河南省直辖县级行政单位济源市2025-2026学年上期期末学业质量调研七年级语文试题

2025—2026学年上期期末学业质量调研试题 七年级语文 一、积累与运用(共22分) (一)【介绍自己】(共6分) 1.交友的第一步是让其他人认识自己，请帮小文完善他的自我介绍文稿。(共6分) 大家好，我叫小文，家父给我取这个名字是希望我能成为一个学而()志的人：我的 爱好广泛，最喜欢阅读，但常常A只求懂个大挺，不求深入理解，希望能和大家分享位北的高见 不仅如此，我从小就学习田拱，不过还是晾衣竿够月亮——差得远呢，还请大家能多多指救， 刷进学校，我感受到了老师的和ǎi()可亲和同学的温暖友好。希望能和大家应过美好 的初中时光。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) ①和ǎi( ) ②笃()志 (2)为让语言更加凝练，请用一个成语替换画横线句。(2分) A： (3)小文的自我介绍中，敬词谦词使用不当的一处是()(2分) A.家父 B.高见 C.指教 (二)【演讲比赛】(共6分) 2.班级开展“家乡文化”演讲比赛，下面是小文同学演讲的部分内容，请你帮助修改，(共6分) 济源，文化瑰宝之地。达里有古朴的古建群落，青砂袋瓦，如计如画。【甲]济源老怀腔训明 快，传永着乡土故事。天坛砚、黄河澄泥观，波着千年匠心文脉。王屋山集奇峰、秀水、道观、云 海于一体，彰显大自然的鬼并神工。【乙】济原美食独具特色、鸡蛋不翻、土、济源牛肉九……条 全人回味无穷【丙】源传统文化，因为有着深厚历史底落，所以他念浓郁生活气息。请走进济 源，领略传统文化之美，受这片土地的独特力，开启一场难忘的文化之恭。 (1)[甲】处画线句有语病，请提出修改意见。(2分) (2)[乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。(2分) (3)[丙】处画线句关联词搭配不当，修改意见是： (2分) 七年级语文第1页(共6页) (三)[名句默写（共10分） 3.请根据府境.将横线处的古诗文名句填写完整。 “中国式浪设”根于传统文化，更被满腹情思的文人图客表人诗可秘赋中。曹操作吞吐日月 的沧海，“① ,② “((观沧海》).抒写心怀乾坤的浪漫：李白以月传 柚，“® ① "(《心王昌龄左迁龙标迅有此寄))，流谣情深义近的浪 没：东商隐暂啦眼前商别的度苦.“⑤ ,⑥ ”(《被用资北))，共话未 来欢琥的浪漫：王渴于北固山下见江驳抒网旅情，“海日生我夜⑦① "《次北固山 下)小，抒发沼达昂扬的浪没：孔子吃粗粮喝冷水.“⑧ ,于我如评云”(《论语〉十二 章))，传达亚义轻利的准设：诺哥充背诚儿子“⑨ ⑨ “(《诚子 书))，魔含茨泊宁静的浪漫。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下面文字，完成4-7题.（共14分） 尘世小吸 ①地是一位70多岁的老人，满头纸发，佝佟着底，险上的技此封孟出岁月的年抡。我是公司的 一名普通职员，每天衣并光鲜地坐在亦公宝里，重年若兄陛单胡的工作。我们来自不网的天地，只 因偏格的机惊，让位此的生命从此方了交集。 ②那是多年前的一天，我端者茶杯步去茶水同，把迎面西长的人控了个姐超。地是住年长 的济洁工，倍身扫地，颜头上》满妇密的汗来。我正是开口迹次地反而先问速：“站堆，拉到你了 吗？“我笑者按手说：“我走太抗了。”随营聊了兀句后，才如过地政济沽工已有些年了，最近刑朗 到我们提区负青卫生。 ③不久后的一天，我倚亩而主，见地在姿下打扫落叶，地语母普大扫把一下一下地扫并，在邢 全黄的落叶映村下，地找药的身影、显得执并西济寂，让炙荚名地想起运在家乡的母章。我整理出 一摞旧报纸，然后戏地上换，说：“这些报流抢在地上延母书，你数走吧，还可以换垫字花战。地 汝得违声道泔。自那以后，我轻常把一生旧挑拆通伦地.地见到我会主动低笑打招牙。 ④时间久了，新浙地知道了地的一些事桥、地的金人宝是公司的职工，因场去世，这对一个原 本济常的家未说是香上加指，公司为了婴原他们于，可多业在乡下务农的地到厂里斑冰法工业 看自行车相，两间值丝室点了地的居所。一是十金年过去，地的儿于到史瓮工地打工，且巳要妻生 子·达时，地的0多岁的老生童却父盘换在东。为了多护些钱地老母童者珀也为了道轻儿于的 负担，原本应安斗脱年的地仍在辛苦劳作。然而，说起这些时，老人却是一脸的平静，地说：“在我 小的时候，吃不他守不邃的，现在的生活很好，很知足了。” 七年级语文第2页（共6页） ⑤有一天路时加出，一宜忙列媒色四合，当我地者症多的身子走出厂门口时，见地北在风里聪 望。看见我后，地赶斧迎上来说：“我今天从老拿田来，始你所了半致五米面，等了丰天你于等到你 了。"地义死，“你对我命么好，我都不知造给你点哈好这是自京麽的，烧稀饭可香了。” ⑥一刷那，仿佛有千万朵柠花在既前盛开，我的心中两起一股难宫的盛动。地没读过几年书， “投之以挑，报之以李”的道理地说不上来，但地记料别人封自己的好，并把它当作一种思桥，始终 地记。达让我必到益龈，哀垫于地的是含弃的“阳物”.而地还报拾丧的是开水花成的“礼物”。点 地黄那半数玉米面步去如同还抱黄一瓶远句句的三。 ⑦此后，地不时从老家为我带朵一些污若泥土和年水的蓝策成又甜又晓的瓜呆。为了不拂地 的好意，我笑者接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以孔，有时地在济扫地面，看到我走过， 会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还全上前搭几句话.阴称中，地仔知我 金好写作，话语里更多了几分敬重。 ⑧隔了几天地在路上予我，造上一客透者香气的塔联。我谢过地，正要高去，老人关切地说： “姑娘，写文章很竞陆于的，你看上去搜了，记丹多吃点饭府！”我点点头，认年地说：“好，我记仔 了，” ⑨此在我转身的那一刘，只凳仔心诗法起，万千弃酒。 ⑨邱天下班路过车桐，看见老人坐在大扮下，怀里抱量丹大，地一边拍一边轻轻地呼唱。阳无 透过树隙数落一地地翊，我战缆地从地面前走过，两人相识一笑：恍出同、觉得有点像黑白老电影 里西的场茶—我多么希塑时光协留在达温条的一剖。 4.梳理“我”与老人之间发生的事件、将以下内容补充完整。(4分) ①“我撞到老人，老人先关心“我”.二人初识。 ② ③老人从老家给“我"带玉米面、费菜瓜果、烙模等关心“我”的身体。 ④】 5.文章第④段中画战的句子采用了相叙的记叙顺序，其作用是什么？(3分) 6.销从修辞的角度赏析文亦第⑥®中画波浪线的句子。(4分) 我抱者那邵丰聚玉米面商夫，如同怀拖普一颗沉句句的心。 7.如问理解题目“尘世小吸”？(3分) 七年般语文第3页（共6灭） (二)阅读下面文字，完成8-11题.(14分) 落在齑年的雨 ①陪儿子从培刘机构出来，基雨已经下了进半个小时，它还在批并为气，盆毫没布就此累休的 苗头。 ②雨水瓶者马路由高啦向低处泣尚，池没了井盖，洗净了欣过的车轮，我的思堵随并而水上 涨，没延到我的童年— ③那个骄阳仅火的署狂，田野里到处散播者半收的喜讯。父母亲望者南边把佔，他们必须赶 在那田乌云凯来前，将水铅割完，把配拉的格谷平御在晒谷场和及顶平台上，利用乌云襄扶而朵的 强尽热浪和妥劲疾风，苹苹地让招谷迅是脱水，收提后堆放在迎而的角落。 ④风总刮越猛，吹过殷实的田牙，翻浪全色的巨浪。只見父亲顺者风弃地，母亲挽者一担粉 谷，艰难战没地挡住风吹去的方向、我女着小半聚刚附收获的粉谷琅在母帝背后，坊织朵里汇条的 泥水从最低的一角泷淌出来，瓶着我的肩曲，渗迹我的衣服，一臣垫杂者稻谷芳香和汗水成味儿的 气息扑鼻而来。 ⑤风夹者济凉的迟气，父亲已经在及顶平台上手忙脚乱，从他所站的位丑，我所超他已经充成 了大部分稻谷的改拢重任。风总来越沉，技水汽花景。风止，雨至。急切的雨子弹似的击中我的 肩背，打丹“h出”作响，一瞬问，我和母亲枚蜂拥而至的雨柱田田包图，前方、后背、左边、右倒，一 片片沉沌不清的递牙，一声声万马齐守的曾杂，一股尘埃落定的泥促。我祭珉者母亲，地在我前 面两册地行走，萝筐里的甜谷沾上雨水，担于变丹越来越沉，脚下的拼基塔变得泥沪不堪，年一步 都变得及难。 ⑥前面是一个小土垃，母亲武田除上去，右脚落上去时用力珠实，人和扁担至戌垃状，左脚 趣跟进时，一个哦跎，违人多位鈿倒在土垃下，稻谷洒落在泥冲的路面和稻田里，母亲斑坐在泥 里，重担压得地喘不过气来，地回头看者我，强忍着没有哭出，只是长长地叹了口气。我赶祭上前 把母亲扶起，和母亲一起把洒落的稻谷掉入梦信。雨丝毫汝有停息的君思，父亲出现在雨基中，接 过母亲肩上的担于，母亲接过我肩上的，织朵。父亲中在首面，母童凳跟其后，我珠并他们恭过的 脚印。我们冒雨前行，技而寒遮放，技声响地埋，按凉气冲淡，消失在旷野的乡问雨中。 ⑦那一封，我懂丹了父母的艰辛，懂得了生活的不易。那场两后，我慢慢长大，慢慢变得少年 老成，那年我10岁。 ⑧“爸爸，我们打电话给妈妈，让地来接我们吧。”雨还在下，我和儿子站立在操进里。一个想 法急切地晚了出来，“儿于，要不我们冒雨走回家吧？“他愣了一下，热后欣然接受。 ⑨我拉者儿子的手，没步走在雨中。而水烨无忌惮地泼洒，湿近的衣衫斧佘襄者我们的身休， 而水没透衣服，渗入身休的每一个毛孔，济臭却带着一丝凉意。 (选自散文这刊)，作者李客，有圳改) 七年级语文第4页（共6页） 8.请用简洁的语言概括家年那场雨中发生的主盟虾件，(3分) 9.结合语境，贫析第⑥度画餿句子中加点诃陌的装达效果.(4分) 父亲冲在时面，母亲紧恐其后，式单者他们球过的脚巾， 10.文结心处写我拉背儿于臂用走回家、这一悄节有问用危”'洁合全文放快你的理筛(4分) 11.文章以落在蓝年的雨“为题目有什么好处(3分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两则文自文.完成12-15题.(11分) 【甲) 夫君于之行，井以修身，俗以茶始。非淡泊无以明志，非中持无以斑运，夫宇须带也，才质手 也，非手无以广才，非态无以盛手泌慢对不能助折隆跟则不能治性。年与时驰、意与日去，遂点 枯幕，多不接世，&守穷庐，符复何反」 (诸葛亮（诫于书）) 【z】 夫志当存高运，基先什，地协武，弃及海，使底几之杏2，扔格3布所存，侧然有所感：忍屈你。 去妇碎，广杏问除址吝，虽有老自，何报于关迤，何忠于不冰。若志不张牧，意不旋慨，：朵及而 于俗，胶：来于情，永宝伏：于凡庸，不免于下诚矣！ (谐高充（战外拐书）) 【挂释]①程海：心思局限于来个疤成：拘泥，②度几之老：校近成近似于先资的老向。将法：商举的样子， ①④倒然：尽切的样子、歧吝：怨耻年，①范阳：部才不县于世。⑦心府伏：进避，殿匠： 12.解释下列句中加点同的愆思.(4分) (1)夫君子之行 行： (2)非宁静无以致远 致： (3)淫慢則不作励精 励： (4)险躁则不馆治性 险： 13.用现代汉语翻译下列句子、(2分) 非学无以广才，非志无以成李 14.【甲】中作者写这封信的目的是什么？(3分) 15.【甲)【乙】两文论迷的共同点是什么？(2分) 七年级语文第5页（共6页） （)间读下而两前古诗，完成第6历。(4分) (甲】 天净沙·秋思 马致达 枯麻老树开，小桥流水人家.古遮西民我马。 夕阳西下，所所人在天及。 【z] 秋词 划禹格 自古迁秋悲享，我言秋日胜春朝。 助空一越兼云上，便引诗挤到碧常。 16.这两首诗同以秋为愿材，两位作者所抒发的情感却不尽相同.请简要既括，(4分)》 四、整本书阅读(5分) 17.在西诎记)中，孙悟空有多个名号。结合具体情节，说说齐天大圣这一名号的由来(5分) 五、作文(50分) 18.生活中总有一些瞬间让人铭记于心，或是一句盘欧的扶励，成是一次兵泣的昏助，炙是赤 足窗台上的一抹阳光，或是花吃书采前的一杯热牛切…这些妇碎的没旺点俎者收们的日弯，益 并并我们的心灵，成为前行路上的勇气与力堂。因为它们的存在，我们才会发现平凡的日于卫满 是温柔，成长的旅途上满是欢喜。这些温匠的瞬问，我们念起不藏？ 谢以“藏在心底的温履”为題写一筒文章。 要求：①认真审题：②不少于600字：③要有真情实放：④不心抄袭、套作：⑤不得出现真实的 人名、校名和地名。 七年级语文第6页（共6页）