人工智能主题学习-人工智能中的过程与控制（教学课件）信息科技苏科版六年级上册（新教材）

人工智能主题学习 人工智能中的过程与控制 苏科版·六年级 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 智慧挑战 04 兴趣园地 05 知识总结 06 目录 CONTENTS 2 学习目标 01 了解过程与控制在人工智能系统中的重要作用。知道人工智能是一种可控制的智能系统，理解其输入、计算、输出三环节模型。能举例说明人工智能在无人驾驶、智能翻译等场景中的应用流程。 通过案例分析、小组讨论、互动体验、指令调试等活动，理解人工智能系统的工作机制与控制逻辑。 激发对人工智能技术的好奇心与探索欲，形成理性、负责任地使用人工智能的态度。 02 03 PART 1 课堂导入 在参与学校人工智能兴趣小组的活动中，小智和小慧体验了人工智能的神奇能力。“人工智能是怎样学会新本领的？”带着这个问题，他们与组员们开启了一段探究之旅。 PART 2 新知探究 新知探究 一、人工智能与过程控制 学习任务单 活动1 在新能源汽车更换电池的过程中，车辆可基于无人驾驶技术实现自动驶入换电站、精准停靠、更换电池等一系列操作。 思考并讨论:在上述过程中，人工智能系统是如何控制无人驾驶汽车的? 新知探究 一、人工智能与过程控制 学习任务单 活动1 输入： 人类发出“出发”“泊车”等指令时，人工智能系统会将其识别为控制信号。 计算： 结合实时路况、导航数据、交通规则等信息，通过算法决策生成最优行驶方案。 输出： 精准控制方向盘、油门和刹车等操作设备。 PART 3 智慧挑战 zzzzzzzzzzzz 新知探究 二、认识可控制的智能系统 学习任务单 活动2 智能翻译设备为什么能听懂我们的话并翻译成外语？它真的“理解”语言吗？ 在与国际友人交流的过程中，小慧借助智能翻译设备，成功实现了不同语言间的无障碍沟通。智能翻译设备是如何实现多种语言的即时翻译的? 尽管人工智能技术持续发展，人工智能应用领域不断拓展，但所有人工智能系统仍需按照人类设定的规则工作，最终的决策权和控制权仍掌握在人类手中。 zzzzzzzzzzzz 新知探究 三、人工智能系统的三环节模型 学习任务单 活动3 除了击败围棋世界冠军的阿尔法狗(无实体人工智能系统)和 2025年春晚亮相的人形机器人(有实体人工智能系统)，你还知道哪些了不起的人工智能应用案例?它们之间又有哪些相同点? zzzzzzzzzzzz 新知探究 三、人工智能系统的三环节模型 学习任务单 活动3 除了击败围棋世界冠军的阿尔法狗(无实体人工智能系统)和 2025年春晚亮相的人形机器人(有实体人工智能系统)，你还知道哪些了不起的人工智能应用案例?它们之间又有哪些相同点? 相同点： 数据驱动：依赖大量数据进行学习和优化。 智能决策：通过算法分析数据，做出合理决策。 提升效率：帮助人们节省时间，提高生活质量。 持续学习：不断更新数据和算法，提升性能。 人工智能的特殊本领在于能通过海量数据不断学习进化。 zzzzzzzzzzzz 新知探究 四、计算与人工智能 学习任务单 活动4 从前空翻到连续后空翻，再到高难度侧空翻，短短一个月内，人形机器人频频刷新机器人运动控制技术的纪录。这些高难度动作完成的背后是人工智能在运动控制领域的持续突破。 zzzzzzzzzzzz 新知探究 四、计算与人工智能 学习任务单 活动4 尝试使用生成式人工智能，探究机器人完成一个后空翻动作所涉及的计算过程。 “感知环境→规划路线(设计动作)→计算力量(解物理题)一执行动作→ 实时调整(避开障碍)→学习优化” 机器人完成一个后空翻动作需要经历这样完整的过程与控制过程。 它需要通过量化类行为(将人类的行为转换为数字信号)、加速决策循环(像闪电一样快速思考和反应)、支持持续进化(越学习越聪明)才能实现，而这一切都需要强大的计算能力。 正是通过计算，人工智能从工具演变为具备类人交互能力的协作伙伴，最终成为连接数字智能与生物智能的桥梁。 PART 4 兴趣园地 zzzzzzzzzzzz 新知探究 五、实践探究，体验生成式人工智能的“输入与输出” 学习任务单 活动5 现在，让我们亲自与人工智能对话，体验它如何响应我们的指令。请大家使用生成式人工智能工具，完成一个‘绘画指令调试’任务。 任务： 1. 基础指令： “帮我绘制一只甲壳虫，像钢铁战士一样站立在森林中。” 2.观察与记录： 生成的结果是否符合预期？哪里好？哪里不足？ 3.优化指令： “将图像风格转变为可爱风格，金属外壳色彩鲜明柔和，造型圆润可爱……” 4.对比分析： 两个指令的区别是什么？哪个结果更符合你的预期？为什么？ zzzzzzzzzzzz 新知探究 五、实践探究，体验生成式人工智能的“输入与输出” 学习任务单 活动5 在进行网络交流时，越来越多的人倾向于使用语音输入信息，因为相较于传统的键盘输入，这种方式更为便捷和迅速。思考并讨论:随着人工智能技术的不断进步，人与机器的交流变得越来越自然，但这是否也会带来一些不利的影响? PART 5 知识总结 知识总结 一、核心：过程与控制 精准响应 + 动态优化 二、本质：可控的智能系统 人类设定规则，掌握最终控制权 三、通用模型：输入－计算－输出 1. 输入：理解需求 2. 计算：决策引擎（可学习进化） 3.输出：生成结果 四、体验：指令的清晰决定输出的质量 人工智能中的过程与控制 谢谢 下节课见！ Thanks！ 苏科版·六年级 Lavf60.20.100 $