精品解析：山东省枣庄市市中区2025-2026学年九年级上学期期末学业质量监测化学试题

2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测 九年级化学试题 （满分100分，考试时间60分钟） 1．本试卷分为试题卷和答题纸卷，所有答案都必须填写在答题纸卷规定的答题区域内。 2．可能用到的相对原子质量：H-1 B-11 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题。本题共15小题，1~10小题每小题2分，11~15小题每小题3分，共35分。每小题只有一个正确答案。 1. 人工制墨是我国古代一项十分重要的技艺，对后世影响较大。下列制墨过程中包含化学变化的是 A. 炼烟：使松枝不完全燃烧得到松烟 B. 和料：将烟料与胶合料充分搅拌，杵捣均匀制成坯料 C. 制作：将坯料压入墨模成形，制成各种形状 D. 晾干：放置阴凉处使墨内水分均匀析出 2. 饮用矿泉水可以为我们补充身体所需要的矿物质，如图为某品牌矿泉水标签的部分内容，下列说法正确的是 XX矿泉水 净含量500mL 配料表：纯净水 硫酸镁 氯化钾 主要成分：钾1.0-27.3mg/L 镁0.1-4.8mg/L A. 、：均为阴离子 B. 中“2+”的含义是一个镁离子带两个单位的正电荷 C. 中“2”表示2个氢离子 D. 配料表中氯化钾的化学式为 3. 烤肉中含有甘氨酸，它在烤肉的风味形成过程中扮演了关键角色，已知甘氨酸分子式为，下列关于甘氨酸的说法不正确的是 A. 甘氨酸的相对分子质量为75 B. 氧元素质量分数最大 C. C、H、N、O四种元素质量比为 D. 甘氨酸是由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的 4. 自然界中存在着“水循环”“碳循环”“氧循环”三大循环。下列说法错误的是 A. 三大循环过程中元素守恒，元素化合价不变 B. 水的天然循环从微观角度看是水分子在不停地做无规则运动 C. 碳、氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 D. 水的天然循环是通过其三态变化实现的，碳循环、氧循环过程中均有化学变化发生 5. 某同学用下图所示敞口的锥形瓶进行实验，验证质量守恒定律，下列说法不正确的是 A. 反应结束后，天平指针指向分度盘中央 B. 左侧锥形瓶中固液混合后溶液变为蓝色 C. 将氢氧化铜固体换成氯化钠，将稀硫酸换成水，也可用该装置验证质量守恒定律 D. 图中该反应遵循质量守恒定律 6. 花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法合理是 A. 火炉中烧的煤属于化石燃料，是可再生能源 B. 手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 C. 火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D. 氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 7. 在“测定土壤样品酸碱性”实验中，下列装置和操作正确的是 A. 取样 B. 溶解 C. 过滤 D. 测pH 8. 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是 A. 化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的物质一定是化合物 B. 酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 C. 碱溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的一定是碱性溶液 D. 碳酸盐与盐酸反应有气泡产生，则与盐酸反应有气泡产生的物质一定是碳酸盐 9. 氯化钙是一种重要的化工原料，其工业生产的主要流程如图所示。下列说法不正确的是 A. 粉碎石灰石是为了增大反应物的接触面积 B. 反应釜中，通过搅拌可以加快反应速率 C. 反应釜中生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 D. 过滤除去杂质是利用各组分的沸点不同 10. 捕集空气中CO2加氢制甲醇(CH3OH)，可实现CO2资源化利用和“零碳”排放，其转化流程如图所示。下列说法不正确的是 A. 反应①中，电解水生成的H2和O2的分子个数比为2：1 B. 反应②中，生产3.2kgCH3OH理论上要消耗4.4kgCO2 C 转化过程中，H2O和H2循环转化，无需额外补充 D. 等质量的甲醇制取时消耗的CO2与燃烧时生成的CO2相等，实现“零碳”排放 11. 为验证NaOH溶液和稀盐酸能够发生反应，兴趣小组用图1所示装置进行实验，烧杯内溶液的pH随滴入溶液X体积变化的曲线如图2所示。下列说法错误的是 A. 溶液X是稀盐酸 B. b点时NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应 C. a点时烧杯内的溶液能使紫色石蕊试液变蓝色 D. a、b、c三点对应的烧杯内溶液中NaCl的质量为： 12. 下列图像能正确反映其对应关系的是 A. 向一定质量分数的NaOH溶液中不断加水 B. 向稀盐酸与的混合溶液中逐滴滴加NaOH溶液 C. 电解水实验 D. 向固体粉末中不断加入溶液 13. 兴趣小组利用下列装置(夹持装置已略去)进行实验，并依据现象从微观角度分析密闭体系中气体的变化情况。下列分析不正确的是 选项 操作及现象 分析 A 装置1：挤压胶头滴管，U形管内液面左高右低 气体分子间隔变小 B 装置2：将液体全部注入，U形管内液面左低右高 气体分子数目增多 C 装置3：同时将液体全部注入，U形管内液面左高右低 消耗的气体分子数目：甲>乙 D 装置4：反应一段时间，关闭活塞，试管内液面逐渐下降 气体分子数目增多 A. A B. B C. C D. D 14. 化学就在我们身边，下列化学知识的整理有错误的是 A.身边的溶液 B.物质、俗名与用途 溶液不一定是无色透明的 氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小 饱和溶液可以增加溶剂转化为不饱和溶液 固体二氧化碳—干冰—用于人工降雨 碳酸钠—纯碱—生产玻璃 氢氧化钠—烧碱—生产肥皂与橡胶 C.化学实验数据记录 D.身边的空气 用10mL量筒量取7.25mL水 用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2 用托盘天平称取5.6g铁粉 可以通过红磷燃烧测定空气中氧气含量 CO和都是空气污染物 空气中含量最多的气体为 A. A B. B C. C D. D 15. 兴趣小组为研究市售的两种抗酸胃药(碳酸氢钠片和氢氧化铝片)的抗酸性能，用质量分数为0.4%。的盐酸模拟胃酸进行实验。在其他条件相同的情况下，按说明书上的使用剂量，分别取两种药片研磨成粉末，向其中同时以相同速率逐滴滴加稀盐酸，实验过程中的pH数据变化如图。下列说法错误的是 A. 两种药品生效时发生的都是中和反应 B. 服用碳酸氢钠片时可能引起胀气 C. 两种抗酸胃药见效均较快 D. 药效持续时间较长的是氢氧化铝片 二、非选择题。本题共6小题，共65分。16、19题每空1分，其余小题每空2分，计算题7分。 16. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①处表示的是_____，②处表示的是_____（上述两空从“元素”或“原子”中选择填空）。 （2）根据下图钠、镁、氯、钾四种原子的结构示意图，回答问题。 ①氯原子的结构示意图中x的数值为______。 ②钠原子和钾原子在元素周期表中位于同一族，它们具有相似的化学性质，是因为这两种原子的____。 ③钠和镁属于不同种元素，因为它们原子中_______不同。 （3）我国某研究团队通过构筑原子级分散的催化剂实现高效氮气合成氨气（），反应前后分子变化的微观示意图如图： 该反应的化学反应方程式为___________。 17. 2025年春晚舞蹈《喜上枝头》中，舞者们的服饰颜色充满了中国传统色彩之美，其中涉及到桃红、凝脂、群青、缃叶等颜色。 （1）桃红：用作服饰或器具的桃红是由银朱（朱砂的一种）和赭石调和而成，银朱是硫磺（S）与汞（Hg）加热制成的硫化汞（HgS），此反应的基本反应类型为________。 （2）群青：与石青颜色接近，石青的主要成分是碱式碳酸铜，其中铜元素的化合价与CuO中铜元素化合价相同，则x的值为____，将少量石青加入足量稀盐酸中，推测发生反应的现象为________（任写一点）。拓展延伸：图1是硫酸氢钠在水中解离的微观示意图，向该溶液中滴加________（填化学式）溶液既能降低该溶液的酸性又能生成沉淀。 （3）凝脂：降低原料中含铁氧化物含量，实现从青瓷到凝脂似玉的白瓷。如图2为铁元素的价类二维图（即横坐标为物质类别，纵坐标为物质中铁元素的化合价）。 ①a点表示物质的类别是_____，b点物质的化学式为_____。 ②将表面生锈的铁钉投入到足量稀盐酸中，铁锈脱落、溶解，溶液变黄。铁锈发生反应的化学方程式为______。 （4）缃叶：取色自雌黄，颜色类似硫磺，硫在纯净的氧气中燃烧的实验现象是火焰呈____色，并生成一种刺激性气味的气体。 18. 掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养，下图为实验室常用装置示意图。根据下图回答问题： 活动一：的制备、除杂、收集 （1）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集纯净、干燥的二氧化碳气体，发生装置选择B的依据是_____。仪器连接顺序是B→G→F→C，其中浓硫酸的作用是_____，气体从____口（填“a”或“b”）进入。 活动二：的制备、收集与原料的获得 （2）连接好仪器后，检查装置气密性，然后装入药品，制备前先向锥形瓶中加入二氧化锰，再向______（填仪器名称）中加入过氧化氢溶液，制备时发生反应的化学方程式为___________，用排水法收集氧气时，当_______时开始收集氧气。 （3）实验发现3%-10%的过氧化氢溶液制取氧气效果较好，欲配制溶质质量分数为6%的过氧化氢溶液1000g，需取用30%的过氧化氢溶液___g。 （4）原料的生产方法：氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成，其微观示意图如图： “解离”时，结构被破坏的分子是_______（填化学式）。 19. 皮蛋是人们喜爱的一种传统美食。兴趣班同学进行了“松花蛋制作”的项目研究，请结合任务回答问题。 【任务一】品皮蛋 （1）皮蛋，又称松花蛋，品尝时略有涩味，原因是皮蛋中含有碱性物质。食用时加入________（选填“食盐”或“食醋”）可去除涩味。 【任务二】制皮蛋 活动一：了解制作工艺—制作皮蛋 查阅资料：制作皮蛋用的皮蛋粉中主要含有生石灰（主要成分氧化钙）、食盐、纯碱等。 制作配料：小组同学将纯碱、食盐、生石灰放入容器中，加水调制成糊状泥料，其他成分未添加。 腌制皮蛋：将泥料包裹生鸭蛋存放一段时间，即可制成皮蛋。 （2）写出制作配料加水调制成糊状泥料的过程中发生的2个化学方程式______、______。 活动二：继续探究—寻找产生涩味的原因 （3）取适量皮蛋粉（用于制作皮蛋的原料），加入足量水，搅拌、过滤，测得滤液的。小组同学讨论后，一致认为，滤液中溶质的成分一定含有________，可能含有碳酸钠或氢氧化钙。 （4）设计实验验证。可供选择的试剂为：稀盐酸、氯化钡溶液、氢氧化钡溶液、无色酚酞溶液。 实验方案 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，滴加________ _____ 滤液中不含碳酸钠 另取少量滤液于另一支试管中滴加适量碳酸钠溶液。 产生白色沉淀 滤液中含有氢氧化钙 通过以上探究，同学们找到了皮蛋粉加水后滤液显碱性原因。 20. 自制西瓜霜 西瓜霜是一味中药，古籍《疡医大全》记载其功效有“治咽喉口齿、双蛾喉痹”等，指的是西瓜霜可以清热泻火、消肿止痛。小林在老师的指导下完成了“自制西瓜霜”的实践活动。 Ⅰ．探究原料 西瓜霜的制作原料是新鲜西瓜和一种“盐”。 （1）关于该“盐”，古籍《本草纲目》中写道“该物见水即消……，生于盐卤之地”。由此推测该“盐”具有的物理性质是_______。 （2）经检验该“盐”是一种钠盐，常见的钠盐有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钠。小林通过实验确定了该“盐”是硫酸钠，他的实验方法是取少量该“盐”于试管中，加水溶解，向其中滴加适量的溶液和足量的稀硝酸。观察到的实验现象是_____。实验过程中发生反应的化学方程式为_______。 Ⅱ．制备原料 古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝（主要成分硫酸钠晶体），如图是制取流程： （3）根据如图分析，在40℃以下时，从浓缩盐卤水中获取粗芒硝的结晶方法是________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”），选择该结晶方法的依据是_______。 （4）实验室可用中和反应制备硫酸钠，其反应原理是________（用化学方程式表示）。 Ⅲ．制作西瓜霜 （5）制作西瓜霜的方法是：①西瓜洗净切片；②一层西瓜片，一层硫酸钠粉末交替放入没有釉的瓦罐中；③放在干燥通风处2-3周，瓦罐表面产生大量白霜（西瓜霜）。瓦罐放在干燥通风处有利于白霜形成的原因是_______。 21. 石灰石的主要成分是碳酸钙，取25g石灰石于烧杯中，加入稀盐酸（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图。 求： （1）25g石灰石中碳酸钙质量是____g。 （2）反应生成的二氧化碳质量（写出完整的计算过程，结果保留到小数点后一位）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测 九年级化学试题 （满分100分，考试时间60分钟） 1．本试卷分为试题卷和答题纸卷，所有答案都必须填写在答题纸卷规定的答题区域内。 2．可能用到的相对原子质量：H-1 B-11 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题。本题共15小题，1~10小题每小题2分，11~15小题每小题3分，共35分。每小题只有一个正确答案。 1. 人工制墨是我国古代一项十分重要的技艺，对后世影响较大。下列制墨过程中包含化学变化的是 A. 炼烟：使松枝不完全燃烧得到松烟 B. 和料：将烟料与胶合料充分搅拌，杵捣均匀制成坯料 C. 制作：将坯料压入墨模成形，制成各种形状 D. 晾干：放置阴凉处使墨内水分均匀析出 【答案】A 【解析】 【详解】A、炼烟：使松枝不完全燃烧得到松烟，燃烧有新物质生成，故为化学变化，故A符合题意； B、和料：将烟料与胶合料充分搅拌，杵捣均匀制成坯料，过程中无新物质生成，故为物理变化，故B不符合题意； C、制作：将坯料压入墨模成形，制成各种形状，属于物质形状的变化，无新物质生成，故为物理变化，故C不符合题意； D、晾干：放置阴凉处使墨内水分均匀析出，过程中无新物质生成，故为物理变化，故D不符合题意。 故选：A。 2. 饮用矿泉水可以为我们补充身体所需要的矿物质，如图为某品牌矿泉水标签的部分内容，下列说法正确的是 XX矿泉水 净含量500mL 配料表：纯净水 硫酸镁 氯化钾 主要成分：钾1.0-27.3mg/L 镁0.1-4.8mg/L A. 、：均为阴离子 B. 中“2+”的含义是一个镁离子带两个单位的正电荷 C. 中“2”表示2个氢离子 D. 配料表中氯化钾的化学式为 【答案】B 【解析】 【详解】A、K+和Mg2+均带正电荷，均属于阳离子，不符合题意； B、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故中“2+”的含义是一个镁离子带两个单位的正电荷，符合题意； C、位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故中“2”表示每个水分子中含2个氢原子，不符合题意； D、氯化钾由钾离子和氯离子构成，钾离子显+1价，氯离子显-1价，化学式为：KCl，不符合题意。 故选B。 3. 烤肉中含有甘氨酸，它在烤肉的风味形成过程中扮演了关键角色，已知甘氨酸分子式为，下列关于甘氨酸的说法不正确的是 A. 甘氨酸的相对分子质量为75 B. 氧元素质量分数最大 C. C、H、N、O四种元素质量比为 D. 甘氨酸是由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的 【答案】D 【解析】 【详解】A、甘氨酸的相对分子质量为12×2+1×5+14+16×2=75，故选项说法正确。 B、甘氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×2):(1×5):(14×1):(16×2)=24:5:14:32，因此甘氨酸中氧元素质量分数最大，故选项说法正确。 C、甘氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×2):(1×5):(14×1):(16×2)=24:5:14:32，故选项说法正确。 D、甘氨酸是由甘氨酸分子构成的，1个甘氨酸分子是由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的，故选项说法不正确。 故选D。 4. 自然界中存在着“水循环”“碳循环”“氧循环”三大循环。下列说法错误的是 A. 三大循环过程中元素守恒，元素化合价不变 B. 水的天然循环从微观角度看是水分子在不停地做无规则运动 C. 碳、氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 D. 水的天然循环是通过其三态变化实现的，碳循环、氧循环过程中均有化学变化发生 【答案】A 【解析】 【详解】A、三大循环中，“水循环”只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，各元素守恒，元素化合价不变，“碳循环”、“氧循环”中发生了化学变化，如光合作用等，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，元素守恒，但是“碳循环”、“氧循环”中化合价可能发生改变，如光合作用中氧元素化合价发生改变，符合题意； B、水的天然循环中，水发生三态变化，从微观角度看是水分子在不停地做无规则运动，其分子间隔和运动速率发生改变，该说法正确，不符合题意； C、碳、氧循环通过光合作用（吸收二氧化碳，放出氧气）与呼吸作用（吸收氧气，放出二氧化碳）等动态平衡维持二氧化碳和氧气含量稳定，不符合题意； D、水的天然循环是通过其三态变化实现的，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；碳循环、氧循环过程中均有化学变化发生，如光合作用有氧气等新物质生成，属于化学变化，不符合题意。 故选A。 5. 某同学用下图所示敞口的锥形瓶进行实验，验证质量守恒定律，下列说法不正确的是 A. 反应结束后，天平指针指向分度盘中央 B. 左侧锥形瓶中固液混合后溶液变蓝色 C. 将氢氧化铜固体换成氯化钠，将稀硫酸换成水，也可用该装置验证质量守恒定律 D. 图中该反应遵循质量守恒定律 【答案】C 【解析】 【详解】A、该实验中氢氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，无气体参与或生成，化学反应前后物质的总质量不变，故反应结束后，天平指针指向分度盘中央，不符合题意； B、该实验中氢氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，故左侧锥形瓶中固液混合后溶液变为蓝色，不符合题意； C、将氢氧化铜固体换成氯化钠，将稀硫酸换成水，氯化钠溶于水，无新物质生成，属于物理变化，不能验证质量守恒定律，符合题意； D、该实验中氢氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，有新物质生成，属于化学变化，遵循质量守恒定律，不符合题意。 故选C。 6. 花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法合理的是 A. 火炉中烧的煤属于化石燃料，是可再生能源 B. 手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 C. 火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D. 氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 【答案】B 【解析】 【详解】A、火炉中烧的煤属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源，不符合题意； B、手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气，可使煤燃烧更充分，符合题意； C、火炉烧得旺是因为提供了充足的氧气，着火点是一个定值，不能被降低，不符合题意； D、氧气能支持燃烧，说明氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，不符合题意。 故选B。 7. 在“测定土壤样品酸碱性”实验中，下列装置和操作正确的是 A. 取样 B. 溶解 C. 过滤 D. 测pH 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用固体药品需要瓶塞倒放，错误； B、溶解用玻璃棒搅拌能顾加快溶解速率，正确； C、过滤要注意一贴即滤纸紧贴在漏斗内壁，二低即液面低于滤纸边缘，滤纸低于漏斗边缘、三靠即烧杯口紧贴玻璃棒，玻璃棒抵在三层滤纸一侧，漏斗下端管口紧贴烧杯内壁，错误； D、pH试纸不能直接放入待测液，会污染试剂，错误。 故选：B。 8. 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是 A. 化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的物质一定是化合物 B. 酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 C. 碱溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的一定是碱性溶液 D. 碳酸盐与盐酸反应有气泡产生，则与盐酸反应有气泡产生的物质一定是碳酸盐 【答案】C 【解析】 【详解】A、化合物由不同种元素组成，但由不同种元素组成的物质不一定是化合物，也可能是混合物，如一氧化碳和二氧化碳的混合气体，故选项推理不正确。 B、酸与碱反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应，如酸与金属氧化物反应也生成盐和水，故选项推理不正确。 C、碱溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，故选项推理正确。 D、碳酸盐与盐酸反应有气泡产生，但与盐酸反应有气泡产生的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属，故选项推理不正确。 故选C。 9. 氯化钙是一种重要的化工原料，其工业生产的主要流程如图所示。下列说法不正确的是 A. 粉碎石灰石是为了增大反应物的接触面积 B. 反应釜中，通过搅拌可以加快反应速率 C. 反应釜中生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 D. 过滤除去杂质是利用各组分的沸点不同 【答案】D 【解析】 【详解】A、粉碎机将石灰石粉碎，增大与反应物的接触面积，搅拌器搅拌使反应物充分接触，能使反应更充分，正确； B、搅拌能使反应物充分接触，从而加快反应速率，正确； C、反应釜中石灰石中的碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，正确； D、过滤是利用物质颗粒（粒径）大小进行的分离，与沸点无关，错误； 故选D。 10. 捕集空气中CO2加氢制甲醇(CH3OH)，可实现CO2资源化利用和“零碳”排放，其转化流程如图所示。下列说法不正确的是 A. 反应①中，电解水生成的H2和O2的分子个数比为2：1 B. 反应②中，生产3.2kgCH3OH理论上要消耗4.4kgCO2 C. 转化过程中，H2O和H2循环转化，无需额外补充 D. 等质量的甲醇制取时消耗的CO2与燃烧时生成的CO2相等，实现“零碳”排放 【答案】C 【解析】 【详解】A、反应①水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为：，由化学方程式可知，电解水生成的H2和O2的分子个数比为2：1，故选项说法正确； B、反应②中，二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，根据碳元素质量守恒，二氧化碳中碳元素质量等于生成甲醇中碳元素质量，则生产3.2kgCH3OH理论上要消耗CO2质量为，故选项说法正确； C、反应①水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为： ，反应②为二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，化学方程式为：CO2+3H2=CH3OH+H2O，综合方程式为：2CO2+4H2O=2CH3OH+3O2，故转化过程中，需额外补充水，故选项说法错误； D、甲醇和氧气点燃生成二氧化碳和水，化学方程式为：，二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，化学方程式为：CO2+3H2=CH3OH+H2O ，由化学方程式可知，甲醇和二氧化碳的分子个数比均为1：1，故等质量的甲醇制取时消耗的CO2与燃烧时生成的CO2相等，可实现“零碳”排放，故选项说法正确； 故选：C。 11. 为验证NaOH溶液和稀盐酸能够发生反应，兴趣小组用图1所示装置进行实验，烧杯内溶液的pH随滴入溶液X体积变化的曲线如图2所示。下列说法错误的是 A. 溶液X是稀盐酸 B. b点时NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应 C. a点时烧杯内的溶液能使紫色石蕊试液变蓝色 D. a、b、c三点对应的烧杯内溶液中NaCl的质量为： 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图2可知，最开始时溶液pH>7，显碱性，最终溶液pH<7，显酸性，则该操作是将稀盐酸加入氢氧化钠溶液中，即溶液X为稀盐酸，该选项说法正确； B、b点时溶液pH=7，显中性，则此时NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应，该选项说法正确； C、a点时溶液pH>7，显碱性，能使紫色石蕊溶液变成蓝色，该选项说法正确； D、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，b点时两者恰好完全反应，则氯化钠的质量：mc=mb>ma，该选项说法不正确。 故选D。 12. 下列图像能正确反映其对应关系的是 A. 向一定质量分数的NaOH溶液中不断加水 B. 向稀盐酸与的混合溶液中逐滴滴加NaOH溶液 C. 电解水实验 D. 向固体粉末中不断加入溶液 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢氧化钠溶液呈碱性，溶液的pH大于7，向一定质量分数的NaOH溶液中不断加水，溶液的碱性减弱，pH减小，但溶液始终呈碱性，溶液的pH逐渐接近7，不会等于7，更不会小于7，选项错误； B、向稀盐酸与混合溶液中逐滴滴加NaOH溶液，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，不生成沉淀，当稀盐酸完全反应后，氢氧化钠再与氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，沉淀的质量开始逐渐增加，直至氯化铜完全反应，选项正确； C、电解水实验中，生成的氢气与氧气的体积比为2：1，质量比即为水中氢元素和氧元素质量比，为1：8，选项错误； D、向固体粉末中不断加入溶液，二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，在过氧化氢分解过程中，其质量保持不变，选项错误。 故选B 13. 兴趣小组利用下列装置(夹持装置已略去)进行实验，并依据现象从微观角度分析密闭体系中气体的变化情况。下列分析不正确的是 选项 操作及现象 分析 A 装置1：挤压胶头滴管，U形管内液面左高右低 气体分子间隔变小 B 装置2：将液体全部注入，U形管内液面左低右高 气体分子数目增多 C 装置3：同时将液体全部注入，U形管内液面左高右低 消耗的气体分子数目：甲>乙 D 装置4：反应一段时间，关闭活塞，试管内液面逐渐下降 气体分子数目增多 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、装置1中挤压胶头滴管，滴入水，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，气体分子之间的间隔变小，装置内压强变小，故U形管内液面左高右低，不符合题意； B、装置2中将液体全部注入，镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，该反应放出热量，温度升高，密闭容器内分子之间的间隔变大，压强增大，故U形管内液面左低右高，密闭容器内气体分子的数目不变，符合题意； C、装置3中同时将液体全部注入，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被消耗，装置内气体减少，压强减小，二氧化碳与水反应生成碳酸，二氧化碳被消耗，装置内气体减少，压强减小，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力比水强，消耗的气体分子数目：甲>乙，故甲中压强减少的多，故U形管内液面左高右低，不符合题意； D、反应一段时间，关闭活塞，石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应生成了二氧化碳，装置内气体分子数目增多，压强增大，故试管内液面逐渐下降，长颈漏斗内液面逐渐上升至固液分离，反应停止，不符合题意。 故选B。 14. 化学就在我们身边，下列化学知识的整理有错误的是 A.身边的溶液 B.物质、俗名与用途 溶液不一定是无色透明的 氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小 饱和溶液可以增加溶剂转化为不饱和溶液 固体二氧化碳—干冰—用于人工降雨 碳酸钠—纯碱—生产玻璃 氢氧化钠—烧碱—生产肥皂与橡胶 C.化学实验数据记录 D.身边的空气 用10mL量筒量取7.25mL水 用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2 用托盘天平称取5.6g铁粉 可以通过红磷燃烧测定空气中氧气含量 CO和都是空气污染物 空气中含量最多的气体为 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、溶液不一定无色（如硫酸铜溶液为蓝色）；氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小；饱和溶液加溶剂可转化为不饱和溶液，该选项正确。 B、固体二氧化碳俗称干冰，可用于人工降雨；碳酸钠俗称纯碱，可用于生产玻璃；氢氧化钠俗称烧碱，可用于生产肥皂与橡胶，该选项正确。 C、10mL量筒无法量取7.25mL水（精度0.1mL）；用pH试纸测定pH值，只能测得整数，无法精确到3.2；托盘天平可称取5.6g铁粉（精度0.1g，数据合理），该选项错误。 D、红磷燃烧消耗氧气，可测定空气中氧气含量；CO和SO2都是空气污染物；空气中含量最多的气体为N2（约占空气体积的78%），该选项正确。 故选C。 15. 兴趣小组为研究市售的两种抗酸胃药(碳酸氢钠片和氢氧化铝片)的抗酸性能，用质量分数为0.4%。的盐酸模拟胃酸进行实验。在其他条件相同的情况下，按说明书上的使用剂量，分别取两种药片研磨成粉末，向其中同时以相同速率逐滴滴加稀盐酸，实验过程中的pH数据变化如图。下列说法错误的是 A. 两种药品生效时发生的都是中和反应 B. 服用碳酸氢钠片时可能引起胀气 C. 两种抗酸胃药见效均较快 D. 药效持续时间较长的是氢氧化铝片 【答案】A 【解析】 【详解】A、中和反应特指碱与酸反应生成盐和水的反应，碳酸氢钠属于盐类物质，与盐酸的反应不属于中和反应，A错误； B、胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，故会引起胃胀，B正确； C、由图片可以看出，胃酸中分别加入两种药剂，刚开始时碳酸氢钠pH上升的更高，用时最短，故药效较快的是碳酸氢钠片，C正确； D、由图片可以看出，加入氢氧化铝的pH能更长时间稳定于 4、5之间，故药效持续时间更长，D正确。 故选A。 二、非选择题。本题共6小题，共65分。16、19题每空1分，其余小题每空2分，计算题7分。 16. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①处表示的是_____，②处表示的是_____（上述两空从“元素”或“原子”中选择填空）。 （2）根据下图钠、镁、氯、钾四种原子的结构示意图，回答问题。 ①氯原子的结构示意图中x的数值为______。 ②钠原子和钾原子在元素周期表中位于同一族，它们具有相似的化学性质，是因为这两种原子的____。 ③钠和镁属于不同种元素，是因为它们原子中_______不同。 （3）我国某研究团队通过构筑原子级分散的催化剂实现高效氮气合成氨气（），反应前后分子变化的微观示意图如图： 该反应的化学反应方程式为___________。 【答案】（1） ①. 元素 ②. 原子 （2） ①. 7 ②. 最外层电子数相同 ③. 质子数##核电荷数 （3） 【解析】 【小问1详解】 物质是由元素组成的，因此①表示元素；分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子，且铁由铁原子构成，因此②表示原子。 【小问2详解】 ①在原子中，质子数=电子数，则氯原子的结构示意图中x=17-2-8=7。 ②元素的化学性质由最外层电子数决定，钠原子和钾原子在元素周期表中位于同一族，它们具有相似的化学性质，是因为这两种原子的最外层电子数相同。 ③元素种类由质子数或核电荷数决定，钠和镁属于不同种元素，是因为它们原子中质子数或核电荷数不同。 【小问3详解】 由微观反应示意图可知，氮气与水在催化剂的作用下反应生成氨气和氧气，反应的化学方程式为：。 17. 2025年春晚舞蹈《喜上枝头》中，舞者们的服饰颜色充满了中国传统色彩之美，其中涉及到桃红、凝脂、群青、缃叶等颜色。 （1）桃红：用作服饰或器具的桃红是由银朱（朱砂的一种）和赭石调和而成，银朱是硫磺（S）与汞（Hg）加热制成的硫化汞（HgS），此反应的基本反应类型为________。 （2）群青：与石青颜色接近，石青的主要成分是碱式碳酸铜，其中铜元素的化合价与CuO中铜元素化合价相同，则x的值为____，将少量石青加入足量稀盐酸中，推测发生反应的现象为________（任写一点）。拓展延伸：图1是硫酸氢钠在水中解离的微观示意图，向该溶液中滴加________（填化学式）溶液既能降低该溶液的酸性又能生成沉淀。 （3）凝脂：降低原料中含铁氧化物含量，实现从青瓷到凝脂似玉的白瓷。如图2为铁元素的价类二维图（即横坐标为物质类别，纵坐标为物质中铁元素的化合价）。 ①a点表示物质的类别是_____，b点物质的化学式为_____。 ②将表面生锈的铁钉投入到足量稀盐酸中，铁锈脱落、溶解，溶液变黄。铁锈发生反应的化学方程式为______。 （4）缃叶：取色自雌黄，颜色类似硫磺，硫在纯净的氧气中燃烧的实验现象是火焰呈____色，并生成一种刺激性气味的气体。 【答案】（1）化合反应 （2） ①. 3 ②. 固体溶解##有气泡产生##溶液由无色变为蓝色 ③. （3） ①. 单质 ②. ③. （4）蓝紫 【解析】 【小问1详解】 该反应由两种物质（S、Hg）生成一种物质（HgS），属于基本反应类型中化合反应。 【小问2详解】 ①在Cux(OH)2(CO3)2中铜元素为+2价，在碱式碳酸铜中，OH-为−1价，为−2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，有，解得x=3。 ②石青与稀盐酸反应生成氯化铜、二氧化碳、水，现象为：固体逐渐溶解，有气泡产生，溶液由无色变为蓝色。 ③根据图像，NaHSO4溶液含有Na+、H+、，要降低NaHSO4溶液的酸性并生成沉淀，可加入Ba(OH)2溶液，它会与H+反应降低酸性，同时与生成BaSO4沉淀。 【小问3详解】 ①a点铁元素化合价为0，物质类别为单质； 氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，b点是铁的+3价氧化物，化合物中元素正负化合价代数和为0，可知b点物质的化学式为Fe2O3。 ②铁锈（主要成分Fe2O3）与稀盐酸反应生成氯化铁、水，化学方程式为。 【小问4详解】 硫在纯净氧气中燃烧的火焰呈蓝紫色。 18. 掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养，下图为实验室常用装置示意图。根据下图回答问题： 活动一：的制备、除杂、收集 （1）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集纯净、干燥的二氧化碳气体，发生装置选择B的依据是_____。仪器连接顺序是B→G→F→C，其中浓硫酸的作用是_____，气体从____口（填“a”或“b”）进入。 活动二：的制备、收集与原料的获得 （2）连接好仪器后，检查装置气密性，然后装入药品，制备前先向锥形瓶中加入二氧化锰，再向______（填仪器名称）中加入过氧化氢溶液，制备时发生反应的化学方程式为___________，用排水法收集氧气时，当_______时开始收集氧气。 （3）实验发现3%-10%的过氧化氢溶液制取氧气效果较好，欲配制溶质质量分数为6%的过氧化氢溶液1000g，需取用30%的过氧化氢溶液___g。 （4）原料的生产方法：氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成，其微观示意图如图： “解离”时，结构被破坏的分子是_______（填化学式）。 【答案】（1） ①. 反应物是固体和液体，反应条件是常温 ②. 干燥二氧化碳气体 ③. a （2） ①. 分液漏斗 ②. ③. 导管口气泡连续均匀冒出 （3）200 （4） 【解析】 【小问1详解】 实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应物是固体和液体，反应条件是常温，故发生装置可选B； 浓硫酸具有吸水性，且与二氧化碳不反应，故浓硫酸的作用是：干燥二氧化碳气体； 气体应从a口进入，这样可使浓硫酸与气体充分接触，干燥的比较充分； 【小问2详解】 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B，制备前先向锥形瓶中加入二氧化锰，再向分液漏斗中加入过氧化氢溶液； 制备时发生反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； 用排水法收集氧气时，当导管口气泡连续均匀冒出时开始收集氧气，因为一开始排出的是装置内的空气； 【小问3详解】 需取用30%的过氧化氢溶液的质量为：； 【小问4详解】 由图可知，“解离”时，结构被破坏的分子是氢分子，分子用化学式表示，故填：H2。 19. 皮蛋是人们喜爱的一种传统美食。兴趣班同学进行了“松花蛋制作”的项目研究，请结合任务回答问题。 【任务一】品皮蛋 （1）皮蛋，又称松花蛋，品尝时略有涩味，原因是皮蛋中含有碱性物质。食用时加入________（选填“食盐”或“食醋”）可去除涩味。 【任务二】制皮蛋 活动一：了解制作工艺—制作皮蛋 查阅资料：制作皮蛋用的皮蛋粉中主要含有生石灰（主要成分氧化钙）、食盐、纯碱等。 制作配料：小组同学将纯碱、食盐、生石灰放入容器中，加水调制成糊状泥料，其他成分未添加。 腌制皮蛋：将泥料包裹生鸭蛋存放一段时间，即可制成皮蛋。 （2）写出制作配料加水调制成糊状泥料的过程中发生的2个化学方程式______、______。 活动二：继续探究—寻找产生涩味的原因 （3）取适量皮蛋粉（用于制作皮蛋的原料），加入足量水，搅拌、过滤，测得滤液的。小组同学讨论后，一致认为，滤液中溶质的成分一定含有________，可能含有碳酸钠或氢氧化钙。 （4）设计实验验证。可供选择的试剂为：稀盐酸、氯化钡溶液、氢氧化钡溶液、无色酚酞溶液。 实验方案 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，滴加________ _____ 滤液中不含碳酸钠 另取少量滤液于另一支试管中滴加适量碳酸钠溶液。 产生白色沉淀 滤液中含有氢氧化钙 通过以上探究，同学们找到了皮蛋粉加水后滤液显碱性的原因。 【答案】（1）食醋 （2） ①. ②. （3）氢氧化钠（NaOH） （4） ①. 适量氯化钡溶液（合理即可） ②. 无明显现象 【解析】 【小问1详解】 皮蛋又称松花蛋，品尝时略有涩味，是因为皮蛋中含有碱性物质，食醋中含有醋酸，醋酸能与皮蛋中的碱性物质发生反应，故食用时可加入食醋去除涩味； 【小问2详解】 将纯碱、食盐、生石灰放入容器中，加水调制成糊状泥料，纯碱是碳酸钠的俗称，食盐是氯化钠的俗称，生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为、； 【小问3详解】 取适量皮蛋粉（制作皮蛋用的蛋粉中主要含有生石灰、食盐、纯碱等）加入足量水，纯碱是碳酸钠的俗称，食盐是氯化钠的俗称，生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，搅拌、过滤，测得滤液的pH=13，说明滤液显碱性，则滤液中溶质的成分一定含有氢氧化钠，可能含有碳酸钠或氢氧化钙； 【小问4详解】 根据实验结论滤液中不含碳酸钠，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，产生白色沉淀，则取少量滤液于试管中滴加适量氯化钡溶液，观察到无明显现象，说明滤液中不含碳酸钠。 20. 自制西瓜霜 西瓜霜是一味中药，古籍《疡医大全》记载其功效有“治咽喉口齿、双蛾喉痹”等，指的是西瓜霜可以清热泻火、消肿止痛。小林在老师的指导下完成了“自制西瓜霜”的实践活动。 Ⅰ．探究原料 西瓜霜的制作原料是新鲜西瓜和一种“盐”。 （1）关于该“盐”，古籍《本草纲目》中写道“该物见水即消……，生于盐卤之地”。由此推测该“盐”具有的物理性质是_______。 （2）经检验该“盐”是一种钠盐，常见的钠盐有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钠。小林通过实验确定了该“盐”是硫酸钠，他的实验方法是取少量该“盐”于试管中，加水溶解，向其中滴加适量的溶液和足量的稀硝酸。观察到的实验现象是_____。实验过程中发生反应的化学方程式为_______。 Ⅱ．制备原料 古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝（主要成分硫酸钠晶体），如图是制取流程： （3）根据如图分析，在40℃以下时，从浓缩盐卤水中获取粗芒硝的结晶方法是________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”），选择该结晶方法的依据是_______。 （4）实验室可用中和反应制备硫酸钠，其反应原理是________（用化学方程式表示）。 Ⅲ．制作西瓜霜 （5）制作西瓜霜的方法是：①西瓜洗净切片；②一层西瓜片，一层硫酸钠粉末交替放入没有釉的瓦罐中；③放在干燥通风处2-3周，瓦罐表面产生大量白霜（西瓜霜）。瓦罐放在干燥通风处有利于白霜形成的原因是_______。 【答案】（1）易溶于水 （2） ①. 产生白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解 ②. （3） ①. 降温结晶 ②. 在40℃以下，硫酸钠的溶解度随温度降低而明显减小 （4） （5）干燥通风有利于水分蒸发 【解析】 【小问1详解】 古籍中 “见水即消” 描述的是该盐遇到水就溶解的现象，因此体现了它易溶于水的物理性质。 【小问2详解】 硫酸钠与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀（不溶于稀硝酸）、硝酸钠，现象是产生白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解，化学方程式为。 【小问3详解】 从溶解度曲线可以看出，在40℃以下，硫酸钠的溶解度随温度降低而明显减小，因此适合用降温结晶的方法使其析出。 【小问4详解】 中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应。要制备硫酸钠，只需选择硫酸和氢氧化钠反应即可，该反应生成硫酸钠和水，化学方程式为。 【小问5详解】 西瓜霜的本质是硫酸钠晶体。干燥通风有利于水分蒸发，使硫酸钠浓度迅速升高，达到饱和后就会析出晶体，形成 “白霜”。 21. 石灰石的主要成分是碳酸钙，取25g石灰石于烧杯中，加入稀盐酸（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图。 求： （1）25g石灰石中碳酸钙的质量是____g。 （2）反应生成的二氧化碳质量（写出完整的计算过程，结果保留到小数点后一位）。 【答案】（1）20 （2）设生成的质量为x，则： 答：生成的质量为8.8g。 【解析】 【小问1详解】 如图所示，固体质量最终减少了25g-5g=20g，根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，则减少的质量即反应的碳酸钙的质量，故填：20； 【小问2详解】 根据碳酸钙的质量利用化学方程式求解二氧化碳的质量，计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $