第七章力单元测试题2025-2026学年人教版八年级物理下册

人教版八年级物理第七章力单元测试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列工具中，直接用来测量力的大小的是（　　） A．天平 B．弹簧测力计 C．刻度尺 D．温度计 2．对力的认识，下列说法错误的是（　　） A．力的大小、方向、作用点是力的三要素 B．一个力必须有两个物体 C．物体间不接触，就不会有力的产生 D．力能改变物体的运动状态 3．如图所示，小明同学坐在小船上，用力推另一艘小船时，发现两艘小船同时向相反方向运动。下列对该场景的分析不正确的是（　　） A．物体间力的作用是相互的 B．力能改变物体的运动状态 C．施力物体同时也是受力物体 D．力的作用效果与力的作用点有关 4．下列有关弹力的说法中正确的是（　　） A．物体发生形变时，对跟它接触的物体产生的力叫做弹力 B．通常情况下，支持力、压力、拉力和重力都属于弹力 C．弹力的方向与施力物体恢复弹性形变的方向相同 D．弹力的方向与施力物体恢复弹性形变的方向相反 5．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，没有对风筝施力的物体是 （    ） A．线绳 B．地球 C．手 D．空气 6．一架太原飞往厦门的航空飞机在高空疑遭遇鸟击，机头撞凹残留血迹。下列关于此现象的说法错误的是（　　） A．机头被撞凹受损说明力可以改变物体的形状 B．相撞过程中是小鸟先撞飞机，然后飞机对小鸟产生撞击的力 C．我们可以猜想小鸟受伤了，是因为力的作用是相互的 D．相撞过程中乘客感到飞机一阵颠簸说明力可以改变物体的运动状态 7．下列关于弹簧测力计的说法正确的是（　　） A．弹簧测力计使用前一定要在竖直方向上调零 B．弹簧测力计不可以在月球上使用 C．使用弹簧测力计时，不需要观察弹簧测力计的量程和分度值 D．弹簧测力计的原理是：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 8．甲是用金属材质制成的空心球，实心部分质地均匀，此球的轴截面（经过球心的截面）如图所示，正中心就是它的几何中心。以下选项中甲均静止不动，它所受重力的示意图正确的是（    ） A．A B．B C．C D．D 9．一只蚂蚁沿着碗壁从A点爬到B点（如图），此过程中蚂蚁所受重力的大小（    ） A.变大 B．变小 C．保持不变 D．先变大后变小 10．爱米对太空中的星球比较感兴趣，她从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图中信息可知（　　） A．相同质量的物体在甲星球表面上的重力大 B．相同质量的物体在乙星球表面上的重力大 C．甲星球表面上重力与质量关系式为G＝15m D．乙星球表面上重力与质量关系式为G＝5m 二、填空题 11．足球比赛中，守门员用双手接住对方球员射来的足球，这一接球的力的施力物体是　 　，与此同时，足球将守门员的双手撞得很痛，说明　 　，对于使守门员的双手撞得痛的施力物体是　 　。 12．重力的方向总是　 　的，利用这个道理，人们做成了　 　，它不仅可以检验墙面是否　 　，还可以检验工作台面是否　 　。18题图 13．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 它的伸长越　 　，弹簧测力计就是根据 弹簧的这个特性制成的。图中弹簧测力计 的示数为　 　N。 14.一物体在月球上所受重力等于地球上所受重力的．将120kg的物体放到月球上，其质量是　 　kg，重力是　 　N．（g＝10N/kg） 15．如图所示的甲、乙两个情景表示了力的作用14题图 效果，其中图　 　主要表示力能改变物体的运 动状态；图　 　主要表示力能改变物体的形状。 （均选填“甲”或“乙”） 16．物体受到的重力的施力物体是　 　，重力的大小跟物体的质量成　 　。g＝9.8N/kg的物理意义　 　 。15题图 17．将一小球沿斜上方抛到空中，如图所示。如果 空气阻力不计，小球由于受到　 　力作用而 改变了它的　 　最后落入地面。 三、作图题 18．如图所示，水平桌面上有一小车，车上A点受到一个大小为6N，方向水平向右的拉力，请用力的示意图画出这个拉力。 19．一个重为10N的物体静止在斜面上，请在途中画出物体的重力和对斜面的压力。 20. 请你在图2中画出飞行足球（不计空气阻力）所受力的示意图。 四、实验题 20．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了下面的实验，如图所示。 (1)用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的 来探究力的作用效果； (2)通过比较甲和丙两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关； (3)通过比较乙和丙两图，能探究力的作用效果与某个因素有关吗？答： （选填“能”或“不能”），理由是 ； (4)若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择 两图； (5)本实验的器材能否探究力的作用效果与力的方向的关系？答： （选填“能”或“不能”）。 21．在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表： 实验序号 物体质量/kg 物体重力/N （a） 1 0.1 1 2 0.2 2 3 0.3 3 (1)在实验过程中，需要的测量工具有 和 ； (2)表格中（a）的内容是 ； (3)根据表中数据画出物体重力与质量的关系图像OA。另一组同学分别测出了小西瓜、大西瓜的质量和重力，若在该图像中描出点，这些点应该在 （选填“OA线上”、“Ⅰ区域”、“Ⅱ区域”）； (4)根据表中数据和图像可以得出的结论是： 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《人教版八年级物理第七章力单元测试题》参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D C C B D C C B 1．B 【详解】常用来测量力的大小的工具是弹簧测力计，刻度尺测量长度，天平测量质量，温度计测量温度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．C 【详解】A．力的三要素包括：力的大小、方向和作用点，故A正确，不符合题意； B．一个力一定有施力物和受力物，故B正确，不符合题意； C．物体间不接触也能产生力的作用，例如地球附近的物体都受到等于重力的作用，这些物体不管与地面接触与否，故C错误，符合题意； D．力的作用效果之一便是改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．D 【详解】A．在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，说明人对小船施加力的同时，也受到小船对人的反作用力，即物体间力的作用是相互的，故A正确，不符合题意； B．在用力向前推另一艘小船时，小船由静止变为向前运动，说明力能改变物体的运动状态，故B正确，不符合题意； C．物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，人对小船施加一个推力，施力物体是人，人受到小船对其反作用力的受力物体也是人，即施力物体同时又是受力物体，故C正确，不符合题意； D．人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，不能说明力的作用效果与力的作用点有关，故D错误，符合题意。 故选D。 4．C 【详解】A．弹力是指物体发生弹性形变时，对跟它接触的物体产生的力，如果形变不是弹性形变，而是塑性形变，产生的力就不是弹力，故A错误； B．重力是地球吸引力的一种，不是弹力，故B错误； CD．弹力的方向与施力物体恢复弹性形变的方向相同，比如固定在水平桌面上的竖直弹簧，上端放一个物体，物体压缩弹簧，弹簧对物体的弹力向上，弹簧是施力物体，弹簧要恢复形变的方向也向上，即弹力的方向与施力物体恢复弹性形变的方向相同，故C正确，D错误。 故选C。 5．C 【详解】放风筝时，风筝受到竖直向下的重力、绳子的拉力、空气的阻力；绳子的拉力施力物体是与风筝连接的线绳；重力的施力物体是地球；阻力的施力物体是空气，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．B 【详解】A．机头受到小鸟的撞击后变凹，机头的形状改变，说明力可以改变物体的形状，故A正确，不符合题意； B．小鸟撞飞机的力与飞机撞小鸟的力是一对相互作用力，是同时发生的，故B错误，符合题意； C．小鸟和飞机相撞，由于力的作用是相互的，小鸟既是施力物体，又是受力物体，所以小鸟也受伤，故C正确，不符合题意； D．力可以改变物体的形状和运动状态，小鸟与飞机相撞过程中乘客感到飞机一阵颠簸，飞机的运动状态改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。 故选B。 7．D 【详解】A．弹簧测力计使用前一定要调零，但不是必须在竖直方向上调零，故A错误； B．弹簧测力计可以在月球上使用，比如测双手拉开的拉力大小，故B错误； C．使用弹簧测力计之前，首先要先观察标尺的零刻线、分度值和量程，以便于选择合适的弹簧测力计。故C错误； D．弹簧测力计的原理是：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量越大，即：在弹性限度内弹簧伸长量与所受拉力成正比，故D正确。 故选D 。 8．C 【详解】重力的方向竖直向下，作用在物体的重心处，用金属材质制成的空心球，实心部分质地均匀，则重心在其几何中心，即正中心，故C正确，ABD错误。 故选C。 9．C 【详解】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向竖直向下，由可得，物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，所以蚂蚁沿着碗从A点爬到B点过程中，蚂蚁质量没有变，所以受到的重力也没变，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 10. A 【详解】AB、由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为40N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力，故A正确、B错误； C、甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m＝8kg的比值为：＝15N/kg，则重力G与其质量m的关系式为：G＝m×15N/kg，故C错误； D、乙星球表面上物体的重力400N时，与其质量m＝8kg的比值为：＝5N/kg，则重力G与其质量m的关系式为：G＝m×5N/kg，故D错误。 故选：A。 2． 填空题 11．守门员；物体间力的作用是相互的；足球； 12．竖直向下；重垂线；竖直；水平； 13．长；5.6； 14．120；200； 15． 乙；甲； 16． 地球；正比；质量为1kg的物体受到的重力9.8N； 17． 重；运动状态； 三、作图题（每小题3分，共6分） 18． 【详解】拉力的作用点在A点，方向为水平向右，大小为6N，如图所示：| 19． 【详解】物体受到重力的方向竖直向下，过物体重心竖直向下画带一条箭头的线段，标上符号为G；物体对斜面的压力作用在斜面上，垂直斜面向下，在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F，如图所示 20. 21．(1)形变 (2)大小 (3) 不能 没有控制变量，力的大小和作用点都不同 (4)甲和乙 (5)不能 【详解】（1）钢片受力会发生形变，因此通过钢片形变程度来探究力的作用效果。 （2）通过比较甲和丙两图可知，力的方向和作用点相同，力的大小不同，钢片形变程度不同，说明力的作用效果与力的大小有关。 （3）[1][2]通过比较乙和丙两图可知，力的方向相同，力的大小和作用点都不同，根据控制变量法可知，不能探究力的作用效果与某个因素有关。 （4）要研究力的作用效果与力的作用点的关系，根据控制变量法可知，应控制力的大小和方向相同，力的作用点不同，由图可知，甲、乙两图满足实验要求。 （5）根据控制变量法，要探究力的作用效果与力的方向的关系，应控制力的大小和作用点相同，力的方向不同，而图中三个力的方向相同，因此不能用本实验的器材探究力的作用效果与力的方向的关系。 22．(1) 托盘天平 弹簧测力计 (2) (3)OA线上 (4)物体受到的重力与质量成正比 【详解】（1）[1][2]在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中，需要的测量物体的重力和物体的质量，重力用弹簧测力计测力，质量用托盘天平测量，即实验过程中，需要的测量工具有弹簧测力计和托盘天平。 （2）实验的目的是探究物体所受重力大小与物体质量的关系，表格中记录了物体的质量和重力大小，所以还需要总结出重力和质量的关系；由表中数据可知，重力与质量的比值是相同的，说明物体所受重力大小与物体质量成正比，故表格中（a）的内容是。 （3）由于重力与质量的比值是个定值，则物体所受重力大小与物体质量成正比，即，图像是一条过原点的斜线，则无论是小西瓜还是大西瓜，重力与质量的比值都是相同的，所以这些点应该在OA线上。 （4）根据表中数据和图像可得物体的重力与质量成正比，即。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $