4.2 土壤的结构和质地-【牵手名师】2025-2026学年七年级下册科学同步自学课（浙教版·新教材）

药牵手名师精准学讲练·科学·七年级下册·浙教版 第2节 土壤的结构和质地 第1课时 土壤的形成 土壤的成分 知识点) 例题解读》 一、土壤的形成 【例1】下列关于土壤成因的叙述，错误的是 1.在长期的自然因素作用下，岩石受 ()。 和 作用破碎为石块、石 A.岩石的风化是土壤形成的必要条件 砾和砂粒等碎屑。风化和侵蚀共同持续作 B.生物活动在土壤形成过程中起了很 用，地表的岩石碎屑物不断积累。 大的作用 在这些碎屑物中逐渐积累，形成营 C.岩石风化的产物逐步发展成土壤 养物质，历经漫长的过程，这些混合物最终 D.岩石只需经热胀冷缩等物理变化就 形成 能变成土壤 2.岩石风化的两种基本类型。 【例2】下列关于土壤的说法，正确的是()。 (1)物理风化： 和生 A.土壤形成后是固定不变的 物活动是导致岩石发生物理风化的重要因 B.土壤固体部分主要由腐殖质组成 素。岩石遭受物理风化时，会破裂成越来越 C.土壤的形成过程是长期的，目前还在 小的碎屑，每块碎屑保持原有的物质性质。 持续进行 (2)化学风化：是岩石在 D.以上说法都是正确的 和酸等多种因素作用 【例3】如图所示，将一块干燥的土壤浸没在 下，发生 反应使岩石的成分改变 装有水的烧杯中，不久后发现水面下降 的过程。 了，这个实验可证明( 二、土壤的成分 A.土壤中含有水分 1.土壤由 B.土壤中含有空气 和 等 C.土壤中含无机盐 一土壤 组成。 D.土壤的密度大于水的密度 2.除了需要 和 等无 【例4】落叶归根，植物的枯叶落入泥土，成 机物，很多土壤生物的生存还需要 为土壤的一部分，它属于( )。 来提供营养，其主要来源于生物的 A.有机物 B.无机盐 和死亡的 C.土壤生物 D.矿物质 3.土壤中的有机物经过微生物分解后 形成 ,可以为土壤动物提供 ,同时也丰富了植物生长所必需的氨、 磷、钾和硫等元素。 第4章我们生活的大地 第2节 土壤的结构和质地 第2课时 土壤的结构 土壤的质地 知识点 3 类土壤适于大部分植物生长。 一、土壤的结构 例题解读》 1.土壤结构可分为 柱状、片 【例1】土壤颗粒按直径由小到大可分为 状、 等各种结构。 ()。 结构是各种土壤结构中较为理想的结构， A.粉砂粒、砂粒、黏粒 其疏松多孔，使土壤既能 水又能 B.黏粒、粉砂粒、砂粒 水，并具有良好的 性和 C.砂粒、粉砂粒、黏粒 作用，有利于作物 的伸 D.砂粒、黏粒、粉砂粒 展以及对养分的积蓄和供应。 【例2】在土壤的成分中，影响土壤结构的最 2.根据颗粒大小，可将土壤中的矿物 重要的因素是( )。 质颗粒进行分类。 较大，粗糙而 A.矿物质颗粒 B.腐殖质 有粒感； 最小，光滑而柔软；介于 C.空气 D.水分 两者之间的叫作 【例3】下列关于土壤性状之间关系的说法， 3.影响土壤结构最重要的因素是 正确的是()。 4.土壤中的 A.保肥性能强，通气性能也强 和 等成分之间相 B.保水性能强，通气性能也强 互影响，并使土壤形成了一定的结构。 C.透水性能强，通气性能也强 二、土壤的质地 D.通气性能差，保肥性能也差 1.植物的生长需要土壤提供充足的 【例4】下列能代表壤土类土壤的组成的是 和 )。 2.土壤的质地。 矿物质 矿物质 颗粒 颗粒 土壤名称 性状 水 疏松，不易黏结；通气、透水性能 砂土类土壤 强，易 分解 有机物 有机物 快，易流失 A B 质地黏重，湿时黏，干时；保 矿物质 矿物质 空 颗粒 空自 颗粒 黏土类土壤 水、保肥能力，通气、透水性 水 能 不太疏松，也不太黏；通气、透水， 壤土类土壤 有机物 有机物 能保 、保 ,宜于 D【例17】(1)不正确，如水蒸发变成水蒸气，属于物理变化。 (2)不正确，如电灯通电发光发热，没有新物质生成，没 有发生化学变化。(3)不正确，如蜡烛燃烧时，既有物 理变化又有化学变化。 第4章 我们生活的大地 第1节 探索地球表面 第1课时地球的结构地形和地形图 知识点 一、地球的结构 1.岩石：岩石圈」 2.水圈。 3.大气；太阳辐射。 4.水圈；大气圈；岩石圈。 5.生物圈。 6.地核；地幔；地壳；地幔；软流层。 7.土壤；共有。 8.岩石碎屑；有机物；风化。 二、地形 1.起伏；陡缓；相对高度。 2.垂直距离；高度。 3.(1)平原。 (2)丘陵。 (3)山地。 (4)盆地。 (5)高原。 三、地形图 1.高度；投影；平面；地形。 2.海拔。 3.高低起伏；陡；缓 4.封闭；增高；对称；重叠；低；高。 例题解读 【例1】B【解析】A.地球由外到内可分为地壳、地幔、地核 三个圈层，故A错误。B.地壳和地幔的顶部共同构成 了岩石圈，故B正确。C.岩石圈、大气圈、水圈、生物圈 四大圈层相互交叉，故C错误。D.土壤的固体部分由 风化的岩石碎屑（岩石圈）和腐烂动植物生成的有机物 (生物圈)组成，故D错误。故选：B。 【例2】(1)C。(2)A。【解析】(1)读图可知，图中①点海拔 高度为8848.86m,②点的海拔高度约为100m,两地 的相对高度约为8848.86m一100m=8748.86m,接近 8700m,故C正确。故选：C。(2)读沿86°55′E经线的 局部地形剖面示意图可知，图中②地纬度约为23.5N, ③地纬度约为28°N,图中②地比③地纬度低，故A正 确。图中②地和③地位于同一经线上，经度相同，故BC 错误。图中②地海拔约为100m,③地海拔约为6000m, ②地比③地坡度缓，故D错误。故选：A。 【例3】C【解析】依据陆地地形的特点可知，“海拔在500m 以上，相对高度大，坡度较陡，峰峦高耸，沟谷幽深”为 山地地形。故选：C。 【例4】C【解析】读图分析可知：a路线主要沿山脊（等高线 向海拔低处凸为山脊)前进，可以攀登山峰，故A错误。 b路线主要沿山谷（等高线向海拔高处凸为山谷）前进， 可以观赏瀑布，故B错误。c路线位于同一等高线上， 地形平坦，因此体力欠佳的同学可以选择c路线，故C 正确。依据“上北下南、左西右东”确定方向，可判定， 山顶①位于甲村的西北方向；若到达山顶①的同学看 到甲村的炊烟向自己飘来，可判定当时吹东南风，故D 错误。故选：C。 第1节探索地球表面 第2课时地形的变化 知识点 1.(1)内部的力；断裂。 (2)升降。 (3)弯曲；化石。 2.缓慢而持久；平坦。 例题解读 【例1】A【解析】石灰岩溶洞的形成是由于石灰岩地区地 下水长期溶蚀的结果，石灰岩的主要成分碳酸钙受水 和二氧化碳的作用，转化为微溶性的碳酸氢钙，从而形 成溶洞景观，这一过程与地壳变动无关，故A符合题 意。故选：A。 【例2】C【解析】地球表面形态处于不停的运动和变化之 中，陆地可以变成海洋，海洋可以变成陆地。三根大理 石柱的升降变化说明该地区曾经发生过火山活动，经 历了多次的海陆变迁，地壳的升降运动是海陆变迁的 重要原因。故选：C。 【例3】D【解析】四个选项中只有D“蘑菇石”是风力作用 形成的，火山湖和喜马拉雅山脉是由地球的内力作用 形成的，海岸边的怪石是由流水侵蚀作用形成的。故 选：D。 【例4】D【解析】地球上的沧海桑田变化，是地球内部力量和 外部力量共同作用的结果。内力作用使地表变得高低不 平，外力作用使高低不平的地表变得平坦。故选：D。 第2节 土壤的结构和质地 第1课时土壤的形成土壤的成分 知识点 一、土壤的形成 1.风化；侵蚀；有机物；土壤。 2.(1)温度；压力。 （2)水；氧气；二氧化碳；化学。 二、土壤的成分 1.矿物质颗粒；腐殖质；微生物；水；空气。 2.空气；水；有机物：排泄物；生物体。 3.腐殖质；食物。 例题解读 【例1】D【解析】土壤形成过程：裸露的岩石不断被风化， 在进一步的风化中，开始出现低等的生物，接着慢慢出 现地衣、苔藓植物，地衣能够加速岩石的风化，促进地 球土壤层的形成。因此岩石变成土壤，需要有：物理变 化、化学变化、生物作用等，故D错误。故选：D。 【例2】C【解析】土壤固体部分主要由各种颗粒状矿物质 组成，土壤的形成过程会随时间持续深化。任何一个 成土因素对土壤的影响都会随时间加深。随着时间的 变化，土壤成分也是持续变化的。故选：C。 【例3】B【解析】土壤的颗粒之间有空隙，含有空气，水把 土壤空隙中的空气排出去后，液面就会下降，故B正 确。故选：B。 【例4】A【解析】“叶落归根”是指腐生的细菌和真菌将叶 片中的有机物分解成无机物，然后被植物吸收利用。 枯叶属于有机物。故选：A。 第2节 土壤的结构和质地 第2课时土壤的结构 土壤的质地 知识点 一、土壤的结构 1.块状；团粒状；团粒；保；透；透气；保温；根系。 2.砂粒；黏粒；粉砂粒。 3.大小不同的矿物质颗粒的多少和排列方式。 4.矿物质；腐殖质；水；空气。 二、土壤的质地 1.水分；空气；无机盐 2.干旱；有机质；硬；强；差；水；肥；耕种。 3.壤土。 例题解读 【例1】B【解析】土壤颗粒按直径由小到大可分为黏粒、粉 砂粒、砂粒，黏粒的直径小于0.002mm,粉砂粒的直径 在0.02mm~0.002mm之间，砂粒的直径在2.0mm 0.02mm之间，故B正确。故选：B。 【例2】A【解析】土壤是矿物质、有机质以及水分和空气等 的混合体。按重量计，矿物质占到固体部分（土壤干 重)的90%~95%或更多，有机质约占1%一10%，可见 土壤成分以矿物质为主。有机质含量决定土壤肥力的 高低。除此之外，还有水分、空气等。所以，影响土壤结 构的最重要的因素是矿物质颗粒，故A正确。故选：A。 【例3】C【解析】A.土壤保肥性能强，通气性能就差，故A 错误。B.土壤保水性能强，通气性能就差，故B错误。 C.土壤透水性能强，通气性能也强，故C正确。D.土壤 通气性能差，保肥性能就强，故D错误。故选：C。 【例4】A【解析】壤土类土壤固体部分（矿物质颗粒和有机 2 物)约占土壤总体积的50%，其中有机质固体部分约为 1%一5%；水和空气各占约25%。故选：A。 第3节土壤与植物生长 第1课时植物的根系根的吸水和失水 知识点 一、植物的根系 1.直根系；须根系。 2.固定；水分；无机盐 3.水分；通气状况。 二、根的吸水和失水 1.根尖。 2.(1)保护。 (2)浓；分裂。 (3)生长。 (4)根毛。 3.大于；小于；大于；吸收水分。 例题解读 【例1】A【解析】A.由种子的胚根发育而成的根叫主根，从 主根上生出的根叫侧根，从茎、叶上生出的根叫不定根， 故A错误。B.由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根 系主根发达，长而粗，侧根短而细，故B正确。C.主要由 不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定 根多而发达，如玉米、小麦的根系，故C正确。D.从茎、 叶上生出的根叫不定根，故D正确。故选：A。 【例2】D【解析】A.图中④是根冠细胞，根冠位于根的顶 端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶 帽子似的套在外面，具有保护作用，故A正确。B.③是 分生区，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很 小细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有 很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充 根冠，向上转化为伸长区，故B正确。C.②是伸长区， 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸 长，细胞体积较大，故C正确。D.①是成熟区，在伸长 区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分 向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部 位，细胞内没有叶绿体，故D错误。故选：D。 【例3】C【解析】据题图可知：a细胞失水，说明b(细胞外) 的浓度大。用盐拌黄瓜做凉菜时，由于黄瓜细胞外部 溶液的浓度大于细胞内部浓度，所以细胞会失水，因此 会逐渐渗出大量汤汁。故选：C。 【例4】D【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对 象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条 件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。除 实验变量外，其他变量均相同且适宜。所以，研究“土 壤性状和植物生长关系”的实验中，自变量是土壤性 状，因变量是植物生长（速度等），除了这两个变量外， 其他的变量如“植物的种类和大小”“浇水的量”“雨水” 等都应相同且适宜。故选：D。 二、土壤的成分 1.矿物质颗粒；腐殖质；微生物；水；空气。 2.空气；水；有机物：排泄物；生物体。 3.腐殖质；食物。 例题解读 【例1】D【解析】土壤形成过程：裸露的岩石不断被风化， 在进一步的风化中，开始出现低等的生物，接着慢慢出 现地衣、苔藓植物，地衣能够加速岩石的风化，促进地 球土壤层的形成。因此岩石变成土壤，需要有：物理变 化、化学变化、生物作用等，故D错误。故选：D。 【例2】C【解析】土壤固体部分主要由各种颗粒状矿物质 组成，土壤的形成过程会随时间持续深化。任何一个 成土因素对土壤的影响都会随时间加深。随着时间的 变化，土壤成分也是持续变化的。故选：C。 【例3】B【解析】土壤的颗粒之间有空隙，含有空气，水把 土壤空隙中的空气排出去后，液面就会下降，故B正 确。故选：B。 【例4】A【解析】“叶落归根”是指腐生的细菌和真菌将叶 片中的有机物分解成无机物，然后被植物吸收利用。 枯叶属于有机物。故选：A。 第2节 土壤的结构和质地 第2课时土壤的结构 土壤的质地 知识点 一、土壤的结构 1.块状；团粒状；团粒；保；透；透气；保温；根系。 2.砂粒；黏粒；粉砂粒。 3.大小不同的矿物质颗粒的多少和排列方式。 4.矿物质；腐殖质；水；空气。 二、土壤的质地 1.水分；空气；无机盐 2.干旱；有机质；硬；强；差；水；肥；耕种。 3.壤土。 例题解读 【例1】B【解析】土壤颗粒按直径由小到大可分为黏粒、粉 砂粒、砂粒，黏粒的直径小于0.002mm,粉砂粒的直径 在0.02mm~0.002mm之间，砂粒的直径在2.0mm 0.02mm之间，故B正确。故选：B。 【例2】A【解析】土壤是矿物质、有机质以及水分和空气等 的混合体。按重量计，矿物质占到固体部分（土壤干 重)的90%~95%或更多，有机质约占1%一10%，可见 土壤成分以矿物质为主。有机质含量决定土壤肥力的 高低。除此之外，还有水分、空气等。所以，影响土壤结 构的最重要的因素是矿物质颗粒，故A正确。故选：A。 【例3】C【解析】A.土壤保肥性能强，通气性能就差，故A 错误。B.土壤保水性能强，通气性能就差，故B错误。 C.土壤透水性能强，通气性能也强，故C正确。D.土壤 通气性能差，保肥性能就强，故D错误。故选：C。 【例4】A【解析】壤土类土壤固体部分（矿物质颗粒和有机 2 物)约占土壤总体积的50%，其中有机质固体部分约为 1%一5%；水和空气各占约25%。故选：A。 第3节土壤与植物生长 第1课时植物的根系根的吸水和失水 知识点 一、植物的根系 1.直根系；须根系。 2.固定；水分；无机盐 3.水分；通气状况。 二、根的吸水和失水 1.根尖。 2.(1)保护。 (2)浓；分裂。 (3)生长。 (4)根毛。 3.大于；小于；大于；吸收水分。 例题解读 【例1】A【解析】A.由种子的胚根发育而成的根叫主根，从 主根上生出的根叫侧根，从茎、叶上生出的根叫不定根， 故A错误。B.由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根 系主根发达，长而粗，侧根短而细，故B正确。C.主要由 不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定 根多而发达，如玉米、小麦的根系，故C正确。D.从茎、 叶上生出的根叫不定根，故D正确。故选：A。 【例2】D【解析】A.图中④是根冠细胞，根冠位于根的顶 端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶 帽子似的套在外面，具有保护作用，故A正确。B.③是 分生区，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很 小细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有 很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充 根冠，向上转化为伸长区，故B正确。C.②是伸长区， 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸 长，细胞体积较大，故C正确。D.①是成熟区，在伸长 区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分 向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部 位，细胞内没有叶绿体，故D错误。故选：D。 【例3】C【解析】据题图可知：a细胞失水，说明b(细胞外) 的浓度大。用盐拌黄瓜做凉菜时，由于黄瓜细胞外部 溶液的浓度大于细胞内部浓度，所以细胞会失水，因此 会逐渐渗出大量汤汁。故选：C。 【例4】D【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对 象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条 件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。除 实验变量外，其他变量均相同且适宜。所以，研究“土 壤性状和植物生长关系”的实验中，自变量是土壤性 状，因变量是植物生长（速度等），除了这两个变量外， 其他的变量如“植物的种类和大小”“浇水的量”“雨水” 等都应相同且适宜。故选：D。