第2讲 文意理解与归纳（复习讲练）（辽宁专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

该初中语文讲义聚焦中考“文意理解与归纳”核心考点，覆盖提取信息、比较分析、归纳概括等能力，整合考情剖析、思维导图、考点通关等模块，通过“知识清单梳理-考法聚焦突破-仿真模拟演练”流程，帮助学生系统构建知识网络，突破多材料整合、图文转换等难点。 亮点在于情境任务化设计与跨学科融合，如结合红色文化、传统文化主题的“制作海报”“撰写报告”等实战任务，培养学生语言运用与思维能力。真题讲解中融入“关键词定位法”“图表特征描述”等策略，配合分层练习与新题预测，确保高效复习，助力教师精准把控节奏，提升学生应考能力。

第2讲 文意理解与归纳（复习讲练） 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 2 02·思维导图·网络构建 3 03·考点通关·靶向突破 4 积累·知识夯基 知识点01 文意理解与归纳能力清单 知识点02 题型分类与常规考点分析 中考·考法聚焦 本地考法 语境考查 全国视野 类题拓展 04·仿真模拟·实战演练 18 05·趋势领航·新题预测 29 考点 考查形式 2025年 2024年 2024年省一模 2024年省样卷 文意理解与归纳 ☑简答题或填空题 辽宁卷12、13题 辽宁卷12、13题 辽宁卷12题 辽宁卷12题 考情分析 年份 主题 文本类型 题型 考查重点 2025辽宁卷 东北抗联精神 历史纪实+考古图文 选择题+理解判断 概念对应、信息匹配 2024 辽宁卷 物候与风筝 科学+文学+跨学科 选择题 概念理解、图文转换、学科融合 2024（辽宁省一模） 红色戏剧 文化评论+剧本+策略表 选择+填空（理解+运用） 戏剧概念、剧本解读、主题理解 2024（辽宁省样卷） 端午文化 新闻+文化阐释+图表 选择+简答（观点表达） 文化内涵辨析、信息整合、观点表达 共同特点： 1. 高频出现：几乎每套试卷必考，常以“多材料+图文结合”形式呈现。 2. 材料多样：涉及新闻、说明文、诗歌、剧本、图表、图片等，跨学科性强。 3. 题型灵活：既有填空、概括，也有图文转换、原因分析、提纲撰写等。 4. 语境真实：常以“校园活动”“社会实践”“探究学习”为情境，强调实用性。 命题预测 未来命题趋势可能呈现： 1. 更注重跨学科融合：如“文学+地理”“历史+科学”“艺术+技术”等。 2. 图文转换能力强化：图表、流程图、时间轴等非文字材料增多。 3. 情境任务化：以“制作海报”“设计展板”“撰写报告”等任务驱动。 4. 强调思维过程：不仅考查答案，也考查分析路径与逻辑链条。 5. 突出文化传承与时代精神：红色文化、传统文化、科技创新等主题频现。 【课标要求】阅读由多种材料组合，较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 5 / 28 学科网（北京）股份有限公司 知识点01 文意理解与归纳能力清单 提取信息技巧 关键词定位法 学会识别问题中的关键词，并快速在材料中定位相关信息段落。 关键词可以是专有名词、数字、日期或特定概念，用于缩小搜索范围。 反复练习关键词提取，有助于提高阅读速度和准确性。 数据与概念提取 理解数据在文中的含义，并将其与上下文逻辑关联起来。 提取概念时要注意其定义和适用范围，避免断章取义。 学会区分主要数据和次要数据，以抓住核心信息。 隐含信息挖掘 通过分析上下文，推断出材料中未明确说明的隐含信息。 注意转折词、因果关系等提示词，挖掘潜在的关键信息。 理解作者意图，从字里行间捕捉作者的观点和态度。 比较分析能力 多材料异同比较 识别不同材料的核心观点，并找出它们的共同点和差异点。 通过对比分析，归纳出材料之间的逻辑关系和相互影响。 注意不同材料中的数据或案例，评估其对主题的支持程度。 因果关系分析 识别材料中的因果链条，理解事件或现象的成因和结果。 分析因果关系时，要考虑多因素影响，避免简单化归因。 通过对比不同因果关系，评估其合理性和逻辑性。 递进关系理解 识别材料中的时间顺序或逻辑递进关系，理解事件的发展脉络。 分析递进关系时，要注意每个阶段的特征和变化趋势。 通过递进关系分析，预测事件或现象的未来走向。 归纳概括能力 段落大意归纳 概括每个段落的中心思想，提炼出核心观点。 注意段落之间的逻辑关系，确保归纳的连贯性。 避免过于简略或冗长，保持概括的准确性和完整性。 主旨提炼 从整体上把握文章的核心主题，提炼出文章的主要观点。 主旨提炼要具有高度的概括性，同时不失准确性。 注意文章的结构和写作目的，确保主旨提炼的合理性。 特征描述归纳 识别材料中描述的对象或现象的主要特征，并进行归纳总结。 特征描述要具体且有代表性，避免泛泛而谈。 通过对比不同特征，评估其重要性和独特性。 整合表达能力 准确转述 用自己的语言准确转述材料中的关键信息，避免直接抄袭。 转述时要保持原意的完整性，同时注意语言的简洁性。 注意转述的逻辑性，确保信息之间的关联清晰。 逻辑重组 对提取的信息进行重新组织和整理，使其更具逻辑性和条理性。 重组信息时，要考虑读者的理解需求，确保表达清晰易懂。 通过逻辑重组，突出重点信息，增强表达的说服力。 观点表达 在归纳概括的基础上，提出自己的见解和观点。 观点表达要明确且有依据，避免主观臆断。 通过合理的论证和例证，增强观点的可信度和说服力。 知识点02 题型分类与常规考点分析 题型分类解析 填空题（信息补写） 上下文关联分析 通过分析上下文，理解填空处的逻辑关系和信息需求。 注意关键词和提示词，确保补写内容与上下文一致。 语法与结构匹配 确保补写内容的语法正确，结构与原文匹配。 注意时态、语态和词性等语法要素的准确使用。 信息完整性 补写的内容要完整，能够准确传达所需信息。 避免信息遗漏或过度补充，保持补写的适度性。 图表题（图文转换） 数据提取与转换 从图表中准确提取关键数据，并进行合理的转换和表达。 注意图表的单位和比例，确保数据转换的准确性。 图表特征描述 描述图表的特征，如趋势、比例和分布等。 通过对比不同图表，评估其异同和关联。 图表信息解读 解读图表背后的信息，理解其含义和意义。 注意图表的标题、注释和图例等辅助信息。 问答题（原因/作用/意义） 多角度分析 从不同角度分析问题，如经济、社会、文化等。 注意多角度分析的全面性和逻辑性。 因果关系构建 构建合理的因果关系链，解释现象的原因和结果。 通过对比不同因果关系，评估其合理性和逻辑性。 意义与作用阐释 阐释问题的影响和意义，评估其重要性和价值。 注意意义的广泛性和深度，避免过于表面化的解释。 提纲题（结构梳理） 逻辑框架构建 构建文章的逻辑框架，梳理其结构层次。 注意框架的完整性和逻辑性，确保结构清晰。 重点信息提炼 提炼文章的重点信息，突出其核心观点。 通过对比不同信息，评估其重要性和关联性。 结构与内容匹配 确保文章的结构与内容匹配，避免结构混乱。 注意段落之间的过渡和衔接，保持结构的连贯性。 常见考点分析 主旨归纳 核心观点提炼 提炼文章的核心观点，概括其主要内容。 注意观点的准确性和全面性，避免断章取义。 主题思想理解 理解文章的主题思想，把握其深层含义。 通过分析文章的写作目的和背景，评估主题思想的合理性。 原因分析 多因素分析 分析现象的多方面原因，评估其影响和重要性。 注意原因的逻辑性和合理性，避免简单化归因。 因果链条构建 构建合理的因果链条，解释现象的成因和结果。 通过对比不同因果关系，评估其合理性和逻辑性。 特征描述 主要特征识别 识别对象或现象的主要特征，并进行描述。 注意特征的准确性和代表性，避免泛泛而谈。 特征对比 对比不同对象的特征，评估其异同和关联。 通过对比分析，突出对象的独特性和重要性。 作用阐释 直接与间接作用 分析对象或现象的直接和间接作用，评估其影响。 注意作用的广泛性和深度，避免过于表面化的解释。 作用机制分析 分析对象或现象的作用机制，解释其影响的过程。 通过对比不同作用机制，评估其合理性和有效性。 方案设计 可行性评估 评估方案的可操作性，评估其现实可行性。 注意方案的合理性和有效性，避免不切实际的设想。 方案比较 对比不同方案的优缺点，评估其优劣。 通过对比分析，选择最优方案，并说明理由。 ►本地考法 语境考察 常见题型 填空题、简答题 题干表述 1. 信息补写类： “请你依据材料一、材料二将下面内容补写完整。” 2. 图文转换类： “请你配写一段说明性文字，介绍……形式和作用。” 3. 原因分析类： “……深受喜爱的主要原因有哪些？请完成下面图表。” 4. 提纲撰写类： “请你助力他们完成下面的探究提纲。” 5. 综合理解类： “请你结合材料……完善交流内容。” 解题要点 1. 审题要准：明确“几问”“哪几则材料”“什么格式”“字数限制”。 2. 定位要快：根据题干关键词迅速锁定材料位置。 3. 筛选要精：只取与问题相关的信息，剔除冗余。 4. 整合要顺：将分散信息按逻辑顺序归类、合并。 5. 表达要清：用简洁、准确、完整的语句作答，注意标点与书写。 1．（2025·辽宁·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校举办“传承东北抗联精神”纪念图册征集活动。为完成制作纪念图册的相关任务，宁宁搜集了下列材料。 【材料一】从1931年九一八事变，到1945年日本侵略者投降，东北抗联辗转于白山黑水之间，进行了长达14年不屈不挠的斗争，开辟了全国最早、坚持时间最长的抗日战场，在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争中发挥了重要作用。 东北抗联与敌人进行了近10万次大小战斗，消灭了18万敌人，牵制了70多万日本关东军精锐部队，有力支援了全国的抗日战争，为中国和世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 以“忠诚于党的坚定信念，勇赴国难的民族大义，血战到底的英雄气概”为内核的东北抗联精神，是第一批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，需要我们永远铭记与传承。 （选自《人民日报》《解放军报》，有删改） 【材料二】有一群人始终挺立在一个民族的前列，永远不会低头屈服，永远不会畏缩后退。 在“火烤胸前暖，风吹背后寒”的极端艰苦条件下，为了掩护主力突围西征，李兆麟率领部队面对百倍于我方的敌军，一路血战，一路高唱。 1938年10月，已行至河边准备渡河的8名妇女团战士，为掩护大部队突围，毅然放弃渡河，背水一战、弹尽粮绝之际，面对敌人“抓活的”的逼降，女战士们誓死不屈。8人毁掉枪支，互相搀扶着踏入汹涌的乌斯浑河，壮烈殉国。 （选自《人民日报》《解放军报》，有删改） 【材料三】 （图一）东北抗联密营生活场景复原蜡像大小不一、形式各异的密营为抗日斗争提供了坚实的后勤保障。 （图二）“地戗（qiāng）子”式密营复原图 这种密营就地取材，搭出“人”字形框架，上覆茅草树皮。 （图三）“马架子”式密营复原图 这种密营前边高抬如马头，后面低垂如马尾，因此叫“马架子”。 （图四）抗日将领魏拯民病逝密营复原图没有医生、药品、粮食，魏拯民病情不断加重，最终病逝，年仅32岁。 【材料四】东北抗联研究存在着“有史无迹”的难题，东北抗联遗址考古工作为东北抗联研究提供了翔实的考古实物资料，从考古学角度实证了抗战史实。这些考古发现生动地展现了东北抗联艰苦卓绝的战斗经历。 据介绍，到2023年，全国登记的抗联遗址611处、纪念设施（场馆）35家、文物藏品近10万件/套，重要抗联文物重大险情基本消除，保存状况明显改善。 （选自《人民日报》《光明日报》，有删改） （1）宁宁根据图册准备了一份“抗联精神探究学习单”在班级分享。请你依据【材料一】【材料二】将下面内容补写完整。 抗联精神探究学习单 是什么 忠诚于党的坚定信念，（1） ，（2） 为什么 因为有魏拯民、李兆麟这样的英雄个体。 因为有（3） 这样的英雄群体。 因为有进行了长达14年不屈不挠斗争、英雄辈出的民族 （2）宁宁从【材料三】中选取图一、图二、图三，制作了题为《密营：林海雪原上的生命堡垒》的图册插页。请你配写一段说明性文字，介绍密营的形式和作用。要求：运用一种说明方法，不超过60字。 2．（2024·辽宁·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 3月18日，一场别开生面的“西游大观园——跨学科整本书阅读课程展”在福建省厦门市音乐学校开展。展览呈现了五年级上学期以语文学科为主体，带动其他学科共同构建的《西游记》跨学科阅读课程。有的孩子说：“我特别喜欢《西游服饰美学》这节课，从服饰的颜色设计可以看人物的地位、个性，感觉很新鲜！”在大观园观摩中，不少教师感言：“看了这个展览，感觉跨得很巧，对读本挖掘得很深。” 跨学科阅读打破了语文阅读专属的思维惯性，挖掘事物之间的联系，以表现性任务启发阅读、思考、表达。 （选自《中国教师报》，有删改） 【材料二】 随着季节气候而发生变化的自然现象，如草木荣枯，候鸟去来等，我国古代劳动人民称它们为物候。中国古代诗歌中包含物候资料，具有科学价值。 纬度越低，物候越早。例如： 吴融：“太行和雪叠晴空，二月①郊原尚朔风。”（长治） 钱起：“二月黄莺飞上林，春城禁晓阴阴。”（长安） 李商隐“二月二日江上行，东风日暖闻吹笙，花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂具有情。”（成都） 柳宗元：“宦臣羁思共凄凄，春半如秋意转迷；山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。”（柳州） 地势越高，春来越迟。例如： 白居易：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（九江） 【注释】①二月：与下文的“二月”都指农历二月，相当于公历三月左右。 （选自《语文闲谈》，有删改） 【材料三】 ①“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”自古以来放纸鸢——放风筝就是一种深受人们喜爱的民俗活动。 ②“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”孩子们没能把风筝成功放飞！非但不从自身找原因，反而抱怨风力不够，可爱形象跃然纸上。 ③看来想把风筝高高飞在天上，绝非易事。 ④风力和风向对风筝的升空有决定性影响。风力较大时，适宜放大风筝；风力小时，适宜放小风筝。风力稳定时，风筝飞得比较平稳；风力变化不定时，控制风筝的人就有点儿手忙脚乱。同样的道理，不断变化的风向也会对空中的风筝产生影响。 ⑤气温太高或者太低，人们容易中暑或被冻伤，不适合放风筝。 ⑥空气湿度较大时，风筝身上会吸附许多水汽，导致自重增加，蒙面变软，加大放飞难度，风筝也容易脱胶或变形，影响放飞效果。 ⑦气压同样会影响放风筝。某个区域为高气压所控制时，由于大气中盛行下沉气流，风筝不易飞起来。反之，风筝易于飞起。（见图一） 【材料四】 一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飘飘随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！” 【注释】①籰（yuè）子：绕线的工具。②放病根儿，一种民俗，“放晦气”。放风筝时故意剪断扯线让风筝飞走，认为可以放走坏运气。 （节选自《义务教育教科书语文》五年级下册《红楼春趣》） （1）初春刚开学，某校部分师生将要参加“青少年风筝友谊邀请赛”，带队老师与同学们就行程问题进行分析交流。请结合材料二、材料三及图二完善交流内容。 老师：经多方面考虑，我们此次将前往长治、西安、成都、柳州参加比赛，最先举行比赛的城市是柳州，谁知道为什么呢？ 学生甲：我知道，柳州现在天气适宜，让我联想到相关的诗句是 ；还想知道最后举行比赛的是哪个城市？ 学生乙：我认为是 ，因为物候知识告诉我们 。 老师：大家说的很有道理，当四月初完成所有比赛返回辽宁时，我们可以相约共赏春花。 （2）风筝友谊邀请赛归来后，大家对《红楼春趣》中的“趣”有了新的思考，借助材料一、材料三、材料四及图一，助力他们完成下面的探究提纲。 “跨界·红楼·问趣”探究提纲 一、民俗闲“趣”： 二、气象理“趣”：风力较大；风向稳定；气温、湿度适宜； 。 三、跨界妙“趣”： 3. （2024·辽宁·一模）阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 红色戏剧是在特定历史时期产生的，它以记述战争年代和社会主义建设时期的英雄事迹和歌颂英雄人物精神为主要内容。红色戏剧有革命历史题材的戏剧，这种题材的作品主要歌颂革命先驱为革命事业勇于献身的精神，比如久演不衰的《智取威虎山》《红色娘子军》等；还有记述党和人民在社会主义建设时期奋斗故事题材的戏剧，这种题材的作品以弘扬民族精神为主，如《焦裕禄》《榜样》等。红色戏剧拥有红色文化基因，能带给不同年代的观众以精神上的鼓舞，深受观众喜爱。 红色戏剧与历史文化相结合，在弘扬革命文化的同时，也承载着中华优秀传统文化。有些演出借助高科技的声光电等技术，把当地富有历史文化气息的景观搬上舞台，这样的设计创设了更加真实可感的环境，能够为演出增光添彩。 （选自《中国文化报》，有删改） 【材料二】 3月16日晚，某市大剧院上演了话剧《千金寨》。借助先进的舞台布景技术，鹅毛般的大雪纷纷扬扬。 “救国军”的勇士们相继牺牲，身负重伤的王敬尧倚着大榆树呼唤着儿子的名字：“继业，你走了，你未完成的事儿，爹替你干了！ ”血色的天空下，一曲荡气回肠的民族赞歌久久回响。观众们看完演员们精彩的表演，眼噙热泪，纷纷站立，以不绝的掌声向台上的演员致敬。 大型话剧《千金寨》的创作灵感，来自100多年前东北地区因煤而兴的著名繁华市镇——千金寨，故事围绕千金寨矿权之争展开。当时，在爱国商人王敬尧父子的带领下，千金寨地区的人民与日本侵略者拼死抗争，演绎了一段可歌可泣的故事。 （选自《辽宁日报》，有删改） 【材料三】剧本阅读策略表 策 略 说 明 梳理主要情节，把握戏剧冲突 戏剧冲突，包括人与人、人与环境、人物内心的冲突。 分析人物形象，理解人物内心 理清人物关系，通过人物的言行，理解人物的身份、性格、思想、感情、内心活动。 品味人物语言，揣摩台词含意 阅读台词时要注意揣摩人物语言的深层含意。台词未能完全表达出来的言外之意，即潜台词，有时也需揣摩。 关注舞台说明，设想舞台表现 舞台说明交代剧情发生的时间、地点，人物的服装，所需的道具、布景（舞台上所布置的景物），提示人物的表情、动作等。 了解故事背景，深入理解主题 了解剧中故事的历史背景，明确人物活动的社会环境。 （摘编自《义务教育教科书语文》九年级下册） 【材料四】 狂风呼啸 旁白  1936 年初冬，在山西省北部吕梁山脉北段的云中山里，一支红军队伍在冰天雪地里艰难地行进着。 …… 警卫员（缓缓地转身，拖着哭腔） 军长，他……他……已经冻死了…… 军 长  （大吃一惊） 什么？  （疾步上前，不相信地） 这么冷的天，怎么连棉衣都没有穿哪！（忽然转身向警卫员吼道） 警卫员，把军需处长给我叫来！ 狂风呼啸 军 长   听到了没有！警卫员，叫军需处长跑步过来，我要用军法处置！警卫员！叫军需处长跑步过来！ 警卫员  （猛醒抬头，哽咽着） 军长，他……他……就是军—需—处—长— 军 长   （震惊地） A 什么？你说什么？ 众战士  （齐声哭诉） 他就是我们的军需处长啊！ 悲壮的音乐，夹杂着风雪声 军 长   B （         ） …… （节选自某校课本剧《丰碑》剧本） 话剧《千金寨》深受喜爱的主要原因有哪些？请联系材料二、材料三，完成下面图表。 4. （2024·辽宁·样卷）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①江面上，鼓声雷动。龙舟手和着鼓点声，甩开臂膀，奋力划桨。一艘艘龙舟如离弦之箭，划破平静的江面。岸边观众挤得水泄不通，阵阵加油呐喊声此起彼伏，震耳欲聋……这是6月21日在湖南汨罗举办的2023汨罗江国际龙舟邀请赛比赛现场的“超燃”一幕。 ②2300年前，伟大的爱国主义诗人屈原在汨罗江怀沙自沉，成为千古绝唱。泪罗，是屈原晚年行吟求索之地、浪漫主义诗歌发源地，也是屈原文化传承地，被誉为“端午源头、龙舟故里、诗歌原乡”。两千多年来，汩罗江弦歌不绝、桨声不断，端午龙舟文化在这方热土代代相传。 （选自《人民日报》） 【材料二】 ①端午节是中国首个入选世界非遗的节日。端，意为“初始”，每年农历五月初五是仲夏的开端，天气燥热，“五毒”繁殖，人们插菖蒲、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒，来“驱毒避秽”。 ②在我国“四大传统节日”里，端午节是除了春节之外最热闹的一个节日，“万户千门喜气多”。端午节承载着多样且厚重的传统文化，有着丰富的文化内涵。龙舟节、天中节、端阳节、浴兰节……从端午节的众多别名可以看出，经过岁月的沉淀，这一古老节日被赋予了多重意义。祭祀祈福、团圆孝亲、强身健体等，共同构成端午文化的丰富内涵。深具文化内涵的端午传统习俗，赋予生活以仪式感，也潜移默化地将中华民族关爱生命、重视家庭、追求团结等价值观念根植人心。 （选自《品味端午的文化内涵》） 【材料三】 人们在水面终点插一根缠五颜六色锦布的长竿，称之“锦标”竞渡船以先夺取锦标者为胜；“标”成了冠军的代名词。 传说，屈原投江后百姓划船寻找，逐渐演 变为端午划龙舟习俗 唐代赛龙舟成为竞赛活动，称为“夺标” 1976年第一次国际龙舟赛在香港举 2021年东京奥运会中国龙舟作为展示项目 2010年龙舟首次进入亚运会正式比赛项目 1995年在中国岳阳举行第一届世界龙舟锦标赛 （选自《中国青年报》，有改动） 【材料四】 龙舟起源于古越人的龙图腾祭祀，它的制作过程十分考究，制作要求很高。一般的龙舟长度约为20多米，可分为龙头、龙身、龙骨、龙尾四部分。制作龙舟时首先是“造脚旁”，即制造龙舟船底。随后是“上大旁”，即制作船的侧边。这是龙舟制作过程中最讲究，也是最困难的工序，因为大旁制作的好坏直接关系到龙舟的速度。最关键的步骤，是对龙头龙尾的雕刻，一旦龙头重心不稳，将影响到整条龙舟的受力与航行。最后，便是龙舟的补缝上色，由于古代尚黄，红色也是吉利色，故龙舟以黄红为主。至此，一艘龙舟正式宣告下水。 （选自《中国龙舟：从手工作坊到世界锦标赛》） 学校举办“魅力端午·千年传承”主题海报征集大赛，小慧决定选取下图为背景图片设计海报参赛，请你围绕主题并结合以上材料帮助小慧完成“选图理由”。 选图理由 端午习俗： 内涵解读： 考查知识 1. 阅读理解能力：信息筛选、归纳概括、逻辑推理。 2. 文体知识：说明文、新闻、剧本、诗歌等文体的特点。 3. 图文转换能力：图表、图片信息的提取与文字表达。 4. 跨学科知识：地理物候、气象物理、历史考古、戏剧艺术等。 5. 语言运用能力：说明方法、修辞手法、句式表达。 考查素养 语言建构与运用：准确、规范、有条理地表达。 思维发展与提升：分析、综合、比较、概括等高阶思维。 审美鉴赏与创造：理解文化内涵，进行创意表达。 文化传承与理解：认同中华优秀传统文化与革命精神。 跨学科融合素养：运用多学科知识解决实际问题。 命题解读 这类题目本质上是 “情境化、任务型、综合性” 的阅读理解题，其命题意图在于： 检测真实阅读能力：在复杂材料中快速定位、理解、整合信息。 强化思维过程：不仅考查“是什么”，更考查“怎么得出”。 贴近学生生活：以校园活动、社会实践为背景，增强代入感。 体现育人导向：通过红色文化、传统文化等内容，渗透价值观教育。 引导教学改革：推动语文教学从“篇章讲解”走向“任务驱动”“跨学科整合”。 ►全国视野 类题拓展 1.（2025·青海·中考真题）为了磨砺科学品质，涵养科学精神，科技社准备将“科技之光”的学习成果作为纪念册的第一板块，请你参与并完成下列任务。 【材料一】 建国以来我国科学家精神形成的历程 【材料二】 中国航天事业奠基人钱学森大事年表 时间 年龄 主要事件 1911年12月11日 生于上海 1939年 28岁 获加州理工学院航空、数学博士学位 1947年 36岁 任加州理工学院教授 1950年 39岁 要求回国，遭美国当局扣留关押，获释后遭软禁5年 1955年 44岁 冲破重重阻碍，带领全家回国 1956年 45岁 出任中国科学院力学研究所第一任所长 1960年 49岁 成功组织我国制造的第一枚近程导弹的飞行实验 1966年 55岁 成功领导了用于近程导弹运载原子弹的“两弹结合”飞行实验 1985年 74岁 因对我国战略导弹技术的贡献，获全国科技进步特等奖 1991年 80岁 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，一级英雄模范奖章 2009年10月31日 98岁 在北京逝世 【材料三】 中国载人航天器命名探究：为感受中国载人航天器命名中的那些宇宙级中式浪漫，以下是同学们利用人工智能工具对“梦天”和“问天”的命名及介绍语的评分比较。 航天器 中国空间站实验舱 图片 命名 梦天 问天 介绍语 在无垠的星海中，一首来自远古的诗篇，带着诗人心中的月宫幻梦，轻盈地悬浮于宇宙之间。每一次实验都是我们对宇宙的诗意告白。 一位伫立于星河之间的智者，书写着人类对未知的追问与渴望，是我们与宇宙对话的窗口。让每一次实验都成为对苍穹的深情叩问。 人工智能工具评分 梦天：8分该名称化用李贺《梦天》诗句“遥望齐州九点烟”，象征航天事业承载的民族复兴之梦。介绍语兼具浪漫主义与现实主义的平衡，强调科学探索的前瞻性与想象力。 问天：9分该名称源自屈原《天问》，体现中华民族对宇宙的哲学思考，传承“路曼曼其修远兮”的探索精神。介绍语融合古典文学与现代航天的时空对话，暗含“向宇宙发问”的科研精神。 （1）阅读【材料一】，请写出你从中得出的结论： 阅读【材料二】，你探究出的科学家精神： （2）你同意【材料三】中人工智能工具的评分结果吗？请阐述理由。 为了更准确地了解命名的由来及含义，你还可以通过哪些途径进行深入探究？ （3）通过以上三则材料给你的启示，请写出你的青春宣言，收入你的纪念册。 2.（2025·四川资阳·中考真题）班级开展“远离肥胖，拥抱健康”的专题学习活动，请你完成以下任务。 材料一： 肥胖率增长          新华社发  王鹏作 材料二： 世界卫生组织在研究影响人的健康因素过程中发现，不合理的膳食、缺乏运动，是导致超重和肥胖的重要原因。不合理的膳食结构往往伴随着高热量、高脂肪、高糖分等摄入过多。 材料三： 《四川省教育厅关于确保中小学生每天综合体育活动不低于2小时的通知》要求，全面保障综合体育活动时间和质量，确保我省中小学生每天综合体育活动不低于2小时。 材料四： 2025年4月是第36个爱国卫生月，全国爱卫办开展了以“健康”为主题的活动，旨在让广大公众了解超重肥胖对健康的危害，呼吁公众关注自己和家人的体重健康，要把体重管理好。 (1)材料一中的漫画主要反映出哪些问题？请简要概括。 (2)根据材料四，请你为第36个爱国卫生月写一则宣传语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过30字。 (3)暑假期间，小罗在妈妈的陪伴下去医院就诊。14岁的小罗身高170厘米，体重达86公斤，查出脂肪肝。医生诊断为“体重严重超标，属于肥胖”。请你根据上述材料，为小罗开一份体重管理“处方”。要求：语言得体，内容具体，不超过100字。 3.（2025·江苏淮安·中考真题）阅读下面三则材料，完成下面小题。 材料一 某市马拉松赛事规模、报名人数和中签率统计表 项目年份 赛事规模 报名人数 中签率 2023年 5000人 9081人 55.1% 2024年 10000人 25700人 38.9% 2025年 12000人 60493人 19.8% 【注】马拉松赛事的中签率是指通过抽签方式获得参赛资格的跑者数量与报名人数的比例。 （摘编自网络相关资料） 材料二 ①在茹毛饮血的时代，人类逃避猛兽和追逐猎物都需要奔跑。到了现代，奔跑对于我们有了更多意义，比如增强自信心，扩大社交圈等。 ②1954年5月6日，英国人罗杰·班尼斯特创造了历史，成为首位在4分钟内跑完一英里（约1.6千米）的运动员。70年后，一项针对这一壮举的后续研究显示，世界上前200名达到这一成就的运动员有一个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长。加拿大和澳大利亚的跨国研究团队对这些运动员的健康记录进行了追踪，他们的平均寿命比普通人多出5年。 ③之前，有观点认为，尽管优秀运动员拥有较大的心脏和更高效的血氧供应系统，但这可能会对他们的寿命产生负面影响。然而，这项研究却证明，正是由于持续的有氧能力输出，参与中长跑等耐力运动的人更有可能活得更久。 ④此外，英国牛津大学等研究团队在近期发表的研究中指出，每天仅持续5~10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险。 （选自2024.08A《百科知识》，有删改） 材料三 ①长跑提高了学生的身体素质，增强了他们的心肺功能和免疫力。有学生反馈，“起初我跑一两圈腿就软了，经过坚持，到后来第8圈还能铆足劲儿冲刺”。 ②看似占用时间的跑步，实则通过科学规划反哺学习。运动后，学生的专注力得到很大提升，学习更有效率。一些学生反馈，长跑后，能以更饱满的状态来投入学习。 ③在锻炼过程中，身体会分泌内啡肽、多巴胺等神经递质。这些物质能使人产生愉悦感和放松感，当学生们进行一场酣畅淋漓的跑步后，往往会感到心情舒畅，压力也会得到释放。因为坚持长跑需要一定的毅力和自律性，所以也培养了学生克服困难、坚持不懈的品质，让他们在面对困难和挑战时更加坚韧、自信。有学生说，长跑赋予的韧性已融入血液，面对困难时不轻言放弃，遭遇挫折时仍保持前行。学生们迎着夕阳奔跑的时光，早已超越单纯的体能训练，化作了一种生命态度，指引他们在未来的路途上稳健前行。 （选自2025年5月16日《中国教育报》，有删改） （1）阅读材料一，你从图表里得出哪些结论？ 答： （2）某校举办“阳光体育节”，学生会向全校同学发出倡议。请依据材料二、材料三，在横线上填写合适的内容。 倡议书亲爱的同学们： 跑步是一种十分有益的运动方式，它可以提高身体素质，可以① ，可以② ，可以③ ，还可以④ ……为此，我校开展“奔跑吧，少年”活动，让更多的人成为跑步的受益者。现发出以下倡议： 一、坚持每天跑步半小时。 二、积极分享跑步心得。 三、带动更多人加入跑步队伍。 青春正是跑步季，期待大家的加入！ 校学生会 2025年5月4日 4.（2025·西藏·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 “电商＋公司＋农户”，80多岁的老奶奶成为直播卖货的“网红”，一根网线让大山里的鲜果“飞”往全国各地…… 5G＋远程支教，5G＋远程会诊，养老也搭上“互联网＋”的快车。 （摘编自《人民日报》2021年8月12日） 材料二 数字文化产业依托各类文化资源，是一种体现创新性、体验性、互动性的文化服务产业形态。近年来，我国数字技术与文化产业融合发展取得显著成效，在以数字技术赋能文化产业发展方面取得积极进展。一是文化产业发展空间得到拓展。各领域逐步开拓线上空间，丰富了人们的文化体验形式和消费模式。二是文化产业新业态不断生成。在数字技术支持下，跨界融合、线上线下协同等已成为文化产业新业态生成的主要方向和途径。三是数字文化产业“出海”成效显著。近年来，我国数字文化产业在中华文化“走出去”过程中发挥的作用越来越大。 （摘编自《人民日报》2024年1月4日） 材料三 当前，我国人工智能蓬勃发展，正在赋能各行各业，为企业与个人的发展带来新机遇。从语音助手到自动驾驶汽车，从智能家居到智能城市，从完善医疗诊断到开展个性化教育……人工智能不仅改变着我们的生活方式、提高生活的便利性，在产业升级和社会发展中也日益扮演着重要角色。 （摘编自《人民日报》2024年8月8日） 材料四 随着应用深入，人工智能技术给社会治理、伦理道德带来了一些风险和挑战。中国工程院院士、北京邮电大学教授张平表示，应对人工智能潜在的伦理风险，一方面可以通过构建通用人工智能理论框架，从理论层面保证人工智能技术发展的安全可控；另一方面，在可解释和自动化评估方面，可通过外部监测保障通用人工智能技术向善发展。 加强人工智能治理，离不开国际合作。“我们应当积极推进国际交流与合作，携手应对人类共同挑战，让人工智能技术发展更安全、更可靠、更可信，推动人工智能更好增进人类福祉。”中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克说。 （摘编自《人民日报》2024年11月4日） （1）结合材料二，概括数字技术赋能文化产业发展方面取得的积极进展。 （2）结合材料三，写一个例子谈谈人工智能如何让生活变得更美好。 （3）结合以上四则材料，简述科技创新对社会发展的重要意义。 5.（2025·四川巴中·中考真题）实用类文本阅读，完成各题。 材料一 ①1996年10月，长沙一处建筑工地上，文物工作者在离地表约8米深的一处竖井里，发现了10万余枚“层层相累、堆积如小山”的简牍，这个数量，超过此前所发现简牍的总和。这批简牍，被学界称为“长沙走马楼三国吴简”。 ②简，竹简，用竹片削制而成；牍，木牍，用狭长木片制作而成。它们都是古代的书写材料。据不完全统计，我国迄今已发现超过30万枚简牍。长沙简牍博物馆内馆藏简牍数量超10万枚，约占全国出土简牍总数的1/3。 ③遣策简、里程简、纪年简……数量巨大的简牍，如同历史的“存储卡”，令参观者睹物思千年。每一枚简牍，都是中华文明的载体，是通往历史细微处的钥匙。 ④先秦至魏晋，在这漫长的使用简牍时代，这些竹木之书成为国家历史的重要实物佐证。它们蕴藏着跨越千年的中华文明密码，沉淀一个民族治国理政的智慧，也讲述属于普通百姓的人间烟火。材料二 ①深埋地下一千多年，简牍为何能保存至今？长沙简牍博物馆中，一处复原场景给出了答案：长沙丰沛的地下水，为简牍创造了一座隔绝空气的天然库房。 ②湖南气候潮湿，出土简牍的含水率往往高达500%，被称为“饱水简牍”。在文物修复室，修复师王颖正用竹镊轻轻夹起一枚饱水简牍。“你看，这就是一枚有墨痕的简牍。”王颖在红外释读仪下细细辨认着。从污泥包裹到检验清洁，从脱水还原到信息录取，从饱水原态到脱水定型，从破碎断裂到修复完整，简牍保护整理中的每一个环节，都需要付出极大的耐心和细致。 ③饱水简牍库房里，时间仿佛被按下了暂停键。成千上万枚简牍浸泡于水中，等待被重新“唤醒”。王颖要定期检查水质、存放情况，并更换防霉剂，防止霉菌对简牍的侵蚀。 ④“吴简的保护研究工作历时多年，形成了吴简科技保护经验，为今后开展古代饱水简牍的保护工作提供了有益的参考借鉴。”长沙简牍博物馆馆长介绍，“我们希望能延长简牍文物的使用寿命，充分发挥其学术研究价值。” 材料三 ①“看过这个展柜，我们就会知道，‘杀青’是制作简牍的一个步骤，指把青竹简用火烤干水分”，“学富五车、三缄其口、连篇累牍，这些成语都和简牍有关……”博物馆中，几个小朋友正跟随志愿者的脚步认真听着讲解。简牍里的历史，也正在以多种方式“活起来”。 ②一本《吴简的世界》绘本，借助增强现实技术，扫一扫二维码，为小读者们打开了通往三国的“时光之门”。 ③一堂“字间藏秘”课程，让同学们化身“文物修复师”。教室里，孩子们小心翼翼地拿起工具，对饱水简牍标本进行脱水还原。博物馆策划的“简牍一下，你就知道！”系列课程，将简牍文化融入中小学课后服务。目前该系列课程已深入校园超过700场次，惠及学生5万余人，让在校学生也听见了简牍里的故事。 ④一部视频短片《书简游》，让历史的厚重与文化的传承跃然而出。 （摘自《人民日报》2025.04，有改动） 古道古城和简牍一样，都属于珍贵的物质文化遗产。受简牍保护的启示，对巴中古道古城的保护提出三条合理建议。 1．（2025·辽宁抚顺·模拟预测）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①1941年叶圣陶先生在《论中学国文课程标准的修订》中第一次明确提出要读整本书。 ②2001年发布的《语文课程标准》，提出“多读书，好读书，读好书，读整本书”。 ③2017年整本书的阅读被纳入统编语文教材。 ④2022年发布的《语文课程标准》，在整本书阅读的基础上，提出了更高的表达鉴赏与分享的要求。 【材料二】 整本书阅读有别于篇章阅读、群文阅读的核心特点，在于一个“整”宇。整本书阅读同样需要浏览、略读、精读等多种方法，但是从本质上说，整本书阅读是一种整体阅读。这种整体阅读，首先表现为阅读过程的序列化。它基于学生对整本书的“素读”，即自主、自由的阅读；精于学生对整本书的“批读”，即个性化、多角度的阅读；化于学生对整本书的“研读”，即带着特定目的、话题的研究性阅读。这种整体阅读，还表现为阅读思维的系统化。通读整本书，要把握主要内容、整体框架、基调色彩等；细读整本书，要关注整体与局部、局部与局部之问的关系，要从整体的视角理解和把握每一个局部：理读整本书，要从不同的阅读视角梳理、整合整本书的阅读成果。 【材料三】 ①为贯彻落实新课标理念，积极探索科学有效的“整本书阅读”教学策略，提升教师的教学设计与实施能力，进一步提高学生的阅读素养，2024年10月29日，由中国教师报、湖南省教育科学研究院以及湖南省刘亚雄名师工作室联合主办，长沙市雨花区教科研中心和长沙市雨花区砂子塘小学承办的“名师领航、阅读启智——任务群视域下的整本书阅读教学专题研讨”活动，在砂子塘小学本部校区启幕。刘亚雄名师工作室成员及助理成员、省直学校教师代表、长沙市黄玲玲名师工作室成员以及雨花区小学语文骨干教师等参与了此次研修活动。 ②此次活动中，语文特级教师彭慧琴、雨花区语文教研员李莎、长沙市语文名师工作室首席黄玲玲以《中国古代神话》为载体，分别呈现了导读、推进、分享三种不同类型的阅读指导课。 【材料四】 《水浒传》整本书阅读流程 （1）“名师领航、阅读启智”活动结束后，老师们带着研修成果引领学生走进《水浒传》整本书阅读。请你从下面三幅图片中选出一张作为其封面，并阐述理由。 选择：（1） 幅 理由：（2） 。 （2）封面是通过艺术形象的设计反映书籍的内容。请借助材料二和材料四，通过阅读思维的系统化，补全下面表格。 通读整本书 群体的反抗 （1） 细读整本书 最欣赏的反抗或最不欣赏的反抗 （2） 理读整本书 （3） 领导者的投降主义思想、起义队伍内部的阶级矛盾、起义目标和策略的不明确和不正确。 2.（2025·辽宁丹东·二模）阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 “家”字最早见于甲骨文，其演变过程主要经历以下几个阶段： 甲骨文“家”字上方是“宀”，像房屋的形状，下方是“豕”，是猪的象形。“家”字在甲骨文的演变中可见：有住处，养得起猪，才能算作“家”。 金文的“家”在甲骨文基础上有所变化，“豕”的形象更规整，有时会对“豕”的身体部分进行一些修饰，强调其作为家庭重要财富的意义。 小篆的“家”结构更加规整，“宀”的写法更加统一，“豕”也进一步线条化、规范化，整体字形对称、稳定，体现出篆书的严谨风格。 隶书的“家”在结构上开始简化，“宀”的写法更接近现代汉字，“豕”的形态也变得较为简洁，笔画更加平直，具有隶书的波磔特点，书写更加便捷。 楷书的“家”在隶书的基础上定型，笔画规范、整齐，结构严谨，一直沿用到今天。“家”字的写法基本固定下来，人们能够很容易地识别和书写。 行书的“家”兼具楷书的规矩和草书的流畅。书写时笔画连贯，笔势灵动，节奏感强。 【材料二】 《孟子·离娄上》所言“天下之本在国，国之本在家”，深刻奠定了“家”作为国家根基的重要地位，将家庭视为社会秩序构建的核心单元，如古代以“举孝廉”选拔官员，正是认可个人在家庭中培养的品德可延伸至治国理政；而《颜氏家训》作为古代家训经典，从礼仪规范、治学方法到处世之道，全方位教导子孙，将“家”塑造为道德传承与教育的关键场所，如“积财千万，不如薄伎在身”等训诫，推动家族文化与品德代代相传。正因如此，在传统观念中，“家”早已超越居住空间的单一属性，它既是游子心中魂牵梦绕的情感归属——春节阖家团圆的习俗便是明证，也是文化延续的重要载体，无数传统手工艺家族通过家庭内部的技艺传承，守护着珍贵的文化遗产，彰显出“家”在情感维系与文化传承上无可替代的双重意义。 【材料三】 情怀类型 典型诗句 作者 出处 情感解析 去国之思，离国之痛 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 文天祥 《过零丁洋》 国破后以死明志，用生命践行对国家的忠诚，彰显民族气节。 怀古忧今，盼国中兴 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山” 王昌龄 《出塞二首·其一》 借汉代名将讽喻唐代边防空虚，渴望良将御敌，暗含对国家安定的强烈期盼。 舍家报国，一往无前 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” 王昌龄 《从军行七首·其四》 以“百战穿甲”的惨烈与“终不还”的决绝，刻画将士誓死卫国的钢铁意志。 时运不济，忧国忧民 “朱门酒肉臭，路有冻死骨” 杜甫 《自京赴奉先县咏怀五百字》 用贫富对比揭露社会疮痍，即便自身困窘仍“穷年忧黎元”，体现儒家民本情怀。 歌颂英雄，安邦定国 “大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡” 刘邦 《大风歌》 以“威加海内”的豪迈，歌颂开国功业，暗含对国家长治久安的愿景。 【材料四】 丹东属于温带湿润季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖多雨。为适应这种气候，丹东传统民居在建筑上有诸多独特设计。墙体普遍厚实，多采用砖石与泥土混合结构，增强保暖性；窗户较小且多为双层，减少热量散失；屋顶坡度较大，有利于冬季积雪滑落和夏季雨水排泄。现代丹东民居呈现多样化发展趋势。建筑风格既有简约时尚的现代风格，也有融合传统元素后创新的新中式风格。户型设计更趋合理，强调功能分区和空间利用。这些建筑细节不仅保障了家庭居住的舒适性，也体现了丹东人在长期生活实践中，对自然环境的适应与智慧，成为地域“家”文化的重要组成部分。 （1）请联系【材料四】内容，说说丹东的温带湿润季风气候是如何影响传统民居的屋顶坡度设计的。 （2）请联系前三则材料内容，将下列句子补充完整。 “家”在甲骨文的演变中是 ；“家”在传统观念中是 ，是 ；“家”在诗词中是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的誓死卫国的钢铁意志。 3.（2025·辽宁本溪·三模）阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 ①中国戏曲起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式，与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧同为世界三大古老的戏剧文化。中国戏曲经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、昆曲”等剧种为代表的中华戏曲百花苑，现如今，我国已有300多个戏曲剧种。 ②中国戏曲是一种高度综合的艺术，各种不同的艺术因素与表演艺术紧密结合，通过演员的表演实现戏曲的全部功能。其中，唱、念、做、打在演员身上的有机构成，便是戏曲的综合性的最集中、最突出的体现。唱，指唱腔技法，讲究“字正腔圆”；念，即念白，是朗诵技法，要求严格；做，指做功，是身段和表情技法；打，指表演中的武打动作。观众到剧场里去看戏，与其说看戏曲故事，不如说看演员能力。重演技的结果锻炼出了演员超乎寻常的表现力。 ③中国戏曲另一个艺术特征，是它的程式性。戏曲表演中的关门、推窗、上马、登舟、上楼等等，皆有固定的格式。除了表演程式外，戏曲从剧本形式、角色当行、音乐唱腔、化妆服装等各个方面，都有一定的程式。程式在戏曲中既有规范性又有灵活性，所以戏曲艺术被恰当地称为有规则的自由动作。演员结合剧情的发展，灵活地运用表演程式和手法，“逼真地”表达出人物的内心情感和行动。 （摘编自百度百科） 【材料二】观看戏曲现状数据调查统计图 【材料三】 ①西方的戏剧注重情节，强调客观真实性，演出力图逼真。斯坦尼斯拉夫斯基在排演莎士比亚的《奥赛罗》时，这样处理威尼斯的小船驶过舞台：“船下要装小轮子。小轮子必须妥善地装上一层厚橡皮，使船能平稳地滑动……小船要十二个人推着走，用鼓风机向口袋里吹胀了气，以此形成翻滚的波浪……使用的槽是锡制的、空心的，在空心的槽里灌上一半水，摇槽时里面的水便会动荡，发出典型的威尼斯河水的冲击声。”舞台上一切的安排就是要把一个不容怀疑和增减的情节让观众接受。 ②中国的戏曲注重的是演员的表演，对戏曲的情节并不十分苛求。戏曲也强调逼真，但这种逼真不是在摹仿现实的细节摹仿得惟妙惟肖的基础上，而是通过演员的表演，把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看。如布莱希特看了梅兰芳表演的《打渔杀家》后写道：“他表演一位渔家少女怎样驾驶一叶小舟，她站立着摇着一支长不过膝的小桨，这就是驾驶小舟，但舞台上并没有小舟……观众这种感情是由演员的姿势引起的，正是这种姿势使得这场行船的戏获得名声。”中西舞台演出的不同，自然也造就了欣赏的异趣。 （节编自《中国戏曲点燃布莱希特的理论火花》） 【材料四】 ①近年来，戏曲屡次“出圈”，多与新媒介的助力息息相关。一次线上直播，让环境式越剧《新龙门客栈》的精彩片段在网上“爆火”，吸引众多年轻观众走进剧场；短短十几秒视频，因再现了桂剧演员“三跌四出”“箱内换衣”等绝活，迅速登上社交平台热搜榜……这些案例，为传统戏曲传承发展带来新的启示。不断拓宽戏曲的传播渠道，才能让老戏曲觅得更多新知音。 ②在电影《满江红》中，铿锵有力的豫剧唱腔配上酣畅淋漓的电子音乐，与剧情无缝衔接，引发不少人对豫剧的兴趣，进而去了解原版的传统唱段；新编昆曲《浮生六记》将舞台设置在沧浪亭里，让观众循着沧浪亭的复廊、花窗，沉浸式感受缱绻江南，领略戏曲虚实相生、写意传神的意境美……老戏曲更需要新表达，内容和形式的更新，为传统戏曲注入了新活力，让更多观众在感叹“原来戏曲也可以这么好玩”。 ③老戏曲也能成为一种新资源。有“戏曲之乡”美誉的山西长治市，近年来通过“戏曲+旅游+文创+美食”等形式，以文塑旅、以旅彰文，通过举办“戏聚长治·唱响盛世——非常梨园直播周”等活动，展示独特文化魅力和城市形象，让越来越多人“因一场演出爱上一座城”。传统戏曲是宝贵的文化资源，开发利用得当，不断丰富文化消费新场景，能为地方经济社会发展带来新动能。 （选自《人民日报》，有删改） 西方友人观看中国戏曲《窦娥冤》时，看到窦娥走向刑场的过程中手持枷锁，前倾后仰，步伐踉跄。舞台上分明只是“窦娥”一个演员，却唱出“则被这枷扭的左侧右偏，人拥的我前合后偃”的曲词。西方友人迷惑不解，请你结合材料一和材料三加以解释说明。 4.（2025·辽宁抚顺·模拟预测）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①4月22日，辽宁首趟研学主题列车G9127次从海城西站缓缓驶出，搭载着513名海城市西关小学的师生，开启了一场知识与探索的奇妙之旅。 ②资源整合，文旅优势赋能研学。辽宁省，这片充满魅力的土地，拥有着得天独厚的文旅资源和地理优势。从红色历史的厚重沉淀，到自然风光的旖旎多姿；从科技创新的前沿探索，到历史文化的深邃悠长，每一处都是研学的宝库，每一景都蕴含着教育的深意。沈阳铁路部门携手教育部门、科研机构及爱国主义教育基地，精心策划了一系列主题鲜明、内容丰富的研学路线。这种跨领域的资源整合，不仅丰富了研学旅行的内涵，更为青少年提供了多元化、高质量的学习体验，让每一次研学之旅都成为一次心灵的洗礼和智慧的启迪。 【材料二】 ①辽宁，这片热土孕育了丰富的红色历史和文化。“六地”是辽宁红色文化的精髓，滋养着这片土地上的人们。 ②一是雷锋精神发祥地。抚顺市雷锋纪念馆位于望花区雷锋路东段61号，这里原是雷锋生前所在部队的驻地。纪念馆致力于雷锋精神的研究、展示和宣传，成为培育社会主义核心价值观和提升思想道德建设水平的重要基地。 ③二是共和国工业奠基地。中国工业博物馆位于沈阳市铁西区，是一座全面展示中国工业发展的博物馆。这里收藏和保护了中国近代工业历史文物和资料，是沈阳独具特色和影响力的博物馆之一。 ④三是解放战争转折地。位于锦州市的辽沈战役纪念馆成立于1958年，陈列内容全面反映了东北解放战争历史，突出展示了辽沈战役的胜利进程。通过参观，可以汲取“敢于斗争、善于胜利”的精神力量，传承“听党指挥”的红色基因，坚定理想信念。 ⑤四是抗美援朝出征地。抗美援朝纪念馆位于辽宁省丹东市鸭绿江畔的英华山上，是一座全面反映抗美援朝战争和运动的专题纪念馆。参观中可以感受革命先辈的英勇顽强和无私奉献精神。 ⑥五是新中国国歌素材地。东北抗日义勇军纪念馆位于辽宁省本溪市，填补了国内没有集中展示义勇军抗战史实的空白。这里展示了东北抗日义勇军与日本侵略者的斗争，参观中可以追寻抗联足迹，厚植爱国情怀。 ⑦六是抗日战争起始地。位于沈阳市的“九·一八”历史博物馆，通过大量文物、历史照片和现代化展示手段，真实反映了日本帝国主义策划、发动“九·一八”事变及对中国东北的殖民统治历史。这里是一座记录民族解放战争的历史丰碑，是进行国耻教育、革命传统教育和爱国主义教育的重要载体。 ⑧这“六地”不仅是辽宁红色历史的见证，也是我们传承红色基因、弘扬革命精神的重要场所。 【材料三】 ①阜新查海遗址博物馆：据考古最新研究成果表明，辽宁省查海遗址的石堆龙，是目前已知最早的成熟龙形象，以堆塑手法成形，已经具备中国龙形象的龙头、龙颈、龙体、龙鳞、龙尾、龙爪等基本特征，可以说是华夏儿女龙崇拜之源。陈列在此的“玉龙故乡文明发端——查海文化展”，带您探寻龙文化密码。 ②朝阳牛河梁国家考古遗址公园：是辽宁省唯一一座国家考古遗址公园，国家AAAA级旅游景区，享有“中华民族共祖之地”美誉。“文明发端地，古国牛河梁”出土的玉猪龙，是中国龙起源的主干。牛河梁遗址出土龙与凤组合的玉饰，特别是龙与花（华）的结合，成为中华文明多元一体的集中体现。 ③葫芦岛市绥中锥子山长城：锥子山长城位于明蓟镇长城与辽东镇长城的交汇处，三道长城如“巨龙”般盘旋飞腾，被誉为“三龙聚首”。“巨龙”蜿蜒、山岳磅礴、交相辉映的盛景，历经战乱和风雨而不蚀，气质坚韧通古励志，是长城遗产一颗璀璨的明珠。 ④锦州中德古生物化石博物馆：位于义县薄氏龙的发源地。穿梭于国内外珍贵化石中间，探寻远古生命的遗迹，亲身感受化石发掘和修复的乐趣，观摩大中型恐龙化石的复制过程，体验和感叹“龙”作威严。 【材料四】 新学期伊始，抚顺市某中学启动“研学辽宁文化”主题活动。围绕“红色文化”和“龙文化”两个主题，师生们将要分成两个研学组，乘坐研学主题列车，开启“铁路+研学”模式。现在学校要招募研学组的策划者，招募令见左图，假如你是应征者，请结合上述材料写出你策划的研学活动方案。 5.（2025·辽宁盘锦·二模）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 翻开中华文化长卷，神话故事是其中浪漫灵动的篇章。它虽然是人们想象的，却可以反映历史真实。这种真实不是摄像机成像技术追求的那种简单机械的客观真实，而是更高意义上的历史记忆，是人类生存智慧的理性选择与艺术表达。闹天宫的大圣、闯龙宫的哪吒、过东海的八仙，一个个神话人物承载着祖先对大自然和人世间朴素而富有想象力的认知。桃山杨戬救母，华山沉香劈山，西湖白蛇借伞，一个个神话故事蕴藏着先民对宇宙、生命深刻而具有创造性的思考。其中蕴含的哲学思想、传承的民俗文化等，流淌在中国人的血脉里、记忆中，积淀出中华民族勇于担当、善于创新、勤于创造、敢于抗争的精神标识。 （选自王泽坤《中国神话是一条大河》） 【材料二】 （选编自网络资源） 【材料三】 ①《山海经》，以山为经，以海为纬，记述上古。书中的“山海”观念囊括了名山棋布的海内华夏和四海之外的广大世界，含有天下和全世界的意义。“经”是经历、经过的意思，有别于儒家的经典之义。 ②我们今天看到的《山海经》共十八卷，三万一千余字，其中《山经》五卷，《海经》八卷，《大荒经》四卷，《海内经》一卷。据统计，全书记载山名五千三百多处，水名二百五十余条，动物一百二十余种，植物五十余种。至于散布全书的神话传说，更是俯拾皆是。神话学家袁珂称赞《山海经》“非特史地之权舆，亦乃神话之渊府”，恰如其分。在我国古代浩如烟海的文化典籍中，《山海经》是相当独特的一部。纵观中华五千年文明史，这样的奇书独一无二。 （选自“人民网”） 【材料四】 2022年北京冬奥会官方推出包括上古神话在内的十几种系列主题徽章。上古神话主题的徽章将中国传统文化中的神话故事融入设计元素，选取嫦娥奔月、大禹治水、女娲补天、夸父追日、盘古开天、精卫填海的形象，限量发行2022枚。八仙祥瑞主题，八仙整组放在一起可以组合成一个卷轴。每一个分开之后，可以看到八仙们各自都在进行一项运动。钢架雪车的蓝采和、花样滑冰的何仙姑、单板滑雪的吕洞宾等等。将神话故事附在徽章上，展现了中国神话独特的文化魅力和民族特性。 （选自“中国日报双语新闻”，有改动） （1）对以上材料内容理解分析正确的一项是（   ） A．中国神话是中华文化的一部分，它是人们想象出来的，但却反映历史真实。这种真实是人类生存智慧的理性选择与艺术表达。 B．中国神话可分为上古神话、宗教神话、民间神话和文学神话四个体系。伏羲是上古神话人物，“白蛇传”是宗教神话故事。 C．《山海经》共十八卷，包括《山经》《海经》《大荒经》《海内经》。全书记载的都是神话传说。 D．2022年北京冬奥会官方推出了十几种系列主题徽章。上古神话主题和八仙祥瑞主题徽章限量发行2022枚。 （2）针对班刊板块四的内容，小语和小文就神话徽章的意义展开了讨论，请结合材料一和材料四补全对话。 小语：奥运徽章系列主题的创意真是别具一格，体现了中国浪漫！ 小文：是啊！北京冬奥会邀请世界各国运动员参加，徽章融入神话元素，是为了（1） ，让世界认识中国！ 小语：我有一个疑问，上古神话人物众多，为什么选择嫦娥、大禹、女娲、夸父、盘古和精卫这六个形象呢？ 小文：我想原因有二，一是因为这六个神话人物是中国人耳熟能详的，但更重要的是这六个故事都体现了先民对自身与世界的探索，在这六个人物身上能体现出（2） 。 小语：啊，我懂了，这些人物是民族精神的象征。中国传统文化太有魅力了。真为我们的祖国骄傲！ 6.（2025·辽宁铁岭·三模）阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 ①“文化兴国运兴，文化强民族强”。作为世界三大自源文字体系之一，汉字也是唯一持续使用至今的文字体系，一字一世界，一笔一乾坤。自古以来，汉字以其稳定性、传承性、丰富性，支撑着中华文化的发展。春晚作为春节这一传统节日的重要文化符号，承担着传承和弘扬中华优秀传统文化的使命。近两年春晚以汉字为立足点，不仅彰显了汉字的无穷魅力，更体现了中华传统文化的深邃与博大，昭示着中华文化自信。 ②一横一竖传文脉，一撇一捺总关情。2024年央视春晚主题是“龙行龘龘，欣欣家国”，因为许多人不认识“龘”，曾引发了一波查字典热潮。2025年的春晚主题又活用了“巳”这个生僻字，同样激发了许多人了解“已”的读音及含义的兴趣。让人们越来越习惯于键盘输入，手写汉字的机会越来越少时，使得许多人的汉字书写质量、语言文字表达能力有所下降。而公众对春晚汉字主题关注和讨论，必将对汉字的规范使用和推广发挥积极作用。 ③除此之外，汉字美好的寓意还传递着积极向善向上的温暖力量，共赴美好前程。当今社会，人们面临着各种挑战和压力，春晚作为一台具有广泛影响力的晚会，有责任传递积极向上的力量。“巳巳如意，生生不息”的主题所蕴含的美好寓意和正能量，能够为观众带来心灵的慰藉和鼓舞，让大家在新的一年里充满信心和希望，给人以力量，以更加积极的态度面对生活中的困难和挑战，共同创造美好的未来。 【材料二】 题和主标识。乙巳蛇年春晚将以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人欢度农历新年。春晚主标识的设计暗含巧思，一是灵蛇吐信，11月29日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主22万物回春：设计者巧妙地将“已”字变化为“灵蛇吐信”造型，再对称反转拼合，形成“巳巳”并肩之态。巳为四月，是林徽因笔下的人间四月sisu天，万物回春，光明温暖。二是形意结合，创意链接：“巳巳如意”谐「巳巳如意」音“事事如意”，这种朴素又美好的祝愿，渲染出独具中国年味儿的佳2025年春晚主标识“已已如意纹”节底色。 【材料三】 ①民俗的形式虽然在变，过年的心理需求却始终如一，所以我说春节是真正融入中国人血液里的一个节日，它与我们每个人都密切相关。 ②那我们能够为春节做点什么呢？ ③可以多做一点知识的普及。前些年，“福”字倒贴的风气流传开来，我赶紧写了好几篇文章，告诉大家“福”字为什么不能倒贴，什么特殊情况下“福”字可以倒贴，有什么样的寓意。这是我们学者应该讲明白的。我也一直想写一本给孩子们的节日读本，用文学的笔法传达节日蕴含的文化之美，丰富他们的节日体验。再有，便是推进传统民俗文化与现代生活方式更好的衔接。比如，过去的大门是两扇，现在大都为单扇门了，春联怎么贴？什么材质的窗花更便于清理？春节那么多吉祥图案，怎么转化才能更适合现代家庭的装修风格等等。我们还需要更多出色的文创产品，还需要吸引更多年轻设计师的参与。近年来，年轻人越来越关注和喜爱传统文化，从事非遗保护的年轻志愿者越来越多。这是特别让人欣慰的事。 ——冯骥才 （1）结合材料一和材料二，分析2025年春晚主题“巳巳如意，生生不息”如何体现中华文化自信。 （2）2024年12月4日，我国春节申遗成功，人类非遗再添中国文化瑰宝。除了材料三中提及的相关内容，你还能为传承和弘扬春节非遗文化做些什么？请联系生活实际作答。 7.（2025·辽宁葫芦岛·二模）阅读下面选文，完成小题。 材料一： ①乳糖是一种天然的存在于哺乳动物乳汁中的双糖。刚出生时，母乳是大多数宝宝唯一的能量来源，而母乳中主要的碳水化合物就是乳糖。初生婴儿通常具有丰富的乳糖酶，但随着年龄的增长，一部分人的乳糖酶活性会降低，从而出现乳糖不耐受症状。 ②《乳糖不耐受与科学饮奶专家共识》（以下简称“共识”）指出，乳糖与其他糖相比可以更好地促进钙吸收和支持肠道健康，哪怕是存在乳糖不耐受症状的人群，也无需盲目回避牛奶中的乳糖。中国营养学会秘书长韩军花教授进一步强调：“基于用进废退的理念，过度回避乳糖可能会使身体适应乳糖的耐受力退化，加剧乳糖不耐受症状的情况。” （选自“荆楚网”2024年5月22日，有删改） 材料二： ①“乳糖不耐受者无法吸收吃进去的不能被分解成单糖的乳糖，未被消化的乳糖进入结肠后，会被细菌发酵生成短链脂肪酸，以及甲烷、二氧化碳等气体。”专家说，气体的聚集会引起腹胀等症状，未被消化的乳糖及其发酵产物则会使肠道内渗透压升高，导致流入肠道的水分增加，从而引发腹泻。 ②医学上，乳糖酶缺乏可以分为原发性乳糖酶缺乏、继发性乳糖酶缺乏和先天性乳糖酶缺乏。原发性乳糖酶缺乏是乳糖酶的数量、活性随着人的年龄增长而逐渐下降引起的，多见于7—8岁这一年龄段的人群；继发性乳糖酶缺乏是各种疾病造成小肠黏膜损伤，导致乳糖酶分泌减少、活性低下，多数是暂时性的；先天性乳糖酶缺乏是因为某些人机体染色体上的隐性基因，导致乳糖酶缺乏，这一种类型在临床上比较少见。 （选自《科普时报》2024年5月17日，有删改） 材料三： ①然而，由于对乳糖存在认知误区，很多国人在日常饮食中对乳制品采取盲目回避的态度。再加上遗传、饮奶历史、习惯等影响，我国居民饮奶量普遍较低。《2015—2017年中国居民营养与健康状况监测报告》显示，中国城乡居民的乳制品平均摄入量不到推荐量的1/10。 ②中国营养学会理事长表示，乳制品具有任何食物都不可替代的营养价值。为科学引导公众饮奶，帮助国民养成饮奶好习惯，中国营养学会专家工作组编制“共识”，强调乳制品和乳糖对人体健康的重要作用，澄清公众对乳糖的误解，同时为乳糖不耐受人群提供实用的饮食和健康建议。 （选自“新华网”2024年5月16日，有删改） 材料四： ①一喝奶就腹胀、腹泻怎么办？ ②在《“减油、增豆、加奶”核心信息》中关于“加奶”的表述：“奶及奶制品营养丰富，可提供优质蛋白质，是钙的良好来源。充足摄入奶及奶制品有益于人体健康，尤其有利于肌肉和骨骼健康。营养专家建议每天摄入300—500ml液态奶或相当量的奶制品，而目前我国大多数居民实际摄入量远低于推荐量。” ③然而，一喝奶就感到腹胀、腹泻。这是不少人喝奶后的感受。专家表示，这或是乳糖不耐受或是蛋白质过敏，专家建议，对于乳糖不耐受人群可选择无乳糖、低乳糖奶或酸奶、奶酪等发酵乳制品。如果是对奶中的蛋白质过敏的话，专家建议，可以将奶煮开后再用文火煮10—15分钟，过敏原在一定程度上可被破坏，减轻喝奶后的不适反应。 （选自《羊城晚报》2024年5月21日，有删改） （1）你的同学小语说他一喝奶就腹胀、腹泻，所以他打算再也不喝奶了。请你结合材料写一段文字，以向他提几条可行的建议。 （2）如何提升乳糖不耐受症状人群对乳制品的正确认知并促使其养成健康饮奶的习惯？请结合材料内容说一说你的看法。 1.【新考法·情境融合式】外出研学时，小语在与随行医生交谈中，对中医药文化产生了兴趣，于是从网上搜集了下列材料。请认真阅读，完成下面小题。 材料一： ①中药的名字往往寄托了古人美好的想象和期待，因此古人在为中药起名时，智计百出。 ②中药的原植物和生药形状，往往有独特之处，因而人们常常以其形态特征来命名。半枫荷是一种“一树两叶”的植物，同一枝根茎上既有形似手掌的枫树叶，也有如荷叶般的草树叶。连翘本是一种植物，而中药里的连翘，却指这种植物的果实。古人认为连翘果的形状像莲花结的莲蓬，又长得直立立，翘出枝头，仿佛鹤立鸡群，故而沿用了“连翘”这个名字。 ③青黛、红景天、黄芩、白果、墨旱莲则是以其颜色得名。青赤黄白黑，这些文人案头的天然颜料，构建起中药美学的色谱体系。青黛的“青”瞬间让人想起杜牧笔下“青山隐隐水迢迢”的江南山水；墨旱莲的“墨”，是白居易《黑潭龙》一诗中“黑潭水深黑如墨”的具象呈现…… ④此外，味道、生长季节、入药部位、药物功效等也可用来为中药命名。每一味中草药，都有自己独特的名字和神奇的药效。它们承载着千年的医疗智慧，在中医师的妙手中，化成一剂剂救命的良药；它们的名字也蕴藏着美感与诗意，在文人骚客的笔下，变成一行行不朽的诗篇。 （摘编自《北京青年报》2025年3月26日） 材料二： ①记者：中医药膳有什么重要作用？ ②专家：中医药膳是在中医药理论指导下，将药材与食材合理搭配，结合传统烹调或现代食品工艺制成的具有调理功能的特色膳食。中医药膳的重要意义不言而喻：在健康管理层面，通过饮食调理发挥养生防病的作用，可以夯实全民健康基础；在文化传承方面，深度融合中医药学智慧与饮食文化精髓，是中医药文化代代相传的重要方式，也是坚定文化自信的鲜活载体。 ③记者：针对不同的节气，中医药膳选择有什么不同？ ④专家：中医强调“药补不如食补”，通过日常饮食预防疾病、调理身体，是中医药文化的重要理念。食疗讲究三因制宜，需要结合不同的时节、人群、地域给予个性化的食疗方案。 ⑤立夏后，气温高、雨水多、湿气重，且南北地域差异显著。南方地区湿热偏重，由于天气很热，所以人会出很多汗，体内的阳气就会随之外泄；外界的湿气也容易侵入人体，引起各种湿疹以及一系列胃肠道不适。这时候要以清热化湿为主，推荐食用以白扁豆、赤小豆、薏苡仁等食材做成的药膳，比如白扁豆、赤小豆煮的瘦肉汤，或者用木棉花、薏苡仁、陈皮煮的排骨汤等。 ⑥北方地区气温渐升，雨水增多，湿热渐盛，但是早晚温差大，常兼风夹寒，所以除了胃肠道问题以外，很多人会出现鼻子痒、皮肤痒等过敏症状。这时候除了清热化湿，还要兼顾补气健脾，可以在食物中适当添加党参、西洋参等中药。 ⑦其他季节，比如冬季寒冷，适合吃当归来温阳祛寒。 （摘编自《中国中医药报》2025年5月19日） 材料三： ①回望革命战争年代，中医药的那抹红色同样动人。在烽火连天的岁月，古老的草药、精妙的方剂，如同战场上的隐形武器，与战士们并肩作战，为其带来生的希望。 ②在井冈山革命根据地，由于外部封锁严密，西药难以运进，使用中医药便成了重要的治疗手段。“那些中医把草根、树皮（一些中草药）混在一起，砸成糊糊，敷在伤口上，把脓血都清出来，再贴上一张膏药，一个星期就好了。”一位老红军曾这样说。 ③抗战时期，由于战斗环境艰苦，许多八路军将士患上流感、疟疾，高烧不退。医务人员上山采集柴胡，熬成汤药给病患服用，疗效良好。后来经过多次试验，将柴胡蒸馏制成了针剂。1941年，该药被正式命名为“柴胡注射液”。至此，中医药史上具有划时代意义的供肌肉注射的第一支中药注射剂终于被研制出来。“柴胡注射液”的诞生，打破了中药无注射剂的历史，在战火纷飞的年代，为抗日军民的战地救治作出了贡献。 （摘编自《大众日报》2024年10月17日） 小语同学邀你一起在班会课上介绍中医药文化。请你结合以上三则材料，将下面表格补充完整。 要求：语言简洁；发言题目不超过10个字。 发言题目 （1） 发言 要点 材料一 （2） 材料二 中医药膳的作用及选择依据 材料三 （3） 结语 未来，我们将向更多人介绍中医药文化，将中华优秀传统文化传承下去！ 2.【新考法·多角度考察】阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 全国志愿者年龄分布统计 [选自《中国慈善发展报告（2022）》] 有关科技团队平均年龄统计 （选自2025年3月20日《中国青年报》） 【材料二】 2025—2026年度大学生志愿服务 西部计划实施方案（节选） 选拔标准。普通高等学校应届毕业生或在读研究生，拥护中国共产党领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，理想信念坚定，思想政治素质好，到岗之前获得毕业证书和学位证书，通过西部计划统一体检（体检内容和标准见西部计划官网http：//xibu.youth.cn）。有志愿服务经历的优先录用。 （选自“西部计划”官网） 【材料三】 “强国有我”大家谈（节选） ①中国人民大学硕士生王诗龙：我曾参与四川支教，那段经历是我人生中宝贵的财富，让我更加明白青年的责任。 ②北京航空航天大学博士生徐若航：看到我国在芯片等领域被“卡脖子”，我心里憋着一股劲儿，立志在基础学科领域钻研。 ③重庆市立信职业教育中心大二学生何应对：我中职阶段学的是燃油汽车维修，但当看到我国新能源汽车技术全球领先，我决定高职阶段学习新能源汽车维修。 ④广西国际商务职业技术学院大三学生农淑仪：在一家公司实习后，我领悟到，青年创业者的责任就是让中国制造在风浪中站稳脚跟。 （选自《人民日报》2025年5月11日，有删改） 【材料四】 担当的情怀最动人燃烧的青春最美丽 钟 超 ①“这里偏远，在地图上都难寻踪迹，但当我踏入校园，孩子们纯真的笑脸和清澈的眼眸，又让我坚信这里就是梦想的新起点。”这是新疆克州谢依特小学支教教师姚智戈的真诚感言。在这里，支教团队奋战一年，使班级优秀率提升至50％，国家通用语言使用率达100％，一个班级成绩进入全市前五……今年五四青年节前夕，习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信，既是对他们积极向上精神风貌的高度肯定，也是对新时代青年厚植家国情怀、发扬奋斗精神的殷切期待。 ②挥洒青春，筑梦未来。一个民族的发展，总是与青年的选择和理想息息相关。百余年前，中国青年以“敢教日月换新天”的壮志豪情，救民族于危亡之际；今天，新时代青年站在民族复兴的历史坐标上，肩负着更加光荣而艰巨的使命。当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。作为全社会中最积极、最有生气的力量，广大青年要始终保持自强不息、勇于创新的精气神，让青春之花在中华民族伟大复兴的新征程上绚丽绽放。 ③担当的情怀最动人，燃烧的青春最美丽。展望今天的中国，从科技创新的“无人区”，到乡村全面振兴的“希望田”；从绿色发展的“攻坚地”，到社会治理的“新考场”，青年一代正在用行动证明他们是值得信赖、能打硬仗、敢于胜利的一代。他们勇敢肩负起时代赋予的重任，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，坚持与祖国共奋进、与时代共发展、与人民共命运，勇做走在时代前列的奋进者、创新者、奉献者。 ④新时代大有可为，无限机遇正召唤青年。今日之中国，正处于中华民族发展的最好时期，干事创业的空间足够开阔，施展才华的舞台足够宽广。只要敢于筑梦、勇于追梦、勤于圆梦，保持积极进取、勇挑重担的精气神，就一定能在劈波斩浪中成就事业。广大青年应该保持“初生牛犊不怕虎”的劲头，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，抓住历史机遇，不断进取，让青春在创新创造中绽放熠熠光辉。 ⑤“自信人生二百年，会当水击三千里。”民族复兴伟业须在传承中发展，在发展中走向胜利。要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，在推进强国建设中奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春华章！ （选自2025年5月14日《光明日报》，有删改） 学校举办“强国有我”主题宣讲活动，请结合四则材料完成下面的任务。 【标语撰写】 （1）从四则材料中找一个合适的语句，用作宣讲活动的标语。 【材料运用】 （2）宣讲时，小语同学将材料一两幅图提炼的信息，用作材料四的补充论据。请分析他这样做的合理性。 【现场交流】 （3）小文同学说：“听了宣讲，我深受鼓舞。初中一毕业，我就报名‘志愿服务西部计划’，为强国贡献自己的力量。”针对小文的想法，结合四则材料，你会对他说些什么？ 【活动总结】 （4）活动即将结束，学校布置你就本次宣讲活动写一篇新闻评论。材料四是新闻评论，它的新闻性特征对你写评论有什么启发？请具体谈谈。 [小贴士：] 新闻评论是针对现实生活中最新事件或某一热点问题，迅速及时发表评论的一种新闻作品。 13 / 28 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2讲 文意理解与归纳（复习讲练） 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 2 02·思维导图·网络构建 3 03·考点通关·靶向突破 4 积累·知识夯基 知识点01 文意理解与归纳能力清单 知识点02 题型分类与常规考点分析 中考·考法聚焦 本地考法 语境考查 全国视野 类题拓展 04·仿真模拟·实战演练 25 05·趋势领航·新题预测 42 考点 考查形式 2025年 2024年 2024年省一模 2024年省样卷 文意理解与归纳 ☑简答题或填空题 辽宁卷12、13题 辽宁卷12、13题 辽宁卷12题 辽宁卷12题 考情分析 年份 主题 文本类型 题型 考查重点 2025辽宁卷 东北抗联精神 历史纪实+考古图文 选择题+理解判断 概念对应、信息匹配 2024 辽宁卷 物候与风筝 科学+文学+跨学科 选择题 概念理解、图文转换、学科融合 2024（辽宁省一模） 红色戏剧 文化评论+剧本+策略表 选择+填空（理解+运用） 戏剧概念、剧本解读、主题理解 2024（辽宁省样卷） 端午文化 新闻+文化阐释+图表 选择+简答（观点表达） 文化内涵辨析、信息整合、观点表达 共同特点： 1. 高频出现：几乎每套试卷必考，常以“多材料+图文结合”形式呈现。 2. 材料多样：涉及新闻、说明文、诗歌、剧本、图表、图片等，跨学科性强。 3. 题型灵活：既有填空、概括，也有图文转换、原因分析、提纲撰写等。 4. 语境真实：常以“校园活动”“社会实践”“探究学习”为情境，强调实用性。 命题预测 未来命题趋势可能呈现： 1. 更注重跨学科融合：如“文学+地理”“历史+科学”“艺术+技术”等。 2. 图文转换能力强化：图表、流程图、时间轴等非文字材料增多。 3. 情境任务化：以“制作海报”“设计展板”“撰写报告”等任务驱动。 4. 强调思维过程：不仅考查答案，也考查分析路径与逻辑链条。 5. 突出文化传承与时代精神：红色文化、传统文化、科技创新等主题频现。 【课标要求】阅读由多种材料组合，较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 5 / 28 学科网（北京）股份有限公司 知识点01 文意理解与归纳能力清单 提取信息技巧 关键词定位法 学会识别问题中的关键词，并快速在材料中定位相关信息段落。 关键词可以是专有名词、数字、日期或特定概念，用于缩小搜索范围。 反复练习关键词提取，有助于提高阅读速度和准确性。 数据与概念提取 理解数据在文中的含义，并将其与上下文逻辑关联起来。 提取概念时要注意其定义和适用范围，避免断章取义。 学会区分主要数据和次要数据，以抓住核心信息。 隐含信息挖掘 通过分析上下文，推断出材料中未明确说明的隐含信息。 注意转折词、因果关系等提示词，挖掘潜在的关键信息。 理解作者意图，从字里行间捕捉作者的观点和态度。 比较分析能力 多材料异同比较 识别不同材料的核心观点，并找出它们的共同点和差异点。 通过对比分析，归纳出材料之间的逻辑关系和相互影响。 注意不同材料中的数据或案例，评估其对主题的支持程度。 因果关系分析 识别材料中的因果链条，理解事件或现象的成因和结果。 分析因果关系时，要考虑多因素影响，避免简单化归因。 通过对比不同因果关系，评估其合理性和逻辑性。 递进关系理解 识别材料中的时间顺序或逻辑递进关系，理解事件的发展脉络。 分析递进关系时，要注意每个阶段的特征和变化趋势。 通过递进关系分析，预测事件或现象的未来走向。 归纳概括能力 段落大意归纳 概括每个段落的中心思想，提炼出核心观点。 注意段落之间的逻辑关系，确保归纳的连贯性。 避免过于简略或冗长，保持概括的准确性和完整性。 主旨提炼 从整体上把握文章的核心主题，提炼出文章的主要观点。 主旨提炼要具有高度的概括性，同时不失准确性。 注意文章的结构和写作目的，确保主旨提炼的合理性。 特征描述归纳 识别材料中描述的对象或现象的主要特征，并进行归纳总结。 特征描述要具体且有代表性，避免泛泛而谈。 通过对比不同特征，评估其重要性和独特性。 整合表达能力 准确转述 用自己的语言准确转述材料中的关键信息，避免直接抄袭。 转述时要保持原意的完整性，同时注意语言的简洁性。 注意转述的逻辑性，确保信息之间的关联清晰。 逻辑重组 对提取的信息进行重新组织和整理，使其更具逻辑性和条理性。 重组信息时，要考虑读者的理解需求，确保表达清晰易懂。 通过逻辑重组，突出重点信息，增强表达的说服力。 观点表达 在归纳概括的基础上，提出自己的见解和观点。 观点表达要明确且有依据，避免主观臆断。 通过合理的论证和例证，增强观点的可信度和说服力。 知识点02 题型分类与常规考点分析 题型分类解析 填空题（信息补写） 上下文关联分析 通过分析上下文，理解填空处的逻辑关系和信息需求。 注意关键词和提示词，确保补写内容与上下文一致。 语法与结构匹配 确保补写内容的语法正确，结构与原文匹配。 注意时态、语态和词性等语法要素的准确使用。 信息完整性 补写的内容要完整，能够准确传达所需信息。 避免信息遗漏或过度补充，保持补写的适度性。 图表题（图文转换） 数据提取与转换 从图表中准确提取关键数据，并进行合理的转换和表达。 注意图表的单位和比例，确保数据转换的准确性。 图表特征描述 描述图表的特征，如趋势、比例和分布等。 通过对比不同图表，评估其异同和关联。 图表信息解读 解读图表背后的信息，理解其含义和意义。 注意图表的标题、注释和图例等辅助信息。 问答题（原因/作用/意义） 多角度分析 从不同角度分析问题，如经济、社会、文化等。 注意多角度分析的全面性和逻辑性。 因果关系构建 构建合理的因果关系链，解释现象的原因和结果。 通过对比不同因果关系，评估其合理性和逻辑性。 意义与作用阐释 阐释问题的影响和意义，评估其重要性和价值。 注意意义的广泛性和深度，避免过于表面化的解释。 提纲题（结构梳理） 逻辑框架构建 构建文章的逻辑框架，梳理其结构层次。 注意框架的完整性和逻辑性，确保结构清晰。 重点信息提炼 提炼文章的重点信息，突出其核心观点。 通过对比不同信息，评估其重要性和关联性。 结构与内容匹配 确保文章的结构与内容匹配，避免结构混乱。 注意段落之间的过渡和衔接，保持结构的连贯性。 常见考点分析 主旨归纳 核心观点提炼 提炼文章的核心观点，概括其主要内容。 注意观点的准确性和全面性，避免断章取义。 主题思想理解 理解文章的主题思想，把握其深层含义。 通过分析文章的写作目的和背景，评估主题思想的合理性。 原因分析 多因素分析 分析现象的多方面原因，评估其影响和重要性。 注意原因的逻辑性和合理性，避免简单化归因。 因果链条构建 构建合理的因果链条，解释现象的成因和结果。 通过对比不同因果关系，评估其合理性和逻辑性。 特征描述 主要特征识别 识别对象或现象的主要特征，并进行描述。 注意特征的准确性和代表性，避免泛泛而谈。 特征对比 对比不同对象的特征，评估其异同和关联。 通过对比分析，突出对象的独特性和重要性。 作用阐释 直接与间接作用 分析对象或现象的直接和间接作用，评估其影响。 注意作用的广泛性和深度，避免过于表面化的解释。 作用机制分析 分析对象或现象的作用机制，解释其影响的过程。 通过对比不同作用机制，评估其合理性和有效性。 方案设计 可行性评估 评估方案的可操作性，评估其现实可行性。 注意方案的合理性和有效性，避免不切实际的设想。 方案比较 对比不同方案的优缺点，评估其优劣。 通过对比分析，选择最优方案，并说明理由。 ►本地考法 语境考察 常见题型 填空题、简答题 题干表述 1. 信息补写类： “请你依据材料一、材料二将下面内容补写完整。” 2. 图文转换类： “请你配写一段说明性文字，介绍……形式和作用。” 3. 原因分析类： “……深受喜爱的主要原因有哪些？请完成下面图表。” 4. 提纲撰写类： “请你助力他们完成下面的探究提纲。” 5. 综合理解类： “请你结合材料……完善交流内容。” 解题要点 1. 审题要准：明确“几问”“哪几则材料”“什么格式”“字数限制”。 2. 定位要快：根据题干关键词迅速锁定材料位置。 3. 筛选要精：只取与问题相关的信息，剔除冗余。 4. 整合要顺：将分散信息按逻辑顺序归类、合并。 5. 表达要清：用简洁、准确、完整的语句作答，注意标点与书写。 1．（2025·辽宁·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校举办“传承东北抗联精神”纪念图册征集活动。为完成制作纪念图册的相关任务，宁宁搜集了下列材料。 【材料一】从1931年九一八事变，到1945年日本侵略者投降，东北抗联辗转于白山黑水之间，进行了长达14年不屈不挠的斗争，开辟了全国最早、坚持时间最长的抗日战场，在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争中发挥了重要作用。 东北抗联与敌人进行了近10万次大小战斗，消灭了18万敌人，牵制了70多万日本关东军精锐部队，有力支援了全国的抗日战争，为中国和世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 以“忠诚于党的坚定信念，勇赴国难的民族大义，血战到底的英雄气概”为内核的东北抗联精神，是第一批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，需要我们永远铭记与传承。 （选自《人民日报》《解放军报》，有删改） 【材料二】有一群人始终挺立在一个民族的前列，永远不会低头屈服，永远不会畏缩后退。 在“火烤胸前暖，风吹背后寒”的极端艰苦条件下，为了掩护主力突围西征，李兆麟率领部队面对百倍于我方的敌军，一路血战，一路高唱。 1938年10月，已行至河边准备渡河的8名妇女团战士，为掩护大部队突围，毅然放弃渡河，背水一战、弹尽粮绝之际，面对敌人“抓活的”的逼降，女战士们誓死不屈。8人毁掉枪支，互相搀扶着踏入汹涌的乌斯浑河，壮烈殉国。 （选自《人民日报》《解放军报》，有删改） 【材料三】 （图一）东北抗联密营生活场景复原蜡像大小不一、形式各异的密营为抗日斗争提供了坚实的后勤保障。 （图二）“地戗（qiāng）子”式密营复原图 这种密营就地取材，搭出“人”字形框架，上覆茅草树皮。 （图三）“马架子”式密营复原图 这种密营前边高抬如马头，后面低垂如马尾，因此叫“马架子”。 （图四）抗日将领魏拯民病逝密营复原图没有医生、药品、粮食，魏拯民病情不断加重，最终病逝，年仅32岁。 【材料四】东北抗联研究存在着“有史无迹”的难题，东北抗联遗址考古工作为东北抗联研究提供了翔实的考古实物资料，从考古学角度实证了抗战史实。这些考古发现生动地展现了东北抗联艰苦卓绝的战斗经历。 据介绍，到2023年，全国登记的抗联遗址611处、纪念设施（场馆）35家、文物藏品近10万件/套，重要抗联文物重大险情基本消除，保存状况明显改善。 （选自《人民日报》《光明日报》，有删改） （1）宁宁根据图册准备了一份“抗联精神探究学习单”在班级分享。请你依据【材料一】【材料二】将下面内容补写完整。 抗联精神探究学习单 是什么 忠诚于党的坚定信念，（1） ，（2） 为什么 因为有魏拯民、李兆麟这样的英雄个体。 因为有（3） 这样的英雄群体。 因为有进行了长达14年不屈不挠斗争、英雄辈出的民族 （2）宁宁从【材料三】中选取图一、图二、图三，制作了题为《密营：林海雪原上的生命堡垒》的图册插页。请你配写一段说明性文字，介绍密营的形式和作用。要求：运用一种说明方法，不超过60字。 【答案】（1）勇赴国难的民族大义 血战到底的英雄气概 8名妇女团战士（东北抗联） （2）示例一：密营大小不一、形式各异，例如“地戗子”式密营、“马架子”式密营等。密营为抗日斗争提供了坚实的后勤保障。 示例二：密营大小不一、形式各异，其中“马架子”式密营前边高抬如马头、后面低垂如马尾。密营为抗日斗争提供了坚实的后勤保障。 【解析】 （1）本题考查概括文章内容。 第一空、第二空： 根据【材料一】第三段“以‘忠诚于党的坚定信念，勇赴国难的民族大义，血战到底的英雄气概’为内核的东北抗联精神”可知：抗联精神是忠诚于党的坚定信念，勇赴国难的民族大义，血战到底的英雄气概。 第三空，结合题干“英雄群体”，找到材料二第三段“1938年10月，已行至河边准备渡河的8名妇女团战士，……互相搀扶着踏入汹涌的乌斯浑河，壮烈殉国”，可知：8名妇女团战士为了掩护大部队突围，壮烈殉国。 （2）本题考查图文转换。 结合图一可知：东北抗联的密营大小不一、形式各异，为抗日斗争提供了坚实的后勤保障。 结合图片二可知：“地戗子”式的密营，这种密营就地取材，搭出类似“人”字形框架，上覆茅草树皮。 结合图片三可知：“马架子”式密营因前边高抬如马头，后面低垂如马尾而得名。结合以上分析从形式和作用两方面对密营进行介绍，运用恰当的说明方法来介绍即可。 示例：密营大小不一、形式各异。“地戗子”的上半部分的框架就像“人”字，上覆茅草树皮，为抗日斗争提供了坚实的后勤保障。 2．（2024·辽宁·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 3月18日，一场别开生面的“西游大观园——跨学科整本书阅读课程展”在福建省厦门市音乐学校开展。展览呈现了五年级上学期以语文学科为主体，带动其他学科共同构建的《西游记》跨学科阅读课程。有的孩子说：“我特别喜欢《西游服饰美学》这节课，从服饰的颜色设计可以看人物的地位、个性，感觉很新鲜！”在大观园观摩中，不少教师感言：“看了这个展览，感觉跨得很巧，对读本挖掘得很深。” 跨学科阅读打破了语文阅读专属的思维惯性，挖掘事物之间的联系，以表现性任务启发阅读、思考、表达。 （选自《中国教师报》，有删改） 【材料二】 随着季节气候而发生变化的自然现象，如草木荣枯，候鸟去来等，我国古代劳动人民称它们为物候。中国古代诗歌中包含物候资料，具有科学价值。 纬度越低，物候越早。例如： 吴融：“太行和雪叠晴空，二月①郊原尚朔风。”（长治） 钱起：“二月黄莺飞上林，春城禁晓阴阴。”（长安） 李商隐“二月二日江上行，东风日暖闻吹笙，花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂具有情。”（成都） 柳宗元：“宦臣羁思共凄凄，春半如秋意转迷；山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。”（柳州） 地势越高，春来越迟。例如： 白居易：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（九江） 【注释】①二月：与下文的“二月”都指农历二月，相当于公历三月左右。 （选自《语文闲谈》，有删改） 【材料三】 ①“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”自古以来放纸鸢——放风筝就是一种深受人们喜爱的民俗活动。 ②“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”孩子们没能把风筝成功放飞！非但不从自身找原因，反而抱怨风力不够，可爱形象跃然纸上。 ③看来想把风筝高高飞在天上，绝非易事。 ④风力和风向对风筝的升空有决定性影响。风力较大时，适宜放大风筝；风力小时，适宜放小风筝。风力稳定时，风筝飞得比较平稳；风力变化不定时，控制风筝的人就有点儿手忙脚乱。同样的道理，不断变化的风向也会对空中的风筝产生影响。 ⑤气温太高或者太低，人们容易中暑或被冻伤，不适合放风筝。 ⑥空气湿度较大时，风筝身上会吸附许多水汽，导致自重增加，蒙面变软，加大放飞难度，风筝也容易脱胶或变形，影响放飞效果。 ⑦气压同样会影响放风筝。某个区域为高气压所控制时，由于大气中盛行下沉气流，风筝不易飞起来。反之，风筝易于飞起。（见图一） 【材料四】 一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飘飘随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！” 【注释】①籰（yuè）子：绕线的工具。②放病根儿，一种民俗，“放晦气”。放风筝时故意剪断扯线让风筝飞走，认为可以放走坏运气。 （节选自《义务教育教科书语文》五年级下册《红楼春趣》） （1）初春刚开学，某校部分师生将要参加“青少年风筝友谊邀请赛”，带队老师与同学们就行程问题进行分析交流。请结合材料二、材料三及图二完善交流内容。 老师：经多方面考虑，我们此次将前往长治、西安、成都、柳州参加比赛，最先举行比赛的城市是柳州，谁知道为什么呢？ 学生甲：我知道，柳州现在天气适宜，让我联想到相关的诗句是 ；还想知道最后举行比赛的是哪个城市？ 学生乙：我认为是 ，因为物候知识告诉我们 。 老师：大家说的很有道理，当四月初完成所有比赛返回辽宁时，我们可以相约共赏春花。 （2）风筝友谊邀请赛归来后，大家对《红楼春趣》中的“趣”有了新的思考，借助材料一、材料三、材料四及图一，助力他们完成下面的探究提纲。 “跨界·红楼·问趣”探究提纲 一、民俗闲“趣”： 二、气象理“趣”：风力较大；风向稳定；气温、湿度适宜； 。 三、跨界妙“趣”： 【答案】（1）山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。长治 纬度越高，物候越晚。 （2）放风筝的民俗活动，《红楼春趣》众人放风筝的场景 气压适宜 将文学与气象学、物理学等学科相结合，我们可以更深入地理解文学作品中的细节和内涵，发现其中蕴含的丰富知识和智慧。 【解析】 （1）本题考查材料信息筛选。 第①空：根据材料二“柳宗元：‘宦臣羁思共凄凄，春半如秋意转迷；山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。（官场上的失意和寄居他乡的忧思一起涌上心头，阳春二月的景象也好像到了寒秋一样，令人心意凄迷。山城的雨后，百花凋零。榕树叶落满庭院，黄莺的啼叫也显得十分嘈杂。）’（柳州）”可知，表现柳州天气环境的句子是：山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 第②③空：根据图二可知，举行比赛的城市从南到北依次是：柳州、成都、西安、长治，期中柳州纬度最低，长治纬度最高，所以最后举办比赛的城市是长治；结合材料二“纬度越低，物候越早”可知，长治是四个城市中纬度最高的，最后举行比赛，原因是纬度越高，物候越晚，春天来得越晚，放风筝比赛就会越晚举行。据此作答即可 （2）本题考查材料内容理解。 第①空：根据材料三第①段“自古以来放纸鸢——放风筝就是一种深受人们喜爱的民俗活动”可知，放风筝自古以来就是一种民俗活动，《红楼春趣》的民俗趣则体现在众人放风筝的场景上； 第②空：根据材料三第④段“风力和风向对风筝的升空有决定性影响。风力较大时，适宜放大风筝”“风力稳定时，风筝飞得比较平稳”第⑤段“气温太高或者太低，人们容易中暑或被冻伤，不适合放风筝”第⑥段“空气湿度较大时，风筝身上会吸附许多水汽……”第⑦段“气压同样会影响放风筝”可知，影响放风筝的因素有风力、风向、气温、空气湿度以及气压，根据题干“风力较大；风向稳定；气温、湿度适宜”可知，最后可填：气压适宜； 第③空：根据材料四“一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松……一会儿就不见了”可知，《红楼梦》是一部文学作品，《红楼春趣》中放风筝的场景是文学性的描绘，材料三分析了影响放风筝的气象要素：风力、风向、气温、空气湿度以及气压，属于气象学和物理学知识，所以跨界妙趣是指：将文学与气象学、物理学等学科相结合，体现了跨界阅读的妙趣，不仅丰富了我们的阅读体验，也拓宽了我们的知识视野。据此作答即可。 3. （2024·辽宁·一模）阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 红色戏剧是在特定历史时期产生的，它以记述战争年代和社会主义建设时期的英雄事迹和歌颂英雄人物精神为主要内容。红色戏剧有革命历史题材的戏剧，这种题材的作品主要歌颂革命先驱为革命事业勇于献身的精神，比如久演不衰的《智取威虎山》《红色娘子军》等；还有记述党和人民在社会主义建设时期奋斗故事题材的戏剧，这种题材的作品以弘扬民族精神为主，如《焦裕禄》《榜样》等。红色戏剧拥有红色文化基因，能带给不同年代的观众以精神上的鼓舞，深受观众喜爱。 红色戏剧与历史文化相结合，在弘扬革命文化的同时，也承载着中华优秀传统文化。有些演出借助高科技的声光电等技术，把当地富有历史文化气息的景观搬上舞台，这样的设计创设了更加真实可感的环境，能够为演出增光添彩。 （选自《中国文化报》，有删改） 【材料二】 3月16日晚，某市大剧院上演了话剧《千金寨》。借助先进的舞台布景技术，鹅毛般的大雪纷纷扬扬。 “救国军”的勇士们相继牺牲，身负重伤的王敬尧倚着大榆树呼唤着儿子的名字：“继业，你走了，你未完成的事儿，爹替你干了！ ”血色的天空下，一曲荡气回肠的民族赞歌久久回响。观众们看完演员们精彩的表演，眼噙热泪，纷纷站立，以不绝的掌声向台上的演员致敬。 大型话剧《千金寨》的创作灵感，来自100多年前东北地区因煤而兴的著名繁华市镇——千金寨，故事围绕千金寨矿权之争展开。当时，在爱国商人王敬尧父子的带领下，千金寨地区的人民与日本侵略者拼死抗争，演绎了一段可歌可泣的故事。 （选自《辽宁日报》，有删改） 【材料三】剧本阅读策略表 策 略 说 明 梳理主要情节，把握戏剧冲突 戏剧冲突，包括人与人、人与环境、人物内心的冲突。 分析人物形象，理解人物内心 理清人物关系，通过人物的言行，理解人物的身份、性格、思想、感情、内心活动。 品味人物语言，揣摩台词含意 阅读台词时要注意揣摩人物语言的深层含意。台词未能完全表达出来的言外之意，即潜台词，有时也需揣摩。 关注舞台说明，设想舞台表现 舞台说明交代剧情发生的时间、地点，人物的服装，所需的道具、布景（舞台上所布置的景物），提示人物的表情、动作等。 了解故事背景，深入理解主题 了解剧中故事的历史背景，明确人物活动的社会环境。 （摘编自《义务教育教科书语文》九年级下册） 【材料四】 狂风呼啸 旁白  1936 年初冬，在山西省北部吕梁山脉北段的云中山里，一支红军队伍在冰天雪地里艰难地行进着。 …… 警卫员（缓缓地转身，拖着哭腔） 军长，他……他……已经冻死了…… 军 长  （大吃一惊） 什么？  （疾步上前，不相信地） 这么冷的天，怎么连棉衣都没有穿哪！（忽然转身向警卫员吼道） 警卫员，把军需处长给我叫来！ 狂风呼啸 军 长   听到了没有！警卫员，叫军需处长跑步过来，我要用军法处置！警卫员！叫军需处长跑步过来！ 警卫员  （猛醒抬头，哽咽着） 军长，他……他……就是军—需—处—长— 军 长   （震惊地） A 什么？你说什么？ 众战士  （齐声哭诉） 他就是我们的军需处长啊！ 悲壮的音乐，夹杂着风雪声 军 长   B （         ） …… （节选自某校课本剧《丰碑》剧本） 话剧《千金寨》深受喜爱的主要原因有哪些？请联系材料二、材料三，完成下面图表。 【答案】（1）动作准确，语言富有感情，表演精彩有感染力；（2）舞台布景；（3）戏剧冲突。 【解析】本题考查理解、概括文章内容。 根据题干提示“演员表演”，找到材料二第①段“身负重伤的王敬尧倚着大榆树呼唤着儿子的名字：‘继业，你走了，你未完成的事儿，爹替你干了！’血色的天空下，一曲荡气回肠的民族赞歌久久回响。观众们看完演员们精彩的表演，眼噙热泪，纷纷站立，以不绝的掌声向台上的演员致敬”，可概括①处话剧《千金寨》深受喜爱的主要原因为：动作准确，语言富有感情，表演精彩有感染力； 根据题干提示“借助先进技术，观众有身临其境的感觉”，找到材料二第①段“借助先进的舞台布景技术，鹅毛般的大雪纷纷扬扬”，可概括②处话剧《千金寨》深受喜爱的主要原因为：舞台布景； 根据题干提示“千金寨矿权之争，矛盾尖锐二集中”，找到材料三“梳理主要情节，把握戏剧冲突”，可概括③处话剧《千金寨》深受喜爱的主要原因为：戏剧冲突。 4. （2024·辽宁·样卷）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①江面上，鼓声雷动。龙舟手和着鼓点声，甩开臂膀，奋力划桨。一艘艘龙舟如离弦之箭，划破平静的江面。岸边观众挤得水泄不通，阵阵加油呐喊声此起彼伏，震耳欲聋……这是6月21日在湖南汨罗举办的2023汨罗江国际龙舟邀请赛比赛现场的“超燃”一幕。 ②2300年前，伟大的爱国主义诗人屈原在汨罗江怀沙自沉，成为千古绝唱。泪罗，是屈原晚年行吟求索之地、浪漫主义诗歌发源地，也是屈原文化传承地，被誉为“端午源头、龙舟故里、诗歌原乡”。两千多年来，汩罗江弦歌不绝、桨声不断，端午龙舟文化在这方热土代代相传。 （选自《人民日报》） 【材料二】 ①端午节是中国首个入选世界非遗的节日。端，意为“初始”，每年农历五月初五是仲夏的开端，天气燥热，“五毒”繁殖，人们插菖蒲、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒，来“驱毒避秽”。 ②在我国“四大传统节日”里，端午节是除了春节之外最热闹的一个节日，“万户千门喜气多”。端午节承载着多样且厚重的传统文化，有着丰富的文化内涵。龙舟节、天中节、端阳节、浴兰节……从端午节的众多别名可以看出，经过岁月的沉淀，这一古老节日被赋予了多重意义。祭祀祈福、团圆孝亲、强身健体等，共同构成端午文化的丰富内涵。深具文化内涵的端午传统习俗，赋予生活以仪式感，也潜移默化地将中华民族关爱生命、重视家庭、追求团结等价值观念根植人心。 （选自《品味端午的文化内涵》） 【材料三】 人们在水面终点插一根缠五颜六色锦布的长竿，称之“锦标”竞渡船以先夺取锦标者为胜；“标”成了冠军的代名词。 传说，屈原投江后百姓划船寻找，逐渐演 变为端午划龙舟习俗 唐代赛龙舟成为竞赛活动，称为“夺标” 1976年第一次国际龙舟赛在香港举 2021年东京奥运会中国龙舟作为展示项目 2010年龙舟首次进入亚运会正式比赛项目 1995年在中国岳阳举行第一届世界龙舟锦标赛 （选自《中国青年报》，有改动） 【材料四】 龙舟起源于古越人的龙图腾祭祀，它的制作过程十分考究，制作要求很高。一般的龙舟长度约为20多米，可分为龙头、龙身、龙骨、龙尾四部分。制作龙舟时首先是“造脚旁”，即制造龙舟船底。随后是“上大旁”，即制作船的侧边。这是龙舟制作过程中最讲究，也是最困难的工序，因为大旁制作的好坏直接关系到龙舟的速度。最关键的步骤，是对龙头龙尾的雕刻，一旦龙头重心不稳，将影响到整条龙舟的受力与航行。最后，便是龙舟的补缝上色，由于古代尚黄，红色也是吉利色，故龙舟以黄红为主。至此，一艘龙舟正式宣告下水。 （选自《中国龙舟：从手工作坊到世界锦标赛》） 学校举办“魅力端午·千年传承”主题海报征集大赛，小慧决定选取下图为背景图片设计海报参赛，请你围绕主题并结合以上材料帮助小慧完成“选图理由”。 选图理由 端午习俗： 内涵解读： 【答案】赛龙舟 纪念屈原，表达人们内心良好的愿望。 【解析】本题考查图文转换。 ①空：由题干中的图中人们手里拿的船桨可知是端午的习俗赛龙舟。 ②空：传说端午节这天屈原跳汨罗江自尽，人们借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。后人将端午节作为纪念屈原的节日。 考查知识 1. 阅读理解能力：信息筛选、归纳概括、逻辑推理。 2. 文体知识：说明文、新闻、剧本、诗歌等文体的特点。 3. 图文转换能力：图表、图片信息的提取与文字表达。 4. 跨学科知识：地理物候、气象物理、历史考古、戏剧艺术等。 5. 语言运用能力：说明方法、修辞手法、句式表达。 考查素养 语言建构与运用：准确、规范、有条理地表达。 思维发展与提升：分析、综合、比较、概括等高阶思维。 审美鉴赏与创造：理解文化内涵，进行创意表达。 文化传承与理解：认同中华优秀传统文化与革命精神。 跨学科融合素养：运用多学科知识解决实际问题。 命题解读 这类题目本质上是 “情境化、任务型、综合性” 的阅读理解题，其命题意图在于： 检测真实阅读能力：在复杂材料中快速定位、理解、整合信息。 强化思维过程：不仅考查“是什么”，更考查“怎么得出”。 贴近学生生活：以校园活动、社会实践为背景，增强代入感。 体现育人导向：通过红色文化、传统文化等内容，渗透价值观教育。 引导教学改革：推动语文教学从“篇章讲解”走向“任务驱动”“跨学科整合”。 ►全国视野 类题拓展 1.（2025·青海·中考真题）为了磨砺科学品质，涵养科学精神，科技社准备将“科技之光”的学习成果作为纪念册的第一板块，请你参与并完成下列任务。 【材料一】 建国以来我国科学家精神形成的历程 【材料二】 中国航天事业奠基人钱学森大事年表 时间 年龄 主要事件 1911年12月11日 生于上海 1939年 28岁 获加州理工学院航空、数学博士学位 1947年 36岁 任加州理工学院教授 1950年 39岁 要求回国，遭美国当局扣留关押，获释后遭软禁5年 1955年 44岁 冲破重重阻碍，带领全家回国 1956年 45岁 出任中国科学院力学研究所第一任所长 1960年 49岁 成功组织我国制造的第一枚近程导弹的飞行实验 1966年 55岁 成功领导了用于近程导弹运载原子弹的“两弹结合”飞行实验 1985年 74岁 因对我国战略导弹技术的贡献，获全国科技进步特等奖 1991年 80岁 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，一级英雄模范奖章 2009年10月31日 98岁 在北京逝世 【材料三】 中国载人航天器命名探究：为感受中国载人航天器命名中的那些宇宙级中式浪漫，以下是同学们利用人工智能工具对“梦天”和“问天”的命名及介绍语的评分比较。 航天器 中国空间站实验舱 图片 命名 梦天 问天 介绍语 在无垠的星海中，一首来自远古的诗篇，带着诗人心中的月宫幻梦，轻盈地悬浮于宇宙之间。每一次实验都是我们对宇宙的诗意告白。 一位伫立于星河之间的智者，书写着人类对未知的追问与渴望，是我们与宇宙对话的窗口。让每一次实验都成为对苍穹的深情叩问。 人工智能工具评分 梦天：8分该名称化用李贺《梦天》诗句“遥望齐州九点烟”，象征航天事业承载的民族复兴之梦。介绍语兼具浪漫主义与现实主义的平衡，强调科学探索的前瞻性与想象力。 问天：9分该名称源自屈原《天问》，体现中华民族对宇宙的哲学思考，传承“路曼曼其修远兮”的探索精神。介绍语融合古典文学与现代航天的时空对话，暗含“向宇宙发问”的科研精神。 （1）阅读【材料一】，请写出你从中得出的结论： 阅读【材料二】，你探究出的科学家精神： （2）你同意【材料三】中人工智能工具的评分结果吗？请阐述理由。 为了更准确地了解命名的由来及含义，你还可以通过哪些途径进行深入探究？ （3）通过以上三则材料给你的启示，请写出你的青春宣言，收入你的纪念册。 【答案】（1）示例：我国科学家精神在不同历史时期持续传承并不断丰富，始终与国家发展紧密相连，是推动科技进步和国家建设的重要精神支撑。 强烈的爱国情怀、卓越的专业成就与奉献精神。 （2）我同意人工智能工具的评分结果。“问天”之名源自屈原《天问》，饱含着中华民族对宇宙亘古的哲学思索，与航天探索未知的精神高度契合，介绍语更凸显“发问”的科研态度；而“梦天”虽浪漫，但侧重梦想实现的结果。因此，“问天”在文化深度与精神贴合度上略胜一筹，9分的评分更为恰当。 网上查阅权威资料、翻看新闻报道等。 （3）示例：以钱学森等科学家为灯，怀探索之心，承千年问天志。我将以坚韧铸剑，用求知作帆，在科学征途上逐梦不止，让青春在为民族科技腾飞的奋斗中绽放荣光。 【解析】（1）本题考查对材料内容的分析和概括。 根据图表可知，从1949年科学家回国到后来研制“两弹一星”，到1978年全国科学大会、1995年科教兴国战略，再到2000年设立最高科技奖、2020年强调科学家精神的重要性，我们可以看见不同时期国家都以科学家精神为核心推动科技事业的发展。钱学森、邓稼先等铸就“两弹一星”精神，袁隆平、屠呦呦等延续探索精神，体现科学家精神的传承。国家对科学家的表彰和对精神的强调，说明其与国家发展的深度绑定。故科学家精神随时代发展不断深化，始终是国家科技和社会进步的精神动力。据此概括即可。 示例：科学家精神随时代发展不断丰富内涵，是我国科技实力发展的重要推动力。 钱学森在1950年主动要求回国，即使遭美国扣留、软禁仍坚持，最终于1955年冲破阻碍回国，他将个人命运与国家发展紧密相连，体现了强烈的爱国情怀；他在航空、数学领域造诣深厚，回国后主导多项关键科研项目，如组织第一枚近程导弹飞行实验、领导“两弹结合”实验等，为我国航天和战略导弹技术发展作出巨大贡献，直至晚年仍获多项荣誉，一生奉献于国家科技事业，这些体现了他卓越的专业成就与奉献精神。 （2）本题考查对文段的分析和研究途径。 回答时需要紧扣材料中对两个命名的评分依据，分别分析“梦天”“问天”在文化出处、精神内涵、介绍语表达上的特点，然后验证评分标准与实际内容的匹配度，从而判断评分合理性即可。 示例：我同意人工智能工具的评分结果。“问天”命名源自屈原《天问》，其“路曼曼其修远兮”的探索精神与航天科研的本质高度契合。介绍语中“对苍穹的深情叩问”直接点明科研态度，暗含哲学深度。而“梦天”化用李贺诗句，象征民族复兴之梦，但更侧重“梦想实现”的结果，与航天“探索过程”的核心稍显偏离。因此，人工智能对“问天”9分、“梦天”8分的评分，客观反映了两者在文化关联与精神表达上的差异，结果合理。 研究命名时，我们可以查阅权威资料，如中国航天官方发布的航天器命名白皮书、新闻发布会实录、相关新闻报道等获取官方对命名由来的解释；还可以研究相关文献，如阅读屈原《天问》、李贺《梦天》等原典，结合航天探索的背景分析命名的文化关联；还可以采访专业人士，联系航天领域研究者或参与命名工作的人员，了解命名过程中的考量因素；也能分析命名体系，如对比“天宫”“神舟”等其他中国航天器命名，归纳命名规律以深化对“梦天”“问天”的理解；或者查阅专家解读的文章等都可以。据此概述即可。 （3）本题考查启示。 首先我们提炼三则材料的核心，材料一强调科学精神的传承与发展。材料二通过钱学森的事迹凸显爱国、奉献、攻坚克难的科学品质。材料三航天器的命名体现传统智慧与现代科技的融合，以及探索精神。然后我们将科学精神（爱国、探索、传承、创新）与青春担当结合，呼应“磨砺科学品质，涵养科学精神”的主题，用语言表述出来即可，可采用对仗、排比等句式，增强感染力与号召力。 示例：青春当如钱学森般冲破阻挠、矢志报国，以“问天”之志叩问未知，以“梦天”之梦承载使命。科学探索无涯，吾辈当以热忱为帆，以智慧为桨，在民族复兴的征途上，书写属于我们这一代的星辰传奇！ 2.（2025·四川资阳·中考真题）班级开展“远离肥胖，拥抱健康”的专题学习活动，请你完成以下任务。 材料一： 肥胖率增长          新华社发  王鹏作 材料二： 世界卫生组织在研究影响人的健康因素过程中发现，不合理的膳食、缺乏运动，是导致超重和肥胖的重要原因。不合理的膳食结构往往伴随着高热量、高脂肪、高糖分等摄入过多。 材料三： 《四川省教育厅关于确保中小学生每天综合体育活动不低于2小时的通知》要求，全面保障综合体育活动时间和质量，确保我省中小学生每天综合体育活动不低于2小时。 材料四： 2025年4月是第36个爱国卫生月，全国爱卫办开展了以“健康”为主题的活动，旨在让广大公众了解超重肥胖对健康的危害，呼吁公众关注自己和家人的体重健康，要把体重管理好。 (1)材料一中的漫画主要反映出哪些问题？请简要概括。 (2)根据材料四，请你为第36个爱国卫生月写一则宣传语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过30字。 (3)暑假期间，小罗在妈妈的陪伴下去医院就诊。14岁的小罗身高170厘米，体重达86公斤，查出脂肪肝。医生诊断为“体重严重超标，属于肥胖”。请你根据上述材料，为小罗开一份体重管理“处方”。要求：语言得体，内容具体，不超过100字。 【答案】(1)反映出青少年超重肥胖比例高，肥胖问题突出且亟待关注。 (2)示例：卫生绘春景，健康驻心间——爱国卫生月，共筑生活美！ (3)示例：小罗你好！你现在体重超标且有脂肪肝，可得多注意健康。平时要少吃炸鸡、甜品这些高油高糖食物，多吃新鲜蔬果。每天坚持慢跑、跳绳或打球至少2小时，规律运动。调整好饮食和作息，慢慢就能健康减重，一定要坚持呀！ 【解析】（1）本题考查图文转换。 首先提取画面信息，漫画中医生表述“近年来我国近五分之一青少年面临超重肥胖”，搭配胖孩子称重的视觉形象；然后归纳核心问题，从数据（近五分之一）和群体（青少年）维度，提炼青少年超重肥胖比例高、形势严峻的结论即可。 示例：我国近五分之一青少年存在超重肥胖问题，青少年肥胖现象突出且亟待重视。 （2）本题考查宣传标语。 标语要围绕“远离肥胖，关注体重健康”，呼应爱国卫生月“健康”主题。可以选择对偶、双关、比喻等增强感染力。注意字数要求，语言简洁有力即可。 示例一：体重减负添活力，健康加分护身心！爱国卫生月里，一起守护健康！ 示例二：“减”体重负担，“加”健康活力——爱国卫生月，共护体重健康！ （3）本题考查劝说词。 由材料二“不合理的膳食结构往往伴随着高热量、高脂肪、高糖分等摄入过多，是导致超重和肥胖的重要原因”，可劝说小罗调整饮食结构，减少油炸食品、甜品、奶茶等高油高糖食物的摄入。由材料三“确保我省中小学生每天综合体育活动不低于2小时”，可以建议小罗坚持规律运动，每天安排至少2小时体育活动（如慢跑、跳绳、篮球等），提升身体代谢。 示例：小罗同学，你体重超标还查出脂肪肝，得重视健康啦！高油、高脂、高糖饮食易致肥胖，你要少吃炸鸡、甜品、奶茶；你可以每天坚持锻炼2小时，如慢跑、跳绳或打球。调整饮食，坚持运动，慢慢就能健康减重，要加油呀！ 3.（2025·江苏淮安·中考真题）阅读下面三则材料，完成下面小题。 材料一 某市马拉松赛事规模、报名人数和中签率统计表 项目年份 赛事规模 报名人数 中签率 2023年 5000人 9081人 55.1% 2024年 10000人 25700人 38.9% 2025年 12000人 60493人 19.8% 【注】马拉松赛事的中签率是指通过抽签方式获得参赛资格的跑者数量与报名人数的比例。 （摘编自网络相关资料） 材料二 ①在茹毛饮血的时代，人类逃避猛兽和追逐猎物都需要奔跑。到了现代，奔跑对于我们有了更多意义，比如增强自信心，扩大社交圈等。 ②1954年5月6日，英国人罗杰·班尼斯特创造了历史，成为首位在4分钟内跑完一英里（约1.6千米）的运动员。70年后，一项针对这一壮举的后续研究显示，世界上前200名达到这一成就的运动员有一个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长。加拿大和澳大利亚的跨国研究团队对这些运动员的健康记录进行了追踪，他们的平均寿命比普通人多出5年。 ③之前，有观点认为，尽管优秀运动员拥有较大的心脏和更高效的血氧供应系统，但这可能会对他们的寿命产生负面影响。然而，这项研究却证明，正是由于持续的有氧能力输出，参与中长跑等耐力运动的人更有可能活得更久。 ④此外，英国牛津大学等研究团队在近期发表的研究中指出，每天仅持续5~10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险。 （选自2024.08A《百科知识》，有删改） 材料三 ①长跑提高了学生的身体素质，增强了他们的心肺功能和免疫力。有学生反馈，“起初我跑一两圈腿就软了，经过坚持，到后来第8圈还能铆足劲儿冲刺”。 ②看似占用时间的跑步，实则通过科学规划反哺学习。运动后，学生的专注力得到很大提升，学习更有效率。一些学生反馈，长跑后，能以更饱满的状态来投入学习。 ③在锻炼过程中，身体会分泌内啡肽、多巴胺等神经递质。这些物质能使人产生愉悦感和放松感，当学生们进行一场酣畅淋漓的跑步后，往往会感到心情舒畅，压力也会得到释放。因为坚持长跑需要一定的毅力和自律性，所以也培养了学生克服困难、坚持不懈的品质，让他们在面对困难和挑战时更加坚韧、自信。有学生说，长跑赋予的韧性已融入血液，面对困难时不轻言放弃，遭遇挫折时仍保持前行。学生们迎着夕阳奔跑的时光，早已超越单纯的体能训练，化作了一种生命态度，指引他们在未来的路途上稳健前行。 （选自2025年5月16日《中国教育报》，有删改） （1）阅读材料一，你从图表里得出哪些结论？ 答： （2）某校举办“阳光体育节”，学生会向全校同学发出倡议。请依据材料二、材料三，在横线上填写合适的内容。 倡议书亲爱的同学们： 跑步是一种十分有益的运动方式，它可以提高身体素质，可以① ，可以② ，可以③ ，还可以④ ……为此，我校开展“奔跑吧，少年”活动，让更多的人成为跑步的受益者。现发出以下倡议： 一、坚持每天跑步半小时。 二、积极分享跑步心得。 三、带动更多人加入跑步队伍。 青春正是跑步季，期待大家的加入！ 校学生会 2025年5月4日 【答案】（1）马拉松赛事规模逐年扩大；报名人数大幅上升；中签率持续下降；由此可见，马拉松赛事热度越来越高，但参赛资格竞争愈加激烈。 （2）示例：① 增强心肺功能； ② 提升专注力和学习效率； ③ 释放压力，保持心情愉悦； ④ 培养毅力、克服困难的品质。 【解析】（1）本题考查图文转换。 根据材料一“某市马拉松赛事规模统计表”可知，2023年马拉松的赛事规模为5000人，2024年马拉松的赛事规模为10000人，2025年马拉松的赛事规模为12000人，据此可知，马拉松的赛事举办规模逐年扩大； 根据材料一“某市马拉松报名人数统计表”可知，2023年马拉松的报名人数为9081人，2024年马拉松的赛事规模为25700人，2025年马拉松的赛事规模为60493人，据此可知，马拉松的赛事报名人数激增； 根据材料一“某市马拉松中签率统计表”可知，2023年马拉松的中签率为55.1%，2024年马拉松的中签率为38.9%，2025年马拉松的中签率为19.8%，，据此可知，马拉松的赛事中签率持续下降； 由此可知，马拉松赛事热度越来越高，但参赛资格竞争愈加激烈。 据以上分析拟写结论即可。 （2）本题考查提炼文章信息。 根据材料二第②段“一项针对这一壮举的后续研究显示，世界上前200名达到这一成就的运动员有一个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长”可知，跑步可延长寿命； 根据材料二第④段“英国牛津大学等研究团队在近期发表的研究中指出，每天仅持续5~10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险”可知，跑步可降低死亡风险； 根据材料三第②段“运动后，学生的专注力得到很大提升，学习更有效率。一些学生反馈，长跑后，能以更饱满的状态来投入学习”可知，跑步可提升专注力； 根据材料三第③段“当学生们进行一场酣畅淋漓的跑步后，往往会感到心情舒畅，压力也会得到释放”“因为坚持长跑需要一定的毅力和自律性，所以也培养了学生克服困难、坚持不懈的品质，让他们在面对困难和挑战时更加坚韧、自信”可知，跑步可释放压力，让人感到心情愉悦。也可以培养毅力； 根据材料三第③段“因为坚持长跑需要一定的毅力和自律性，所以也培养了学生克服困难、坚持不懈的品质，让他们在面对困难和挑战时更加坚韧、自信”可知，跑步可以培养毅力，让人们在面对困难和挑战时更加坚韧、自信。结合以上分析组织答案即可。 4.（2025·西藏·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 “电商＋公司＋农户”，80多岁的老奶奶成为直播卖货的“网红”，一根网线让大山里的鲜果“飞”往全国各地…… 5G＋远程支教，5G＋远程会诊，养老也搭上“互联网＋”的快车。 （摘编自《人民日报》2021年8月12日） 材料二 数字文化产业依托各类文化资源，是一种体现创新性、体验性、互动性的文化服务产业形态。近年来，我国数字技术与文化产业融合发展取得显著成效，在以数字技术赋能文化产业发展方面取得积极进展。一是文化产业发展空间得到拓展。各领域逐步开拓线上空间，丰富了人们的文化体验形式和消费模式。二是文化产业新业态不断生成。在数字技术支持下，跨界融合、线上线下协同等已成为文化产业新业态生成的主要方向和途径。三是数字文化产业“出海”成效显著。近年来，我国数字文化产业在中华文化“走出去”过程中发挥的作用越来越大。 （摘编自《人民日报》2024年1月4日） 材料三 当前，我国人工智能蓬勃发展，正在赋能各行各业，为企业与个人的发展带来新机遇。从语音助手到自动驾驶汽车，从智能家居到智能城市，从完善医疗诊断到开展个性化教育……人工智能不仅改变着我们的生活方式、提高生活的便利性，在产业升级和社会发展中也日益扮演着重要角色。 （摘编自《人民日报》2024年8月8日） 材料四 随着应用深入，人工智能技术给社会治理、伦理道德带来了一些风险和挑战。中国工程院院士、北京邮电大学教授张平表示，应对人工智能潜在的伦理风险，一方面可以通过构建通用人工智能理论框架，从理论层面保证人工智能技术发展的安全可控；另一方面，在可解释和自动化评估方面，可通过外部监测保障通用人工智能技术向善发展。 加强人工智能治理，离不开国际合作。“我们应当积极推进国际交流与合作，携手应对人类共同挑战，让人工智能技术发展更安全、更可靠、更可信，推动人工智能更好增进人类福祉。”中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克说。 （摘编自《人民日报》2024年11月4日） （1）结合材料二，概括数字技术赋能文化产业发展方面取得的积极进展。 （2）结合材料三，写一个例子谈谈人工智能如何让生活变得更美好。 （3）结合以上四则材料，简述科技创新对社会发展的重要意义。 【答案】（1）数字技术赋能文化产业发展的积极进展拓展文化产业发展空间，各领域开拓线上空间，丰富文化体验形式与消费模式；推动文化产业新业态生成，跨界融合、线上线下协同成为新业态主要生成方向和途径；助力数字文化产业“出海”，在中华文化“走出去”中发挥越来越大的作用。 （2）人工智能通过智能家居系统显著提升生活便利性。例如，智能安防系统能实时监测异常并报警，既保障家庭安全，又减少人力监管成本。这种技术让日常生活更舒适、高效，体现了AI对生活质量的优化作用。 （3）科技创新推动了社会多方面的进步与发展。首先，通过“互联网+”和5G技术的应用，促进了农村电商发展，拓宽了农产品销售渠道，助力乡村振兴；同时提升了教育、医疗、养老等公共服务的可及性与质量。 其次，数字技术与文化产业深度融合，拓展了文化产业发展空间，催生了新业态，并推动中华文化走向世界。 再次，人工智能技术广泛赋能各行各业，极大提高了生活便利性和产业效率。 最后，科技创新也带来了治理与伦理挑战，需通过理论构建、技术监管和国际合作加强人工智能治理，确保科技向善发展，更好增进人类福祉。 【解析】（1）本题考查对材料关键信息的筛选与概括。 根据材料二“一是文化产业发展空间得到拓展。各领域逐步开拓线上空间，丰富了人们的文化体验形式和消费模式”可知，数字技术首先拓展了文化产业的发展空间，打破了线下场景的局限，通过线上空间的开拓，让文化体验不再受地域、时间限制，同时也丰富了文化消费模式。 根据材料二“二是文化产业新业态不断生成。在数字技术支持下，跨界融合、线上线下协同等已成为文化产业新业态生成的主要方向和途径”可知，数字技术推动文化产业与其他领域跨界融合，且促进线上线下协同，催生了更多符合当下需求的文化新业态。 根据材料二“三是数字文化产业‘出海’成效显著。近年来，我国数字文化产业在中华文化‘走出去’过程中发挥的作用越来越大”可知，数字技术助力我国数字文化产品突破国界限制，更便捷地传播到海外，在国际市场上展现中华文化魅力，成为中华文化“走出去”的重要载体。 （2）本题考查对材料内容的理解与拓展应用。 根据材料三“从语音助手到自动驾驶汽车，从智能家居到智能城市，从完善医疗诊断到开展个性化教育……人工智能不仅改变着我们的生活方式、提高生活的便利性”可知，材料已明确给出医疗诊断、教育、家居、交通等多个与生活紧密相关的领域，答题需从这些材料提及的领域中选取一个，确保例子不脱离材料指引的范畴。 从材料提及的领域中选择一个贴近日常生活、易展开说明的例子，然后围绕“人工智能技术如何应用”“该应用给生活带来哪些具体美好改变”答题，避免仅罗列技术，忽略与“生活美好”的关联。具体说明所选人工智能例子的运作方式，结合生活实际场景（如家庭、医院、学校），指出例子带来的“美好”效果，需与生活体验直接挂钩。 示例：医疗领域人工智能的影像辅助系统，会学习大量标注好的CT和MRI等医学影像数据，在医院临床中医生诊断时它能辅助识别病灶。传统诊断依赖医生人工阅读影像，不仅花费时间长，还可能因疲劳或经验差异漏掉细微病变。而智能影像辅助系统能快速筛查，提升诊断的效率与准确性。这让患者不用长时间等待诊断结果，还降低了误诊漏诊的风险，能及时得到治疗，切实提升了医疗服务质量，为人们的健康提供更多保障，让生活更安心。 （3）本题考查对材料信息的提炼与概括。 根据材料一“‘电商＋公司＋农户’，80多岁的老奶奶成为直播卖货的‘网红’，一根网线让大山里的鲜果‘飞’往全国各地”可知，科技创新通过“互联网+”的电商模式，拓宽了农产品的销售渠道，促进了农村电商的发展，助力乡村振兴。“5G＋远程支教，5G＋远程会诊，养老也搭上‘互联网＋’的快车”表明科技创新利用5G等技术提升了教育、医疗、养老等公共服务的可及性与质量，让更多人能享受到优质资源。 根据材料二“各领域逐步开拓线上空间，丰富了人们的文化体验形式和消费模式”可知，数字技术与文化产业融合，拓展了文化产业的发展空间，改变了人们的文化体验和消费模式。“在数字技术支持下，跨界融合、线上线下协同等已成为文化产业新业态生成的主要方向和途径”说明科技创新催生了文化产业的新业态。“近年来，我国数字文化产业在中华文化‘走出去’过程中发挥的作用越来越大”体现了科技创新推动数字文化产业“出海”，促进了中华文化的传播。 根据材料三“从语音助手到自动驾驶汽车，从智能家居到智能城市，从完善医疗诊断到开展个性化教育……人工智能不仅改变着我们的生活方式、提高生活的便利性，在产业升级和社会发展中也日益扮演着重要角色”可知，人工智能作为科技创新的重要成果，广泛赋能各行各业，提高了生活的便利性，推动了产业升级和社会发展。 根据材料四“随着应用深入，人工智能技术给社会治理、伦理道德带来了一些风险和挑战”可知，科技创新虽然带来诸多好处，但也存在一定风险。“应对人工智能潜在的伦理风险，一方面可以通过构建通用人工智能理论框架，从理论层面保证人工智能技术发展的安全可控；另一方面，在可解释和自动化评估方面，可通过外部监测保障通用人工智能技术向善发展”以及“加强人工智能治理，离不开国际合作”说明科技创新带来的挑战需要通过理论构建、技术监管和国际合作等方式来应对，以确保科技朝着有利于人类福祉的方向发展。 5.（2025·四川巴中·中考真题）实用类文本阅读，完成各题。 材料一 ①1996年10月，长沙一处建筑工地上，文物工作者在离地表约8米深的一处竖井里，发现了10万余枚“层层相累、堆积如小山”的简牍，这个数量，超过此前所发现简牍的总和。这批简牍，被学界称为“长沙走马楼三国吴简”。 ②简，竹简，用竹片削制而成；牍，木牍，用狭长木片制作而成。它们都是古代的书写材料。据不完全统计，我国迄今已发现超过30万枚简牍。长沙简牍博物馆内馆藏简牍数量超10万枚，约占全国出土简牍总数的1/3。 ③遣策简、里程简、纪年简……数量巨大的简牍，如同历史的“存储卡”，令参观者睹物思千年。每一枚简牍，都是中华文明的载体，是通往历史细微处的钥匙。 ④先秦至魏晋，在这漫长的使用简牍时代，这些竹木之书成为国家历史的重要实物佐证。它们蕴藏着跨越千年的中华文明密码，沉淀一个民族治国理政的智慧，也讲述属于普通百姓的人间烟火。材料二 ①深埋地下一千多年，简牍为何能保存至今？长沙简牍博物馆中，一处复原场景给出了答案：长沙丰沛的地下水，为简牍创造了一座隔绝空气的天然库房。 ②湖南气候潮湿，出土简牍的含水率往往高达500%，被称为“饱水简牍”。在文物修复室，修复师王颖正用竹镊轻轻夹起一枚饱水简牍。“你看，这就是一枚有墨痕的简牍。”王颖在红外释读仪下细细辨认着。从污泥包裹到检验清洁，从脱水还原到信息录取，从饱水原态到脱水定型，从破碎断裂到修复完整，简牍保护整理中的每一个环节，都需要付出极大的耐心和细致。 ③饱水简牍库房里，时间仿佛被按下了暂停键。成千上万枚简牍浸泡于水中，等待被重新“唤醒”。王颖要定期检查水质、存放情况，并更换防霉剂，防止霉菌对简牍的侵蚀。 ④“吴简的保护研究工作历时多年，形成了吴简科技保护经验，为今后开展古代饱水简牍的保护工作提供了有益的参考借鉴。”长沙简牍博物馆馆长介绍，“我们希望能延长简牍文物的使用寿命，充分发挥其学术研究价值。” 材料三 ①“看过这个展柜，我们就会知道，‘杀青’是制作简牍的一个步骤，指把青竹简用火烤干水分”，“学富五车、三缄其口、连篇累牍，这些成语都和简牍有关……”博物馆中，几个小朋友正跟随志愿者的脚步认真听着讲解。简牍里的历史，也正在以多种方式“活起来”。 ②一本《吴简的世界》绘本，借助增强现实技术，扫一扫二维码，为小读者们打开了通往三国的“时光之门”。 ③一堂“字间藏秘”课程，让同学们化身“文物修复师”。教室里，孩子们小心翼翼地拿起工具，对饱水简牍标本进行脱水还原。博物馆策划的“简牍一下，你就知道！”系列课程，将简牍文化融入中小学课后服务。目前该系列课程已深入校园超过700场次，惠及学生5万余人，让在校学生也听见了简牍里的故事。 ④一部视频短片《书简游》，让历史的厚重与文化的传承跃然而出。 （摘自《人民日报》2025.04，有改动） 古道古城和简牍一样，都属于珍贵的物质文化遗产。受简牍保护的启示，对巴中古道古城的保护提出三条合理建议。 【答案】①深刻意识到保护古道古城的重要意义（了解意义，增强保护意识）；②延长使用寿命，进行科学化保护（制定科学保护政策，进行科学修复）；③运用多种方式让其“活起来”，让古城古道得以保护传承（借助现代技术，让古道古城通过多种方式讲述历史变迁，从而让人们听见古道古城的故事）。 【解析】本题考查建议与启示。 联系材料一第③段“每一枚简牍，都是中华文明的载体，是通往历史细微处的钥匙”、第④段“它们蕴藏着跨越千年的中华文明密码，沉淀一个民族治国理政的智慧，也讲述属于普通百姓的人间烟火”可知，简牍作为物质文化遗产，承载着丰富的历史文化内涵，有着重要意义。巴中古道古城同样是珍贵的物质文化遗产，所以我们要深刻意识到保护它的重要意义，就像认识到简牍的价值一样，增强保护意识，才能更好地去守护它。 联系材料二第④段“吴简的保护研究工作历时多年，形成了吴简科技保护经验，为今后开展古代饱水简牍的保护工作提供了有益的参考借鉴”“我们希望能延长简牍文物的使用寿命，充分发挥其学术研究价值”可知，简牍通过科技保护等科学化的方式延长了使用寿命，发挥了更大价值。巴中古道古城也需要像简牍的保护一样，制定科学的保护政策，进行科学修复，以此延长它的使用寿命，让它能更长久地留存，更好地展现其历史文化价值。 联系材料三第②段“一本《吴简的世界》绘本，借助增强现实技术，扫一扫二维码，为小读者们打开了通往三国的‘时光之门’”、第③段“博物馆策划的‘简牍一下，你就知道！’系列课程，将简牍文化融入中小学课后服务”、第④段“一部视频短片《书简游》，让历史的厚重与文化的传承跃然而出”可知，简牍通过绘本、课程、视频等多种现代方式“活起来”，被更多人了解。巴中古道古城也可以借助这些现代技术，通过多种方式讲述自身的历史变迁，让人们更好地听见它的故事，从而吸引更多人关注，助力其保护与传承。 1．（2025·辽宁抚顺·模拟预测）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①1941年叶圣陶先生在《论中学国文课程标准的修订》中第一次明确提出要读整本书。 ②2001年发布的《语文课程标准》，提出“多读书，好读书，读好书，读整本书”。 ③2017年整本书的阅读被纳入统编语文教材。 ④2022年发布的《语文课程标准》，在整本书阅读的基础上，提出了更高的表达鉴赏与分享的要求。 【材料二】 整本书阅读有别于篇章阅读、群文阅读的核心特点，在于一个“整”宇。整本书阅读同样需要浏览、略读、精读等多种方法，但是从本质上说，整本书阅读是一种整体阅读。这种整体阅读，首先表现为阅读过程的序列化。它基于学生对整本书的“素读”，即自主、自由的阅读；精于学生对整本书的“批读”，即个性化、多角度的阅读；化于学生对整本书的“研读”，即带着特定目的、话题的研究性阅读。这种整体阅读，还表现为阅读思维的系统化。通读整本书，要把握主要内容、整体框架、基调色彩等；细读整本书，要关注整体与局部、局部与局部之问的关系，要从整体的视角理解和把握每一个局部：理读整本书，要从不同的阅读视角梳理、整合整本书的阅读成果。 【材料三】 ①为贯彻落实新课标理念，积极探索科学有效的“整本书阅读”教学策略，提升教师的教学设计与实施能力，进一步提高学生的阅读素养，2024年10月29日，由中国教师报、湖南省教育科学研究院以及湖南省刘亚雄名师工作室联合主办，长沙市雨花区教科研中心和长沙市雨花区砂子塘小学承办的“名师领航、阅读启智——任务群视域下的整本书阅读教学专题研讨”活动，在砂子塘小学本部校区启幕。刘亚雄名师工作室成员及助理成员、省直学校教师代表、长沙市黄玲玲名师工作室成员以及雨花区小学语文骨干教师等参与了此次研修活动。 ②此次活动中，语文特级教师彭慧琴、雨花区语文教研员李莎、长沙市语文名师工作室首席黄玲玲以《中国古代神话》为载体，分别呈现了导读、推进、分享三种不同类型的阅读指导课。 【材料四】 《水浒传》整本书阅读流程 （1）“名师领航、阅读启智”活动结束后，老师们带着研修成果引领学生走进《水浒传》整本书阅读。请你从下面三幅图片中选出一张作为其封面，并阐述理由。 选择：（1） 幅 理由：（2） 。 （2）封面是通过艺术形象的设计反映书籍的内容。请借助材料二和材料四，通过阅读思维的系统化，补全下面表格。 通读整本书 群体的反抗 （1） 细读整本书 最欣赏的反抗或最不欣赏的反抗 （2） 理读整本书 （3） 领导者的投降主义思想、起义队伍内部的阶级矛盾、起义目标和策略的不明确和不正确。 【答案】（1）示例：A。 图片是梁山英雄排座次，天罡地煞108位英雄齐聚，这个情节是《水浒传》全书的高潮，标志梁山从占山为王的草寇，真正转变为具有正规化的军事武装组织。所以用A图片做封面特别恰当。 （2）水浒传是一本讲“造反”的书，讲述了108将反贪污、反恶霸、反腐败朝堂的“造反”故事。 最欣赏的是鲁达，他“拳打镇关西”“大闹野猪林”“火烧瓦罐寺”。欣赏他的“路见不平，拔刀相助”，“无私”“无畏”“无我”的精神境界 反抗失败的原因 【解析】（1）本题考查对《水浒传》情节及图片关联度的理解，需结合名著关键情节、主题等，剖析图片作为封面的合理性，从情节标志性、对全书的体现等角度分析。开放性试题，言之有理即可。 A图片：《水浒传》中“梁山泊英雄排座次”是极具标志性的情节。梁山好汉历经诸多故事后，在此情节里天罡地煞108位英雄齐聚一堂，这不仅是人员的集合，更标志着梁山势力从初期分散的草寇状态，正式转变为有着严格秩序、正规化的军事武装组织。从整本书来看，这一情节是梁山发展历程的关键节点，能凸显全书“聚义”的核心内容之一。A图呈现的群体人物有序排列场景，与“排座次”情节高度契合，用其做封面，可直观展现梁山的整体格局与发展高潮，让读者快速关联到书中梁山势力的成型与壮大。 B图片：“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒传》开篇后极具代表性的侠义情节。鲁提辖（鲁智深）为救助金氏父女，路见不平，怒打郑屠，生动展现了书中“侠义”精神——对弱小的帮扶、对不公的抗争。这一情节是书中众多侠义故事的典型，也为后续梁山好汉的行事风格奠定了“侠义”基调。B图呈现的人物打斗姿态，精准对应“拳打镇关西”的激烈冲突场景，以其为封面，能突出《水浒传》贯穿的侠义主题，吸引读者关注书中好汉们的正义之举与热血故事。 C图片：“林教头风雪山神庙”是推动林冲人物命运转折的关键情节。林冲此前虽遭陷害，但仍对朝廷抱有幻想，而在风雪山神庙中，他得知陆谦等人的阴谋，最终手刃仇人，走上反抗道路。这一情节不仅改变了林冲个人命运，也成为梁山势力壮大过程中，官府逼迫好汉落草的典型案例。C图的风雪环境、人物持械姿态，与“林教头风雪山神庙复仇”的场景完美契合，用其做封面，可展现书中人物命运与环境交织的张力，体现“官逼民反”的主题，让读者感知到人物命运的跌宕与全书的反抗基调。 示例一：选A。《水浒传》里梁山好汉的故事围绕“聚义”展开，“英雄排座次”时108将齐聚，代表梁山发展至鼎盛，从零散草寇变为有秩序的武装力量，是全书“聚义”高潮。A图呈现英雄齐聚排座次的场景，能体现梁山格局与故事核心，做封面恰当。 示例二：选B。“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒传》经典侠义情节，鲁达为救弱女怒打恶霸，尽显书中“路见不平拔刀相助”的侠义精神，这也是梁山好汉行事的重要底色。B图展现打斗场景，契合情节，能凸显侠义主题，适合做封面。 示例三：选C。“林教头风雪山神庙”是林冲命运转折点，风雪夜他认清现实、手刃仇人，走上反抗路，也体现“官逼民反”主题。C图的风雪、人物持械，还原这一关键场景，能展现人物命运跌宕与全书反抗基调，做封面合适。 （2）本题考查整本书阅读思维系统化的运用，需结合材料二对通读、细读、理读的要求，以及材料四整本书阅读流程，关联《水浒传》内容作答。 结合材料二“通读整本书，要把握主要内容、整体框架、基调色彩等”。《水浒传》以北宋末年社会动荡为背景，讲述了108位来自不同阶层的好汉，如出身官吏的宋江、底层军官的林冲、草莽好汉鲁智深等，因不堪忍受朝廷的贪污腐败、地方恶霸的横行无忌以及腐败朝堂的昏庸统治，或遭陷害、或遇不公，纷纷走上反抗之路。他们齐聚梁山，以“替天行道”为旗帜，展开了一系列反贪污、反恶霸、反腐败朝堂的斗争，从个体的挣扎反抗，逐渐汇聚成群体的“造反”浪潮，构建起整本书的主要情节脉络与“官逼民反”的核心基调。据此可概括为：108将不堪官府压迫，聚义梁山，展开反贪污、反恶霸、反腐败朝堂的‘造反’故事，呈现“官逼民反”的社会图景与群体抗争历程。 结合材料二“细读整本书，要关注整体与局部、局部与局部之间的关系，从整体视角理解局部”。以《水浒传》人物反抗为例，可从不同人物行为体现的反抗精神分析。 欣赏武松的反抗：武松“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“血溅鸳鸯楼”，他因兄长被害、自身遭难，以勇猛果敢对抗不公，其反抗是为捍卫正义与尊严，展现出刚烈无畏的个性，从局部人物反抗能看到全书“官逼民反”的整体逻辑。 不欣赏宋江的“反抗”：宋江虽领导梁山，却一心寻求招安，他的“反抗”最终服务于对朝廷的妥协，这种行为削弱了梁山反抗的彻底性，从局部人物选择，反映出起义队伍在目标与信念上的矛盾，关联整本书“反抗与妥协”的复杂主题。 示例：欣赏林冲的反抗。林冲前期隐忍，被高俅父子多次陷害，后在风雪山神庙手刃仇人，走上反抗路。他的反抗是“官逼民反”的典型，从隐忍到爆发，体现个体在压迫下的觉醒，反映全书反抗主题的深刻性。 材料二指出“理读整本书，要梳理、整合阅读成果”。材料四提及“探究反抗失败的原因”，结合对《水浒传》的理解，起义失败源于领导者（如宋江）的投降主义、队伍内部阶级差异（出身不同诉求有别）、起义目标（招安而非推翻统治）与策略（缺乏明确规划）的问题，这些是阅读后整合出的成果，故理读环节可概括为：探究反抗失败的原因。 2.（2025·辽宁丹东·二模）阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 “家”字最早见于甲骨文，其演变过程主要经历以下几个阶段： 甲骨文“家”字上方是“宀”，像房屋的形状，下方是“豕”，是猪的象形。“家”字在甲骨文的演变中可见：有住处，养得起猪，才能算作“家”。 金文的“家”在甲骨文基础上有所变化，“豕”的形象更规整，有时会对“豕”的身体部分进行一些修饰，强调其作为家庭重要财富的意义。 小篆的“家”结构更加规整，“宀”的写法更加统一，“豕”也进一步线条化、规范化，整体字形对称、稳定，体现出篆书的严谨风格。 隶书的“家”在结构上开始简化，“宀”的写法更接近现代汉字，“豕”的形态也变得较为简洁，笔画更加平直，具有隶书的波磔特点，书写更加便捷。 楷书的“家”在隶书的基础上定型，笔画规范、整齐，结构严谨，一直沿用到今天。“家”字的写法基本固定下来，人们能够很容易地识别和书写。 行书的“家”兼具楷书的规矩和草书的流畅。书写时笔画连贯，笔势灵动，节奏感强。 【材料二】 《孟子·离娄上》所言“天下之本在国，国之本在家”，深刻奠定了“家”作为国家根基的重要地位，将家庭视为社会秩序构建的核心单元，如古代以“举孝廉”选拔官员，正是认可个人在家庭中培养的品德可延伸至治国理政；而《颜氏家训》作为古代家训经典，从礼仪规范、治学方法到处世之道，全方位教导子孙，将“家”塑造为道德传承与教育的关键场所，如“积财千万，不如薄伎在身”等训诫，推动家族文化与品德代代相传。正因如此，在传统观念中，“家”早已超越居住空间的单一属性，它既是游子心中魂牵梦绕的情感归属——春节阖家团圆的习俗便是明证，也是文化延续的重要载体，无数传统手工艺家族通过家庭内部的技艺传承，守护着珍贵的文化遗产，彰显出“家”在情感维系与文化传承上无可替代的双重意义。 【材料三】 情怀类型 典型诗句 作者 出处 情感解析 去国之思，离国之痛 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 文天祥 《过零丁洋》 国破后以死明志，用生命践行对国家的忠诚，彰显民族气节。 怀古忧今，盼国中兴 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山” 王昌龄 《出塞二首·其一》 借汉代名将讽喻唐代边防空虚，渴望良将御敌，暗含对国家安定的强烈期盼。 舍家报国，一往无前 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” 王昌龄 《从军行七首·其四》 以“百战穿甲”的惨烈与“终不还”的决绝，刻画将士誓死卫国的钢铁意志。 时运不济，忧国忧民 “朱门酒肉臭，路有冻死骨” 杜甫 《自京赴奉先县咏怀五百字》 用贫富对比揭露社会疮痍，即便自身困窘仍“穷年忧黎元”，体现儒家民本情怀。 歌颂英雄，安邦定国 “大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡” 刘邦 《大风歌》 以“威加海内”的豪迈，歌颂开国功业，暗含对国家长治久安的愿景。 【材料四】 丹东属于温带湿润季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖多雨。为适应这种气候，丹东传统民居在建筑上有诸多独特设计。墙体普遍厚实，多采用砖石与泥土混合结构，增强保暖性；窗户较小且多为双层，减少热量散失；屋顶坡度较大，有利于冬季积雪滑落和夏季雨水排泄。现代丹东民居呈现多样化发展趋势。建筑风格既有简约时尚的现代风格，也有融合传统元素后创新的新中式风格。户型设计更趋合理，强调功能分区和空间利用。这些建筑细节不仅保障了家庭居住的舒适性，也体现了丹东人在长期生活实践中，对自然环境的适应与智慧，成为地域“家”文化的重要组成部分。 （1）请联系【材料四】内容，说说丹东的温带湿润季风气候是如何影响传统民居的屋顶坡度设计的。 （2）请联系前三则材料内容，将下列句子补充完整。 “家”在甲骨文的演变中是 ；“家”在传统观念中是 ，是 ；“家”在诗词中是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的誓死卫国的钢铁意志。 【答案】（1）屋顶坡度较大，有利于冬季积雪滑落和夏季雨水排泄。 （2）有住处，养得起猪 情感归宿（情感维系） 文化传承（文化延续的重要载体） 【解析】（1）本题考查提炼和概括能力。 联系【材料四】内容回答。结合“丹东属于温带湿润季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖多雨。为适应这种气候，丹东传统民居在建筑上有诸多独特设计。墙体普遍厚实，多采用砖石与泥土混合结构，增强保暖性；窗户较小且多为双层，减少热量散失；屋顶坡度较大，有利于冬季积雪滑落和夏季雨水排泄”可知，最后一句“屋顶坡度较大，有利于冬季积雪滑落和夏季雨水排泄”表明了丹东的温带湿润季风气候对传统民居的屋顶坡度设计的影响。 （2）本题考查提炼和概括能力。 联系材料一第二段“‘家’字在甲骨文的演变中可见：有住处，养得起猪，才能算作‘家’”可知，“家”在甲骨文的演变中是有住处，养得起猪；结合材料二“在传统观念中，‘家’早已超越居住空间的单一属性，它既是游子心中魂牵梦绕的情感归属——春节阖家团圆的习俗便是明证，也是文化延续的重要载体，无数传统手工艺家族通过家庭内部的技艺传承，守护着珍贵的文化遗产，彰显出‘家’在情感维系与文化传承上无可替代的双重意义”可知，“家”在传统观念中是情感归宿，是文化传承。 3.（2025·辽宁本溪·三模）阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 ①中国戏曲起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式，与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧同为世界三大古老的戏剧文化。中国戏曲经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、昆曲”等剧种为代表的中华戏曲百花苑，现如今，我国已有300多个戏曲剧种。 ②中国戏曲是一种高度综合的艺术，各种不同的艺术因素与表演艺术紧密结合，通过演员的表演实现戏曲的全部功能。其中，唱、念、做、打在演员身上的有机构成，便是戏曲的综合性的最集中、最突出的体现。唱，指唱腔技法，讲究“字正腔圆”；念，即念白，是朗诵技法，要求严格；做，指做功，是身段和表情技法；打，指表演中的武打动作。观众到剧场里去看戏，与其说看戏曲故事，不如说看演员能力。重演技的结果锻炼出了演员超乎寻常的表现力。 ③中国戏曲另一个艺术特征，是它的程式性。戏曲表演中的关门、推窗、上马、登舟、上楼等等，皆有固定的格式。除了表演程式外，戏曲从剧本形式、角色当行、音乐唱腔、化妆服装等各个方面，都有一定的程式。程式在戏曲中既有规范性又有灵活性，所以戏曲艺术被恰当地称为有规则的自由动作。演员结合剧情的发展，灵活地运用表演程式和手法，“逼真地”表达出人物的内心情感和行动。 （摘编自百度百科） 【材料二】观看戏曲现状数据调查统计图 【材料三】 ①西方的戏剧注重情节，强调客观真实性，演出力图逼真。斯坦尼斯拉夫斯基在排演莎士比亚的《奥赛罗》时，这样处理威尼斯的小船驶过舞台：“船下要装小轮子。小轮子必须妥善地装上一层厚橡皮，使船能平稳地滑动……小船要十二个人推着走，用鼓风机向口袋里吹胀了气，以此形成翻滚的波浪……使用的槽是锡制的、空心的，在空心的槽里灌上一半水，摇槽时里面的水便会动荡，发出典型的威尼斯河水的冲击声。”舞台上一切的安排就是要把一个不容怀疑和增减的情节让观众接受。 ②中国的戏曲注重的是演员的表演，对戏曲的情节并不十分苛求。戏曲也强调逼真，但这种逼真不是在摹仿现实的细节摹仿得惟妙惟肖的基础上，而是通过演员的表演，把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看。如布莱希特看了梅兰芳表演的《打渔杀家》后写道：“他表演一位渔家少女怎样驾驶一叶小舟，她站立着摇着一支长不过膝的小桨，这就是驾驶小舟，但舞台上并没有小舟……观众这种感情是由演员的姿势引起的，正是这种姿势使得这场行船的戏获得名声。”中西舞台演出的不同，自然也造就了欣赏的异趣。 （节编自《中国戏曲点燃布莱希特的理论火花》） 【材料四】 ①近年来，戏曲屡次“出圈”，多与新媒介的助力息息相关。一次线上直播，让环境式越剧《新龙门客栈》的精彩片段在网上“爆火”，吸引众多年轻观众走进剧场；短短十几秒视频，因再现了桂剧演员“三跌四出”“箱内换衣”等绝活，迅速登上社交平台热搜榜……这些案例，为传统戏曲传承发展带来新的启示。不断拓宽戏曲的传播渠道，才能让老戏曲觅得更多新知音。 ②在电影《满江红》中，铿锵有力的豫剧唱腔配上酣畅淋漓的电子音乐，与剧情无缝衔接，引发不少人对豫剧的兴趣，进而去了解原版的传统唱段；新编昆曲《浮生六记》将舞台设置在沧浪亭里，让观众循着沧浪亭的复廊、花窗，沉浸式感受缱绻江南，领略戏曲虚实相生、写意传神的意境美……老戏曲更需要新表达，内容和形式的更新，为传统戏曲注入了新活力，让更多观众在感叹“原来戏曲也可以这么好玩”。 ③老戏曲也能成为一种新资源。有“戏曲之乡”美誉的山西长治市，近年来通过“戏曲+旅游+文创+美食”等形式，以文塑旅、以旅彰文，通过举办“戏聚长治·唱响盛世——非常梨园直播周”等活动，展示独特文化魅力和城市形象，让越来越多人“因一场演出爱上一座城”。传统戏曲是宝贵的文化资源，开发利用得当，不断丰富文化消费新场景，能为地方经济社会发展带来新动能。 （选自《人民日报》，有删改） 西方友人观看中国戏曲《窦娥冤》时，看到窦娥走向刑场的过程中手持枷锁，前倾后仰，步伐踉跄。舞台上分明只是“窦娥”一个演员，却唱出“则被这枷扭的左侧右偏，人拥的我前合后偃”的曲词。西方友人迷惑不解，请你结合材料一和材料三加以解释说明。 【答案】中国戏曲通过演员的表演实现戏曲的全部功能，重在看演员的表演能力；中国戏曲演员结合剧情的发展，灵活地运用表演程式和手法，“逼真地”表达出人物的内心情感和行动；中国的戏曲注重把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看，通过演员“窦娥”的表演表现出拥挤的场景。 【解析】本题考查内容理解和拓展运用。 结合材料一第②段中“中国戏曲是一种高度综合的艺术，各种不同的艺术因素与表演艺术紧密结合，通过演员的表演实现戏曲的全部功能”可知，在《窦娥冤》中，窦娥手持枷锁，前倾后仰，步伐踉跄的表演，正是演员通过精湛的演技，将戏曲中的情感与情节生动地展现出来，让观众能够深刻感受到窦娥的悲惨遭遇。 结合材料一第③段中“中国戏曲具有程式性，戏曲表演中的关门、推窗、上马、登舟等都有固定的格式，但程式在戏曲中既有规范性又有灵活性”可知，演员在表演中，会结合剧情的发展，灵活地运用表演程式和手法，以“逼真地”表达出人物的内心情感和行动。在《窦娥冤》中，窦娥的步伐踉跄、前倾后仰，就是演员通过灵活运用表演程式，生动地表现出窦娥在走向刑场时的沉重心情和艰难处境。 结合材料三第②段中“中国的戏曲注重的是演员的表演，对戏曲的情节并不十分苛求，而是通过演员的表演，把舞台上没有的东西‘无中生有’地表现给观众看”可知，在《窦娥冤》中，虽然舞台上只有“窦娥”一个演员，但通过她的表演，观众却能够感受到周围人群的拥挤和喧嚣，仿佛身临其境。这种“无中生有”的表演手法，正是中国戏曲的独特魅力所在。 因此，当看到窦娥走向刑场的过程中手持枷锁，前倾后仰，步伐踉跄时，这其实是演员通过精湛的演技和灵活的表演程式，将戏曲中的情感与情节生动地展现出来，让观众能够深刻感受到窦娥的悲惨遭遇和戏曲的独特魅力。 4.（2025·辽宁抚顺·模拟预测）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①4月22日，辽宁首趟研学主题列车G9127次从海城西站缓缓驶出，搭载着513名海城市西关小学的师生，开启了一场知识与探索的奇妙之旅。 ②资源整合，文旅优势赋能研学。辽宁省，这片充满魅力的土地，拥有着得天独厚的文旅资源和地理优势。从红色历史的厚重沉淀，到自然风光的旖旎多姿；从科技创新的前沿探索，到历史文化的深邃悠长，每一处都是研学的宝库，每一景都蕴含着教育的深意。沈阳铁路部门携手教育部门、科研机构及爱国主义教育基地，精心策划了一系列主题鲜明、内容丰富的研学路线。这种跨领域的资源整合，不仅丰富了研学旅行的内涵，更为青少年提供了多元化、高质量的学习体验，让每一次研学之旅都成为一次心灵的洗礼和智慧的启迪。 【材料二】 ①辽宁，这片热土孕育了丰富的红色历史和文化。“六地”是辽宁红色文化的精髓，滋养着这片土地上的人们。 ②一是雷锋精神发祥地。抚顺市雷锋纪念馆位于望花区雷锋路东段61号，这里原是雷锋生前所在部队的驻地。纪念馆致力于雷锋精神的研究、展示和宣传，成为培育社会主义核心价值观和提升思想道德建设水平的重要基地。 ③二是共和国工业奠基地。中国工业博物馆位于沈阳市铁西区，是一座全面展示中国工业发展的博物馆。这里收藏和保护了中国近代工业历史文物和资料，是沈阳独具特色和影响力的博物馆之一。 ④三是解放战争转折地。位于锦州市的辽沈战役纪念馆成立于1958年，陈列内容全面反映了东北解放战争历史，突出展示了辽沈战役的胜利进程。通过参观，可以汲取“敢于斗争、善于胜利”的精神力量，传承“听党指挥”的红色基因，坚定理想信念。 ⑤四是抗美援朝出征地。抗美援朝纪念馆位于辽宁省丹东市鸭绿江畔的英华山上，是一座全面反映抗美援朝战争和运动的专题纪念馆。参观中可以感受革命先辈的英勇顽强和无私奉献精神。 ⑥五是新中国国歌素材地。东北抗日义勇军纪念馆位于辽宁省本溪市，填补了国内没有集中展示义勇军抗战史实的空白。这里展示了东北抗日义勇军与日本侵略者的斗争，参观中可以追寻抗联足迹，厚植爱国情怀。 ⑦六是抗日战争起始地。位于沈阳市的“九·一八”历史博物馆，通过大量文物、历史照片和现代化展示手段，真实反映了日本帝国主义策划、发动“九·一八”事变及对中国东北的殖民统治历史。这里是一座记录民族解放战争的历史丰碑，是进行国耻教育、革命传统教育和爱国主义教育的重要载体。 ⑧这“六地”不仅是辽宁红色历史的见证，也是我们传承红色基因、弘扬革命精神的重要场所。 【材料三】 ①阜新查海遗址博物馆：据考古最新研究成果表明，辽宁省查海遗址的石堆龙，是目前已知最早的成熟龙形象，以堆塑手法成形，已经具备中国龙形象的龙头、龙颈、龙体、龙鳞、龙尾、龙爪等基本特征，可以说是华夏儿女龙崇拜之源。陈列在此的“玉龙故乡文明发端——查海文化展”，带您探寻龙文化密码。 ②朝阳牛河梁国家考古遗址公园：是辽宁省唯一一座国家考古遗址公园，国家AAAA级旅游景区，享有“中华民族共祖之地”美誉。“文明发端地，古国牛河梁”出土的玉猪龙，是中国龙起源的主干。牛河梁遗址出土龙与凤组合的玉饰，特别是龙与花（华）的结合，成为中华文明多元一体的集中体现。 ③葫芦岛市绥中锥子山长城：锥子山长城位于明蓟镇长城与辽东镇长城的交汇处，三道长城如“巨龙”般盘旋飞腾，被誉为“三龙聚首”。“巨龙”蜿蜒、山岳磅礴、交相辉映的盛景，历经战乱和风雨而不蚀，气质坚韧通古励志，是长城遗产一颗璀璨的明珠。 ④锦州中德古生物化石博物馆：位于义县薄氏龙的发源地。穿梭于国内外珍贵化石中间，探寻远古生命的遗迹，亲身感受化石发掘和修复的乐趣，观摩大中型恐龙化石的复制过程，体验和感叹“龙”作威严。 【材料四】 新学期伊始，抚顺市某中学启动“研学辽宁文化”主题活动。围绕“红色文化”和“龙文化”两个主题，师生们将要分成两个研学组，乘坐研学主题列车，开启“铁路+研学”模式。现在学校要招募研学组的策划者，招募令见左图，假如你是应征者，请结合上述材料写出你策划的研学活动方案。 【答案】示例：红色文化组：主题“追寻红色足迹，传承革命精神”，内容参观抚顺雷锋纪念馆、沈阳“九•一八”历史博物馆，路线抚顺→沈阳，理由感受雷锋精神与国耻教育。 龙文化组：主题“探寻龙文化起源，感受华夏文明”，内容参观阜新查海遗址博物馆、朝阳牛河梁遗址，路线阜新→朝阳，理由了解最早龙形象与文明发端。 【解析】本题考查活动设计。 联系材料一第①段“4月22日，辽宁首趟研学主题列车G9127次从海城西站缓缓驶出……开启了一场知识与探索的奇妙之旅”，可知可依托研学列车开展活动；联系材料二对辽宁红色文化“六地”的介绍、材料三对龙文化遗址的阐述，可知辽宁有丰富红色与龙文化资源；联系材料四铁路路线图，可知铁路可串联多地。 示例：红色文化研学方案： 研学主题：循红色足迹，悟辽宁精神 研学内容：乘研学主题列车出发，首站到抚顺雷锋纪念馆，了解雷锋成长与奉献故事，开展“我心中的雷锋精神”讨论；再前往沈阳中国工业博物馆，通过文物参观、老工人讲解，知晓工业奠基历程；最后抵达锦州辽沈战役纪念馆，看战役史料、实景还原展，分组分享“从辽沈战役学斗争精神”感悟。 研学路线：抚顺（雷锋纪念馆）→沈阳（中国工业博物馆）→锦州（辽沈战役纪念馆），依托辽宁铁路网，乘研学列车一站直达。 设计理由：辽宁“红色六地”底蕴深厚，此路线串起雷锋精神、工业奠基、解放战争关键点位，列车出行便捷，让学生实地触摸红色历史，传承革命精神，贴合“研学辽宁文化”主题。 龙文化研学方案： 研学主题：探龙迹密码，溯文明根脉 研学内容：乘列车开启研学，先到阜新查海遗址博物馆，观察石堆龙形态，听考古人员讲龙崇拜起源；接着前往朝阳牛河梁国家考古遗址公园，近距离看玉猪龙，分组探讨“龙形象演变与中华文明”；最后到葫芦岛绥中锥子山长城，徒步观“三龙聚首”，开展“长城与龙文化象征意义”创意写作。 研学路线：阜新（查海遗址博物馆）→朝阳（牛河梁国家考古遗址公园）→葫芦岛（绥中锥子山长城），借辽宁铁路串联，乘研学列车高效抵达。 设计理由：辽宁龙文化遗址独特且具序列性，从查海寻龙源，到牛河梁探龙形，再到长城悟龙魂，借列车研学，让学生深度解码龙文化，探寻中华文明脉络，实现文化与实践融合。 5.（2025·辽宁盘锦·二模）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 翻开中华文化长卷，神话故事是其中浪漫灵动的篇章。它虽然是人们想象的，却可以反映历史真实。这种真实不是摄像机成像技术追求的那种简单机械的客观真实，而是更高意义上的历史记忆，是人类生存智慧的理性选择与艺术表达。闹天宫的大圣、闯龙宫的哪吒、过东海的八仙，一个个神话人物承载着祖先对大自然和人世间朴素而富有想象力的认知。桃山杨戬救母，华山沉香劈山，西湖白蛇借伞，一个个神话故事蕴藏着先民对宇宙、生命深刻而具有创造性的思考。其中蕴含的哲学思想、传承的民俗文化等，流淌在中国人的血脉里、记忆中，积淀出中华民族勇于担当、善于创新、勤于创造、敢于抗争的精神标识。 （选自王泽坤《中国神话是一条大河》） 【材料二】 （选编自网络资源） 【材料三】 ①《山海经》，以山为经，以海为纬，记述上古。书中的“山海”观念囊括了名山棋布的海内华夏和四海之外的广大世界，含有天下和全世界的意义。“经”是经历、经过的意思，有别于儒家的经典之义。 ②我们今天看到的《山海经》共十八卷，三万一千余字，其中《山经》五卷，《海经》八卷，《大荒经》四卷，《海内经》一卷。据统计，全书记载山名五千三百多处，水名二百五十余条，动物一百二十余种，植物五十余种。至于散布全书的神话传说，更是俯拾皆是。神话学家袁珂称赞《山海经》“非特史地之权舆，亦乃神话之渊府”，恰如其分。在我国古代浩如烟海的文化典籍中，《山海经》是相当独特的一部。纵观中华五千年文明史，这样的奇书独一无二。 （选自“人民网”） 【材料四】 2022年北京冬奥会官方推出包括上古神话在内的十几种系列主题徽章。上古神话主题的徽章将中国传统文化中的神话故事融入设计元素，选取嫦娥奔月、大禹治水、女娲补天、夸父追日、盘古开天、精卫填海的形象，限量发行2022枚。八仙祥瑞主题，八仙整组放在一起可以组合成一个卷轴。每一个分开之后，可以看到八仙们各自都在进行一项运动。钢架雪车的蓝采和、花样滑冰的何仙姑、单板滑雪的吕洞宾等等。将神话故事附在徽章上，展现了中国神话独特的文化魅力和民族特性。 （选自“中国日报双语新闻”，有改动） （1）对以上材料内容理解分析正确的一项是（   ） A．中国神话是中华文化的一部分，它是人们想象出来的，但却反映历史真实。这种真实是人类生存智慧的理性选择与艺术表达。 B．中国神话可分为上古神话、宗教神话、民间神话和文学神话四个体系。伏羲是上古神话人物，“白蛇传”是宗教神话故事。 C．《山海经》共十八卷，包括《山经》《海经》《大荒经》《海内经》。全书记载的都是神话传说。 D．2022年北京冬奥会官方推出了十几种系列主题徽章。上古神话主题和八仙祥瑞主题徽章限量发行2022枚。 （2）针对班刊板块四的内容，小语和小文就神话徽章的意义展开了讨论，请结合材料一和材料四补全对话。 小语：奥运徽章系列主题的创意真是别具一格，体现了中国浪漫！ 小文：是啊！北京冬奥会邀请世界各国运动员参加，徽章融入神话元素，是为了（1） ，让世界认识中国！ 小语：我有一个疑问，上古神话人物众多，为什么选择嫦娥、大禹、女娲、夸父、盘古和精卫这六个形象呢？ 小文：我想原因有二，一是因为这六个神话人物是中国人耳熟能详的，但更重要的是这六个故事都体现了先民对自身与世界的探索，在这六个人物身上能体现出（2） 。 小语：啊，我懂了，这些人物是民族精神的象征。中国传统文化太有魅力了。真为我们的祖国骄傲！ 【答案】（1）A （2） 展现中国神话独特的文化魅力和民族特性 中华民族勇于担当、善于创新、勤于创造、敢于抗争的精神 【解析】（1）本题考查材料内容理解和辨析。 B.有误，由材料一“翻开中华文化长卷，神话故事是其中浪漫灵动的篇章”“西湖白蛇借伞，一个个神话故事蕴藏着先民对宇宙、生命深刻而具有创造性的思考”以及材料二可知，“白蛇传”属于民间神话故事，并非宗教神话故事； C.有误，根据材料三第②段“我们今天看到的《山海经》共十八卷，三万一千余字，其中《山经》五卷，《海经》八卷，《大荒经》四卷，《海内经》一卷。据统计，全书记载山名五千三百多处，水名二百五十余条，动物一百二十余种，植物五十余种。至于散布全书的神话传说，更是俯拾皆是”可知，《山海经》不全是神话传说，还有山名、水名、动物、植物等内容记载； D.有误，依据材料四“上古神话主题的徽章将中国传统文化中的神话故事融入设计元素，选取嫦娥奔月、大禹治水、女娲补天、夸父追日、盘古开天、精卫填海的形象，限量发行2022枚”可知，是上古神话主题徽章限量发行2022枚，并非上古神话主题和八仙祥瑞主题徽章都限量发行2022枚； 故选A。 （2）本题考查对材料内容的理解与运用，需从材料中提取关键信息补全对话。 根据材料四“将神话故事附在徽章上，展现了中国神话独特的文化魅力和民族特性”，可知北京冬奥会徽章融入神话元素，目的是展现中国神话独特的文化魅力和民族特性，让世界认识中国，所以（1）填：展现中国神话独特的文化魅力和民族特性。 材料一“其中蕴含的哲学思想、传承的民俗文化等，流淌在中国人的血脉里、记忆中，积淀出中华民族勇于担当、善于创新、勤于创造、敢于抗争的精神标识”可知，这六个神话人物身上体现着中华民族勇于担当、善于创新、勤于创造、敢于抗争的精神，故（2）填：中华民族勇于担当、善于创新、勤于创造、敢于抗争的精神。 6.（2025·辽宁铁岭·三模）阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 ①“文化兴国运兴，文化强民族强”。作为世界三大自源文字体系之一，汉字也是唯一持续使用至今的文字体系，一字一世界，一笔一乾坤。自古以来，汉字以其稳定性、传承性、丰富性，支撑着中华文化的发展。春晚作为春节这一传统节日的重要文化符号，承担着传承和弘扬中华优秀传统文化的使命。近两年春晚以汉字为立足点，不仅彰显了汉字的无穷魅力，更体现了中华传统文化的深邃与博大，昭示着中华文化自信。 ②一横一竖传文脉，一撇一捺总关情。2024年央视春晚主题是“龙行龘龘，欣欣家国”，因为许多人不认识“龘”，曾引发了一波查字典热潮。2025年的春晚主题又活用了“巳”这个生僻字，同样激发了许多人了解“已”的读音及含义的兴趣。让人们越来越习惯于键盘输入，手写汉字的机会越来越少时，使得许多人的汉字书写质量、语言文字表达能力有所下降。而公众对春晚汉字主题关注和讨论，必将对汉字的规范使用和推广发挥积极作用。 ③除此之外，汉字美好的寓意还传递着积极向善向上的温暖力量，共赴美好前程。当今社会，人们面临着各种挑战和压力，春晚作为一台具有广泛影响力的晚会，有责任传递积极向上的力量。“巳巳如意，生生不息”的主题所蕴含的美好寓意和正能量，能够为观众带来心灵的慰藉和鼓舞，让大家在新的一年里充满信心和希望，给人以力量，以更加积极的态度面对生活中的困难和挑战，共同创造美好的未来。 【材料二】 题和主标识。乙巳蛇年春晚将以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人欢度农历新年。春晚主标识的设计暗含巧思，一是灵蛇吐信，11月29日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主22万物回春：设计者巧妙地将“已”字变化为“灵蛇吐信”造型，再对称反转拼合，形成“巳巳”并肩之态。巳为四月，是林徽因笔下的人间四月sisu天，万物回春，光明温暖。二是形意结合，创意链接：“巳巳如意”谐「巳巳如意」音“事事如意”，这种朴素又美好的祝愿，渲染出独具中国年味儿的佳2025年春晚主标识“已已如意纹”节底色。 【材料三】 ①民俗的形式虽然在变，过年的心理需求却始终如一，所以我说春节是真正融入中国人血液里的一个节日，它与我们每个人都密切相关。 ②那我们能够为春节做点什么呢？ ③可以多做一点知识的普及。前些年，“福”字倒贴的风气流传开来，我赶紧写了好几篇文章，告诉大家“福”字为什么不能倒贴，什么特殊情况下“福”字可以倒贴，有什么样的寓意。这是我们学者应该讲明白的。我也一直想写一本给孩子们的节日读本，用文学的笔法传达节日蕴含的文化之美，丰富他们的节日体验。再有，便是推进传统民俗文化与现代生活方式更好的衔接。比如，过去的大门是两扇，现在大都为单扇门了，春联怎么贴？什么材质的窗花更便于清理？春节那么多吉祥图案，怎么转化才能更适合现代家庭的装修风格等等。我们还需要更多出色的文创产品，还需要吸引更多年轻设计师的参与。近年来，年轻人越来越关注和喜爱传统文化，从事非遗保护的年轻志愿者越来越多。这是特别让人欣慰的事。 ——冯骥才 （1）结合材料一和材料二，分析2025年春晚主题“巳巳如意，生生不息”如何体现中华文化自信。 （2）2024年12月4日，我国春节申遗成功，人类非遗再添中国文化瑰宝。除了材料三中提及的相关内容，你还能为传承和弘扬春节非遗文化做些什么？请联系生活实际作答。 【答案】（1）2025年春晚主题“巳巳如意，生生不息”，活用生僻字“巳”，激发人们了解其读音及含义的兴趣，体现了汉字的魅力和中华文化的深邃，传递出积极向上的美好寓意，给观众带来心灵慰藉和鼓舞，展示了中华文化的独特价值，从而体现了中华文化自信。 （2）内容要求符合春节文化特色，联系实际，想象合理，有具体做法 【解析】（1）本题考查内容理解概括。 结合材料一第②段“2025年的春晚主题又活用了‘巳’这个生僻字，同样激发了许多人了解‘巳’的读音及含义的兴趣”可知，春晚主动选用生僻汉字“巳”作为主题核心，通过其独特字形和文化内涵引发公众探索热情。由此可知，这一设计彰显了汉字体系的丰富性与传承性，以“生僻字活化”的方式展现中华文化的深邃底蕴，是对自身文化独特性的自信表达。 结合材料二“设计者巧妙地将‘巳’字变化为‘灵蛇吐信’造型，再对称反转拼合，形成‘巳巳’并肩之态”“‘巳巳如意’谐音‘事事如意’”可知，春晚将汉字“巳”与生肖蛇的形象结合，通过字形创意变形与谐音双关，让传统符号焕发新的视觉与文化意涵。由此可知，这种“传统元素现代化转译”的设计，既保留了中华文化的基因，又赋予其时代表现力，体现了对自身文化创新转化的自信。 结合材料一第③段“‘巳巳如意，生生不息’的主题所蕴含的美好寓意和正能量，能够为观众带来心灵的慰藉和鼓舞”可知，主题通过“如意”“生生不息”等概念，传递出中华文化中“向善向美”“生生不息”的精神内核。由此可知，这种将传统价值理念与当代社会需求结合的表达，证明中华文化具有跨越时代的生命力，是文化自信的深层体现。 （2）本题考查意见建议。 题目要求在材料三提及的“知识普及、民俗与现代生活衔接”之外，补充传承春节非遗文化的做法，需结合生活实际，体现春节文化特色。材料三提到“知识普及（如‘福’字倒贴讲解）”“民俗与现代生活结合（如春联材质改良）”，新答案需避开这些角度，从其他维度切入。可从“体验参与”“科技融合”“传播创新”“家庭传承”等方向展开，确保做法具体、可操作，且贴合初中生生活。联系生活实际，结合校园活动、社区实践、家庭互动、网络传播等场景，设计具体行为，如组织活动、制作视频、创新习俗等。 示例：参与非遗体验活动，如联系本地文化馆，报名参加春节传统手工艺工作坊，如剪纸、糖画、面塑等，亲手制作非遗作品装饰家居，并在班级文化墙展示，让同学直观感受非遗技艺的魅力。用短视频传播年俗，比如拍摄“我家的春节仪式”短视频，记录贴春联、熬腊八粥、守岁等习俗，配上文字讲解背后的文化寓意（如腊八粥“合聚万物、调和千灵”的传统），发布到社交平台，吸引更多人关注。创新家庭年俗活动，可在年夜饭前增设“非遗知识问答”环节，准备关于春节典故（如“年兽传说”）、传统饮食（如饺子象征“更岁交子”）的问题，全家抢答，以趣味方式强化文化认知。设计非遗主题文创，可将传统年画中的“鱼跃龙门”“福禄寿喜”等图案转化为手机壳、书签等文创产品，通过校园义卖或线上小店推广，让非遗元素融入现代生活用品。 7.（2025·辽宁葫芦岛·二模）阅读下面选文，完成小题。 材料一： ①乳糖是一种天然的存在于哺乳动物乳汁中的双糖。刚出生时，母乳是大多数宝宝唯一的能量来源，而母乳中主要的碳水化合物就是乳糖。初生婴儿通常具有丰富的乳糖酶，但随着年龄的增长，一部分人的乳糖酶活性会降低，从而出现乳糖不耐受症状。 ②《乳糖不耐受与科学饮奶专家共识》（以下简称“共识”）指出，乳糖与其他糖相比可以更好地促进钙吸收和支持肠道健康，哪怕是存在乳糖不耐受症状的人群，也无需盲目回避牛奶中的乳糖。中国营养学会秘书长韩军花教授进一步强调：“基于用进废退的理念，过度回避乳糖可能会使身体适应乳糖的耐受力退化，加剧乳糖不耐受症状的情况。” （选自“荆楚网”2024年5月22日，有删改） 材料二： ①“乳糖不耐受者无法吸收吃进去的不能被分解成单糖的乳糖，未被消化的乳糖进入结肠后，会被细菌发酵生成短链脂肪酸，以及甲烷、二氧化碳等气体。”专家说，气体的聚集会引起腹胀等症状，未被消化的乳糖及其发酵产物则会使肠道内渗透压升高，导致流入肠道的水分增加，从而引发腹泻。 ②医学上，乳糖酶缺乏可以分为原发性乳糖酶缺乏、继发性乳糖酶缺乏和先天性乳糖酶缺乏。原发性乳糖酶缺乏是乳糖酶的数量、活性随着人的年龄增长而逐渐下降引起的，多见于7—8岁这一年龄段的人群；继发性乳糖酶缺乏是各种疾病造成小肠黏膜损伤，导致乳糖酶分泌减少、活性低下，多数是暂时性的；先天性乳糖酶缺乏是因为某些人机体染色体上的隐性基因，导致乳糖酶缺乏，这一种类型在临床上比较少见。 （选自《科普时报》2024年5月17日，有删改） 材料三： ①然而，由于对乳糖存在认知误区，很多国人在日常饮食中对乳制品采取盲目回避的态度。再加上遗传、饮奶历史、习惯等影响，我国居民饮奶量普遍较低。《2015—2017年中国居民营养与健康状况监测报告》显示，中国城乡居民的乳制品平均摄入量不到推荐量的1/10。 ②中国营养学会理事长表示，乳制品具有任何食物都不可替代的营养价值。为科学引导公众饮奶，帮助国民养成饮奶好习惯，中国营养学会专家工作组编制“共识”，强调乳制品和乳糖对人体健康的重要作用，澄清公众对乳糖的误解，同时为乳糖不耐受人群提供实用的饮食和健康建议。 （选自“新华网”2024年5月16日，有删改） 材料四： ①一喝奶就腹胀、腹泻怎么办？ ②在《“减油、增豆、加奶”核心信息》中关于“加奶”的表述：“奶及奶制品营养丰富，可提供优质蛋白质，是钙的良好来源。充足摄入奶及奶制品有益于人体健康，尤其有利于肌肉和骨骼健康。营养专家建议每天摄入300—500ml液态奶或相当量的奶制品，而目前我国大多数居民实际摄入量远低于推荐量。” ③然而，一喝奶就感到腹胀、腹泻。这是不少人喝奶后的感受。专家表示，这或是乳糖不耐受或是蛋白质过敏，专家建议，对于乳糖不耐受人群可选择无乳糖、低乳糖奶或酸奶、奶酪等发酵乳制品。如果是对奶中的蛋白质过敏的话，专家建议，可以将奶煮开后再用文火煮10—15分钟，过敏原在一定程度上可被破坏，减轻喝奶后的不适反应。 （选自《羊城晚报》2024年5月21日，有删改） （1）你的同学小语说他一喝奶就腹胀、腹泻，所以他打算再也不喝奶了。请你结合材料写一段文字，以向他提几条可行的建议。 （2）如何提升乳糖不耐受症状人群对乳制品的正确认知并促使其养成健康饮奶的习惯？请结合材料内容说一说你的看法。 【答案】（1）示例：小语，你可能是乳糖不耐受或者对奶中的蛋白质过敏，你可以选择无乳糖、低乳糖奶；也可以选择酸奶、奶酪等发酵乳制品；还可以将奶煮开后再用文火煮10—15分钟，这样可能会帮你减轻喝奶后的不良反应。 （2）示例：①加强科普教育，向其解释乳糖在促进钙吸收和肠道健康方面的作用，纠正其盲目回避乳糖的观念。②推广《乳糖不耐受与科学饮奶专家共识》，普及乳糖不耐受的类型及症状，帮助其科学应对。③提高乳制品摄入量，鼓励多样化摄入，如酸奶、奶酪等发酵乳制品，以满足不同乳糖不耐受者的需求。④提供具体的饮食调整建议，如选择无乳糖或低乳糖产品。 【解析】（1）本题考查提建议和语言表达。 根据材料四第③段“一喝奶就感到腹胀、腹泻。这是不少人喝奶后的感受。专家表示，这或是乳糖不耐受或是蛋白质过敏，专家建议，对于乳糖不耐受人群可选择无乳糖、低乳糖奶或酸奶、奶酪等发酵乳制品。如果是对奶中的蛋白质过敏的话，专家建议，可以将奶煮开后再用文火煮10—15分钟，过敏原在一定程度上可被破坏，减轻喝奶后的不适反应”可知，首先要判断自己不适的原因。如果是乳糖不耐受，可选择无乳糖、低乳糖奶或酸奶、奶酪等发酵乳制品；如果是蛋白质过敏，可以将奶煮开后再用文火煮10—15分钟，减轻不适反应。所以先别着急不喝奶，不妨先判断清楚自己不适的原因，再根据不同情况采取相应措施，这样还是可以享受奶制品带来的营养。据此回答即可，答案不唯一。 示例：小语，先别急着不喝奶。喝奶后腹胀、腹泻，可能是乳糖不耐受，也可能是蛋白质过敏。如果是乳糖不耐受，可以选择无乳糖、低乳糖的奶制品，或者像酸奶、奶酪这类发酵奶制品，它们更易消化。要是蛋白质过敏，把奶煮沸后再小火煮10—15分钟，能破坏部分过敏原，减轻不适。乳制品能提供优质蛋白质和钙，对身体好处多，先弄清楚原因，换种方式喝奶，既能享受营养，又不会难受。 （2）本题考查提炼概括。 根据材料一第②段“《乳糖不耐受与科学饮奶专家共识》指出，乳糖与其他糖相比可以更好地促进钙吸收和支持肠道健康，哪怕是存在乳糖不耐受症状的人群，也无需盲目回避牛奶中的乳糖”可知，乳糖对人体健康有积极作用，所以应加强科普教育，向乳糖不耐受症状人群解释乳糖在促进钙吸收和肠道健康方面的作用，纠正他们盲目回避乳糖的观念。 根据材料三第②段“中国营养学会专家工作组编制‘共识’，强调乳制品和乳糖对人体健康的重要作用，澄清公众对乳糖的误解，同时为乳糖不耐受人群提供实用的饮食和健康建议”可知，《乳糖不耐受与科学饮奶专家共识》对乳糖不耐受人群有重要意义，所以要推广该“共识”，普及乳糖不耐受的类型及症状，帮助他们科学应对。 根据材料四第③段“专家建议，对于乳糖不耐受人群可选择无乳糖、低乳糖奶或酸奶、奶酪等发酵乳制品”可知，乳糖不耐受人群可选择多样化的乳制品，所以要提高乳制品摄入量，鼓励多样化摄入，如酸奶、奶酪等发酵乳制品，以满足不同乳糖不耐受者的需求。 根据材料四第③段“专家建议，对于乳糖不耐受人群可选择无乳糖、低乳糖奶或酸奶、奶酪等发酵乳制品”可知，针对乳糖不耐受人群，有具体可操作的饮食选择，所以要为乳糖不耐受人群提供具体的饮食调整建议，如选择无乳糖或低乳糖产品。 1.【新考法·情境融合式】外出研学时，小语在与随行医生交谈中，对中医药文化产生了兴趣，于是从网上搜集了下列材料。请认真阅读，完成下面小题。 材料一： ①中药的名字往往寄托了古人美好的想象和期待，因此古人在为中药起名时，智计百出。 ②中药的原植物和生药形状，往往有独特之处，因而人们常常以其形态特征来命名。半枫荷是一种“一树两叶”的植物，同一枝根茎上既有形似手掌的枫树叶，也有如荷叶般的草树叶。连翘本是一种植物，而中药里的连翘，却指这种植物的果实。古人认为连翘果的形状像莲花结的莲蓬，又长得直立立，翘出枝头，仿佛鹤立鸡群，故而沿用了“连翘”这个名字。 ③青黛、红景天、黄芩、白果、墨旱莲则是以其颜色得名。青赤黄白黑，这些文人案头的天然颜料，构建起中药美学的色谱体系。青黛的“青”瞬间让人想起杜牧笔下“青山隐隐水迢迢”的江南山水；墨旱莲的“墨”，是白居易《黑潭龙》一诗中“黑潭水深黑如墨”的具象呈现…… ④此外，味道、生长季节、入药部位、药物功效等也可用来为中药命名。每一味中草药，都有自己独特的名字和神奇的药效。它们承载着千年的医疗智慧，在中医师的妙手中，化成一剂剂救命的良药；它们的名字也蕴藏着美感与诗意，在文人骚客的笔下，变成一行行不朽的诗篇。 （摘编自《北京青年报》2025年3月26日） 材料二： ①记者：中医药膳有什么重要作用？ ②专家：中医药膳是在中医药理论指导下，将药材与食材合理搭配，结合传统烹调或现代食品工艺制成的具有调理功能的特色膳食。中医药膳的重要意义不言而喻：在健康管理层面，通过饮食调理发挥养生防病的作用，可以夯实全民健康基础；在文化传承方面，深度融合中医药学智慧与饮食文化精髓，是中医药文化代代相传的重要方式，也是坚定文化自信的鲜活载体。 ③记者：针对不同的节气，中医药膳选择有什么不同？ ④专家：中医强调“药补不如食补”，通过日常饮食预防疾病、调理身体，是中医药文化的重要理念。食疗讲究三因制宜，需要结合不同的时节、人群、地域给予个性化的食疗方案。 ⑤立夏后，气温高、雨水多、湿气重，且南北地域差异显著。南方地区湿热偏重，由于天气很热，所以人会出很多汗，体内的阳气就会随之外泄；外界的湿气也容易侵入人体，引起各种湿疹以及一系列胃肠道不适。这时候要以清热化湿为主，推荐食用以白扁豆、赤小豆、薏苡仁等食材做成的药膳，比如白扁豆、赤小豆煮的瘦肉汤，或者用木棉花、薏苡仁、陈皮煮的排骨汤等。 ⑥北方地区气温渐升，雨水增多，湿热渐盛，但是早晚温差大，常兼风夹寒，所以除了胃肠道问题以外，很多人会出现鼻子痒、皮肤痒等过敏症状。这时候除了清热化湿，还要兼顾补气健脾，可以在食物中适当添加党参、西洋参等中药。 ⑦其他季节，比如冬季寒冷，适合吃当归来温阳祛寒。 （摘编自《中国中医药报》2025年5月19日） 材料三： ①回望革命战争年代，中医药的那抹红色同样动人。在烽火连天的岁月，古老的草药、精妙的方剂，如同战场上的隐形武器，与战士们并肩作战，为其带来生的希望。 ②在井冈山革命根据地，由于外部封锁严密，西药难以运进，使用中医药便成了重要的治疗手段。“那些中医把草根、树皮（一些中草药）混在一起，砸成糊糊，敷在伤口上，把脓血都清出来，再贴上一张膏药，一个星期就好了。”一位老红军曾这样说。 ③抗战时期，由于战斗环境艰苦，许多八路军将士患上流感、疟疾，高烧不退。医务人员上山采集柴胡，熬成汤药给病患服用，疗效良好。后来经过多次试验，将柴胡蒸馏制成了针剂。1941年，该药被正式命名为“柴胡注射液”。至此，中医药史上具有划时代意义的供肌肉注射的第一支中药注射剂终于被研制出来。“柴胡注射液”的诞生，打破了中药无注射剂的历史，在战火纷飞的年代，为抗日军民的战地救治作出了贡献。 （摘编自《大众日报》2024年10月17日） 小语同学邀你一起在班会课上介绍中医药文化。请你结合以上三则材料，将下面表格补充完整。 要求：语言简洁；发言题目不超过10个字。 发言题目 （1） 发言 要点 材料一 （2） 材料二 中医药膳的作用及选择依据 材料三 （3） 结语 未来，我们将向更多人介绍中医药文化，将中华优秀传统文化传承下去！ 【答案】示例：中医药文化之美 中药命名的方式 革命战争年代中医药的作用 【解析】本题考查内容理解。 （1）综合三则材料，分别从中药命名、中医药膳、革命年代中医药作用等方面展现中医药文化，故可拟写为：探寻中医药文化。以此为题能涵盖主要内容，且符合不超过10个字的要求。 （2）联系材料一第②段“中药的原植物和生药形状，往往有独特之处，因而人们常常以其形态特征来命名”、第③段“青黛、红景天、黄芩、白果、墨旱莲则是以其颜色得名”、第④段“此外，味道、生长季节、入药部位、药物功效等也可用来为中药命名”可知，古人会从形态特征、颜色、味道、生长季节、入药部位、药物功效等方面为中药命名。故可拟写为：中药命名的多种依据。 （3）联系材料三第②段“在井冈山革命根据地，由于外部封锁严密，西药难以运进，使用中医药便成了重要的治疗手段”、第③段“抗战时期，由于战斗环境艰苦，许多八路军将士患上流感、疟疾，高烧不退。医务人员上山采集柴胡，熬成汤药给病患服用，疗效良好……‘柴胡注射液’的诞生，打破了中药无注射剂的历史，在战火纷飞的年代，为抗日军民的战地救治作出了贡献”可知，革命战争年代，中医药在治疗伤员、应对疾病等方面发挥了重要作用，还研制出“柴胡注射液”，为战地救治助力。故可拟写为：革命战争年代中医药的贡献。 2.【新考法·多角度考察】阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 全国志愿者年龄分布统计 [选自《中国慈善发展报告（2022）》] 有关科技团队平均年龄统计 （选自2025年3月20日《中国青年报》） 【材料二】 2025—2026年度大学生志愿服务 西部计划实施方案（节选） 选拔标准。普通高等学校应届毕业生或在读研究生，拥护中国共产党领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，理想信念坚定，思想政治素质好，到岗之前获得毕业证书和学位证书，通过西部计划统一体检（体检内容和标准见西部计划官网http：//xibu.youth.cn）。有志愿服务经历的优先录用。 （选自“西部计划”官网） 【材料三】 “强国有我”大家谈（节选） ①中国人民大学硕士生王诗龙：我曾参与四川支教，那段经历是我人生中宝贵的财富，让我更加明白青年的责任。 ②北京航空航天大学博士生徐若航：看到我国在芯片等领域被“卡脖子”，我心里憋着一股劲儿，立志在基础学科领域钻研。 ③重庆市立信职业教育中心大二学生何应对：我中职阶段学的是燃油汽车维修，但当看到我国新能源汽车技术全球领先，我决定高职阶段学习新能源汽车维修。 ④广西国际商务职业技术学院大三学生农淑仪：在一家公司实习后，我领悟到，青年创业者的责任就是让中国制造在风浪中站稳脚跟。 （选自《人民日报》2025年5月11日，有删改） 【材料四】 担当的情怀最动人燃烧的青春最美丽 钟 超 ①“这里偏远，在地图上都难寻踪迹，但当我踏入校园，孩子们纯真的笑脸和清澈的眼眸，又让我坚信这里就是梦想的新起点。”这是新疆克州谢依特小学支教教师姚智戈的真诚感言。在这里，支教团队奋战一年，使班级优秀率提升至50％，国家通用语言使用率达100％，一个班级成绩进入全市前五……今年五四青年节前夕，习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信，既是对他们积极向上精神风貌的高度肯定，也是对新时代青年厚植家国情怀、发扬奋斗精神的殷切期待。 ②挥洒青春，筑梦未来。一个民族的发展，总是与青年的选择和理想息息相关。百余年前，中国青年以“敢教日月换新天”的壮志豪情，救民族于危亡之际；今天，新时代青年站在民族复兴的历史坐标上，肩负着更加光荣而艰巨的使命。当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。作为全社会中最积极、最有生气的力量，广大青年要始终保持自强不息、勇于创新的精气神，让青春之花在中华民族伟大复兴的新征程上绚丽绽放。 ③担当的情怀最动人，燃烧的青春最美丽。展望今天的中国，从科技创新的“无人区”，到乡村全面振兴的“希望田”；从绿色发展的“攻坚地”，到社会治理的“新考场”，青年一代正在用行动证明他们是值得信赖、能打硬仗、敢于胜利的一代。他们勇敢肩负起时代赋予的重任，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，坚持与祖国共奋进、与时代共发展、与人民共命运，勇做走在时代前列的奋进者、创新者、奉献者。 ④新时代大有可为，无限机遇正召唤青年。今日之中国，正处于中华民族发展的最好时期，干事创业的空间足够开阔，施展才华的舞台足够宽广。只要敢于筑梦、勇于追梦、勤于圆梦，保持积极进取、勇挑重担的精气神，就一定能在劈波斩浪中成就事业。广大青年应该保持“初生牛犊不怕虎”的劲头，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，抓住历史机遇，不断进取，让青春在创新创造中绽放熠熠光辉。 ⑤“自信人生二百年，会当水击三千里。”民族复兴伟业须在传承中发展，在发展中走向胜利。要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，在推进强国建设中奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春华章！ （选自2025年5月14日《光明日报》，有删改） 学校举办“强国有我”主题宣讲活动，请结合四则材料完成下面的任务。 【标语撰写】 （1）从四则材料中找一个合适的语句，用作宣讲活动的标语。 【材料运用】 （2）宣讲时，小语同学将材料一两幅图提炼的信息，用作材料四的补充论据。请分析他这样做的合理性。 【现场交流】 （3）小文同学说：“听了宣讲，我深受鼓舞。初中一毕业，我就报名‘志愿服务西部计划’，为强国贡献自己的力量。”针对小文的想法，结合四则材料，你会对他说些什么？ 【活动总结】 （4）活动即将结束，学校布置你就本次宣讲活动写一篇新闻评论。材料四是新闻评论，它的新闻性特征对你写评论有什么启发？请具体谈谈。 [小贴士：] 新闻评论是针对现实生活中最新事件或某一热点问题，迅速及时发表评论的一种新闻作品。 【答案】（1）示例：担当的情怀最动人，燃烧的青春最美丽。 （2）材料一的两幅图表现了全国志愿者和科技团队呈现年龄年轻化的特点，印证了材料四中“青年担当”的观点，增强了论证的说服力。 （3）示例：小文，你的热情值得肯定，但“西部计划”要求是普通高等学校应届毕业生或在读研究生，初中毕业还不符合条件，你可以先努力学习，未来再以更扎实的能力参与强国建设，你说对吗？ （4）新闻评论应紧扣时效性（如习近平总书记给戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信）、针对现实问题（如青年担当）、观点鲜明（如倡导奋斗精神），并引用典型事例增强说服力。 【解析】 （1）本题考查拟写标语。 拟写宣传标语首先要符合“强国有我”的活动主题，再从四则材料中筛选相关语句，其中材料四第③段“担当的情怀最动人，燃烧的青春最美丽”的内容直接点明了青年担当与青春价值的核心，契合“强国有我”主题，能很好地体现青年为强国奉献的精神风貌，且符合宣传标语语言易于宣传和朗朗上口的标准。 （2）本题考查图文转换。 从材料一中全国志愿者年龄分布统计图显示，18—24岁的志愿者人数在7000人以上，人数最多，占比最大；再从科技团队平均年龄统计图分析，众多重要科技团队的平均年龄较为30—36岁左右，平均年龄十分年轻，还有像DeepSeek团队这样90后、95后占比很高的团队。据此可知，材料一中的两张图都在强调全国志愿者和科技团队呈现出年轻化的趋势。 根据材料四第②段“作为全社会中最积极、最有生气的力量，广大青年要始终保持自强不息、勇于创新的精气神，让青春之花在中华民族伟大复兴的新征程上绚丽绽放”和第③段“他们勇敢肩负起时代赋予的重任，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，坚持与祖国共奋进、与时代共发展、与人民共命运，勇做走在时代前列的奋进者、创新者、奉献者”的内容可知，材料四主要论述了新时代青年肩负着强国建设的使命，要保持自强不息、勇于创新的精气神，勇做走在时代前列的奋进者、创新者、奉献者。 小语用材料一的两幅图作为补充论据，是合理的。因为这些数据直观地展现了青年在志愿服务和科技领域的广泛参与和重要作用，有力地支撑了材料四中青年积极担当、为国家发展作贡献的观点，具体形象，可以让论证更具说服力和可信度。 （3）本题考查语言表达。 根据材料二“普通高等学校应届毕业生或在读研究生”的内容可知，“西部计划”招募要求的说明，其主要面向全日制普通高等学校应届毕业生或在读研究生，初中毕业阶段的小文暂未达到学历要求。所以劝说小文时，要点明“西部计划”的参与门槛，但同时要肯定初心，理性引导，并提出一些指导方向，劝解小文努力学习，语气委婉恳切。 示例：小文同学，你的想法非常值得称赞，体现了你的爱国情怀和担当精神。但“志愿服务西部计划”的选拔标准是普通高等学校应届毕业生或在读研究生，并且需要在到岗之前获得毕业证书和学位证书。你现在初中刚毕业，还不符合报名条件。不过你可以先立下这个志向，在接下来的学习中努力提升自己，考上理想的大学，等符合条件的时候再报名参加，为强国贡献自己的力量。在此期间，你也可以先参与一些本地的志愿服务活动，积累经验，培养自己的志愿服务精神和能力，加油！ （4）本题考查对材料内容的探究。 根据小贴士“迅速及时发表评论”的内容可知，新闻评论应具有时效性，如材料四第①段“今年五四青年节前夕，习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信”，材料围绕2025年五四青年节前夕习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信这一最新事件展开议论，就展现了写新闻评论时，要关注当下最新的热点事件或问题，及时发表自己的观点和看法，这样才能吸引读者的关注，发挥新闻评论的引导作用。 根据小贴士“针对现实生活中最新事件或某一热点问题”的内容可知，新闻评论应具有针对性，且观点鲜明：如材料四第③段“担当的情怀最动人，燃烧的青春最美丽”可知，材料针对新时代青年在强国建设中的使命和担当这一问题进行论述，同时结合“他们勇敢肩负起时代赋予的重任，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，坚持与祖国共奋进、与时代共发展、与人民共命运，勇做走在时代前列的奋进者、创新者、奉献者”的内容，提出“要保持自强不息、勇于创新的精气神，勇做走在时代前列的奋进者、创新者、奉献者”的倡导，观点鲜明。这启示我们在写新闻评论时也要明确针对某一具体的新闻事件或社会现象，有的放矢地进行分析和评论，不能泛泛而谈。 同时新闻评论应以事实为依据，如材料四第①段“支教团队奋战一年，使班级优秀率提升至50％，国家通用语言使用率达100％，一个班级成绩进入全市前五”的内容可知，材料中提到了谢依特小学支教团队的具体成果。这启示我们在写新闻评论时，也要注重用事实说话，通过列举具体的数据、事例等，来支持自己的观点，使评论更具可信度和权威性。 13 / 28 学科网（北京）股份有限公司 $