精品解析:陕西省渭南市蒲城县桥山中学2025-2026学年高一上学期期末教学质量检测数学试题

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2026-02-02
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) 渭南市
地区(区县) 蒲城县
文件格式 ZIP
文件大小 817 KB
发布时间 2026-02-02
更新时间 2026-04-14
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-02-02
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来源 学科网

内容正文:

桥山中学2025-2026学年上学期期末教学质量检测 高一数学试题(卷) 考生注意: 1、本试卷共4页,全卷满分150分,答题时间120分钟; 2、所有答案必须填(涂)写在答题卡对应区域内,写在试卷上、草稿纸上均无效. 第I卷(选择题共58分) 一、单项选择题:(本大题共8个小题,每小题5分,共40分.) 1. 已知集合,则=( ) A. B. C. D. 2. 设命题p:,使得,则为( ) A. ,使得 B. ,使得 C. ,都有 D. ,都有 3. 某校高中生共有900人,其中高一年级300人,高二年级200人,高三年级400人,现采用分层抽样抽取一个容量为45的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取人数分别为 A. 15,5,25 B. 15,15,15 C. 10,5,30 D. 15,10,20 4. 已知函数,在下列哪个区间一定是递增的( ) A. B. C. D. 5. 函数的零点所在的区间是( ) A. B. C. D. 6. 已知关于的不等式的解集为.则不等式的解集为( ) A. B. C. D. 7. 函数则下列命题正确的是( ) A. 函数是偶函数 B. 函数最小值是0 C. 函数的单调递增区间是 D. 函数的图象关于直线对称 8. 设函数,若关于x的方程有4个不等实根,则a的取值范围是( ) A. B. C. D. 二、多项选题:(本大题共3个小题,每小题6分,共18分) 9. 关于幂函数,下列结论正确的是( ) A. 的图象经过原点 B. 为偶函数 C. 的值域为 D. 在区间上单调递增 10. 如果函数在上是减函数,且时,,对于任意的,下列结论正确的是( ) A. B. 若,则 C. 若,则 D. 11. 若正实数满足,则下列说法正确的是( ) A. 有最大值为 B. 有最小值为 C. 有最小值为 D. 有最大值为 第II卷(非选择题共92分) 三、填空题:(本大题共3个小题,每小题5分,共15分) 12. ___________ 13. 已知扇形的周长为 6 cm ,面积为 2 cm 2,则扇形的圆心角的弧度数为______. 14. 若函数在上是减函数,则实数的取值范围为______. 四、解答题:(本题共5个小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或验算步骤) 15. 已知p:实数x满足集合,q:实数x满足集合B={x|x≤﹣2或x≥3}. (1)若a=﹣1,求A∪B; (2)若p是q的充分不必要条件,求实数a的取值范围. 16. 文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号,作为普通市民,既是文明城市的最大受益者,更是文明城市的主要创造者.某市为提高市民对文明城市创建的认识,举办了“创建文明城市”知识竞赛,从所有答卷中随机抽取100份作为样本,将样本的成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:,得到如图所示的频率分布直方图. (1)求频率分布直方图中的值及样本成绩的第75百分位数; (2)求样本成绩的众数、中位数和平均数; 17. 在一个选拔项目中,每个选手都需要进行4轮考核,每轮设有一个问题,能正确回答者进入下一轮考核,否则被淘汰.已知某选手能正确回答第一、二、三、四轮问题的概率分别为、、、,且各轮问题能否正确回答互不影响. (Ⅰ)求该选手进入第三轮才被淘汰的概率; (Ⅱ)求该选手至多进入第三轮考核的概率; 18. 已知定义在上的函数,满足,,且对于任意,都有. (1)求; (2)若,求实数的取值范围. 19. 一次函数是上的增函数,,已知. (1)求; (2)若在单调递增,求实数的取值范围; (3)当时,有最大值,求实数的值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 桥山中学2025-2026学年上学期期末教学质量检测 高一数学试题(卷) 考生注意: 1、本试卷共4页,全卷满分150分,答题时间120分钟; 2、所有答案必须填(涂)写在答题卡对应区域内,写在试卷上、草稿纸上均无效. 第I卷(选择题共58分) 一、单项选择题:(本大题共8个小题,每小题5分,共40分.) 1. 已知集合,则=( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】解一元二次不等式求集合,再由集合的交、补运算求集合. 【详解】由或, 所以,而,则. 故选:B 2. 设命题p:,使得,则为( ) A. ,使得 B. ,使得 C. ,都有 D. ,都有 【答案】C 【解析】 【分析】特称量词命题的否定是全称量词命题,把存在改为任意,把结论否定. 【详解】为,都有. 故选:C 3. 某校高中生共有900人,其中高一年级300人,高二年级200人,高三年级400人,现采用分层抽样抽取一个容量为45的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取人数分别为 A. 15,5,25 B. 15,15,15 C. 10,5,30 D. 15,10,20 【答案】D 【解析】 【详解】由题意知,高一、高二、高三各年级人数比为3:2:4,所以抽取的人数分别为,,.故选D. 4. 已知函数,在下列哪个区间一定是递增的( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】利用二次函数的性质分析的区间单调性及零点所在的区间,进而判断各区间的单调性,即可得. 【详解】对于,其中,函数图象开口向上, 所以在R上存在两个不同的零点,且,对称轴为, 若,则,故、上,上, 而,,则, 所以在、上单调递减,在、上单调递增, 综上,一定递增的区间有. 故选:B 5. 函数的零点所在的区间是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据函数的单调性,结合零点存在性定理可得答案. 【详解】由于在单调递增, 又,,即, 函数的零点所在区间是, 故选:B. 6. 已知关于的不等式的解集为.则不等式的解集为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由一元二次不等式的解集求出参数值,再解不含参的一元二次不等式求解集即可. 【详解】由题设1、2是的两个根,且,所以, 所以,可得或, 所以不等式的解集为. 故选:A 7. 函数则下列命题正确的是( ) A. 函数是偶函数 B. 函数最小值是0 C. 函数的单调递增区间是 D. 函数的图象关于直线对称 【答案】B 【解析】 【分析】画出函数图像,由图判断. 【详解】画出函数图象如图: 可知函数是非奇非偶函数,A错误; 函数最小值是0,B正确; 函数的单调递增区间是,,C错误; ,,,所以函数不关于对称,D错误. 故选:B. 【点睛】此题考查函数的性质,属于基础题. 8. 设函数,若关于x的方程有4个不等实根,则a的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据图象的对称变换画出函数的图象,数形结合即可求解. 【详解】函数的图象如图所示, 关于x的方程有4个不等实根,即可转化为函数与直线有4个不同的交点, 所以. 故选:A. 二、多项选题:(本大题共3个小题,每小题6分,共18分) 9. 关于幂函数,下列结论正确的是( ) A. 的图象经过原点 B. 为偶函数 C. 的值域为 D. 在区间上单调递增 【答案】BC 【解析】 【分析】先由是幂函数得到的值,从而可得的解析式,然后根据幂函数的图象性质依次判断各选项即可. 【详解】由题意,,所以,所以,即. 对于A,的定义域为,故的图象不经过原点,A错误; 对于B,因为的定义域为,且,故为偶函数,B正确; 对于C,由于,故值域为,C正确; 对于D,由于,故在区间上单调递减,D错误. 故选:BC. 10. 如果函数在上是减函数,且时,,对于任意的,下列结论正确的是( ) A. B. 若,则 C. 若,则 D. 【答案】AB 【解析】 【分析】根据条件,利用函数单调性的定义,即可判断A、C和D的正误,对于B,利用函数单调性的定义及对数函数的性质,即可判断正误. 【详解】对于A,因为函数在上是减函数,对于任意的, 不妨设,则,所以,,则,故A正确, 对于B,因为,则,又在区间上单调递增,所以,故B正确, 对于C,因为,且,又函数在上是减函数, 所以,故C错误, 对于D,由选项A知,所以,故D错误, 故选:AB. 11. 若正实数满足,则下列说法正确的是( ) A. 有最大值为 B. 有最小值为 C. 有最小值为 D. 有最大值为 【答案】ABC 【解析】 【分析】利用基本不等式和基本不等式等号成立的条件判断ACD,利用乘“1”法判断B. 【详解】选项A:因为,所以,当且仅当,即,时取等号, 所以有最大值为,A说法正确; 选项B:, 当且仅当,即,时取等号, 所以有最小值为,B说法正确; 选项C:因为,所以, 结合A中结论可得,当且仅当,时取等号, 所以有最小值为,C说法正确; 选项D:因为,当且仅当,即,时取等号, 与是正实数矛盾,D说法错误; 故选:ABC 第II卷(非选择题共92分) 三、填空题:(本大题共3个小题,每小题5分,共15分) 12. ___________ 【答案】6 【解析】 【分析】应用指数、对数的运算性质化简求值即可. 【详解】 . 故答案为:6 13. 已知扇形的周长为 6 cm ,面积为 2 cm 2,则扇形的圆心角的弧度数为______. 【答案】1或4 【解析】 【详解】试题分析:解:设扇形的弧长为:l,半径为r,所以2r+l=6,因为S扇形= lr=2,所以解得:r=1,l=4或者r=2,l=2,所以扇形的圆心角的弧度数是: =4或者1;故答案为4或者1. 考点:扇形的周长与扇形的面积 点评:本题主要考查扇形的周长与扇形的面积公式的应用,以及考查学生的计算能力,此题属于基础题型 14. 若函数在上是减函数,则实数的取值范围为______. 【答案】 【解析】 【分析】利用一次函数与对数函数的单调性,结合分段函数的单调性得到关于的不等式组,解之即可得解. 【详解】因为函数在上是减函数, 则,解得,即, 故答案为:. 四、解答题:(本题共5个小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或验算步骤) 15. 已知p:实数x满足集合,q:实数x满足集合B={x|x≤﹣2或x≥3}. (1)若a=﹣1,求A∪B; (2)若p是q的充分不必要条件,求实数a的取值范围. 【答案】(1)或 (2)或 【解析】 【分析】(1)利用并集概念及运算即可得到结果; (2)因为p是q的充分不必要条件,所以A是B的真子集,结合数轴得到结果. 【小问1详解】 因为a=-1,所以,又B={x|x≤﹣2或x≥3}. 所以或 【小问2详解】 因为p是q的充分不必要条件,所以A是B的真子集,所以或, 所以或. 16. 文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号,作为普通市民,既是文明城市的最大受益者,更是文明城市的主要创造者.某市为提高市民对文明城市创建的认识,举办了“创建文明城市”知识竞赛,从所有答卷中随机抽取100份作为样本,将样本的成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:,得到如图所示的频率分布直方图. (1)求频率分布直方图中的值及样本成绩的第75百分位数; (2)求样本成绩的众数、中位数和平均数; 【答案】(1),第75百分位数是84 (2)样本成绩的众数、中位数和平均数分别约为,75,74 【解析】 【分析】(1)根据频率分布直方图中所有矩形的面积和为1列方程可求得的值,根据百分位数的定义可求解第75百分位数;(2)频率分布直方图中,众数的估计值是最高矩形对应区间的中间值,中位数的估计值左右两边矩形面积和均为,平均数的估计值是每组的组中值乘以该组的频率之和. 【小问1详解】 因为频率分布直方图中所有矩形的面积和为1, 所以,解得. 样本成绩在内的频率为,在内的频率为, 所以第75百分位数,所以,解得,即样本成绩的第75百分位数是84. 【小问2详解】 因为最高矩形对应的区间为,所以样本成绩的众数约为; 由(1)知样本成绩在内的频率为,而成绩在内的频率为, 所以中位数,所以,解得,即样本成绩的中位数约为; 由得样本成绩的平均数约为74. 17. 在一个选拔项目中,每个选手都需要进行4轮考核,每轮设有一个问题,能正确回答者进入下一轮考核,否则被淘汰.已知某选手能正确回答第一、二、三、四轮问题的概率分别为、、、,且各轮问题能否正确回答互不影响. (Ⅰ)求该选手进入第三轮才被淘汰的概率; (Ⅱ)求该选手至多进入第三轮考核的概率; 【答案】解:(Ⅰ) ;(Ⅱ) 【解析】 【详解】(Ⅰ)设事件表示“该选手能正确回答第i轮问题” . 由已知,,,. (Ⅰ)设事件B表示“该选手进入第三轮被淘汰”,则 (Ⅱ)设事件C表示“该选手至多进入第三轮考核”,则 18. 已知定义在上的函数,满足,,且对于任意,都有. (1)求; (2)若,求实数的取值范围. 【答案】(1)0 (2) 【解析】 【分析】(1)根据条件,令,即可得到; (2)由条件结合函数单调性的定义得到函数在上单调递减,再由,,得到,从而得到,即可求解. 【小问1详解】 令,得,解得:, 所以. 【小问2详解】 因为对任意,都有, 所以函数在上单调递减, 又时,,且, 则由,得:, 即, 所以,解得:, 故实数的取值范围为. 19. 一次函数是上的增函数,,已知. (1)求; (2)若在单调递增,求实数的取值范围; (3)当时,有最大值,求实数的值. 【答案】(1);(2)的取值范围为;(3)或. 【解析】 【分析】(1)设,代入条件,由恒等式的性质可得方程,求解函数的解析式;(2)求得的解析式和对称轴方程,再由单调性可得,解不等式即可得到实数的取值范围;(3)根据抛物线的开口向上,可得最大值在端点处取得,解方程可得的值,注意检验即可得到. 【详解】(1)∵是上的增函数, ∴可设,∴ 解得:,因此 (2) 对称轴,根据题意可得,解得 ∴的取值范围为 (3)①当时,即 ,解得,符合题意 ②当时,即时, ,解得,符合题意 由①②可得,或. 考点:函数的综合问题. 【方法点晴】本题主要考查了函数的综合应用问题,其中解答中涉及到一次函数解析式的求解、函数的单调性和最值的求法,待定系数法的应用,以及二次函数的图象与性质,着重考查学生分析问题和解答问题的能力,以及转化思想的应用,本题的解答中熟记一元二次函数的图象与性质是解答的难点,属于中档试题. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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