1.7 问题提出（课件）-2025-2026学年二年级数学下册西南大学版

第7节 问题提出（1） 第一单元　三位数的加减法 1 　　竹编是我国国家级非 物质文化遗产,非遗专卖 店预计定制200个竹编。 竹编艺人第一天编织了51 个竹篮,第二天编织了49 个竹篮,还差多少个竹篮没有编织完? 情境引入 2 　　要想求还剩多少个竹篮没有编织完,先求什么? 　　先求两天一共编了多少个,51+49=100(个),再求还差200-100=100(个)没有编织完。 　　同学们真聪明,今天这节课我们学习如何解决问题。 情境引入 3 　　任务1:探究解决问题的基本步骤 　　你从情境图中都看到了哪些数学信息? 新知探究 4 　　已知条件是1本成语词典78元,1套故事书152元,小男孩有300元。 新知探究 5 　　问题是求买1本成语词典和1套故事书,还剩多少钱。 新知探究 6 　　要想求还剩多少钱,应先解决什么问题? 　　我们是这样想的,第一步先求买1本成语词典后还剩多少钱,300-78=222(元),第二步求再买1套故事书后还剩多少钱,222-152=70(元),所以还剩70元。 新知探究 7 　　第一步我们是先算买1本成语词典和1套故事书一共需要多少钱,78+152=230(元),第二步再求还剩多少钱,300-230=70(元),还剩70元。 新知探究 8 　　你能完整列出算式吗? 　　300-78=222(元) 　　222-152=70(元) 　　答:还剩70元。 　　78+152=230(元) 　　300-230=70(元) 　　答:还剩70元。 新知探究 9 　　怎样检验结果对不对? 　　根据算式各部分的关系可以进行检验。 　　比如剩下的70元+1本成语词典78元+1套故事书152元,只要等于300元,那么计算就是正确的。 新知探究 10 　　回顾解决问题的全过程,并用自己的语言表述出来。 　　(1)理解题意,弄清已知信息和要解决的问题; 　　(2)分析,找出问题和已知信息之间的联系; 　　(3)列式计算; 　　(4)检验结果的正确性; 　　(5)完成答语。 新知探究 11 　　任务2:探究变式问题 　　第一步先求买 2本成语词典多少 钱,78+78=156(元), 第二步求还剩多少 钱,300-156=144(元)。 新知探究 12 　　第一步可以先算出买1本成语词典后剩下多少钱,300-78=222 (元),第二步求再 买1本成语词典后 还剩多少钱,222- 78=144(元)。 新知探究 13 　　你还能提出什么问题? 　　有300元,买2套故事书钱够吗? 　　你会怎么计算? 　　第一步先算出买2套故事书一共需要多少钱,152+152=304(元),第二步比较大小,300<304,所以300元不够买2套故事书。 新知探究 14 　　阅览室里原有138人,又进去了28人,出来了35人,阅览室现在有多少人? 　　第一步先求又进去了28人后有多少人,138+28= 166(人),第二步求出来了35人后有多少人,166-35=131(人),所以现在有131人。 　　138+28-35=166-35=131(人) 　　答:阅览室现在有131人。 巩固练习 15 　　你能叙述一下解决问题的基本步骤吗? 　　(1)理解题意,弄清已知信息和要解决的问题;(2)分析,找出问题和已知信息之间的联系;(3)列式计算;(4)检验结果的正确性;(5)完成答语。 课堂总结 16 第7节 问题提出（2） 第一单元　三位数的加减法 17 　　非遗手工小组的同学一个学期做了120个潍坊风筝,做的京剧脸谱比潍坊风筝多30个。 　　你能根据已知条件提出不同的问题吗? 　　京剧脸谱做了多少个? 情境引入 18 　　同学们真聪明,其实根据这些条件还能提出更多的问题,今天这节课我们继续学习问题提出这个知识点。 情境引入 19 　　任务:探究分析数学信息并提出问题的方法 新知探究 20 　　你能发现哪些数学信息? 　　鸭有680只,我还知道鹅比鸭少375只。 新知探究 21 　　根据这个信息,你能提出哪些数学问题? 　　鹅有多少只? 　　鸭和鹅一共有多少只? 　　鹅有多少只应该怎样计算? 　　680-375=305(只)。 新知探究 22 　　求鹅和鸭一共有多少只应该怎样计算?应该先求什么? 　　要想求出鹅和鸭一共有多少只,必须知道鹅有多少只,鸭有多少只,然后把它们的只数加起来就是一共有多少只。 新知探究 23 　　鸭的只数是已知条件,鹅比鸭少375只,求鹅有多少只用什么方法计算? 　　用减法计算,680-375=305(只)。 　　鹅的只数求出来了,然后用305+680=985 (只),就是鹅和鸭一共的只数。 新知探究 24 　　你能改变信息,然后提出新的数学问题并解答吗? 　　鸭有680只,比鹅少125只,求鸭和鹅一共有多少只。 　　第一步先求出鹅的只数,680+125=805(只),第二步用鹅的只数加鸭的只数,805+680=1485(只)。 新知探究 25 巩固练习 　　两个年级共有多少件作品? 　　173+45=218(件) 　　218+173=391(件)　答:两个年级共有391件作品。 26 　　师:这节课你有什么收获? 　　根据题目中的数学信息提出问题,解答此类问题可分为以下几步。 　　步骤一:明确已知条件。从题目中获取关键信息,已知鸭有680只,鹅比鸭少375只。 课堂总结 27 　　步骤二:求出鹅的数量。因为鹅比鸭少375只,也就是已知一个数(鸭的数量680只),求比这个数少几(375只)的数是多少,用减法计算。 　　步骤三:计算鸭和鹅的总数。求鸭和鹅一共有多少只,就是把鸭的数量和鹅的数量合起来,用加法计算。 　　列式为680-375=305(只),680+305=985(只)。 课堂总结 28 $