吉林长春市实验中学2025-2026学年高三上学期语文限时测试(三)
2026-02-02
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内容正文:
限时训练三答案
(一)【导语】两则材料围绕边地书写展开。材料一以艾喜河边防剿匪的坚守与文秀带小儿麻痹症儿子艰难求医的无助交织,展现上世纪五十年代军人家庭的牺牲与奉献,凸显边地环境的严酷与人性坚韧。材料二卢一萍自述热衷边地书写,因严峻环境能更好反映人性与伟大。文本一以真实困境践行创作理念,彰显边地书写的价值。
1. A (本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。A.“衬托了军属文秀宽广的胸怀”错误。文本一对家属院周边“荒原戈壁”“昆仑山脉”“塔克拉玛干沙漠”的环境描写,展现了边疆的辽阔与苍凉,主要衬托文秀生活的艰难(如儿子患病带来的痛苦、进城求医的不易等),文中并未体现文秀“宽广的胸怀”。故选A。)
2. A(本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。A.“暗示了丈夫希望妻子能时时刻刻惦记、思念自己”错误。原文中艾喜河说“你以后待得憋闷了,可以到这条路上来转一转”,是因他清楚自己作为军人需守边关,常无法陪伴妻子,故希望妻子憋闷时能借此缓解情绪,并非希望妻子时时刻刻惦记、思念自己。故选A。)
3. ①解释了艾喜河“失联”的原因,使得小说情节更加紧凑集中;
②在矛盾冲突中塑造人物形象,使文秀和艾喜河的形象更加丰富立体;
③个体家庭与时代背景交织,拓展了作品的深度与广度,深化小说主题。
(本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。
①文中文秀不断请人代写书信、发电报却杳无回音,而艾喜河正参与长达五十九天的剿匪追剿中断粮、在冰山雪岭周旋,根本无法收到消息,这种交织直接解释了“失联”原因,让前后情节紧凑串联。
②文秀带儿子看病时走路进城、露宿街角的艰难,与艾喜河剿匪时断粮三天、只剩两人的绝境交织,在家庭需要与军人职责的矛盾中,文秀的坚韧(为儿子拼命)、艾喜河的忠诚(决然守边)更立体,比如文秀骂艾喜河却偷偷哭泣,艾喜河走得决然却偷偷回首。
③个体家庭(文秀与儿子的困境)与时代背景(上世纪五十年代边境动荡、剿匪任务)交织,将个人牺牲与时代责任结合,拓展了作品深度,呼应文本二边地环境反映人性伟大的创作意图,深化了主题。)
4. ①文本一将人物置于严酷的环境中:文秀处在生活和精神的双重困境(儿子生病,经济拮据,求医路如“刀山火海”,丈夫“杳无音信”)之中;艾喜河所处的自然环境极端,战斗环境危险。
②文本一叙写了文秀与艾喜河在严酷环境中的表现,体现了女性在苦难中的隐忍、坚韧,凸显了军人的坚毅与牺牲精神。
③文本一中文秀与艾喜河突破了个人极限,体现了平凡人在绝境中迸发出的伟大,彰显“以小家悲欢映照大国情怀”的创作意图。
(本题考查学生探讨作品的创作背景和创作意图的能力。
①文本一将人物置于严酷环境:文秀面临儿子患小儿麻痹的生活困境,不识字的她进城求医只能走路、住街角,丈夫的信电“杳无回音”;艾喜河身处高原冰峰、断粮三天的自然环境,还要参加危险的剿匪战斗。双重困境凸显生存的严峻。
②文秀为儿子一次次闯“刀山火海”,隐忍坚持;艾喜河决然归队,剿匪时追击五十九天、忍饥挨饿。两人的表现分别体现了女性的坚韧与军人的牺牲精神。
③文秀突破不识字的局限求医,艾喜河突破身体极限守边,平凡人在绝境中迸发的力量,用小家悲欢映照大国情怀,彰显人的伟大与创作意图。)
(二)5. B (本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。B.“催发词人以鬼门关的险峻来衬托内心的抑郁愁苦,故而借酒消愁”错误。“及至重阳天也霁”中“及至”“也”体现词人喜出望外的心情,生出“催醉”之意,并非借酒消愁。“鬼门关”是用其险峻来衬托忘怀得失的胸襟和兀傲之气,并非衬托内心抑郁愁苦。故选B。)
6. (1)写法上“入于苏”:手法上,都把自己和古人作对比,都使用了典故;意象选择上,都写到了“白发”。
(2)情感上“出于苏”:
①苏词中头白苍老却功业无成的苏轼与年华方盛即卓有建树的周瑜形成对照,带有自嘲自伤的意味,表达了苏轼有志报国却功业未就的忧愤之情。
②黄庭坚表达了自己“风流”不逊于二谢的豪迈情怀,并以“白发簪花”这种不入俗眼的举止,强调了自己不向命运屈服的博大胸怀,抒发了老当益壮、穷且益坚的乐观奋发精神。
(本题考查学生理解诗词的写作手法,把握诗词情感的能力。
(1)写法上“入于苏”指的是黄庭坚的词在写作手法上效法了苏轼。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的下阕中运用了与古人对比的写作手法,将意气风发、指挥若定、功成名就的周瑜与怀才不遇、功业无成的自己进行对比,同时还用“华发”这一意象道出了自己韶华不再的心酸。本词下阕也用了相同的意象“华颠”来表现自己不服老的气概,在“戏马台南追两谢,驰射,风流犹拍古人肩”几句中,与古人谢瞻和谢灵运进行对比,这种写法和苏轼很像,所以说黄庭坚在写法上“入于苏”。
(2)情感上“出于苏”是指他们所抒发的感情不同。
①苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的下阕中“多情应笑我,早生华发”,情不自禁地发出自笑多情、光阴虚掷的叹惋,这同“小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、樯橹灰飞烟灭”的周瑜形成对照。周瑜年轻有为、英姿勃发、气度儒雅、镇定自若,而作者却壮志难酬,功业未就,怀才不遇,在两人形象的对比中,表达了苏轼有志报国却功业未就的忧愤之情。
②本词中“君看,几人黄菊上华颠”是作者借这种不入俗眼的举止,写出一种不服老的气概。“君看”“莫笑”全是自负口吻。最后三句说自己重阳节不但照例饮酒赏菊,还要骑马射箭,吟诗填词,其气概直追古时的风流人物,更将豪迈气概表现到极致,抒发了老当益壮、穷且益坚的乐观奋发精神。所以说情感上“出于苏”。)
(三)7.①不能得日 ②日过午已昏
③人生如梦 ④一尊还酹江月 (庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃/醉里挑灯看剑,梦回吹角连营)
⑤云无心以出岫 ⑥鸟倦飞而知还(只在此山中,云深不知处/山气日夕佳,飞鸟相与还)
(本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字:尊、酹、托、岫、倦、夕。)
二、8. D (本题考查学生正确使用成语能力。
台风来时大厦必定会有所晃动,且前文明确提到“上海中心大厦发生摇晃”,但“很快便停了下来”,表明“风阻尼器”可以确保大厦整体稳固,但不能保证其丝毫不动。
A.巍然不动:本义指像高山般挺立着一动不动,比喻事物坚固稳固、不可动摇。强调整体稳固,使用恰当。
B.稳如泰山:像泰山一样稳固。形容十分稳固,不可动摇。强调稳固,使用恰当。
C.安如磐石:指如同磐石般稳固不可动摇。强调稳固,使用恰当。
D.纹丝不动:意思是一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。一点不动过于夸大,与事实不合,使用不当。故选D。)
9. ③改为:然后利用(借助)计算机控制吊索
⑤改为:抑制(减少)楼体的摇晃/降低楼体的摇晃程度
(本题考查学生辨析并修改病句的能力。
③结构混乱,前文说到风阻尼器“先探测……冲击力”,按逻辑来说紧接着该说风阻尼器后做什么,为了保持主语一致,可在“然后”后补充“利用/借助”。
⑤搭配不当,“程度”不能“抑制”,二者不搭配,可直接删掉“程度”或将“抑制”改为“降低”。)
10. A (本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
前句提到“迪拜塔”,后文介绍其优势,可见此处应承前其后,承接前文“迪拜塔”没有安装风阻尼器,开启后文阐述原因,据此可先排除CD。
结合后句“采用三角形设计”“三角造型会将强风带来的冲击力分散”可知,“迪拜塔没有安装风阻尼器”是因为它的形状涉及具有良好抗风性能,突出的是“形状设计”而非其“有极好的抗风性能”,据此可排除B。故选A。))
11. A:就算(即使) B:也 C:但是(不过)
(本题考查学生正确使用关联词的能力。
前句“设计和安装需要与大楼本身的参数高度匹配”先强调条件严苛,后句“……设计出来了,……不是想装就能装”表明就算设计出来也难安装,可见AB两处存在转折让步关系,故A处填“就算(即使)”,B处填“也”。
C处,前句并没有否定绝对不能安装,并举例“友人层提议给……深圳赛格大厦装”,但后句也提出“是否可行,还需要全面评估”的条件,可见前后构成转折关系,故C处填“但是(不过)”。)
12. ①风阻尼器有什么作用?
②风阻尼器工作原理是什么?(或:风阻尼器为什么能抗风?)
③为何有的高楼无须安装风阻尼器?
④风阻尼器的安装需要什么条件?
⑤风阻尼器只有抗风的作用吗?(或:风阻尼器还有其他作用吗?)
(本题考查学生概括内容要点的能力。
第一段“风阻尼器就像大厦的‘大脑’……确保大厦在台风中依然”表明,此段阐述“风阻尼器有什么作用?”。
第二段“当强风来临时,风阻尼器先……,然后……,并通过传动装置……,抑制楼体
摇晃程度”表明,此段阐述“风阻尼器工作原理是什么?”。
第三段“也有无须安装风阻尼器……迪拜塔……采用三角形设计……大楼底部宽大……自然不用安装风阻尼器”表明,此段在阐述“为何有的高楼无须安装风阻尼器?”。
第四段“其设计和安装需要与大楼本身的参数高度匹配……还需要全面评估大楼的各项指标”表明,此段在阐述“风阻尼器的安装需要什么条件?”。
第五段“也能降低地震对建筑物的冲击,还能有效减少……”表明,此段在阐述“风阻尼器只有抗风的作用吗?”。)
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长春市实验中学
2025-2026学年语文限时测试三
1、 阅读
(一)阅读Ⅰ(本题共4小题,32分)
阅读下面的文字,完成6-9小题。
文本一:
又一次别离(节选)[注]
卢一萍
部队家属院位于新藏公路零公里附近,距离县城还有十多里路。营区周围除了别的营区,就是田野。田野的尽头,是荒原戈壁。越过荒原戈壁,向西、向南,是黑褐色的巍峨昆仑的高大山影————高峰总会顶着银色桂冠;向北,是村庄、城镇、河流、田地、果园和白杨织成的坦阔平原;向东,是绿洲,越过绿洲,是浩瀚如大海的塔克拉玛干沙漠。
站在零公里处,艾喜河指了指远处的山影,对她说:“你以后待得憋闷了,可以到这条路上来转一转。”
文秀望了一眼远处的山影,“你们的连队真在那山上?”
“那还有假?”
“远吗?”
“也没有多远。”他想了想,说,“跟老家相比,你离我至少近了一万里路。”
“近了那么多!”文秀觉得这是个不可思议的距离,吃惊得瞪大了眼睛。
“现在离你近了,我和孩子可以经常见到你了。”
艾喜河没有回答她,而是假装去望天空,天上有几团白云,正从西向东缓缓飘动。
“你咋不说话了?”
“实话跟你说,我们经常见还是难,我是军人,要守在边关。”
“这个我晓得。”文秀有些怅然地说。
文秀又失眠了,她从床上爬起来,在屋子里转了几圈,没有找到可做的事,就一直盯着入睡的艾噶尔看。当她的目光转向儿子的腿,她马上低垂了眼睑,心如刀割。
当时,文秀还没有随军。艾噶尔未满周岁,开始只是发热、多汗、腹泻,文秀以为他只是感冒了,就去找赤脚医生开了药,但未见好转。过了一段时间,她发现儿子肢体肌肉开始麻痹,不能活动,稍一触碰他的四肢,就哭闹不止。再接下来,儿子下肢肌肉开始萎缩,她带儿子到县医院检查后,才知道他得的是小儿麻痹症。她对这个结果感到异常揪心,便找杨老先生代写电文和信件,不断发给艾喜河。
文秀是个地地道道的农民,没出过远门,又不识字。她进城后,不晓得该如何坐公交车,所以只能走路;找不到厕所,连问“茅厕”在哪里都问不出口;她不知道怎么住旅社,也舍不得花钱,一直都是抱着儿子在街角或屋檐下过夜;怎么到医院也只能边走边问路人。每一次进城,都是严酷的考验。她害怕、恐慌,但为了儿子,即使是刀山火海,她也只能一次次前往。同时,她不断请杨老先生代她写信、拟电文,希望艾喜河能尽快回家一趟。信不停地寄往阿里,电报也不断发往那个高海拔之地,但都如泥牛入海,杳无回音。她为儿子的病情痛心,也为丈夫担忧,她不记得自己为此偷偷哭过多少回。儿子站不起来,她急得哭哑了嗓子,而且为此不知在心里骂过艾喜河多少回。
文秀当时不知道,边境并不平静。不时有武装叛匪从邻国偷越边境,骚扰高原,掠夺牛羊,袭击地方政府。艾喜河担任班长后,阿里防区就执行过六次剿匪任务,他每次都参加了。
每次剿匪,都得与叛匪在冰山雪岭和荒原沟谷间周旋,旷日持久。艾喜河担任副连长后的一次追剿行动长达五十九天————也就是文秀的信和电报像流星般坠入高原的那一次。那股三十五人的叛匪越境后,从普兰一直向东流窜,到藏北无人区的双湖附近后北窜,进入可可西里。
到中秋节那天,官兵们已马不停蹄地追击叛匪五十一天,在海拔四五千米的荒原和五六千米的冰峰雪岭间追击了三千七百八十多公里。因战斗受伤和高山病,已有十四人退出战斗。待战斗分队追击叛匪到普兰马香山口附近时,因先后被毙、被俘,叛匪仅余四名。但追剿分队也已断粮三天。为了活命,只能击毙一匹被叛匪射中右前腿的军骡,在牛粪火上烤熟充饥。
叛匪已快窜至边境,为阻其越境逃跑,艾喜河必须带人插到叛匪前面,而当时人困马乏,早已到极限,每前进一步,都异常艰难。开始还有七名官兵相随,最后只剩下艾尼瓦尔跟着。
随着一阵枪响,两名叛匪应声落马,另两名叛匪滚下马来,开始还击。艾喜河和艾尼瓦尔还没有打完弹夹里的子弹,另两名叛匪也被击毙了。
艾喜河和艾尼瓦尔松了一口气,趴在积雪上,再也没有力气动弹了。
第三天傍晚,当夕阳即将从冈仁波齐之巅消退的时候,他们终于从雪山上走下来了。
历经五十九天,艾喜河和剿匪分队走出冰山和荒原,回到了连队。
等艾喜河回到老家,见到儿子,儿子已站不起来。
假还没休完,部队的电报就来了。电报内容很简短:“速归。”
“我和孩子一起送送你。”
“不用了,又没多少行李。”
“什么时候再回来?”
艾喜河不知道该怎么回答她,就说:“很快的,嗯……很快。”
文秀追问道:“很快是多快?”
艾喜河声音有些发飘,“就是过不了多久。”顿了顿,又安慰文秀道,“我们在高原,到了正连,家属就可以随军了。到时我把娘、你和儿子都接到部队去。”
他走得决然,待走远了,才偷偷回首。他看到母亲和抱着儿子的妻子一直站在离别的地方,望着他离开的方向。一直到他爬上长梁,他们还站在那里。他们变得那么小,似乎只有一指高。
然后,他带着战士,前出到边境一线。他再次与世隔绝了。
(有删改)
文本二:
我之所以热衷边地书写,是因为我生活在那里。即使后面把家暂时安在了乌鲁木齐,我也从来没有停止在西部,特别是边地行走。我是为数不多的把西部边境一线走完了的写作者————从新疆中蒙边境的第一个边防哨所下马崖边防哨所开始,之后是中苏、中哈、中巴、中印直至中越边境,我对那些人烟荒芜之地情有独钟。
把人物放置在生存环境比较严峻的状态下进行表现,正如你说,可以更好地反映人性,还有一点,也可以表现人的伟大——因为人类本身随时可能被置于绝境,这种境况下,人为生存所做的一切,都是值得思考和书写的,都是值得尊敬的。
(节选自访谈《卢一萍:真实,是非虚构写作的生命所在》,有删改)
[注]小说反映的时代是上世纪五十年代。
1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(6分)
A. 文本一对家属院周边“荒原戈壁”“昆仑山脉”“塔克拉玛干沙漠”的环境描写,展现了边疆的辽阔与苍凉,衬托了军属文秀宽广的胸怀和生活的艰难。
B. 文本一通过关键节点实现时空跳转。以“文秀失眠”为起点,立足于当下的家属院,通过文秀“盯着儿子的腿”的动作来触发回忆,进入对往事的叙述。
C. 文本一中,“走得决然,待走远了,才偷偷回首”,这一细节描写,体现了艾喜河坚毅的军人形象背后,作为儿子、丈夫、父亲的柔情,离去的不舍。
D. 文本二指出,作者热衷边地书写,是与他的个人经历有关。作者长期生活在边地,是为数不多的把西部边境一线走完的写作者,他了解并热爱边地。
2. 关于艾喜河与文秀在新藏公路零公里处的情节,下列说法不正确的一项是( )(6分)
A. 艾喜河和文秀两人的话语都很克制含蓄,如“可以到这条路上来转一转”,就暗示了丈夫希望妻子能时时刻刻惦记、思念自己。
B. 文秀因为拉近了和丈夫的空间距离而惊喜,“可以经常见到你了”既体现了她对未来的美好憧憬,也与下文的失落形成了反差。
C. 艾喜河“假装去望天空”,细节刻画生动,说明他心中充满愧疚,既不忍心打破妻子的希望,又不敢面对妻子将会产生的失望。
D. “怅然”写出了文秀此刻复杂的心绪,没有抱怨、愤怒,包含了对丈夫的理解、对不能经常见面的失落和无奈,流露出淡淡哀愁。
3. 文本一中,文秀带儿子看病与艾喜河在边境剿匪的经历交织并行,请说说这样叙事的好处。(8分)
4. 文本二提出:“把人物放置在生存环境比较严峻的状态下进行表现”,“可以更好地反映人性”“表现人的伟大”。请结合文本一简要阐述你的理解。(12分)
(二)阅读Ⅱ(本题共2小题,18分)
阅读下面这首宋词,完成15-16小题。
定风波•次高左藏使君韵①
【宋】黄庭坚
万里黔中一漏天,屋居终日似乘船。及至重阳天也霁,催醉,鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸,君看,几人黄菊上华颠②。戏马台③南追两谢,驰射,风流犹拍古人肩。
【注】①黄庭坚贬谪黔州期间创作的一首词。②华颠:白头。③戏马台:项羽所筑,今江苏徐州城南。刘裕北征,会僚属于此,赋诗为乐,谢瞻和谢灵运各赋《九日从宋公戏马台集送孔令》一首。
5. 下列对这首词理解和赏析,不正确的一项是( )(6分)
A. 上阕开头二句起调低沉,用比喻写出秋雨使人只能困居于室内、室内却漏雨积水的艰难生活处境。
B. 上阕后三句写久雨放晴,又逢佳节,催发词人以鬼门关的险峻来衬托内心的抑郁愁苦,故而借酒消愁。
C. 本词通过重阳即事感怀,谢瞻、谢灵运戏马台赋诗的典故,丰富了词作内容,使情感表达含蓄蕴藉。
D. 全词布局上可谓一抑三扬,从雨天困居走向“催醉”“驰射”“拍肩”,语意疏宕,笔力遒劲,意境开阔。
6. 有人评价黄庭坚词“入于苏而又出于苏”。本词下阕在写法上“入于苏”(与苏轼相同),而情感上“出于苏”(与苏轼不同)。请对照苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的下阕简要分析。(12分)
(三)名句名篇默写(12分)
7. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)由于我国大部分领土位于北回归线以北,所以我国住宅多朝南。如果房屋门窗朝北,会像项脊轩那样“_________________”,并且“_________________”。
(2)“梦”在古诗词中经常出现,诗人借“梦”或寄托情怀,或展现想象,或阐发哲思,如“_________________,_________________”。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“ , ”。
二、语言文字运用(本题共5小题,38分)
阅读下面的文字,完成小题。
2019年8月,强台风“烟花”登陆,上海中心大厦发生摇晃,不过很快便停了下来。这得归功于大厦顶部的“上海慧眼”风阻尼器。风阻尼器就像大厦的“大脑”,不与“烟花”共振,确保大厦在台风中依然 。
风阻尼器重达上千吨,其质量块和吊索构成一个巨型复摆,看起来就像一个“超级巨无霸”。①当强风来临时,②风阻尼器先探测强风带来的冲击力,③然后计算机控制吊索,④并通过传动装置和液压装置,⑤抑制楼体的摇晃程度。简单地说,就是风朝哪个方向吹,风阻尼器就会朝着反方向摆动,从而起到消除共振、减小振幅的效果。
但也有无须安装风阻尼器的例子,比如,世界第一高楼迪拜塔。( )这座楼采用三角形设计,在遭受强风袭击时,三角造型会将强风带来的冲击力分散。另外,大楼底部宽大,然后依次向上递减,楼层越高受风面积越小,自然不用安装风阻尼器。
风阻尼器的重量大约等于大楼重量的1%,其设计和安装需要与大楼本身的参数高度匹配; A 设计出来了, B 不是想装就能装的。比如,有人曾提议给发生过摇晃现象的深圳赛格大厦加装风阻尼器, C 这是否可行,还需要全面评估大楼的各项指标。
风阻尼器不仅能抗风,也能降低地震对建筑物的冲击,还能有效减少各种外力引起的振动。它就像一个“智能减振缓冲器”,大大提升高层建筑的安全性和舒适度。
8. 填入文中第一段横线处的词语,不恰当的一项是( )(6分)
A. 巍然不动 B. 稳如泰山 C. 安如磐石 D. 纹丝不动
9. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(10分)
10. 下列填入文中第三段括号内的句子,衔接最恰当的一项是( )(6分)
A. 迪拜塔没有安装风阻尼器,是因为其形状设计有极好的抗风性能。
B. 迪拜塔没有安装风阻尼器,是因为它有抗风性能极好的形状设计。
C. 迪拜塔形状设计有极好的抗风性能,所以没有安装阻尼器。
D. 迪拜塔有抗风性能极好的形状设计,所以没有安装阻尼器。
11. 请在文中第四段横线处填入恰当的关联词。(6分)
12. 本文实际上是围绕五个有着内在关联的问题有条理地展开。请写出这五个问句,作为本文的内容提纲。(10分)
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