第二单元 空气（单元自测）科学青岛版五年级下册

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年五年级科学下册单元素养测评卷（青岛版） 第二单元空气 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）突遇重大火灾险情，我们在逃生时可以（    ）。 A．乘坐电梯 B．打开门窗求救 C．披上湿被子 2．（本题2分）空气中成分最多的气体是（    ）。 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 3．（本题2分）200多年前，法国化学家拉瓦锡用定量实验的方法研究了空气的成分，发现空气中含有约占空气体积第二的（    ）。 A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 4．（本题2分）将二氧化碳气体导入点燃的两支蜡烛的烧杯中，底层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳（   ）。 A．比空气轻 B．比空气重且不支持燃烧 C．能支持燃烧 5．（本题2分）据《环球时报》发布的《2023年十大新闻》中提到的内容，中国在推动环境保护、应对气候变化方面做出了诸多努力，尤其是在空气质量改善方面取得了显著成绩。打好蓝天保卫战需要我们每一位公民的共同努力，下列作法符合“让空气更清新”的是（   ）。 A．夏天为了让我们更舒适，空调可以尽量调低温度 B．为拉动经济、减少公共交通压力，提倡多使用私家车出行 C．提倡秸秆综合利用，如秸秆粉碎还田、造纸等，禁止露天烧秸秆 6．（本题2分）关于燃烧说法正确的是（    ）。 A．燃烧对人类的发展意义重大 B．燃烧不会发生火灾 C．燃烧只会给人们带来便利 7．（本题2分）在汽车维修店里，小明看到工人正在给汽车轮胎充气。汽车轮胎中常用空气中含量最多的（    ）作为填充气。 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 8．（本题2分）妈妈在炒菜时，不小心让油锅着火了。小明急忙想要帮忙灭火。那么，他应该采取哪种最有效的方法（    ）。 A．用泡沫灭火器灭火 B．向锅中倒水进行降温灭火 C．盖上锅盖进行灭火 9．（本题2分）燃烧必须同时具备的条件是（   ）。 ①可燃物        ②氧气        ③达到可燃物的燃点 A．①② B．②③ C．①②③ 10．（本题2分）“釜底抽薪”指把锅底的柴火抽掉，使其无法加热，比喻从根本上解决问题。这个成语中还包括灭火的原理，下列灭火方法与之相同的是（   ）。 A．砍掉树木形成隔离带 B．用二氧化碳灭火器灭火 C．用锅盖盖灭着火的油锅 11．（本题2分）“绿水青山就是金山银山”是中国在治理环境时提出的理念，作为我们为倡导这一理念，不应该做的是（   ） A．乱投放垃圾 B．少用塑料袋 C．节约用电 12．（本题2分）空气是由多种气体混合而成的。其中氧气与我们的生活息息相关，用途也非常广泛。下列应用中与其相关的有（   ） ①潜水运动员可以运用氧气瓶潜水    ②氧气在医疗保健领域使用 ③航天发射中用作助燃剂            ④制作可乐等碳酸饮料 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）工厂在生产汽水时，通过 和 的方法，将较多的二氧化碳气体直接溶解在配有适量糖、柠檬酸、香料等的水里。 14．（本题2分）把带火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，会发生 的现象。进入长时间封闭的地窖前，为保证安全，请你给出一条合理的建议 。 15．（本题2分）蜡烛燃烧需要 ，产生的 气体能使澄清石灰水变浑浊。 16．（本题2分）有些人由于机体适应了高海拔地区 的环境，进入氧气含量相对较高的地区会产生一系列不适应症状，这种现象被称为 。 17．（本题2分）干冰是 的二氧化碳，直接接触干冰会导致 。 18．（本题3分）爸爸用炭火烤肉，火燃烧的很旺。因为满足了燃烧需要的三个条件 、 和达到可燃物的 。 19．（本题3分）二氧化碳是没有 、没有 、 的气体。 20．（本题3分）现在通过精确测量知道，空气体积中， 约占21%。 约占78%， 约占1%。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）干冰是固态的二氧化碳。( ) 22．（本题2分）灭火的方法有隔离可燃物、隔绝氧气、降温到该物质的燃点以下等。( ) 23．（本题2分）空气是纯净物，只含有氮气和氧气两种气体。( ) 24．（本题2分）室内发生火灾，逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，尽量压低身体，以减少浓烟带来的伤害。( ) 25．（本题2分）氧气不仅支持燃烧，还是空气中含量最高的气体。( ) 26．（本题2分）研究空气成分的试验中，集气瓶中的蜡烛熄灭，说明集气瓶中的空气用完了。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连一连，将气体与它们对应的用途连起来。 氧气                       用于保护食品                             作为灭火剂 氮气                       制作碳酸饮料                            用于潜水员潜水 二氧化碳                  制作氮肥 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）在倒扣的玻璃杯中放一支点燃的蜡烛，过一会儿，蜡烛会怎么样？ 29．（本题5分）使用干冰有哪些注意事项？ 30．（本题5分）作为小学生，我们可以采取哪些措施让空气更清新？ 31．（本题5分）燃烧需要具备哪些条件？ 32．（本题5分）为了清新空气、防治空气污染，生活中我应该怎么做？ 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）探究二氧化碳的特点 【实验材料】烧杯、集气瓶、蜡烛、火柴、澄清的石灰水等 (1)制取二氧化碳。在该实验环节中应当使用（    ）发生反应。 A．白醋加小苏打 B．白醋加食盐 (2)闻二氧化碳气味。在实验操作时应当（    ）。 A．一边用手扇动瓶口气体，一边闻 B．将集气瓶举至鼻孔闻 (3)探究二氧化碳是否支持燃烧。烧杯内放入正在燃烧的蜡烛，沿烧杯一侧将二氧化碳倒入烧杯中会发生的现象是（    ）。 A．蜡烛依然持续燃烧 B．蜡烛熄灭 (4)将适量的澄清石灰水倒入装有二氧化碳的烧杯中，振荡烧杯中的石灰水，会发生的现象是（    ）。 A．石灰水变浑浊 B．石灰水迅速蒸发 (5)舞台上我们经常看到烟雾缭绕的现象，这些烟雾是由“干冰”产生的。“干冰”是二氧化碳的（    ）形态。 A．液体 B．固体 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年五年级科学下册单元素养测评（青岛版） 第二单元空气 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）突遇重大火灾险情，我们在逃生时可以（    ）。 A．乘坐电梯 B．打开门窗求救 C．披上湿被子 2．（本题2分）空气中成分最多的气体是（    ）。 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 3．（本题2分）200多年前，法国化学家拉瓦锡用定量实验的方法研究了空气的成分，发现空气中含有约占空气体积第二的（    ）。 A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 4．（本题2分）将二氧化碳气体导入点燃的两支蜡烛的烧杯中，底层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳（   ）。 A．比空气轻 B．比空气重且不支持燃烧 C．能支持燃烧 5．（本题2分）据《环球时报》发布的《2023年十大新闻》中提到的内容，中国在推动环境保护、应对气候变化方面做出了诸多努力，尤其是在空气质量改善方面取得了显著成绩。打好蓝天保卫战需要我们每一位公民的共同努力，下列作法符合“让空气更清新”的是（   ）。 A．夏天为了让我们更舒适，空调可以尽量调低温度 B．为拉动经济、减少公共交通压力，提倡多使用私家车出行 C．提倡秸秆综合利用，如秸秆粉碎还田、造纸等，禁止露天烧秸秆 6．（本题2分）关于燃烧说法正确的是（    ）。 A．燃烧对人类的发展意义重大 B．燃烧不会发生火灾 C．燃烧只会给人们带来便利 7．（本题2分）在汽车维修店里，小明看到工人正在给汽车轮胎充气。汽车轮胎中常用空气中含量最多的（    ）作为填充气。 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 8．（本题2分）妈妈在炒菜时，不小心让油锅着火了。小明急忙想要帮忙灭火。那么，他应该采取哪种最有效的方法（    ）。 A．用泡沫灭火器灭火 B．向锅中倒水进行降温灭火 C．盖上锅盖进行灭火 9．（本题2分）燃烧必须同时具备的条件是（   ）。 ①可燃物        ②氧气        ③达到可燃物的燃点 A．①② B．②③ C．①②③ 10．（本题2分）“釜底抽薪”指把锅底的柴火抽掉，使其无法加热，比喻从根本上解决问题。这个成语中还包括灭火的原理，下列灭火方法与之相同的是（   ）。 A．砍掉树木形成隔离带 B．用二氧化碳灭火器灭火 C．用锅盖盖灭着火的油锅 11．（本题2分）“绿水青山就是金山银山”是中国在治理环境时提出的理念，作为我们为倡导这一理念，不应该做的是（   ） A．乱投放垃圾 B．少用塑料袋 C．节约用电 12．（本题2分）空气是由多种气体混合而成的。其中氧气与我们的生活息息相关，用途也非常广泛。下列应用中与其相关的有（   ） ①潜水运动员可以运用氧气瓶潜水    ②氧气在医疗保健领域使用 ③航天发射中用作助燃剂            ④制作可乐等碳酸饮料 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）工厂在生产汽水时，通过 和 的方法，将较多的二氧化碳气体直接溶解在配有适量糖、柠檬酸、香料等的水里。 14．（本题2分）把带火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，会发生 的现象。进入长时间封闭的地窖前，为保证安全，请你给出一条合理的建议 。 15．（本题2分）蜡烛燃烧需要 ，产生的 气体能使澄清石灰水变浑浊。 16．（本题2分）有些人由于机体适应了高海拔地区 的环境，进入氧气含量相对较高的地区会产生一系列不适应症状，这种现象被称为 。 17．（本题2分）干冰是 的二氧化碳，直接接触干冰会导致 。 18．（本题3分）爸爸用炭火烤肉，火燃烧的很旺。因为满足了燃烧需要的三个条件 、 和达到可燃物的 。 19．（本题3分）二氧化碳是没有 、没有 、 的气体。 20．（本题3分）现在通过精确测量知道，空气体积中， 约占21%。 约占78%， 约占1%。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）干冰是固态的二氧化碳。( ) 22．（本题2分）灭火的方法有隔离可燃物、隔绝氧气、降温到该物质的燃点以下等。( ) 23．（本题2分）空气是纯净物，只含有氮气和氧气两种气体。( ) 24．（本题2分）室内发生火灾，逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，尽量压低身体，以减少浓烟带来的伤害。( ) 25．（本题2分）氧气不仅支持燃烧，还是空气中含量最高的气体。( ) 26．（本题2分）研究空气成分的试验中，集气瓶中的蜡烛熄灭，说明集气瓶中的空气用完了。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连一连，将气体与它们对应的用途连起来。 氧气                       用于保护食品                             作为灭火剂 氮气                       制作碳酸饮料                            用于潜水员潜水 二氧化碳                  制作氮肥 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）在倒扣的玻璃杯中放一支点燃的蜡烛，过一会儿，蜡烛会怎么样？ 29．（本题5分）使用干冰有哪些注意事项？ 30．（本题5分）作为小学生，我们可以采取哪些措施让空气更清新？ 31．（本题5分）燃烧需要具备哪些条件？ 32．（本题5分）为了清新空气、防治空气污染，生活中我应该怎么做？ 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）探究二氧化碳的特点 【实验材料】烧杯、集气瓶、蜡烛、火柴、澄清的石灰水等 (1)制取二氧化碳。在该实验环节中应当使用（    ）发生反应。 A．白醋加小苏打 B．白醋加食盐 (2)闻二氧化碳气味。在实验操作时应当（    ）。 A．一边用手扇动瓶口气体，一边闻 B．将集气瓶举至鼻孔闻 (3)探究二氧化碳是否支持燃烧。烧杯内放入正在燃烧的蜡烛，沿烧杯一侧将二氧化碳倒入烧杯中会发生的现象是（    ）。 A．蜡烛依然持续燃烧 B．蜡烛熄灭 (4)将适量的澄清石灰水倒入装有二氧化碳的烧杯中，振荡烧杯中的石灰水，会发生的现象是（    ）。 A．石灰水变浑浊 B．石灰水迅速蒸发 (5)舞台上我们经常看到烟雾缭绕的现象，这些烟雾是由“干冰”产生的。“干冰”是二氧化碳的（    ）形态。 A．液体 B．固体 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年五年级科学下册单元素养测评（青岛版） 第二单元 空气（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A B C A B C C A 题号 11 12 答案 A C 1．C 【详解】遇到火灾逃生时，首先要保证自身安全。乘坐电梯可能因断电或烟雾导致危险，打开门窗会使火势和烟雾蔓延加剧险情，披上湿被子能有效隔热防火保护身体。 故选C。 2．B 【详解】空气中氮气含量最高，约占78%，氧气约占21%，二氧化碳含量很少。题目要求找出成分最多的气体，所以是氮气。故选B。 3．A 【详解】空气的成分中，氮气所占体积最大，约为78%，氧气次之，约为21%，二氧化碳等其他气体占比很小。拉瓦锡通过定量实验确认了氧气在空气中的体积比例排名第二。故选A。 4．B 【详解】A．若二氧化碳比空气轻，它会聚集在烧杯上方，应该是上层蜡烛先熄灭，但实验中是底层蜡烛先熄灭，因此该选项错误。 B．“底层蜡烛先熄灭”说明二氧化碳会在烧杯底部聚集（对应“比空气重”）；蜡烛熄灭则说明二氧化碳不能让燃烧继续进行（对应“不支持燃烧”），与实验现象完全匹配，该选项正确。 C．若二氧化碳能支持燃烧，蜡烛会持续燃烧甚至更旺盛，但实验中蜡烛熄灭了，因此该选项错误。 故选B。 5．C 【详解】A. 空调调低温度会增加能源消耗，导致发电厂排放更多污染物，不利于空气质量改善，因此错误。 B. 多使用私家车会增加尾气排放，加剧空气污染，与“让空气更清新”的目标相悖，因此错误。 C. 秸秆综合利用可避免露天焚烧产生的烟尘和有害气体，减少空气污染，符合环保要求，因此正确。 故选C。 6．A 【详解】A. 燃烧在人类生活中广泛应用，如取暖、烹饪等，推动了文明发展，因此对人类意义重大。A选项正确。 B. 燃烧若失控会引发火灾，造成危害，因此B选项错误。 C. 燃烧虽然带来便利，但也会产生污染或危险，因此C选项错误。 故选A。 7．B 【详解】空气中各成分及体积为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%，所以空气中含量最多的气体是氮气。故选B。 8．C 【详解】燃烧必须同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是要有氧气，三是达到燃烧所需要的最低温度。因为油和水不相容，油的温度高于沸点时，可能引起油的飞溅和火势扩大。所以应该用锅盖盖紧油锅，隔绝氧气来灭火。故选C。 9．C 【详解】可燃物：能燃烧的物质，如木材、煤炭等，这是燃烧的物质基础。 氧气（或空气，或其他助燃物）：支持燃烧的气体，大多数燃烧需要氧气参与。 达到可燃物的燃点：可燃物燃烧所需的最低温度，只有温度达到燃点，燃烧才能发生。 这三个条件必须同时具备，燃烧才会发生。 故选C。 10．A 【详解】“釜底抽薪”通过清除可燃物实现灭火。 A. 砍掉树木形成隔离带，属于清除可燃物的方法，与题干原理一致。 B. 用二氧化碳灭火器灭火，主要通过隔绝氧气实现，原理不同。 C. 用锅盖盖灭油锅，属于隔绝氧气灭火，原理不同。 故选A。 11．A 【详解】少用塑料袋可以减少白色污染，节约用电可以节约能源，这两个行为都是保护环境的行为。而乱投放垃圾会污染环境，不符合“绿水青山就是金山银山”的理念。故选A。 12．C 【详解】①潜水运动员可以运用氧气瓶潜水：潜水时，水下环境氧气含量低，潜水员需要携带氧气瓶获取氧气来维持呼吸，所以该项与氧气的用途相关。 ②氧气在医疗保健领域使用：在医院中，对于呼吸困难、缺氧等病症的患者，会通过吸氧等方式补充氧气，帮助患者维持身体正常的生理功能，该项体现了氧气的用途。 ③航天发射中用作助燃剂：火箭发射时，燃料燃烧需要氧气助燃，以产生足够的推力将火箭送上太空，因此氧气在航天发射中作为助燃剂有着重要应用。 ④制作可乐等碳酸饮料：制作可乐等碳酸饮料是利用二氧化碳与水反应生成碳酸，使饮料具有独特的口感，此过程与氧气无关。 综上，①②③与氧气的用途相关。 故选C。 13． 加大压力 降温 【详解】二氧化碳易溶于水，气体在水中的溶解能力随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大。因此，工厂在生产汽水时，通过加大压力和降温的方法，把较多的二氧化碳直接溶解在配有适量糖、柠檬酸、香料等的水里。 14． 木条复燃 将燃烧的蜡烛放入地窖，看蜡烛是否熄灭（或在进入前长时间用鼓风机通风） 【详解】燃烧必须同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是要有氧气，三是达到燃烧所需要的最低温度。把带火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，可燃物、温度和氧气条件具备，发生的现象是木条复燃起来。 长时间封闭的地窖中，可能积累了大量二氧化碳等有害气体，这些气体比空气重，容易沉积在底部，导致缺氧。为了保证安全可以打开地窖入口，让新鲜空气进入，排出有害气体，等待一段时间后，用蜡烛或油灯放入地窖底部，如果火焰熄灭，说明氧气不足，需继续通风；如果火焰正常，表示安全。 15． 氧气 二氧化碳 【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。蜡烛的燃烧需要氧气，是化学变化，产生的气体是二氧化碳，它能使使澄清的石灰水变浑浊。 16． 氧气稀薄 醉氧 【详解】高原地区空气稀薄，氧含量少，生活在高原地区的人为获得足够的氧气，体内红细胞比生活在平原地区的人多。当他们来到氧气充足的平原地区，会产生一系列不适应症状，这种现象被称为“醉氧”。这种情况就类似于我们用氧气罐吸氧，但是因为有极高的浓度太高，所以很容易让人产生犯困的现象一样。 17． 固态 冻伤 【详解】干冰是固态二氧化碳，温度非常低，约为零下78.5摄氏度（零下109.3华氏度）。直接接触干冰可能导致皮肤冻伤。干冰的低温会迅速吸收周围物体的热量，包括人体的热量。这可能导致皮肤组织的损伤，引起冻伤。冻伤会导致皮肤红肿、水肿、疼痛和烧灼感。严重的冻伤可能导致组织坏死和疤痕。 18． 可燃物 氧气 燃点 【详解】燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧必须同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是要有氧气，三是达到可燃物的燃点。因为满足了燃烧需要的三个条件，因此爸爸用炭火烤肉，火燃烧的很旺。 19． 颜色 气味 透明 【详解】二氧化碳在常温常压下是没有颜色的（即“无色”），肉眼观察下不会呈现红、黄等色彩；是没有气味的（即“无味”），无法通过嗅觉感知其味道；是透明的气体，光线可以穿过它，不会呈现浑浊、不透明的状态。 20． 氧气 氮气 二氧化碳等其他气体 【详解】空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳等其他气体约占1%。 21．√ 【详解】干冰是二氧化碳在低温高压条件下形成的固体状态，其本质仍是二氧化碳。二氧化碳在常温常压下为气态，通过降温加压可转化为固态干冰，我们在接触干冰时要佩戴厚棉手套。题目说法正确。 22．√ 【详解】燃烧的发生必须同时具备可燃物、氧气和达到燃点温度三个条件。灭火的基本原理是通过破坏其中一个条件来实现，如隔离可燃物、隔绝氧气或降温到燃点以下。题目中列出的方法符合这一原理，因此是正确的。 23．× 【详解】空气属于混合物，其中包含氮气、氧气、二氧化碳等多种气体成分，并非仅由氮气和氧气构成。因此，该陈述不符合空气的实际组成情况，该说法错误。 24． √ 【详解】火灾时产生的浓烟温度高且含有毒物质，会向上升腾。湿毛巾能过滤部分有害颗粒和降温，保护呼吸道；压低身体可避开上方浓烟，呼吸到下方较清洁的空气，提高逃生机会。 25．× 【详解】氧气能支持燃烧是正确的，但空气中含量最高的气体是氮气（约占78%），氧气仅占约21%。因此，题目后半部分错误，整体判断为错误。 26． × 【详解】蜡烛熄灭是因为集气瓶内的氧气被消耗，而剩余的气体（如氮气等）不支持燃烧。空气中氧气仅占约21%，其他成分未被消耗，因此瓶内仍有空气存在。题目结论错误。 27． 【详解】空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳等其他气体约占1%。不同的气体有不同的用途，比如氧气可以用于潜水员潜水；氮气可以用于保护食品，也可以制作氮肥；二氧化碳可以作为灭火剂，也可以用来制作碳酸饮料。 28．蜡烛会逐渐熄灭，因为倒扣的玻璃杯内的氧气被消耗完，无法支持蜡烛继续燃烧。 【详解】空气是由多种气体混合而成的。其中，一部分气体支持燃烧，另一部分气体不支持燃烧。氧气约占空气体积的21%；剩下的主要是氮气，大约占空气体积的78%；此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。在倒扣的玻璃杯中放一支点燃的蜡烛，蜡烛燃烧会消耗掉玻璃杯里的氧气，所以蜡烛会慢慢熄灭。 29．佩戴隔热手套等防护用具，避免直接接触干冰，防止冻伤；储存于通风良好的阴凉处，避免阳光直射和高温环境；使用干冰的场所要保持良好通风，防止二氧化碳浓度过高，使人因缺氧而窒息。 【详解】佩戴隔热手套等防护用具，避免直接接触干冰，防止冻伤；因为干冰温度极低，在-78.5℃左右，皮肤直接接触会导致细胞组织冻伤。储存于通风良好的阴凉处，避免阳光直射和高温环境；干冰会升华成二氧化碳气体，若处于封闭、高温空间，瓶内压力增大，可能引发爆炸危险。使用干冰的场所要保持良好通风，防止二氧化碳浓度过高，使人因缺氧而窒息，二氧化碳比空气重，会在低洼处积聚。 30．植树种草；绿色出行；不随地吐痰；不使用一次性筷子； 选择可重复使用的购物袋等。 【详解】植树种草：树木和草就像天然的“空气净化器”。它们通过光合作用，吸收我们呼出的二氧化碳，然后释放出我们需要的氧气。它们还能吸附空气中的灰尘和有害气体。种得越多，空气就越好。 小学生可以在家长的带领下，参加社区的植树活动；在阳台或家里的小空间种些花草；爱护学校里的花草树木，不践踏它们。 绿色出行：汽车、摩托车等交通工具会排放尾气，这些尾气里有很多污染空气的物质。如果我们选择步行、骑自行车或者乘坐公共交通（公交车、地铁），就能减少这些尾气的排放。上学、放学时，如果距离不远，可以和爸爸妈妈一起走路或者骑自行车；如果距离较远，鼓励爸爸妈妈少开车，多坐公交车；不用爸爸妈妈开车接送，除非是特殊情况。 不随地吐痰：虽然吐痰主要是讲卫生、防止疾病传播，但痰里可能含有一些微小的颗粒物，如果随地乱吐，干燥后扬尘也会污染空气。更重要的是，吐痰破坏环境，很不文明。 如果有痰，应该用纸巾包好，扔进垃圾桶。这是一个讲卫生、保护环境的好习惯。 不使用一次性筷子：一次性筷子通常是用木头或竹子做的。生产这么多筷子需要砍伐很多树木。树木少了，吸收二氧化碳、释放氧气的能力就降低了。而且，一次性筷子用完就扔，会产生很多垃圾，处理垃圾的过程也可能污染环境。在外面吃饭时，如果条件允许，可以自带便携式筷子；提醒爸爸妈妈在家做饭，少出去吃快餐。 选择可重复使用的购物袋：塑料袋是用石油做的，生产过程会污染环境。而且塑料袋很难降解，扔在自然界里几百年都不会消失，会污染土壤和水源。风一吹，塑料袋还会到处飞，污染空气。用可重复使用的购物袋，比如布袋，可以大大减少塑料袋的使用。和爸爸妈妈一起去超市或商店时，提醒他们带上自己的购物袋；自己也可以准备一个小布袋，装一些小东西。 31．可燃物、氧气、达到可燃物的燃点。 【详解】容易燃烧的物体叫易燃物。燃烧需要有可燃物，一定的温度，氧气三个条件，只有三个条件同时具备燃烧才会发生。 32．绿色出行、倡导步行、骑自行车出行、乘坐公交出行、植树造林和节约用电等。 【分析】造成空气污染的因素有很多，除天气因素外，还有很多是人们使用各类科技产品造成的，如汽车尾气已成为大城市空气的主要污染源之一。 【详解】空气污染指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。为了清新空气、防治空气污染，我们在日常生活中应该绿色出行、倡导步行、骑自行车出行、乘坐公交出行、植树造林和节约用电等。 33．(1)A (2)A (3)B (4)A (5)B 【分析】通过实验证明，二氧化碳是一种无色、无味，不支持燃烧的气体，能让澄清的石灰石变浑浊，且比同体积的空气重的一种气体。 【详解】（1）白醋中的醋酸能与小苏打（碳酸氢钠）发生化学反应生成二氧化碳气体；而白醋加食盐不会产生二氧化碳，所以制取二氧化碳在实验环节中应当使用白醋加小苏打发生反应，选A。 （2）闻气体气味时，为了防止吸入过多可能有害的气体，正确的操作是一边用手扇动瓶口气体，一边闻；将集气瓶举至鼻孔闻可能会吸入较多气体对身体造成伤害，所以选A。 （3）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，当沿烧杯一侧将二氧化碳倒入放有正在燃烧蜡烛的烧杯中时，蜡烛会因缺氧而熄灭，所以选B。 （4）二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以将适量的澄清石灰水倒入装有二氧化碳的烧杯中，振荡烧杯中的石灰水，会看到石灰水变浑浊，选A。 （5）“干冰”是固态的二氧化碳，在常温常压下会迅速升华变为气态二氧化碳，同时吸收大量的热，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，从而产生烟雾缭绕的现象，所以“干冰”是二氧化碳的固体形态，选B。 第2页，共10页 第6页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $