河南周口市沈丘县白集镇第一初级中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

白集镇第一初级中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测（语文） 考试时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（共28分） 1．下列有关语文常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A．新闻狭义单指消息，广义泛指消息、通讯、特写、新闻评论等，它具有真实性、及时性和公开性的特点。 B．回忆性散文中，作者通常会选用两重叙述视角：一为叙述者"我"追忆往事的视角，一为被追忆的"我"正在经历事件时的视角。 C．传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种回忆、调查等相关材料，加以选择性地编排、描写与说明、虚构丰富内容而成。 D．律诗，是唐朝流行起来的一种诗歌体裁，属于近体诗的一种。律诗有严整的格律，字句、押韵、平仄、对仗等方面规定严格。 2．小组成员写了一段与"诚信"有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯（ ）（2分） 诚信不仅是处世之本，也是立业之基。____________。自古以来，历史上流传着许多讲诚信的感人故事。如季布一诺千金、曾子守信杀猪、晏殊请求换考题、韩信千金谢漂母......这些故事像一颗颗钻石，在历史的天空中永远闪亮。 ①千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信 ②成为文化基因中不可或缺的重要一环 ③而且在成就事业方面也发挥着相当大的作用 ④因为诚信不仅仅是个人品行的重要特质 ⑤诚信之风早已融入我们民族文化的血液 A．③④⑤①② B．④③①⑤② C．①⑤②④③ D．④③②⑤① 3．小语总结这半期收获想分享给大家，请同学们一起解决问题。（共6分） 半学期的语文学习，我们收获满满。同学们品读了客观鲜活的新闻、真实生动的传记、古朴典雅的古诗文......感受到了人民解放军百万雄师横渡长江时①_____（催/摧）枯拉朽、锐不可当的气势、看到了舰载机疾如闪电、咆哮着②_____（闲/娴）熟着舰的风采、听到了藤野先生说话抑扬顿③_____（锉/挫）的声调、还观察了列夫·托尔斯泰看到客人眼睛流露出的意趣盎然的好奇神色......事真可信服，情真可动人，这也是诚与信的力量。 （1）请依次为加点的字选择正确的读音（ ）（3分） A．dàng　zhuó　yáng B．dāng　zhuó　àng C．dāng　zháo　yáng D．dàng　zháo　àng （2）请依次为三个横线处选择正确的字形（ ）（3分） A．①催　②娴　③锉 B．①摧　②闲　③挫 C．①摧　②娴　③挫 D．①催　②闲　③锉 4．班级举行"云游诗词中华"活动，请你将空缺的古诗文名句补充完整。（共8分） 云游中华大地，共谈山川之美。"山气日夕佳，____________"（《饮酒》），我们和陶渊明与山林归鸟为友；"晴川历历汉阳树，____________"（《黄鹤楼》），我们随崔颢徜徉在如梦如幻的湖光洲影中；登高望远，我们随杜甫登临泰山，感受"____________，____________"（《望岳》）的凌云壮志；漫步乡间山道，我们又在陆游笔下邂逅"____________，____________"（《游山西村》）的豁然惊喜；仰观星空大漠，我们似乎也能看到王维口中"____________，____________"（《使至塞上》）那大漠雄浑、壮阔苍茫的景象。 5．小语搜集到一段有关"央博新春云庙会"的报道，请你阅读并完成任务。（共4分） 2025年1月3日，中央广播电视总台数字文化艺术博物馆"央博"平台上线暨"央博新春云庙会"发布仪式在京举行，作为总台文化数字化战略工程，"央博"平台以"用前沿科技传播中华优秀传统文化"为定位，将传统文化与数字化手段深度融合。［甲］"央博"同步推出的新春云庙会元宇宙体验，借助数字化技术，将民俗、非遗文化知识与交互功能相结合，为观众打造一个全新的文化云社交场，为传统文化的发展注入高科技血液。 （1）请你为以上新闻报道拟写一个标题，要求概括主要事实，不超过30字。（2分） ____________________________________________________________________________ （2）甲处画线句成分残缺，可修改为：____________________________________________（2分） 6．红色经典作品记录着中国共产党的光辉历史，承载着光荣的革命传统。阅读红色经典能让我们回望党领导人民争取民族独立、实现国家富强的奋斗历程，还能帮助我们传承红色基因，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴注入精神力量。请结合《红星照耀中国》的阅读体验，分享你阅读红色经典的具体方法与思路？（6分） 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⑪听说那老头儿年年都来，跟着羊群走。在一路上经过的每个牧场都待个十天半月的。我们这一带是排在老后面的呢。 ⑫听说他每年都来沙依横布拉克。每次都在离我们这片帐篷区很远的河边空地上独自撑一个三角形的小棚，悄悄地生活。我去河边洗衣服的时候，总是会经过那个小棚的痕迹。那是一片大约两个平方的狭长空地，寸草不生。空地一端还立着一米多高的桩子。于是能想象到这个小而低矮的三角帐篷的样子了：房架子呈"人"字形相互抵着，蒙了一大块棚布，前后都堵着。白天会将前面的棚布掀起来。那老头儿就坐在帐篷边，面前支着一架和他一样老旧的补鞋机器。身后的帐篷里铺着破旧的、但是色彩美艳的花毡。七月份都过了，但他还是没有来。 ⑬他们说，那个老头儿是残疾人，脚上装着用铁皮包着的假肢。又说那老头儿原来也是一个放羊的。四十岁才结的婚，有过一个孩子。但没几年那女人就跟一个回族人跑了。他就卖了羊群，抱着孩子去找。找过很多地方，还去了内地。后来，孩子在奔波途中夭折了。又不知发生了什么事，他也落下了残疾，两手空空回到故乡。因为没有了牛羊，只好以此谋生。 ⑭我问："那他是怎么学会补鞋子的？" ⑮那人说："谁知道，可能还在外面流浪时，就干这个了吧......" ⑯于是我老是想着那个老人病着腿，背着机器，牵着孩子，走在城市繁华一角的情景......当我也独自在外的时候，在那些陌生的大街上，曾遇见过多少这样的人啊，却从来没有想象过他们回到故乡时会有的情景。他真孤独，他住过的小帐篷的痕迹也那么孤独。 ⑰我跟着拖鞋走在晴朗天气里的草原上。脚趾头从破了的袜子里顶出来，不时碰着青草。走了很远，又踢掉拖鞋走到河边的沙滩上，小心地避开一丛丛生有细刺的植物。远方真美！那些连绵起伏的森林，青葱草坡，闪耀着无数条纤细溪流的峡谷......而我不能去向那里。我赤脚站在河岸边的一处高地上眺望。要是有一双永远穿不破的鞋子该多好！那时任何一处我想去的地方都会随着我的到来而平坦舒适吧？总是想去那么多的地方，但却总是有那么多的原因，让人这儿也不能去那儿也不能去。 ⑱那个残疾的老人，他没有了脚，就再也不需要鞋子了，再也不需要离开了。可能也不需要爱情了。可是他还是要活下去，并且愿意接受那么多的与自己无关的破鞋子，愿意它们经过自己的双手后又能够重新被使用，好像他的活儿是一种到了最后仍在给人以希望的努力似的。我觉得自己都快要爱上他了......而我呢，我也整天没完没了地干着活，流着汗。把商品一箱一箱地从漏雨的地方挪到干燥的地方，奋力劈柴火，在草地上敲桩子，就想：就当我也是最后一次回到了故乡吧...... ⑲当我挑水时又一次经过那块狭小的帐篷遗痕，看到草地上不知何时堆放了一卷破旧的行李。于是高高兴兴回家，把所有早就准备好了的破鞋子全翻了出来。 （有删改） （1）结合补鞋老人的境遇，简要分析他深深打动"我"的原因？（4分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （2）请结合第⑤段，分析本文的语言特色。（4分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （3）本文以《补鞋子的人》为题，前文却用大量笔墨叙写"我"的生活经历与窘迫处境，这样安排是否多余？请结合文章内容分析。（4分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （4）文章多次出现"我很厉害""我真厉害呀""真不知自己为什么那么厉害"等语句，请结合全文，谈谈你对"厉害"一词内涵的理解。（4分） 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⑧走在遗址公园内，一条条醒目的标识线展示了不同时期城墙的变迁。王阁指着一段城墙剖面说，这里就像树的年轮，东周的夯土、东汉的增筑、北魏的重修，层次分明，一部洛阳史，就写在这泥土之中。 ⑨谈及遗址的未来保护，王阁表示，该遗址将围绕"一区一轴一环一片"的总体规划持续推进。"一区"即汉魏宫城区，将重点实施宫城太极殿、显阳殿等重要建筑遗址的保护展示；"一轴"即宫城及铜驼大街中轴线，将完整展现古代都城轴线格局；"一环"即内城城墙环线，通过连续性保护展示勾勒出古城轮廓；"一片"即洛南礼制建筑遗址区，将实现对明堂、灵台、辟雍等礼制建筑的整体保护。 ⑩"我们正在构建一个立体的保护体系。"王阁介绍，这个体系既包括传统的人工巡查，也融合了现代科技手段。汉魏洛阳故城安防工程已实现世界遗产区的监控全覆盖，特别是在核心保护区金村大墓区域安装了地波监测系统，构建起人防与技防有机结合的安全屏障。 ⑪"这座见证了兴衰更替的古城，正在新时代焕发出勃勃生机。"王阁说。他们连续四年举办客家先民南迁纪念活动，就是要弘扬河洛文化的根亲文化，促进海内外客家人回洛寻根拜祖，这种文化认同的维系，本身就是一种活态的保护。 ⑫在汉魏洛阳故城，丝路上的驼铃、太学里的诵读、市井中的喧哗，都已沉淀在这片黄土中。如今，通过系统性的保护与活化，这座千年故城正以崭新的姿态，参与中华文明的当代建构，续写河洛文化的不朽传奇。 （选自"大河网"，2025年10月22日，有删减） 【文本二】 ①本报郑州7月16日电（记者张文豪）汉魏洛阳故城遗址博物馆于16日起正式对公众免费开放。 ②汉魏洛阳故城是首批全国重点文物保护单位，建城史近1600年，都城史近600年。1962年，中国科学院考古研究所（今中国社会科学院考古研究所）洛阳工作队开始进行考古勘察，至今，汉魏洛阳故城整体规模已基本清晰，出土文物约2万件（套）。 ③汉魏洛阳故城遗址博物馆位于河南省洛阳市，是国家"十四五"文化保护传承利用工程项目，也是洛阳市打造五大都城遗址博物馆群的重要项目。博物馆以汉魏时期历史文化为核心，展出珍贵文物1300余件（套），展示作为丝绸之路东方起点的汉魏洛阳城的繁盛文明图景。 ④"汉魏洛阳故城是我国现存地上、地下遗存保存最为完整的大遗址之一。作为历史文化名城，洛阳充分发挥五大都城遗址资源优势，构筑起气势恢宏、特色鲜明、内涵丰富的文化遗产保护利用体系。"中国博物馆协会理事长刘曙光说。 （选自《人民日报》2025年7月17日，有删减） （1）下列对两则文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文本一中多次直接引用专家王阁的解说，增强了新闻的真实性和现场感。 B．文本二电头"本报郑州7月16日电"明确了新闻的来源、发稿地点和时间，体现了新闻的时效性和真实性。 C．两则报道都引用了具体数据，如文本一中的"100平方公里"和文本二中的"1300余件（套）"，以此体现新闻的客观性与准确性。 D．文本一第⑩段提到"构建一个立体的保护体系"，并介绍了地波监测系统等科技手段，这主要是为了说明未来规划的宏伟蓝图，属于新闻背景材料。 （2）文本一和文本二都对"汉魏洛阳故城"进行了报道，侧重点各有什么不同？请结合文本内容进行分析。（4分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （3）文本一来源于网络媒体，文本二来源于传统报纸。它们作为不同媒体报道同一新闻事件，分别采用了怎样的报道风格？请结合文本简要分析。（5分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 三、古诗文阅读（共14分） 9．阅读下面两首诗，回答问题。（4分） 【甲】 泊秦淮 杜牧（唐） 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【乙】 西施 罗隐（唐） 家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。 西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？ 【注释】解：明白，懂得。 倾：倾覆。 以上两首诗都抒发了诗人对统治者的愤慨之情，请结合诗作内容简要分析诗人是如何表达其情感的。（4分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 10．阅读下面两个文段，完成下面小题。（10分） 【甲】答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （《答谢中书书》） 【乙】右溪记 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。 （节选自元结《右溪记》） 【注释】①欹嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。攲，倾斜。②洄悬激注：水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注。 （1）下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分） A．"清流见底"中的"见"是"看见"的意思，与"但当涉猎，见往事耳"（《孙权劝学》）中的"见"意思不同。 B．"五色交辉"中的"交"是"交相"的意思，与"与朋友交而不信乎"（《论语·学而》）中的"交"意思不同。 C．"合"有"汇合、汇入""和睦、融洽""配合""覆盖"等义项，根据语境推测，"合营溪"中的"合"是"汇合、汇入"的意思。 D．"皆"有"全、都""普遍""偕，一同"等义项，根据语境推测，"悉皆怪石"中的"皆"是"普遍"的意思。 （2）把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 自康乐以来，未复有能与其奇者。 译文：____________________________________________________________________ （3）下面句子是如何表现景物动态之美的？（3分） 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ____________________________________________________________________________ （4）两篇短文所表达的情感有什么不同？请结合选文内容简要分析。（3分） ____________________________________________________________________________ 四、作文（共50分） 11．校报《百花园》举办征文活动，围绕"身边的人和事"这一话题给出了题目，写一篇作文，向《百花园》投稿。 于鲁迅而言，藤野先生不仅是他的老师，更是他精神上的引路人；朱德的母亲一生俭朴，热爱劳动，教给朱德生产的知识和革命的意志，是朱德走向革命道路的引路人；张桂梅是孩子口中慈爱又严厉的"张妈妈"，她是孩子们走出山区、回报社会的引路人...... 回忆你的成长历程，请以《我的引路人》为题目，写一篇记叙性文章。（50分） 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 答案与详细解析 一、积累与运用（共28分） 1．C（2分） 解析：传记可以在史实基础上进行合理的艺术加工，但不能"虚构丰富内容"，传记要求真实。 2．B（2分） 解析：④句承接开头"诚信是处世之本"，讲诚信是个人品行特质；③句"而且"递进，讲在事业方面的作用；①句承接事业，讲千百年来人们推崇诚信；⑤句讲诚信融入民族文化；②句"成为"承接⑤句，讲成为文化基因的一部分。顺序为④③①⑤②。 3．（共6分） （1）B（3分） 解析：锐不可当（dāng）、着（zhuó）舰、抑扬顿挫（yì）。 （2）C（3分） 解析：①摧枯拉朽、②娴熟、③抑扬顿挫。 4．（共8分，每空1分） 飞鸟相与还；芳草萋萋鹦鹉洲；会当凌绝顶，一览众山小；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；大漠孤烟直，长河落日圆。 5．（共4分） （1）示例："央博"平台上线暨新春云庙会发布仪式在京举行（2分） （2）在句末加"的功能"或"的平台"等宾语中心语。（2分） 解析：原句"将民俗、非遗文化知识与交互功能相结合，为观众打造一个全新的文化云社交场"成分完整，但前面"借助数字化技术，将民俗、非遗文化知识与交互功能相结合"后面缺少宾语。 6．（6分） 示例：阅读《红星照耀中国》可以采用以下方法： ① 序言和目录法：先读序言和目录，了解全书的基本内容和写作背景，建立整体框架。 ② 精读与跳读结合：对重点人物（如毛泽东、周恩来、朱德等）的采访章节精读，对一般性的见闻描写可以跳读。 ③ 做笔记和批注：边读边批注，记录自己的感受和疑问，整理人物关系和历史事件时间线。 ④ 对照阅读法：结合历史教材中关于中国革命的内容，互相印证，加深理解。 二、现代文阅读（共28分） 7．（16分） （1）（4分） ① 补鞋老人饱经沧桑、命运多舛：妻子离去、孩子夭折、身体残疾，但他依然坚强地活着。 ② 他身处困境却依然愿意帮助别人，通过补鞋让破鞋子重新被使用，给人以希望。 ③ 他的孤独和坚韧打动了"我"，让"我"联想到自己在外漂泊的经历，产生了共鸣。 （2）（4分） ① 语言口语化、质朴自然，如"大得跟两条船似的""哐哐当当"，充满生活气息。 ② 运用夸张和比喻，如"鞋跟高高的，布满补过的疤痕，还钉了两圈从罐头盒子上铰下来的铁皮条，金光闪闪"，生动形象。 ③ 幽默中带着自嘲，如"暖和有什么用呀，那么难看"，表现出作者对母亲皮鞋的嫌弃又无奈的心理。 （3）（4分） 不多余。（1分） ① 前文大量叙写"我"的窘迫处境，是为了铺垫"我"对补鞋老人的期待，突出补鞋的必要性。 ② "我"的困境和老人的境遇形成呼应，"我"在老人身上看到了自己的影子，深化了文章主题。 ③ 先写"我"的生活，再引出补鞋老人，使文章过渡自然，结构合理。 （4）（4分） ① "厉害"表面上是反语，实际上是自嘲："我"一个月穿破五双鞋，穿着拖鞋干重活，狼狈不堪。 ② 深层含义是赞美：在艰苦的环境中，"我"和母亲依然坚强地生活，展现了生命的韧性。 ③ 与补鞋老人形成呼应：老人身残志坚，依然靠自己的双手活下去，也是一种"厉害"。 8．（12分） （1）D（3分） 解析：第⑩段介绍立体保护体系和科技手段，是为了说明遗址保护的具体措施和成效，不是"新闻背景材料"。 （2）（4分） ① 文本一侧重报道汉魏洛阳故城的历史沿革、文化价值和保护规划，内容更深入、更全面，带有文化散文的色彩。 ② 文本二侧重报道博物馆免费开放这一新闻事件，内容更简洁、更时效性强，是典型的消息报道。 （3）（5分） ① 文本一（网络媒体）：报道更深入、更详细，结构完整，有背景介绍、专家引用、未来规划，语言生动形象，可读性强，适合深度阅读。 ② 文本二（报纸）：报道简洁明了，电头规范，要素齐全，语言客观平实，是典型的消息体裁，时效性强。 三、古诗文阅读（共14分） 9．（4分） ① 甲诗《泊秦淮》：诗人借陈后主《玉树后庭花》的典故，讽刺那些不吸取历史教训、醉生梦死的统治者，表达了对国家命运的忧虑。 ② 乙诗《西施》：诗人一反传统"女祸论"的观点，指出家国兴亡有其自身规律，不能把罪责推到西施身上，讽刺了统治者把亡国归咎于女性的荒谬逻辑。 10．（10分） （1）D（2分） 解析："悉皆怪石"中的"皆"是"全、都"的意思，不是"普遍"。 （2）（2分） 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （3）（3分） ① "晓雾将歇，猿鸟乱鸣"：晨雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声，以动衬静，写出了早晨山林的热闹与生机。 ② "夕日欲颓，沉鳞竞跃"：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面，动静结合，写出了傍晚的活力。 ③ 由早到晚，从空中到水底，多层次地展现了景物的动态美，充满了生机与活力。 （4）（3分） ① 甲文《答谢中书书》：表达了作者对山川之美的赞美和沉醉其中的愉悦，以及与古今知音共赏美景的得意之感。 ② 乙文《右溪记》：借右溪无人赏爱，抒发了作者怀才不遇、壮志难酬的孤寂与惆怅。 四、作文（共50分） 11．评分标准（50分） 一类卷（43-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅生动，符合记叙文体要求。 二类卷（35-42分）：立意正确，中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺。 三类卷（27-34分）：中心基本明确，内容尚充实，结构基本完整，语言基本通顺。 四类卷（18-26分）：中心不明确，内容不充实，结构不够完整，语言不够通顺。 五类卷（17分以下）：偏离题意，内容空洞，结构混乱，语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $