4.第四章 生物的多样性及其保护 章末综合提优-【考出好成绩】2025-2026学年八年级下册生物课时分层提优课件PPT(人教版·新教材)
2026-05-25
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第四章 生物多样性及其保护 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.47 MB |
| 发布时间 | 2026-05-25 |
| 更新时间 | 2026-05-25 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 考出好成绩·中考总复习 |
| 审核时间 | 2026-02-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56288226.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学单元复习课件聚焦“生物多样性及其保护”核心内容,通过“概念生成”模块系统梳理生物多样性的内涵(物种、遗传、生态系统多样性)、内在联系及保护措施,构建“内涵-联系-保护”的逻辑知识网络,帮助学生形成完整的生命观念。
其亮点在于采用分层练习设计,从基础选择(如物种多样性判断)到综合分析(如栖息地破碎对种群影响),结合黄嘴白鹭保护、紫茎泽兰入侵等实例,培养学生科学思维与态度责任。这种设计既巩固知识,又助力教师精准教学,提升复习效率。
内容正文:
课时分层提优
★基础巩固
★综合提能
★创新拓展
小节综合提优
★强化重点
★综合提升
单元复习提优
★大概念体系
★重 点 复 习
学业质量评价
★依据课标
★素养立意
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年级下册.RJ
生 物
衔接中考
★紧扣课标
★感知中考
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第六单元 生命的延续和发展
第四章 生物的多样性及其保护
章末综合提优
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概念生成
综合提升与实践应用
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建议用时:30分钟
生态系统
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就地保护
迁地保护
种质资源库
空间
营养
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1.小勤通过查阅资料发现,东莞市大岭山森林公园拥有维管植物831多种,脊椎动物238种,昆虫353种,大型真菌125种,这直接体现了( )
A. 遗传多样性 B. 细胞的多样性
C. 物种多样性 D. 生态系统多样性
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2.垂红忍冬是贯月忍冬与硬毛忍冬的杂交种布朗忍冬的栽培变种,对土壤要求低,具有较好的水土保持能力。垂红忍冬的培育利用的是生物多样性中的( )
A. 基因的多样性 B. 生态系统多样性
C. 物种多样性 D. 生物数量的多样性
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3.下列有关我国能形成多种类型生态系统的原因不包括( )
A. 我国有广袤的陆地 B. 我国有辽阔的海洋
C. 我国有众多的人口 D. 我国有复杂的地形
C
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4.下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是( )
A. 人类血型有 A 型 、B 型 、AB 型、O型 — — 遗传多样性
B. 地球上有黄种人、白种人、黑种人等——物种多样性
C. 岳阳境内有丘陵、山地、湖泊、森林等—— 生态系统多样性
D.农作物有水稻、小麦、玉米等——物种多样性
B
解析:地球上的黄种人、黑种人和白种人等属于基因的多样性,即遗传多样性。
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5.(2025齐齐哈尔中考) 生物多样性是人类赖以生存的物质基础,对人类的生存和发展有巨大 价值。下列关于生物多样性和分类的叙述正确的是( )
A. 分类单位越小,所含生物具有的共同特征越少
B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C. 品种是最基本的分类单位
D. 应该多引进外来物种,以增加本地生物的多样性
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6.普氏原羚是内蒙古草原濒危物种,因栖息地破碎化数量锐减。近年来通过建立生态廊道和禁牧措施,其种群数量逐步恢复。监测数据显示,多个区域普氏原羚活动范围扩大,这表明该地区( )
①生态系统抵抗力稳定性增强 ②物种丰富度下降
③物质循环效率降低 ④营养结构 更加复杂
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
C
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7.近几十年来,全球生物物种和数量呈逐渐减少趋势。下列现象不会造成我国生物多样性面临的危机的是( )
A.外来物种的大量入侵如水葫芦、福寿螺
B.太湖水华的大爆发
C. 大量捕杀野生动物
D. 禁止工业废水随意排放
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8.目前海洋鱼类日益减少,有些种类甚至面临消失,主要原因是 ( )
A.鱼类食物短缺
B. 海洋鱼类产量过低
C. 鱼类天敌增加
D.人类过度捕捞以及水污染严重
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9.海驴岛是威海市境内的一个小海岛。每年春夏之际,都会有国家二级保护野生动物黄嘴白 鹭在岛上筑巢、产卵和育雏。下列保护黄嘴白鹭的措施中,最有效的是( )
A. 在海驴岛及周边建立自然保护区
B.将黄嘴白鹭移入濒危动物繁育中心
C. 将黄嘴白鹭的精子收入濒危物种的种质库
D. 将黄嘴白鹭移入邻近的西霞口野生动物园
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10.“保护生物多样性,中国在行动”。作为世界上生物资源最丰富的国家之一,我国已构建起较为完善的生物多样性保护体系,涵盖多种保护生物资源的有效措施。如建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀中华鲟者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施,分别属于 ( )
A.就地保护、迁地保护、法制管理
B. 迁地保护、就地保护、法制管理
C. 自然保护、就地保护、法制管理
D.易地保护、迁地保护、法制管理
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11. 有许多生物科学家呼吁保护生物的多样性, 但也有许多实验证明许多野生动物携带有 许多致病生物,你觉得应该 ( )
A. 坚决保护,部分捕杀
B. 坚决彻底杀死,并且全部检验
C. 给动物使用抗生素
D. 坚持保护,不杀戮;远离,不接触
D
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12.珍稀物种保护面临的最大问题是栖息地的破碎化。人类已经把大部分陆地用于农业种植,而很多野生动物是无法在农业生态系统中生存的,其余的陆地很多都在经历破碎过程或已经破碎成许多很小的板块。如图表示白脸猴的种群大小与种群持续时间的关系。下列关于栖息地破碎对种群影响的叙述错误的是( )
A. 对于白脸猴来说,栖息地越大,种内
斗争越小,个体生存机会越大
B. 白脸猴种群越大,种群维持时间越长,
是因为出生率高
C. 白脸猴种群小,变异类型少,遇到不良
环境容易被淘汰
D. 栖息地的破碎会导致基因交流的机会减少
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解析:栖息地越大,空间和资源相对更充足,对于白脸猴来说,种内斗争会越小,
每个个体获取生存所需资源的机会相对增加,个体生存机会也就越大,A 正确。
白脸猴种群越大,种群维持时间越长,是因为种群大时,种内斗争相对较小,个体
生存机会增大,同时基因库较大,变异类型多,对环境的适应能力更强,并不是单
纯因为出生率高,种群数量的变化是出生率和死亡率共同作用的结果,当种群大时,
死亡率相对较低,出生率相对较高,综合导致种群数量增多,维持时间变长,B 错
误。白脸猴种群小,意味着基因库较小,变异类型少,当遇到不良环境时,由于缺
乏足够多样的变异来适应环境变化,就容易被淘汰,C 正确。栖息地破碎后,白脸
猴的种群被分割在不同的小块区域, 彼此之间存在地理隔离,阻碍了基因交流,
导致基因交流的机会减少,D 正确。
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13.如图是“生物多样性”的概念图,A、B、C 三 项共同组成了生物多样性,请分析回答:
(1)C 指的是 多样性 。
(2)我们对生物多样性最直观、最基本的认识是指 多样性 。
(3)保护生物多样性最有效的措施是 (填“就地保护”或“迁地保护”)。
(4)在不同环境中生活的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理论,保护色的形成是 的结果。
生态系统
物种
就地保护
自然选择
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(5)入侵我国的紫茎泽兰,生命力非常旺盛, 能抑制其他物种的种子萌发和幼苗生长,导致本地植物的衰退和消失,使农作物减产3%~18%。我们中学生在防止生物入侵方面能做些什么?
不随意从国外携带或邮寄动植物及其产品回国;不随意放生外来物种;
参与宣传生物入侵的危害等
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14.为介绍中国生物多样性保护理念和实践,增进国际社会对中国生物多样性保护的了解, 国务院新闻办公室发表了《中国的生物多样性保护》白皮书。根据所学回答问题:
(1)生物多样性是生物(动物、植物、微生物) 与环境形成的生态复合体以及与此相关的 各种生态过程的总和,包括生态系统、 和遗传三个层次。
(2)为保护和了解我国的生物多样性,我国建立了380个鸟类观测样区,159个两栖动 物观测样区,70个哺乳动物观测样区和140 个蝴蝶观测样区。以上观测的对象,属于无脊椎动物的是 ,需在水域环境及其附近进行观测的是 。
物种
蝴蝶
两栖动物
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(3)为全面构建以国家公园为主体的自然保护地体系,2021年10月,我国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。其中海南热带雨林国家公园主要保护 ,这也是海南长臂猿唯一的 。
(4) 原因分析 中国东北虎豹国家公园与俄罗斯“豹之乡”国家公园开展国际合作,建立跨境自然保护地和生态廊道,野生东北虎开始在中俄保护地间自由迁移。这种国际合作为什么更有利于东北虎的保护?
森林生态系统
栖息地
国际合作使东北虎的生存空间增大,能获得更多的食物;
有利于丰富遗传多样性,减少因近亲繁殖后代患遗传病的概率
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