山东泰安市新泰市2025-2026学年六年级上学期期末检测语文试题

烟方时磨烟的国 六年级上学期期末检测人印 语文试题 满分150分,考试时间120分钟 注意事项: 1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题 卡规定的位置上。 2,选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3,非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区 域内相应的位置,不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用(38分) “逝者如斯夫,不舍昼夜。”站在2026年全新的起点上,回望我们努力奋斗过的 2025年,很多内容值得我们铭记于心,让我们用心盘点2025年,典藏属于自己的精彩。 活动一:典藏语言智慧参与主题演讲 小新代表六年级全体同学参加周一“国旗下讲话”主题演讲,下面是他的“成长 的遇见”主题演讲稿片段,请你阅读演讲稿,完成相关任务。。 成长的旅途中我看到了无数的风景和声音。沟涌澎湃的大海,让我无比幢憬远 方:夜空中璀豫的星,照亮我前行的方向:渐渐沥沥的春雨,在我d up白ng式的 雨衣上起动地跳舞,我也不约而同地跟着跳舜。 成长的旅途中,我遇见了许多同伴:范锡林小时候,制作竹节人风靡一时,破课 桌俨然成了一个剑拔弩张的古战场:冯至小时候总觉得日常的声响太过单调,对父亲 手表里gTng cu】的声音充满好奇,认定里面藏着会鸣叫的生物,每次聚精会神地观 察,都唯恐父亲阻拦。看到他那份纯粹的求知欲时,我想起了曾经好奇的自己。 成长的旅途中,我遇见了如此多的榜样:党员支书为救村民而被咆哮的洪水吞没: 生活困难的桑娜倚靠在床边看着收养的两个孩子,心情志忑地等待着丈夫归来:郝副 营长在千的一发的时刻,划亮火柴点燃了书本,照亮了革命前行的道路… 成长的旅途中,我通见了更好的自己:当前行的道路上出现“拦路虎”,当心灵 被难解的仇怨所束缚,当春沉的大脑被迷雾笼罩,海一次都增加了我直面困难的勇气。 每一次的遇见,都是成长的印记,成就了更好的自己。 1.小新在准备演讲稿时,遇到了两个词语不会写,朗读时两个字的读音拿不准,请你 帮他选出全部正确的一项()(3分) A.斗篷(d6 u peng)风靡(m)一时清脆(q1 ng cul)倚(yT)靠 B.斗蓬(dou peng) 风靡(m1)一时青翠(aing cul)倚(y1)靠 C.斗篷(dou peng)-风靡(mi)时清脆(q1 ng cul)倚(y1)靠 D.斗蓬(dou peng) 风靡(ml)一时青翠(qIng cul)倚(yT)靠 2.小新在练习演讲时,发现演讲稿中画横线的四个成语的使用需要仔细斟酌,请你帮 他选出使用不正确的一个()(3分) 六年级上学期期末检测语文试题第1页共8页 A.不约而同B.剑拔弩张C聚精会神D.千钧一发对“下 3.演讲稿中画波浪线的句子有语病,请将修改后的句子写在横线上。(3分)元 为神 4.小新的演讲稿中有一处标点符号使用错误,请你帮他从下列句子中找出来() (3分) A人的一生,总在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃:人的一生又在不断地追求,追 求自由,追求幸福。 B.“遇到危险时,”安全辅导员告诉我们说:“最重要是要保持镇定。 ” C.学校的社团活动丰富多彩,我是选绘画社团呢,还是选书法社团呢? D.学校通过打造红色教学点、推出红色研学路线、开展党建活动等措施,扎实推进党 史教有。 活动二:典藏文化瑰宝诵读经典名篇 5.下列表述错误的一项是()(3分) A.《穷人》的作者是银国作家列夫 托尔斯泰。其代表作《战争与和平》《安娜 卡 列尼娜》《银河帝国》都是世界文学中的不朽名著。 B.叶挺,字希夷,无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军创建人和新四军领导人。 他被囚禁在重庆的渣滓洞时写下了《囚歌》。 C.《十里长街送总理》通过对人们的外貌、神态、动作等描写,写出了人们失去周总 理的悲痛心情,也表达了他们对周总理真挚的崇敬和热爱。 D.《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文,全文按照“提出观点一阐释观点一 印证观点一强化观点一补充观点”的思路展开。 6.小新在语文笔记本上积累了一些诗歌名句,请你帮他补充完整。(10分,每小题1 分) (1)明月别枝惊鹊 (辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》) (2) 水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》) (3) 可爱深红爱浅红?(杜甫《江畔独步寻花(其五)》) (4)等闲识得东风面 (朱熹《春日》) (5)卢令令, 。(《卢令(齐风)》) (6)采采芣营, 。采采芣营,薄言有之。(《芣营(周南)》) (7) 岂无他人?不如我同父。(《杜杜(唐风)》) (8)硕鼠硕鼠,无食我黍! ,莫我肯顾。(《硕鼠(魏风)》) (9) ,亦有高廪,万亿及秭。(《丰年(周颂)》) (10)鸳鸯于飞,毕之罗之,君子万年, 。(《鸳鸯(小雅)》) 活动三:典藏艺术之美认识春晚四骏 2026年中央广播电视总台春节联欢晚会发布了四个吉样物:“骐骐”“骥骥”“驰 驰”“骋骋”。它们都是骏马形象,被称为“春晚四骏”。学校开展“认识春晚四骏” 综合性学习活动,请你完成相关任务。 中央广播电视总台《2026年春节联欢晚会》于2025年12月18日发布吉祥物形象 “联骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”4匹骏马,活泼可爱、意气风发,与晚会主题“张 六年级上学期期末检测语文试题第2页共8页 骥驰骋势不可挡”相得益彰。吉祥物的设计灵感来源于中国不同时期马的经典形象, 并将流云蚊、山云纹等千年纹样“实”上身,充盈着生生不息的历史美感和万原更新 的时代气象,饱含前程似锦的美好寓意。 7学校要在宣传栏张贴“春晚四骏”主题海报,现面向全体同学征集宣传标语,内容 要与“新年”“祝福”“奋斗”等有关。宣传组己拟定标语前半句,请你补写后半句。 要求:语言简洁,不超过10个字。(2分) 标语:四骏奔腾迎新年, 8,2026年是农历马年,春节将至,小新同学准备给远方的叔叔发送一条简洁得体的祝 福短信,短信内容至少用上一个含有“马”的四字词语或诗句,字数不少于30字。如 果你是小新,你会怎么写?请写出短信内容。(4分) 活动四:典藏阅读之光参加读书交流 生活中,常常需要根据目的来阅读。而I时代,技术能够为我们的阅读赋能,使 我们更好地实现阅读目的。让我们一起完成以下任务。 9.小语同学打算借助A1绘制出一幅如下的人物关系图,下面哪一个指令最容易成功? ()(3分) 负面影响 正面影响 外粗父卡希林闲 外祖母(阿库林娜 米哈伊尔舅舅 “好事情”(房客) 阿沙 ( 雅科夫舅舅 茨网尼克 01 继父(叶夫根尼) 母亲(瓦尔瓦拉) (小贴士:A1指令通常包括四个关键因素一1,任务要明确:2请求要清晰具体;3. 提供信息要充分:4.明确输出的格式。) A.AI你好,请帮我生成(童年》人物关系简图好吗?十分感谢。期待你的精彩表现哦! 六年级上学期期末检测语文试题第3页共8页 B.请绘制《童年》人物关系图表,主人公居中,其他人物按对阿廖沙的影响左右分列 箭头连接。 C请围绕“阿廖沙”生成一幅人物关系图,人物与人物之间用箭头连接,人物身份后 备注名字。 D.《童年》人物关系图,主人公、次要人物,横向排列,不同颜色区分。 10.当小新读到《童年》中的下面语段时,想起了“益者三友…友直,友谅,友多闻, 益矣”。请选择“三友”中最合适的一项,围绕下面语段的内容,写出小茨冈对阿廖 沙的具体帮助和产生的影响。(4分) “你瞧照,”他说着,把袖子卷起来,给我看那直到肘弯都是红伤痕的光胳膊, “你瞧这肿的!本来还要厉害呢,现在好多了!你知道吧:外祖父气疯了,我一看他 要打你,就用这只胳膊挡着你,我指望这样一垫就可以把树条子折断,趁外祖父去拿 另一条的工夫,外祖母或者你母亲就把你拖走了!哪晓得树条子断不了,它给水泡得 软软和和的!可是你总算少挨了几下,你瞧我给打的!小弟弟,我是个精灵鬼…” 注释:“益者三友…友直,友谅,友多闻,益矣。”这句话的意思是:有益的朋友 有三种…与正直的人交朋友,与诚信(谅,诚信)的人交朋友,与知识广博的人交 朋友,是有益的。 二、阅读与鉴赏(62分) (一)阅读下面的文字,完成11~14题。(14分)位 ①黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。四西 新②山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。清 ③村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚珠进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百 多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折 回来。 ④东面,西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 ⑤死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ⑥人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。 ⑦木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。 ⑧老汉清液的脸上淌着雨水。他不说活,r着乱哄哄的人们:他像一座山 即 ⑨人们停住脚,望着老汉。 0老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤1党员排在后边!”为 ①有人喊了一声:“党员也是人。” 亚老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。” ⑧竟没人再喊。一百多人很快排戒一队,依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐痒上来,放肆地舔着人们的腰。 ⑤老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排 到后面去!”老汉凶得像只豹子。 西小伙子避了老汉一眼,站到了后面。中州站海附兴整证小 ⑦木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 六年级上学期期末检测语文试题第4页共8页 ①⑧水,爬上了老汉的胸整。最后,只剩下了他和小伙子。 ⑨小伙子推了老汉一把,说:“你先走。” @老汉哪道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。 ⑦突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 @老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。 ⑧一片白茫茫的世界。 @五天以后,洪水退了。 ⑧一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。 西她来祭奠两个人。 ⑦她丈夫和她儿子。 11.阅读全文,梳理小说情节并填空。(4分) 村民涌向窄桥 (1) 。 老汉和小伙子被洪水吞没一(2) 12.对第⑧段画线句子理解有误的一项是()(3分) A,这里把老汉比作一座山,形象地写出了老汉的威严、镇静。 B.老汉长得高大,在雨中站得很稳,就像一座山一样。 C.老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比,突出了他在人们心目中的地位。 D.老汉是人们获得生的希望的“靠山”。 13.下列对文章写作手法分析有误的一项是()(3分) A.文章开头用“像泼。像倒”两个短句,简洁急促,营造出暴雨突至的紧张氛围,为 下文山洪暴发做铺垫。 B.文章运用“悬念”手法,前文始终未点明老汉与小伙子的关系,让读者在阅读中猜 测,直到结尾才揭晓答案,增强了文章的吸引力和感染力。 C.文中“老汉凶得像只豹子”一句,运用比喻的修辞手法,将老汉斥责小伙子时的神 态具象化,既突出了他对原则的坚守,也暗含着对儿子违规的痛心。 D.全文采用插叙的叙事顺序,先写山洪暴发时的危机场景,再在结尾补充老汉与小伙 子的父子关系,使情节跌宕起伏,引人入胜。 14.标题“桥”有哪些含义?(4分) (二)阅读下面的文字,完成15~16题。(8分) 浪海淘沙(其一) 唐刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。 15.从修辞角度赏析“九曲黄河万里沙”。(4分) 16。“如今直上银河去,同到牵牛织女家”表现了怎样的浪漫情怀?(4分) (三)阅读下面的文字,完成17~19题。(11分) 曹冲称象 陈寿 邓哀王冲字仓舒。少聪察岐巍,生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾 致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,威莫能出其理。冲曰:“置象大船之上,而刻 六年级上学期期末检测语文试题味第5页共8页 其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。”太祖大悦,即施行焉。 17.解释下列加点词语在句中的意思。(4分) (1)时孙权曾致巨象 致: (2)而刻其水痕所至 至: (3)则校可知矣 校: (4)即施行焉 18.将下列句子翻译成现代汉语。(3分) 访之群下,成莫能出其理。 19.根据《曹冲称象》,完成下面的思维导图。(4分) 群下:成莫能出其理 太祖欲知其重 (写作手法),作用 曹冲,置一刻一称一校衣华明售 (四)阅读下面的文字,完成20~23题。(14分)】 了解你的生物钟 ①2017年,诺贝尔生理学或医学奖授子了美国遗传学家杰弗里 霍尔、迈克尔 罗 斯巴什、迈克尔 杨,因为他们发现了昼夜节律的分子机制。所谓昼夜节律,也就是 人们平常所说的生物钟。 ②事实上,生物钟是一门古老的学问。1792年的一个傍晚,法国天文学家德梅朗 发现含羞草已经“睡觉”了一它的叶子合上了,而白天时它的叶子是张开的。他感 到好奇,如果含羞草持续处于黑暗环境中会产生什么变化?后来他发现,尽管没有日 光照射,含羞草的叶子每天仍然保特其正常的规律性变化。显然,植物“知道”太阳 的位置,知道什么时候是白天,什么时候是黑夜。德梅朗是发现昼夜节律的第一人。 ③后来,其他科学家发现不只植物,动物也通过生物钟帮助自身适应环境的日常 变化。一天24小时并不是地球上唯一的时间结构,除它之外还有潮汐时间、月亮周期 和以年为单位的周期。生活在海里的动物受潮汐影响较大。以年为周期出现的现象有 候鸟迁徙、蛙鱼洄游、爬行动物冬眠等。还有一些生物的生活周期令人费解,比如珊 瑚虫会在紫殖季节满月的午夜一起产卵。后来,科学家发现珊瑚虫体内有一种光传感 器,能感知满月时的光线。从新月到满月,在月光逐渐增强的过程中,它们体内的传感 器基因随之渐渐活跃,充当了满月之夜产卵的触发器。 ④20世纪70年代,科学家找到了哺乳动物生物钟的位置所在。动物眼睛后面的下 丘脑有两个很小的区域,现在被称为视交叉上核。视交叉上核只有1/4颗米粒大小, 由大约2万个神经细胞组成。这两个区城的神经元连接视网膜,负责对光明和黑暗的 周期性反应,就像生物钟系统的“总指挥部”,被称为中央生物钟。 ⑤除中央生物钟外,人体还有很多外周生物钟,其数量远比仅靠两个小区城发挥 作用的中央生物钟要多得多。2014年,宾夕法尼亚大学的科学家约翰 霍格尼斯发现 哺乳动物近一半的基因活性随时间变化而变化。他绘制了小鼠12个不同器官中成千上 六年级上学期期末检测语文试题水第6页共8页 木 万个基园的24小时表达模式,包括心脏、肺、肝脏、胰腺、皮肤和脂肪细胞,制作出 哺乳动物基因荡振“图谱”,宛如一张展示生物钟运转规律的“动态路线图”。 ⑥今人惊讶的是,控制基因活性随时间变化的信号并不一定来自大脑。如果把肝 脏细胞养在培养皿中,它也会很快进入24小时节律。“人体只有一个生物钟”的概念 已经成为过去时。目前的研究认为,人体中教以千计甚至百万计的生物钟,组成了二 个复杂的网络,如同无数个精准运转的小钟表,它们独立运行,但又相互通话、相互 协调。 (摘选自《三联生活周刊》,有删改) 20.下列说法不符合原文意思的一项是()(3分) A.2017年诺贝尔生理学或医学奖的获奖成果,是发现了昼夜节律的分子机制,而昼夜 节律就是人们常说的生物钟。 B.含羞草即便处于持续黑暗环境中,叶片开合仍保持正常规律,这一现象证明植物也 存在昼夜节律,是生物钟研究的早期例证。 C.生理学或医学奖获得者美国遗传学家杰弗里 霍尔不仅发现了昼夜节律的分子机制, 还是发现昼夜节律的第一人。 D.地球上的时间结构多样,除了一天24小时,还有潮汐时间、月亮周期、以年为单位 的周期,不同生物会受不同周期影响。 21.下列分析不正确的一项是()(3分) A第②段“法国天文学家德梅朗发现含羞草已经‘睡觉’了”中“睡觉”一词外面用 了引号,是表明本词在句中有特殊含义,就是指“叶子合上了”。 B.第③段以“珊瑚虫在繁殖季节满月的午夜一起产卵”为例,运用举例子的说明方法, 具体说明部分生物的生活周期受环境信号调控的特点。 C.第④段“视交叉上核只有1/4颗米粒大小,由大约2万个神经细胞组成”,运用列 数字、作比较的说明方法,准确说明视交叉上核体积小、细胞数量多的特征。 D.第⑥段“如果把肝脏细胞养在培养皿中,它也会很快进入24小时节律”,说明控制 人体基因活性随时间变化的信号不是来自大脑,就是来自肝脏。 22.阅读第⑥段划线句子,分析句中加点词语的表达作用。(4分) 目前的研究认为,人体中数以千计甚至百万计的生物钟,组成了一个复杂的网络, 如同无数个精准运转的小钟表,它们独立运行,但又相互通话、相互协调。 23.阅读了文章中关于生物钟的科学发现,谈谈了解生物钟规律对我们的学习或日常生 活有什么启示。(4分) (五)阅读下面的文字,完成2427题。(15分) 05 。每一棵草都会开花 ①去乡下,跟母亲一起到地里去。惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的 黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花? 母亲笑着扫过一眼来,淡淡说,每一棵草,都会开花的。愣住,细想,还真是这样。 蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的 花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的…就 没见过不开花的草。 六年级上学期期末检测语文试题第7页共8页 木 1 ②曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么 听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前仲了头,做出努力倾听的样子。这样的 孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略 的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾, 可有,可无。 ③他的父亲,一个皮肤同样别黑的中年人。常到学校来看他,站在教室外,他回 头看看窗外的父亲。也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,盛开的野莉花想 的,有大把阳光气息在里头。我好奇他锭放出那样的笑。问他,为什么不出去跟父亲 说话?他回我,爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气,在心里,有些感动,又有些 感伤。并不认为他,可以改变自己什么。 ④学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的。这关系到学 校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限, 收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。 每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或退想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报 到省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。 ⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑 的他一那个耳章的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只 是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫噶半天,说,我想,只要我努力,我总 会做成一件事的。利那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音,都能听得见。 ⑥从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草 们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。 开得细小而执着。 (选自《闪电新闻》,有删改) 24.赏析文中第③段画横线的句子。(4分) 那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。 25.通读全文,谈谈你对题目“每一棵草都会开花”的理解。(4分) 26.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么?(4分) 27.下列对文中“我”的人物形象分析不准确的一项是()(3分) A,“我”是个勇于反思的教师。 B.“我”是个关心学生、具有爱心的教师 C。“我”是个选定目标、默默努力的教师 D.“我”是个有错必改的教师。 三、写作(50分) 28.阅读下面的文字,按要求写作。 2025年的年度国内字是“韧”。“韧”有坚初、顽强、不屈不挠的意思,常用来 形容一个人遇到困难、挫折时不轻易放弃,咬牙坚持、想办法克服的精神。六年级的 我们,也许会在学习中被难题“绊倒”,在与同学的误会中委屈落泪,在家庭的小矛 盾里心烦意乱,在跑道上、训练场上累得想要放弃……正是在这些围难的时刻,我们 最需要一点韧劲。 请以“生活需要韧劲”为题写一篇记叙文。 要求:①要有真情实感,不要套作,不得抄袭:②书写规范工整:③不少于600 字:④不得泄露真实的人名、校名等个人信息。 六年级上学期期末检测语文试题第8页共8页