4.1 探索地球表面-【牵手名师】2025-2026学年七年级下册科学同步自学课（浙教版·新教材）

第4章我们生活的大地 第4章 我们生活的大地 第1节 探索地球表面 第1课时 地球的结构 地形和地形图 知识点 二、地形 一、地球的结构 1.地势是指地表形态高低 的 1.地球表面由 构成。这层岩 态势，包括坡度的 程度和地表的 石和地幔顶部岩石共同组成 2.海洋、湖泊、河流和冰川中的水以及大 2.海拔是指地面某点高出海平面的 气圈中的水等水体，构成了地球的 ,即相对于海平面的 3.地球被 所包裹。大气是地 3.陆地地形主要有平原、丘陵、山地、 球不可或缺的部分，它是地球上大部分生 盆地、高原五种类型。 物呼吸所必需的，它能减少来自 (1) 是指海拔一般在200m以 的伤害。 下，地势平坦或起伏较小的一片广阔区域。 4.地球上的 (2) 是指海拔一般在200~ 既彼此分离，又相互渗透和相互作用。 500m,相对高度一般不超过200m,地势起 5.地球上的矿物质、空气和水，加上适 伏较小，坡度较缓，连绵不断的低矮山丘。 宜的温度，造就了适合生物生息繁衍的地 (3) 是指海拔在500m以上 带，称为 且相对高度超过200m的高地，地势起伏 6.地球的内部分为三个层次：高密度 很大，坡度陡峻，沟谷幽深，一般多呈脉状 的内层，称为 ;密度较小的中层， 分布。 称为 ;密度很小且很薄的外层， (4) 是指四周高，中间低平的 称为 。地壳和 顶部 区域。 以上的部分)共同组成了岩石圈。 (5) 是指海拔一般在500m 7.在地球的表面还覆盖着很薄的 以上，地势相对平坦或者有一定起伏的广 ,是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个 阔地区。 圈层的 部分。 三、地形图 8.土壤的固体部分由风化的 1.等高线地形图实际上是将不同 (岩石圈)和腐烂动植物生成的 (生 的等高线 到同一个 物圈)组成，破碎的岩石碎屑是 过 上，用来表示起伏的 程的产物，风化需要空气（大气圈）和水（水 圈)的共同作用。 药率手名师精准学讲练·科学·七年级下册·浙教版 2.在等高线地形图中，等高线的数值 12000个海拔m 表示 ① 8848.86 8000 3.根据等高线的疏密状沉况，可以判断 1③ 4000 地面的 。 等高线密集，坡度 恒河② 较 ;等高线稀疏，坡度较 030°N 23.5°N纬度 4.地形与等高线特点。 (1)图中①②两地的相对高度接近 地形部位 等高线分布特点 图示（单位：m) ( )。 等高线呈 状 山顶 A.200m B.4000m 山顶 态，由外向内海拔 C.8700m D.10000m (2)图中②地比③地( )。 A.纬度低 B.经度大 两侧的山脊、山谷等 鞍部 C.经度小 D.坡度陡 高线近似 【例3】海拔在500m以上，相对高度较大， 峭壁 坡度较陡，峰峦高耸，沟谷幽深的地形 峭壁 等高线 类型是( ). A.平原B.高原C.山地 D.盆地 【例4】某科学兴趣小组从甲村出发，设计了 等高线的凸出部分指 山脊 a、b、c三条考察路线（如图），下列说法 向海拔较处 正确的是( )。 等高线的凸出部分指 山谷 向海拔较处 乙付50 例题解读 甲村 路 【例1】关于地球各圈层的主要特点，下列说 ▲山峰一桥梁、·考察路线“陡崖 法正确的是( )。 ■村庄p-河流~50、等高线/m01000m A.地球内部可分为四大圈层 A.a路线主要沿山谷前进，可以攀登 B.岩石圈包括地壳和地幔顶部 山峰 C.生物圈与大气圈、水圈平行 B.b路线主要沿山脊前进，可以观赏 D.土壤的固体部分由岩石碎屑构成 瀑布 【例2】如图为沿86°55'E经线的局部地形剖 C.体力欠佳的同学可以选择c路线 面示意图，读图，回答问题。 D.到达山峰①的同学看到甲村的炊烟 向自己飘来，则可判定当时刮西北风 围 第4章我们生活的大地 第1节 探索地球表面 第2课时 地形的变化 知识点) A.①②④ B.①③④ 1.地壳变动。 C.①②③ D.②③④ (1)水平岩层在 作用下，或发 【例3】下列地貌的形成，主要是由风力侵蚀 生弯曲，或引发 ,这是地球上山脉 作用引起的是()。 和谷地形成的最重要原因。 (2)地壳的 运动是导致海陆 变迁的重要原因。 (3)地壳变动的痕迹：悬崖峭壁上岩层 A.火山湖 断裂的痕迹、采石场上 的岩层、高 山上有海洋生物 等。 2.外力作用对地形的影响：风力、流 水、冰川、波浪、生物等都是对地形产生作 B.海岸边的怪石 用的外力。它对地形的影响通常 。外力作用主要是削低高山，填 平深谷，使地表趋于 例题解读》 C.喜马拉雅山脉 【例1】下列证据不能证明地壳变动的是 ()。 A.石灰岩溶洞 B.雅鲁藏布大峡谷 D.沙漠中的“蘑菇石” C.沧海桑田 【例4】下列关于地形变化的说法，正确的是 D.悬崖峭壁上断裂的岩层 ()。 【例2】意大利那不勒斯海岸三根大理石柱 A.只是地球内部力量作用的结果 的升降变化说明()。 B.只是地球外部力量作用的结果 ①地壳变动在持续不断地进行着 C.与地球内部和外部力量作用都无关 ②地壳的升降运动是海陆变迁的重要 D.是地球外部和内部力量共同作用的 原因 结果 ③这里曾经发生过火山活动 ④地壳变动的能量来自地球外部【例17】(1)不正确，如水蒸发变成水蒸气，属于物理变化。 (2)不正确，如电灯通电发光发热，没有新物质生成，没 有发生化学变化。(3)不正确，如蜡烛燃烧时，既有物 理变化又有化学变化。 第4章 我们生活的大地 第1节 探索地球表面 第1课时地球的结构地形和地形图 知识点 一、地球的结构 1.岩石：岩石圈」 2.水圈。 3.大气；太阳辐射。 4.水圈；大气圈；岩石圈。 5.生物圈。 6.地核；地幔；地壳；地幔；软流层。 7.土壤；共有。 8.岩石碎屑；有机物；风化。 二、地形 1.起伏；陡缓；相对高度。 2.垂直距离；高度。 3.(1)平原。 (2)丘陵。 (3)山地。 (4)盆地。 (5)高原。 三、地形图 1.高度；投影；平面；地形。 2.海拔。 3.高低起伏；陡；缓 4.封闭；增高；对称；重叠；低；高。 例题解读 【例1】B【解析】A.地球由外到内可分为地壳、地幔、地核 三个圈层，故A错误。B.地壳和地幔的顶部共同构成 了岩石圈，故B正确。C.岩石圈、大气圈、水圈、生物圈 四大圈层相互交叉，故C错误。D.土壤的固体部分由 风化的岩石碎屑（岩石圈）和腐烂动植物生成的有机物 (生物圈)组成，故D错误。故选：B。 【例2】(1)C。(2)A。【解析】(1)读图可知，图中①点海拔 高度为8848.86m,②点的海拔高度约为100m,两地 的相对高度约为8848.86m一100m=8748.86m,接近 8700m,故C正确。故选：C。(2)读沿86°55′E经线的 局部地形剖面示意图可知，图中②地纬度约为23.5N, ③地纬度约为28°N,图中②地比③地纬度低，故A正 确。图中②地和③地位于同一经线上，经度相同，故BC 错误。图中②地海拔约为100m,③地海拔约为6000m, ②地比③地坡度缓，故D错误。故选：A。 【例3】C【解析】依据陆地地形的特点可知，“海拔在500m 以上，相对高度大，坡度较陡，峰峦高耸，沟谷幽深”为 山地地形。故选：C。 【例4】C【解析】读图分析可知：a路线主要沿山脊（等高线 向海拔低处凸为山脊)前进，可以攀登山峰，故A错误。 b路线主要沿山谷（等高线向海拔高处凸为山谷）前进， 可以观赏瀑布，故B错误。c路线位于同一等高线上， 地形平坦，因此体力欠佳的同学可以选择c路线，故C 正确。依据“上北下南、左西右东”确定方向，可判定， 山顶①位于甲村的西北方向；若到达山顶①的同学看 到甲村的炊烟向自己飘来，可判定当时吹东南风，故D 错误。故选：C。 第1节探索地球表面 第2课时地形的变化 知识点 1.(1)内部的力；断裂。 (2)升降。 (3)弯曲；化石。 2.缓慢而持久；平坦。 例题解读 【例1】A【解析】石灰岩溶洞的形成是由于石灰岩地区地 下水长期溶蚀的结果，石灰岩的主要成分碳酸钙受水 和二氧化碳的作用，转化为微溶性的碳酸氢钙，从而形 成溶洞景观，这一过程与地壳变动无关，故A符合题 意。故选：A。 【例2】C【解析】地球表面形态处于不停的运动和变化之 中，陆地可以变成海洋，海洋可以变成陆地。三根大理 石柱的升降变化说明该地区曾经发生过火山活动，经 历了多次的海陆变迁，地壳的升降运动是海陆变迁的 重要原因。故选：C。 【例3】D【解析】四个选项中只有D“蘑菇石”是风力作用 形成的，火山湖和喜马拉雅山脉是由地球的内力作用 形成的，海岸边的怪石是由流水侵蚀作用形成的。故 选：D。 【例4】D【解析】地球上的沧海桑田变化，是地球内部力量和 外部力量共同作用的结果。内力作用使地表变得高低不 平，外力作用使高低不平的地表变得平坦。故选：D。 第2节 土壤的结构和质地 第1课时土壤的形成土壤的成分 知识点 一、土壤的形成 1.风化；侵蚀；有机物；土壤。 2.(1)温度；压力。 （2)水；氧气；二氧化碳；化学。 【例17】(1)不正确，如水蒸发变成水蒸气，属于物理变化。 (2)不正确，如电灯通电发光发热，没有新物质生成，没 有发生化学变化。(3)不正确，如蜡烛燃烧时，既有物 理变化又有化学变化。 第4章 我们生活的大地 第1节 探索地球表面 第1课时地球的结构地形和地形图 知识点 一、地球的结构 1.岩石：岩石圈」 2.水圈。 3.大气；太阳辐射。 4.水圈；大气圈；岩石圈。 5.生物圈。 6.地核；地幔；地壳；地幔；软流层。 7.土壤；共有。 8.岩石碎屑；有机物；风化。 二、地形 1.起伏；陡缓；相对高度。 2.垂直距离；高度。 3.(1)平原。 (2)丘陵。 (3)山地。 (4)盆地。 (5)高原。 三、地形图 1.高度；投影；平面；地形。 2.海拔。 3.高低起伏；陡；缓 4.封闭；增高；对称；重叠；低；高。 例题解读 【例1】B【解析】A.地球由外到内可分为地壳、地幔、地核 三个圈层，故A错误。B.地壳和地幔的顶部共同构成 了岩石圈，故B正确。C.岩石圈、大气圈、水圈、生物圈 四大圈层相互交叉，故C错误。D.土壤的固体部分由 风化的岩石碎屑（岩石圈）和腐烂动植物生成的有机物 (生物圈)组成，故D错误。故选：B。 【例2】(1)C。(2)A。【解析】(1)读图可知，图中①点海拔 高度为8848.86m,②点的海拔高度约为100m,两地 的相对高度约为8848.86m一100m=8748.86m,接近 8700m,故C正确。故选：C。(2)读沿86°55′E经线的 局部地形剖面示意图可知，图中②地纬度约为23.5N, ③地纬度约为28°N,图中②地比③地纬度低，故A正 确。图中②地和③地位于同一经线上，经度相同，故BC 错误。图中②地海拔约为100m,③地海拔约为6000m, ②地比③地坡度缓，故D错误。故选：A。 【例3】C【解析】依据陆地地形的特点可知，“海拔在500m 以上，相对高度大，坡度较陡，峰峦高耸，沟谷幽深”为 山地地形。故选：C。 【例4】C【解析】读图分析可知：a路线主要沿山脊（等高线 向海拔低处凸为山脊)前进，可以攀登山峰，故A错误。 b路线主要沿山谷（等高线向海拔高处凸为山谷）前进， 可以观赏瀑布，故B错误。c路线位于同一等高线上， 地形平坦，因此体力欠佳的同学可以选择c路线，故C 正确。依据“上北下南、左西右东”确定方向，可判定， 山顶①位于甲村的西北方向；若到达山顶①的同学看 到甲村的炊烟向自己飘来，可判定当时吹东南风，故D 错误。故选：C。 第1节探索地球表面 第2课时地形的变化 知识点 1.(1)内部的力；断裂。 (2)升降。 (3)弯曲；化石。 2.缓慢而持久；平坦。 例题解读 【例1】A【解析】石灰岩溶洞的形成是由于石灰岩地区地 下水长期溶蚀的结果，石灰岩的主要成分碳酸钙受水 和二氧化碳的作用，转化为微溶性的碳酸氢钙，从而形 成溶洞景观，这一过程与地壳变动无关，故A符合题 意。故选：A。 【例2】C【解析】地球表面形态处于不停的运动和变化之 中，陆地可以变成海洋，海洋可以变成陆地。三根大理 石柱的升降变化说明该地区曾经发生过火山活动，经 历了多次的海陆变迁，地壳的升降运动是海陆变迁的 重要原因。故选：C。 【例3】D【解析】四个选项中只有D“蘑菇石”是风力作用 形成的，火山湖和喜马拉雅山脉是由地球的内力作用 形成的，海岸边的怪石是由流水侵蚀作用形成的。故 选：D。 【例4】D【解析】地球上的沧海桑田变化，是地球内部力量和 外部力量共同作用的结果。内力作用使地表变得高低不 平，外力作用使高低不平的地表变得平坦。故选：D。 第2节 土壤的结构和质地 第1课时土壤的形成土壤的成分 知识点 一、土壤的形成 1.风化；侵蚀；有机物；土壤。 2.(1)温度；压力。 （2)水；氧气；二氧化碳；化学。