3.1 质量和密度-【牵手名师】2025-2026学年七年级下册科学同步自学课（浙教版·新教材）

药率手名师精准学讲练·科学·七年级下册·浙教版 第3章 物质的特性 第1节 质量和密度 第1课时 质量 质量的测量 知识点】 (1)调平：将托盘天平放在 一、质量 上，将 移到横梁标尺左端的零刻 叫作质量， 度线处。调节平衡螺母，使指针对准分度 1.物体含有 盘中央的刻度线或在 刻度线左右 通常用字母 表示。 小范围等幅摆动。当托盘天平没有调节平 2.物体的质量是物体本身的一种 衡、指针偏转时，若指针偏左，平衡螺母向 ,不会随物体的 调；若指针偏右，平衡螺母向调。 等的改变而改变。 (2)称量：左盘中物体的质量=右盘中 3.质量的基本单位是 ,符号 砝码的总质量十游码在横梁标尺上所对应 是 。常用的其他单位有吨(t)、克 的质量。加砝码时，先估计物体质量，用镊 (g)、毫克(mg)。 子由大到小添加砝码，再调节游码直至托 (1)1t= kg。 盘天平平衡。注意：不能把潮湿的物体和 (2)1kg=1000g=1×106mg。 化学药品直接放在天平 上（可在 (3)1g= mg。 两个托盘中放上大小、质量都 的 二、质量的测量 两张纸或两个玻璃器皿)。 1.测量质量的常用工具有 (3)整理器材：用 将砝码逐个 等。在学校的实验室里，常 放回砝码盒内，将 移回横梁标尺 多 和物理天平测量质量。 左端的零刻度线处。 2.托盘天平的结构。 4.天平的使用注意事项。 4 3 (1)每台天平都有 ,被测物体的质量不能超过天 ⑧ 平的 ,否则不但称不出物体的质 量，还可能把天平损坏。 ① ;② ;③ (2)天平平衡后若位置移动了，仍需要 ④ ;⑤ ;⑥ 重新调节 平衡，不能直接使用。 ⑦ ;⑧ ;⑨ (3)称量过程中，决不允许再移动横梁 3.托盘天平的使用方法。 两端的 第3章物质的特性 (4)向盘中加减砝码时要用 【例4】如图是一枚邮票，下列关于测量这枚 不能用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿、弄 邮票质量的方法，可行的是( 脏，以免锈蚀。 Annee du Lapir (5)若用天平称液体的质量，应用 盛放（需要先称出容器的质量）。 (6)称小质量物体时应用 法。 RANC 1.58 例题解读》 A.直接利用天平测量 【例1】一铁块的质量会发生变化的情况 B.先用天平测出100枚相同的邮票的 是()。 总质量，再求出每枚邮票的质量 A.将它熔化成铁水 C.先用天平测出邮票和某铁块的总质 B.将它轧成薄铁片 量，再测出该铁块的质量，两次质量 C.将它切掉一个角 差即为邮票的质量 D.将它从地球运到月球 D.先用天平测出某铁块的质量，再测出 【例2】为了避免学生肩部受到伤害，专家建 邮票和该铁块的总质量，两次质量差 议学生肩负的书包总质量不要超过体 即为邮票的质量 重的15%。根据这一建议，中学生肩负 【例5】用托盘天平测物体的质量，下列情况 的书包总质量不要超过( )。 中会出现测量结果比真实值偏小的 是()。 A.横梁没有平衡，指针偏向分度盘中线 的右侧，就进行测量 B.使用已磨损的砝码 A.9t B.9 kg C.9g D.9 mg C.按游码右端所对的刻度读数 【例3】小禾同学使用已经调节好的天平测 D.未将游码调至零刻度线处，就调节横 量物体质量，增减砝码后，指针的位置 梁平衡，测量物体的质量 在分度盘中线偏左。此时他应该 ()。 A.将游码向右移动，至横梁再次平衡 B.将左端的平衡螺母向右调，至横梁再 次平衡 C.将右端的平衡螺母向左调，至横梁再 次平衡 D.将右盘砝码再减少一些 33 药牵手名师精准学讲练·科学·七年级下册·浙教版 第1节 质量和密度 第2课时 密度 知识点) (2)温度低于该温度时，随着温度的降 一、密度 低，水的密度越来越 1.在科学上，把某种物质组成的物体 例题解读》 的 与它的 的比叫作这种 【例1】小禾同学学习了密度的公式后，有以 物质的密度。 下理解，其中正确的是( )。 2.一般情况下，一种物质的密度是一 A.p与m成正比，与V成反比 定的，但 的变化会引起密度的改 B.不论是否为同种物质，p大的m一定大 变，特别是气体。 C.不论V是否相同，p大的m就大，p小 3.密度的公式： (公式变形： 的m就小 )。 D.ρ是物质的一种特性，与m,V无关 4.密度的单位。 【例2】某医院急诊室中的一个氧气瓶内充 (1)在国际单位制中，密度的基本单位 满氧气，在给急救病人供氧时用去了一 是 ,符号是 有时也用 半氧气，则氧气瓶中剩余氧气的质量 克/厘米3，符号是 (选填“变大”“不变”或“变 (2)单位换算：1g/cm3= kg/m3。 小”，下同)，密度 (3)纯水的密度为 ,表示 【例3】一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水 的意义： 时称得质量是1.5kg,盛满某液体时称 5.密度在数值上等于 的物质 得质量是1.75kg,那么这种液体的密度 质量。密度是物质的一种特性，反映了物 是(p咏=1.0×103kg/m3)()。 质组成的 程度。 A.1.0×103kg/m3B.1.16×103kg/m 6.密度的应用。 C.1.75×103kg/m3D.1.2×103kg/m3 (1)已知m与V,可根据公式 【例4】由不同材料组成的A,B,C三个实心物 求p,据此可鉴别物质。 体，它们的体积与质量的关系如图所示，则 (2)已知p与m,可根据密度公式的变 密度最大的是 (选填“A”“B”或“C”) 形式 求V。 实心物体，它的密度是 g/cm3。 (3)已知p与V,可根据密度公式的变 形式 求m。 个V/cm 二、水的密度 时水的密度最大。 (1)温度高于该温度时，随着温度的升 2 mlg 高，水的密度越来越 第3章物质的特性 第1节 质量和密度 第3课时 密度的测量 知识点 实际密度为0.79g/cm3。关于本次实验的 误差，下列分析中不可能的是( )。 1.密度测量原理： 2.测量小石块密度的步骤。 A.测量前有水误滴入酒精中 B.测烧杯和酒精总质量时，使用的砝码 (1)用天平测量 的质量为m。 有磨损 (2)在量筒中倒入 ,测出 C.用量筒测倒出酒精的体积时，读数时 其体积为V1。 俯视刻度 (3)把小石块 在水中，测出水 D.测烧杯和剩余酒精质量时，读数时天 和小石块的总体积为V2。 平指针偏左 (4)小石块的密度p=得 【例3】某同学用托盘天平和量筒测量一小石 3.测量盐水密度的步骤。 块的密度，如图甲是调节天平时的情形， (1)用天平测出 的 图乙和图丙分别是测量小石块质量和体 总质量m1。 积时的情形，下列说法正确的是( )。 (2)将烧杯中的部分盐水倒入量筒中， mL =100 记下量筒中盐水的体积V。 80 (3)用天平测出 的 50g 20g 60 40 总质量m2,算出量筒中盐水的质量m= rrpmpmm 20 m1-m2。 012345g 甲 乙 (4)盐水的密度p-得 A.图甲中应将平衡螺母向左调，使横梁 例题解读 平衡 B.图乙中的读数是71.4g 【例1】下列测量方案中，最合理的是( C.图丙中测得小石块的体积是80cm3 A.测小铁块密度：先用装有适量水的量筒 D.计算出小石块的密度是3.57kg/m3 测小铁块的体积，再用天平测它的质量 【例4】测量不吸水橡皮擦的密度时，先用天 B.测正方体小木块密度：先用天平测正 平测出橡皮的质量为m;然后将溢水杯 方体小木块的质量，再用刻度尺测它 装满水，测得溢水杯和水的总质量为2； 的棱长并计算体积 再将橡皮擦缓慢浸没在水里，从溢水杯 C.测小砖块密度：先用天平测小砖块的质 中溢出水的质量为m。已知水的密度为 量，再用装有适量水的量筒测它的体积 冰，则橡皮擦的密度可以表示为( )。 D.测铅球密度：先用天平测铅球的质量， 再用装有适量水的量筒测它的体积 A.mipx B.mzes m3 m3 【例2】学校实验室内小禾测得酒精的密度为 （m2一m1）P水 D.（m3-m)es 0.86g/cm。查阅资料后她发现酒精的 m3 m2-m1量，该元素的相对原子质量为186，相对原子质量单位 是“1”，不是“g”,故D说法错误。故选：A。 【例18】(1)镁；①②。(2)C1。(3)①②。【解析】(1)根据 元素周期表中的元素排序，①号元素是锂元素，②号元 素是氟元素，③号元素是镁元素；元素周期表中，横行 表示周期，①②③中①②在同一横行，属于第二周期， 所以属于同一周期的元素是①②。(2)周期表的元素 排列规律，锂与钠、碳与硅的化学性质相似，可以看出 同一族的元素的原子化学性质相似，则氟与氯化学性 质相似。(3)已知只有质子数为奇数的原子才有NMR 现象，①是锂元素，质子数为3；②是氟元素，质子数为 9:③是镁元素，质子数为12,3和9是奇数，能产生 NMR现象。 十、化学式及化合价 【例19】B【解析】LiFePO,中锂元素化合价为+1价，磷元 素化合价为十5价，氧元素化合价为一2价，设铁元素 的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为 零，(+1)+x+(+5)+(一2)×4=0，x=+2。故选：B。 【例20】A【解析】A.表示离子所带电荷数的是③④，故A 正确。B.表示分子个数的是②，①中数字“2”表示一个 二氧化碳分子中含有两个氧原子，故B错误。C.表示 化合价数值的是⑤，③④表示离子所带电荷数，故C错 误。D.表示一个分子中含有某种原子个数的是①，① 中数字“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子， ⑤表示化合价数值，故D错误。故选：A。 【例21】(1)176。(2)3：4。(3)9：1：12。(4)48g。计算 过程见解析。【解析】(1)维生素C的相对分子质量 为12×6十1×8+16×6=176。(2)1个维生素C分子 中含有6个碳原子、8个氢原子，则1个维生素C分子 中碳原子和氢原子的个数比为6：8=3：4。(3)维生 素C中碳、氢、氧元素的质量比=(12×6)：(1×8)： (16×6)=9：1:12。(4)88g维生素C中含有的氧元 素的质量=88g×1×100%=48g.答：8g维生 素C中含有的氧元素的质量是48g。 【例22】(1)模型。(2)92.3%。(3)114.4g。【解析】(1) “小狗烯”的分子结构图属于模型。(2)“小狗烯”中碳元 12×26 素的质量分数为12X26千×26×100%≈92.3%。 12×26 (3)设C02的质量为x,33.8g×12×26+1×26× 12 100%=x×12+2X16X100%,则x=114.4g,即33.8g “小狗烯”中所含碳元素与114.4gC02中所含碳元素 质量相等。答：33.8g“小狗烯”中含碳元素与114.4g CO2中所含碳元素质量相等。 1 第3章 物质的特性 第1节 质量和密度 第1课时质量质量的测量 知识点 一、质量 1.物质的多少；m。 2.属性；位置、形状、温度或状态。 3.千克；kg;1000;1000。 二、质量的测量 1.案秤、磅秤、电子秤；托盘天平。 2.①横梁；②指针；③分度盘；④托盘；⑤平衡螺母；⑥横梁 标尺；⑦游码；⑧镊子；⑨砝码及砝码盒。 3.(1)水平桌面；游码；中央；右；左。 （2)托盘；相同。 (3)镊子；游码。 4.(1)能够测量的最大质量一称量；称量。 (2)天平。 (3)平衡螺母。 (4)镊子。 (5)容器。 (6)累积。 例题解读 【例1】C【解析】ABD.将它熔化成铁水是状态变了；轧成 薄铁片是形状变了；从地球运到月球是位置变了，但铁 块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变。 C.切掉一个角，铁块所含铁物质减少了，所以质量变 了。故选：C。 【例2】B【解析】一个中学生的质量在40~80kg间，约为 60kg,书包总质量不要超过人体质量的15%，即 60kg×15%=9kg,故B正确。故选：B。 【例3】A【解析】使用已经调节好的天平测量物体质量， 增、减砝码后，发现指针仍偏左，说明左边重，则应将游 码向右移动直至天平平衡。而此时不能调节平衡螺 母。故A正确，BCD错误。故选：A。 【例4】B【解析】A.邮票质量小，小于天平的分度值，直接 测是测不出来的，故A错误。B.应用累积法测量，100 枚邮票可以测出质量，故B正确。CD.一枚邮票和铁块 的总质量与铁块的质量相差太小，是无法直接用天平 区分的，故CD错误。故选：B。 【例5】A【解析】A.横梁没有平衡，指针偏向右侧，说明一 开始右侧的质量就偏大，而这一部分质量是不能通过 砝码和游码读取出来的，所以测量结果会偏小，故A正 确。B.磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加砝 码或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大，故B 错误。C.按游码右端所对的刻度读数会使游码对应的 值偏大，造成测量的最后结果偏大，故C错误。D.游码 没放在横梁标尺左端的零刻度线，说明在测量之前就 已经使右侧质量偏大，当读数时，再加上游码的示数， 必然偏大，故D错误。故选：A。 第1节 质量和密度 第2课时密度 知识点 一、密度 1.质量；体积。 2.温度。 3.p=;m=oV,V=0 09 4.(1)千克/米3；kg/m3;g/cm3。 (2)1000。 (3)1×103kg/m3;体积为1m3的水的质量是1×103kg。 5.单位体积：紧密。 6.(1)p=晋.(2)V=g.(3)m=pV. p 二、密度与社会生活 4℃。(1)小。(2)小。 例题解读 【例1】D【解析】AD.对于同一种物质，在确定的温度和状 态下，密度是不变的，即物质的密度大小与质量和体积 无关，不能理解为物质的密度与质量成正比，与体积成 反比：密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不 同。故A错误，D正确。B.对于同种物质，密度大小与 质量无关；对于不同物质，只有当体积相同时，质量大 的其密度大，故B错误。C.由m=pV可知，只有在体 积V相同时，密度大的其质量大，密度小的其质量小， 故C错误。故选：D。 【例2】变小；变小。【解析】氧气瓶中氧气是气态的，用去 一半后，其质量变小，体积不变，由密度公式ρ=受可知 氧气密度变小。 【例3】D【解析】m*=1.5kg-0.25kg=1.25kg,V水= s-1.0X10°kg/m=1.25X103m2=1.25×10cm m水_ 1.25kg =V液，m液=1.75kg-0.25kg=1.5kg=1.5×103g, Pa=毫5X10g1.2g/cm1.2X10ke/m】 1.25×103cm 故选：D。 【例4】C;2。【解析】由图像可知，当A、B、C三种物体质量 相同时，C的体积最小，根据ρ一罗可知，密度最大的物 体是C。由图像可知，当体积V=1cm3时，C物体的质 最为28，所以，它的密度是心-瓷=2品=2g/m。 1 第1节 质量和密度 第3课时密度的测量 知识点 1p=。 2.(1)小石块。 (2)适量的水 (3)浸没。 (4)2-7 3.(1)烧杯和盐水。 (3)烧杯和剩余盐水。 (4)m-m2 例题解读 【例1】B【解析】A.测小铁块密度：先用天平测质量后，再 用装有适量水的量筒测体积，故A不合理。B.测正方 体小木块密度：用天平测质量后，再用刻度尺测棱长并 计算体积，故B合理。C.测小砖块密度：用天平测质量 后，再用装有适量水的量筒测体积，砖块吸水，导致测 量体积偏小，故C不合理。D.测比赛用铅球密度：用天 平测质量会超过天平最大测量值，无法测量；用排水法 测体积，没有合适的量筒，故D不合理。故选：B。 【例2】C【解析】A.测量前，误在酒精中滴水，而水的密度 比酒精大，所以酒精中混入水会导致密度变大，故A不 符合题意。B.砝码有磨损会导致测得酒精的质量偏 大，根据ρ一晋可知，体积不变时，质量越大，密度就越 大，故B不符合题意。C.读取液体体积时，俯视刻度会 导致测得的液体体积偏大，根据ρ一罗可知，质量不变 时，体积越大，密度越小，故C符合题意。D.测烧杯和 剩余酒精质量时，读数时天平指针偏左，会导致测得酒 精的质量偏大，根据ρ=晋可知，体积不变时，质量越 大，密度就越大，故D不符合题意。故选：C。 【例3】B【解析】A图甲中，分度盘的指针向左偏，则平衡螺 母应向右调，使横梁平衡，故A错误。B.由图乙知，横梁标 尺的分度值为0.2g,则石块的质量为m=50g十20g十 1.4g=71.4g,故B正确。C.由图丙知，石块的体积为 V=V2 -V=80 mL-60 mL=20 mL=20 cm,C 错误。D,石块的密度0号-孙=3.578/m= 3.57×103kg/m3,故D错误。故选：B。 【例4】A【解析】溢水杯中装满水，将橡皮擦浸没在水里， 排开水的体积等于橡皮擦的体积，根据ρ一罗可得，橡 皮擦的体积V象皮集=V整=-，橡皮擦的密度 P水P水 没放在横梁标尺左端的零刻度线，说明在测量之前就 已经使右侧质量偏大，当读数时，再加上游码的示数， 必然偏大，故D错误。故选：A。 第1节 质量和密度 第2课时密度 知识点 一、密度 1.质量；体积。 2.温度。 3.p=;m=oV,V=0 09 4.(1)千克/米3；kg/m3;g/cm3。 (2)1000。 (3)1×103kg/m3;体积为1m3的水的质量是1×103kg。 5.单位体积：紧密。 6.(1)p=晋.(2)V=g.(3)m=pV. p 二、密度与社会生活 4℃。(1)小。(2)小。 例题解读 【例1】D【解析】AD.对于同一种物质，在确定的温度和状 态下，密度是不变的，即物质的密度大小与质量和体积 无关，不能理解为物质的密度与质量成正比，与体积成 反比：密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不 同。故A错误，D正确。B.对于同种物质，密度大小与 质量无关；对于不同物质，只有当体积相同时，质量大 的其密度大，故B错误。C.由m=pV可知，只有在体 积V相同时，密度大的其质量大，密度小的其质量小， 故C错误。故选：D。 【例2】变小；变小。【解析】氧气瓶中氧气是气态的，用去 一半后，其质量变小，体积不变，由密度公式ρ=受可知 氧气密度变小。 【例3】D【解析】m*=1.5kg-0.25kg=1.25kg,V水= s-1.0X10°kg/m=1.25X103m2=1.25×10cm m水_ 1.25kg =V液，m液=1.75kg-0.25kg=1.5kg=1.5×103g, Pa=毫5X10g1.2g/cm1.2X10ke/m】 1.25×103cm 故选：D。 【例4】C;2。【解析】由图像可知，当A、B、C三种物体质量 相同时，C的体积最小，根据ρ一罗可知，密度最大的物 体是C。由图像可知，当体积V=1cm3时，C物体的质 最为28，所以，它的密度是心-瓷=2品=2g/m。 1 第1节 质量和密度 第3课时密度的测量 知识点 1p=。 2.(1)小石块。 (2)适量的水 (3)浸没。 (4)2-7 3.(1)烧杯和盐水。 (3)烧杯和剩余盐水。 (4)m-m2 例题解读 【例1】B【解析】A.测小铁块密度：先用天平测质量后，再 用装有适量水的量筒测体积，故A不合理。B.测正方 体小木块密度：用天平测质量后，再用刻度尺测棱长并 计算体积，故B合理。C.测小砖块密度：用天平测质量 后，再用装有适量水的量筒测体积，砖块吸水，导致测 量体积偏小，故C不合理。D.测比赛用铅球密度：用天 平测质量会超过天平最大测量值，无法测量；用排水法 测体积，没有合适的量筒，故D不合理。故选：B。 【例2】C【解析】A.测量前，误在酒精中滴水，而水的密度 比酒精大，所以酒精中混入水会导致密度变大，故A不 符合题意。B.砝码有磨损会导致测得酒精的质量偏 大，根据ρ一晋可知，体积不变时，质量越大，密度就越 大，故B不符合题意。C.读取液体体积时，俯视刻度会 导致测得的液体体积偏大，根据ρ一罗可知，质量不变 时，体积越大，密度越小，故C符合题意。D.测烧杯和 剩余酒精质量时，读数时天平指针偏左，会导致测得酒 精的质量偏大，根据ρ=晋可知，体积不变时，质量越 大，密度就越大，故D不符合题意。故选：C。 【例3】B【解析】A图甲中，分度盘的指针向左偏，则平衡螺 母应向右调，使横梁平衡，故A错误。B.由图乙知，横梁标 尺的分度值为0.2g,则石块的质量为m=50g十20g十 1.4g=71.4g,故B正确。C.由图丙知，石块的体积为 V=V2 -V=80 mL-60 mL=20 mL=20 cm,C 错误。D,石块的密度0号-孙=3.578/m= 3.57×103kg/m3,故D错误。故选：B。 【例4】A【解析】溢水杯中装满水，将橡皮擦浸没在水里， 排开水的体积等于橡皮擦的体积，根据ρ一罗可得，橡 皮擦的体积V象皮集=V整=-，橡皮擦的密度 P水P水 没放在横梁标尺左端的零刻度线，说明在测量之前就 已经使右侧质量偏大，当读数时，再加上游码的示数， 必然偏大，故D错误。故选：A。 第1节 质量和密度 第2课时密度 知识点 一、密度 1.质量；体积。 2.温度。 3.p=;m=oV,V=0 09 4.(1)千克/米3；kg/m3;g/cm3。 (2)1000。 (3)1×103kg/m3;体积为1m3的水的质量是1×103kg。 5.单位体积：紧密。 6.(1)p=晋.(2)V=g.(3)m=pV. p 二、密度与社会生活 4℃。(1)小。(2)小。 例题解读 【例1】D【解析】AD.对于同一种物质，在确定的温度和状 态下，密度是不变的，即物质的密度大小与质量和体积 无关，不能理解为物质的密度与质量成正比，与体积成 反比：密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不 同。故A错误，D正确。B.对于同种物质，密度大小与 质量无关；对于不同物质，只有当体积相同时，质量大 的其密度大，故B错误。C.由m=pV可知，只有在体 积V相同时，密度大的其质量大，密度小的其质量小， 故C错误。故选：D。 【例2】变小；变小。【解析】氧气瓶中氧气是气态的，用去 一半后，其质量变小，体积不变，由密度公式ρ=受可知 氧气密度变小。 【例3】D【解析】m*=1.5kg-0.25kg=1.25kg,V水= s-1.0X10°kg/m=1.25X103m2=1.25×10cm m水_ 1.25kg =V液，m液=1.75kg-0.25kg=1.5kg=1.5×103g, Pa=毫5X10g1.2g/cm1.2X10ke/m】 1.25×103cm 故选：D。 【例4】C;2。【解析】由图像可知，当A、B、C三种物体质量 相同时，C的体积最小，根据ρ一罗可知，密度最大的物 体是C。由图像可知，当体积V=1cm3时，C物体的质 最为28，所以，它的密度是心-瓷=2品=2g/m。 1 第1节 质量和密度 第3课时密度的测量 知识点 1p=。 2.(1)小石块。 (2)适量的水 (3)浸没。 (4)2-7 3.(1)烧杯和盐水。 (3)烧杯和剩余盐水。 (4)m-m2 例题解读 【例1】B【解析】A.测小铁块密度：先用天平测质量后，再 用装有适量水的量筒测体积，故A不合理。B.测正方 体小木块密度：用天平测质量后，再用刻度尺测棱长并 计算体积，故B合理。C.测小砖块密度：用天平测质量 后，再用装有适量水的量筒测体积，砖块吸水，导致测 量体积偏小，故C不合理。D.测比赛用铅球密度：用天 平测质量会超过天平最大测量值，无法测量；用排水法 测体积，没有合适的量筒，故D不合理。故选：B。 【例2】C【解析】A.测量前，误在酒精中滴水，而水的密度 比酒精大，所以酒精中混入水会导致密度变大，故A不 符合题意。B.砝码有磨损会导致测得酒精的质量偏 大，根据ρ一晋可知，体积不变时，质量越大，密度就越 大，故B不符合题意。C.读取液体体积时，俯视刻度会 导致测得的液体体积偏大，根据ρ一罗可知，质量不变 时，体积越大，密度越小，故C符合题意。D.测烧杯和 剩余酒精质量时，读数时天平指针偏左，会导致测得酒 精的质量偏大，根据ρ=晋可知，体积不变时，质量越 大，密度就越大，故D不符合题意。故选：C。 【例3】B【解析】A图甲中，分度盘的指针向左偏，则平衡螺 母应向右调，使横梁平衡，故A错误。B.由图乙知，横梁标 尺的分度值为0.2g,则石块的质量为m=50g十20g十 1.4g=71.4g,故B正确。C.由图丙知，石块的体积为 V=V2 -V=80 mL-60 mL=20 mL=20 cm,C 错误。D,石块的密度0号-孙=3.578/m= 3.57×103kg/m3,故D错误。故选：B。 【例4】A【解析】溢水杯中装满水，将橡皮擦浸没在水里， 排开水的体积等于橡皮擦的体积，根据ρ一罗可得，橡 皮擦的体积V象皮集=V整=-，橡皮擦的密度 P水P水 m橡皮擦一 P橡皮擦三 ms =哒，故A正确。故选：A。 ms 第2节 物态变化 第1课时物质的三态 热与热量 知识点 一、物质的三态 1.固态；液态，气态。 2.固态；液态：气态。 3.晶体；非品体。 二、热与热量 1.降低；升高。 2.热量；Q;焦耳；焦；J。 3.越多；越多。 4.越多；越多。 5.(1)火柴：灯帽。 (2)外焰；内焰；焰心；外焰。 (3)失火。 (4)1 45;外焰。 例题解读 【例1】(1)糖、橡皮、烧杯、铅球、矿石、泥土；有固定的形状和 体积。(2)酱油、修正液、酒精；有固定的体积，无固定的 形状。(3)水蒸气、氧气；无固定的形状和体积。 【解析】(1)糖、橡皮、烧杯、铅球、矿石、泥土属于固体，它 们的特征是：有固定的形状和体积。(2)酱油、修正液 酒精属于液体，它们的特征是：有固定的体积，无固定 的形状。(3)水蒸气、氧气属于气体；它们的特征是：无 固定的形状和体积。 【例2】D【解析】热量表示物体吸收或放出热的多少，故 ABC错误，D正确。故选：D。 【例3】C【解析】冷水和热水混合后，如果不计热量损失， 冷水吸收热量，内能增加，温度升高；热水放出热量，内 能减小，温度降低，直到温度相同。热水降低的温度不 一定等于冷水升高的温度，因为不知道水的质量，但是 热水放出的热量一定等于冷水吸收的热量。故选：C。 第2节 物态变化 第2课时 熔化与凝固 知识点 1.固态；液态；气态。 2.固态；液态；液态；固态；吸收；放出。 3.固定的熔化温度；固定的熔化温度。 4.熔点；没有。 5.热量；不变；凝固点；相同。 1 例题解读 【例1】B【解析】首先，电烙铁产生的热量使焊锡由固态变 为液态，是熔化过程；然后，液态的焊锡又变为固态，是 凝固过程。故选：B。 【例2】D【解析】用0℃的冰冷却物体，冰吸收物体的热量 熔化成0℃的水，比用0℃、质量相等的水直接冷却物 体，多了一个冰熔化吸热的过程，所以要使物体冷却， 用质量相等的0℃的冰和0℃的水冷却物体，冰的效果 好些。故选：D。 【例3】A【解析】冰是晶体，给烧杯中的冰加热时，烧杯中 的冰会熔化，但在冰的熔化过程中温度为0℃，保持不 变；试管中的冰能达到熔点0℃，但试管中的冰和烧杯 中的冰的温度相同，试管中的冰不能从烧杯中继续吸 热，所以不能熔化。故选：A。 【例4】C【解析】A.该实验图像反映出该物质在熔化和凝 固的过程中具有固定的熔点和凝固点，属于品体，故A 错误。B.图像的BC段对应晶体熔化的过程，需吸收热 量，故B错误。C.图像的EF段对应品体凝固的过程， 持续时间为t=l5min一l2min=3min,故C正确。 D.温度为45℃时，该物质可能处于固态、液态或固液共 存状态，故D错误。故选：C。 第2节物态变化 第3课时蒸发 知识点 一、汽化 液态；气态。 二、蒸发 1.任何温度；表面。 2.液体的表面积；液体的温度；空气流动的快慢。 3.快。 4.吸收热量；降低。 例题解读 【例1】B【解析】海水是液态的，水蒸气是气态的，液态变 为气态的现象叫汽化；水蒸气在透明罩内壁形成水珠， 气态又变为了液态的现象叫液化：所以蒸馏过程中发 生的物态变化是先汽化后液化。故选：B。 【例2】C【解析】A.用地膜覆盖农田，使液面上方的空气不 流动，可减缓蒸发，故A不合题意。B.给盛有饮料的瓶 子加盖，控制了液体的表面积和表面空气的流动，可减 慢液体的蒸发，故B不合题意。C.把湿衣服晾晒在通 风向阳的地方，加快了液体上方空气流动，又提高了液 体的温度，加快了蒸发，故C符合题意。D.农业灌溉中 用管道输水代替沟渠输水，控制了水蒸发的表面积和 表面空气的流动，可减慢水的蒸发，故D不合题意。故 选：C。 【例3】D【解析】A.小狗在太阳下吐舌头是为了加快水分 蒸发，增大与空气接触的表面积，加快散热，故A错误。 B.蒸发可以在任何温度下进行，故B错误。C.游泳后，