四川省宜宾市长宁县2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题

2025年秋期义务教育阶段教学质量监测 九年级·化学 （总分100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔。将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答；在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 K 39 Ca 40 一、选择题：包括14个小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《天工开物》是我国古代一部综合性的科学技术著作。书中记载的生产过程涉及化学变化的是 A. 机杼织布 B. 玉石琢器 C. 五谷酿酒 D. 海水晒盐 2. 下列实验操作正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 读取液体体积 C. 验满 D. 倾倒液体 3. 下列物质属于混合物的是 A. 冰水混合物 B. 清洁的空气 C. 液氮 D. 五氧化二磷 4. 2025年世界环境日中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法与主题不符的是 A. 绿色出行，践行“低碳生活” B. 垃圾分类与回收，践行“变废为宝” C. 植树造林，营造“绿水青山” D. 大量开采化石燃料，缓解“能源危机” 5. 下列物质的用途与性质对应错误的是 A. 液氧用作火箭推进剂——氧气具有可燃性 B. 铜用于制作铜火锅——铜具有导热性 C. 活性炭用作冰箱除臭剂——活性炭具有很强的吸附性 D. 食品包装中充入氮气以防腐——氮气的化学性质不活泼 6. 下列化学符号或数字的意义理解错误的是 ① ②2H ③ ④ A. ①表示两个钙离子 B. ②表示2个氢元素 C. ③表示2个氮气分子 D. ④表示氧化镁中镁元素显价 7. 为探究不同电压对电解水速率的影响，同学们用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成20mL氢气所需时间。下列分析正确的是 A. a管连接的是电源正极 B. 关闭电源后，a管与b管中气体质量比约为 C. 实验说明，水是由氢气和氧气组成 D. 该实验中，电压越高，电解水的速率越快 8. 《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀”。“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为，下列关于的说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 分子中含氧分子 C. 由C、H、N、O四种元素组成 D. 碳、氮元素质量比为 9. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学的重要思维方式。以下选项正确的是 A. 图1中两个微观粒子属于不同种元素 B. 图2中三种微观粒子均属于原子 C. 图3中的元素均属于金属元素 D. 图3中铝原子的质量为26.98g 10. 实验探究燃烧条件的装置如图所示（已知：白磷、红磷的着火点分别是40℃和260℃）。下列说法错误的是 A. ①②处说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 B. ①③和③④处均能说明燃烧需要与氧气接触 C. ①④处燃烧时均能有效避免空气污染 D. 为了符合控制变量的要求，红磷和白磷的质量应该相等 11. 如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同 的圆球代表不同原子。下列说法正确的是 A. 此反应是化合反应 B. 参加反应的两种分子的个数比为3：2 C. 此化学反应有三种新物质生成 D. 反应物和的质量比为15：14 12. 如图为的转化和利用。下列说法正确的是 A. 转化①点燃前必须检验纯度 B. 转化②中氢分子体积变小 C. 转化③中催化剂质量会减少 D. 转化④中Zn可用Cu替代 13. 下列实验能达到目的的是 A. 图①：鉴别CO和 B. 图②：验证质量守恒定律 C. 图③：比较铜、银的金属活动性强弱 D. 图④：探究不同催化剂对分解的速率的影响 14. 可用作气体的脱硫剂，脱硫和再生反应如下图所示。下列有关说法错误的是 A. 脱硫反应不只生成了S和FeS B. 生成的FeS覆盖在表面会影响脱硫效果 C. 脱硫和再生过程中可循环利用的是 D. 再生过程发生反应的化学方程式为： 二、填空题：包括3个题，共30分 15. 在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。碳元素的价类图如下图所示，回答下列问题。 （1）A点对应的物质可能是________（填物质名称）。 （2）物质B是天然气的主要成分，B的化学式为________，其中碳元素的质量分数为________。 （3）物质C能与CuO反应，反应中CuO逐渐变成________色；物质D能与水反应生成E，该反应属于________反应（填基本反应类型）。 （4）可转化为物质D，化学方程式为________。 （5）从微观角度分析，物质C和D化学性质不同的原因是________。 16. 阅读下面科普短文。 高效消毒卫士—— 是一种高效的环保型杀菌消毒剂，在污水处理、水产、食品保鲜等行业有着广泛应用。 通常状况下，是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，其熔点为，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。极其不稳定，受热或者见光易分解直接造成氯气泄漏而污染环境。工业上可使用亚氯酸钠（）和氯气（）来制取，同时生成氯化钠。 科研人员针对以为有效成分的杀菌消毒剂开展下列研究：取等量的某种缓释颗粒，分别置于20℃及50℃的18 L封闭容器内，测定不同温度下缓释颗粒释放浓度情况，结果如图1所示。常温下，将1 mL含细菌种类及数目相同的溶液分别置于18 L封闭容器中，用不同浓度的进行杀菌实验，结果如表1所示。 表1 常温下不同浓度的杀菌效果 实验 二氧化氯浓度 杀菌时长 杀菌效果 Ⅰ 72 h 无 Ⅱ 7 h 良 Ⅲ 72 h 优 Ⅳ — — 回答下列问题： （1）的名称为________，其中Cl的化合价为________。 （2）的化学性质有________（写出一条即可）。 （3）工业上制取的化学方程式为________。 （4）依据图1分析：缓释颗粒释放过程中，分子的间隔________（填“变大”“变小”或“不变”），推测曲线a对应的温度是50℃的理由是________。 （5）依据表1分析：①依据实验Ⅱ、Ⅲ获得的结论是：其他条件相同时，________。②该实验可证明常温下的浓度越高杀菌效果越好，则实验Ⅳ中杀菌时长及效果是________。 17. 纳米碳酸钙（）是一种重要的无机功能材料，广泛应用于牙膏、涂料、橡胶、塑料等行业。以石灰石（主要含，含少量杂质）为原料制备纳米的工业流程如图： 已知：1．不与盐酸反应且难溶于水。 2． 回答下列问题： （1）粉碎机将石灰石粉碎的目的是________。 （2）装置1中产生的气体X为________（填化学式）。 （3）装置2中分离固体的原理与实验室中________操作的原理相同。 （4）装置3中反应的化学方程式：________，（请将空白处补充完整）。 （5）若投入含80%的石灰石100吨，经上述流程最终制得纳米72吨，则该流程中纳米的产率为________（结果保留一位小数）。 三、实验与探究题：包括2个小题，共20分。 18. 下图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题。 （1）写出仪器的名称：①________；②________。 （2）制取并收集气体时，可选用装置AD组合的是________。 A.加热高锰酸钾制取氧气 B.石灰石和稀盐酸制取二氧化碳 C.锌与稀硫酸制取氢气 其反应的化学方程式为________。 （3）对比分析装置B和装置C，装置B的优点是________。 （4）用装置D收集气体时，当集气瓶里的水排完后，应在水里用玻璃片________（填“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口再移出水面。若收集的气体不纯，可能的原因是________。 19. 碘化钾（KI）是一种白色固体，如果暴露在空气中会产生碘单质（）而“泛黄”变质。某实验小组对碘化钾“泛黄”变质的原因进行如下探究。 【查阅资料】Ⅰ．对于碘化钾变质原理，有两种不同的反应： A：；B：； Ⅱ．； Ⅲ．能与稀盐酸反应产生气体，KOH能与稀盐酸反应但不产生气体。 探究一：探究碘化钾“泛黄”变质原理的合理性 （1）对查阅资料进行分析，碘化钾变质一定与________有关。为探究其变质原理的合理性，进行以下实验。 【实验1】取一定量的碘化钾白色固体暴露在空气中一段时间，观察到固体表面泛黄。再取少量泛黄固体于试管中，滴入足量稀盐酸，观察到有大量气泡产生，将气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊。 （2）澄清石灰水变浑浊的原因是________（用化学方程式表示）。 （3）依据实验现象，实验小组得到“反应A是碘化钾泛黄变质的原理”的结论。实验小组的结论是否正确，其理由是________。 【实验2】为继续探究碘化钾“泛黄”变质原理，实验小组进行如下4个实验。 实验① 实验② 实验③ 实验④ 固体变潮，固体微黄 固体无明显现象 固体变潮，固体无明显现象 固体变潮，固体很快变黄 （4）对比实验________可知，碘化钾“泛黄”变质一定与有关；对比实验________可知，碘化钾“泛黄”变质一定与有关。 探究二：探究在碘化钾变质过程中的作用 （5）由实验①和④对比分析，在碘化钾变质过程中所起的作用是________。 四、计算题：共8分 20. 氯酸钾（）粉末在二氧化锰做催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾和氧气。将28g由氯酸钾和二氧化锰组成的混合物装入试管中加热，测得试管中固体质量变化如图所示。回答下列问题： （1）加热时试管中发生反应的化学方程式为：________。 （2）分解生成氧气的质量为________g。 （3）计算出混合物中氯酸钾的质量。（写出计算过程） 2025年秋期义务教育阶段教学质量监测 九年级·化学 （总分100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔。将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答；在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 K 39 Ca 40 一、选择题：包括14个小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 二、填空题：包括3个题，共30分 【15题答案】 【答案】（1）金刚石或石墨或石墨烯等 （2） ①. ②. 75% （3） ①. 红 ②. 化合 （4）或 （5）分子结构不同 【16题答案】 【答案】（1） ①. 二氧化氯 ②. （2）能与水反应得到酸性溶液；受热或者见光易分解等 （3） （4） ①. 变大 ②. 温度越高，分子运动越快，相同时间浓度越高 （5） ①. 杀菌时间越长，杀菌效果越好 ②. 7 h和优 【17题答案】 【答案】（1）增大反应接触面积，加快反应速率 （2） （3）过滤 （4） （5）90.0% 三、实验与探究题：包括2个小题，共20分。 【18题答案】 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. 水槽 （2） ①. A ②. （3）能控制反应速率 （4） ①. 磨砂 ②. 集气瓶中水未装满（合理即可） 【19题答案】 【答案】（1）氧气或 （2） （3）不正确，碘化钾变质生成的氢氧化钾，吸收二氧化碳也会生成碳酸钾 （4） ①. ②④ ②. ③④ （5）加速碘化钾的变质 四、计算题：共8分 【20题答案】 【答案】（1） （2）9.6 （3）设氯酸钾的质量为x； 答：混合物中氯酸钾的质量为24. 5g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $