第四单元第1课《小小少年》（课件）-2025-2026学年六年级音乐上册人教版（2012）

学习使我开心 人教版 六年级上册 《小小少年》 PART 01 PART 02 PART 03 PART 04 教学目标 新知导入 新知讲解 巩固拓展 The main content 主讲内容 PART 05 课堂小结 PART 01 教学目标 教学目标 审美感知目标： 通过学习作品《小小少年》，感受歌曲乐观向上的情感，养成勇敢面对挫折的良好习惯。 艺术表现目标： 通过对《小小少年》的演唱，并配以讨论、分析等方法，学生能够提高音乐欣赏能力以及合作探究能力。 创意实践目标： 能够注意倾听歌曲，感知歌曲的优美旋律，能根据歌曲的内容自己创编动作。 文化理解目标： 欣赏及用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》 ， 表现歌曲主人公乐观向上， 勇敢面对生活的挫折与困难, 充满帅气阳光的少年形象。 PART 02 新知导入 同学们，让我们一同欣赏一部老电影？ 看完说说你们的感受 这就是1970年德国影片《英俊少年》 其中有一首插曲非常有名，你知道是哪首吗？ 《小小少年》是德国电影故事片《英俊少年》的一首插曲。影片描写了从小失去母亲，父亲遭诬害入狱的少年海因切，在女律师雷娜特的帮助下，用自己的机智和勇敢为父亲洗刷了冤屈，并感动了对父亲怀有成见的外公，最后一家团聚的生动故事。 PART 03 新知讲解 范唱 （1）歌曲分为几个部分? （2）歌曲的情绪是怎样的？ 两个 第一部分轻松愉快，唱出少年儿童的朝气； 第二部分舒展起伏，唱出少年成长中有了烦恼； 范唱 聆听，思考 歌曲的旋律有什么特点？ 第一、第二乐句相似； 第三、第四乐句相似； 同头异尾 《英俊少年》影片属于合家欢类型，讲述一个叫海因切的英俊少年，因为母亲去世，父亲被人诬陷贪污了银行的钱，于是被寄养在那个对父亲一直反感而且个性自私保守的外公家里。起初外公对这个孙子也是横挑鼻子竖挑眼，但后来经过与纯真朴实的海因茨交往才慢慢发觉这个孙子的可爱与懂事。前来帮助海因茨的女律师也很喜欢他，并跟他父亲互相产生好感。后来海因茨找到了真正的凶手，但却被真凶发现并绑架，而勇敢聪明的海因茨跟匪徒斗智斗勇，成功唤来警察并制服匪徒，与外公、父亲和女律师一起组织一个和谐美满的家庭。 歌曲背景 范唱 学唱歌谱 学唱歌曲 范唱 用lu哼唱旋律 范唱 观察歌曲旋律特点 弱起节奏 附点节奏 学唱歌曲 附点八分音符，这样的节奏，我们在生活中也经常听到，你们听过马儿奔跑吗？我们一起来模仿一下。 音乐知识 弱起小节：弱起乐曲从弱拍或弱位开始，叫做弱起，第一条小节线之前的部分，叫做弱起小节；也有说法将从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。 范唱 按节奏读歌词 范唱 学唱歌词 范唱 分组演唱歌曲主歌，副歌部分 在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼，但此时此刻他仍然表达了充满欢乐、愉快的心情，表达乐观向上的精神面貌。 请同学们，跟着音乐完整演唱，体会歌曲情感 PART 04 巩固拓展 请同学们分组设计多种演唱形式来表现乐曲旋律，比一比那组做的好。　 我会这样唱 我们今天学习的是歌曲《小小少年》，如果用口哨将《小小少年》吹出来，会是怎样的一种感受呢？ 我们一起来听一下，并说出你的感受。 PART 05 课堂小结 歪歪斜斜的小脚印，是我们成长的足迹，它记载着我们的成功和进步。不管是快乐的烦恼，还是伤心的烦恼都会随着岁月慢慢铭记在我们记忆里，请同学们珍惜自己生命中的每时每刻。 学习使我开心 谢谢大家 Lavf58.29.100 125261.555 null 221741.17 $