精品解析：广东省肇庆市高要区2025-2026学年九年级上学期1月期末化学试题

机密★启用前 2025~2026学年第一学期教育质量监测 九年级化学（试卷类型：A） 本试卷共8页，21小题，满分100分，用时60分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．范围：义务教育九年级化学教材（科粤版2024）第一单元至第六单元。 6．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的） 1. 垃圾分类有利于生态文明建设。用过的铝制易拉罐、旧纸张应投入有下列标识的垃圾箱是 A. B. C. D. 2. 加油站、面粉加工厂、煤矿井内、纺织厂必贴的图标是（ ） A. B. C. D. 3. 下列化学用语书写正确的是 A. 两个氧分子：2O B. 氢氧根离子：OH C. 三个氯原子：3Cl2 D. ：氧化钙中钙元素为+2价 4. 作为中国近代化学的开拓者，翻译西方化学著作，引入化学元素符号和术语到中国，促进了现代化学教育，作出卓越贡献的科学家是 A. 侯德榜 B. 徐寿 C. 闵恩泽 D. 张青莲 5. 建立模型是学习化学的重要方法，模型正确的是 A. 地壳中元素的含量 B. 物质的分类 C. 空气的组成 D. 物质的组成和构成 6. 下列安全措施不正确的是 A. 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 B. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C. 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 D. 燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭 7. 下列劳动实践项目的微观解释正确的是 选项 劳动实践项目 微观解释 A 烧水时，水烧开壶盖被顶起 分子的体积增大 B 配制糖水时，蔗糖放入水中溶解 蔗糖分子分解了 C 用“84”消毒液给教室消毒时，充满了消毒液的气味 分子在不断地运动 D 吹氢气球时，气球胀大 分子变大 A. A B. B C. C D. D 阅读下列资料，完成下面小题。 透明的金刚石、灰黑色的石墨和足球状、空心球体结构的C60（富勒烯）都是由碳元素组成的单质；碳原子核外电子数为6，其结构示意图如图所示。 金刚石可用来切割大理石、加工坚硬的金属。石墨很软，有滑腻感。C60常温下为固体，能与K等金属反应生成超导材料，如图所示的独特结构使之有可能在催化、医学等领域具有广泛应用。 8. 下列关于C60的说法中不正确的是 A. 分子具有空心球体结构 B. 是一种新型化合物 C. 每个分子由60个碳原子构成 D. 有可能在催化领域具有广泛应用 9. 下列叙述中，属于化学性质的是 A. 金刚石硬度大 B. 石墨能导电 C. 石墨很软 D. C60能与K等金属反应 10. 金刚石、石墨和C60和都是由碳元素组成的单质，它们在物理性质差异显著，其原因是构成它们的原子 A. 种类不同 B. 排列方式不同 C. 质量不同 D. 大小不同 11. 富勒烯（C60）催化剂推动合成氨（NH3）产业开启绿色革命，其微观反应示意图如下图，下列说法错误的是 A. 氮气可由空气分离制得 B. 催化剂改变化学反应速率 C. 反应前后原子数目不变 D. 参加反应的N2和H2的质量比为14:1 12. 硒在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A. 图示中x为8 B. 硒原子核内有34个中子 C. 硒原子的相对原子质量为78.96g D. 硒原子在化学反应中易得到2个电子 13. 下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是 A.蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气 B.火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C.蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D.由图中的现象可知，金属镁燃烧引起的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火 A. A B. B C. C D. D 14. 对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的是 A. 对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一 B. 对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与的含量有关 C. 对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高 D. 对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一 15. 下列知识整理的内容中，都正确的选项是 A.物质构成 B.化学与安全 ①分子、原子、离子都是构成物质的微粒 ②空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子 ③氯化钠分子是保持氯化钠化学性质的最小微粒 ①进入溶洞前做灯火实验 ②煤气泄漏，立即开灯查找泄漏点 ③煤炉上放盆水防止CO中毒 C.物质与元素之最 D.物质鉴别 ①空气中含量最多的物质是氧气 ②地壳中含量最多的金属元素是铝 ③相对分子质量最小的氧化物是水 ①鉴别木炭粉和铁粉——用磁铁吸引 ②鉴别过氧化氢、水——用二氧化锰 ③鉴别O2、CO2——用澄清石灰水 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（本大题共6个小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分） 16. 人类的日常生产、生活都离不开水。某化学项目小组研究水的净化及组成。 （1）项目小组同学用自制简易净水器（图1所示）净化江河水，其中小卵石和石英砂的作用是_______。 （2）实验2中通电一段时间后，试管b中产生的气体是_______（写化学式），X极代表电源的_______极（选填“正”或“负”），该反应的化学方程式是________。 （3）检验水是硬水还是软水（水中钙镁化合物的含量高低）：在一杯水中加入肥皂水，搅拌后，发现泡沫很多，说明这杯水_______。 （4）下列生活中的做法不利于节约用水的是_____（填字母） A. 洗菜的水用来浇花 B. 未喝完的矿泉水随手倒掉 C. 用不间断的流水冲洗碗筷 D. 洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头 17. 【科普阅读】阅读下列科技短文并回答问题。 2025年11月25日，搭载神舟二十二号飞船的长征二号F遥二十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射。神舟二十二号飞船与长征火箭成功分离并进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。这是中国载人航天工程第一次应急发射任务。火箭推进剂是决定火箭动力的关键因素，下表是常见的三种液体火箭推进剂的特点： 液体推进剂种类 特点 液氧煤油 成本低、比冲较低、易积碳、结焦等 液氧液氢 成本高、比冲非常高、绿色环保、不易储存等 液氧甲烷 成本低、比冲较高、积炭不结焦、绿色环保、燃烧效率高、易制取等 （1）长征二号壳体材料主要是钛合金，而不用不锈钢，其原因是钛合金________（从物理性质角度考虑写两点）。 （2）以上三种液体推进剂中都是________作助燃剂，煤油、液氢、甲烷作燃料。 （3）火箭向上的推力来自燃料燃烧_______（填“释放”或“吸收”）热量并喷出高温气体产生的反作用力。 （4）文中提到的煤油是由石油炼制而成，下列关于石油的叙述不正确的是______（填字母）。 A. 石油属于不可再生能源 B. 化石燃料包括石油、煤、氢气等 C. 石油是一种化工原料 （5）液氧甲烷推进剂燃烧效率高，甲烷（CH4）和液氧完全燃烧的化学方程式为_____。 （6）液氧甲烷是理想的液体推进剂之一，其优点是______。（写其中一点） 18. 【基础实验与跨学科实验】根据实验装置图，回答问题： （1）图中仪器a的名称_______。 （2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式________。试管口放一团棉花的作用是______，要做铁丝在氧气中燃烧实验最好选用装置______（填字母）收集氧气。 （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式______。若选择C装置作为该气体发生装置的优点是________。 （4）①如下图装置中，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_____（填序号）号棉球先变色； ②将变色的棉球置于试管中加热，一段时间后发现棉球又恢复原来的颜色，请简单说明原因________。 19. 【科学探究】 某项目小组要对氧气制取原理、应用进行研究。 I． （1）自然界中的绿色植物通过_________制得大量氧气，维持自然界的碳氧平衡。 Ⅱ． （2）常用的制氧方法有物理制氧和化学制氧，其中膜分离法就属于物理制氧，其工作原理如图1所示。下列说法正确的是_____（填序号）。 A. 该过程中氧分子停止了运动 B. 该过程中氧分子浓度增大 C. 该过程中氧分子化学性质发生了改变 Ⅲ．化学制氧中，实验室可以利用过氧化氢分解产生氧气，现小组对影响过氧化氢分解的因素进行了探究。 实验1：在试管①中加入4%的H2O2溶液5 mL，伸入带火星的木条，观察现象（见图2）。 实验2：在试管②和③中各加入4%的H2O2溶液5 mL，分别将试管放在冷水和热水中，观察现象（见图3）。 实验3：常温下，取4%的H2O2溶液，研究pH对H2O2分解所得溶液中溶氧量的影响，测定结果如图4所示。 （3）实验1中，观察到的现象是：有少量气泡产生，带火星的木条未复燃。实验结论是_______。 （4）实验2观察到试管③中产生大量气泡，反应的化学方程式是_______。 （5）由图4可知：过氧化氢溶液pH值____7（填“>”“=”或“<”）；溶氧量随pH值变化的趋势是_______。 （6）实验3得到的结论是_______。 20. 古籍中蕴含许多化学知识。 （1）王希孟的巨作《千里江山图》是中国名画，这幅画主要使用矿物颜料画的，其中的4种矿石颜料及其主要成分如图： 孔雀石（蓝绿色） 朱砂（红色） 赭石（褐色） 绿松石（青绿色） A B C D ①主要成分属于氧化物的是_______（填写编号）。 ②孔雀石[]中氢原子与氧原子的个数比为：______。 ③绿松石[]含有______种元素。 （2）我国有着悠久的钢铁冶炼史，《天工开物》中记载的“炒钢法”如图1，该方法的生产过程可用图2表示。 查阅资料：I．潮泥灰主要成分是石灰石。Ⅱ．铁的熔点是1535℃。 根据图文回答下列问题。 ①铁矿石和煤混合捣碎的作用是_____；风箱不断鼓入空气的作用是_______。 ②不断翻炒液态生铁，是为了降低______元素的含量。 ③铁矿石中的和煤混合，在炼铁炉中反应得到铁的化学方程式为：_______，这一反应_______（选填“是”或“否”）属于置换反应。 21. 黄铜由铜和锌组成的合金，锌的含量一般少于45%，广泛用来制造机器、电器零件及日用品。为测定某黄铜中锌的质量分数，兴趣小组同学进行了如图所示的实验（两次加入的稀硫酸浓度相同）。（参考方程式：） 请回答以下问题： （1）金属活动顺序：铜（Cu）____锌（Zn）（选填填“>”“=”或“<”） （2）硬度比较：黄铜_____铜（选填填“>”“=”或“<”） （3）把金属铜放到潮湿的空气中，会生锈，铜锈的主要成分为，防止铜生锈的措施有_______（填写其中一种）。 （4）第二次加入60 g稀硫酸，充分反应后，稀硫酸_____（选填“是”或“否”）过量。分析题图中数据，计算可得生成氢气的总质量为______g （5）根据题中信息，计算该黄铜中锌的质量分数。（写计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密★启用前 2025~2026学年第一学期教育质量监测 九年级化学（试卷类型：A） 本试卷共8页，21小题，满分100分，用时60分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．范围：义务教育九年级化学教材（科粤版2024）第一单元至第六单元。 6．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的） 1. 垃圾分类有利于生态文明建设。用过的铝制易拉罐、旧纸张应投入有下列标识的垃圾箱是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】用过的铝制易拉罐、旧纸张属于可回收物，故选：A。 2. 加油站、面粉加工厂、煤矿井内、纺织厂必贴的图标是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】加油站、面粉加工厂、煤矿井内、纺织厂都含有大量可燃物，必贴的图标是：禁止烟火或禁止吸烟； 【详解】A、表示禁止吸烟；故选项正确； B、表示节约用水；故选项错误； C、表示有毒物品；故选项错误； D、表示腐蚀品；故选项错误； 故选：A。 3. 下列化学用语书写正确的是 A. 两个氧分子：2O B. 氢氧根离子：OH C. 三个氯原子：3Cl2 D. ：氧化钙中钙元素为+2价 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气化学式为O2，表示一个氧分子，则两个氧分子表示为2O2，不符合题意。 B、氢氧根离子带一个单位负电荷，符号为 OH－，不符合题意。 C、元素符号表示一个原子，多个原子需在元素符号前加相应系数，三个氯原子表示为3Cl，不符合题意。 D、氧化钙中钙元素为+2价，标在该元素符号正上方，表示为，符合题意。 故选D。 4. 作为中国近代化学的开拓者，翻译西方化学著作，引入化学元素符号和术语到中国，促进了现代化学教育，作出卓越贡献的科学家是 A. 侯德榜 B. 徐寿 C. 闵恩泽 D. 张青莲 【答案】B 【解析】 【详解】A、侯德榜以制碱技术闻名，不符合题意； B、徐寿是清末科学家，翻译了《化学鉴原》等西方化学著作，首创中文化学元素名称（如“氧”、“氢”），引入化学符号和术语，为中国近代化学教育和传播做出卓越贡献，符合题意； C、闵恩泽主要在石油炼制催化剂等方面有突出贡献，推动了我国石油化工催化剂技术的发展，不符合题意； D、张青莲主持测定多种元素相对原子质量新值，为化学数据精准化贡献大，不符合题意； 故选B。 5. 建立模型是学习化学的重要方法，模型正确的是 A. 地壳中元素的含量 B. 物质的分类 C. 空气的组成 D. 物质的组成和构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、地壳中前四种元素含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁，故该选项不正确； B、物质可分为纯净物和混合物，由一种物质组成的，属于纯净物，由多种物质组成的属于混合物，纯净物可分为单质和化合物，由一种元素组成的纯净物，属于单质，由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故该选项不正确； C、空气中的成分是按体积分数计，氮气约占空气78%，氧气约占21%，其它成分占1%，故该选项不正确； D、物质是由元素组成，物质是由分子、原子、离子构成，且分子是由原子构成，故该选项正确； 故选：D。 6. 下列安全措施不正确的是 A. 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 B. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C. 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 D. 燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭 【答案】C 【解析】 【详解】A、燃放烟花爆竹时，火药能燃烧爆炸，所以要远离人群和可燃物，所以正确．B、天然气与空气混合遇明火可能发生爆炸，开窗通风，一者能降低天然气的温度，防止它达到着火点，二者可稀释天然气，防止达到爆炸极限，所以正确．C、正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭，易连电短路，或造成触电事故，所以错误．D、燃着的酒精灯不慎碰倒，引起失火，火势小易控制，可用湿布盖上以隔绝空气或氧气，达到灭火的目的，所以正确．故选C． 7. 下列劳动实践项目的微观解释正确的是 选项 劳动实践项目 微观解释 A 烧水时，水烧开壶盖被顶起 分子的体积增大 B 配制糖水时，蔗糖放入水中溶解 蔗糖分子分解了 C 用“84”消毒液给教室消毒时，充满了消毒液的气味 分子在不断地运动 D 吹氢气球时，气球胀大 分子变大 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、烧水时，水烧开壶盖被顶起，是因为水分子受热，分子之间的间隔变大，使水的体积膨胀，而分子的体积不变，故A解释错误； B、配制糖水时，蔗糖放入水中溶解，是因为蔗糖分子是在不断运动的，运动到水分子中间去了，故B解释错误； C、用“84”消毒液给教室消毒时，充满了消毒液的气味，是因为分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到气味，故C解释正确； D、吹氢气球时，气球胀大，是因为分子间有间隔，气体增多，分子数目增多，分子间隔变小，而分子大小不变，故D解释错误； 故选：C。 阅读下列资料，完成下面小题。 透明的金刚石、灰黑色的石墨和足球状、空心球体结构的C60（富勒烯）都是由碳元素组成的单质；碳原子核外电子数为6，其结构示意图如图所示。 金刚石可用来切割大理石、加工坚硬的金属。石墨很软，有滑腻感。C60常温下为固体，能与K等金属反应生成超导材料，如图所示的独特结构使之有可能在催化、医学等领域具有广泛应用。 8. 下列关于C60的说法中不正确的是 A. 分子具有空心球体结构 B. 是一种新型化合物 C. 每个分子由60个碳原子构成 D. 有可能在催化领域具有广泛应用 9. 下列叙述中，属于化学性质的是 A. 金刚石硬度大 B. 石墨能导电 C. 石墨很软 D. C60能与K等金属反应 10. 金刚石、石墨和C60和都是由碳元素组成的单质，它们在物理性质差异显著，其原因是构成它们的原子 A. 种类不同 B. 排列方式不同 C. 质量不同 D. 大小不同 11. 富勒烯（C60）催化剂推动合成氨（NH3）产业开启绿色革命，其微观反应示意图如下图，下列说法错误的是 A. 氮气可由空气分离制得 B. 催化剂改变化学反应速率 C. 反应前后原子数目不变 D. 参加反应的N2和H2的质量比为14:1 【答案】8. B 9. D 10. B 11. D 【解析】 【8题详解】 A、根据题目的C60的分子结构，C60分子具有空心球体结构，故A正确； B、C60是由一种元素组成的纯净物，是单质，不是化合物，故B错误； C、元素符号的右下角表示一个分子中含有的原子数，每个C60分子是由60个碳原子构成的，故C正确； D、根据题目叙述，C60有可能在催化领域具有广泛应用，故D正确； 故选：B； 【9题详解】 A、金刚石硬度大，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； B、石墨能导电，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、石墨很软，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； D、C60能与K等金属反应，该性质需要发生化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意； 故选D； 【10题详解】 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但是由于它们的原子排列方式不同，因此它们的物理性质存在着明显差异。故选B； 【11题详解】 A、空气中含有氮气，因此氮气可由空气分离制得，故A正确； B、催化剂能改变化学反应速率，但本身质量和化学性质不变，故B正确； C、根据质量守恒定律，反应前后原子数目不变，故C正确； D、该化学反应方程式为：，参加反应的两种物质，氮气和氢气的质量比为28：6=14：3，故D错误； 故选D。 12. 硒在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A. 图示中x为8 B. 硒原子核内有34个中子 C. 硒原子的相对原子质量为78.96g D. 硒原子在化学反应中易得到2个电子 【答案】D 【解析】 【详解】A.原子中质子数=核外电子数，34=2+8+x+6，x=18，说法错误，不符合题意； B.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为34；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为34；元素名称下方的数字表示相对原子质量，则硒元素的相对原子质量为78.96，约等于79，在原子中，质子数+中子数≈相对原子质量，则硒原子核内中子数为79-34=45，说法错误，不符合题意； C.相对原子质量是个比值，单位是“1”，通常省略，故该元素的相对原子质量为78.96，说法错误，不符合题意； D.硒原子的最外层电子数是6，大于4，在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构，形成阴离子，说法正确，符合题意； 故选D。 13. 下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是 A.蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气 B.火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C.蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D.由图中的现象可知，金属镁燃烧引起的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、用扇子扇蜡烛，是因为加速了蜡烛周围的空气流通，使蜡烛周围的温度降低到着火点以下，该选项分析不正确； B、着火点不能改变，火柴头斜向下时，火柴梗温度易达到着火点以上，该选项分析不正确； C、蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝导热，使火焰温度降到了可燃物的着火点以下，该选项分析不正确； D、镁在二氧化碳中可以燃烧，则金属镁燃烧引起的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火，该选项分析正确。 故选D。 14. 对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的是 A. 对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一 B. 对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与的含量有关 C. 对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高 D. 对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一 【答案】D 【解析】 【详解】A、①中白磷与二氧化碳接触且温度达到白磷的着火点，白磷不燃烧，②中白磷与空气接触且温度达到白磷的着火点，白磷燃烧，则对比①②说明接触空气是燃烧的条件之一，说法正确，不符合题意； B、对比②③，其唯一变量是氧气浓度，③燃烧较剧烈，说明了燃烧的剧烈程度与的含量有关，说法正确，不符合题意； C、③中白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，白磷燃烧，④中红磷与氧气接触但温度没有达到红磷的着火点，红磷不燃烧，则对比③④可说明红磷的着火点比白磷的高，说法正确，不符合题意； D、①④中可燃物的种类不同、氧气浓度不同，变量不唯一，不能探究温度达到着火点是燃烧的条件之一，说法错误，符合题意。 故选：D。 15. 下列知识整理的内容中，都正确的选项是 A.物质构成 B.化学与安全 ①分子、原子、离子都是构成物质的微粒 ②空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子 ③氯化钠分子是保持氯化钠化学性质的最小微粒 ①进入溶洞前做灯火实验 ②煤气泄漏，立即开灯查找泄漏点 ③煤炉上放盆水防止CO中毒 C.物质与元素之最 D.物质鉴别 ①空气中含量最多的物质是氧气 ②地壳中含量最多的金属元素是铝 ③相对分子质量最小的氧化物是水 ①鉴别木炭粉和铁粉——用磁铁吸引 ②鉴别过氧化氢、水——用二氧化锰 ③鉴别O2、CO2——用澄清石灰水 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、①分子、原子、离子都是构成物质的微粒，说法正确；②氧气是由氧分子构成的，因此空气和液氧中含有氧分子，过氧化氢中不含氧分子，说法错误；③氯化钠是由离子构成的，不存在氯化钠分子，说法错误。不符合题意； B、①二氧化碳的密度比空气大，溶洞里容易积聚较多的二氧化碳，且二氧化碳不能供给呼吸、不燃烧也不支持燃烧，进入溶洞前做灯火实验，检验二氧化碳含量是否过高，说法正确；②可燃性气体和空气或氧气混合达到爆炸极限时，遇明火会发生爆炸，故煤气泄漏，立即开灯查找泄漏点，易发生爆炸，说法错误；③CO难溶于水，煤炉上放盆水不能防止CO中毒，说法错误。不符合题意； C、①空气中含量最多的物质是氮气，而不是氧气，说法错误；②地壳中含量最多的金属元素是铝，说法正确；③相对原子质量最小的是氢元素，所以相对分子质量最小的氧化物是水，说法正确。不符合题意； D、①鉴别木炭粉和铁粉，铁粉可以被磁铁吸引，木炭不可以被磁铁吸引；②向过氧化氢中加二氧化锰，可以观察到气泡，水中加二氧化锰无明显现象，故可以用二氧化锰鉴别过氧化氢和水，正确；③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳，正确。符合题意。 故选D。 二、非选择题（本大题共6个小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分） 16. 人类的日常生产、生活都离不开水。某化学项目小组研究水的净化及组成。 （1）项目小组同学用自制简易净水器（图1所示）净化江河水，其中小卵石和石英砂的作用是_______。 （2）实验2中通电一段时间后，试管b中产生的气体是_______（写化学式），X极代表电源的_______极（选填“正”或“负”），该反应的化学方程式是________。 （3）检验水是硬水还是软水（水中钙镁化合物的含量高低）：在一杯水中加入肥皂水，搅拌后，发现泡沫很多，说明这杯水_______。 （4）下列生活中的做法不利于节约用水的是_____（填字母） A. 洗菜的水用来浇花 B. 未喝完的矿泉水随手倒掉 C. 用不间断的流水冲洗碗筷 D. 洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头 【答案】（1）过滤  （2） ①. O2   ②. 负 ③. （3）软水 （4）BC 【解析】 【小问1详解】 小卵石和石英砂能除去水中难溶性物质，则其作用为过滤。 【小问2详解】 电解水时，根据“正氧负氢，氧一氢二”，试管b与电源正极相连，则收集的气体为氧气，化学式为O2；则X极为负极；电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。 【小问3详解】 肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水。 【小问4详解】 A、洗菜的水用来浇花，一水多用，有利于节约用水，该选项不符合题意； B、未喝完的矿泉水随手倒掉，会浪费水资源，该选项符合题意； C、用不间断的流水冲洗碗筷，会浪费水资源，该选项符合题意； D、洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头，能节约水资源，该选项不符合题意。 故选BC。 17. 【科普阅读】阅读下列科技短文并回答问题。 2025年11月25日，搭载神舟二十二号飞船的长征二号F遥二十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射。神舟二十二号飞船与长征火箭成功分离并进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。这是中国载人航天工程第一次应急发射任务。火箭推进剂是决定火箭动力的关键因素，下表是常见的三种液体火箭推进剂的特点： 液体推进剂种类 特点 液氧煤油 成本低、比冲较低、易积碳、结焦等 液氧液氢 成本高、比冲非常高、绿色环保、不易储存等 液氧甲烷 成本低、比冲较高、积炭不结焦、绿色环保、燃烧效率高、易制取等 （1）长征二号壳体材料主要是钛合金，而不用不锈钢，其原因是钛合金________（从物理性质角度考虑写两点）。 （2）以上三种液体推进剂中都是________作助燃剂，煤油、液氢、甲烷作燃料。 （3）火箭向上的推力来自燃料燃烧_______（填“释放”或“吸收”）热量并喷出高温气体产生的反作用力。 （4）文中提到的煤油是由石油炼制而成，下列关于石油的叙述不正确的是______（填字母）。 A. 石油属于不可再生能源 B. 化石燃料包括石油、煤、氢气等 C. 石油是一种化工原料 （5）液氧甲烷推进剂燃烧效率高，甲烷（CH4）和液氧完全燃烧的化学方程式为_____。 （6）液氧甲烷是理想的液体推进剂之一，其优点是______。（写其中一点） 【答案】（1）密度小、硬度大 （2）液氧##氧气## （3）释放 （4）B （5） （6）燃烧效率高（或易制取等其他合理答案均给分） 【解析】 【小问1详解】 钛合金相比不锈钢，物理性质的优势（从火箭壳体需求角度）：密度小（减轻火箭质量）、硬度大（保证壳体强度）。 【小问2详解】 氧气具有助燃性，故以上三种液体推进剂中，液氧作助燃剂； 【小问3详解】 燃料燃烧是放热反应，会释放热量，喷出的高温气体产生反作用力推动火箭上升，因此填 “释放”。 【小问4详解】 A、石油属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源，不符合题意； B、化石燃料包括石油、煤、天然气，氢气不属于化石燃料，符合题意； C、石油是一种化工原料，可用于生产塑料、合成纤维等，不符合题意。 故选B； 【小问5详解】 甲烷和液氧在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 【小问6详解】 由表可知，液氧甲烷成本低、比冲较高、积碳不结焦、绿色环保、燃烧效率高、易制取等，是理想的液体推进剂之一。 18. 【基础实验与跨学科实验】根据实验装置图，回答问题： （1）图中仪器a的名称_______。 （2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式________。试管口放一团棉花的作用是______，要做铁丝在氧气中燃烧实验最好选用装置______（填字母）收集氧气。 （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式______。若选择C装置作为该气体发生装置的优点是________。 （4）①如下图装置中，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_____（填序号）号棉球先变色； ②将变色的棉球置于试管中加热，一段时间后发现棉球又恢复原来的颜色，请简单说明原因________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ②. 防止加热时固体粉末随氧气流进入导管，堵塞或污染收集装置 ③. E （3） ①. CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O ②. 可以控制反应的发生与停止 （4） ①. ④ ②. 碳酸加热分解生成二氧化碳和水 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称是长颈漏斗。 【小问2详解】 根据A装置试管口处放一团棉花可知，A装置是加热高锰酸钾制氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ↑；试管口放一团棉花的作用是防止加热时固体粉末随氧气流进入导管，堵塞或污染收集装置；用排水法收集的氧气更纯净，不含空气（尤其是氮气），能保证铁丝持续燃烧，故选E装置。 【小问3详解】 实验室用碳酸钙和稀盐酸反应制备二氧化碳气体，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；用C装置制备气体是采用的启普发生器的原理，固体放在多孔隔板上，加入稀盐酸，反应接触发生反应，关闭活塞，试管内气体增多，压强增大，将液体压入长颈漏斗内，固体与液体分离，反应停止，故装置C的优点是可以控制反应的发生与停止； 【小问4详解】 将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，二氧化碳密度比空气大，会向下移动，二氧化碳会和水反应生成碳酸，碳酸会使紫色石蕊溶液变红，故能观察到第④号棉球先变色；棉球中的碳酸受热分解生成二氧化碳和水，所以加热棉球恢复原来的颜色。 19. 【科学探究】 某项目小组要对氧气制取原理、应用进行研究。 I． （1）自然界中的绿色植物通过_________制得大量氧气，维持自然界的碳氧平衡。 Ⅱ． （2）常用的制氧方法有物理制氧和化学制氧，其中膜分离法就属于物理制氧，其工作原理如图1所示。下列说法正确的是_____（填序号）。 A. 该过程中氧分子停止了运动 B. 该过程中氧分子浓度增大 C. 该过程中氧分子化学性质发生了改变 Ⅲ．化学制氧中，实验室可以利用过氧化氢分解产生氧气，现小组对影响过氧化氢分解的因素进行了探究。 实验1：在试管①中加入4%的H2O2溶液5 mL，伸入带火星的木条，观察现象（见图2）。 实验2：在试管②和③中各加入4%的H2O2溶液5 mL，分别将试管放在冷水和热水中，观察现象（见图3）。 实验3：常温下，取4%的H2O2溶液，研究pH对H2O2分解所得溶液中溶氧量的影响，测定结果如图4所示。 （3）实验1中，观察到的现象是：有少量气泡产生，带火星的木条未复燃。实验结论是_______。 （4）实验2观察到试管③中产生大量气泡，反应的化学方程式是_______。 （5）由图4可知：过氧化氢溶液pH值____7（填“>”“=”或“<”）；溶氧量随pH值变化的趋势是_______。 （6）实验3得到的结论是_______。 【答案】（1）光合作用 （2）B （3）常温下，过氧化氢分解很慢 （4） （5） ①. ＜ ②. 溶氧量随pH增大先变大后变小 （6）溶液的pH影响过氧化氢分解##过氧化氢的分解与溶液的pH有关     【解析】 【小问1详解】 自然界中的绿色植物通过光合作用制得大量氧气，维持自然界的碳氧平衡。 【小问2详解】 A、分子总是在不断运动的，A错误； B、膜分离法是将空气中的氧气分离出来，得到富氧空气，该过程中氧分子浓度增大，B正确； C、膜分离法是物理变化，氧分子化学性质没有发生改变，C错误； 故选B。 【小问3详解】 实验1在试管①中加入4%的H2O2溶液5mL，观察到有少量气泡产生，带火星的木条未复燃，是因为常温下过氧化氢分解速率很慢，产生的氧气较少，不能使带火星木条复燃。 【小问4详解】 实验2在试管②和③中各取4%的H2O2溶液5mL，分别放在冷水和热水中，试管③中产生大量气泡，说明温度越高，过氧化氢分解速率越快，反应的化学方程式为：。 【小问5详解】 由图4可知，横坐标表示过氧化氢溶液的pH，刚开始时pH小于7时溶氧量较少，说明过氧化氢溶液呈酸性；纵坐标为溶氧量随pH变化，由曲线变化知溶氧量随pH变化的趋势是先变大后变小。 【小问6详解】 实验3研究pH对H2O2分解所得溶液中溶氧量的影响，由图像可知溶液的pH影响过氧化氢的分解（或过氧化氢的分解与溶液的pH有关）。 20. 古籍中蕴含许多化学知识。 （1）王希孟的巨作《千里江山图》是中国名画，这幅画主要使用矿物颜料画的，其中的4种矿石颜料及其主要成分如图： 孔雀石（蓝绿色） 朱砂（红色） 赭石（褐色） 绿松石（青绿色） A B C D ①主要成分属于氧化物的是_______（填写编号）。 ②孔雀石[]中氢原子与氧原子的个数比为：______。 ③绿松石[]含有______种元素。 （2）我国有着悠久的钢铁冶炼史，《天工开物》中记载的“炒钢法”如图1，该方法的生产过程可用图2表示。 查阅资料：I．潮泥灰主要成分是石灰石。Ⅱ．铁的熔点是1535℃。 根据图文回答下列问题。 ①铁矿石和煤混合捣碎的作用是_____；风箱不断鼓入空气的作用是_______。 ②不断翻炒液态生铁，是为了降低______元素的含量。 ③铁矿石中的和煤混合，在炼铁炉中反应得到铁的化学方程式为：_______，这一反应_______（选填“是”或“否”）属于置换反应。 【答案】（1） ①. C  ②. 2：5     ③. 5##五 （2） ①. 增大接触面积，加快反应速率，使反应更充分 ②. 使燃料充分燃烧，提高炉温 ③. 碳##C ④. ⑤. 是 【解析】 【小问1详解】 ①氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，根据定义和化学式，故选C； ②Cu2（OH）2CO3中氢原子与氧原子的个数比为：2：（2+3）=2：5； ③绿松石[]含有铜、铝、磷、氧、氢共五种元素。 【小问2详解】 ①铁矿石和煤混合捣碎的作用是：增大接触面积，加快反应速率，使反应更充分；风箱不断鼓入空气的作用是：使碳与氧气充分反应，反应放出大量的热，以此来提高炉温； ②生铁与钢的含碳量不同，生铁中含碳量高，不断翻炒液态生铁，使碳与氧气反应生成二氧化碳，降低了碳元素的含量； ③高温下，煤（主要成分为C）与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：；该反应符合置换反应的“单换单”特征，故属于置换反应。 21. 黄铜由铜和锌组成的合金，锌的含量一般少于45%，广泛用来制造机器、电器零件及日用品。为测定某黄铜中锌的质量分数，兴趣小组同学进行了如图所示的实验（两次加入的稀硫酸浓度相同）。（参考方程式：） 请回答以下问题： （1）金属活动顺序：铜（Cu）____锌（Zn）（选填填“>”“=”或“<”） （2）硬度比较：黄铜_____铜（选填填“>”“=”或“<”） （3）把金属铜放到潮湿的空气中，会生锈，铜锈的主要成分为，防止铜生锈的措施有_______（填写其中一种）。 （4）第二次加入60 g稀硫酸，充分反应后，稀硫酸_____（选填“是”或“否”）过量。分析题图中数据，计算可得生成氢气的总质量为______g （5）根据题中信息，计算该黄铜中锌的质量分数。（写计算过程） 【答案】（1）< （2）> （3）保持铜制品干燥（或涂油、镀保护膜等） （4） ①. 是 ②. 0.2g （5）解：设参加反应锌的质量为x 列比例式： 解得： 黄铜中锌的质量分数 答：该黄铜中锌的质量分数为32.5%。 【解析】 【小问1详解】 金属活动顺序中，锌的活动性强于铜，因此铜（Cu）<锌（Zn）。 【小问2详解】 合金的硬度一般大于其组成纯金属的硬度，因此黄铜>铜。 【小问3详解】 铜生锈需要与氧气、水、二氧化碳接触，因此防止铜生锈的措施可以是：保持铜制品干燥（或涂油、镀保护膜等）。 【小问4详解】 ① 第一次加 50g 稀硫酸，总质量从20g+50g=70g变为 69.9g，减少的质量是氢气（质量为70g−69.9g=0.1g）；第二次加 60g 稀硫酸，总质量从 69.9g 变为 129.8g，减少的质量为69.9g+60g−129.8g=0.1g（说明锌已完全反应，稀硫酸未完全反应，即稀硫酸过量）。 ② 氢气总质量：两次反应生成氢气的质量和为0.1g+0.1g=0.2g。 【小问5详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $