安徽亳州市利辛县2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测九年级语文试题

利辛中学联盟校2025-2026学年第一学期九年级期末质量检测语文参考答案 一、语文知识与运用（35分） 1.默写（10分） （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者； （2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海； （3）了却君王天下事，赢得生前身后名； （4）但愿人长久，千里共婵娟； （5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（每空1分，错字、漏字、添字不得分） 2.（1）省（xǐng） 踅(xué) 脯 （3分） （2）中举；帮施恩夺回快活林（意思对即可）（2分）。 （3） B（3分） （“不省人事”是动宾短语，B“咬紧牙关”为动宾短语；A主谓、C主谓、D后补）。 （4） 范进：主要运用动作、神态、语言描写，刻画了他中举后癫狂失态的模样，体现出他深受科举制度毒害、卑微怯懦的形象特点。 武松：主要运用动作描写，一连串利落的动作展现出他武艺高强、行事果断、嫉恶如仇的英雄形象。 3. （1）宣传标语示例：非遗千年韵，传承万古情（紧扣“非遗传承”即可）（2分）。 （2）京剧三大特性及阐释（5分）： ①综合性：融合唱、念、做、打等表演形式，兼含文学、音乐、舞蹈等艺术门类（2分）； ②程式化：表演动作、唱腔、服饰等有固定规范（1.5分）； ③虚拟性：不求形式的真实，以象征性动作表现场景（1.5分）。（意思对即可） （3）[甲]句：删掉省略号（3分）。[乙]句：在“脆弱”后面加“的部分”（3分）。 二、阅读理解（55分） （一）记叙文阅读（22分） 4. D（3分） 5. （4分）用比喻的修辞手法，将漫山映山红比作“红霞”，生动地写出映山红盛开的艳丽与繁茂，渲染出美好氛围，表达了对映山红的喜爱与赞美。 6. （6分）执着坚韧：二十年坚持种映山红，克服土壤、水源困难；淳朴无私：种映山红供众人欣赏，不求回报；热爱自然：视映山红为珍宝，悉心照料山野。（每点2分，结合文本分析） 7. （4分）表层：陈大伯种的映山红是山里的美景；深层：他坚持种树的执念与奉献精神，是山里的“精神美景”，表达对他的赞美。（每点2分） 8. （5分）作为文章线索，串联起陈大伯种映山红的故事；一语双关，既指山涧里的映山红这种自然景物，又象征陈大伯甘于奉献的美好品质； 营造诗意氛围吸引读者，激发阅读兴趣。（任答两点即可） （二）非连续性文本阅读（18分） 9.  B （3分） 10.（4分）运用举例论证的论证方法，举东汉辞赋家赵壹写《非草书》指责大家纷纷练习无用的草书，而忘了“弘道兴世”的重大责任的事例，论证了“中国书法辉煌璀璨，当代书法不能故步自封，应有紧迫感和危机感”这一观点，增强了论证的说服力。 11.（6分）示例：不认同。书法是艺术而不是技术。中国书法是中华民族的文化瑰宝，肩负“弘道兴世”的重大责任，具有技术、审美、人文和哲学的“四大品格”。我们通过书法教育，不仅能提高书写能力，还能培养审美能力和文化品质。书法在传承中创新转化，到现在，仍通过各种形式传递着文化艺术之美。（观点明确，理由充分即可） 12. 示例一：充分认识中国书法乃至汉字文化的价值，并加以传承、实践。我们应坚定文化自信，认识到汉字、中国书法的重要价值，并能够在生活中写好汉字（学书法、用书法）。 示例二：对汉字文化进行现代化创新传承，让书法深度融入现代生活。我们可以借助日新月异的科技手段，以群众喜闻乐见的形式普及汉字文化，让大众感受到汉字的独特魅力。比如，通过拍摄甲骨文等书体的短视频，以通俗有趣的讲解方式向大家科普相关知识。 （能结合材料和生活实际，围绕“传承、发展好中国书法乃至汉字文化”，言之成理即可） （三）文言文阅读（16分） 13.C（3分） （A. 两个“益”均为“更加”，含义相同。B. 两个“或”均为“有时”，含义相同。 C. “以是人多以书假余”的“以”是“因为”；“以书映光而读之”的“以”是“用”，含义不同。D. “卒获有所闻”的“卒”是“最终”；“遂成大学”的“遂”是“于是、就”，含义不同。） 14.（2分）邻居有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以书映光而读之（限画两处，一处1分） 15.（3分）（1）我站在他的身边，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵恭敬地请教。 （3分）（2）匡衡就到他家去做雇工，却不要报酬。 16. 相同点：两人都出身贫寒，都能克服困难勤奋求学，最终都学有所成。 不同点：宋濂主要通过“假借于藏书之家，手自笔录”和“趋百里外从乡之先达执经叩问”来获取知识，侧重借书苦读、恭敬求师。 ​匡衡则通过“凿壁偷光”和“佣作求书”来获取学习条件，侧重依靠自身智慧和行动创造学习机会。 三、写作（55分，卷面5分） 题目《我真想______》 1. 补题示例：《我真想勇敢一次》《我真想守护非遗》（需明确情感/愿望）。 2. 评分标准：按照最新中考作文评分标准。 学科网（北京）股份有限公司 $2025~2026学年度第一学期期末教学质量检测 九年级语文试题 命题人:刻风 (考试时间:150分钟满分:150分,其中书写占5分) 注意事项:1.本试卷分“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页; 2.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效; 3.答题前,考生务必将自已的姓名、准考证号等信息填写在答题卷指定位置。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写(10分) 中国文人的家国情怀在诗文中尽显:孟子在《生于忧患,死于安乐》中指出国家灭亡的原因是 “(1) ”;李白《行路难(其一)》中(2)“ 抒发了对未来的坚定信念:辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中(3) ”抒发了杀敌报国的壮志豪情:苏轼《水调歌头》中(4) ”表达了对亲人的美好祝愿;范仲淹《岳阳楼记》中(5) ”彰显了心怀天下的胸襟。 2.运用所积累的知识,完成(1) (4)题。(12分) 【甲】范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了! 我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬 将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居 都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身 的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。 (节选自《儒林外史》) 【乙】说时迟,那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒, 抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那 只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸p ,提起这醋 钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。 (节选自《水浒传