河南南阳市镇平县2025年秋期八年级期终质量监测语文试卷

2025年秋期八年级期终质量监测 语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分（含卷面分5分），考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共21分） 学校文学社拟开展“青春语文·学习有法”主题活动，请你参与。 1.小镇准备了一段开场白,其中有些字音字形拿不准,请你帮他明确。（4分） 在青春语文的字里行间，阅读是携着方法的舟楫，载我们渡向文字的深海。翻开茅以昇的《中国石拱桥》，我们以圈点批注之法，从赵州桥“大拱肩上加小拱”的设计里，摄取古人建筑美学里的巧思与坚韧；再随朱自清的文字bá① 涉过浦口车站的月台——以精读析句的方式触摸《背影》，那攀上月台的pán② 跚步履，褶皱布衫里裹着的温软，成为青春心事里妥帖的慰藉。这些带着方法的阅读，让文字里的温度不只是纸上墨痕，更成了青春途中可栖的暖岸。 （1）语段中两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。（2分） ①摄（ ）取 ②慰藉（ ） （2）结合语境，根据注音，在语段①②空白处填上恰当的字。（2分） 2.小平在梳理学过的古诗词时，发现了有趣的“意象”现象。请你帮助她将空缺的古诗词补充完整。（8分） 同样是草这一意象,茂盛的草木却可能引发诗人的思乡愁绪,如崔颢《黄鹤楼》中的① ,② ”；新春的嫩草能传达出诗人的喜悦之情,如白居易《钱塘湖春行》中的“③ ，④ ”。同样是花这一意象,盛放的菊花能展现出诗人恬淡的心境,如陶渊明《饮酒》中的“⑤ ,悠然见南山”;满园的落英能引发词人对时光流逝的感慨,如晏殊《浣溪沙》中的“无可奈何花落去，⑥ ”。而有时，即使是花开鸟鸣的景象,也能触发诗人的无限悲伤,如杜甫《春望》中的“⑦ ，⑧ ”。勾连比较意象,我们会发现同样的意象在不同的诗歌中却传达出古人不同的思想感情,故曰“一切景语皆情语”。 3.准确、有效提取信息是学习语文的一种方法。小语向学校文学社推荐了一篇新闻实时报道，请你给这则新闻加一个合适的标题，并结合本次活动主题，选择其中的一个流行语，向大家推荐。（4分） 12月2日，《咬文嚼字》编辑部发布2025年中国十大流行语，“韧性”“具身智能”“苏超”“赛博对账”“数字游民”“谷子”“预制xx”“活人感”“xx基础，xx不基础”“从从容容、游刃有余，匆匆忙忙、连滚带爬”入选。《咬文嚼字》主编黄安靖表示，编辑部沿袭一贯的“双标准”原则，即坚持社会学和语言学评选标准。“韧性”位居榜首，“苏超”“赛博对账”也高票入选，这说明这一年度的大事要事、社会热点，都得到了社会的广泛关注。 （1）标题： （2分） （2）我选择 。推荐语： 。（2分） 4.绘制思维导图也是一种高效的学习方法。小平在学习八年级语文教材“身边的文化遗产”后，绘制了一幅“文化遗产保护措施”思维导图。请你采用总分结构有条理地简要介绍这幅思维导图的内容,不超过150字。(5分) 二、现代文阅读（共26分） （一）阅读下文，完成下面小题。（共14分） 一棵小白杨 朱金平 ①“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆……” ②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲，我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所，最标准的名称是：塔斯提边防连。 ③远远望去，矗立在一座山岗上的小白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。 ④身着迷彩服的哨所四班长王克怀，见面就给我们敬了一个标准的军礼。 ⑤十八岁那年，新兵训练刚结束，他就和十八位新战友乘坐一辆卡车，唱着那首脍炙人口的《小白杨》，向边境线上的小白杨哨所驶去。哨所矗立在一座陡峭的山顶上，四周的积雪还没有融化，卡车喘着气怎么也上不去。大家下车使劲去推，车子还是爬不动，无奈中他们又返回了营部。三天后，他们再次出发，谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子，冰块和着泥水汹涌奔流，载着他们的卡车又打道回府了。一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨所。此时，连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修，他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。洗脸、洗衣服，都是冰凉的雪水，小伙子们的手很快就被冻肿了。大雪封山，连队官兵吃不上新鲜蔬菜。面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。 ⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量。 ⑦打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。 ⑧作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。 ⑨几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。 ⑩三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚地一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一”的口令…… ⑪王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息……还是部队锻炼人、出息人啊！” ⑫离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。 ⑬1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁，最终成活了这一棵。如今，这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。 ⑭这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。 ⑮看着眼前普通而实在是不平凡的小白杨，《小白杨》优美的歌声仿佛在耳边再次响起，“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆……” （选自人民日报，有删改） 5.王克怀在小白杨哨所的经历中，其成长轨迹清晰可见。请结合文章内容，概括他从新兵到优秀班长的成长体现在哪些方面。（3分） 6.品味文中画线的句子，按要求回答问题。（共4分） （1）“如今，这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。”这句话运用了什么手法？请分析其表达效果。（2分） （2）“他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。”句中“耐心地”“一次次”这两个词有何表达作用？请简要说明。（2分） 7.文章除了刻画王克怀的形象，还写了他的妻子、儿子和父亲。请分析这些人物描写对塑造王克怀形象的作用。（4分） 8.文章首尾都引用了《小白杨》的歌词，且以“一棵小白杨”为标题。请结合全文，谈谈“一棵小白杨”在文中的多重意蕴。（3分） （二）阅读下面两个文本，回答问题。（共12分） 【文本一】 南阳武侯祠的建筑与园林意趣 ①南阳武侯祠坐落于卧龙岗上，初建于魏晋，历经千年修葺，融合了祠庙的肃穆与园林的清雅，成为承载三国文化的标志性建筑。其整体布局借鉴江南园林手法，又融入南阳地域民居特色，形成“山水相依、动静相宜”的独特风貌。 ②武侯祠以中轴线为核心展开布局，主次分明。从东向西，“千古人龙”石牌坊、山门、大拜殿、宁远楼依次排列，构成祭祀与纪念的核心区域；中轴线两侧辅以侧院，左侧关张殿、三顾堂再现三国场景，右侧道房院则保留清幽静谧的氛围。这种布局既遵循祠庙的规整传统，又通过院落错落打破单调。 ③园林元素的融入让武侯祠更具生机。祠内积土为山、叠石成峰，沿小径布设潭水清泉，岸边遍植松柏修竹，与“躬耕亭”“小虹桥”等景致呼应，复刻出诸葛亮躬耕时的田园意境。康熙年间增植的古树名木如今枝繁叶茂，与明清建筑相映成趣，形成“四季有景、步移景异”的效果。 ④人文景观与自然景致的交融是其精髓。岳飞手书《出师表》的碑刻嵌于殿壁，笔力苍劲的文字与周围的翠竹寒潭形成视觉与精神的共鸣；宁远楼作为祠内最高建筑，登楼可远眺宛城全景，近观祠内松涛，实现了“借景”与“赏心”的统一。正如李白诗云：“谁识卧龙客，长吟愁鬓斑”，人文底蕴让园林景致更具深意。 【文本二】 镇平玉雕的工艺与审美智慧 ①作为南阳特色传统技艺，镇平玉雕始于西汉，发展至今已成为“中国玉雕之乡”的核心名片，其工艺兼具实用价值与艺术美感，2006年被列入国家级非物质文化遗产名录。 ②镇平玉雕的精髓在于“因材施艺”。工匠需先根据玉料特性判断用途——南阳独玉色泽丰富，便用于雕刻“鹿鹤同春”这类花色繁复的摆件；俄罗斯白玉质地温润，则适合制作手镯、项链等素活饰品。选料时既重质地纯度，又善用天然纹理，如将玛瑙的天然缠丝纹设计为龙鳞，让自然之美与工艺之巧相得益彰。 ③技艺上分为花活与素活两大类型，各有专攻。花活以透雕、内雕见长，代表作“九龙花熏”采用多层镂空工艺，龙纹层层嵌套却互不缠绕，置于厅堂兼具装饰与熏香功能；素活则重简洁雅致，玉镯制作中需反复打磨边缘，确保触感温润贴合手腕，体现“以用为美”的理念。 ④文化内涵的融入让玉雕更具生命力。工匠常以三国故事、诸葛遗风为题材，如“三顾茅庐”玉雕摆件通过人物神态刻画，再现刘备求贤若渴的场景；清代流传的“诸葛连弩”玉雕模型，将历史器物与雕刻艺术结合，成为文化传承的载体。正如工艺口诀所言：“玉有灵性，需以文养之”，人文与工艺的结合成就了镇平玉雕的独特价值。 9.下列对两篇材料内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)（2分） A.文本一指出南阳武侯祠布局以中轴线为核心，既保留祠庙规整性，又通过园林元素增添灵动之美。 B.文本一和文本二多数段落的首句都是对本段内容的概括，这样写体现出说明性文章条理清晰、层次井然的特点。 C.文本二说明镇平玉雕原料单一，仅以南阳独玉为核心，通过精湛工艺凸显地域玉料的独特价值。 D.文本二提到的“九龙花熏”与“诸葛连弩”玉雕，分别体现了镇平玉雕的工艺精湛与文化内涵。 10.文本一第②段在介绍武侯祠布局时运用了怎样的说明顺序？请结合内容简要分析。（3分） 11.文本一第④段和文本二第④段都运用了作引用的说明方法，请分别分析其作用。（4分） 12.将下列材料还原至文中，小语认为应该放在文本一第③段末尾，小文认为应该放在文本一第④段开头。你同意谁的观点？请说明理由。(3分) 【材料】清代南阳知府在武侯祠增建“卧龙潭”时，特意在潭边立碑刻“躬耕处”三字，既呼应诸葛亮躬耕典故，又让潭水景致有了人文注解。 三、古诗文阅读（共14分） （一）阅读下面两个文段，完成下面小题。（共10分） 【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （《愚公移山》选段） 【乙】昔有闽人①，居山之阴，其室去市集远，行山径，峻险且狭，雨雪则泥泞不可行。其人患之，欲凿石为通途。乡邻笑之曰：“山高石坚，非数十人不能举②，子一布衣，何能为？”其人曰：“吾日凿一寸，积之岁月，石可穿也。”遂持斧凿，旦夕不休。遇巨石，则裂③之以火，淬④之以水，石乃碎。如是者十年，山径渐宽，行人称便。或问其故，曰：“无他，惟持之以恒耳。”后有客经此路，叹曰：“此非愚公之徒⑤欤？” （《凿石开路记（节选）》） 【注】①闽人：福建地区的人。②举：挪动。③裂：使……裂开。④淬（cuì）：淬火，用水浇。⑤徒：同类的人。 13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（2分） A.以残年余力 以天下之所顺（《得道多助，失道寡助》） B.何苦而不平 必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》） C.居山之阴 居无何（《周亚夫军细柳》） D.帝感其诚 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（《富贵不能淫》） 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 15.甲文中作者把正面人物命名为“愚公”，把反面人物叫作“智叟”，有何用意？（3分） 16.甲文愚公移山与乙文闽人凿石，看似行为不同，实则精神相通。请结合两文内容，说说二者在主旨内涵上的共同之处。（3分） （二）阅读下面一首词，回答问题。（4分） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 17.请用自己的话描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”两句诗的画面。(2分) 18.词分豪放、婉约两种风格。分析本词属于哪一种，请阐明理由。（2分） 四、整本书阅读（4分） 19.“狱中八条”是革命志士罗广斌提交的《重庆党组织破坏经过和狱中情形的报告》中最后一章的内容，也是最重要的一部分内容，是牺牲在渣滓洞、白公馆革命志士在生命最后一刻向党总结出的八条意见。下文是“狱中八条”的提要，请结合《红岩》中的内容，选择其中的一条，谈谈这是针对哪些现象和问题提出的。（4分） ( 狱中八条 一、防止领导成员腐化； 二、加强党内教育和实际斗争的锻炼； 三、不要理想主义，对上级也不要迷信； 四、注意路线问题，不要从右跳到左； 五、切勿轻视敌人； 六、重视党员特别是领导干部的经济、恋爱和生活作风问题； 七、严格进行整党整风； 八、惩办叛徒、特务。 ) 五、作文(50分) 20.阅读下面文字，按要求作文。（50分） 鲁迅执笔回望，在藤野先生的目光里看见跨越国界的赤诚；袁隆平俯身田垄，在杂交水稻的稻穗间触摸坚守的力量；我们翻开《红星照耀中国》《红岩》读本，在革命先烈的足迹中感悟信仰的光芒……世间万物与人心深处的美好，都需要一场“走近”的相遇。因为走近，模糊的轮廓变得清晰，遥远的故事变得真切。 请以“走近你，才知道”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确,内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名；④书写工整，卷面整洁。 八年级语文期终质量监测 第 6 页（ 共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期八年级期终质量监测语文试卷参考答案 一、积累与运用(共20分） 1.（共4分）（1）①shè ②jiè（2分）（2）①跋 ②蹒（2分） 2.（共8分）①晴川历历汉阳树 ②芳草萋萋鹦鹉洲 ③乱花渐欲迷人眼 ④浅草才能没马蹄 ⑤采菊东篱下 ⑥似曾相识燕归来 ⑦感时花溅泪 ⑧恨别鸟惊心（每空1分，有错字，则该空不得分） 3.（4分）（1）《咬文嚼字》发布2025年中国十大流行语（2分） （2）（2分）示例一：我选择“韧性”。推荐语：在“青春语文・学习有法”主题活动中，我们常会遇到文本理解、写作表达的难题，“韧性”正是语文学习需要的品质。带着这份不服输的韧劲去钻研文字、打磨方法，能帮我们突破学习瓶颈，在语文学习里越挫越勇、稳步进阶。 示例二：我选择“活人感”。推荐语：在语文学习中，不管是分析课文中的角色，还是写自己的生活随笔，“活人感”都是关键。别让文字变“死知识”，要带着真实情绪、鲜活细节去表达，让语文学习跳出刻板，让我们的文字充满“活人”的温度与生动。 示例三：我选择“苏超”。推荐语：“青春语文・学习有法”是用学习方法实现进阶，“苏超”代表着突破与超越。学语文时如果方法得当，就也能像“苏超”一样，实现自身语文能力的不断突破与超越。 （言之有理即可。若学生只进行推荐语选择，不得分。） 4.（5分）文化遗产保护措施分为物质文化遗产、非物质文化遗产保护两类。（1分）前者可通过法律保护、保养修复、适度开发、个人行为来维护，其中个人行为又包括不盗窃破坏、不乱涂画、不攀爬触摸三个方面。（2分）后者可借助设立机构、搜集整理建立名录、数字化记录保存和传播、继承中创新发展予以保护。（1分）两者均需文化旅游和教育宣传助力。（1分）（若字数超过150字，减1分。） 二、现代文阅读（共26分） （一）（共14分）5.（3分）①思想上：从初到哨所因环境艰苦而心灰意冷，转变为受小白杨精神感召，以苦为荣、坚守边疆；②技能上：不满足于边防连对射击的基础要求，刻苦训练，成为哨所首位考核打出五十环的战士；③责任上：作为班长，主动分享射击经验，带领班级在考核中屡获佳绩，体现出较强的集体意识和领导力。（每点1分，意思对即可） 6.（共4分）（1）运用拟人（或象征）手法（1分），既描绘出小白杨长成大白杨后挺拔伟岸的形态，又以小白杨的“伟岸、质朴、纯洁”象征边防战士坚毅、无私的品格，使抽象的精神品质具象化（1分）。 （2）“耐心地”体现了王克怀作为班长毫无保留、悉心教导战友的责任担当（1分）；“一次次”既突出了四班在射击考核中的优异成绩，也侧面展现出王克怀教学方法的有效和带领班级的能力（1分）。 7.（4分）①写妻子为靠近他放弃优渥工作、迁居县城，体现家人对他戍边工作的支持，从侧面反映出王克怀坚守岗位的奉献精神；②写儿子模仿父亲出操的举动，从孩童视角体现出王克怀的军人气质对家人的潜移默化影响，侧面烘托其形象的感染力；③写父亲看到儿子成长后的激动与夸赞，通过亲人的认可凸显王克怀在艰苦环境中取得的进步，增强人物形象的真实性。（答出两点给3分，答全三点给4分，意思对即可） 8.（3分）①表层指哨所旁栽种的那棵（及衍生的子母树）白杨树；②象征以王克怀为代表的边防战士，他们如小白杨般根扎边疆、坚毅挺拔、默默坚守；③象征边防哨所传承的革命精神，小白杨的生长历程与哨所官兵的奉献历程相呼应，体现精神的延续与传承。（每点1分，意思对即可） （二）（共12分）9.（2分）C 10.（3分）运用了由主到次的逻辑顺序。（1分）首先介绍武侯祠的核心布局——以中轴线为依托，依次排布石牌坊、山门等核心建筑，明确祭祀纪念区域的主体地位；接着补充说明中轴线两侧的侧院功能，左侧再现三国场景，右侧营造清幽氛围，体现布局的辅助性设计，条理清晰。（2分） 11.（4分）文本一第④段引用李白诗句，既具体印证了南阳武侯祠在唐代已是著名文物胜迹的史实，又为人文景观增添了文学韵味，使说明更具文化感染力；（2分）文本二第④段引用工艺口诀，精准点明了镇平玉雕“以文养玉”的创作理念，简洁凝练地阐释了人文内涵与玉雕工艺结合的价值，增强了说明的权威性与专业性。（2分） 12.同意小文的观点。（1分）文本一第③段核心内容是介绍武侯祠的园林元素及自然景致，未涉及人文内涵；第④段开篇点明“人文景观与自然景致的交融是其精髓”，材料中“立碑刻‘躬耕处’”属于人文景观营造，“让潭水景致有了人文注解”直接呼应第④段核心观点，可作为该段观点的具体例证，衔接更自然。（2分） 三、古诗文阅读（14分） （一）（共10分）13. （2分）A 14.（2分）你的思想真顽固，顽固到没法通达，连寡妇和小孩都比不上。 15.（3分）这是反语，愚公在完成一件不太可能完成的事情，看似愚蠢，但他把不可能变成可能是一种大智慧。智叟提出的问题很现实，貌似聪明，实则逃避问题，不能正面困难。这样命名使智叟与愚公形成鲜明对比，突出了愚公形象，深化了寓意。（或：用一对反义词为两人命名，既有一个高尚、一个平庸的对比色调，也有讽刺效果，以愚公的大智大勇、坚定执着讽刺智叟的鼠目寸光、冥顽不灵。）（若学生答出：“公”和“叟”带有一定感情色彩，“公”是敬称，相当于“老人家”；“叟”则是一般的甚至带有一丝不敬的称呼，相当于“老头子”，反映了作者的感情倾向。亦可得分。） 16.（3分）二者都体现了“持之以恒、坚持不懈”的精神核心；都通过“常人眼中的难事”（移太行王屋二山/凿坚石开山路）与“坚持后的成功”对比，凸显“只要有决心、肯坚持，就能战胜困难”的主旨。 【参考译文】从前有个福建地区的人，住在山的北面。他的家距离集市很远，（出门）走的山间小路，陡峭危险又狭窄，下雨下雪的时候就泥泞得没法通行。这个人为此很担忧，想要开凿石头修成通畅的道路。同乡邻居嘲笑他说：“山又高，石头又坚硬，没有几十个人根本挪不动（石头），你一个平民百姓，能做成什么呢？”这个人说：“我每天开凿一寸，时间长了，石头总能被凿穿的。” 于是他拿着斧头与凿子，从早到晚不停开凿。遇到巨大的石头，就用火把它烧裂，再用水淬火，石头这才碎裂。像这样过了十年，山间小路逐渐变宽，路人都称赞（这条路走起来）很方便。有人问他（能成功的）原因，（他）说：“没别的诀窍，只是坚持下去不松懈罢了。”后来有位旅客经过这条路，感叹道：“这难道不是愚公一类的人吗？” （二）（共4分）17.（2分）天空与翻涌的云涛、弥漫的晓雾交融成一片浑茫的整体；银河仿佛将要流转晃动，千万船帆在风浪里摇曳，恰似在天地间起舞一般。 18.（2分）本词属于豪放风格。理由：词中选用“天接云涛”“星河欲转”“九万里风鹏”等宏大壮阔的意象，构建出开阔磅礴的意境；同时借用大鹏展翅的典故，传递出豪迈奔放的气概，突破了婉约词常见的柔婉细腻格调，故为豪放风格。（或：词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。） 四、名著阅读（4分） 19.（4分）示例一：如第二条“加强党内教育和实际斗争的锻炼”。《红岩》中许多年轻革命者有斗志有热情，但革命经验不足，比如成岗的妹妹成瑶，身携《挺进报》在外活动，后来又以记者的身份在招待会上与敌人针锋相对，引起了特务的注意。又如刘思扬曾被敌人假意释放，他没有认识到这是敌人的阴谋，以为自己还可以继续为革命工作，未能及时察觉到周围的暗波涌动。这些行为不仅给他们自己带来了危险，也会给革命带来损失。 示例二：如第五条“切勿轻视敌人”。《红岩》中有些革命者如许云峰，在与敌人的长期斗争中，深知敌人的狡猾和凶残。但仍有一些同志警惕性不高，如陈松林在沙坪书店工作时，到重庆大学传递情报，让混迹于学生中的黎纪纲、郑克昌有了发现联络点的机会。虽然陈松林因为许云峰的警醒和保护得以脱身，但大量革命者陷入了危险境地。 （结合名著内容，言之有理即可。） 五、作文（50分） 20.评分参考2025年河南初中语文学业水平考试作文评分标准。 项目 一等 二等 三等 四等 五等 主题与内容 25分 分值 21~25分 16~20分 11~15分 6~10分 0~5分 记叙文要求 ①表达意图明确，内容具体充实；②具有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③情感态度价值观健康。 ①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度价值观健康。 ①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度价值观健康。 ①表达意图不明确，内容空洞；②情感态度价值观不够健康。 ①内容与题目无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。 结构与表达 20分 分值 17~20分 13~16分 9~12分 5~8分 0~4分 记叙文要求 ①叙事完整，重点突出；②描写具体，语言准确、生动。 ①叙事基本完整，重点基本突出；②语言流畅，有一些具体描写。 ①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺，病句较少。 ①叙事不完整主次不分；②语句不通顺，病句较多。 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。 书写与标点 5分 分值 5分 4分 3分 2分 1分 要求 ①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确。 ①书写基本规范，卷面基本整洁；②标点使用基本正确。 ①书写较潦草，字迹能辨认；②标点使用有一些错误。 ①书写潦草，卷面脏乱；②标点使用随意。 ①书写非常潦草；②不会使用标点。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $