精品解析：河南郑州市郑州中学初中部2026-2027学年上学期八年级语文第一次阶段学情自测

2026—2027学年上期八年级阶段练习 语文 （时间：120分钟；满分：120分） 一、积累与运用（共25分） “行走河南”主题研学活动领略河南文化，感受文化魅力。小郑参加了班级组织的“行走河南，浸润文化”主题研学活动，请帮助小郑享受这次文化之旅吧！ 第一站：登封 1. 小郑是“行走河南，浸润文化”主题研学活动第一站的导游，下面是小郑写的关于登封市嵩山风景名胜区的导游词，有些字词拿不准，请帮他填写完整。 山水藏诗意，嵩山蕴风华。自古嵩山为五岳之中岳，雄踞中原，引无数文人墨客登临抒怀。我们踏山而行，赴嵩山寻幽揽胜，赏五岳灵秀，品山河诗意。登高望远，翘（ ）首遥望，嵩山群峰凌（ ）空而立，山势遒劲巍峨，气势雄浑壮阔。我们sù（ ）流而上，一路清泉相伴，看重峦叠zhàng（ ），听山间泉水叮咚清脆；观溪底藻荇摇曳多姿，闻满山草木清香徐徐弥漫。一步一景，一景一诗，嵩山万千山河风物，尽藏千年诗意与华夏情怀。 （1）给文段中加点的字注音。 翘（ ）首 凌（ ）空 （2）根据拼音写汉字。 sù（ ）流 重峦叠zhàng（ ） 2. 中原大地文脉绵长，山河处处藏诗篇。经过嵩山研学，登高望远，让小郑想起了历代诗人笔下的山河盛景，于是他整理了祖国不同地域的山川风貌的相关古诗文名句，请你帮他补充完整。 王维《使至塞上》中，勾勒塞外雄浑壮阔风光的名句：①___________，②___________。崔颢《黄鹤楼》以凝练的笔墨，描绘出“③___________，④___________”的草木繁茂之景；白居易《钱塘湖春行》，借飞鸟写早春生机：⑤___________，⑥___________。王绩《野望》描绘秋日山野晚景：⑦__________，⑧__________。 第二站：洛阳 3. 小组成员梳理了河南洛阳牡丹文化节的发展历程，请你根据提示，将时间轴上的信息补充完整。 605年，隋炀帝在洛阳开辟了面积约400平方千米的花田，名为“西苑”，并诏告天下进献花卉，牡丹开始在洛阳广泛种植。唐代，赏牡丹成为一种风尚，洛阳成为当时的牡丹栽植中心。到了北宋，洛阳牡丹达到鼎盛时期，出现了许多著名的牡丹品种。1959年，周恩来总理指示要抢救和发展洛阳牡丹产业。1982年，洛阳市人大常委会通过决议，将牡丹花作为洛阳市“市花”，并决定自1983年起，根据牡丹开放情况于每年的4月15日至25日举办洛阳牡丹花会。2010年，河南省洛阳牡丹花会经批准升格为国家级节会，更名为“中国洛阳牡丹文化节”。 ①________②________③________④_________ 第三站：开封 4. 第三组同学围绕“创新开封”写了一段文字，中间几句的顺序有待推敲，请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 开封，这座千年古都正以创新为翼，开启全新发展篇章。在创新的浪潮之下，整座城市处处洋溢着蓬勃的活力，呈现出生机勃勃的景象。________，________，________，________。相信在创新驱动的强劲动力之下，开封必将绽放出更加耀眼夺目的光芒，书写出属于自己的新时代华丽篇章。 ①古老的汴绣，巧妙融合现代审美和创意，针法愈发精妙绝伦，图案更加新颖精美，可谓巧夺天工，焕发出别样魅力。 ②不仅传统工艺和小吃在创新，城市建设也紧跟时代步伐，新意频出。智能设施纷纷进驻古街古巷，极大地便利了民众的日常生活，实现了与时俱进。 ③还有朱仙镇木版年画，新颖元素越来越多，传播范围日益广泛，可谓别出心裁，深受大众喜爱。 ④传统工艺不断创新的同时，传统小吃也积极推陈出新，将传统风味与现代饮食理念巧妙结合，真可谓别具风味，在传承与创新中延续着舌尖上的传奇。 第四站：郑州 5. “行走河南，浸润文化”主题研学活动的最后一站来到了河南郑州的“只有河南·戏剧幻城”，这是一座讲述河南历史的戏剧之城。班长设计了一日研学路线，推荐参观如下剧场和博物馆，绘制了方位图并标注了演出时间，请你为大家讲解参观的路线（每个剧场预留20分钟入场时间）。 6. 小郑为这次“行走河南，浸润文化”主题研学活动写了一首小诗作为结语，其中有一小节他还没有思路，请你仿照画线部分帮他进行补充。 数千年沧桑锻筋骨 新时代精神铸精魂 这里，是河南 这里有着 奔涌不息的大河 巍峨雄壮的群山 辽阔静谧的湿地 广袤无垠的农田 这里，是河南 这里有着 _________________ _________________ _________________ _________________ …… 这里，是河南 以古闻名，无愧千年传承 欢迎常来看看 一起见证文化满屏、多姿多彩的 老家河南 二、现代文阅读（共24分） （一）（10分） 同学们搜集到下列关于电影《浪浪山小妖怪》的新闻材料，请参与并完成相关任务。 【材料一】 2025年第32周（8月4日—8月10日），暑期档依旧热度不减，虽周票房在连涨三周后小幅回调，但仍超16亿元。单片方面，国产电影霸榜销量前五。《南京照相馆》表现强劲，以6.88亿元的成绩蝉联冠军，累计票房已突破22亿元。国产动画电影《浪浪山小妖怪》次周发力，斩获4.3亿元票房，位居亚军，累计票房达5.63亿。管虎执导的战争片《东极岛》于本周五上映，首周三天即收1.99亿元，位列周票房榜季军。另一部国产动画《罗小黑战记2》上映第四周，仍取得5876万票房，位居周榜第四，累计4.06亿元。贾冰、王皓领衔主演的喜剧片《奇遇》本周五全新上映，新片首周即跻身榜单前五，取得5453万票房。 （摘自《中国电影报》2025年8月13日14版） 【材料二】 ①新华网上海7月23日电 国产喜剧动画电影《浪浪山小妖怪》7月22日晚在上海首映。这部聚焦“小人物”的创新作品吸引各方关注，将于8月2日起正式“登陆”电影暑期档。 ②《浪浪山小妖怪》脱胎于2023年初网络首播的热门动画剧集《中国奇谭》系列之《小妖怪的夏天》，是该系列的主创团队持续创作而成的首部动画电影。片中讲述了“小猪妖”“蛤蟆精”“黄鼠狼精”“猩猩怪”组成“草根取经团”，踏上一段跌宕起伏的西行冒险之旅。 ③《浪浪山小妖怪》延续了中国传统二维动画的表达形式，由一支超过600人的制作团队，精心打磨了1800多组镜头，制作了2000多张场景图，创造性地呈现了中国传统绘画的笔墨意境和动画电影镜头的空间感，富有东方美学气质。 ④常光希、周克勤、凌纾等中国老一辈动画艺术家一起观看了首映。动画片《猴子捞月》及“阿凡提”系列的编剧凌纾说，中国人的“悟空故事”“西游故事”需要不断续写、不断创新，这一版“浪浪山”视角独特，从一个侧面为观众展现了生动而充满人情味的英雄故事。 （摘自“新华网”） 【材料三】 采访对象：陈廖宇（《浪浪山小妖怪》监制、艺术总监）、於水（《浪浪山小妖怪》导演、编剧） 采访片段： 记者：作为电影长片，时长增加必然带来制作上的升级，请谈谈影片制作方面的情况，遇到了哪些困难？取得了哪些突破？ 於水：制作上，画面背景有水墨意境在，同时它又有光影、透视等西方美学意象在里面。这两方面要怎么融合在一起，琢磨了实践了很长时间。其次，做长片需要大规模地制作背景画面，需要团队稳定地输出，而大部分合作团队都是做一些比较工业化流程的工作。所以我们的美术风格怎么才能和工业化流程契合在一起，也是一个有难度的事情。 记者：《西游记之大圣归来》《哪吒》《浪浪山小妖怪》……近年来，为什么回到神话根脉的动画会产生如此广泛社会影响的作品？ 陈廖宇：我觉得它们都出现在中国动画人试图建立自己的话语这个大背景下。近年来这些来自中国的传统故事或者神话传说的动画，实际上就是当你要建立自己的语言的时候，你的潜意识里一定要找一个能代表本民族的显性的东西。我们所说的传统的、民族的、本土的东西，其实未必一定得是古代的，也可以是今天的内容，但是当你要彰显你自己的时候，要去宣示你的身份的时候，总要找一些更区别于其他民族和地域文化的带有符号性的题材和形式，我觉得这是发展过程中必然要经历的一个阶段。 （摘自公众号“人民日报政文”） 7. 阅读材料一、二，下列选项不正确的一项是（ ） A. 2025年8月4日至10日这一周的电影票房超16亿元，在连涨三周后小幅回调。 B. 2025年第32周的票房第一至第五名分别是《南京照相馆》《浪浪山小妖怪》《东极岛》《罗小黑战记2》《奇遇》。 C. 《浪浪山小妖怪》脱胎于热门动画剧集“中国奇谭”系列之《小妖怪的夏天》，是该系列的主创团队持续创作而成的第一部动画电影。 D. 《浪浪山小妖怪》首创了中国传统二维动画的表达形式，创造性地呈现了中国传统绘画的笔墨意境和动画电影镜头的空间感，富有东方美学气质。 8. 新闻力求准确，呈现客观事实，同时作者的感情与思想也会隐含于字间。请结合材料内容，分析材料二如何体现新闻的准确性和作者的倾向性。 9. 请结合上面三则官方媒体材料和下面两个自媒体文章标题，结合知识卡片，思考阅读不同媒体、不同体裁类型的新闻，对你了解新闻事件、提升新闻阅读能力有哪些帮助。 与《浪浪山小妖怪》有关的两个自媒体文章标题： 《不建议带孩子看〈浪浪山小妖怪〉》（公众号“一帧一影一世界”） 《〈浪浪山小妖怪〉豆瓣褒贬不一：失去原作独有的气质》（公众号“秋叶港”） 知识卡片 对比维度 官方媒体 自媒体 主体性质 国家、政府所有和管理的机构 个人、小团队或商业公司 内容来源 权威信源：政府发布会、官方文件、记者一线采访（拥有新闻采编权） 个人创作、转载评论、用户生成内容、对官方媒体信息的二次解读 内容特点 权威性、严肃性、准确性、规范性 个性化、多元化、互动性强，有时为追求流量而“标题党”或情绪化 （二）（14分） 阅读下面文本，完成小题。 印象汪曾祺 杨文利 ①汪先生是一个___________________的人。听他谈天说地，道古论今，真乃赏心乐事。 ②一日，在汪先生寓处煮茗清谈，从客厅墙上的荷花图谈到昆明翠湖的水浮莲，从水浮莲谈到昆明的花，最后，话题转到云南茶花。汪先生极口称赞，说当年在昆明一寺庙见过一株茶花，树高丈余，花大盈寸，开至三百余朵，甚为壮观。说到这里便顿住了，用食指敲敲额角，自言自语道：“那个寺庙叫什么来着？”我记起书中提到昆明归化寺植有一株茶花，名曰“狮子头”，为滇中第一。汪先生听了，拍掌大笑道：“对，对，是归化寺。” ③赞叹了一会儿，由狮子头谈到茶花品种。汪先生掰着指头列举：紫袍、恨天高、童子面……滔滔汩汩，一口气说了十多个。在他端起茶杯喝茶的当口儿，我趁机说道：“金庸在《天龙八部》中，对茶花有一段极精彩的描写。” ④汪先生眼睛一亮，忽然来了兴趣。我随即讲起金庸借段誉之口，将茶花品种一一道来：红装素裹、抓破美人脸、落第秀才、十八学士、十三太保、八仙过海、七仙女、风尘三侠、二乔、满月、眼儿媚、倚栏娇，共十几种之多。汪先生饶有兴味地听着，点头笑道：“一点儿也不错，我见过一本《云南山茶花》画册，里面有这些名字。” ⑤又一日，欢谈之际，不知怎么说起了高邮（高邮是汪曾祺的故乡）湖①的茭白。汪先生告诉我，清代烹饪书《调鼎集》述茭白烹调之法，有拌茭白、茭白烧肉、炒茭白、茭白鲊、茭白脯、糟茭白、酱茭白、糖醋茭白和酱油浸茭白，计九道菜式。他抿了一口茶，咂着嘴说：“若论鲜美，都比不上昂嗤鱼烧茭白。” ⑥我的家乡也产茭白，“昂嗤鱼”这个名字倒是头一次听说。汪先生端起茶杯又放下：“此鱼头扁嘴阔，口角有须，背黄腹白，有褐色斑纹。”见我一脸茫然，又接着说道，“背上有一根硬刺，若捏住硬刺，便‘昂嗤昂嗤’地叫。”我听了这话，不觉恍然大悟，原来是黄颡鱼，吾乡呼为“黄鸭叫”，因其叫声酷似鸭子。乃相与一笑。 ⑦正谈得起劲，汪先生眉头一蹙，笑容渐渐敛起，一言不发，直着眼睛在那里出神，连烟蒂烧到手指都全然不觉，良久乃道：“不尝此等珍味，已将近五十年了。”说完这话，仍是低头不语，怅然若失。 ⑧呆了半晌，重新点燃一支烟，吧嗒吧嗒地吸了几口，始恢复常态。 ⑨说了几句闲话，又谈起高邮湖的咸鸭蛋。他喷了一口烟，启颜一笑道：“高邮人吃咸鸭蛋，不像其他地方切成两瓣或四瓣，而是敲破空头，用筷子剜着吃。”一面说，一面用手比画，“筷子戳下去，‘吱’的一声，红油就冒出来了。”他咂嘴若有余味，只觉人生至乐，无逾于此矣。 ⑩停了一会儿，忽然将头一偏，嘴一噘，慨然叹道：“我走过不少地方，所食咸鸭蛋多矣，比起高邮咸鸭蛋差远了。别的地方的咸鸭蛋，我实在看不上眼。”说到这里，鼻子里哼了一声，一脸鄙夷不屑。 ⑪我知道高邮咸鸭蛋名闻天下，但还是忍不住插嘴道：“敝乡也出咸鸭蛋，分黄泥、盐水二种，起沙流油，一想起就流口水。”汪先生理解地看了我一眼，继续说道：“我在北京吃过的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，略无红油，也不松沙，简直味同嚼蜡。”说罢，嘴角一撇，眼皮一翻，像极了多年前那次讲座当被问及“中文系能不能培养作家”时，汪先生的那副神情。 ⑫又一日，汪先生适从湖南郴州讲学归来，兴致很好，抽着烟、啜着茶闲谈。先谈了些路上风景，而后谈到郴州的风物，由郴州又谈到几年前的桃花源之游，以及观桃花、品擂茶的往事。一说到擂茶，汪先生难掩兴奋之情，不禁跷起拇指，啧啧称赞道：“桃源擂茶味清香而甘甜，别具风味。连饮几大碗，只觉齿颊留芳，心脾顿爽，乃平生未有之满足。”人生快意之事，时隔多年犹不能忘。 ⑬汪先生对擂制擂茶的用具——长两米开外、用油茶木制作的擂槌，俗呼为“擂茶杵”者——印象甚深。惊讶赞叹之余，提起《武林旧事》中的一段记载：“擂槌。俗谚云：‘杭州人一日吃三十丈木头。’以三十万家为率，大约每十家日吃擂槌一分，合而计之，则三十丈矣。”忽而想起桃源人江盈科所撰《雪涛谐史》中有一则笑话，大意云桃源人嗜擂茶，其擂槌长五尺，半年而尽。若以六十岁计算，桃源人吃进肚子里的擂茶杵，可盖三间小房子。汪先生听罢，拊掌大笑。 ⑭又一日，汪先生多喝了一点儿酒，两颊微酡，叙了一会儿闲话，忽然向我眨了眨眼睛，抿嘴一笑道：“我给你写一幅字吧。”言毕，站起来便往书房走。我闻言大喜，也跟了进去。这是我第一次参观他的书斋，房间甚逼仄，只有一桌、一椅、一床、一沙发，还有一排书柜。趁着他拂砚伸纸之际，我好奇地朝书柜瞟了一眼。他的庋藏②远谈不上丰富，书柜都没摆满。 ⑮汪先生铺好宣纸，左手插兜，右手执笔，闭目凝思片刻，嘴角微扬，援笔立就：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”龙蛇飞动，一笔到底，颇有仙风道骨。书毕，他歪着头欣赏了几秒钟，似乎很满意，落款，钤印③，然后掷笔而出，回到客厅继续与我海阔天空地闲聊。 ⑯这副联语出自宋儒程颢的《秋日偶成》，寓静观万物、怡然自乐的情趣，颇堪玩味。宋代理学家讲“静观”“静坐”，汪先生极为欣赏。内心宁静，方能享受自适之乐。以汪先生的恬淡、平和，在我看来，他理应寿享遐龄。谁知世事难料，几个月不见，忽然听到他遽归道山④的消息，为黯然者久之。 ⑰汪先生的字，已装裱成轴，配上镜框，悬于壁间，晨夕相对。见字如见人，往昔谈笑教诲——如在目前。这位可爱有趣的老头儿，可亲可敬的温厚长者，一直在这里。 【注释】①高邮湖流经高邮市。高邮是汪曾祺的故乡。②庋（guǐ）藏：放置的藏品。③钤（qián）印：盖上印章。④遽归道山：指人逝世。 10. 选文是一篇回忆性散文，作者主要回忆了与汪曾祺先生相处的几件事，请为其他几件事拟写小标题。 漫谈云南茶花→①______________→②______________③→______________ 11. 请在第①段横线处填写恰当的内容，概括汪曾祺先生在“我”心目中的“印象”，并结合文章内容具体分析。 12. 结合⑨⑩语段，简要分析本文的语言特点。 13. 文中多处引述名家名作中的内容，请结合原文一处引用谈谈这样写有什么作用？ 三、古诗文阅读（共16分） （一） 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 苏轼《记承天寺夜游》 【乙】 余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下足力疲乏思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌②，退则死法③，当恁么④时也不妨熟歇。 （选自苏轼《记游松风亭》，有删改） 【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。 14. 下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ） A. 解衣欲睡 随心所欲 欲擒故纵 B. 月色入户 家喻户晓 木兰当户织 C. 念无与为乐者 念念不忘 一念之差 D. 遂至承天寺寻张怀民 异乎寻常 寻根究底 15. 下列对两个文段中加点词句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “欣然起行”表明因心中欢喜而起身，这种情感的流露和行动的果断体现了作者内心的愉悦和期待。 B. “亦未寝”叙述了张怀民也没有睡的事实，两个人都因被贬而夜不能寐，无奈外出赏月，于承天寺相逢。 C. “相与步于中庭”这种相互陪伴、相互交流的场景，增添了文章的温馨氛围，展现了两人之间深厚的情谊。 D. 乙文中“纵步松风亭下足力疲乏思欲就亭止息”的正确断句是：纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。 16. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 17. 结合甲乙两文，分析两个文段分别表达了作者怎样的情怀？ （二）（4分） 18. 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠①成古丘②。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日③，长安④不见使人愁。 【注释】①衣冠：指世家大族。②古丘：荒坟。③浮云蔽日：比喻奸邪小人蒙蔽君王。④长安：这里代指朝廷。 两首诗尾联都出现“使人愁”，结合诗句分析两位诗人“愁”的内涵有何不同。 四、整本书阅读（5分） 19. 抗逆力是心理学领域的重要概念，指个体在面对生活逆境时展现的适应性能力（比如坚韧、信念、智慧、沉着……）。请从《红星照耀中国》中选择一位革命领袖，说说抗逆力在他身上的体现并简要分析，再谈谈给你的启示。 五、写作（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 每个人在成长过程中都会收获很多美好，它可以点亮你的生活，让你的生活更加丰富多彩、美好和谐。它可以是一块蛋糕，可以是一本书，一种思想、情感、习惯、品质或是一种艺术爱好等等；也可以是恩师的一次谆谆教诲，是父母的某次特殊陪伴；也可以是……每一种美好或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。 请以《它点亮了我的生活》为题目，写一篇记叙文。 要求：①思想健康，情感真挚。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上期八年级阶段练习 语文 （时间：120分钟；满分：120分） 一、积累与运用（共25分） “行走河南”主题研学活动领略河南文化，感受文化魅力。小郑参加了班级组织的“行走河南，浸润文化”主题研学活动，请帮助小郑享受这次文化之旅吧！ 第一站：登封 1. 小郑是“行走河南，浸润文化”主题研学活动第一站的导游，下面是小郑写的关于登封市嵩山风景名胜区的导游词，有些字词拿不准，请帮他填写完整。 山水藏诗意，嵩山蕴风华。自古嵩山为五岳之中岳，雄踞中原，引无数文人墨客登临抒怀。我们踏山而行，赴嵩山寻幽揽胜，赏五岳灵秀，品山河诗意。登高望远，翘（ ）首遥望，嵩山群峰凌（ ）空而立，山势遒劲巍峨，气势雄浑壮阔。我们sù（ ）流而上，一路清泉相伴，看重峦叠zhàng（ ），听山间泉水叮咚清脆；观溪底藻荇摇曳多姿，闻满山草木清香徐徐弥漫。一步一景，一景一诗，嵩山万千山河风物，尽藏千年诗意与华夏情怀。 （1）给文段中加点的字注音。 翘（ ）首 凌（ ）空 （2）根据拼音写汉字。 sù（ ）流 重峦叠zhàng（ ） 【答案】（1） ①. qiáo ②. líng （2） ①. 溯 ②. 嶂 【解析】 【小问1详解】 注意“翘”“凌”的读音。 【小问2详解】 略。 2. 中原大地文脉绵长，山河处处藏诗篇。经过嵩山研学，登高望远，让小郑想起了历代诗人笔下的山河盛景，于是他整理了祖国不同地域的山川风貌的相关古诗文名句，请你帮他补充完整。 王维《使至塞上》中，勾勒塞外雄浑壮阔风光的名句：①___________，②___________。崔颢《黄鹤楼》以凝练的笔墨，描绘出“③___________，④___________”的草木繁茂之景；白居易《钱塘湖春行》，借飞鸟写早春生机：⑤___________，⑥___________。王绩《野望》描绘秋日山野晚景：⑦__________，⑧__________。 【答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 长河落日圆 ③. 晴川历历汉阳树 ④. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤. 几处早莺争暖树 ⑥. 谁家新燕啄春泥 ⑦. 树树皆秋色 ⑧. 山山唯落晖 【解析】 【详解】注意“孤”“萋”“鹦”“鹉”“洲”“莺”“啄”“晖”等易错字词的写法。 第二站：洛阳 3. 小组成员梳理了河南洛阳牡丹文化节的发展历程，请你根据提示，将时间轴上的信息补充完整。 605年，隋炀帝在洛阳开辟了面积约400平方千米的花田，名为“西苑”，并诏告天下进献花卉，牡丹开始在洛阳广泛种植。唐代，赏牡丹成为一种风尚，洛阳成为当时的牡丹栽植中心。到了北宋，洛阳牡丹达到鼎盛时期，出现了许多著名的牡丹品种。1959年，周恩来总理指示要抢救和发展洛阳牡丹产业。1982年，洛阳市人大常委会通过决议，将牡丹花作为洛阳市“市花”，并决定自1983年起，根据牡丹开放情况于每年的4月15日至25日举办洛阳牡丹花会。2010年，河南省洛阳牡丹花会经批准升格为国家级节会，更名为“中国洛阳牡丹文化节”。 ①________②________③________④_________ 【答案】 ①. 北宋时期 ②. 总理指示重发展 ③. 通过决议成“市花” ④. 升格国家级节会 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 第一空，已知信息“鼎盛发展品种多”定位材料“到了北宋，洛阳牡丹达到鼎盛时期，出现了许多著名的牡丹品种”，据此可知，①处应填“北宋时期”。 第二空，已知信息“1959年”定位材料“1959年，周恩来总理指示要抢救和发展洛阳牡丹产业”，据此可知，②处可概括为“总理指示重发展”。 第三空，已知信息“1982年”定位材料“1982年，洛阳市人大常委会通过决议，将牡丹花作为洛阳市‘市花’，并决定自1983年起，根据牡丹开放情况于每年的4月15日至25日举办洛阳牡丹花会”，据此可知，③处可概括为“通过决议成‘市花’”。 第四空，已知信息“2010年”定位材料“2010年，河南省洛阳牡丹花会经批准升格为国家级节会，更名为‘中国洛阳牡丹文化节’”，据此可知，④处可概括为“升格国家级节会”。 第三站：开封 4. 第三组同学围绕“创新开封”写了一段文字，中间几句的顺序有待推敲，请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 开封，这座千年古都正以创新为翼，开启全新发展篇章。在创新的浪潮之下，整座城市处处洋溢着蓬勃的活力，呈现出生机勃勃的景象。________，________，________，________。相信在创新驱动的强劲动力之下，开封必将绽放出更加耀眼夺目的光芒，书写出属于自己的新时代华丽篇章。 ①古老的汴绣，巧妙融合现代审美和创意，针法愈发精妙绝伦，图案更加新颖精美，可谓巧夺天工，焕发出别样魅力。 ②不仅传统工艺和小吃在创新，城市建设也紧跟时代步伐，新意频出。智能设施纷纷进驻古街古巷，极大地便利了民众的日常生活，实现了与时俱进。 ③还有朱仙镇木版年画，新颖元素越来越多，传播范围日益广泛，可谓别出心裁，深受大众喜爱。 ④传统工艺不断创新的同时，传统小吃也积极推陈出新，将传统风味与现代饮食理念巧妙结合，真可谓别具风味，在传承与创新中延续着舌尖上的传奇。 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ④ ④. ② 【解析】 【详解】本题考查句子衔接与排序。 文段围绕“创新开封”展开，先是总述开封在创新浪潮下呈现的生机，接下来按照逻辑顺序依次阐述具体的创新表现。①句先举例说古老汴绣在创新中焕发光彩；③句以“还有”衔接，继续列举朱仙镇木版年画的创新情况，与①句的传统工艺举例形成并列；④句从传统工艺过渡到传统小吃的创新，进一步丰富创新的内容；②句用“不仅……也……”这一关联词进行承接，从传统工艺、小吃的创新过渡到城市建设方面的创新，条理清晰，逻辑连贯，符合整体表意顺序，故正确顺序为①③④②。 第四站：郑州 5. “行走河南，浸润文化”主题研学活动的最后一站来到了河南郑州的“只有河南·戏剧幻城”，这是一座讲述河南历史的戏剧之城。班长设计了一日研学路线，推荐参观如下剧场和博物馆，绘制了方位图并标注了演出时间，请你为大家讲解参观的路线（每个剧场预留20分钟入场时间）。 【答案】示例：同学们！我们可以先观看10:30场次的前生来世剧场；然后向西直走观看11:30场次的火车站剧场；接着向东北方向走，穿过地坑院麦田博物馆，去李家村剧场观看14:00的场次；再接着向西直走观看16:00的幻城剧场；最后可前往地坑院麦田博物馆参观。 【解析】 【详解】第一步梳理时间轴，锁定核心场次：首先仔细研读攻略图中各剧场的演出时间表。由于“李家村”剧场（85分钟）、“火车站”剧场（80分钟）、“幻城”剧场（60分钟）时长较长且场次固定，应作为规划的锚点。对比发现，“前生来世”仅在上午10:30有一场，具有唯一性，必须作为行程的起点；而“麦田博物馆”限定在17:30以后，适合作为下午行程的收尾或衔接点。 第二步计算转场耗时，严格执行“预留20分钟”规则：“每个剧场预留20分钟入场时间”意味着实际到达时间必须比演出开始时间早20分钟。例如，若要看11:00的“李家村”，必须在10:40前抵达入口；若要看14:30的“火车站”，则需在14:10前就位。在规划时，需将上一场结束时间加上步行时间和20分钟入场缓冲，看是否能衔接下一场，若时间冲突（如两场间隔不足），则需果断舍弃或调整顺序。 第三步结合地图方位，优化空间动线：参考地图上的方位（上北下南左西右东）和出入口位置，尽量设计“不走回头路”的环形或单向动线；园区东西总长仅328米，转场所需时间短，足够预留每个剧场要求的20分钟入场时间。 上午：从右侧入口进入，先解决右下角唯一的早场“前生来世”，再向东北方向前往“李家村”，顺路且高效。下午：从右上角的“李家村”出来后，向西南方向移动到左下角的“火车站”，再向西北折返至左上角的“幻城”，最后回到中部的“麦田博物馆”。这条路线虽然跨度大，但避免了在园区内反复穿梭，能最大程度节省体力与时间。 第四步灵活利用碎片时间与弹性项目：对于“麦田博物馆”这种开放时间段较长的项目，可以作为行程的润滑剂。当主剧场之间出现空档（如12:25结束到14:10入场之间有约1小时40分钟），可安排午餐；而“麦田博物馆”安排在17:00后，正好填补了“幻城”结束后的空档，使全天行程紧凑而不松散。 示例：同学们！我们可以先观看10:30场次的前生来世剧场；然后向北直走观看14:00场次的李家村剧场；接着向西直走观看16:00场次的幻城剧场；再接着向南直走观看17:30场次的火车站剧场；最后前往地坑院麦田博物馆参观。 6. 小郑为这次“行走河南，浸润文化”主题研学活动写了一首小诗作为结语，其中有一小节他还没有思路，请你仿照画线部分帮他进行补充。 数千年沧桑锻筋骨 新时代精神铸精魂 这里，是河南 这里有着 奔涌不息的大河 巍峨雄壮的群山 辽阔静谧的湿地 广袤无垠的农田 这里，是河南 这里有着 _________________ _________________ _________________ _________________ …… 这里，是河南 以古闻名，无愧千年传承 欢迎常来看看 一起见证文化满屏、多姿多彩的 老家河南 【答案】 ①. 古色古香的殿宇 ②. 源远流长的文脉 ③. 香飘四溢的烩面 ④. 古朴厚重的石刻 【解析】 【详解】例句“奔涌不息的大河、巍峨雄壮的群山、辽阔静谧的湿地、广袤无垠的农田”都是偏正结构的短语，句式为四字修饰语加“的”加两字中心词，修饰词贴合景物本身的特质，分别刻画大河、群山、湿地、农田的样貌，选取的都是河南的自然风物。 小诗围绕“行走河南，浸润文化”展开，前文铺写了河南的自然风光，这一部分可以转换视角，选取河南的历史遗迹、文脉传承、传统技艺、古老传说这类人文内容，和前面的自然描写彼此呼应，兼顾风光与文化，立体展现河南的独特魅力。 最后，组织语言，严格沿用相同的偏正短语形式，挑选适配的修饰词与代表性人文事物进行搭配，让短语节奏、文风和原文保持协调，凸显河南深厚的文化底蕴。 示例：薪火相传的文脉，饱经风霜的古城，精妙传神的彩陶，沉淀千年的典籍。 二、现代文阅读（共24分） （一）（10分） 同学们搜集到下列关于电影《浪浪山小妖怪》的新闻材料，请参与并完成相关任务。 【材料一】 2025年第32周（8月4日—8月10日），暑期档依旧热度不减，虽周票房在连涨三周后小幅回调，但仍超16亿元。单片方面，国产电影霸榜销量前五。《南京照相馆》表现强劲，以6.88亿元的成绩蝉联冠军，累计票房已突破22亿元。国产动画电影《浪浪山小妖怪》次周发力，斩获4.3亿元票房，位居亚军，累计票房达5.63亿。管虎执导的战争片《东极岛》于本周五上映，首周三天即收1.99亿元，位列周票房榜季军。另一部国产动画《罗小黑战记2》上映第四周，仍取得5876万票房，位居周榜第四，累计4.06亿元。贾冰、王皓领衔主演的喜剧片《奇遇》本周五全新上映，新片首周即跻身榜单前五，取得5453万票房。 （摘自《中国电影报》2025年8月13日14版） 【材料二】 ①新华网上海7月23日电 国产喜剧动画电影《浪浪山小妖怪》7月22日晚在上海首映。这部聚焦“小人物”的创新作品吸引各方关注，将于8月2日起正式“登陆”电影暑期档。 ②《浪浪山小妖怪》脱胎于2023年初网络首播的热门动画剧集《中国奇谭》系列之《小妖怪的夏天》，是该系列的主创团队持续创作而成的首部动画电影。片中讲述了“小猪妖”“蛤蟆精”“黄鼠狼精”“猩猩怪”组成“草根取经团”，踏上一段跌宕起伏的西行冒险之旅。 ③《浪浪山小妖怪》延续了中国传统二维动画的表达形式，由一支超过600人的制作团队，精心打磨了1800多组镜头，制作了2000多张场景图，创造性地呈现了中国传统绘画的笔墨意境和动画电影镜头的空间感，富有东方美学气质。 ④常光希、周克勤、凌纾等中国老一辈动画艺术家一起观看了首映。动画片《猴子捞月》及“阿凡提”系列的编剧凌纾说，中国人的“悟空故事”“西游故事”需要不断续写、不断创新，这一版“浪浪山”视角独特，从一个侧面为观众展现了生动而充满人情味的英雄故事。 （摘自“新华网”） 【材料三】 采访对象：陈廖宇（《浪浪山小妖怪》监制、艺术总监）、於水（《浪浪山小妖怪》导演、编剧） 采访片段： 记者：作为电影长片，时长增加必然带来制作上的升级，请谈谈影片制作方面的情况，遇到了哪些困难？取得了哪些突破？ 於水：制作上，画面背景有水墨意境在，同时它又有光影、透视等西方美学意象在里面。这两方面要怎么融合在一起，琢磨了实践了很长时间。其次，做长片需要大规模地制作背景画面，需要团队稳定地输出，而大部分合作团队都是做一些比较工业化流程的工作。所以我们的美术风格怎么才能和工业化流程契合在一起，也是一个有难度的事情。 记者：《西游记之大圣归来》《哪吒》《浪浪山小妖怪》……近年来，为什么回到神话根脉的动画会产生如此广泛社会影响的作品？ 陈廖宇：我觉得它们都出现在中国动画人试图建立自己的话语这个大背景下。近年来这些来自中国的传统故事或者神话传说的动画，实际上就是当你要建立自己的语言的时候，你的潜意识里一定要找一个能代表本民族的显性的东西。我们所说的传统的、民族的、本土的东西，其实未必一定得是古代的，也可以是今天的内容，但是当你要彰显你自己的时候，要去宣示你的身份的时候，总要找一些更区别于其他民族和地域文化的带有符号性的题材和形式，我觉得这是发展过程中必然要经历的一个阶段。 （摘自公众号“人民日报政文”） 7. 阅读材料一、二，下列选项不正确的一项是（ ） A. 2025年8月4日至10日这一周的电影票房超16亿元，在连涨三周后小幅回调。 B. 2025年第32周的票房第一至第五名分别是《南京照相馆》《浪浪山小妖怪》《东极岛》《罗小黑战记2》《奇遇》。 C. 《浪浪山小妖怪》脱胎于热门动画剧集“中国奇谭”系列之《小妖怪的夏天》，是该系列的主创团队持续创作而成的第一部动画电影。 D. 《浪浪山小妖怪》首创了中国传统二维动画的表达形式，创造性地呈现了中国传统绘画的笔墨意境和动画电影镜头的空间感，富有东方美学气质。 8. 新闻力求准确，呈现客观事实，同时作者的感情与思想也会隐含于字间。请结合材料内容，分析材料二如何体现新闻的准确性和作者的倾向性。 9. 请结合上面三则官方媒体材料和下面两个自媒体文章标题，结合知识卡片，思考阅读不同媒体、不同体裁类型的新闻，对你了解新闻事件、提升新闻阅读能力有哪些帮助。 与《浪浪山小妖怪》有关的两个自媒体文章标题： 《不建议带孩子看〈浪浪山小妖怪〉》（公众号“一帧一影一世界”） 《〈浪浪山小妖怪〉豆瓣褒贬不一：失去原作独有的气质》（公众号“秋叶港”） 知识卡片 对比维度 官方媒体 自媒体 主体性质 国家、政府所有和管理的机构 个人、小团队或商业公司 内容来源 权威信源：政府发布会、官方文件、记者一线采访（拥有新闻采编权） 个人创作、转载评论、用户生成内容、对官方媒体信息的二次解读 内容特点 权威性、严肃性、准确性、规范性 个性化、多元化、互动性强，有时为追求流量而“标题党”或情绪化 【答案】7. D 8. 准确性：材料二标注电头、时间、出处，交代首映时间、上映时间、制作团队、镜头数量等具体信息，引用老一辈动画艺术家原话，信息真实具体。倾向性：肯定影片创新，赞扬其东方美学、独特视角与人情味，暗含对国产动画创新传承传统文化的认可与赞赏。 9. 阅读官方媒体新闻，可以获取权威、准确的事实信息，了解事件全貌；阅读自媒体内容，能看到多元评价、不同观点。多方对照阅读，辨别信息真伪，区分事实与主观评论，理性看待不同声音，提升辨别信息、独立思考的能力。 【解析】 【导语】这组阅读材料围绕《浪浪山小妖怪》组合编排，文体兼顾票房新闻、通讯报道、人物访谈，信息层次丰富。文本紧扣国漫传统文化创新的热点，事实材料与主创观点互为补充。同时搭配自媒体争议标题形成对照，引导读者区分权威报道与私人评论，落点落在媒介思辨上，兼具文化审美价值与信息辨别训练意义。 【7题详解】 D.根据材料二第③段“《浪浪山小妖怪》延续了中国传统二维动画的表达形式”可知，“延续”是继承沿用，不是选项里的“首创”，词语意思不符。 【8题详解】 准确性：根据第①段“新华网上海7月23日电”可知，新闻电头，标明消息来源；根据“7月22日晚在上海首映”“将于8月2日起正式‘登陆’电影暑期档”可知，写明准确时间、地点，信息清晰可查。根据第③段“一支超过600人的制作团队，精心打磨了1800多组镜头，制作了2000多张场景图”可知，运用精准数据，客观说明创作投入。根据第④段可知，直接引用凌纾的评价，忠实记录受访者话语，不随意篡改原意。 倾向性：根据第③段“创造性地呈现了中国传统绘画的笔墨意境和动画电影镜头的空间感，富有东方美学气质”可知，“创造性”“富有东方美学气质”是褒义词句，赞美影片的艺术特色。根据第④段“这一版‘浪浪山’视角独特，从一个侧面为观众展现了生动而充满人情味的英雄故事”可知，“视角独特”“生动而充满人情味”，暗含赞许，表达对国漫创新讲述传统故事的肯定。 【9题详解】 阅读官方媒体新闻，可以获取权威、准确的事实信息，了解事件全貌。根据材料一“《浪浪山小妖怪》次周发力，斩获4.3亿元票房，位居亚军，累计票房达5.63亿”可知，用准确数据客观报道票房事实；根据材料二第③段“由一支超过600人的制作团队，精心打磨了1800多组镜头，制作了2000多张场景图”可知，清晰介绍影片制作情况；根据材料三可知，记者对主创的一线采访，让我们了解影片创作思路，这些内容真实规范，可信度高。 阅读自媒体内容，能看到多元评价、不同观点。两个自媒体标题《不建议带孩子看〈浪浪山小妖怪〉》《〈浪浪山小妖怪〉豆瓣褒贬不一：失去原作独有的气质》，属于观众的主观评价，和官方媒体侧重陈述事实不一样，给我们提供了不同角度的看法。 多方对照阅读，有助于辨别信息真伪，区分事实与主观评论，理性看待不同声音，提升辨别信息、独立思考的能力。我们可以把官方公布的影片背景、制作信息当作事实基础，再对照自媒体的批评观点，分清哪些是客观事实，哪些只是个人感受，不盲从单一说法，形成理性判断。 （二）（14分） 阅读下面文本，完成小题。 印象汪曾祺 杨文利 ①汪先生是一个___________________的人。听他谈天说地，道古论今，真乃赏心乐事。 ②一日，在汪先生寓处煮茗清谈，从客厅墙上的荷花图谈到昆明翠湖的水浮莲，从水浮莲谈到昆明的花，最后，话题转到云南茶花。汪先生极口称赞，说当年在昆明一寺庙见过一株茶花，树高丈余，花大盈寸，开至三百余朵，甚为壮观。说到这里便顿住了，用食指敲敲额角，自言自语道：“那个寺庙叫什么来着？”我记起书中提到昆明归化寺植有一株茶花，名曰“狮子头”，为滇中第一。汪先生听了，拍掌大笑道：“对，对，是归化寺。” ③赞叹了一会儿，由狮子头谈到茶花品种。汪先生掰着指头列举：紫袍、恨天高、童子面……滔滔汩汩，一口气说了十多个。在他端起茶杯喝茶的当口儿，我趁机说道：“金庸在《天龙八部》中，对茶花有一段极精彩的描写。” ④汪先生眼睛一亮，忽然来了兴趣。我随即讲起金庸借段誉之口，将茶花品种一一道来：红装素裹、抓破美人脸、落第秀才、十八学士、十三太保、八仙过海、七仙女、风尘三侠、二乔、满月、眼儿媚、倚栏娇，共十几种之多。汪先生饶有兴味地听着，点头笑道：“一点儿也不错，我见过一本《云南山茶花》画册，里面有这些名字。” ⑤又一日，欢谈之际，不知怎么说起了高邮（高邮是汪曾祺的故乡）湖①的茭白。汪先生告诉我，清代烹饪书《调鼎集》述茭白烹调之法，有拌茭白、茭白烧肉、炒茭白、茭白鲊、茭白脯、糟茭白、酱茭白、糖醋茭白和酱油浸茭白，计九道菜式。他抿了一口茶，咂着嘴说：“若论鲜美，都比不上昂嗤鱼烧茭白。” ⑥我的家乡也产茭白，“昂嗤鱼”这个名字倒是头一次听说。汪先生端起茶杯又放下：“此鱼头扁嘴阔，口角有须，背黄腹白，有褐色斑纹。”见我一脸茫然，又接着说道，“背上有一根硬刺，若捏住硬刺，便‘昂嗤昂嗤’地叫。”我听了这话，不觉恍然大悟，原来是黄颡鱼，吾乡呼为“黄鸭叫”，因其叫声酷似鸭子。乃相与一笑。 ⑦正谈得起劲，汪先生眉头一蹙，笑容渐渐敛起，一言不发，直着眼睛在那里出神，连烟蒂烧到手指都全然不觉，良久乃道：“不尝此等珍味，已将近五十年了。”说完这话，仍是低头不语，怅然若失。 ⑧呆了半晌，重新点燃一支烟，吧嗒吧嗒地吸了几口，始恢复常态。 ⑨说了几句闲话，又谈起高邮湖的咸鸭蛋。他喷了一口烟，启颜一笑道：“高邮人吃咸鸭蛋，不像其他地方切成两瓣或四瓣，而是敲破空头，用筷子剜着吃。”一面说，一面用手比画，“筷子戳下去，‘吱’的一声，红油就冒出来了。”他咂嘴若有余味，只觉人生至乐，无逾于此矣。 ⑩停了一会儿，忽然将头一偏，嘴一噘，慨然叹道：“我走过不少地方，所食咸鸭蛋多矣，比起高邮咸鸭蛋差远了。别的地方的咸鸭蛋，我实在看不上眼。”说到这里，鼻子里哼了一声，一脸鄙夷不屑。 ⑪我知道高邮咸鸭蛋名闻天下，但还是忍不住插嘴道：“敝乡也出咸鸭蛋，分黄泥、盐水二种，起沙流油，一想起就流口水。”汪先生理解地看了我一眼，继续说道：“我在北京吃过的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，略无红油，也不松沙，简直味同嚼蜡。”说罢，嘴角一撇，眼皮一翻，像极了多年前那次讲座当被问及“中文系能不能培养作家”时，汪先生的那副神情。 ⑫又一日，汪先生适从湖南郴州讲学归来，兴致很好，抽着烟、啜着茶闲谈。先谈了些路上风景，而后谈到郴州的风物，由郴州又谈到几年前的桃花源之游，以及观桃花、品擂茶的往事。一说到擂茶，汪先生难掩兴奋之情，不禁跷起拇指，啧啧称赞道：“桃源擂茶味清香而甘甜，别具风味。连饮几大碗，只觉齿颊留芳，心脾顿爽，乃平生未有之满足。”人生快意之事，时隔多年犹不能忘。 ⑬汪先生对擂制擂茶的用具——长两米开外、用油茶木制作的擂槌，俗呼为“擂茶杵”者——印象甚深。惊讶赞叹之余，提起《武林旧事》中的一段记载：“擂槌。俗谚云：‘杭州人一日吃三十丈木头。’以三十万家为率，大约每十家日吃擂槌一分，合而计之，则三十丈矣。”忽而想起桃源人江盈科所撰《雪涛谐史》中有一则笑话，大意云桃源人嗜擂茶，其擂槌长五尺，半年而尽。若以六十岁计算，桃源人吃进肚子里的擂茶杵，可盖三间小房子。汪先生听罢，拊掌大笑。 ⑭又一日，汪先生多喝了一点儿酒，两颊微酡，叙了一会儿闲话，忽然向我眨了眨眼睛，抿嘴一笑道：“我给你写一幅字吧。”言毕，站起来便往书房走。我闻言大喜，也跟了进去。这是我第一次参观他的书斋，房间甚逼仄，只有一桌、一椅、一床、一沙发，还有一排书柜。趁着他拂砚伸纸之际，我好奇地朝书柜瞟了一眼。他的庋藏②远谈不上丰富，书柜都没摆满。 ⑮汪先生铺好宣纸，左手插兜，右手执笔，闭目凝思片刻，嘴角微扬，援笔立就：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”龙蛇飞动，一笔到底，颇有仙风道骨。书毕，他歪着头欣赏了几秒钟，似乎很满意，落款，钤印③，然后掷笔而出，回到客厅继续与我海阔天空地闲聊。 ⑯这副联语出自宋儒程颢的《秋日偶成》，寓静观万物、怡然自乐的情趣，颇堪玩味。宋代理学家讲“静观”“静坐”，汪先生极为欣赏。内心宁静，方能享受自适之乐。以汪先生的恬淡、平和，在我看来，他理应寿享遐龄。谁知世事难料，几个月不见，忽然听到他遽归道山④的消息，为黯然者久之。 ⑰汪先生的字，已装裱成轴，配上镜框，悬于壁间，晨夕相对。见字如见人，往昔谈笑教诲——如在目前。这位可爱有趣的老头儿，可亲可敬的温厚长者，一直在这里。 【注释】①高邮湖流经高邮市。高邮是汪曾祺的故乡。②庋（guǐ）藏：放置的藏品。③钤（qián）印：盖上印章。④遽归道山：指人逝世。 10. 选文是一篇回忆性散文，作者主要回忆了与汪曾祺先生相处的几件事，请为其他几件事拟写小标题。 漫谈云南茶花→①______________→②______________③→______________ 11. 请在第①段横线处填写恰当的内容，概括汪曾祺先生在“我”心目中的“印象”，并结合文章内容具体分析。 12. 结合⑨⑩语段，简要分析本文的语言特点。 13. 文中多处引述名家名作中的内容，请结合原文一处引用谈谈这样写有什么作用？ 【答案】10. ①. 回味家乡美食 ②. 畅聊擂茶趣事 ③. 亲题先贤联语 11. 博学而有趣。汪先生博学，他谈茶花，一口气说了十多个品种；他谈茭白，能说出《调鼎集》中茭白的九道菜式；他谈擂茶，能引述《武林旧事》中的记载。汪先生有趣，他描述昂嗤鱼“昂嗤昂嗤”的叫声，生动形象，令人忍俊不禁；他酒后为“我”题字，神态诙谐可爱。 12. 语言简洁明快。如“喷了一口烟，启颜一笑道”寥寥数字便勾勒出汪先生怡然自得的神态；“筷子戳下去，‘吱’的一声，红油就冒出来了”以简洁的动词和拟声词生动再现吃咸鸭蛋的场景。 生动形象。如“鼻子里哼了一声，一脸鄙夷不屑”通过动作和神态描写，生动刻画出汪先生对别处咸鸭蛋的不屑之情。 幽默风趣。如“吱的一声”以拟声词增添生活趣味；“我实在看不上眼”用语俏皮，既表达了汪先生对高邮咸鸭蛋的偏爱，又体现了其率真的性格。 13. 示例一：第⑤段引清代烹饪书《调鼎集》中关于茭白烹调之法的记载，丰富了文章内容，使读者对茭白的烹饪方式有全面认识；同时引出汪先生“若论鲜美，都比不上昂嗤鱼烧茭白”的对比，突出了汪先生对家乡美食的偏爱；引述名家著作，增强了文章的文学性和可信度。 示例二：第⑬段引用《武林旧事》中关于擂槌的记载，丰富了文章内容，使读者对擂茶的历史文化有更深入的了解；同时引出汪先生对擂茶用具印象甚深的叙述，突出了汪先生对擂茶的喜爱；引述名家著作，增强了文章的文学性和可信度。 【解析】 【导语】这篇忆人散文以数次清谈片段串起汪曾祺的鲜活形象，没有刻意铺陈生平功绩，全凭茶花、食味、擂茶、赠字的细碎日常，勾画出老先生博学又赤诚、恬淡亦真趣的模样。平实的口语化叙述里藏着真切的敬慕，见字如面的收尾，把后辈对长者的怀念揉进烟火细节里，温情感人。 【10题详解】 已知信息“漫谈云南茶花”对应第②至④段。 第一空，根据第⑤、⑥、⑨、⑩、⑪段可知，汪曾祺从高邮湖的茭白谈起，详细介绍了茭白的多种吃法及回忆昂嗤鱼烧茭白的鲜美，又对家乡高邮的咸鸭蛋吃法、滋味赞不绝口，并对比北京咸鸭蛋的寡淡，字里行间满是对家乡美食的深切回味与眷恋。故概括为：回味家乡美食。 第二空，根据第⑫、⑬段可知，汪曾祺从郴州讲学归来后，兴致勃勃地分享桃源擂茶的美妙口感，又饶有兴味地谈及擂茶杵的材质、长度，引用古籍记载与民间笑话，展现出对擂茶文化的浓厚兴趣与轻松愉悦的谈天氛围。故概括为：畅聊擂茶趣事。 第三空，根据第⑭、⑮段可知，汪曾祺在酒后主动提议题字，在简陋的书斋中从容挥毫，一气呵成写下程颢的联语，字迹洒脱灵动，尽显文人雅趣与深厚功底，整个过程随性自然又不失大家风范。故概括为：亲题先贤联语。 【11题详解】 率真随性：根据第⑦段“正谈得起劲，汪先生眉头一蹙……仍是低头不语，怅然若失”可知，谈及家乡美食时，汪曾祺因触景生情而瞬间流露思念与怅惘，不加掩饰的神态和动作，尽显其性情的直率本真； 根据第⑮段“汪先生铺好宣纸，左手插兜……然后掷笔而出”可知，他酒后即兴题字，动作从容洒脱，写完后自然随性的姿态，亦体现出率性而为的生活态度。 内心恬淡：根据第⑯段“这副联语出自宋儒程颢的《秋日偶成》……方能享受自适之乐”可知，他欣赏程颢诗句中“静观万物”的心境，且自身以“恬淡、平和”的态度处世，从其对生活细节（如喝茶、谈天、题字）的享受中，可看出他追求内心的宁静自适，不为外物所扰的恬淡心性。 为人和善：根据第⑥段“见我一脸茫然，又接着说道，‘背上有一根硬刺，若捏住硬刺，便“昂嗤昂嗤”地叫’”可知，当“我”对“昂嗤鱼”感到困惑时，汪曾祺耐心细致地补充描述，毫无敷衍之意； 根据第⑪段“我知道高邮咸鸭蛋名闻天下，但还是忍不住插嘴道……汪先生理解地看了我一眼”可知，面对“我”的插话，他以“理解”的眼神回应，态度温和包容，足见其待人亲切友善、毫无架子。 健谈而又博览：根据第②至④段可知，他谈云南茶花时，从具体花树谈到品种名称，又能关联书籍记载，足见其谈资丰富、知识广博，且说起话来滔滔不绝； 根据第⑤至⑪段，第⑫至⑬段，第⑮段可知，他详述高邮茭白的烹调方法、昂嗤鱼的外形特征，对比各地咸鸭蛋的优劣；谈及擂茶时引用《武林旧事》《雪涛谐史》的记载与笑话；信手拈来程颢的诗句题字。这体现他对饮食文化、古籍掌故、诗词书法等均有涉猎，且在交谈中能旁征博引、娓娓道来，充分展现出健谈善言且学识渊博的特点。 【12题详解】 语言简洁明快：根据第⑨段“他喷了一口烟，启颜一笑道”，第⑩段“忽然将头一偏，嘴一噘，慨然叹道”“鼻子里哼了一声，一脸鄙夷不屑”可知，这是汪先生回忆故乡的人吃咸鸭蛋的动作和神态描写。“喷了一口烟”表现他一边吸烟，一边与我聊天的悠然自在动作；“启颜”表现汪先生开始回忆故乡美食时的陶醉的样子；“头一偏”“嘴一噘”生动刻画出汪先生谈及外地咸鸭蛋远不及家乡咸鸭蛋时的率真神态，凸显其对家乡美食的偏爱；“慨然”“一脸鄙夷不屑”，这是神态描写，表示汪先生热爱故乡的情怀。这些简洁的语言勾勒了汪先生思念故乡的人物形象。 生动形象：结合第⑨段“筷子戳下去，‘吱’的一声，红油就冒出来了”“他咂嘴若有余味”，第⑩段“鼻子里哼了一声，一脸鄙夷不屑”可知，汪先生向别人描述故乡的人吃咸鸭蛋时的描述很生动，拟声词“吱”形容筷子戳进咸鸭蛋时红油冒出来的状态，把汪先生对高邮咸鸭蛋的熟稔表现出来。“咂嘴若有余味”表现他对故乡的美食回味无穷，陶醉于自己的回忆之中。“哼了一声”“鄙夷不屑”这是汪先生的神态描写，把汪先生对高邮咸鸭蛋的偏爱写得活灵活现，富有画面感，表现汪先生对故乡美食的热爱之情。 幽默风趣：结合第⑨段“筷子戳下去，‘吱’的一声，红油就冒出来了”，第⑩段“别的地方的咸鸭蛋，我实在看不上眼”可知，“‘吱’的一声”这是描写筷子戳进咸鸭蛋时的声音，拟声词增添生活情趣，“我实在看不上眼”这句话幽默地表现出汪先生对故乡咸鸭蛋的偏爱，他只爱家乡的咸鸭蛋，体现其率真爽朗的个性。 【13题详解】 这是开放性作答的题目，作答时要列举文本中一处引用名家名作的内容来分析其作用。 结合第⑤段“汪先生告诉我，清代烹饪书《调鼎集》述茭白烹调之法……糖醋茭白和酱油浸茭白，计九道菜式”“若论鲜美，都比不上昂嗤鱼烧茭白”可知，汪先生通过引用清代烹饪书《调鼎集》述茭白的多种烹调之法，让读者了解茭白的烹调之法的种类多，也与下文的“若论鲜美，都比不上昂嗤鱼烧茭白”形成对比，突出汪先生对饮食相关的旧籍非常熟悉，突出他学识渊博、懂生活的特点，也能让文章内容更有真实感，增添文化趣味。 根据第⑫段“桃源擂茶味清香而甘甜……乃平生未有之满足”，第⑬段“汪先生对擂制擂茶的用具……提起《武林旧事》中的一段记载”“忽而想起桃源人江盈科所撰《雪涛谐史》中有一则笑话”等语句可知，汪曾祺先生畅聊擂茶趣事，引用文章来加以讲述，补充交代了擂茶的历史典故，同时也让读者深入了解擂槌的功用，对擂茶的文化有深入的了解。呼应前文汪曾祺感叹桃源擂茶的擂槌尺寸大的内容，体现他见闻广博，也能丰富文章的文化底蕴，让闲谈的内容更有雅趣。结合以上分析组织答案即可。 三、古诗文阅读（共16分） （一） 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 苏轼《记承天寺夜游》 【乙】 余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下足力疲乏思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌②，退则死法③，当恁么④时也不妨熟歇。 （选自苏轼《记游松风亭》，有删改） 【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。 14. 下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ） A. 解衣欲睡 随心所欲 欲擒故纵 B. 月色入户 家喻户晓 木兰当户织 C. 念无与为乐者 念念不忘 一念之差 D. 遂至承天寺寻张怀民 异乎寻常 寻根究底 15. 下列对两个文段中加点词句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “欣然起行”表明因心中欢喜而起身，这种情感的流露和行动的果断体现了作者内心的愉悦和期待。 B. “亦未寝”叙述了张怀民也没有睡的事实，两个人都因被贬而夜不能寐，无奈外出赏月，于承天寺相逢。 C. “相与步于中庭”这种相互陪伴、相互交流的场景，增添了文章的温馨氛围，展现了两人之间深厚的情谊。 D. 乙文中“纵步松风亭下足力疲乏思欲就亭止息”的正确断句是：纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。 16. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 17. 结合甲乙两文，分析两个文段分别表达了作者怎样的情怀？ 【答案】14. A 15. B 16. （1）庭院中的月光像积水一般澄澈透明，仿佛有水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 17. 甲文中，苏轼本欲就寝，见月色美好欣然起行，寻好友一同赏月，并在空灵明净的月色之中自得其乐，可见他乐观、旷达（或“豁达、洒脱”等）的心胸；乙文中，苏轼寄居惠州嘉祐寺时，散步到松风亭下，悟出随处可歇息的道理，因此如同脱钩的鱼儿一般（乙文中，作者在游玩的过程中想到松风亭上休息，随即悟出了随处都可休息的道理），身心自由，表现他恬淡自适（或“随遇而安”“善于自我排遣”等）的胸怀。 【解析】 【导语】这篇苏轼文言联读选篇巧以苏轼被贬黄州、惠州时期的两篇小品文勾连，文短意远，既承《记承天寺夜游》的闲淡旷达，又补《记游松风亭》的即时哲思。设题由字词到断句、翻译再到情志探究，层级递进，既锚定文言基础能力，又引导学生触摸苏轼身处逆境却自适解脱的通透人格，落点细腻扎实。 【14题详解】 A.都是“想要”的意思； B.门/人家/门； C.考虑/惦记/念头； D.寻找/平常/探寻。 【15题详解】 B.“亦未寝”是也没有睡觉的意思，仅客观叙述张怀民当时没有睡觉的事实。原文中二人外出是“相与步于中庭”，即一起散步，是作者见月色美好，主动起行寻友赏月，虽然暗含作者贬谪的苦闷，但并未明确说明张怀民也因被贬夜不能寐才外出，更不能体现二人是被迫、无奈出游。 【16题详解】 重点词语： （1）空明：形容水的澄澈，这里用来比喻月光；交横：纵横交错；盖：表示推测，大概是。 （2）但：只是；闲人：清闲的人；耳：语气词，罢了； 【17题详解】 根据甲文“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”“相与步于中庭”的内容可知，苏轼被贬黄州，本打算脱衣睡觉，恰逢月色闯入屋内，便兴致勃勃起身夜游，主动去找同样未眠的张怀民，一同在庭院中漫步赏景。根据“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”“但少闲人如吾两人者耳”的内容可知，他沉醉于竹柏月影构成的清幽月色之中，一句“但少闲人如吾两人者耳”是情感核心。“闲人”一语双关：一方面指有闲暇、有心境欣赏美景的人，可见他能从平凡月色里发现美感，拥有闲适自得的雅趣；另一方面，“闲”也是被贬之后不被朝廷重用、无事可做的处境，暗含遭贬的落寞与苦闷。但作者没有沉溺悲伤，而是寄情月色，在逆境中寻取精神的愉悦。所以甲文表达：作者贬谪之后，虽有孤寂苦闷，但依然热爱自然，随缘自适，旷达乐观的情怀。 根据乙文“纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰：‘此间有甚么歇不得处？’由是如挂钩之鱼，忽得解脱”的内容可知，苏轼在惠州散步，走到松风亭下腿脚疲惫，一心想着一定要赶到亭子那里才能休息，望见亭子还在远处树梢之上，觉得难以抵达，内心困顿。忽然顿悟：为什么一定要到亭子里才能休息，眼前的地方一样可以歇息。这一刻他如同挣脱鱼钩的鱼儿，瞬间解脱。后面更进一步推想：就算身处激烈战场，进退都有危险的时候，也不妨好好歇息。这件小事是一个人生隐喻：人常常被既定目标束缚，执着于“必须到某处、必须完成某事”。苏轼跳出执念，明白不必死守外在条件，随时可以安顿自己的内心。所以乙文表达：作者领悟到不必被目标、外物所拘束，随遇而安、通透超脱，懂得自我宽慰、精神自救的人生情怀。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】 我曾经住在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下，感到腿酸疲乏，想要到亭子里休息。抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息呢？就这样想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？为何要到亭子里才能休息？”于是心情一下子放松了，好像已经挂在渔钩上的鱼儿忽然得到了解脱。如果人们都能领悟随遇而安的道理，即便是马上就要上阵杀敌，耳边听得战鼓声声，想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死，到那时，一样能放下顾虑，很好地休息一番。 （二）（4分） 18. 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠①成古丘②。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日③，长安④不见使人愁。 【注释】①衣冠：指世家大族。②古丘：荒坟。③浮云蔽日：比喻奸邪小人蒙蔽君王。④长安：这里代指朝廷。 两首诗尾联都出现“使人愁”，结合诗句分析两位诗人“愁”的内涵有何不同。 【答案】《黄鹤楼》中崔颢的愁是羁旅怀乡之愁。诗人日暮登楼，目睹江上烟波迷蒙，触景生情，由“乡关何处是”生出漂泊异乡、难寻故乡的惆怅。《登金陵凤凰台》中李白的愁是忧国伤时之愁。诗人借“浮云蔽日”的比喻，感慨奸邪小人蒙蔽君主，长安难见，抒发报国无门、忧虑朝政的愁绪。 【解析】 【导语】这两首登临诗皆起笔于传说兴叹，凭栏揽胜后收束于愁思。崔诗以苍茫江烟牵曳乡关归思，李诗借浮云蔽日寄寓忧怀，同构异趣，各承登临诗的沉郁气韵。 【详解】甲诗尾联“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”句意是夕阳西下，暮色沉沉，诗人登高远望，不知故乡在何方，江上浩渺迷蒙的烟波，让人愁绪翻涌。前文诗人先由黄鹤一去不返生出岁月苍茫之感，再描绘晴川、芳草的明丽江景，层层铺垫之后，到日暮时分触景生情。“日暮”点明时间，烘托凄迷的氛围，“乡关”直接扣住思乡的核心，眼前烟波浩荡的江景，把漂泊游子无处归乡的怅惘烘托出来。 乙诗尾联“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”句意是只因浮云遮蔽了太阳，再也望不到长安，使人满心愁闷。结合注释可知，“浮云”比喻奸邪小人，“日”比喻君主，“长安”代指朝廷。诗人前面先写凤凰台昔盛今衰的怀古感慨，又描绘三山、二水的壮阔远景，在怀古写景的铺垫之后，转入对现实的感慨，这里运用比喻的手法，写奸佞小人蒙蔽君王。 综上，《黄鹤楼》是崔颢漫游途中登楼写下的作品。诗人凭吊古迹，观赏江上晚景，在苍茫暮色之中，由眼前景象牵动情思，这份愁，是游子漂泊异乡、牵挂故土、归期渺茫的羁旅怀乡之愁。《登金陵凤凰台》是李白登临怀古之作，诗人凭吊吴宫、晋代古迹，感慨历史兴衰，再望向远方，由浮云蔽日之景联想到朝堂现状，这份愁，是担忧君王被奸邪蒙蔽、自己报国无门、壮志难酬的忧国伤时之愁。因此，两首诗虽然句末同为“使人愁”，但一愁在个人羁旅思乡，一愁在国事前途，情感内涵截然不同。 四、整本书阅读（5分） 19. 抗逆力是心理学领域的重要概念，指个体在面对生活逆境时展现的适应性能力（比如坚韧、信念、智慧、沉着……）。请从《红星照耀中国》中选择一位革命领袖，说说抗逆力在他身上的体现并简要分析，再谈谈给你的启示。 【答案】示例1： 长征途中，周恩来展现出卓越的抗逆力。过草地时，他身患重病，持续高烧，肝部化脓，却在短暂清醒时坚持处理紧急军务。面对张国焘企图分裂党和红军的危急时刻，他以柔中带刚的政治智慧，竭力维护了红军的团结与统一。周恩来的经历启示我们：面对逆境时，既要保持坚定信念，更要善用智慧与沟通，依靠集体力量共渡难关。 示例2： 毛泽东在《红星照耀中国》中展现了强大的抗逆力：在第五次反“围剿”失败，红军面临存亡的绝境中，实事求是地分析“左”倾军事路线的错误，提出正确的军事转移与作战策略，指挥红军摆脱敌人围追堵截，最终领导长征走向胜利。这启示我们：坚守远大理想，将其作为克服困难的持久动力，学会在逆境中冷静分析，灵活调整策略，将挑战变为成长的机遇。 【解析】 【详解】答题要紧扣“抗逆力”的定义，先选定《红星照耀中国》里的革命领袖，结合书中他遭遇逆境的具体事迹，提炼坚韧、信念这类抗逆力的表现，再联系自身谈个人启示。表述需要贴合名著原文，逻辑分为人物事迹分析、抗逆力解读、自我启示三层。 示例：我选择毛泽东。在革命发展的艰难岁月里，他历经重重挫折，面对敌人的围追堵截与艰苦的生存环境，依旧没有放弃理想，始终沉着思索救国道路，这便是强大抗逆力的体现。纵使前路充满未知磨难，他依旧坚守革命信念，冷静调整斗争策略，带领红军不断突破困境。这启示我，当学习与生活遇到困境时，不能轻易退缩，要稳住心态，坚定目标，主动寻找解决办法，在磨难之中锤炼自己。 五、写作（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 每个人在成长过程中都会收获很多美好，它可以点亮你的生活，让你的生活更加丰富多彩、美好和谐。它可以是一块蛋糕，可以是一本书，一种思想、情感、习惯、品质或是一种艺术爱好等等；也可以是恩师的一次谆谆教诲，是父母的某次特殊陪伴；也可以是……每一种美好或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。 请以《它点亮了我的生活》为题目，写一篇记叙文。 要求：①思想健康，情感真挚。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】 例文： 它点亮了我的生活 书桌的一角，静静立着一支竹笛。就是这支朴素的竹笛，点亮了我的生活，在平淡琐碎的日子里，为我吹来温柔的光。 最初遇见它，是在一次校园社团招新。看着学长指尖起落，清越悠扬的笛声缓缓流淌，我一下子被吸引，毫不犹豫报名了竹笛社团。可学习的路远没有想象中轻松。刚开始，我连吹响它都费劲，腮帮子吹得发酸，出来的声音却是刺耳的杂音。长音练习枯燥又难熬，反反复复，不见长进。好几次，我把竹笛扔在桌上，心里满是沮丧，想过干脆放弃。 一个傍晚，我又因为吹不好曲子闷闷不乐。老师没有催促我练习，只是拿起笛子，吹了一段舒缓的《茉莉花》。笛声轻柔，像晚风拂过枝头。他轻声告诉我：“笛声不是急于求成吹出来的，要沉下心，和这支笛子慢慢相处。美好往往藏在坚持里。” 老师的话点醒了我。往后的日子，我不再急于吹出完整动听的乐曲。每天写完作业，我就坐在窗前练习。从稳住气息，到找准每个音的位置，一点点打磨。清晨的微光里、黄昏的余晖下，都留下我的笛声。慢慢的，杂乱的噪音变成连贯的旋律，简单的练习曲，也渐渐有了韵味。 竹笛，慢慢地融入了我的生活。考试失利，心情低落时，我吹上一曲，绵长的笛声抚平内心的焦躁；周末闲暇，笛声伴着晚风，驱散学习的疲惫。我渐渐懂得，吹笛练的不只是技法，更是耐心与沉静。从前的我浮躁冲动，遇到一点挫折就容易退缩，而在一次次练习中，我学会沉下心来，慢慢等待花开。 它不只是一件乐器，更是陪伴我的挚友。笛声里，有我付出的汗水，也有独属于我的宁静时光。它教会我从容，赠予我治愈自己的力量。 这支竹笛，点亮了我的生活。它让枯燥的日子有了旋律，让迷茫的时候拥有慰藉。往后长路，笛声相伴，我会带着这份从容与热爱，坚定地往前走。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 本次习作以《它点亮了我的生活》为题目来写一篇记叙文。“它”是核心叙事对象，需明确其具体所指。结合材料可知，“它”既可以是具象的事物，如一块承载特殊回忆的蛋糕、一本影响深远的书；也可以是抽象的存在，如一种伴随成长的习惯、一份温暖人心的情感、一次改变认知的教诲。“点亮”是题目的灵魂，并非简单“拥有”，而是强调“它”对生活产生的积极影响，如让平淡的日常变得鲜活、让迷茫的时刻得到慰藉、让成长的道路充满力量，需体现出“它”带来的质变与升华。“我的生活”则限定了叙事视角，必须以第一人称展开，聚焦“它”与“我”的关联，通过个人经历与真切感受，展现“它”如何融入生活、塑造生活，立意方向可围绕“成长中的精神滋养”“平凡生活里的诗意与温暖”“困境中的支撑与救赎”等，核心是传递“美好事物对个人生命的积极塑造”这一主旨。 第二，选材构思。 选材时，需兼顾“独特性”与“共鸣感”。若选择具象事物，可避开过于常见的意象，转而挖掘带有私人记忆的载体，如外婆腌制的一罐咸菜、童年时的旧玩具、窗台长期养护的绿植等，借事物的细节串联起生活片段；若选择抽象对象，可聚焦某一具体场景下的情感或品质，如考试失利后老师递来的一张纸条所承载的鼓励、父母在雨夜接送时沉默的陪伴所传递的关爱、坚持多年的晨跑习惯所培养的毅力等，让抽象的美好通过具体场景落地。构思上，可采用“线索贯穿式”结构，以“它”为线索，串联起3-4个生活片段，形成“初识它—接触它—依赖它—因它成长”的叙事脉络。开篇可通过场景描写引出“它”，中间部分通过对比凸显“它”的作用，每个片段融入细节描写，让情感自然流露；结尾需升华主旨，将“它”的意义从个人体验延伸至对生活的认知，实现“小切口，深立意”的效果。 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