精品解析：湖南省郴州市永兴县2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题

2025年下学期期末义务教育教学质量监测 九年级 化学 （试题卷） 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有四道大题，共23道小题，满分100分。考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡的指定位置。 3．考生作答时，选择题和非选择题均需作答在答题卡上，在草稿纸、试题卷上作答无效。请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 4．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 可能要用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 S：32 Cu：64 Zn：65 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 郴州酿豆腐是湘南特色美食，其制作过程中不涉及化学变化的是 A. 大豆磨成豆浆 B. 在煮沸豆浆中加入石膏点豆腐 C. 高温油炸豆腐 D. 在豆腐里塞入腌制好的肉馅，大火蒸熟 【答案】A 【解析】 【详解】A、大豆磨成豆浆，为物理粉碎，没有新物质生成，属于物理变化，故正确； B、在煮沸豆浆中加入石膏点制成豆腐，过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误； C、高温油炸豆腐，过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误； D、在豆腐里塞入腌制好的肉馅，大火蒸熟，过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误。 故选A。 2. 2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”，呼应“绿水青山就是金山银山”理念。下列行为符合这一主题的是 A. 任意排放污水 B. 废旧电池就地填埋 C. 露天焚烧垃圾 D. 多植树造林 【答案】D 【解析】 【详解】A、任意排放污水会导致污染，破坏环境，不符合主题； B、废旧电池就地填埋会导致污染，破坏环境，不符合主题； C、露天焚烧垃圾会导致污染，破坏环境，不符合主题； D、植树造林有助于改善生态环境，如净化空气、保持水土，符合主题； 故选：D。 3. 我国科学家在化学、化工领域作出了重大贡献。在我国近代化学启蒙者与他人合译的《化学鉴原》中，许多元素的中文名称，如钠、铝、钾、钙、锌等沿用至今。这位近代化学启蒙者是 A. 屠呦呦 B. 徐寿 C. 张青莲 D. 闵恩泽 【答案】B 【解析】 【详解】A、屠呦呦发现抗疟疾新药青蒿素并获得诺贝尔奖，不符合题意； B、徐寿翻译了《化学鉴原》等并创造出钠、铝、钾、钙、锌等化学元素汉语名称，是我国近代化学启蒙者，符合题意； C、张青莲主持测定了铟、铱等元素的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，不符合题意； D、闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，不符合题意。 故选B。 4. 下列实验操作正确的是 A. 加固体药品 B. 倾倒液体 C. 读取液体体积 D. 点燃酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、向试管中加入块状固体时，应先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖起，使固体缓缓滑到试管底部，图中操作易打破试管底部，错误。 B、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，防止污染试剂；标签要向着手心，防止残留的液体流下腐蚀标签；瓶口要紧挨着试管口，缓慢地倒，图中操作中瓶塞没有倒放在桌面上，标签没有向着手心，错误。 C、读取量筒内液体体积时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，正确。 D、点燃酒精灯要用火柴，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，否则易引发火灾，错误。 故选C。 5. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 铁丝在空气中：燃烧放热、火星四射、生成黑色固体四氧化三铁 B. 红磷在氧气中：燃烧放热，发白光，产生白色烟雾 C. 电解水过程中：与正极、负极相连的电极周围产生的气体质量比约为1：2 D. 硫在空气中：燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热；生成四氧化三铁属于实验结论，不是实验现象，错误； B、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾产生，错误； C、在电解水实验中，“正氧负氢”，，则与正极、负极相连的电极周围产生的气体质量比为：32:4=8:1，错误； D、正确。 2025年12月份郴州市举办了以“珍‘硒’健康，品味自然”为主题的农博会，回答6~8题。 6. 硒元素具有抗氧化、增强免疫力的作用。硒在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 硒属于金属元素 B. 硒的相对原子质量为78.96 g C. 硒原子的核电荷数为34 D. 硒的元素符号为SE 【答案】C 【解析】 【详解】A、硒元素名称带“石”字旁，属于非金属元素，故选项说法不正确。 B、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则硒的相对原子质量为78.96，单位是“1”，不是“g”，故选项说法不正确。 C、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则硒的原子序数为34，原子中原子序数=质子数=核电荷数，所以硒原子的核电荷数为34，故选项说法正确。 D、根据元素周期表的信息可知，右上角的字母表示元素符号，则硒的元素符号为Se，故选项说法不正确。 故选C。 7. 为防止农博会上铁合金展架在潮湿环境中生锈，下列做法不合理的是 A. 展架表面喷涂油漆 B. 用砂纸打磨表面锈迹后继续使用 C. 展架表面镀一层耐腐蚀的金属锌 D. 展架存放于干燥通风环境中 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁生锈实际上是铁与氧气、水等发生化学反应的过程，展架表面喷涂油漆，隔绝空气和水，可以防锈，故选项做法合理。 B、用砂纸打磨表面锈迹，未隔绝氧气和水，无法防止铁生锈，故选项做法不合理。 C、展架表面镀一层耐腐蚀的金属锌，隔绝空气和水，可以防锈，故选项做法合理。 D、展架存放于干燥通风环境中，铁与水不接触，不易生锈，故选项做法合理。 故选B。 8. 农博会金奖产品“鑫亮天扶山茶油”富含油酸，下列说法错误的是 A. 油酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 油酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是18：34：2 C. 一个油酸分子由54个原子构成 D. 油酸的相对分子质量为282 【答案】B 【解析】 【详解】A、由油酸的化学式可知，油酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，该说法正确，不符合题意。 B、油酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×18):(1×34):(16×2)=216:34:32=108:17:16，而不是18:34:2，18:34:2是油酸分子中碳、氢、氧原子的个数比，该说法错误，符合题意。 C、一个油酸分子中含有的原子个数为18+34+2=54个，该说法正确，不符合题意。 D、油酸的相对分子质量=12×18+1×34+16×2=216+34+32=282，该说法正确，不符合题意。 故选B。 9. 水是人类最宝贵的自然资源，为唤起公众的节水意识，1993年联合国将每年的3月22日定为“世界水日”。1994年开始，中国水利部将每年3月22日至28日定为“中国水周”。下列有关水的说法中正确的是 A. 自然界的水通过化学变化实现循环 B. 加入明矾不能除去水中的钙、镁离子 C. 禁止使用化肥、农药以减少水体污染 D. 应该长期饮用纯净水，有利于人体健康 【答案】B 【解析】 【详解】A、自然界的水通过蒸发、降水、径流等物理变化实现循环，并非化学变化。例如水蒸发变成水蒸气，水蒸气遇冷又凝结成水，这一系列过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误。 B、明矾在水中能形成絮状物，吸附水中的悬浮杂质，使杂质沉降，但不能除去水中的钙、镁离子。要除去水中的钙、镁离子，一般采用煮沸或蒸馏等方法，正确。 C、化肥和农药在农业生产中起着重要作用，不能禁止使用。应该合理使用化肥、农药，以减少对水体的污染，而不是完全禁止，错误。 D、长期饮用纯净水，会导致人体缺乏一些矿物质，不利于人体健康。因为纯净水中几乎不含矿物质，而人体需要从水中获取一定量的矿物质等营养物质，错误。 故选B。 10. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中，不正确的是 A. 变化观：在一定条件下，和CO可以相互转化 B. 微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 C. 结构观：金刚石和石墨性质不同，因为它们的碳原子排列方式不同 D. 分类观：根据组成物质的元素种类多少，可将纯净物分为单质和化合物 【答案】B 【解析】 【详解】A、CO2​与碳在高温条件下反应可转化为CO，CO在点燃条件下与氧气反应可转化为CO2​，CO2​和CO在一定条件下可以相互转化，该基本观念正确，不符合题意。 B、并不是所有原子的原子核都是由质子和中子构成的，例如氢原子的原子核内只有质子，没有中子，该基本观念不正确，符合题意。 C、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的性质不同，原因是碳原子的排列方式不同，金刚石中碳原子呈正四面体网状结构排列，硬度很大；石墨中碳原子呈层状排列，质软且有滑腻感，该基本观念正确，不符合题意。 D、根据组成物质的元素种类多少，可将纯净物分为单质和化合物。单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，该基本观念正确，不符合题意。 故选B。 11. 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 A. 用水浇灭燃着的木柴——降低着火点 B. 用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气 C. 设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度 D. 红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物 【答案】B 【解析】 【详解】A、用水浇灭燃着的木柴，其灭火原理是降低木柴的温度至着火点以下，说法错误，不符合题意； B、用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭，其灭火原理是隔绝空气，说法正确，符合题意； C、设置隔离带，防止森林火灾蔓延，其灭火原理是隔离可燃物，说法错误，不符合题意； D、红磷放置在空气中没有燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点，说法错误，不符合题意。 故选：B。 12. 有关该反应说法不正确的是 A. 分解反应 B. X是Cu C. 碳是非金属 D. 反应条件为高温 【答案】A 【解析】 【详解】A、分解反应是一种物质生成多种物质，该反应反应物有两种（Cu2O和C），不属于分解反应，错误； B、根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，左边Cu、O、C的原子个数分别为：4、2、1，右边除4X外含有2个O和1个C，则4X中含有4个Cu，因此X为Cu，正确； C、碳字带有石字旁，是非金属元素，则碳是非金属单质，正确； D、反应条件明确标注高温，正确； 故选A。 13. 把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z不反应，取过量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X、Z。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是 A. X＞Y＞Z B. Y＞Z＞X C. Y＞X＞Z D. X＞Z＞Y 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z不反应，说明X和Y的活动性大于Z，取过量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X、Z。说明X大于Z，且Y大于X。故选C. 考点：金属的活动性 14. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别酒精和水 观察颜色 B 除去中的少量CO 通入过量氧气，点燃 C 除去CuO粉末中的碳粉 在空气中充分灼烧 D 鉴别和 分别向集气瓶内伸入燃着的木条 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、酒精和水均是无色液体，观察颜色无法鉴别酒精和水，不符合题意； B、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，可能无法被点燃，且通入过量氧气，会引入新的杂质，不符合题意； C、在空气中充分灼烧，碳粉燃烧生成二氧化碳，即使碳能与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，铜也能与空气中的氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，从而除去杂质，符合题意； D、分别向集气瓶内伸入燃着的木条，氮气和二氧化碳均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法鉴别，不符合题意。 故选C。 15. 下列四个图像，能正确反映其对应实验过程的是 A. 在装有空气的密闭集气瓶中引燃红磷 B. 加热一定质量高锰酸钾固体 C. 在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源进行电解 D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A、在装有空气密闭集气瓶中引燃红磷，红磷燃烧消耗氧气，放热，反应开始时会导致集气瓶内气体温度升高，气压增大；随着反应的进行，氧气不断被消耗，同时，燃烧停止后装置温度逐渐恢复室温，这2个因素都会导致装置内气压减小，由于氧气被消耗，温度恢复室温后瓶内气压小于初始值，图中最终瓶内气压等于初始值，错误； B、加热一定质量高锰酸钾固体，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，随着反应的进行，二氧化锰的质量不断增大，待高锰酸钾完全分解后，二氧化锰的质量保持不变。但高锰酸钾需要达到一定温度才开始分解，所以加热一段时间后二氧化锰的质量才从零开始增大，正确； C、电解水时，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，而不是质量比=2a:a=2:1，错误。 D、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，催化剂可以加快过氧化氢分解，有催化剂情况下，过氧化氢分解速率较快，相同时间内产生氧气的质量较大，对应曲线斜率较大。但催化剂不能增加产物的最终质量，不论有无催化剂，氧气的最终质量相等，图中氧气的最终质量不等，错误。 故选B。 二、填空题（本题共5小题，每空2分，共30分） 16. 化学与生活密切相关，生活中蕴含着许多化学知识。 （1）兵马俑彩绘中发现了绝美的“中国紫”，“中国紫”主要成分的化学式是，其中的金属元素有__________（填一种元素名称即可） （2）古法使用日晒盐、薄荷、珍珠粉、竹炭和碱水等材料制作牙膏，加入竹炭是因为竹炭具有__________性。 （3）从分子及其运动的角度解释王安石（宋代）《梅花》诗中“遥知不是雪，为有暗香来”的现象__________。 【答案】（1）钡##铜（合理即可） （2）吸附 （3）分子在不断地运动 【解析】 【小问1详解】 金属元素通常指元素名称带“钅”字旁的元素（如钡、铜），非金属元素则不带（如硅、氧）； 【小问2详解】 竹炭具有疏松多孔的结构，能吸附异味分子，这是利用其吸附性； 【小问3详解】 “遥知不是雪，为有暗香来” 的原因是分子不断地运动，四处扩散，使人闻到香味。 17. 原子结构的探索过程经历了道尔顿原子模型→汤姆生原子模型→卢瑟福原子模型→玻尔原子模型→电子云模型的阶段。现在常用原子结构示意图表示核外电子的分层排布。如图是A、B、C、D、E五种粒子的结构示意图，回答下列问题： （1）图中五种微粒共___________表示种元素。 （2）A中x的数值为___________。 （3）上述五种微粒中，化学性质相似的原子是___________。 【答案】（1）4##四 （2）2 （3）C和D 【解析】 【小问1详解】 元素是具有相同质子数的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数不同，D和E核内质子数相同，属于同一种元素，图中质子数的种类有4种，图中共表示4种元素； 【小问2详解】 原子中质子数=核外电子数，A中质子数为5，最外层为3个电子，则x=5-3=2； 小问3详解】 原子的最外层电子数决定元素的化学性质，C和D的最外层电子数相同，都是2，化学性质相似。 18. 阅读下列科普短文，回答问题。 2025年火爆全国的“湘超”足球联赛，最终永州队夺冠，央视给予其高度点评“永州队一路‘逆袭’夺冠，他们把足球踢成了励志爽文”。在足球场上，足球裁判会随身携带“任意球喷雾器”。主要用于任意球定位和人墙排布，喷到草地上1分钟后就会消失。喷雾由巴西人海涅●阿勒马涅发明，2000年首次在巴西联合杯锦标赛中使用，并于2014年登上了巴西世界杯的舞台。喷剂内含有80%的水、17%的丁烷、2%的植物油，以及1%的表面活性剂。当内容物从阀门压出时，液化的丁烷会迅速膨胀。与水和表面活性剂混合产生泡沫，喷射到需要标记的地方，此时被标记的地方就会有一条很明显的白线。丁烷快速挥发后，泡沫就会消失，草地上只会留下水和表面活性剂，不会留下可见痕迹干扰接下来的比赛。据统计，在使用任意球喷雾器后，球员们罚任意球的平均时间已经从48秒降至20秒。丁烷在常温常压下是一种无色、易液化、易燃的气体。丁烷是石油裂化反应的产品之一，日常用途包括家用液化石油气、打火机和便携式丁烷气炉中作燃料等。 （1）白线消失的过程主要发生了__________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）写出丁烷的物理性质：__________（写出一点即可）。 （3）下列说法正确的有_____________（填字母序号）。 A. 丁烷液化过程中，分子间的间隔变小 B. 任意球喷雾器的使用让比赛更加公平 C. 任意球喷雾器的使用加快了比赛进程 D. 丁烷是石油裂化产品，石油属于可再生能源 【答案】（1）物理 （2）在常温常压下是一种无色、易液化的气体（写出一点即可） （3）ABC 【解析】 【小问1详解】 白线消失是因为丁烷快速挥发，泡沫消失，草地上只留下水和表面活性剂，此过程中只是物质状态发生改变，没有新物质生成，主要发生了物理变化。 【小问2详解】 物理性质不需要化学变化表现出来。丁烷在常温常压下是一种无色、易液化的气体，是丁烷的颜色、状态等，不需要化学变化表现出来，是其物理性质。 【小问3详解】 A、丁烷由丁烷分子构成。丁烷液化过程中，分子间间隔变小，所以总体积变小，正确； B、任意球喷雾器可以较为准确及时的进行定位，让比赛更加公平，正确； C、根据“据统计，在使用任意球喷雾器后，球员们罚任意球的平均时间已经从48秒降至20秒”可知，任意球喷雾器的使用加快了比赛进程，正确； D、石油是古代生物的遗体经过漫长复杂的变化形成的，属于不可再生能源，错误。 故选ABC。 19. 钛（Ti）被称为“航空金属”，工业上制金属钛常采用金属热还原法还原四氯化钛。将钛铁矿（主要成分是钛酸亚铁，化学式为）和炭粉混合加热进行氯化处理，并使生成的在高温下用熔融的镁在氩气中反应可得多孔的海绵钛，这种海绵钛经过粉碎、放入真空电弧炉里熔炼，最后制成各种钛材。某企业将钛厂、氯碱厂、甲醇厂组成了一个产业链，其生产流程示意图如下，请据图回答问题。 （1）钛酸亚铁中钛元素的化合价为__________。 （2）由制备Ti的反应属于__________（填反应类型）；该反应在氩气（Ar）环境中进行的理由__________。 【答案】（1） （2） ①. 置换反应 ②. 用氩气作保护气，以防镁、钛被氧气氧化 【解析】 【小问1详解】 在化合物中各元素正负化合价代数和为零。在钛酸亚铁FeTiO3​中，铁元素显+2价，氧元素显−2价，设钛元素的化合价为x，则(+2)+x+(−2)×3=0，解得x=+4，所以钛酸亚铁中钛元素的化合价为+4价。 【小问2详解】 根据流程可知，四氯化钛和镁在800℃、氩气氛围中反应生成氯化镁和钛，其化学方程式为TiCl4+2Mg2MgCl2+Ti，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。 上述反应需在氩气环境中进行，氩气的化学性质稳定，可用作保护气，以防镁、钛被空气氧化。 20. 下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程： （1）图中涉及到的化合物共__________种。 （2）写出上述反应的化学方程式为__________。 （3）结合“绿色环保”理念，从“我”做起减少汽车尾气的做法：__________（写一点即可）。 【答案】（1）3 （2） （3）绿色出行；步行上学；乘坐公共交通等（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 反应前：第一种粒子表示由1个碳原子和1个氧原子构成的CO分子；第二种粒子表示由1个氧原子和1个氮原子构成的NO分子；反应后：第三种粒子表示2个氮原子构成的N2分子；第四种粒子表示由1个碳原子与2个氧原子构成的CO2分子；因此图示中共有4种分子，其中有3种是化合物分子； 【小问2详解】 该反应为一氧化碳和一氧化氮在催化剂作用下，反应生成氮气和二氧化碳，化学方程式为：； 【小问3详解】 减少汽车尾气排放的做法有：绿色出行；步行上学；乘坐公共交通等（合理即可）。 三、实验与探究题（本题共2小题，每空2分，共20分） 21. 根据下列实验装置图回答问题： （1）图中仪器b的名称是__________。 （2）实验室需用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，可选用的制取装置组合是__________（从A~F中选，填字母序号），请写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：__________。 （3）图2是学生制作的简易供氧器，B瓶中放少量水的作用是：__________。（写一点即可） 【答案】（1）铁架台 （2） ①. AE ②. （3）可观察氧气的流速##湿润氧气（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 图中仪器 b 的名称是铁架台。 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，发生装置应选 A；氧气不易溶于水，要收集较纯净的氧气，应采用排水法，收集装置选 E；故可选用的制取装置组合是AE。高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为。 【小问3详解】 图 2 简易供氧器中，B 瓶中放少量水的作用有： 观察氧气的流速：通过水中产生气泡的速率来判断氧气输出的快慢。 湿润氧气：使氧气湿润，避免患者呼吸道干燥。（写一点即可） 22. 实现2030年碳达峰、2060年碳中和，是我国政府对国际社会的重要承诺。某化学兴趣小组的同学们对的来源、吸收以及低碳措施产生兴趣，开启了“低碳行动”项目式学习探究之旅。 任务一：了解的来源 （1）自然界中产生的主要途径有化石燃料的燃烧和动植物的__________。 任务二：探究的吸收 【查阅资料】水、氢氧化钙溶液（含有氢氧化钙和）、氢氧化钠溶液（含有NaOH和）均能与发生反应。 【提出问题】以上三种物质中，哪种物质对的吸收效果最佳？ 【进行实验】小组利用图1装置进行实验，用注射器往锥形瓶中分别加入20 mL的水、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液，并利用传感器测得瓶内的压强变化，如图2所示。 【分析讨论】 （2）加入氢氧化钙溶液的实验中，观察到锥形瓶中液体变浑浊。该反应的化学方程式为__________。 （3）对的吸收效果最佳的物质是__________。 拓展与反思】 （4）大气中的二氧化碳也可以通过自然过程吸收；工业生产中排出的烟道气中除了含有还有其它气体，小组联想到__________操作的原理，认为可以设计一张分离得到的膜，如图3所示，则最终在位置__________（选填“甲”或“乙”）被吸收。 任务三：制定低碳行动方案 （5）同学们结合生物学知识和查阅资料，制定了相关低碳行动方案。 低碳途径 低碳行动具体措施 减少二氧化碳的排放 减少化石燃料的燃烧，利用植物的光合作用吸收二氧化碳。 调整能源结构，开发使用新能源等 请写出一种新能源：__________。 【答案】（1）呼吸作用 （2） （3）氢氧化钠溶液##NaOH溶液 （4） ①. 过滤 ②. 甲 （5）太阳能、地热能、生物质能、氢能（合理即可） 【解析】 小问1详解】 自然界中产生CO2​的主要途径有化石燃料的燃烧和动植物的呼吸作用，动植物呼吸作用会将氧气转化为二氧化碳排出体外。 【小问2详解】 氢氧化钙与CO2​反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为Ca(OH)2​+CO2​=CaCO3​↓+H2​O。 【小问3详解】 从图 2 压强变化曲线可知，加入氢氧化钠溶液的曲线压强下降幅度最大，说明瓶内CO2​减少量最多，所以对CO2​的吸收效果最佳的物质是 氢氧化钠溶液。 【小问4详解】 从图中可以看到烟道气经过膜后，有甲、乙两个方向的气体流出，我们的目的是分离出CO2，那么就是要让CO2通过膜进入一侧，而其他气体留在另一侧。从图中可以观察到，甲方向的气体是通过膜后流出的，乙方向的气体是没有通过膜而被阻挡在膜一侧的，因为要分离得到CO2，所以应该是让CO2通过膜进入甲方向，即甲被吸收；这种方法与过滤原理相似。 【小问5详解】 常见的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、氢能等，写出其中一种如 太阳能（或风能、地热能、潮汐能、氢能等合理即可）。 四、计算题（本题共1小题，共5分） 23. 铜锌合金外观形似黄金，某化学兴趣小组为检测合金的成分，进行了如图所示的实验。​ 根据图示数据进行如下计算： （1）生成氢气的质量为________。 （2）合金中铜的质量分数？ 【答案】（1）0.2g （2）解：设合金中锌的质量为 合金中铜的质量分数为： 答：合金中铜的质量分数是67.5%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，生成的氢气的质量为：20g+50g-69.8g=0.2g； 【小问2详解】 解析见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期期末义务教育教学质量监测 九年级 化学 （试题卷） 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有四道大题，共23道小题，满分100分。考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡的指定位置。 3．考生作答时，选择题和非选择题均需作答在答题卡上，在草稿纸、试题卷上作答无效。请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 4．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 可能要用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 S：32 Cu：64 Zn：65 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 郴州酿豆腐是湘南特色美食，其制作过程中不涉及化学变化的是 A. 大豆磨成豆浆 B. 在煮沸豆浆中加入石膏点豆腐 C. 高温油炸豆腐 D. 在豆腐里塞入腌制好的肉馅，大火蒸熟 2. 2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”，呼应“绿水青山就是金山银山”理念。下列行为符合这一主题的是 A. 任意排放污水 B. 废旧电池就地填埋 C. 露天焚烧垃圾 D. 多植树造林 3. 我国科学家在化学、化工领域作出了重大贡献。在我国近代化学启蒙者与他人合译的《化学鉴原》中，许多元素的中文名称，如钠、铝、钾、钙、锌等沿用至今。这位近代化学启蒙者是 A. 屠呦呦 B. 徐寿 C. 张青莲 D. 闵恩泽 4. 下列实验操作正确的是 A. 加固体药品 B. 倾倒液体 C. 读取液体体积 D. 点燃酒精灯 5. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 铁丝在空气中：燃烧放热、火星四射、生成黑色固体四氧化三铁 B. 红磷氧气中：燃烧放热，发白光，产生白色烟雾 C. 电解水过程中：与正极、负极相连的电极周围产生的气体质量比约为1：2 D. 硫在空气中：燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 2025年12月份郴州市举办了以“珍‘硒’健康，品味自然”为主题的农博会，回答6~8题。 6. 硒元素具有抗氧化、增强免疫力的作用。硒在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 硒属于金属元素 B. 硒的相对原子质量为78.96 g C. 硒原子的核电荷数为34 D. 硒的元素符号为SE 7. 为防止农博会上铁合金展架在潮湿环境中生锈，下列做法不合理的是 A. 展架表面喷涂油漆 B. 用砂纸打磨表面锈迹后继续使用 C. 展架表面镀一层耐腐蚀的金属锌 D. 展架存放于干燥通风环境中 8. 农博会金奖产品“鑫亮天扶山茶油”富含油酸，下列说法错误的是 A. 油酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 油酸中碳、氢、氧三种元素质量比是18：34：2 C. 一个油酸分子由54个原子构成 D. 油酸的相对分子质量为282 9. 水是人类最宝贵的自然资源，为唤起公众的节水意识，1993年联合国将每年的3月22日定为“世界水日”。1994年开始，中国水利部将每年3月22日至28日定为“中国水周”。下列有关水的说法中正确的是 A. 自然界的水通过化学变化实现循环 B. 加入明矾不能除去水中的钙、镁离子 C. 禁止使用化肥、农药以减少水体污染 D. 应该长期饮用纯净水，有利于人体健康 10. 构建化学基本观念是学好化学基础。下列对化学基本观念的认识中，不正确的是 A. 变化观：在一定条件下，和CO可以相互转化 B. 微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 C. 结构观：金刚石和石墨性质不同，因为它们的碳原子排列方式不同 D. 分类观：根据组成物质的元素种类多少，可将纯净物分为单质和化合物 11. 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 A. 用水浇灭燃着的木柴——降低着火点 B. 用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气 C. 设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度 D. 红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物 12. 有关该反应说法不正确的是 A. 分解反应 B. XCu C. 碳是非金属 D. 反应条件为高温 13. 把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z不反应，取过量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X、Z。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是 A. X＞Y＞Z B. Y＞Z＞X C. Y＞X＞Z D. X＞Z＞Y 14. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别酒精和水 观察颜色 B 除去中的少量CO 通入过量氧气，点燃 C 除去CuO粉末中的碳粉 在空气中充分灼烧 D 鉴别和 分别向集气瓶内伸入燃着的木条 A. A B. B C. C D. D 15. 下列四个图像，能正确反映其对应实验过程是 A. 在装有空气的密闭集气瓶中引燃红磷 B. 加热一定质量高锰酸钾固体 C. 在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源进行电解 D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 二、填空题（本题共5小题，每空2分，共30分） 16. 化学与生活密切相关，生活中蕴含着许多化学知识。 （1）兵马俑彩绘中发现了绝美的“中国紫”，“中国紫”主要成分的化学式是，其中的金属元素有__________（填一种元素名称即可） （2）古法使用日晒盐、薄荷、珍珠粉、竹炭和碱水等材料制作牙膏，加入竹炭是因为竹炭具有__________性。 （3）从分子及其运动的角度解释王安石（宋代）《梅花》诗中“遥知不是雪，为有暗香来”的现象__________。 17. 原子结构的探索过程经历了道尔顿原子模型→汤姆生原子模型→卢瑟福原子模型→玻尔原子模型→电子云模型的阶段。现在常用原子结构示意图表示核外电子的分层排布。如图是A、B、C、D、E五种粒子的结构示意图，回答下列问题： （1）图中五种微粒共___________表示种元素。 （2）A中x的数值为___________。 （3）上述五种微粒中，化学性质相似的原子是___________。 18. 阅读下列科普短文，回答问题。 2025年火爆全国的“湘超”足球联赛，最终永州队夺冠，央视给予其高度点评“永州队一路‘逆袭’夺冠，他们把足球踢成了励志爽文”。在足球场上，足球裁判会随身携带“任意球喷雾器”。主要用于任意球定位和人墙排布，喷到草地上1分钟后就会消失。喷雾由巴西人海涅●阿勒马涅发明，2000年首次在巴西联合杯锦标赛中使用，并于2014年登上了巴西世界杯的舞台。喷剂内含有80%的水、17%的丁烷、2%的植物油，以及1%的表面活性剂。当内容物从阀门压出时，液化的丁烷会迅速膨胀。与水和表面活性剂混合产生泡沫，喷射到需要标记的地方，此时被标记的地方就会有一条很明显的白线。丁烷快速挥发后，泡沫就会消失，草地上只会留下水和表面活性剂，不会留下可见痕迹干扰接下来的比赛。据统计，在使用任意球喷雾器后，球员们罚任意球的平均时间已经从48秒降至20秒。丁烷在常温常压下是一种无色、易液化、易燃的气体。丁烷是石油裂化反应的产品之一，日常用途包括家用液化石油气、打火机和便携式丁烷气炉中作燃料等。 （1）白线消失的过程主要发生了__________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）写出丁烷的物理性质：__________（写出一点即可）。 （3）下列说法正确的有_____________（填字母序号）。 A. 丁烷液化过程中，分子间的间隔变小 B. 任意球喷雾器的使用让比赛更加公平 C. 任意球喷雾器的使用加快了比赛进程 D. 丁烷是石油裂化产品，石油属于可再生能源 19. 钛（Ti）被称为“航空金属”，工业上制金属钛常采用金属热还原法还原四氯化钛。将钛铁矿（主要成分是钛酸亚铁，化学式为）和炭粉混合加热进行氯化处理，并使生成的在高温下用熔融的镁在氩气中反应可得多孔的海绵钛，这种海绵钛经过粉碎、放入真空电弧炉里熔炼，最后制成各种钛材。某企业将钛厂、氯碱厂、甲醇厂组成了一个产业链，其生产流程示意图如下，请据图回答问题。 （1）钛酸亚铁中钛元素的化合价为__________。 （2）由制备Ti的反应属于__________（填反应类型）；该反应在氩气（Ar）环境中进行的理由__________。 20. 下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程： （1）图中涉及到的化合物共__________种。 （2）写出上述反应的化学方程式为__________。 （3）结合“绿色环保”理念，从“我”做起减少汽车尾气的做法：__________（写一点即可）。 三、实验与探究题（本题共2小题，每空2分，共20分） 21. 根据下列实验装置图回答问题： （1）图中仪器b的名称是__________。 （2）实验室需用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，可选用的制取装置组合是__________（从A~F中选，填字母序号），请写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：__________。 （3）图2是学生制作的简易供氧器，B瓶中放少量水的作用是：__________。（写一点即可） 22. 实现2030年碳达峰、2060年碳中和，是我国政府对国际社会的重要承诺。某化学兴趣小组的同学们对的来源、吸收以及低碳措施产生兴趣，开启了“低碳行动”项目式学习探究之旅。 任务一：了解的来源 （1）自然界中产生的主要途径有化石燃料的燃烧和动植物的__________。 任务二：探究的吸收 【查阅资料】水、氢氧化钙溶液（含有氢氧化钙和）、氢氧化钠溶液（含有NaOH和）均能与发生反应。 【提出问题】以上三种物质中，哪种物质对的吸收效果最佳？ 【进行实验】小组利用图1装置进行实验，用注射器往锥形瓶中分别加入20 mL的水、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液，并利用传感器测得瓶内的压强变化，如图2所示。 【分析讨论】 （2）加入氢氧化钙溶液的实验中，观察到锥形瓶中液体变浑浊。该反应的化学方程式为__________。 （3）对的吸收效果最佳的物质是__________。 【拓展与反思】 （4）大气中的二氧化碳也可以通过自然过程吸收；工业生产中排出的烟道气中除了含有还有其它气体，小组联想到__________操作的原理，认为可以设计一张分离得到的膜，如图3所示，则最终在位置__________（选填“甲”或“乙”）被吸收。 任务三：制定低碳行动方案 （5）同学们结合生物学知识和查阅资料，制定了相关低碳行动方案。 低碳途径 低碳行动具体措施 减少二氧化碳的排放 减少化石燃料的燃烧，利用植物的光合作用吸收二氧化碳。 调整能源结构，开发使用新能源等 请写出一种新能源：__________。 四、计算题（本题共1小题，共5分） 23. 铜锌合金外观形似黄金，某化学兴趣小组为检测合金的成分，进行了如图所示的实验。​ 根据图示数据进行如下计算： （1）生成氢气的质量为________。 （2）合金中铜的质量分数？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $