第一单元　三位数的加减法 整理与复习（课件）-2025-2026学年二年级数学下册西南大学版

这是一份小学数学三位数加减法单元的同步教学课件，包含谈话引入、新知探究（口算方法、竖式计算与验算、规律探索、问题解决步骤）、巩固练习（口算、竖式计算、规律填空、问题提出与解决）及课堂总结，为学生搭建系统复习的学习支架。 资料注重核心素养培养，通过口算方法总结（如整百数加减整百数）发展运算能力，规律探索（如图形、数字排列）强化推理意识，问题解决步骤（找信息、分析联系等）培养模型意识。实例丰富，如竖式计算587+239并验算，引导学生用数学语言表达。能帮助学生巩固计算技能，提升数学思维，为教师提供结构化复习方案，提高教学效率。本单元适合小学三年级学生，此阶段学生需巩固三位数加减法计算基础，培养从数学角度观察问题、逻辑推理和规范表达的能力，为后续学习奠定基础。

第12节 整理与复习 第一单元　三位数的加减法 1 　　这一单元我们学习了哪些内容? 　　在这一单元的学习中,你有哪些收获?还有什么问题? 　　今天我们一起整理与复习三位数加减法的口算、竖式计算、探索规律和问题解决等方面的知识。 谈话引入 2 　　任务1:学习回顾 　　本单元我们学习了哪些内容?你有什么收获? 新知探究 3 　　学习了三位数加减法的口算方法,口算时,①口算整百数加减整百数时,先把百位上的数相加减,再在得数的末尾添上2个0。②口算几百几十数加减整百数时,先把几百几十数分成整百数和整十数,再与整百数相加减。 新知探究 4 　　学习了三位数加减法的计算方法和验算。计算三位数加减法时,首先相同数位要对齐,从个位加减起,加法满10向前一位进1,减法哪一位上的数不够减时,向前一位借1当10再减。 　　观察数字、字母、图形等排列,体验同一规律可用不同形式表达。 新知探究 5 　　解决问题的基本步骤:(1)找出问题中的数学信息,弄清楚要解决的问题是什么;(2)分析要求的问题和已经知道的信息之间有什么联系;(3)列出解决问题的算式,并进行计算;(4)检验计算是否正确;(5)写出答语。 新知探究 6 　　任务2:单元复习 　　1.用竖式计算并验算,说一说计算时应注意什么。 　　587+239 　　　　　　　　　验算: 新知探究 5 8 7 +　21 31 9 ———— 8 2 6 ·· 8 2 6 -　5 8 7 ———— 2 3 9 7 　　424-286 　　　　　　　　　验算: 新知探究 2 8 6 +　11 31 8 ———— 4 2 4 ·· 4 2 4 -　2 8 6 ———— 1 3 8 8 　　计算时应注意什么呢? 　　计算三位数减法:①相同数位要对齐;②从个位减起,哪一位上的数不够减,就向前一位借1,在本位加10后再减。 　　计算三位数加法:①相同数位要对齐;②从个位加起,哪一位上的数相加满10,就向前一位进1。 新知探究 9 　　2.找规律,说一说,并填空。 　　第(1)题的排列规律是1个圆、2个圆、3个圆为一组,然后重复排列,那么横线上应该也是按照这样一组画出来。 新知探究 10 　　观察到每一组的三张卡片的规律是下面两个数字的乘积等于上面卡片的数字,并且,第一组下面2张卡片上的数字分别是8,7;第二组是7,6;第三组是6,5。 新知探究 11 　　根据这个规律,后面应该是5,4;4,3。再根据每一组的下面两张卡片的乘积等于上面卡片的数字,只要验证下就能知道所填数字是否正确了。 新知探究 12 　　3.根据图中信息,提出1～2个数学问题并解决。 　　问题:橘子和苹果一共有多少个? 　　28+35=63(个)　　100+63=163(个) 　　答:橘子和苹果一共有163个。 新知探究 13 　　1.口算。 　　90+70=　　　　　500+60= 　　630-600=　　　　240-80= 　　800-600=　　　　80+120= 巩固练习 　　160　　　　　　　560 　　　30　　　　　　 160 　　　200　　　　　　200 14 　　2.竖式计算。 　　96+57　　　　147+358　　　900-427 　　752-457　　　956+362　　　801-752 新知探究 9 6 +　1 51 7 ———— 1 5 3 1 4 7 +　31 51 8 ———— 5 0 5 ·· 9 0 0 -　4 2 7 ———— 4 7 3 ·· 7 5 2 -　4 5 7 ———— 2 9 5 9 5 6 + 1 31 6 2 ————— 1 3 1 8 ·· 8 0 1 -　7 5 2 ———— 4 9 15 　　3.按规律填空,并说明理由。 巩固练习 A　 B △　 △　 ○ 72 16 　　4.提出一个数学问题并解决。 　　打印机每台480元,比碎纸机贵260元。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿? 　　480-260=220(元) 　　480+220=700(元) 　　答:买一台打印机和一台碎纸机共700元。 巩固练习 买一台打印机和一台碎纸机共多少元 17 　　今天你有什么收获? 课堂总结 18 $