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第四单元 第2课时 比例的基本性质 分层作业
1.组成比例的四个数,叫做比例的( )。两端的两项叫做比例的( )项,中间的两项叫做比例的( )项。
2.比例的基本性质:在比例里,两个( )项的积等于两个( )项的积。
1.填一填。
(1)在比例6∶5=12∶10里,( )和( )是外项;在比例里,( )和( )是内项。
(2)如果,、都不为0,写成最简整数比是( ),比值是( )。
(3)在一个比例里,两个外项的积是,其中一个内项是,另一个内项是( )。
(4)如果6x=7y,那么x∶y=( )∶( );如果x∶5=8∶y,那么xy=( )。
(5)根据4×6=8×3,写出下列比例。
4∶8=( )∶( ) 6∶8=( )∶( ) 4∶3=( )∶( )
3∶6=( )∶( ) 8∶4=( )∶( ) 8∶6=( )∶( )
2.选择题。
(1)如果(a,b均不为0),那么( )。
A.a∶b=6∶8 B.a∶b=8∶6 C.a∶8=b∶6 D.a∶6=8∶b
(2)在一个比例中,两个内项的积是最小的质数,其中一个外项是最小的合数,另一个外项是( )。
A.2 B. C.1 D.4
(3)如果X∶Y=,那么(X×9)∶Y=( )。
A. B. C. D.9
3.判断题。
(1)在6∶2=12∶4中,6和4是比例的外项,2和12是比例的内项。( )
(2)在比例里,两个外项的积减去两个内项的积,差为0。( )
4.应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比能组成比例,并把能组成的比例写出来。
(1)4∶6和6∶8 (2)和 (3)和
5.已知4×13=5×10.4,根据比例的基本性质,你能写出比例吗?
6.在比例里,两个内项互为倒数,其中一个外项是0.4,那么另一个外项是( )。
7.在一个比例中,两个比的比值都是4,这个比例的两个内项是12和8,以下比例不正确的是( )。
A. B. C.
8.如图:平行四边形a边上的高为b,c边上的高为d,根据这些信息,下列式子中( )不成立。
A.a∶c=d∶b B.a∶c=b∶d C.= D.=
9.诵读这首古诗,按要求组成比例。
(1)从诗中选取4个数字组成一个比例。
(2)从诗中选取3个数字组成一个比例。
10.在一个比例中,两个比的比值都是,已知左起第二项与第一项之差是6,第三项和第四项之和是65,写出这个比例.
11.在8∶15中,如果前项加上12,要使比值不变,后项要加上多少?如果后项扩大到原来的4倍,要使比值不变,前项要加上多少?
12.若4,8,9,x这四个数能组成比例,则x可以取的数有哪些?
【知识加油站】
1.项 外 内
2.外 内
【基础巩固】
1.填一填。
(1) 6 10 9 2
(2) 5∶3
(3)2
(4) 7 6 40
(5) 3 6 3 4 8 6 4 8 6 3 4 3
2.选择题。
(1)A
(2)B
(3)B
3.判断题。
(1)√
(2)√
4.(1)
不能组成比例。
(2)
能组成比例。
(3)
不能组成比例。
5.4∶5=10.4∶13(答案不唯一)
【能力提升】
6.
7.C
【详解】A. ,,,符合题意;
B.,,,符合题意;
C.,,并且的内项是48和2,不符合题意。
故答案为:C
8.B
【分析】根据平行四边形的面积=底×高,得出ab=cd,再利用比例的基本性质(在比例里,两个外项的积等于两个内项的积)对给出的选项逐一分析,做出选择。
【详解】因为平行四边形a边上的高为b,c边上的高为d,所以ab=cd,
A.a∶c=d∶b,cd=ab,所以符合题意,此选项正确;
B.a∶c=b∶d,ad=bc,与题意不符,此选项错误;
C.=,ab=cd,符合题意,此选项正确;
D.=,ab=dc,符合题意,此选项正确;
故答案为:B
9.(1),
所以从诗中选取数字2、3、6、9组成一个比例:;(答案不唯一)
(2),
所以从诗中选取数字1、2、4组成一个比例:。(答案不唯一)
10.12:18=26:39
【详解】第一项是12,第二项是18,第三项是26,第四项是39.根据比的基本性质来解答本题,即比的前项和后项同时扩大或缩小相同的倍数,比值不变.
11.后项加:22.5;前项加:24
【详解】8+12=20
20×15=300
300÷8=37.5
后项要加上:37.5-15=22.5
15×4=60
60×8=480
480÷15=32
前项要加上:32-8=24
答:在8∶15中,如果前项加上12,要使比值不变,后项要加上22.5;如果后项扩大到原来的4倍,要使比值不变,前项要加上24。
【思维训练】
12.x可以取的数有;4.5;18。
【详解】
解:
解:
解:
答:x可以取的数有,4.5,18。
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