江苏淮安市淮阴区2025-2026学年度第一学期学业监测九年级语文试题

2025—2026学年度第一学期学业监测 九年级语文试题 注意事项： 1.本次语文试卷共6页，测试时间150分钟，满分150分： 2.请将姓名、考号等认真填涂在答题纸的相应位置上： 3.选择题答案，请使用2B铅笔填涂；非选择题答案，请用0.5毫米黑色钢笔或墨水笔将 答案直接写在答题纸上，写在本试卷上或答题纸规定区域外均无放： 4.考试结束后，请将答题纸交回。 一（20分) 1.阅读下面一段文字，按要求答题。（6分) 中华传统文化博大精深，我们要从中j川取精神的力量。“自强不息”出自《周易》“天 行健，君子以自强不息。”欧阳修被贬滁州，轻徭薄赋，与民同乐，将励精图治的政治抱 复转化为造福一方的实际行动；勾践被俘吴国，卧薪尝胆，最终三千越甲吞吴…我们应 积极▲（A.弘扬B.赞扬)自强不息的精神，争做自立自强的中学生。 ①从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。(2分) 博大精深 自强不息 ②根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) ji△ 薪▲ ③找出并改正文段中的一个错别字。(1分) ▲改为▲ ④结合语境，从括号内选择恰当的选项。(1分) 2.学校开展“心有山海，自强不息”系列实践活动，请完成以下任务。(8分) 【致敬榜样】①学校邀请庞众望做励志报告。请你在介绍他的基本情况后，用一句话概括 他身上的精神品质。（请写在横线上）(2分) 庞众望，出生于一个极度贫困的家庭，母亲瘫痪在床，父亲患有精神疾病，而他自己 患有先天性心脏病。他自动扛起生活重担，一边捡废品贴补家用、照顾母亲起居，一边在 灶台与病榻旁抓住课本刻苦学习。2017年，他高考取得优异成绩，被清华大学精密仪器系 录取；2021年，他继续在清华大学攻读博士学位。目前拥有三项国家发明专利，其研究成 果正助力中国破解芯片领域“卡脖子”难题。2025年8月，庞众望获评《感动中国》2024 年度人物。 【深度报道】②学校广播站准备把上面的消息扩写成通讯，凸显庞众望自强不息的精神。 你觉得其中哪一个要点可以展开扩写？请简述理由。(3分) 小贴士 人物通讯：围绕新闻事件中的人物，报道其 言行、事迹，展现人物的精神。 【青春访谈】③在“榜样面对面”访谈环节，请你设计一个问题采访庞众望。(3分) 九年级语文第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 3.小准以“自强不息”为主题整理了一组诗文名句，请补写完整。(6分) 中华文明历经五千年生生不息，源自中华儿女自强不息的精神。自强是李白在仕途艰 难时“长风破浪会有时，①▲”（《行路难》（其一))的千古绝唱：是辛弃 疾在壮志难酬时“②▲一，赢得生前身后名”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 之》）的执着追求。自强是苏轼仕途坎坷时“③▲一，西北望，射天狼”（《江 城子·密州出猎》）的报国豪情；是刘禹锡遭遇贬谪时“④▲一，⑤▲—” (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的积极乐观与深刻哲思。自强是孟子所说的“富贵不能 淫，⑥▲，威武不能屈”(《富贵不能淫》)的大丈夫气节。 二(70分) （一)阅读下面的古诗文，完成4~10题。（24分) 【甲】 寒菊 郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 【注释】①郑思肖：南宋爱国诗人，终身不降元朝。本诗写于南宋灭亡之后。 4.甲诗中加点的“北风”暗指什么？（3分) 5.《寒菊》这首诗抒发了作者哪些情感？(3分) 【乙】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所 欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者， 故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生， 则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ (选自《鱼我所欲也》) 【丙】 谭君字复生，又号壮飞，湖南浏阳县人。少倜傥有大志，淹通群籍，能文章，好任侠， 善剑术。…被逮之前一日，有志士数辈，苦劝君东游，君不听，再四强之，君曰：“各 国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请 自嗣同始。”卒不去，故及于难。君既系狱，题一诗于狱壁曰：“望门投宿思张俭①，忍 死须臾待杜根”。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”盖念南海也。以八月十三日斩于 市，春秋三十有三。就义之日，观者万人，君慷慨神气不少变。时军机大臣刚毅监斩，君 呼刚前曰：“吾有一言。”刚去不听，乃从容就戮。鸣呼，烈矣！ 【注释】①张俭：东汉高平人，因被迫害而出逃，人们不怕牵连，纷纷接济他。②杜根：东汉定陵 人，得罪邓太后，被施以酷刑，后装死逃脱。③南海：指康有为，广东南海人，故称南海先生。 (选自梁启超《谭嗣同传》) 6.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）(2分) 君慷慨神气不少变 7.解释加点的词。(4分) ①故患有所不辟也▲ ②善剑术▲ ③卒不去▲ ④刚去不听▲ 九年级语文第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ①二者不可得兼，舍生而取义者也。 ②此国之所以不昌也。 9丙文中，谭嗣同临刑时“呼刚前曰：‘吾有一言。’”你觉得谭嗣同想对军机大臣刚毅 说什么？(4分) 10.谭嗣同的壮举堪称“舍生取义”的典范。请结合乙文、丙文具体内容加以阐释。（4分) （二)阅读名著，完成11~14题。（12分) 选段一那一日，两个同行到阅武坊巷口，见一条大汉，头戴一顶抓角儿头巾，穿一 领旧战袍，手里拿着一口宝刀，插着个草标儿，立在街上，口里自言自语说道：“不遇识 者，屈沉了我这口宝刀！”林冲也不理会，只顾和智深说着话走。那汉又跟在背后道：“好 口宝刀，可惜不遇识者！”林冲只顾和智深走着，说得入港。那汉又在背后说道：“传大 一个东京，没一个识的军器的！”林冲听的说，回过头来，那汉飕的把那口刀掣将出来， 明晃晃的夺人眼目… …林冲把这口刀翻来覆去看了一回，喝彩道：“端的好把刀！高太尉府中有一口宝 刀，胡乱不肯教人看。我几番借看，也不肯将出来。今日我也买了这口好刀，慢慢和他比 试。”林冲当晚不落手看了一晚，夜间挂在壁上。未等天明，又去看那刀。 次日，已牌时分，只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好 刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。”… （选自《水浒传》第七回) 选段二只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也， 倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林 里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内， 叫声：“聒噪！”一直望黄泥冈下推了去。杨志口里只是叫苦，软了身体，扎挣不起。十 五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的。 (选自《水浒传》第十六回) 1,林冲带刀入白虎堂而获罪，实则是源于高俅精心设计的阴谋。请结合选段一具体内容 加以分析。(3分) 12林冲和杨志二人最终被“逼上梁山”，二人落草的直接原因有何不同？(2分) 13.请参照示例，从下列两组关系中任选一组，结合相关情节，分析该事物和人物的关系。 (4分) A.武松和酒 B.宋江和钱 示例：鲁达和酒鲁达在五台山避难时，因酒醉大闹寺庙，被迫离开。在酒的催化下， 我们看到了一个性情豪爽的鲁达，酒对鲁达的命运产生了重要影响。 4下列对相关名著的表述正确的一项是（▲)(3分) A.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家保尔·柯察金创作的小说。这部书是他强忍病痛， 在病榻上历时三年写成的。 B.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的十卷本寓言故事，堪称科学与文学完美结合 的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 C.朱自清格外重视《经典常谈》这本书的普及性和通俗性。全书不夸奇炫博，不故 作高深，读起来明快利落。 D.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，全书故事引人入胜。与孙 悟空有关的大闹天宫、打碎琉璃盏、三打白骨精等故事尤为精彩。 九年级语文第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP （三)阅读下面的材料，完成15~18题。(16分) 材料一 马是人类最早驯化的动物之一，与人类文明发展紧密相连。考古发现显示，距今约 6000年的中亚地区就已出现马的驯化遗存，随后驯马技术传入我国黄河流域。在先秦时期， 马的用途极为广泛：战争中，它是战车的核心动力，“千乘之国”成为诸侯国力的象征： 祭祀时，它是献给天地神灵的贵重祭品：日常生活里，它是长途跋涉的重要交通工具。从 文字演变来看，甲骨文的“马”字，线条简洁勾勒出马的头部、颈部与鬃毛，活脱脱是一 匹昂首骏马的侧影：金文的“马”字，在甲骨文基础上细化了马的四肢与尾部，造型更趋 饱满，这与当时人们对马的观察日益细致密切相关。此外，马还逐渐成为文化意象的载体， 《诗经》中多次以马喻人喻事，赋予其忠诚、矫健的象征意义。 送馬马 甲骨文 小篆 楷书 简化楷体 (摘自《中国文物报》相关考古报道) 材料二 中国邮政《丙午年》特种邮票将于2026年1月5日正式上市发售。作为中国邮政自 1980年发行生肖邮票以来首次打破专业壁垒，面向全民征集图稿的历史性尝试。 202 中国邮腋CHNA CHNA中期酸 《丙午年》特种邮票由王红卫、赵恩重联合设计，从440幅作品中脱颖而出。邮票全 套共2枚，以动态骏马为核心意象，打破了前三轮马票多为“立马”的静态传统。第一枚 “驰跃宏图”以红马为主体，禁毛如焰、四蹄生风，驰骋于祥云之上，诠释“腾跃新时代” 的开拓气概。第二枚“万骏臻福”展现三匹奔马齐驱的景象，以“三为众”的意象传递 “奔腾不息、共同奋进”的团结力量。马身与背景点缀的祥云纹、火焰纹、缠枝纹等传统 纹样，既隐喻福运连绵，更让东方美学底蕴与新时代精神风貌在方寸间交融共生。 (选自中国邮政《丙午年马，奔驰而来》，有删改) 材料三 在人类的文化长河中，马早已超越其动物本体，被赋予了丰富而深刻的象征意蕴。在 中国传统文化里，马是“乾”卦的象征，代表天、阳、刚健与奋进，“龙马精神”一词便 是对昂扬向上状态的最高赞誉。先秦以后，它既是征战沙场、建功立业的伙伴（如“汗马 功劳”)，也是志在千里、追求自由的化身（如“天马行空”）。在西方文化中，马同样 与力量、速度、荣耀乃至征服紧密相连。从希腊神话中的佩加索斯飞马，到骑士时代忠诚 的坐骑，马的形象融入神话、史诗与艺术，成为勇气、忠诚与高贵品格的普遍载体。这种 跨越地域的文化灌注，使得马成为了一种世界性的精神符号。 (摘编自《文化意象解读：马的精神象征》) 九年级语文第4页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 15.下列对材料相关内容的理解正确的一项是（▲)（3分) A.先秦时期马的核心用途仅为战争动力，“千乘之国”是诸侯军事实力的唯一象征。 B甲骨文的“马”字细化了马的四肢与尾部，造型饱满，这源于古人对马的观察日益 细致。 C王红卫、赵恩重联合设计了2枚《丙午年》特种邮票，分别为“驰跃宏图”、“万骏臻 福”。 D.中国传统文化中，马以“骑士精神”为核心象征，代表征服与荣耀：西方文化则通 过“天马行空”的意象，凸显其刚健奋进、志在千里的文化内涵。 16.为了更好地推荐《丙午年》特种邮票，请结合材料二，概括其创新之处。 (4分) 17.请依据材料一和材料三，填写下列表格。(4分) 分类 核心精神内涵 结论 先秦时期：忠诚矫健、刚健奋进 中国传统文化 先秦以后：① ② 西方文化 力量、速度、荣耀： 勇气、忠诚、高贵。 18.社区举办“马年说马”主题活动。请你结合三则材料，为大家写一段简短的马年祝福 语。要求：语言得体，体现马的精神内涵。(5分) (四)阅读下面的文章，完成19~22题。(18分) 光落竹间 唐山 ①暴雨将至，风带着蛮劲撞得杨岭村的竹林哗哗作响。石伯蹲在门槛上，枯瘦的手指 游走，剖着蔑条。斜光从木窗格透入，落在篾刀上，青竹剖开，泛起玉色，顺着指缝滑下。 ②青禾举着手机支架，镜头对准父亲佝偻的背：“家人们看，真正的非遗手艺！”话 音未落，一只半成品的鱼篓“砰”地砸在镜头前，石伯铁青的脸占满屏幕：“拍什么拍！ 祖宗的手艺是给你耍猴的？” ③青禾默默捡起裂屏的手机。三年前从省城商学院毕业，她见过竹编厂账本上的赤字， 更记得母亲临终前攥着她的手，摩挲着床头那只老竹药碾，气若游丝地说：“你爷爷编药 碾，你爹编竹篮…”可蔑刀传到父亲手里，劈出的裂痕更深。她带回的LED灯芯样品， 被父亲一把扔掉：“竹子的光，是吸饱日月精华，从里头透出来的！” ④风更烈了，竹林翻涌墨绿的浪涛。村支书老周冲进院子，嗓门压过闷雷：“石伯， 今晚大暴雨！防汛急需工具…青禾，你直播能帮村里吆喝些编织袋不？” ⑤石伯没抬头，刀尖却停在蔑条上。青禾想起爷爷讲的故事：1954年发大水，石家连 夜编了三十个大筐，装满碎石堵住河提决口。此刻，昏黄灯光下，父亲的脸泛着古铜色。 ⑥深夜，炸雷劈开天幕。青禾惊醒，手机亮起紧急通知：“晒谷场后山塌了，路断了！” 她抓起雨衣冲进院子，石伯已等在雨中，脚边堆着十几个新编的竹筐，湿篾条在闪电下泛 着青光。“装沙石。”他哑着嗓子，“跟我走。” ⑦晒谷场泥浆没过脚踝。青禾的镜头扫过扛沙袋的武警，定格在父亲青筋暴起的手臂 上：惨白的手电光划过，石伯单膝跪压在筐沿上，双手扣住最后一道蔑条，向后猛搜，壹 蔑一下子绷直，在灯光下亮得刺腿。竹筐随之张开，稳稳兜住倾泻的砂石。 ⑧弹幕爆发：“神了！”“老祖宗的智慧！” ⑨一个武警战士抹了把脸，举着手机跑近：“石伯！您这筐能比编织袋多装三成砂 石！”石伯手指蹭过筐沿那道新勒出的篾痕，哼道：“编织袋？经得住洪水泡几天？”语 气中多了些硬气。“这是老法子编的抗洪筐…”青禾的声音混着雨声传出。 九年级语文第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ⑩突然，几束强光刺破雨幕一三架无人机吊着应急灯飞来，光柱精准照亮了抢险点。 ①石伯望着光柱，雨丝飞舞。他亲手剖出的竹丝，和那些无人机，在这雨夜竞一同悬 子光中。老篾匠心头第一次模糊地颜动：这冰冷的竹子里，或许能通上电，亮起另一种光。 ②洪水终于退去，天晴透，竹叶被洗得发亮。县文旅局局长上门，递来请束：“老石 有，你闺女把咱杨岭的竹子，插到云彩上让大伙儿瞧见喽！” ®石伯摩挲着请束，目光落向窗台一青禾将一个竹编灯罩拾掇出来，小心嵌入一枚 LD灯芯。暖黄的光从灯罩里透出，在墙上映出细碎格影，宛如后山竹林。石伯怔怔地看 着，“这铁疙瘩…” 四展会那天，省非遗馆人头攒动。展位前，青禾轻按开关，竹骨灯亮了。暖黄的光稳 稳穿过层叠的篾丝。墙上，细碎的光斑交织，宛如阳光穿透竹海，织就一幅流动的画卷。 灯罩的内壁，石伯用老手艺暗藏了双凤纹。光顺着笼丝流淌，凤凰的羽翼被勾勒得纤毫毕 现，光影流转间，仿佛欲从暖光中振翅飞出。 ⑤惊叹四起，快门声如雨。石伯默默转身，从最里层的布包里，捧出爷爷传下的那只 老鱼篓。条磨得油亮。他稳稳走到玻璃展柜前，自豪地将鱼篓放入。篓底一枚小小的亚 克力牌，清晰映出一行小字：“请扫码，聆听竹光里的杨岭故事。” ⑥青禾的眼眶湿润了，泪水顺着脸颊滑落。 ⑦竹骨灯散发着温暖的光。父亲握着他那把老蔑刀，刀背轻轻敲击一截新欧的竹子， 发出清脆的“笃、笃”声。那声音像春日里溪水解冻，带着生机，流过喧闹的展厅，也流 进每一个听见它的人的心里。 (选自《微型小说选刊》2025年第18期，有删改) 19.阅读全文，填写下面的表格，梳理石伯对推广竹编态度的变化。（4分) 过程 石伯的行为 石伯的态度 起初 石伯将鱼篓砸在手机镜头前 ① ▲ 防汛抗洪中 ② 动摇 洪水退去后 石伯怔怔看着青禾将竹编灯罩嵌入LED灯芯 ③ 在展会上 ④ 自豪、喜悦 20.第⑤段插叙1954年发大水，石家连夜编三十个大筐装满碎石堵决口的故事有何作用？ (4分) 21.请从人物描写的角度赏析第⑦段中画线的句子。(4分) 22.阅读全文，理解标题“光落竹间”的含义。(6分) 三(60分) 23.阅读下面的材料，完成作文。(60分) 艺术的生命，在于突破常规的勇气。那些别出心栽的构思，无论是诗文中的奇崛想象， 还是建筑里的独特匠心，总能化平凡为神奇，开辟出别样的天地。 生活也是如此。司马光打破常规思维，在同伴落水时果断砸缸，以逆向思维的智慧化 解危机，留下了“破瓮救友”这一启迪后人的经典范例。 请以《别出心裁》为题，写一篇不少于600字的作文。 要求： ①写真话，抒真情，忌抄袭：②除诗歌、戏剧外，文体不限：③文中不要使用真实的 地名、校名、人名：④书写工整，卷面整洁。 九年级语文第6页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP