专题05 中国近现代经济与社会（重难专练）（上海专用）2026年高考历史二轮复习讲练测

专题05 中国近现代的经济社会与思想文化（上海专用） 目 录 第一部分 必备知识 梳理核心知识，攻坚重难考点 知识1 中国近代经济结构变动与社会生活 知识2 现代中国经济建设与社会生活变迁 知识3 中国近代思想解放与文化交流 知识4 近现代中国重大理论成果 第二部分 风向速递 洞察本地考向，感知高考前沿 本地真题感知 本地考法洞察 第三部分 重难突破 固本培优，精准提分 A组·重难保分练 考点01 中国近现代经济变动与社会生活 考点02 中国近代思想解放与文化交流 B组·重难抢分练 知识1 中国近代经济结构变动与社会生活 1、近代中国经济结构的演变 （1）自然经济：鸦片战争后，在外国的经济侵略和本国资本主义等新经济成分的冲击下逐步解体，瓦解于三大改造。 （2）洋务经济：19世纪60年代到90年代，洋务派引进西方的先进技术和机器设备，创办近代军事工业和民用工业，成为中国近代化的开端。 （3）官僚资本主义：国民政府建立后，官僚资本凭借国家权力，利用四大银行聚敛巨额财富。人民解放战争期间，国民党反动政策和官僚资本的巧取豪夺，使工人、农民和小资产阶级遭到残酷的剥削与压迫。 （4）新民主主义经济：土地革命时期，中国共产党开展土地革命；抗日战争时期，根根据地实行“双减双交”政策，开展大生产运动，巩固和扩大抗日民族统一战线；人民解放战争时期，制定了废除封建及半封建剥削制度的《中国土地法大纲》，成立中国人民银行。 （5）民族资本主义曲折发展 19世纪六七十年代 民族资本主义工业在东南沿海地区开始产生 19世纪末20世纪初 清政府放宽民间设厂的限制，社会上兴起实业救国的热潮。民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大，登上政治舞台 一战期间 列强忙于一战，无暇东顾，民族资本主义得到短暂发展的机会，为新文化运动及新民主主义革命奠定了基础 北洋军阀统治时期 帝国主义卷土重来，中国民族资本主义经济重新受到压制 土地革命时期 国民政府推进经济改革，民族资本主义经济取得较快发展 全民族抗战期间 民族资本主义经济遭受劫难，大批企业内迁，一定程度上改变了民族工业区域分布 解放战争时期 民族工业倒闭，便利了帝国主义对中国的侵略，官僚资本压制民族资本主义，使民族工业陷入绝境 2、中国近代货币与赋税制度 （1）货币：晚清时开始铸造银元，中华民国以银元为法定货币；1935年，国民政府实行法币改革；1948年发行金圆券、银圆券，最终都以失败告终。 （2）赋税制度：鸦片战争后，中国开始丧失关税自主权；1927年，南京国民政府成立后宣告关税自主；1928年，国民政府发表“改定新约”的对外宣言，但仍不能完全自主地制定税率。 3、近代社会生活变迁 （1）城市：城市基础设施建设主要集中在通商口岸，水平仍然有限且很不平衡。 （2）交通：近代中国的铁路业主要掌控在列强手中。 （3）医学：鸦片战争后，在通商口岸建立起西式医院，提升医疗技术，普及公共卫生知识。 （4）社会生活：民国改用阳历；颁布断发易服和废止缠足的法律；革除清朝官场称呼，接受文明开化的新习俗、新风尚。 知识2 现代中国经济建设与社会生活变迁 1、过渡时期 （1）人民政权的巩固：1950年至1952年底的土地改革解放了农村生产力，为中国逐步实现工业化扫除了阻碍；中华人民共和国成立前后，党和政府发动了“银元之战”和“米粮之战”，实现了国家财政经济的统一，稳定了全国物价。 （2）过渡时期总路线：1953年提出实施第一个五年计划，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工业的社会主义改造。 （3）三大改造：1956年底，我国基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来。 2、社会主义建设的曲折探索时期 （1）中共八大：正确地分析了国内主要矛盾的变化，提出党和国人民当前的主要任务是集中力量解决主要矛盾，把我国尽快地从落后的农业国转变为先进的工业国。 （2）曲折：1958年，中共中央提出社会主义建设总路线，全国掀起了大跃进和人民公社化运动，1959~1961年，我国发生了三年经济严重困难。 （3）中共八届九中全会：为了克服困难，实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，对国民经济进行调整。 （4）文化大革命：经济受到严重冲击。 3、经济建设成就与社会生活变迁 （1）农业：中国杂交水稻制种技术取得突破，我国较大幅度的提高了粮食生产水平和抵御自然灾害的能力，20世纪70年代开始采用机械制冷低温储粮技术。 （2）工业：逐步建立起一批门类较为齐全的基础工业项目，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；大规模的三线建设，不仅增强了国防力量，而且改善了工业布局。 （3）交通：1960年自行设计建造了第一艘万吨级远洋货轮——东风号，1950年成立第一家航空公司——中苏民用航空股份公司。 （4）货币赋税：人民币成为法定货币，对国民经济发展作出贡献；《中华人民共和国海关进出口税则》及其实施条例统一了全国关税制度，真正收回关税自主权。在计划经济体制下，没有征收个人所得税。 （5）医疗公共卫生：中医药事业焕发新的生机，广泛设立中医院与中医院校，开发中成药剂；推行计划免疫，逐步建立基本医疗卫生体系，发动群众开展形式多样的爱国卫生运动。 4、改革开放以来的经济建设 （1）中共十一届三中全会：把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 （2）对内改革：在农村，实行家庭联产承包责任制，乡镇企业异军突起，取消农业税，打赢脱贫攻坚战，实施乡村振兴战略等；在城市，按照逐步扩大国有企业经营自主权，实行政企分开原则，进行城市经济体制改革综合试点；1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标；21世纪初，社会主义市场经济体制基本建立。 （3）对外开放：1980年5月，中共中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区；1984年中共中央进一步决定开放14个沿海港口城市；2001年，中国正式加入世界贸易组织；提出“一带一路”倡议，进行更高水平的对外开放。 知识3 中国近代思想解放与文化交流 1、开眼看世界 林则徐开办驿馆，译制《四州志》；魏源编撰《海国图志》，阐述了“师夷长技以制夷”的思想；徐继畬《瀛寰志略》是中国近代一部世界地理著作；他们都初步提出了向西方学习以求自强的主张。 2、（1）资产阶级维新派掀起近代中国第一次思想解放运动，中国政治民主化由此开始，推动新思想的传播，起到了思想解放的作用。 （2）孙中山提出三民主义，主张“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为辛亥革命的思想武器，使民主共和的观念逐渐传播。 3、新文化运动 以陈独秀、李大钊为代表的一批先进知识分子，以北京大学和《新青年》杂志为主阵地，拥护“德先生和赛先生”，提倡民主与科学，提倡文学革命，倡导妇女解放、婚姻自由、家庭革命等，十月革命后宣传马克思主义思想。他们动摇了封建专制思想的统治基础，推动了思想文化革新，有着解放思想的重大意义。 4．近代中国文化交流与传播 （1）翻译活动：设立京师同文馆培养翻译人才，创办专门引进翻译西方书籍的江南制造总局翻译馆，文化呈现多样性。 （2）唐人街：19世纪大量来到美洲和大洋洲，华工的聚集地形成唐人街，他们保留和传播中华文化，促进美洲、大洋洲经济文化的发展。 （3）科举制：鸦片战争后，中国的科举制度被大量介绍到西方，对西方文官制度的形成有重要影响，促进了西方政治制度的完善。 （4）茶饮服饰：近代以来，欧美、日本等地在接受中国茶和茶文化的同时，也根据自身的风俗习惯创造出新的茶文化。中国服饰文化传入欧洲，对欧洲尤其是法国的服装设计产生了深远影响。中山装兼具中西服饰特点。 知识4 近现代中国重大理论成果 1、新三民主义 提出“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，为第一次国共合作奠定了政治基础。 2、马克思主义传播与马克思主义中国化的历程 （1）十月革命后，马克思主义在中国广泛传播，并同工人运动相结合，为中国共产党的诞生创造了条件。 （2）毛泽东思想的形成与发展 国民革命时期 （萌芽） 认识到农民问题的重要性，主张无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命 国共十年对峙时期 （开始形成） 提出“政权是由枪杆子中取得的”，提出工农武装割据的思想和农村中心道路。 全民族抗战时期 （成熟） 发表《论持久战》，增强全国人民抗战信心；提出民主革命分两步走战略和新民主主义革命的科学概念，中共七大确定毛泽东思想为党的指导思想 解放战争时期 （发展） 中共七届二中全会上指出党的工作重心从乡村转移到城市，做到“两个务必”，《论人民民主专政》丰富发展了马克思主义的国家学说 （3）中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 阐述了中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，在1997年中共十五大上被写入党章，确立为党的指导思想 “三个代表”思想 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，在2002年中共十六大上被写入党章，确立为党的指导思想 科学发展观 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，在2007年中共十七大上被写入党章，2012年中共十八大上确立为党的指导思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 中共十九大确立习新思为中国共产党的指导思想，2018年宪法修正案将习近平新思想载入宪法。 1．（2025·上海·高考真题）“万国梯航成创局” （28分） 近代各国泛海而来，时人有“万国梯航成创局”的感慨。句中“梯航”有新式交通之意，其进入中国后引发的变迁，触发了持久的论争和思考。 材料一  夫天下之事，守常不变则难与图功，因时制宜则无往不利。忆中国初议造轮船时，聚讼纷如，几于中止。幸当轴者（官方）毅然举办，故今商船炮舶，月盛日新。（况且）铁路之利倍于轮船者乎？惟自造而自用之，然后行止之权自我而操，工费之需不流于外。 ——郑观应《易言》（1875年左右） 材料二  今环中国四面皆有铁路。英由印度北行，一路抵西藏外之大吉岭，一路已距滇边不远矣。俄越乌拉岭，经西伯利亚循黑龙江滨。法取越南，经营滇边通商之路。环中国之四境，凡有陆路毗连之处，将无不汽车（火车）电掣，铁轨云连，一旦有事，则彼呼应灵通，而我进退隔阂。 ——摘自外交官薛福成出使法国的日记（1891年） 材料三  铁路成而利厚，商业日盛，兼并之家日多。富人之坐享日增，贫人之艰食如故。……设有兵事，我因利于征兵转饷，彼（列强）亦利于因利乘便。假如隘口失防，夺路长驱，向时相隔十程，今则一期而至。 ——外交官宋育仁出使欧洲的游记（1894-1895年） 材料四  各部名称之所以变更，次第之所以移易，皆循名责实（按其名而求其实），非厌故喜新，徒为纷变。……轮电（轮船、电报）交通，邮递络绎，非设专部则运转不灵，故变工部为邮传部。 ——军机处奏请厘定中央官制折（1906年） （1）材料一中郑观应认为中国轮船视野发展的原因是（   ）（单选，2分） A．官员的辩论 B．商人的支持 C．政府的决策 D．技术的引进 （2）材料二、三均为外交官对铁路事业的观察，比较二者观点的异同。（7分） （3）根据材料四并结合所学，分析中央官制改革的原因。（4分） （4）结合材料和所学，你如何看待近代中国由交通引发的“创局”？（15分） 【答案】（1）C （2）相同点：两位外交官都认识到铁路事业与国防、边疆危机之间的密切关联。不同点：薛福成侧重于列强在环中国边境修筑铁路的外部危机，宋育仁侧重于铁路在战争中可能被列强利用而导致门户洞开；薛福成只是关注国防问题，宋育仁还关注到民生（兼并、贫富）问题。 （3）原因：旧官制的名称和职能已经不能适应近代社会的发展。器物技术的传入，洋务事业的发展，尤其交通事业日益重要，对制度改革提出了要求。 （4）变局观：从器物之变到制度之变；器物（交通）之变的曲折性（注意到不同交通工具如轮船、铁路的接受程度差异，对轮船和火车铁路的态度不同）。交通事业的发展影响中国近代的两面性/交通事业引发的变化具有两面性：一是国防与民生的比较视角（如既发展经济，但也可能影响民生、贫富差距）；二是推进近代化发展与半殖民地加深的比较视角（自主与丧权）。从唯物史观的角度出发，如经济基础与上层建筑的辩证关系（近代民族资本主义促进了铁路事业的发展）。从宏观的全球走向近代的视角：全球联系，从分散走向整体的视野下，交通事业的引入与发展引发了中国与世界关系的变化：从天朝上国到万国梯航（中国成为万国之一）。 【解析】（1）根据主题干设问词，可知这是原因题。据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。材料中“幸当轴者（官方）毅然举办”明确指出，是官方（政府）的果断决策推动了轮船事业的发展，C项正确；题干提到“聚讼纷如，几于中止”，辩论差点导致项目中止，并非发展原因，排除A项；材料未提及商人对轮船事业的支持，核心是官方的决策，排除B项；材料强调“自造而自用之”，未突出技术引进是发展原因，排除D项。故选C项。 （2）本题是对比题。时空是近代中国。相同点：由材料“环中国之四境，凡有陆路毗连之处，将无不汽车（火车）电掣，铁轨云连，一旦有事，则彼呼应灵通，而我进退隔阂。”“设有兵事，我因利于征兵转饷，彼（列强）亦利于因利乘便。假如隘口失防，夺路长驱，向时相隔十程，今则一期而至。”可得出两位外交官都认识到铁路事业与国防、边疆危机之间的密切关联。不同点：由材料“今环中国四面皆有铁路。英由印度北行，一路抵西藏外之大吉岭，一路已距滇边不远矣。俄越乌拉岭，经西伯利亚循黑龙江滨。法取越南，经营滇边通商之路。”“彼（列强）亦利于因利乘便”可得出薛福成侧重于列强在环中国边境修筑铁路的外部危机，宋育仁侧重于铁路在战争中可能被列强利用而导致门户洞开；由材料“环中国之四境，凡有陆路毗连之处，将无不汽车（火车）电掣，铁轨云连，一旦有事，则彼呼应灵通，而我进退隔阂。”“铁路成而利厚，商业日盛，兼并之家日多。富人之坐享日增，贫人之艰食如故。”可得出薛福成只是关注国防问题，宋育仁还关注到民生（兼并、贫富）问题。 （3）本题是原因题。时空是近代中国。由材料“各部名称之所以变更，次第之所以移易，皆循名责实（按其名而求其实），非厌故喜新，徒为纷变。”可得出旧官制的名称和职能已经不能适应近代社会的发展；由材料“轮电（轮船、电报）交通，邮递络绎，非设专部则运转不灵，故变工部为邮传部”及所学得出器物技术的传入，洋务事业的发展，尤其交通事业日益重要，对制度改革提出了要求。 （4）本题是评论解说题。时空是近代中国。由材料“环中国之四境，凡有陆路毗连之处，将无不汽车（火车）电掣，铁轨云连”“铁路成而利厚，商业日盛，兼并之家日多。”“各部名称之所以变更，次第之所以移易，皆循名责实（按其名而求其实），非厌故喜新，徒为纷变。”及所学可得出变局观：从器物之变到制度之变；器物（交通）之变的曲折性（注意到不同交通工具如轮船、铁路的接受程度差异，对轮船和火车铁路的态度不同）。由材料“环中国之四境，凡有陆路毗连之处，将无不汽车（火车）电掣，铁轨云连，一旦有事，则彼呼应灵通，而我进退隔阂。”“铁路成而利厚，商业日盛，兼并之家日多。富人之坐享日增，贫人之艰食如故”及所学可得出交通事业的发展影响中国近代的两面性：一是国防与民生的比较视角（如既发展经济，但也可能影响民生、贫富差距）；二是推进近代化发展与半殖民地加深的比较视角（自主与丧权）。从唯物史观的角度出发，近代民族资本主义促进了铁路事业的发展。由材料“近代各国泛海而来，时人有‘万国梯航成创局’的感慨。句中‘梯航’有新式交通之意，其进入中国后引发的变迁，触发了持久的论争和思考。”及所学可得出从宏观的全球走向近代的视角：全球联系，从分散走向整体的视野下，交通事业的引入与发展引发了中国与世界关系的变化：从天朝上国到万国梯航（中国成为万国之一）。 1．（2025·上海虹口·一模）革命精神（24分） 中国共产党人的革命精神在中国革命、建设、改革开放的实践中生成和发展，被一代一代共产党人继承和发扬。 （1）将以下革命精神填入其出现的党的不同阶段（18分） A长征精神   B抗美援朝精神   C特区精神       D延安精神 E红船精神   F西柏坡精神     G两弹一星精神   H苏区精神  I 载人航天精神 历史背景 革命精神 中共一大召开时期 土地革命时期 抗日战争时期 解放战争时期 社会主义革命时期 社会主义建设探索时期 改革开放时期 （2）中国共产党革命精神产生和发展的历史背景呈现了中国共产党建立的时间历程是（    ）（单选，2分） A．一百年 B．五十年 C．一百一十年 D．九十年 （3）中国共产党革命精神的发展历程，体现了对马克思主义中国化的不断推进。其理论核心是（    ）（单选，2分） A．以阶级斗争为主 B．以人民为中心 C．以经济发展为重 D．一切行动听指挥 （4）党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，革命精神在实践中传承与创新。新时代革命精神的生动体现是（    ）（单选，2分） A．雷锋精神 B．抗洪精神 C．焦裕禄精神 D．抗疫精神 【答案】（1） E AH D F B G CI （2）A （3）B （4）D 【解析】（1）本题是特点题。时空是近现代（中国）。结合所学知识可知，中共一大召开时期，体现了开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，革命精神是E红船精神。土地革命时期，是坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神、是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的长征精神；是坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献的苏区精神，革命精神是A长征精神和H苏区精神。抗日战争时期，是实事求是、理论联系实际的精神，全心全意为人民服务的精神和自力更生艰苦奋斗的延安精神，革命精神是D延安精神。解放战争时期，是敢于斗争、敢于胜利的彻底革命精神，体现了头脑清醒、目光远大的胜利者图强自律的西柏坡精神，革命精神是F西柏坡精神。社会主义革命时期，是高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义的抗美援朝精神，革命精神是B抗美援朝精神。社会主义建设探索时期，是热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的两弹一星精神，革命精神是G两弹一星精神。改革开放时期，是敢闯、敢冒、敢试、敢为天下先的改革精神，是奋发有为、只争朝夕的特区精神；是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神‌，革命精神是C特区精神和I 载人航天精神。 （2）据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（中国）。结合所学知识可知，中国共产党革命精神产生于1921年中共一大召开共产党成立，发展到改革开放以来的现代中国，期间走过了百年的奋斗历程，一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、但当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，是共产党的精神之源，A项正确；中国共产党革命精神产生和发展的历史呈现了中国走过了百年的奋斗历程，五十年历程只到1965年，材料中还涉及到改革开放以来的历史，排除B项；中国共产党革命精神产生和发展的历史呈现了中国走过了百年的奋斗历程，一百一十年到2031年属于史实错误，排除C项；中国共产党革命精神产生和发展的历史呈现了中国走过了百年的奋斗历程，九十年历程只到2011年，不足以完整概括改革开放以来的历史，特别是进入新时代以来的历史进程，排除D项。故选A项。 （3）据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（中国）。结合所学知识可知，中国共产党革命精神的发展历程，体现了对马克思主义中国化的不断推进，其理论核心是以人民为中心，我党一直 “坚持以人民为中心”、坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，B项正确；以阶级斗争为主是文化大革命时期党和国家的工作重心，与题干共产党革命精神的发展历程设问不符，排除A项；以经济发展为重是改革开放以来的工作重心，在近代的中国面临着民族独立、民族解放的历史任务，并没有以经济发展为重，排除C项；一切行动听指挥是党对于人民军队建设的要求，表述片面，与题干主旨不符，排除D项。故选B项。 （4）据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：十八大以来（中国）。结合所学知识可知，党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，革命精神在实践中传承与创新，新时代革命精神的生动体现是生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共的抗疫精神，D项正确；雷锋精神是在社会主义建设时期出现的热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，与题干时间不符，排除A项；抗洪精神是在1998年夏天形成的万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利的伟大精神，与题干时间不符，排除B项；焦裕禄精神是在社会主义建设时期形成的亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 2．（2025·上海宝山·一模）“沧海变桑田”（24分） 今年10月1日，中华人民共和国迎来75周年华诞。有网友在社交媒体某平台发布多组新中国变迁对比图，生动展示了过去75年间，“创造了‘当惊世界殊’的发展成就”，中华大地沧海桑田换了人间！ 第一组：深圳渔民村，上图——20世纪80年代初的深圳渔民村；下图——2024年，渔民村鸟瞰。 第二组：上图——1970年第一颗人造地球卫星东方红一号；下图——2024年嫦娥六号取回月背土壤。 第三组：上图——1951年河南省杞县七区云所乡农民进行土地改革后，慎重地投豆选举为大家服务的代表；下图——2024年全国人民代表大会成立70周年。 第四组：上图——1965年新疆阿克苏工人采收棉花；下图——2021年采棉机在新疆阿克苏采收棉花。 （1）该网友提供的多组图片是从哪些视角反映了新中国的变迁？（5分） （2）依据材料，概括新中国发生变迁的主要特点。（4分） （3）结合材料和所学，你如何看待新中国的变迁？（15分） 【答案】（1）城市化/社会治理现代化、科技创新与发展、政治制度/政治民主化、农业/经济现代化、边疆治理/全民族共同发展等视角。（大意相近即可） （2）中国共产党领导坚持走和平发展的社会主义道路、全民族共同发展、实现政治民主化/科技不断创新/经济与社会治理现代化、开辟了中国式现代化道路。（大意相近即可） （3）本题采用分项评分法，评分要素是：观点与论证、材料与史实、叙事与逻辑。 ①评分项（观点与论证）。 水平1：观点缺失，缺乏论证； 水平2：观点鲜明、论证合理； 水平3：观点鲜明、论证合理。 ②评分项（材料与史实）。 水平1：没有使用材料信息或所学知识； 水平2：能提取材料信息或使用所学知识水平3：能在所学知识由于材料信息间建立联系，史实充分。 ③评分项（叙事与逻辑）。 水平1：仅仅罗列史实； 水平2：叙述连贯通顺； 水平3：叙述结构完整； 【解析】（1）本题是特点题。时空范围是新中国成立后。视角：第一组深圳渔民村从过去到现在的变化，反映了城市化或社会治理现代化的视角；第二组从东方红一号到嫦娥六号的发展，体现了科技创新与发展的视角；第三组农民选举代表到全国人民代表大会成立70周年，展示了政治制度或政治民主化的视角；第四组新疆阿克苏棉花采收从人工到采棉机的转变，呈现了农业或经济现代化的视角。 （2）本题是特点题。时空范围是新中国成立后。特点：材料中新中国的变迁始终在中国共产党的领导下进行，体现了中国共产党领导的核心作用；坚持走和平发展的社会主义道路，不争霸、不侵略；实现了全民族共同发展，各地区、各领域都有显著进步；在政治方面，不断推进民主化，人民当家作主的权利得到保障；科技领域不断创新，取得众多突破性成果；经济和社会治理实现现代化，生产力水平和治理能力不断提高，开辟了具有中国特色的现代化道路。 （3）本题是认识题。时空范围是新中国成立后。观点：根据材料三组图片和所学知识，可得出观点：新中国的变迁是举世瞩目的伟大成就，是中国特色社会主义道路正确性的有力证明。论证：从材料中可以清晰看到，在科技创新方面，从1970年的第一颗人造地球卫星东方红一号到2024年嫦娥六号取回月背土壤，中国的航天科技实现了从无到有、从弱到强的巨大飞跃，这离不开国家对科技研发的持续投入和科研人员的不懈努力；在政治制度方面，从1951年农民慎重投豆选举代表到2024年全国人民代表大会成立70周年，充分体现了人民当家作主的权利不断得到保障和完善，这是中国坚持政治民主化的成果；经济方面，深圳渔民村从20世纪80年代初的贫困渔村发展为现代化的社区，见证了中国改革开放政策带来的经济腾飞；新疆阿克苏棉花采收从人工到采棉机的转变，反映了农业现代化的快速发展；这些变迁并非偶然，而是在中国共产党的坚强领导下，坚持走中国特色社会主义道路，制定了符合国情的发展战略和政策的结果。同时，全国人民的团结奋斗、勤劳智慧也是推动新中国不断发展进步的重要力量。综上所述，新中国的变迁是全方位、深层次的，是中国共产党领导下全国人民共同努力的辉煌成果，也为世界其他国家的发展提供了有益的借鉴和启示。观点与论证要观点鲜明，论证合理且深入，能够结合材料中的多个方面进行系统阐述，充分运用材料中的具体事例，并与所学的中国特色社会主义理论、改革开放等知识紧密结合，史实准确丰富。从科技、政治、经济等方面分别论述，结尾总结升华，叙述结构完整，逻辑清晰严谨。 1．（2024·上海·高考真题）历史认识的时间尺度（21分） 时间是历史的维度，亦是认识历史的尺度。时间尺度之伸缩，或用于定位事件，或用于解释历史，或用于评价历史。下面以“晚清教育改革”为例，探究时间尺度在历史认识中的功能和意义。 材料一：因海疆多事，曾经奉有谕旨，广召奇才异能之士，迄无成效。……不得已议奏招考天文算学，请用洋人……若得读书之人旁通其书籍、文字，用心研究，译出新要之语，将来即可自相授受，并非终用洋人。 ——《总理各国事务奕䜣等片》1867年 （1）材料一的时间具有什么功能？对理解晚清教育改革有何意义？（4分） 材料二：窃维今日中国亟图自强，自必以育才兴学为要综。……近人至以学校之多寡，觇（察看）国政之盛衰，非无因也。 ——管学大臣孙家鼐《遵筹开办京师大学堂奏折》1898年 材料三：谨将《学务纲要》、《各学堂管理通则》、毕业学生考试专章、奖励专章暨各项学堂章程分别缮写成册，并开列章程名目次序清单，恭呈预览。 ——《张百熙、荣庆、张之洞重订学堂章程折》1904年 材料四：宣统二年（1910）教育之状况，全国各种学校共52650所，中有师范与实业学堂：学生数1625534人，教员89766人，职员95800人；教育机关69处。 ——郭秉文《中国教育制度沿革史》 （2）综合材料一、二、三、四，时间尺度由点到线，在功能上发生了何种变化？这对认识晚清教育改革有何价值？（7分） （3）归纳下列三则材料对晚清教育改革评价的差异，并运用时间尺度分析其原因。（10分） ①清代举办新式教育源于“国变患深”……这种被动的保守的态度实在是清末政府中人的特色，和民国时代自动的积极的态度大不相同。——何炳松《三十五年来中国之大学教育》1931年 ②教育的改革……二千余年的私家教育与一千余年的科举制度从此告终……启发了更多的时代观念，增进了更多人的爱国思想，认为现状必须改造，因之向往于革命或立宪运动。——郭廷以《近代中国史钢》1974年 ③（癸卯学制）体现了清末社会性质开始从封建社会转型到近代社会，社会组织结构性质也从封建组织结构转型为近代国家组织结构。——杨天平《晚清教育宗旨史论》2001年 【答案】（1）功能：定位事件；解释历史；评价历史。 意义：发挥了解释历史的功能，有利于探究晚清教育改革的原因，了解晚清教育改革的时代背景。 （2）变化：解释历史的层次逐渐深入，增强了历史研究的全面性；从微观历史向宏观历史转变，历史研究视角更加深入。 价值：揭示了晚清教育改革的大背景，增强了晚清教育改革历史研究的深度；通过时间线索把握晚清教育改革的大事件，由点及面凸显全面性；运用多个时间的历史史料，增强了对晚清教育改革研究的客观性。 （3）差异：①认为晚清教育改革被动保守，与民国时代的积极态度不同。②认为晚清教育改革顺应了时代潮流，促进了革命和立宪运动。③从社会发展的角度评价晚清教育改革，更具有客观性。 原因：时间尺度之伸缩，可用于评价历史，三则材料作者依据自身时代体现了不同的评价标准。①作者处于民国时期，对封建王朝持有革命的态度；②作者处于20世纪70年代，评价晚清教育改革时侧重其进步意义；③作者处于21世纪，历史研究中运用了唯物史观，评价较为客观。 【解析】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是晚清时期（中国）。功能：据材料“时间尺度之伸缩，或用于定位事件，或用于解释历史，或用于评价历史。”可得出时间具有定位事件；解释历史；评价历史的功能。意义：根据材料一“因海疆多事，曾经奉有谕旨，广召奇才异能之士，迄无成效。”“即可自相授受，并非终用洋人。”可得出晚清教育改革的背景，知晓时间线索对研究晚清教育改革，发挥了解释历史的功能，有利于探究晚清教育改革的原因，了解晚清教育改革的时代背景。 （2）本题是对比类、认识类材料分析题。时空是晚清时期（中国）。变化：据材料一、二、三、四的时间线索从1867年1898年、1904年到1910年，可得出对晚清教育改革的历史解释层次逐渐深入，增强了历史研究的全面性；从微观历史向宏观历史转变，历史研究视角更加深入。价值：据材料一、二、三、四可知，这种变化对晚清教育改革的历史研究可从研究深度、研究的全面性、研究的客观性等几个角度出发，如揭示了晚清教育改革的大背景，增强了晚清教育改革历史研究的深度；通过时间线索把握晚清教育改革的大事件，由点及面凸显全面性；运用多个时间的历史史料，增强了晚清教育改革研究的客观性。 （3）本题是背景类、对比类材料分析题。时空是近现代中国。差异：据材料“这种被动的保守的态度实在是清末政府中人的特色。和民国时代自动的积极的态度大不和同。”可得出①认为晚清教育改革被动保守，与民国时代的积极态度差异很大；根据材料“启发了更多的时代观念，增进了更多人的爱国思想，认为现状必须改造，因之向往于革命或立宪运动。”可得出②认为晚清教育改革顺应了时代潮流，促进了革命和立宪运动；根据材料“体现了清末社会性质开始从封建社会转型到近代社会”可得出③从社会发展的角度评价晚清教育改革，更具有客观性。原因：根据材料可知，时间尺度之伸缩，可用于评价历史，再结合三则材料作者自身所处的不同时代，可得出三则材料作者依据自身时代历史研究的方法，体现了不同的评价标准。①作者处于民国时期，对封建王朝持有革命的态度；②作者处于20世纪70年代，评价晚清教育改革时侧重其进步意义；③作者处于21世纪，历史研究中运用了唯物史观，评价较为客观。 2．（2025·上海松江·一模）叙述与治史（22分） 所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。对新文化运动的历史叙述，在不同的教科书中有着各自的表述。 材料一  新文化运动①是彻底地反对封建文化的运动。在②民国初年政治黑暗、群众思想蒙昧落后的状况下，新文化运动③起了震古铄今、振聋发聩的思想解放作用。……新文化运动④从北京、上海等地开始，很快传播到许多地方，它的影响也越来越深入。 ——沈起炜主编：《高级中学课本历史（下册）》（上海教育出版社2005年） 材料二  新文化运动是一次伟大的思想解放运动。新文化运动还促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心。新文化运动也是一场全面的文化转型运动，它对中国的政治、思想、伦理、观念、文学、艺术等方面产生了深刻的影响。这场文化革新，为中国文化的发展提供了新的模式。新文化运动对传统文化的批判，也有一定的片面性。这种形式主义的偏向，产生了许多消极的影响。 ——朱汉国主编：《历史必修第三册》（人民出版社2008年） 材料三  新文化运动的倡导者积极宣传新思想、新文化，强调了文化的时代性和不同社会发展程度的差异性，扩大了新文化的影响，进一步传播了与传统文化彻底决裂的新文化精神，其主流无疑是正确的，但他们忽视甚至否定文化的传承性和民族性，存在着绝对化、简单化的倾向。 ——余伟民主编：《高中历史》（高中三年级实验本）（华东师范大学出版社2019年） 材料四  在《新青年》的有力推动下，各地拥护新文化运动的刊物纷纷出版，使全国报刊面貌为之一新。妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，也使这场运动所涉及的内容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。新文化运动高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义。 ——张海鹏、徐蓝主编：《中外历史纲要（上）》（人民教育出版社2023年） （1）材料一的历史叙述中，属于史实陈述的是（    ）（单选，2分） A．① B．② C．③ D．④ （2）相较于材料一，材料二的历史叙述中提供了哪些评价新文化运动的新视角？（6分） （3）相较于材料二，材料三的历史叙述中提供了哪些新解释？（4分） （4）相较于上述三则材料，材料四中的历史叙述发生了怎样的转向？（4分） （5）综合上述材料中不同教科书对新文化运动的叙述，谈谈你对历史叙述的认识。（6分） 【答案】（1）D （2）民众觉醒角度，唤起了人们对国家政治事务的关心；文化转型角度，在文化的多个领域产生影响；局限性角度，新文化运动对传统文化的批判存在片面性，产生了消极影响。 （3）新文化运动主流正确和存在局限性的深层原因：宣传新思想、新文化时注重文化的时代性和不同社会发展程度的差异性；存在忽视甚至否定文化传承性和民族性的绝对化、简单化倾向。 （4）转向强调新文化运动在推动社会变革方面的具体表现，如推动各地刊物出版，使报刊面貌一新；突出新文化运动在社会生活方面的影响，如提出妇女解放等口号，涉及内容更广泛深刻；强调新文化运动对思想解放的重大意义，如高举民主与科学旗帜推动思想文化革新 （5）历史叙述包含史实与解释，不同叙述受多种因素影响；多种叙述有助于全面认识历史，但需辨析主观性；治史应追求客观全面，基于史实并关注不同视角，以接近历史真相。 【解析】（1）据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料和所学知识可知，“新文化运动从北京、上海等地开始”，这是对新文化运动发生地点的客观描述，属于史实陈述，D项正确；“新文化运动是彻底地反对封建文化的运动”，这是对新文化运动性质的一种评价，属于作者的主观认识，排除A项；“民国初年政治黑暗、群众思想蒙昧落后”，这是对当时社会背景的一种描述，但其中 “黑暗”“蒙昧落后”带有一定的主观色彩，排除B项；“新文化运动起了震古铄今、振聋发聩的思想解放作用”，这是对新文化运动作用的一种评价，属于主观认识，排除C项。故选D项。 （2）本题是特点题。时空是近代中国。根据材料可知，明确材料一中对新文化运动的评价要点，如反封建性质、思想解放作用和传播情况等。材料二提到新文化运动是伟大的思想解放运动，促进民众觉醒，唤起对国家政治事务的关心。强调新文化运动是全面的文化转型运动，对中国文化多领域产生深刻影响，并提供新发展模式。指出新文化运动对传统文化批判存在片面性，产生消极影响。通过对比两则材料得出答案：从民众觉醒角度看，材料二强调新文化运动唤起民众对国家政治事务的关心，这是材料一未提及的。从文化转型角度讲，材料二提出新文化运动是全面文化转型且为中国文化发展提供新模式，材料一未涉及。在局限性角度，材料二详细指出新文化运动对传统文化批判的片面性和消极影响，比材料一更深入。 （3）本题是特点题。时空是近代中国。通过解读材料三可知，新文化运动倡导者在宣传新思想、新文化的同时，强调了文化的时代性和不同社会发展程度的差异性；材料三指出新文化运动在扩大影响的同时，存在忽视甚至否定文化传承性和民族性，有绝对化、简单化倾向的局限性。通过对比材料二可知，材料三在解释新文化运动主流正确和局限性时，更深入地分析了其产生的原因，即宣传新思想、新文化时注重文化的时代性和不同社会发展程度的差异性；存在忽视甚至否定文化传承性和民族性的绝对化、简单化倾向。 （4）本题是特点题。时空是近代中国。根据材料可知，材料一强调新文化运动是反封建文化的运动，在民国初年起到思想解放作用，并迅速传播。材料二指出新文化运动是思想解放运动，促进民众觉醒，是全面的文化转型运动，但对传统文化批判有片面性。材料三在肯定新文化运动宣传新思想的同时，指出其存在忽视文化传承性和民族性的倾向。材料四着重强调新文化运动在推动社会变革方面的具体表现，如推动各地刊物出版，使报刊面貌一新。突出新文化运动在社会生活方面的影响，如提出妇女解放等口号，涉及内容更广泛深刻。强调新文化运动对思想解放的重大意义，如高举民主与科学旗帜推动思想文化革新。 （5）本题是认识题。时空是近代中国。根据材料可知，材料一强调新文化运动的反封建性质和思想解放作用；材料二突出新文化运动对民众觉醒和文化转型的促进作用，同时指出其对传统文化批判的片面性；材料三在肯定新文化运动宣传新思想的同时，指出其存在忽视文化传承性和民族性的倾向；材料四则着重阐述新文化运动在社会变革、社会生活和思想解放方面的具体表现和重大意义。每则材料都在陈述新文化运动相关事实的基础上，进行了一定的评价和解释。不同教科书的作者、编写时间、编写目的等因素导致了对新文化运动叙述的差异。多种叙述有助于全面认识历史，通过对比不同的历史叙述，可以从多个角度了解新文化运动；但需辨析主观性，要注意不同叙述中的主观成分，避免盲目接受；治史应追求客观全面，历史研究应基于史实，综合考虑不同角度，以接近历史真相。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 18 / 18 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 中国近现代的经济社会与思想文化（上海专用） 目 录 第一部分 必备知识 梳理核心知识，攻坚重难考点 知识1 中国近代经济结构变动与社会生活 知识2 现代中国经济建设与社会生活变迁 知识3 中国近代思想解放与文化交流 知识4 近现代中国重大理论成果 第二部分 风向速递 洞察本地考向，感知高考前沿 本地真题感知 本地考法洞察 第三部分 重难突破 固本培优，精准提分 A组·重难保分练 考点01 中国近现代经济变动与社会生活 考点02 中国近代思想解放与文化交流 B组·重难抢分练 知识1 中国近代经济结构变动与社会生活 1、近代中国经济结构的演变 （1）自然经济：鸦片战争后，在外国的经济侵略和本国资本主义等新经济成分的冲击下逐步解体，瓦解于三大改造。 （2）洋务经济：19世纪60年代到90年代，洋务派引进西方的先进技术和机器设备，创办近代军事工业和民用工业，成为中国近代化的开端。 （3）官僚资本主义：国民政府建立后，官僚资本凭借国家权力，利用四大银行聚敛巨额财富。人民解放战争期间，国民党反动政策和官僚资本的巧取豪夺，使工人、农民和小资产阶级遭到残酷的剥削与压迫。 （4）新民主主义经济：土地革命时期，中国共产党开展土地革命；抗日战争时期，根根据地实行“双减双交”政策，开展大生产运动，巩固和扩大抗日民族统一战线；人民解放战争时期，制定了废除封建及半封建剥削制度的《中国土地法大纲》，成立中国人民银行。 （5）民族资本主义曲折发展 19世纪六七十年代 民族资本主义工业在东南沿海地区开始产生 19世纪末20世纪初 清政府放宽民间设厂的限制，社会上兴起实业救国的热潮。民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大，登上政治舞台 一战期间 列强忙于一战，无暇东顾，民族资本主义得到短暂发展的机会，为新文化运动及新民主主义革命奠定了基础 北洋军阀统治时期 帝国主义卷土重来，中国民族资本主义经济重新受到压制 土地革命时期 国民政府推进经济改革，民族资本主义经济取得较快发展 全民族抗战期间 民族资本主义经济遭受劫难，大批企业内迁，一定程度上改变了民族工业区域分布 解放战争时期 民族工业倒闭，便利了帝国主义对中国的侵略，官僚资本压制民族资本主义，使民族工业陷入绝境 2、中国近代货币与赋税制度 （1）货币：晚清时开始铸造银元，中华民国以银元为法定货币；1935年，国民政府实行法币改革；1948年发行金圆券、银圆券，最终都以失败告终。 （2）赋税制度：鸦片战争后，中国开始丧失关税自主权；1927年，南京国民政府成立后宣告关税自主；1928年，国民政府发表“改定新约”的对外宣言，但仍不能完全自主地制定税率。 3、近代社会生活变迁 （1）城市：城市基础设施建设主要集中在通商口岸，水平仍然有限且很不平衡。 （2）交通：近代中国的铁路业主要掌控在列强手中。 （3）医学：鸦片战争后，在通商口岸建立起西式医院，提升医疗技术，普及公共卫生知识。 （4）社会生活：民国改用阳历；颁布断发易服和废止缠足的法律；革除清朝官场称呼，接受文明开化的新习俗、新风尚。 知识2 现代中国经济建设与社会生活变迁 1、过渡时期 （1）人民政权的巩固：1950年至1952年底的土地改革解放了农村生产力，为中国逐步实现工业化扫除了阻碍；中华人民共和国成立前后，党和政府发动了“银元之战”和“米粮之战”，实现了国家财政经济的统一，稳定了全国物价。 （2）过渡时期总路线：1953年提出实施第一个五年计划，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工业的社会主义改造。 （3）三大改造：1956年底，我国基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来。 2、社会主义建设的曲折探索时期 （1）中共八大：正确地分析了国内主要矛盾的变化，提出党和国人民当前的主要任务是集中力量解决主要矛盾，把我国尽快地从落后的农业国转变为先进的工业国。 （2）曲折：1958年，中共中央提出社会主义建设总路线，全国掀起了大跃进和人民公社化运动，1959~1961年，我国发生了三年经济严重困难。 （3）中共八届九中全会：为了克服困难，实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，对国民经济进行调整。 （4）文化大革命：经济受到严重冲击。 3、经济建设成就与社会生活变迁 （1）农业：中国杂交水稻制种技术取得突破，我国较大幅度的提高了粮食生产水平和抵御自然灾害的能力，20世纪70年代开始采用机械制冷低温储粮技术。 （2）工业：逐步建立起一批门类较为齐全的基础工业项目，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；大规模的三线建设，不仅增强了国防力量，而且改善了工业布局。 （3）交通：1960年自行设计建造了第一艘万吨级远洋货轮——东风号，1950年成立第一家航空公司——中苏民用航空股份公司。 （4）货币赋税：人民币成为法定货币，对国民经济发展作出贡献；《中华人民共和国海关进出口税则》及其实施条例统一了全国关税制度，真正收回关税自主权。在计划经济体制下，没有征收个人所得税。 （5）医疗公共卫生：中医药事业焕发新的生机，广泛设立中医院与中医院校，开发中成药剂；推行计划免疫，逐步建立基本医疗卫生体系，发动群众开展形式多样的爱国卫生运动。 4、改革开放以来的经济建设 （1）中共十一届三中全会：把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 （2）对内改革：在农村，实行家庭联产承包责任制，乡镇企业异军突起，取消农业税，打赢脱贫攻坚战，实施乡村振兴战略等；在城市，按照逐步扩大国有企业经营自主权，实行政企分开原则，进行城市经济体制改革综合试点；1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标；21世纪初，社会主义市场经济体制基本建立。 （3）对外开放：1980年5月，中共中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区；1984年中共中央进一步决定开放14个沿海港口城市；2001年，中国正式加入世界贸易组织；提出“一带一路”倡议，进行更高水平的对外开放。 知识3 中国近代思想解放与文化交流 1、开眼看世界 林则徐开办驿馆，译制《四州志》；魏源编撰《海国图志》，阐述了“师夷长技以制夷”的思想；徐继畬《瀛寰志略》是中国近代一部世界地理著作；他们都初步提出了向西方学习以求自强的主张。 2、（1）资产阶级维新派掀起近代中国第一次思想解放运动，中国政治民主化由此开始，推动新思想的传播，起到了思想解放的作用。 （2）孙中山提出三民主义，主张“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为辛亥革命的思想武器，使民主共和的观念逐渐传播。 3、新文化运动 以陈独秀、李大钊为代表的一批先进知识分子，以北京大学和《新青年》杂志为主阵地，拥护“德先生和赛先生”，提倡民主与科学，提倡文学革命，倡导妇女解放、婚姻自由、家庭革命等，十月革命后宣传马克思主义思想。他们动摇了封建专制思想的统治基础，推动了思想文化革新，有着解放思想的重大意义。 4．近代中国文化交流与传播 （1）翻译活动：设立京师同文馆培养翻译人才，创办专门引进翻译西方书籍的江南制造总局翻译馆，文化呈现多样性。 （2）唐人街：19世纪大量来到美洲和大洋洲，华工的聚集地形成唐人街，他们保留和传播中华文化，促进美洲、大洋洲经济文化的发展。 （3）科举制：鸦片战争后，中国的科举制度被大量介绍到西方，对西方文官制度的形成有重要影响，促进了西方政治制度的完善。 （4）茶饮服饰：近代以来，欧美、日本等地在接受中国茶和茶文化的同时，也根据自身的风俗习惯创造出新的茶文化。中国服饰文化传入欧洲，对欧洲尤其是法国的服装设计产生了深远影响。中山装兼具中西服饰特点。 知识4 近现代中国重大理论成果 1、新三民主义 提出“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，为第一次国共合作奠定了政治基础。 2、马克思主义传播与马克思主义中国化的历程 （1）十月革命后，马克思主义在中国广泛传播，并同工人运动相结合，为中国共产党的诞生创造了条件。 （2）毛泽东思想的形成与发展 国民革命时期 （萌芽） 认识到农民问题的重要性，主张无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命 国共十年对峙时期 （开始形成） 提出“政权是由枪杆子中取得的”，提出工农武装割据的思想和农村中心道路。 全民族抗战时期 （成熟） 发表《论持久战》，增强全国人民抗战信心；提出民主革命分两步走战略和新民主主义革命的科学概念，中共七大确定毛泽东思想为党的指导思想 解放战争时期 （发展） 中共七届二中全会上指出党的工作重心从乡村转移到城市，做到“两个务必”，《论人民民主专政》丰富发展了马克思主义的国家学说 （3）中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 阐述了中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，在1997年中共十五大上被写入党章，确立为党的指导思想 “三个代表”思想 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，在2002年中共十六大上被写入党章，确立为党的指导思想 科学发展观 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，在2007年中共十七大上被写入党章，2012年中共十八大上确立为党的指导思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 中共十九大确立习新思为中国共产党的指导思想，2018年宪法修正案将习近平新思想载入宪法。 1．（2025·上海·高考真题）“万国梯航成创局” （28分） 近代各国泛海而来，时人有“万国梯航成创局”的感慨。句中“梯航”有新式交通之意，其进入中国后引发的变迁，触发了持久的论争和思考。 材料一  夫天下之事，守常不变则难与图功，因时制宜则无往不利。忆中国初议造轮船时，聚讼纷如，几于中止。幸当轴者（官方）毅然举办，故今商船炮舶，月盛日新。（况且）铁路之利倍于轮船者乎？惟自造而自用之，然后行止之权自我而操，工费之需不流于外。 ——郑观应《易言》（1875年左右） 材料二  今环中国四面皆有铁路。英由印度北行，一路抵西藏外之大吉岭，一路已距滇边不远矣。俄越乌拉岭，经西伯利亚循黑龙江滨。法取越南，经营滇边通商之路。环中国之四境，凡有陆路毗连之处，将无不汽车（火车）电掣，铁轨云连，一旦有事，则彼呼应灵通，而我进退隔阂。 ——摘自外交官薛福成出使法国的日记（1891年） 材料三  铁路成而利厚，商业日盛，兼并之家日多。富人之坐享日增，贫人之艰食如故。……设有兵事，我因利于征兵转饷，彼（列强）亦利于因利乘便。假如隘口失防，夺路长驱，向时相隔十程，今则一期而至。 ——外交官宋育仁出使欧洲的游记（1894-1895年） 材料四  各部名称之所以变更，次第之所以移易，皆循名责实（按其名而求其实），非厌故喜新，徒为纷变。……轮电（轮船、电报）交通，邮递络绎，非设专部则运转不灵，故变工部为邮传部。 ——军机处奏请厘定中央官制折（1906年） （1）材料一中郑观应认为中国轮船视野发展的原因是（   ）（单选，2分） A．官员的辩论 B．商人的支持 C．政府的决策 D．技术的引进 （2）材料二、三均为外交官对铁路事业的观察，比较二者观点的异同。（7分） （3）根据材料四并结合所学，分析中央官制改革的原因。（4分） （4）结合材料和所学，你如何看待近代中国由交通引发的“创局”？（15分） 1．（2025·上海虹口·一模）革命精神（24分） 中国共产党人的革命精神在中国革命、建设、改革开放的实践中生成和发展，被一代一代共产党人继承和发扬。 （1）将以下革命精神填入其出现的党的不同阶段（18分） A长征精神   B抗美援朝精神   C特区精神       D延安精神 E红船精神   F西柏坡精神     G两弹一星精神   H苏区精神  I 载人航天精神 历史背景 革命精神 中共一大召开时期 土地革命时期 抗日战争时期 解放战争时期 社会主义革命时期 社会主义建设探索时期 改革开放时期 （2）中国共产党革命精神产生和发展的历史背景呈现了中国共产党建立的时间历程是（    ）（单选，2分） A．一百年 B．五十年 C．一百一十年 D．九十年 （3）中国共产党革命精神的发展历程，体现了对马克思主义中国化的不断推进。其理论核心是（    ）（单选，2分） A．以阶级斗争为主 B．以人民为中心 C．以经济发展为重 D．一切行动听指挥 （4）党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，革命精神在实践中传承与创新。新时代革命精神的生动体现是（    ）（单选，2分） A．雷锋精神 B．抗洪精神 C．焦裕禄精神 D．抗疫精神 2．（2025·上海宝山·一模）“沧海变桑田”（24分） 今年10月1日，中华人民共和国迎来75周年华诞。有网友在社交媒体某平台发布多组新中国变迁对比图，生动展示了过去75年间，“创造了‘当惊世界殊’的发展成就”，中华大地沧海桑田换了人间！ 第一组：深圳渔民村，上图——20世纪80年代初的深圳渔民村；下图——2024年，渔民村鸟瞰。 第二组：上图——1970年第一颗人造地球卫星东方红一号；下图——2024年嫦娥六号取回月背土壤。 第三组：上图——1951年河南省杞县七区云所乡农民进行土地改革后，慎重地投豆选举为大家服务的代表；下图——2024年全国人民代表大会成立70周年。 第四组：上图——1965年新疆阿克苏工人采收棉花；下图——2021年采棉机在新疆阿克苏采收棉花。 （1）该网友提供的多组图片是从哪些视角反映了新中国的变迁？（5分） （2）依据材料，概括新中国发生变迁的主要特点。（4分） （3）结合材料和所学，你如何看待新中国的变迁？（15分） 1．（2024·上海·高考真题）历史认识的时间尺度（21分） 时间是历史的维度，亦是认识历史的尺度。时间尺度之伸缩，或用于定位事件，或用于解释历史，或用于评价历史。下面以“晚清教育改革”为例，探究时间尺度在历史认识中的功能和意义。 材料一：因海疆多事，曾经奉有谕旨，广召奇才异能之士，迄无成效。……不得已议奏招考天文算学，请用洋人……若得读书之人旁通其书籍、文字，用心研究，译出新要之语，将来即可自相授受，并非终用洋人。 ——《总理各国事务奕䜣等片》1867年 （1）材料一的时间具有什么功能？对理解晚清教育改革有何意义？（4分） 材料二：窃维今日中国亟图自强，自必以育才兴学为要综。……近人至以学校之多寡，觇（察看）国政之盛衰，非无因也。 ——管学大臣孙家鼐《遵筹开办京师大学堂奏折》1898年 材料三：谨将《学务纲要》、《各学堂管理通则》、毕业学生考试专章、奖励专章暨各项学堂章程分别缮写成册，并开列章程名目次序清单，恭呈预览。 ——《张百熙、荣庆、张之洞重订学堂章程折》1904年 材料四：宣统二年（1910）教育之状况，全国各种学校共52650所，中有师范与实业学堂：学生数1625534人，教员89766人，职员95800人；教育机关69处。 ——郭秉文《中国教育制度沿革史》 （2）综合材料一、二、三、四，时间尺度由点到线，在功能上发生了何种变化？这对认识晚清教育改革有何价值？（7分） （3）归纳下列三则材料对晚清教育改革评价的差异，并运用时间尺度分析其原因。（10分） ①清代举办新式教育源于“国变患深”……这种被动的保守的态度实在是清末政府中人的特色，和民国时代自动的积极的态度大不相同。——何炳松《三十五年来中国之大学教育》1931年 ②教育的改革……二千余年的私家教育与一千余年的科举制度从此告终……启发了更多的时代观念，增进了更多人的爱国思想，认为现状必须改造，因之向往于革命或立宪运动。——郭廷以《近代中国史钢》1974年 ③（癸卯学制）体现了清末社会性质开始从封建社会转型到近代社会，社会组织结构性质也从封建组织结构转型为近代国家组织结构。——杨天平《晚清教育宗旨史论》2001年 2．（2025·上海松江·一模）叙述与治史（22分） 所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。对新文化运动的历史叙述，在不同的教科书中有着各自的表述。 材料一  新文化运动①是彻底地反对封建文化的运动。在②民国初年政治黑暗、群众思想蒙昧落后的状况下，新文化运动③起了震古铄今、振聋发聩的思想解放作用。……新文化运动④从北京、上海等地开始，很快传播到许多地方，它的影响也越来越深入。 ——沈起炜主编：《高级中学课本历史（下册）》（上海教育出版社2005年） 材料二  新文化运动是一次伟大的思想解放运动。新文化运动还促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心。新文化运动也是一场全面的文化转型运动，它对中国的政治、思想、伦理、观念、文学、艺术等方面产生了深刻的影响。这场文化革新，为中国文化的发展提供了新的模式。新文化运动对传统文化的批判，也有一定的片面性。这种形式主义的偏向，产生了许多消极的影响。 ——朱汉国主编：《历史必修第三册》（人民出版社2008年） 材料三  新文化运动的倡导者积极宣传新思想、新文化，强调了文化的时代性和不同社会发展程度的差异性，扩大了新文化的影响，进一步传播了与传统文化彻底决裂的新文化精神，其主流无疑是正确的，但他们忽视甚至否定文化的传承性和民族性，存在着绝对化、简单化的倾向。 ——余伟民主编：《高中历史》（高中三年级实验本）（华东师范大学出版社2019年） 材料四  在《新青年》的有力推动下，各地拥护新文化运动的刊物纷纷出版，使全国报刊面貌为之一新。妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，也使这场运动所涉及的内容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。新文化运动高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义。 ——张海鹏、徐蓝主编：《中外历史纲要（上）》（人民教育出版社2023年） （1）材料一的历史叙述中，属于史实陈述的是（    ）（单选，2分） A．① B．② C．③ D．④ （2）相较于材料一，材料二的历史叙述中提供了哪些评价新文化运动的新视角？（6分） （3）相较于材料二，材料三的历史叙述中提供了哪些新解释？（4分） （4）相较于上述三则材料，材料四中的历史叙述发生了怎样的转向？（4分） （5）综合上述材料中不同教科书对新文化运动的叙述，谈谈你对历史叙述的认识。（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 18 / 18 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $