精品解析：河南省平顶山市鲁山县2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题

2025-2026学年上学期期末联考检测试卷七年级生物学 一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分) 1. 小华同学从村外小河中取回水样，在实验室中借助显微镜发现许多微小生物。小华采用的科学研究方法是 A. 实验 B. 测量 C. 观察 D. 统计 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查的是研究生物的方法。 【详解】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。小华借助显微镜发现河水水样中的微生物，属于观察法。故选C。 【点睛】解答本题的关键是熟记观察法的要点。 2. 要研究蜜蜂在每朵花上的平均停留时间，需要用到的工具主要是（ ） A. 刻度尺 B. 放大镜 C. 秒表 D. 显微镜 【答案】C 【解析】 【分析】测量温度、面积、长度、质量等要用不同的测量仪器，如温度计、刻度尺、天平等。 【详解】A．刻度尺主要用于测量长度或距离，与测量时间无关。因此，在研究蜜蜂停留时间时，刻度尺不是必要的工具，A不符合题意。 B．放大镜主要用于放大物体以便更清晰地观察其细节。虽然观察蜜蜂的行为可能需要放大镜来辅助，但放大镜并不能帮助我们测量时间，B不符合题意。 C．秒表是专门用于测量时间的工具，可以精确到秒甚至更短的时间单位。在研究蜜蜂在每朵花上的停留时间时，我们需要使用秒表来记录蜜蜂在每朵花上停留的起始和结束时间，从而计算出平均停留时间，C符合题意。 D．显微镜主要用于观察微小的物体或结构，如细胞或微生物。在研究蜜蜂停留时间时，显微镜并不是必要的工具，D不符合题意。 故选C。 3. 透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看到的应是（ ） A. F B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成像是倒置的，即原图旋转180度后的结果，表现为上下左右均颠倒。 【详解】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上、下、左、右都是颠倒的。因此，透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看到的应是，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 用显微镜的目镜15×、物镜40×所观察到的物像比原物体放大了（ ） A. 200× B. 400× C. 500× D. 600× 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。 【详解】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，因此显微镜的目镜是15×，物镜是40×，则观察到的物像的放大倍数是：15×40=600倍。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5. 小明直接把手掌放在显微镜载物台上观察发现，视野一片漆黑，分析原因（ ） A 手掌太脏 B. 手掌不透光 C. 手掌太大 D. 没有对好光 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会一片漆黑，看不清物像。 【详解】A．手掌的干净程度并不会直接导致视野漆黑。即使手掌有些脏，只要它透光，仍然可以在显微镜下观察到一些影像，A不符合题意。 B．显微镜是利用光学原理来放大物体的，它需要光线通过被观察的物体，然后经过物镜和目镜的折射，最终形成放大的影像供我们观察。如果手掌不透光，那么光线就无法通过手掌，显微镜的视野就会呈现漆黑一片，B符合题意。 C．如果手掌太大，它可能会超出显微镜的视野范围，导致无法完全观察到手掌。然而，这并不会导致视野漆黑，C不符合题意。 D．没有对好光确实会影响显微镜的观察效果，可能会导致视野过暗或过亮。然而，在这个问题中，即使没有对好光，只要手掌是透光的，仍然应该能够观察到一些光线通过手掌形成的影像，而不是完全的漆黑。因此，视野漆黑的主要原因还是手掌不透光，而不是没有对好光，D不符合题意。 故选B。 6. 下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（） A. 滴加碘液染色是为了便于观察 B. 盖盖玻片时要避免出现气泡 C. 滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态 D. 用消毒牙签在口腔内侧壁取材时应用力刮 【答案】D 【解析】 【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。 【详解】A．为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部，A正确。 B．用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察，B正确。 C．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，C正确。 D．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用凉开水（或纯净水）漱口后，用牙签的钝端，在口腔内侧轻刮几下（不是用力刮），获取口腔上皮细胞，D错误。 故选D。 7. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要在载玻片的中央滴加（ ） A. 生理盐水 B. 碘液 C. 清水 D. 酒精 【答案】C 【解析】 【分析】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。 因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，故可以用清水；而人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故需滴加生理盐水。 制作植物细胞临时装片时，需滴加清水以维持细胞正常形态（植物细胞有细胞壁保护，清水为等渗溶液）。生理盐水用于动物细胞，碘液用于染色，酒精会破坏细胞结构。 【详解】A．生理盐水通常用于动物细胞的观察，因为动物细胞没有细胞壁，使用生理盐水可以维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形，故A不符合题意。 B．碘液主要用于染色，使细胞内的某些结构（如细胞核）更容易观察。但它不是用于维持细胞形态的，故B不符合题意。 C．清水对于植物细胞来说，由于其具有细胞壁，使用清水可以保持细胞的正常形态，不会使细胞因吸水或失水而明显变形，故C符合题意。 D．酒精在生物学实验中有多种用途，但制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时不需要滴加酒精，故D不符合题意。 故选C。 8. 用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观察到如图甲和图乙的视野，下列相关叙述正确的是（ ） A. 观察时不能去除载玻片上的棉花纤维等杂物 B. 观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜短 C. 从图甲转换成图乙视野，要转动粗准焦螺旋 D. 要从图甲转换成图乙视野应先将载玻片往右上方移动 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，数目越多。 【详解】A．观察草履虫时可用棉花纤维限制草履虫的运动，因此不能去除载玻片上的棉花纤维等杂物，A正确。 B． 物镜越长，放大倍数越大，图乙的放大倍数高于图甲，因此观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜长，B错误。 C．从图甲转换成图乙视野，要转动转换器，使用放大倍数大的物镜，C错误。 D． 显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，要使视野中左下方的草履虫像移到视野中央，应将玻片往左下方移动，D错误。 故选A。 9. 玉米的体细胞中有20条染色体，它的一个体细胞连续分裂三次后，形成的子细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是（　　） A. 2个，5条 B. 2个，10条 C. 4个，20条 D. 8个，20条 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。玉米的1个体细胞连续分裂3次，其形成的细胞数目是2×2×2=8（个）。由于细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质，因此该含有20条染色体的玉米体细胞连续分裂3次后，形成的每个新细胞中的染色体数是20条，故D正确，ABC错误。 故选D。 10. “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”,荔枝是岭南佳果中的极品，它外部不能吃的皮属于 植物体的什么组织?（　　） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 保护组织 D. 营养组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。 【详解】A．分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力，A不符合题意。 B．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质，B不符合题意。 C．保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用，所以荔枝是岭南佳果中的极品，它外部不能吃的皮属于植物体的保护组织，C符合题意。 D．营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能 ，D不符合题意。 故选C。 11. 软籽石榴个大皮薄，酸甜可口，石榴籽或红或粉，晶莹剔透。这些酸甜的物质位于石榴果肉细胞的（　　） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，各具有一定的功能。 【详解】A．细胞质能流动，加速物质的交换，A不符合题意。 B．细胞膜具有控制物质进出的作用，B不符合题意。 C．液泡中含有细胞液，有各种味道、颜色的物质以及营养物质，如石榴籽或红或粉，晶莹剔透。这些酸甜的物质位于石榴果肉细胞的液泡里，C符合题意。 D．细胞壁具有保护和支持作用，D不符合题意 故选C 。 12. 如图是细胞系列生理活动的示意图。有关叙述错误的是 A. Ⅰ→Ⅲ表示细胞分裂 B. Ⅳ表示细胞分化 C. ①②③细胞核中的遗传物质各不相同 D. 在I→Ⅳ，细胞需要营养物质 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；细胞分化就是细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群称之为组织。 【详解】AB．细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞分化的结果是形成的了不同的组织，如图Ⅰ→Ⅲ为细胞的分裂，Ⅳ为细胞的分化，AB正确。 C．细胞分化形成的新的细胞和原细胞含有相同的遗传物质，C错误。 D．细胞的分裂和分化过程中，细胞需要营养物质，D正确。 故选C。 13. 下列关于植物体组成的相关描述错误的是（ ） A. 桃树具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官 B. 根、茎、叶属于营养器官 C. 番茄的果实是由不同的组织组成的 D. 栀子花的叶绿体主要与呼吸作用有关 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎和叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。 【详解】A．被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，桃树属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，A正确。 B．根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，B正确。 C．番茄的果实由几种不同的组织构成，属于器官，C正确。 D．栀子花的叶绿体主要存在于叶肉细胞中，与植物的光合作用有关，D错误。 故选D。 14. 图为草履虫结构示意图，下列说法错误的是（　　） A. 1为纤毛，草履虫依靠它在水中前进 B. 2为表膜，草履虫通过它进行气体交换 C. 3为口沟，是食物和残渣进出的通道 D. 5为伸缩泡，草履虫依靠它排出多余水分 【答案】C 【解析】 【分析】图中1纤毛，2表膜，3口沟，4胞肛，5伸缩泡，6大核，7细胞质。 【详解】A．1是纤毛，草履虫依靠纤毛在水中旋转前进，A正确。 B．2为表膜，是草履虫与外界环境进行气体交换的结构，B正确。 C． 3是口沟，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，排出残渣的通道是胞肛，C错误。 D． 5为伸缩泡，草履虫依靠它收集体内多余的水分并排出体外，D正确。 故选C。 15. 土壤中有多种多样的小动物，小明同学从土壤中捉到的小动物中不属于节肢动物的是（ ） A. 蜈蚣 B. 鼠妇 C. 蝼蛄 D. 蚯蚓 【答案】D 【解析】 【分析】节肢动物的特征：身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 【详解】ABC．蜈蚣、鼠妇、蝼蛄的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，因此都属于节肢动物，ABC不符合题意。 D．蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，但不分部，属于环节动物，D符合题意。 故选D。 16. 下列动物都既能在水中生活，也能到岸上活动，其中不属于两栖动物的是（ ） A. 娃娃鱼 B. 乌龟 C. 大鲵 D. 青蛙 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体既能在水中生活，也能在潮湿的陆地上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润且能分泌黏液，皮肤里密布毛细血管，具有辅助呼吸功能。 【详解】A．娃娃鱼（大鲵）是两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故A不符合题意。 B．乌龟体表有甲，用肺呼吸，产羊膜卵，属于爬行动物，故B符合题意。 C．大鲵与娃娃鱼是同种动物，属于两栖动物，故C不符合题意。 D．青蛙是典型的两栖动物，幼体为蝌蚪，成体用肺呼吸，故D不符合题意。 故选B。 17. “鸟的全身都是为飞行而设计的”，下列说法与这句话无直接关系的是（ ） A. 气囊与肺相通，可以辅助呼吸 B. 能及时排出粪便，减轻体重 C. 体表覆羽，前肢变成翼 D. 有喙无齿 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类与飞行生活相适应的主要特征有：体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸；直肠很短，能减轻体重；有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。 【详解】A．气囊能辅助肺完成双重呼吸，提高气体交换效率，为飞行生活提供更多的能量，与飞行生活有直接关系，A不符合题意。 B．消化能力强，但直肠很短，可随时排出粪便，能减轻体重，利于飞行，与飞行生活有直接关系，B不符合题意。 C．体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是其飞行器官，与飞行生活有直接关系，C不符合题意。 D．有坚硬的角质喙，适于取食和御敌，与飞行生活无直接关系，D符合卷意。 故选D。 18. 恒温动物分布广泛，对环境的适应能力强，下列动物中，属于恒温动物的是（ ） A. 鲸和蝙蝠 B. 蝾螈和蛇 C. 扬子鳄和蝗虫 D. 燕子和蜈蚣 【答案】A 【解析】 【分析】体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物；恒温动物只有鸟类和哺乳动物。体温随环境温度的变化而变化的动物是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。 【详解】恒温动物是指能够维持体温恒定的动物，主要包括鸟类和哺乳类。鲸和蝙蝠都是哺乳动物，属于恒温动物。蝾螈和蛇、扬子鳄和蝗虫、燕子和蜈蚣中，只有燕子是鸟类，属于恒温动物，其他的都是变温动物。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 19. 当你在大自然中畅游时，映入眼帘的绝大多数是植物或动物，其实在你周围还有数不清的细菌、真菌、病毒等微生物。下列关于这些微生物的说法，都正确的一组是（ ） ①细菌、真菌和病毒有遗传物质 ②细菌、真菌和病毒都能独立生活 ③酵母菌既可以用来制作面包、馒头，还可以酿酒 ④所有的病毒对人类都是有害的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【分析】细菌由细胞壁、细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，真菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成。 【详解】①细菌和真菌的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，故①正确。 ②细菌和真菌可独立生活，但病毒必须寄生在宿主细胞内，不能独立生活，故②错误。 ③酵母菌（真菌）通过发酵产生二氧化碳使面团膨胀，用于烘焙；同时可发酵糖分产生酒精，用于酿酒，故③正确。 ④并非所有病毒都对人类有害，如某些噬菌体（感染细菌的病毒）或用于疫苗研究的病毒对人类有益，故④错误。 综上，说法①③正确，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 20. 初秋的汝州，风穴寺苍柏叠翠，九峰山植被茂密，汝河国家湿地公园风景秀美，硕平花海五彩缤纷……展开了一幅大美画卷。下列有关不同生物种类的描述，错误的是（ ） A. 蕨类植物有根、茎、叶，体内具有输导组织 B. 苔藓植物茎中无导管，叶中没有叶脉，根为假根 C. 藻类都是单细胞的，都生活在水中 D. 裸子植物和被子植物都通过种子繁殖后代 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无，一般把植物分成种子植物和孢子植物，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．蕨类植物具有真正根、茎、叶分化，且体内有输导组织，故A正确。 B．苔藓植物无导管和叶脉，根为假根，符合其结构特点，故B正确。 C．藻类并非都是单细胞（如海带是多细胞），也不全生活在水中（如衣藻可生于潮湿土壤），故C错误。 D．裸子植物和被子植物均属于种子植物，通过种子繁殖后代，故D正确。 故选C。 21. 同学们在校园生物角看到了河蚌、青蛙、蚯蚓、鲫鱼等动物，对它们进行了观察和记录。下列关于它们的呼吸和运动的叙述，正确的是（ ） A. 河蚌用鳃呼吸，依靠足在水底缓慢运动 B. 青蛙只用肺呼吸，依靠趾间的蹼游泳 C. 蚯蚓用皮肤呼吸，依靠疣足完成运动 D. 鲫鱼用鳃呼吸，依靠头部和躯干部的摆动游泳 【答案】A 【解析】 【分析】蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。 【详解】A．河蚌属于软体动物，用鳃呼吸，依靠足在水底缓慢运动，A正确。 B．青蛙属于两栖动物，依靠趾间的蹼游泳，其幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用皮肤呼吸，B错误。 C．结合分析可知，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。 蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，C错误。 D．鲫鱼的身体分头、躯干和尾三部分，体呈流线型；体表被鳞，鳞表面有黏液；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，D错误。 故选A。 22. 细菌和真菌广泛分布在自然界中，下列叙述错误的是（　　） A. 从菌落的大小、形态和颜色，可以大致区分细菌和真菌 B. 细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式 C. 青霉的孢子呈青绿色，长有孢子的菌丝看上去呈扫帚状 D. 酵母菌属于单细胞真菌，在显微镜下观察到有的酵母菌上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。 （2）真菌靠孢子来繁殖后代，青霉成熟的孢子呈青绿色，呈扫帚状。 【详解】A．细菌的菌落特征：菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌的菌落特征：菌落较大，菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色，因此从菌落的大小、形态和颜色，可以大致区分细菌和真菌，A正确。 B．细菌适应性很强，几乎无处不在，但是细菌只进行分裂生殖，B错误。 C．青霉属于多细胞大型真菌，直立菌丝顶端长有成串的青绿色孢子，看上去呈扫帚状，青霉就是靠孢子繁殖后代，C正确。 D．酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，在显微镜下观察到有的酵母菌上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖，D正确。 故选B。 23. 我们在动物园游玩时，会发现一些动物的名称其实“名不副实”，从生物分类的角度看，蝙蝠、鲸鱼、企鹅、壁虎分别属于（ ） A. 哺乳类、哺乳类、鸟类、爬行类 B. 鸟类、爬行类、哺乳类、两栖类 C. 鸟类、两栖类、哺乳类、爬行类 D. 哺乳类、爬行类、鸟类、两栖类 【答案】A 【解析】 【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。（2）哺乳动物主要特征是：身体表面有毛，用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物；大脑发达；哺乳，胎生。（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。（4）鸟类身体呈流线型，大多数飞翔生活；体表被覆羽毛，一般前肢变成翼；胸肌发达；体温恒定，通常为42摄氏度；呼吸器官除肺外，还有气囊帮助肺进行双重呼吸；骨骼中空充气，生殖方式为卵生。 【详解】蝙蝠胎生哺乳，属哺乳类；鲸鱼胎生哺乳，属哺乳类；企鹅有羽毛、卵生，属鸟类；壁虎体表有鳞、卵生，属爬行类，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 24. 地球上的生物种类繁多，人们一般依据不同生物在形态、结构及生理等方面的相似程度进行分类，下列关于生物分类及多样性的叙述，正确的是（　　） A. 所有的鱼隶属于同一物种 B. 越大的分类单位，所属生物之间共同特征越多 C. 仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类 D. 越小的分类单位，所属生物之间的亲缘关系越近 【答案】D 【解析】 【分析】生物的分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。 【详解】A．鱼类有很多种，都属于同一个纲，分类上是鱼纲，不是同一个物种，A错误。 B．对生物进行分类，最基本的分类单位是种，同种生物之间的共同特征最多；最大的分类单位是界，同界生物之间的共同特征最少，所包含生物种类最多，B错误。 C．对动物进行分类，是根据动物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，而不是仅比较动物的形态结构，C错误。 D．各级分类单位中，种是最基本的分类单位，同种的生物之间的亲缘关系最近，D正确。 故选D。 25. 2023年5月22日是第30个“国际生物多样性日”。今年的主题是“从协议到协力：复原生物多样性”，以下有关保护生物多样性的观点，正确的是（　　） A. 物种灭绝后经过人类不断努力还可以再生 B. 每一个生物个体都是一个丰富的基因库 C. 与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来 D. 禁止开发和利用生物资源 【答案】C 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施：（1）建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【详解】A．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，一旦灭绝，将永远不会再生，A错误。 B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，B错误。 C．动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子，所以与人类没有直接关系的生物也应该保留下来，C正确。 D．保护生物多样性不是要全面禁止开发和利用，而是应该科学合理开发和利用，D错误。 故选C。 二、非选择题(本题共7 小题，每空1分，共50分) 26. 请结合所学回答问题。 （1）在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中，某同学规范操作，在实验过程中看到了如图所示的几个视野，为把B中物象移到视野中央，应该把装片向_______边移动，该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是_______，从A→C需要调节显微镜的_______（填结构名称），和D相比，C视野中观察到的细胞数量_______。 （2）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，需要用_______对细胞进行染色，最终染色最深的部位是_______（填细胞结构）。 【答案】（1） ①. 左 ②. BDA（或DA） ③. 细准焦螺旋 ④. 较少 （2） ①. 碘液##稀碘液 ②. 细胞核 【解析】 【分析】（1）显微镜的使用操作步骤可以总结为：取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收镜整理。 （2）显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞越小，细胞数量越多，范围越大，视野光线越明；相反，显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞越大，细胞数量越少，范围越小，视野光线越暗。 【小问1详解】 用显微镜观察物像时，物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。由图可以看出，B中的物像位于视野左边，要把它移到视野中央，应该把物像向右边移动，右边的相反方向是左边，因此应该把装片向左边移动，会观察到视野D，然后转动显微镜的转换器，由低倍物镜转换成高倍物镜，高倍物镜长，进入的光线少，视野变暗，物像模糊等，即图中的视野A，然后通过调节光圈、反光镜、细准焦螺旋等，使该同学最终看到了视野C，因此在此之前他依次看到的视野是BDA（或DA）。显微镜的细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和调节焦距，通过调节细准焦螺旋能够使物像更加清晰，因此从A→C由模糊的物像到清晰的物像，需要调节显微镜的细准焦螺旋；由图可以看出，视野D的细胞数量多，而视野C的细胞数量较少，因此和D相比，C视野中观察到的细胞数量较少。 【小问2详解】 制作人体口腔上皮细胞的一般步骤可以简单的总结为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。在口腔上皮细胞的细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质，碘液（稀碘液）就是一种碱性染料，染色后可以更好地观察细胞各部分结构。因此，在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，需要用碘液（稀碘液）对细胞进行染色，最终染色最深的部位是细胞核。 27. 下图甲→戊示意人体的不同结构层次，请据图回答问题： （1）整个人体都是由甲细胞发育而成的，甲细胞是_______。 （2）甲细胞通过细胞分裂形成乙，在此过程中，_______复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 （3）乙通过_______形成丙，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （4）系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合成的结构层次，图中所示的是具有消化和吸收两种功能的_______系统。 （5）人的大脑皮层主要由图中的_______组织构成，人体内的血液属于_____组织。 【答案】（1）受精卵 （2）染色体 （3）细胞分化 （4）消化 （5） ①. 神经 ②. 结缔 【解析】 【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。图中：甲是细胞、乙是细胞群、丙是组织、丁是器官、戊是系统。 【小问1详解】 人体是由一个细胞发育来的，这个细胞就是受精卵。所以整个人体都是由甲细胞发育而成的，甲细胞是受精卵。 【小问2详解】 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。染色体先进行复制，然后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，这样能保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【小问3详解】 乙细胞通过细胞分化形成丙。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 【小问4详解】 图中丁是肝脏、胃等器官，这些器官共同组成了具有消化和吸收功能的消化系统。 【小问5详解】 人的大脑皮层主要由神经组织构成，神经组织能够接受刺激、产生和传导兴奋。 人体内的血液属于结缔组织，结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能。 28. 观察图中植物，结合所学回答问题： （1）海带属于___________植物，该类植物结构简单，没有___________的分化。 （2）图中可作为监测空气污染的指示植物是___________。 （3）肾蕨不仅有真正的根茎叶，而且体内还具有了运输物质的通道——___________组织。 （4）向日葵和银杏属于___________植物，二者的主要区别是银杏的种子外面没有___________包被。 （5）海带、葫芦藓和肾蕨的繁殖方式相同，都是通过___________进行繁殖的。 【答案】（1） ①. 藻类 ②. 根、茎、叶 （2）葫芦藓 （3）输导 （4） ①. 种子 ②. 果皮 （5）孢子 【解析】 【分析】藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。 【小问1详解】 海带的结构简单，没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物。 【小问2详解】 图中葫芦藓属于苔藓植物，叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物。 【小问3详解】 肾蕨属于蕨类植物，不仅有真正的根、茎、叶，而且体内具有输导组织，能较好地适应陆地生活。 【小问4详解】 向日葵和银杏都能产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。向日葵的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实，属于被子植物。而银杏虽然也产生种子，但它的种子裸露，没有果皮的包被，属于裸子植物。故二者的主要区别是银杏的种子外没有果皮的包被。 【小问5详解】 海带、葫芦藓和肾蕨的繁殖方式相同，都是通过孢子进行繁殖的，都属于孢子植物。 29. 下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼五种动物。请用所学知识分析回答问题： （1）D的身体表面有_______，身体和附肢都分节，属于无脊椎动物中的_______动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有_______(用字母表示)。 （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用鳃呼吸；C成体用肺呼吸，_______辅助呼吸。 （3）上述动物中，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳的是_______；体温恒定的是_______。(用字母表示) （4）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于_______(填动物类群名称)，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_______和_______的特征。 【答案】（1） ①. 外骨骼 ②. 节肢 ③. D （2）皮肤 （3） ①. C ②. B （4） ①. 哺乳 ②. 胎生 ③. 哺乳 【解析】 【分析】A蜗牛属于软体动物，B麻雀属于鸟类，C青蛙属于两栖动物，D蝴蝶属于节肢动物，E鲫鱼属于鱼类。 【小问1详解】 D是蝴蝶，属于节肢动物，节肢动物的身体表面有外骨骼，身体和附肢都分节。 根据体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。A蜗牛属于软体动物，D蝴蝶属于节肢动物，它们体内都无脊柱，属于无脊椎动物；B麻雀属于鸟类，C青蛙属于两栖动物，E鲫鱼属于鱼类，它们体内都有脊柱，属于脊椎动物。所以与A同组（无脊椎动物组）的有D。 【小问2详解】 C是青蛙，属于两栖动物，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【小问3详解】 C青蛙属于两栖动物，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳。 在动物界中，只有鸟类和哺乳类是恒温动物，B麻雀属于鸟类，体温恒定。 【小问4详解】 麻雀体表被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，符合鸟类的特征，属于鸟类；而蝙蝠虽然也会飞，但它体表被毛，胎生、哺乳。而哺乳动物的主要特征是体表被毛、胎生、哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化等，所以蝙蝠属于哺乳动物。 哺乳动物繁殖和哺育后代的方式具有胎生、哺乳的特征。胎生是指胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来；哺乳是指母体用乳汁哺育幼体。蝙蝠具有胎生、哺乳的特征，这大大提高了后代的成活率。 30. 如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：(“[]”内填写序号，横线上填写文字) （1）做“观察酵母菌”实验时，显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是_______，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是_________和淀粉粒。观察中发现②是酵母菌的_______。 （2）做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上呈青绿色的青霉菌，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中[ ]_______的颜色。 （3）甲图所示的酵母菌正在进行_______繁殖，而青霉菌的繁殖是靠_______进行的。 【答案】（1） ①. 碘液 ②. 细胞核 ③. 液泡 （2）⑤孢子 （3） ①. 出芽 ②. 孢子 【解析】 【分析】图甲是酵母菌，单细胞真菌，①③细胞核、②液泡、④淀粉粒。图乙是青霉，有扫帚状的孢子，⑤孢子、⑥直立菌丝。 【小问1详解】 取一滴黄色的酵母菌培养液制成临时装片，用碘液（稀碘液）染色后，在显微镜下观察，可以看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒。观察中发现②是酵母菌的液泡。 【小问2详解】 青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的⑤孢子呈青绿色，所以青霉显出绿色。 【小问3详解】 酵母菌在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜进行出芽生殖。青霉菌属于真菌，是利用孢子繁殖后代。 31. 一位同学通过查阅资料，对以下四种植物的分类等级作了梳理(下表)。请据表回答下列相关问题： 种 属 科 目 纲 门 萝卜 萝卜属 十字花科 白花菜目 双子叶植物纲 种子植物门 白菜 芸薹属 十字花科 白花菜目 双子叶植物纲 种子植物门 葱 葱属 百合科 百合目 单子叶植物纲 种子植物门 辣椒 辣椒属 茄科 茄目 双子叶植物纲 种子植物门 （1）下列对种的有关叙述中，正确的是 。 A. 每一个种里只有一种生物 B. 一个物种就是一个生物 C. 同种生物的亲缘关系最远 D. 同种生物的共同特征最少 （2）分析上述资料可以看出：萝卜与白菜同属于_______科，萝卜与葱同属于_______门。萝卜与辣椒同属于_______纲。所以萝卜与_______的亲缘关系最近，与_______的亲缘关系最远。 （3）现有生物分类等级单位从大到小依次是____________________。其中，最基本的生物分类单位是_______。 （4）在对被子植物进行分类时，_______________的特征是比较重要的分类依据。 【答案】（1）A （2） ①. 十字花 ②. 种子植物 ③. 双子叶植物 ④. 白菜 ⑤. 葱 （3） ①. 界、门、纲、目、科、属、种 ②. 种 （4）花、果实和种子 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。 【小问1详解】 分类单位中的“种”是指物种，每一个物种里只有一种生物，而不是一个生物；种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近，共同特征最多。因此，BCD错误，A正确。 故选A。 【小问2详解】 分析上述资料可以看出，萝卜和白菜相同的分类单位是科，即萝卜与白菜同属于十字花科；萝卜和葱相同的分类单位是门，即萝卜与葱同属于种子植物门；萝卜和辣椒相同的分类单位是纲，即萝卜与辣椒同属于双子叶植物纲。共同的分类单位越小，亲缘关系越近；共同的分类单位越大，亲缘关系越远。因此，萝卜与白菜的亲缘关系最近，与葱的亲缘关系最远。 【小问3详解】 生物分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位。 【小问4详解】 在被子植物分类过程中，花、果实和种子等生殖器官往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。 32. 在炎热的夏天，食物若是保存不当极易滋生霉菌，导致食物发霉，若是误食会给人体健康造成较大影响。某生物兴趣小组的同学对温度、水分是否会对霉菌的生长产生影响进行了探究，其实验过程和结果如表。请回答下列相关问题： 组别 A B C 橘子皮 烤干的橘子皮 新鲜的橘子皮 ①___的橘子皮 处理方法 将上述橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境中 将上述橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境中 将上述橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②___环境中 实验结果 （7天后观察） ③___ 发霉 不发霉 （1）A、B两组实验进行对照，可探究___对霉菌的生长是否有影响，A的实验结果③是___； （2）B组与C组实验形成对照可以探究温度对霉菌生长影响，C组中①②的条件分别是___和___。 （3）分析该实验结果，可以得出结论：___；根据结论，请你写出种防止食物发霉的方法：___。 【答案】（1） ①. 水分 ②. 不发霉 （2） ①. 新鲜 ②. 低温##寒冷 （3） ①. 水分、温度都会影响霉菌的生长 ②. 放在干燥的环境中保存##放在低温的环境中保存##放在寒冷的环境中保存 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。 （2）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。 【小问1详解】 A与B两组实验构成对照实验，变量是水分，故该兴趣小组的同学想探究的问题是：水分对霉菌的生长是否有影响。A组用了烤干的橘子皮，B组用了新鲜的橘子皮，通过分析实验结果可知，A组不发霉，B组发霉，可得出的结论是：水分对霉菌的生长有影响。 【小问2详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是实验的变量。在本实验中，B组和C组唯一的不同条件是温度，其他条件应相同且适宜。所以，为了探究温度对霉菌生长的影响，C组与B组形成对照，则C组中①、②的条件分别是新鲜、低温（寒冷）。 【小问3详解】 分析该实验结果“A组不发霉、B组发霉、C组不发霉”，可以得出结论是：水分、温度都会影响霉菌的生长。食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。根据该实验结论，提出的防止食物发霉的方法有：把食物放在干燥、低温（寒冷）的环境中保存。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期期末联考检测试卷七年级生物学 一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分) 1. 小华同学从村外小河中取回水样，在实验室中借助显微镜发现许多微小生物。小华采用的科学研究方法是 A. 实验 B. 测量 C. 观察 D. 统计 2. 要研究蜜蜂在每朵花上的平均停留时间，需要用到的工具主要是（ ） A. 刻度尺 B. 放大镜 C. 秒表 D. 显微镜 3. 透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看到的应是（ ） A. F B. C. D. 4. 用显微镜的目镜15×、物镜40×所观察到的物像比原物体放大了（ ） A. 200× B. 400× C. 500× D. 600× 5. 小明直接把手掌放在显微镜载物台上观察发现，视野一片漆黑，分析原因是（ ） A 手掌太脏 B. 手掌不透光 C. 手掌太大 D. 没有对好光 6. 下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（） A. 滴加碘液染色是为了便于观察 B. 盖盖玻片时要避免出现气泡 C. 滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态 D. 用消毒牙签在口腔内侧壁取材时应用力刮 7. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要在载玻片的中央滴加（ ） A. 生理盐水 B. 碘液 C. 清水 D. 酒精 8. 用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观察到如图甲和图乙的视野，下列相关叙述正确的是（ ） A. 观察时不能去除载玻片上的棉花纤维等杂物 B. 观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜短 C. 从图甲转换成图乙视野，要转动粗准焦螺旋 D. 要从图甲转换成图乙视野应先将载玻片往右上方移动 9. 玉米的体细胞中有20条染色体，它的一个体细胞连续分裂三次后，形成的子细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是（　　） A. 2个，5条 B. 2个，10条 C. 4个，20条 D. 8个，20条 10. “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”,荔枝是岭南佳果中极品，它外部不能吃的皮属于 植物体的什么组织?（　　） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 保护组织 D. 营养组织 11. 软籽石榴个大皮薄，酸甜可口，石榴籽或红或粉，晶莹剔透。这些酸甜的物质位于石榴果肉细胞的（　　） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞壁 12. 如图是细胞系列生理活动的示意图。有关叙述错误的是 A. Ⅰ→Ⅲ表示细胞分裂 B. Ⅳ表示细胞分化 C. ①②③细胞核中的遗传物质各不相同 D. 在I→Ⅳ，细胞需要营养物质 13. 下列关于植物体组成的相关描述错误的是（ ） A. 桃树具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官 B. 根、茎、叶属于营养器官 C. 番茄的果实是由不同的组织组成的 D. 栀子花的叶绿体主要与呼吸作用有关 14. 图为草履虫结构示意图，下列说法错误的是（　　） A. 1为纤毛，草履虫依靠它在水中前进 B. 2表膜，草履虫通过它进行气体交换 C. 3为口沟，是食物和残渣进出的通道 D. 5为伸缩泡，草履虫依靠它排出多余水分 15. 土壤中有多种多样小动物，小明同学从土壤中捉到的小动物中不属于节肢动物的是（ ） A. 蜈蚣 B. 鼠妇 C. 蝼蛄 D. 蚯蚓 16. 下列动物都既能在水中生活，也能到岸上活动，其中不属于两栖动物的是（ ） A. 娃娃鱼 B. 乌龟 C. 大鲵 D. 青蛙 17. “鸟的全身都是为飞行而设计的”，下列说法与这句话无直接关系的是（ ） A. 气囊与肺相通，可以辅助呼吸 B. 能及时排出粪便，减轻体重 C. 体表覆羽，前肢变成翼 D. 有喙无齿 18. 恒温动物分布广泛，对环境的适应能力强，下列动物中，属于恒温动物的是（ ） A. 鲸和蝙蝠 B. 蝾螈和蛇 C. 扬子鳄和蝗虫 D. 燕子和蜈蚣 19. 当你在大自然中畅游时，映入眼帘的绝大多数是植物或动物，其实在你周围还有数不清的细菌、真菌、病毒等微生物。下列关于这些微生物的说法，都正确的一组是（ ） ①细菌、真菌和病毒有遗传物质 ②细菌、真菌和病毒都能独立生活 ③酵母菌既可以用来制作面包、馒头，还可以酿酒 ④所有的病毒对人类都是有害的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 20. 初秋的汝州，风穴寺苍柏叠翠，九峰山植被茂密，汝河国家湿地公园风景秀美，硕平花海五彩缤纷……展开了一幅大美画卷。下列有关不同生物种类的描述，错误的是（ ） A. 蕨类植物有根、茎、叶，体内具有输导组织 B. 苔藓植物茎中无导管，叶中没有叶脉，根为假根 C. 藻类都是单细胞的，都生活在水中 D. 裸子植物和被子植物都通过种子繁殖后代 21. 同学们在校园生物角看到了河蚌、青蛙、蚯蚓、鲫鱼等动物，对它们进行了观察和记录。下列关于它们的呼吸和运动的叙述，正确的是（ ） A. 河蚌用鳃呼吸，依靠足在水底缓慢运动 B. 青蛙只用肺呼吸，依靠趾间的蹼游泳 C. 蚯蚓用皮肤呼吸，依靠疣足完成运动 D. 鲫鱼用鳃呼吸，依靠头部和躯干部的摆动游泳 22. 细菌和真菌广泛分布在自然界中，下列叙述错误的是（　　） A. 从菌落的大小、形态和颜色，可以大致区分细菌和真菌 B. 细菌适应性很强，在不同环境中有不同的生殖方式 C. 青霉的孢子呈青绿色，长有孢子的菌丝看上去呈扫帚状 D. 酵母菌属于单细胞真菌，在显微镜下观察到有的酵母菌上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖 23. 我们在动物园游玩时，会发现一些动物的名称其实“名不副实”，从生物分类的角度看，蝙蝠、鲸鱼、企鹅、壁虎分别属于（ ） A. 哺乳类、哺乳类、鸟类、爬行类 B. 鸟类、爬行类、哺乳类、两栖类 C. 鸟类、两栖类、哺乳类、爬行类 D. 哺乳类、爬行类、鸟类、两栖类 24. 地球上的生物种类繁多，人们一般依据不同生物在形态、结构及生理等方面的相似程度进行分类，下列关于生物分类及多样性的叙述，正确的是（　　） A. 所有的鱼隶属于同一物种 B. 越大的分类单位，所属生物之间共同特征越多 C. 仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类 D. 越小的分类单位，所属生物之间的亲缘关系越近 25. 2023年5月22日是第30个“国际生物多样性日”。今年的主题是“从协议到协力：复原生物多样性”，以下有关保护生物多样性的观点，正确的是（　　） A. 物种灭绝后经过人类不断努力还可以再生 B. 每一个生物个体都是一个丰富的基因库 C. 与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来 D. 禁止开发和利用生物资源 二、非选择题(本题共7 小题，每空1分，共50分) 26. 请结合所学回答问题。 （1）在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中，某同学规范操作，在实验过程中看到了如图所示的几个视野，为把B中物象移到视野中央，应该把装片向_______边移动，该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是_______，从A→C需要调节显微镜的_______（填结构名称），和D相比，C视野中观察到的细胞数量_______。 （2）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，需要用_______对细胞进行染色，最终染色最深的部位是_______（填细胞结构）。 27. 下图甲→戊示意人体的不同结构层次，请据图回答问题： （1）整个人体都是由甲细胞发育而成的，甲细胞是_______。 （2）甲细胞通过细胞分裂形成乙，在此过程中，_______复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 （3）乙通过_______形成丙，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （4）系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合成的结构层次，图中所示的是具有消化和吸收两种功能的_______系统。 （5）人的大脑皮层主要由图中的_______组织构成，人体内的血液属于_____组织。 28. 观察图中植物，结合所学回答问题： （1）海带属于___________植物，该类植物结构简单，没有___________的分化。 （2）图中可作为监测空气污染的指示植物是___________。 （3）肾蕨不仅有真正的根茎叶，而且体内还具有了运输物质的通道——___________组织。 （4）向日葵和银杏属于___________植物，二者的主要区别是银杏的种子外面没有___________包被。 （5）海带、葫芦藓和肾蕨的繁殖方式相同，都是通过___________进行繁殖的。 29. 下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼五种动物。请用所学知识分析回答问题： （1）D的身体表面有_______，身体和附肢都分节，属于无脊椎动物中的_______动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有_______(用字母表示)。 （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用鳃呼吸；C成体用肺呼吸，_______辅助呼吸。 （3）上述动物中，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳的是_______；体温恒定的是_______。(用字母表示) （4）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于_______(填动物类群名称)，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_______和_______的特征。 30. 如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：(“[]”内填写序号，横线上填写文字) （1）做“观察酵母菌”实验时，显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是_______，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是_________和淀粉粒。观察中发现②是酵母菌的_______。 （2）做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上呈青绿色的青霉菌，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中[ ]_______的颜色。 （3）甲图所示的酵母菌正在进行_______繁殖，而青霉菌的繁殖是靠_______进行的。 31. 一位同学通过查阅资料，对以下四种植物的分类等级作了梳理(下表)。请据表回答下列相关问题： 种 属 科 目 纲 门 萝卜 萝卜属 十字花科 白花菜目 双子叶植物纲 种子植物门 白菜 芸薹属 十字花科 白花菜目 双子叶植物纲 种子植物门 葱 葱属 百合科 百合目 单子叶植物纲 种子植物门 辣椒 辣椒属 茄科 茄目 双子叶植物纲 种子植物门 （1）下列对种的有关叙述中，正确的是 。 A. 每一个种里只有一种生物 B. 一个物种就是一个生物 C. 同种生物的亲缘关系最远 D. 同种生物的共同特征最少 （2）分析上述资料可以看出：萝卜与白菜同属于_______科，萝卜与葱同属于_______门。萝卜与辣椒同属于_______纲。所以萝卜与_______的亲缘关系最近，与_______的亲缘关系最远。 （3）现有生物分类等级单位从大到小依次是____________________。其中，最基本的生物分类单位是_______。 （4）在对被子植物进行分类时，_______________的特征是比较重要的分类依据。 32. 在炎热的夏天，食物若是保存不当极易滋生霉菌，导致食物发霉，若是误食会给人体健康造成较大影响。某生物兴趣小组的同学对温度、水分是否会对霉菌的生长产生影响进行了探究，其实验过程和结果如表。请回答下列相关问题： 组别 A B C 橘子皮 烤干的橘子皮 新鲜的橘子皮 ①___的橘子皮 处理方法 将上述橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境中 将上述橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境中 将上述橘子皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②___环境中 实验结果 （7天后观察） ③___ 发霉 不发霉 （1）A、B两组实验进行对照，可探究___对霉菌的生长是否有影响，A的实验结果③是___； （2）B组与C组实验形成对照可以探究温度对霉菌生长的影响，C组中①②的条件分别是___和___。 （3）分析该实验结果，可以得出结论：___；根据结论，请你写出种防止食物发霉的方法：___。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $