精品解析：山东滨州市滨城区2025-2026学年第一学期期末学业质量监测八年级化学试题

2025-2026学年第一学期期末学业质量检测 八年级化学试题 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。满分100分，考试用时60分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（本题共15小题。1-10小题，每小题2分：11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ） A．陶瓷烧制 B．火药使用 C．粮食酿醋 D．活字印刷 A. A B. B C. C D. D 2. 我国的下列科技成果，不属于化学研究范畴的是 A. 实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成 B. C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇 C. 实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 D. 射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 3. 实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是如图中的 A. ②③④⑥ B. ①③④⑥ C. ①③④⑤ D. ②③⑤⑥ 4. 为了区别酱油和陈醋，小光提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的 A. 猜想与假设 B. 设计实验 C. 提出问题 D. 解释与结论 5. 正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保障。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 取用块状固体 C. 检查装置气密性 D. 溶解氯化钠 6. 知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，下图是某同学学习物质结构知识后，以二氧化碳为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是 A. 原子、原子核、核外电子 B. 原子核、原子、核外电子 C. 原子、核外电子、原子核 D. 核外电子、原子核、原子 7. 如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是 A. ①和②属同种元素 B. ②属于稀有气体元素 C. ①和③化学性质相似 D. ④属于金属元素 8. 下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是 A. 实验后的废液直接倒入下水道 B. 洗涤后的试管倒放在试管架上晾干 C. 实验剩余药品放入指定容器 D. 归类整理试剂瓶并使标签朝外 9. 氚也是一种氢原子，氚原子含有1个质子和2个中子。下列示意图能正确表示氚原子结构的是 A. B. C. D. 10. 已知一种碳原子质量的 用于作为相对原子质量的标准，若一个该碳原子的质量为mkg，另一种原子的质量为nkg。则后一种原子的相对原子质量为（　　） A. m/12 B. n/12 C. 12m/n D. 12n/m 11. 空间站内放有钛合金等复合金属材料做的“避火衣”。如图是钛在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图。下列说法正确的是 A. 钛元素是一种非金属元素 B. 钛的相对原子质量是47.87g C. D. 钛原子在化学反应中容易失去电子 12. 分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是 A. 原子核由质子和中子构成，则原子核中都有质子和中子 B. 金刚石和石墨的组成元素相同，因此将石墨转化为金刚石属于物理变化 C. 化合物由不同种元素组成，因此由不同种元素组成的物质一定是化合物 D. 离子是带电的原子或原子团，因此离子一定是带电的粒子。 13. 化学物质与人体健康密切相关．市场上有“含氟牙膏”“加碘食用盐”“加锌奶粉”等商品，这里的“氟、碘、锌”是指 A. 物质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 14. 丁丁用试管作实验，实验不同，试管口的朝向也不同（如图）。丁丁正确的做法是 给试管中的液体加热时，试管如图 用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管如图 给试管中的固体加热时，试管如图 向试管中加入块状固体时，试管先如图再如图最后如图 A. B. C. D. 15. 推理是研究和学习化学的一种重要方法。正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反。科学家已发现反氢原子。你推测反氢原子的结构可能是 A. 由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成 B. 由一个质子和一个电子构成 C. 由一个带负电的质子和一个电子构成 D. 由一个质子和一个带正电的电子构成 二、非选择题（本题共6小题，共65分。） 16. 如图所示，三个实验操作都是错误的，请根据要求作简要回答． 图甲的错误之处是________． 图乙的错误操作可能产生的后果是________； 图丙的错误造成的后果是________． 17. 回答下列问题： （1）构建知识网络是一种重要的学习方法。图中甲是______。 （2）铁是由______（填“原子”“分子”或“离子”，下同）构成的，氧气是由______构成的。 （3）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为： ①当______时，该粒子是原子。 ②当时，该粒子是______（填“原子”“阳离子”或“阴离子”），其符号为______。 18. 请将下列实验所用的仪器的标号填在横线上。 （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______。 （2）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是______。 （3）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是______。 （4）取用粉末状固体药品用到的仪器是______。 （5）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是______。 19. 下图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （1）氯原子的核电荷数是______，相对原子质量是______。 （2）图中A、C两种元素最本质的区别是它们原子中的______不同。 （3）氯化钠由______（填符号，下同）和______构成。在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是______原子。 20. 如下图所示是某化学小组部分实验过程的装置图： （1）图中所称食盐的质量为______g，要称取一定质量的食盐，正确称量时，若称取过程中指针偏右，应采取的措施是______（填字母序号） A．将螺母向左调 B．取下一部分砝码 C．向左盘添加氯化钠 D．将螺母向右调 （2）关于托盘天平的使用，还有很多注意事项，下列说法不正确的是______（填字母序号）。 A. 用托盘天平可以准确称量12.53g蔗糖 B. 除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量 C. 称量药品时，可以用手直接取砝码 （3）如图B所示，给试管中的固体加热，该操作可能造成的后果是______。 （4）欲量取40mL水，某同学如C图读数，则实际量取的液体______40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。 21. 九年级的几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤： （1）小张同学点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出。现象如图A，这证明焰心_______。通过学习，我们可以联想到加热物质时，必须使用酒精灯的_______进行加热。小周同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1一2秒后移出来，大家将看到滤纸上呈现的烧灼碳化痕迹最接近下列选项中的_______(填字母)。 （2）小刘同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管。发现玻璃管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是_______。 （3）问题与猜想： 提出问题：从短玻璃管导出的物质是什么？ 猜想与实验： 猜想 实验操作 实验现象 实验结论 猜想①：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个_______小烧杯 _______ 猜想①不成立 猜想②：焰心气体含石蜡蒸气 取一根较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃 _______(填“能”或“不能”)点燃 猜想②成立 取下长玻璃管，打开湿毛巾 有白色的石蜡固体形成 （4）小王同学用一个烧杯置在火焰上方。发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是_______(填字母)。 A.反复实验，观察是否有相同的现象 B.查找资料，探究生成的黑色固体是什么 C.认为与本次实验目的无关，不予理睬 D.询问老师，讨论生成黑色物质的原因 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末学业质量检测 八年级化学试题 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。满分100分，考试用时60分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（本题共15小题。1-10小题，每小题2分：11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ） A．陶瓷烧制 B．火药使用 C．粮食酿醋 D．活字印刷 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。陶瓷的烧制、火药应用、粮食酿醋，都有新的物质生成，是化学变化；活字印刷中没有新的物质生成，是物理变化。选D 2. 我国的下列科技成果，不属于化学研究范畴的是 A. 实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成 B. C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇 C. 实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 D. 射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 【答案】D 【解析】 【详解】A、实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项不符合题意； B、C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项不符合题意； C、实现从二氧化碳到淀粉的人工合成，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项不符合题意； D、射电望远镜捕获世界最大快速射电暴，属于天文学研究的范畴，故选项符合题意。 故选D。 3. 实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是如图中的 A. ②③④⑥ B. ①③④⑥ C. ①③④⑤ D. ②③⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】加热约150mL液体，应用较大容积的仪器，烧杯可用作较大量的物质间的反应；所以先可选定烧杯，烧杯加热时要垫石棉网，除此之外还要用到用于加热的酒精灯和铁架台，故答案为：烧杯、石棉网、酒精灯、铁架台，选①③④⑥。故选：B。 4. 为了区别酱油和陈醋，小光提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的 A. 猜想与假设 B. 设计实验 C. 提出问题 D. 解释与结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。 【详解】小光提出“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”，属于科学探究环节中的设计实验，故选项B正确。 故选：B。 5. 正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保障。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 取用块状固体 C. 检查装置气密性 D. 溶解氯化钠 【答案】A 【解析】 【详解】A、点燃酒精灯时，可使用火柴点燃，故选项正确； B、取用块状固体时，应先将试管横放，用镊子将固体放在试管口，再缓慢竖起试管，图中直接竖直放入块状固体，易打破试管，故选项错误； C、检查装置气密性时，需先构建封闭体系，再改变装置内的气压，通过相应现象判断气密性是否良好。图示装置通过长颈漏斗与外界连通，不是封闭体系，无法检查装置气密性，故选项错误； D、溶解氯化钠应在烧杯中进行，不能在量筒中溶解（量筒仅用于量取液体体积），故选项错误； 故选：A。 6. 知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，下图是某同学学习物质结构知识后，以二氧化碳为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是 A. 原子、原子核、核外电子 B. 原子核、原子、核外电子 C. 原子、核外电子、原子核 D. 核外电子、原子核、原子 【答案】A 【解析】 【详解】由示意图可知，质子和中子构成了b，b为原子核，原子核和电子构成了原子，所以c是核外电子，原子构成了根子，所以a是原子，故A正确，B、C、D错误． 故选A． 7. 如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是 A. ①和②属同种元素 B. ②属于稀有气体元素 C. ①和③化学性质相似 D. ④属于金属元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、元素种类由质子数决定，由于①和②的质子数都为8，故属于属同种元素，正确； B、稀有气体元素：最外层电子数为8（He为2），而②的质子数8≠电子数10，为离子，错误； C、元素的化学性质由原子的最外层电子数决定。当两种原子的最外层电子数相同，则这两种元素的化学性质相似，①和③的最外层电子数都为6，故化学性质相似，正确； D、金属元素：最外层电子数＜4，易失电子，故④属于金属元素，正确； 故选B。 8. 下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是 A. 实验后的废液直接倒入下水道 B. 洗涤后的试管倒放在试管架上晾干 C. 实验剩余药品放入指定容器 D. 归类整理试剂瓶并使标签朝外 【答案】A 【解析】 【详解】A、未经处理的废液可能有腐蚀性，直接倒入下水道会腐蚀下水道，选项错误； B、洗涤后的试管倒放在试管架上晾干，防止受污染，选项正确； C、实验剩余药品应放入指定容器，防止造成浪费、污染环境，选项正确； D、归类整理试剂瓶并使标签朝外，方便查看，选项正确。 故选A。 9. 氚也是一种氢原子，氚原子含有1个质子和2个中子。下列示意图能正确表示氚原子结构的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】氚也是一种氢原子，氚原子含有1个质子和2个中子，在原子中，质子数=核外电子数，故氚原子核内有2个中子和1个质子，核外有一个电子。 故选A。 10. 已知一种碳原子质量的 用于作为相对原子质量的标准，若一个该碳原子的质量为mkg，另一种原子的质量为nkg。则后一种原子的相对原子质量为（　　） A. m/12 B. n/12 C. 12m/n D. 12n/m 【答案】D 【解析】 【详解】某原子的相对原子质量＝，则后一种原子的相对原子质量为。 故选D。 【点评】本题难度不大，解题时要注意相对原子质量是一个比值，是原子的实际质量和碳12原子质量的之比。 11. 空间站内放有钛合金等复合金属材料做的“避火衣”。如图是钛在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图。下列说法正确的是 A. 钛元素是一种非金属元素 B. 钛的相对原子质量是47.87g C. D. 钛原子在化学反应中容易失去电子 【答案】D 【解析】 【详解】A、钛元素是“钅”，属于金属元素，故A不符合题意； B、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钛的相对原子质量是47.87，故B不符合题意； C、在原子中，质子数=核外电子数，故22=2+8+10+x，x=2，故C不符合题意； D、金属元素的最外层电子数一般都＜4，容易失去电子，达到相对稳定的结构，钛属于金属元素，最外层电子数为2＜4，所以钛在化学反应中易失去电子，不是得到电子，故D符合题意。 故选D。 12. 分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是 A. 原子核由质子和中子构成，则原子核中都有质子和中子 B. 金刚石和石墨的组成元素相同，因此将石墨转化为金刚石属于物理变化 C. 化合物由不同种元素组成，因此由不同种元素组成的物质一定是化合物 D. 离子是带电的原子或原子团，因此离子一定是带电的粒子。 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子核中一定存在质子，但是不一定有中子，如氢原子中不存在中子，故选项错误； B、石墨转化为金刚石是化学变化，因结构改变生成新物质，故选项错误； C、由不同种元素组成的物质可能是混合物（如空气），不一定是化合物，故选项错误； D、离子是带电的原子或原子团，因此离子一定是带电的粒子，故选项正确； 故选：D。 13. 化学物质与人体健康密切相关．市场上有“含氟牙膏”“加碘食用盐”“加锌奶粉”等商品，这里的“氟、碘、锌”是指 A. 物质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 【答案】B 【解析】 【详解】这里的“氟、碘、锌”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选B。 14. 丁丁用试管作实验，实验不同，试管口的朝向也不同（如图）。丁丁正确的做法是 给试管中的液体加热时，试管如图 用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管如图 给试管中的固体加热时，试管如图 向试管中加入块状固体时，试管先如图再如图最后如图 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】a. 给试管中的液体加热时，试管应与桌面呈45°角，试管如图③，错误； b. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于容器上方，试管如图①，错误； c. 给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，如图 ④，正确； d. 向试管中加入块状固体时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，故试管先如图 ② 再如图 ③ 最后如图 ①，正确。 故选B。 15. 推理是研究和学习化学的一种重要方法。正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反。科学家已发现反氢原子。你推测反氢原子的结构可能是 A. 由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成 B. 由一个质子和一个电子构成 C. 由一个带负电的质子和一个电子构成 D. 由一个质子和一个带正电的电子构成 【答案】A 【解析】 【详解】A、氢原子内有一个质子和一个电子，且带的电荷与一般说的质子和电子电荷正好相反，此选项正确； B、该粒子由一个质子和一个电子构成，但没说明电荷种类，因为反粒子与正常的质子和电子不同，此选项错误； C、该粒子由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成，此选项错误； D、质子没说带的电荷种类，此选项错误。 故选A。 二、非选择题（本题共6小题，共65分。） 16. 如图所示，三个实验操作都是错误的，请根据要求作简要回答． 图甲的错误之处是________． 图乙的错误操作可能产生的后果是________； 图丙的错误造成的后果是________． 【答案】 ①. 滴管伸入试管且与试管壁接触； ②. 铁块落下砸破试管底部； ③. 酒精洒出引起火灾。 【解析】 【详解】(1)滴加液体试剂时应将胶头滴管竖直悬空在试管口上方，将胶头滴管伸入试管内易导致污染试剂；图甲的错误之处是滴管伸入试管且与试管壁接触；(2) 向试管中加入块状或大颗粒固体时，应将试管横放，将固体放在试管口，然后将试管慢慢竖起，使固体滑到试管底；将试管直立，将固体放入，易导致试管毁坏。图乙的错误操作可能产生的后果是铁块落下砸破试管底部；(3) 点燃酒精灯，应该用火柴点燃，用燃着的酒精灯引燃另一只，易引发灯内酒精着火，甚至酒精灯爆炸；图丙的错误造成的后果是酒精洒出引起火灾或酒精灯爆炸。 17. 回答下列问题： （1）构建知识网络是一种重要的学习方法。图中甲是______。 （2）铁是由______（填“原子”“分子”或“离子”，下同）构成的，氧气是由______构成的。 （3）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为： ①当______时，该粒子是原子。 ②当时，该粒子是______（填“原子”“阳离子”或“阴离子”），其符号为______。 【答案】（1）原子 （2） ①. 原子 ②. 分子 （3） ①. 10 ②. 阴离子 ③. O2- 【解析】 【小问1详解】 物质由元素组成，物质可由分子、原子、离子构成，原子可构成分子，原子得失电子形成离子，因此甲为原子； 【小问2详解】 铁是金属单质，由铁原子直接构成；氧气是气态非金属单质，由氧分子构成； 【小问3详解】 ①原子的质子数=核外电子数，当2+8=10时，该粒子是原子； ②当时，该粒子质子数﹤核外电子数，是阴离子，其符号为O2-。 18. 请将下列实验所用的仪器的标号填在横线上。 （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______。 （2）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是______。 （3）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是______。 （4）取用粉末状固体药品用到的仪器是______。 （5）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是______。 【答案】（1）H （2）B （3）D （4）F （5）A 【解析】 【小问1详解】 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故填：H； 【小问2详解】 胶头滴管常用于吸取和滴加少量液体试剂，故填：B； 【小问3详解】 烧杯不能直接加热，用酒精灯加热时需要垫上陶土网，故填：D； 【小问4详解】 取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙，故填：F； 【小问5详解】 镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳，故填：A。 19. 下图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （1）氯原子的核电荷数是______，相对原子质量是______。 （2）图中A、C两种元素最本质的区别是它们原子中的______不同。 （3）氯化钠由______（填符号，下同）和______构成。在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是______原子。 【答案】（1） ①. 17 ②. 35.45 （2）质子数 （3） ①. Na+ ②. Cl- ③. Cl 【解析】 【小问1详解】 由元素周期表中的一格可知，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=核电荷数，故氯原子的核电荷数是17；元素名称正下方的数字表示相对原子质量，则氯原子的相对原子质量是35.45； 【小问2详解】 元素是质子数相同的一类原子的总称，故钠元素与氯元素最本质的区别是质子数不同； 【小问3详解】 氯化钠由钠离子和氯离子构成，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；表示为：Na+、Cl-； 在钠和氯气生成氯化钠的反应中，氯原子的最外层电子数为7，大于4，在化学反应中，容易得到电子。 20. 如下图所示是某化学小组部分实验过程的装置图： （1）图中所称食盐的质量为______g，要称取一定质量的食盐，正确称量时，若称取过程中指针偏右，应采取的措施是______（填字母序号） A．将螺母向左调 B．取下一部分砝码 C．向左盘添加氯化钠 D．将螺母向右调 （2）关于托盘天平的使用，还有很多注意事项，下列说法不正确的是______（填字母序号）。 A. 用托盘天平可以准确称量12.53g蔗糖 B. 除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量 C. 称量药品时，可以用手直接取砝码 （3）如图B所示，给试管中的固体加热，该操作可能造成的后果是______。 （4）欲量取40mL水，某同学如C图读数，则实际量取的液体______40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】（1） ①. 12.4 ②. C （2）ABC （3）试管炸裂 （4）小于 【解析】 【小问1详解】 托盘天平的使用，遵循左物右码的原则，即左盘质量=右盘质量+游码质量，则A图中所称食盐的质量为10g+2.4g=12.4g； 要称取一定质量的食盐，正确称量时，若称取过程中若指针偏右，说明药品偏少，则应采取的措施是向左盘添加氯化钠，直至天平平衡，故选：C； 【小问2详解】 A、托盘天平的精确度为0.1g，所以用托盘天平不可以准确称量12.53g蔗糖，故选项说法错误； B、易潮解、有腐蚀性的药品，放在玻璃仪器中称量，除易潮解、有腐蚀性的药品外，也不能将药品直接放在托盘上称量，可将药品直接放在称量纸上称量，故选项说法错误； C、称量药品时，不可以用手直接取砝码，防止污染砝码，故选项说法错误； 故选：ABC； 【小问3详解】 给试管中的固体加热制取气体，为了防止冷凝水倒流造成试管炸裂，试管口要略向下倾斜，图示试管口略向上倾斜，可能导致冷凝水倒流，炸裂试管； 【小问4详解】 欲量取40mL水，某同学如C图俯视读数，读数偏大，但实际量取的液体小于40mL。 21. 九年级的几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤： （1）小张同学点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出。现象如图A，这证明焰心_______。通过学习，我们可以联想到加热物质时，必须使用酒精灯的_______进行加热。小周同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1一2秒后移出来，大家将看到滤纸上呈现的烧灼碳化痕迹最接近下列选项中的_______(填字母)。 （2）小刘同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管。发现玻璃管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是_______。 （3）问题与猜想： 提出问题：从短玻璃管导出的物质是什么？ 猜想与实验： 猜想 实验操作 实验现象 实验结论 猜想①：焰心气体含二氧化碳 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个_______小烧杯 _______ 猜想①不成立 猜想②：焰心气体含石蜡蒸气 取一根较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃 _______(填“能”或“不能”)点燃 猜想②成立 取下长玻璃管，打开湿毛巾 有白色的石蜡固体形成 （4）小王同学用一个烧杯置在火焰上方。发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是_______(填字母)。 A.反复实验，观察是否有相同的现象 B.查找资料，探究生成的黑色固体是什么 C.认为与本次实验目的无关，不予理睬 D.询问老师，讨论生成黑色物质的原因 【答案】 ①. 温度低 ②. 外焰 ③. D ④. 可燃性 ⑤. 内壁涂有澄清石灰水 ⑥. 无明显实验现象 ⑦. 不能 ⑧. C 【解析】 【详解】（1）将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，木条两边发黑，中间未变色，证明焰心温度低；通过实验知外焰温度最高，故加热物质时，必须使用酒精灯的外焰加热；碳化痕迹中间不明显，边上明显，故选D； （2）玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是可燃性； （3）在未点燃的细短玻璃管上口罩一个壁涂有澄清石灰水的小烧杯，但无明显实验现象，则证明焰心气体含二氧化碳猜想不成立；石蜡蒸汽在用湿冷毛巾包住中部冷却凝固，故上端用火柴不能点燃； （4）小王同学用一个烧杯置在火焰上方。发现烧杯内壁处熏黑，以下做法中不可取的是认为与本次实验目的无关，不予理睬 ，故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $