5.4 数列的应用-【创新教程】2025-2026学年高中数学选择性必修第三册五维课堂同步课件PPT(人教B版)

2026-02-02
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修第三册
年级 高二
章节 5.4 数列的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.65 MB
发布时间 2026-02-02
更新时间 2026-02-02
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2026-02-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56279459.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

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[知识梳理] 1.等额本金还款法:即将本金平均分配到每一期进行偿还,每期还款金额=eq \f(贷款本金,还款期数)+(贷款本金-已还本金总额)×利率,,符号表示为an=eq \f(A0,m)+[A0-eq \f(A0,m)(n-1)]×r. 2.等额本息还款法:即将本金和利息平均分配到每一期进行偿还. 每期还款金额x0=eq \f(A0r1+rm,1+rm-1),其中A0为贷款时的资金,r为银行贷款月利率,m为还款总期数(单位:月). [预习自测] 1.“远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问塔尖几盏灯?”源自明代数学家吴敬所著的《九章算法比类大全》,通过计算得到的答案是(  ) A.2         B.3 C.4 D.5 解析:B [由题意,设塔尖有a盏灯,根据题意,由上往下数第n层有2n-1a盏灯,所以一共有(1+2+4+8+16+32+64)a=381,∴a=3.] 2.我国古代数学家提出的“中国剩余定理”又称“孙子定理”,它在世界数学史上具有光辉的一页,堪称数学史上名垂百世的成就,而且一直启发和指引着历代数学家们.定理涉及的是数的整除问题,其数学思想在近代数学、当代密码学研究及日常生活中都有着广泛应用,为世界数学的发展做出了巨大贡献现有这样一个整除问题:将1到2022这2022个整数中能被5除余2且被7除余2的数按从小到大的顺序排成一列,构成数列{an},那么此数列的项数为(  ) A.58 B.59 C.60 D.61 解析:A [能被5除余2且被7除余2的数就是能被35除余2的数,故an=2+(n-1)35=35n-33.由an=35n-33≤2022,得n≤58+eq \f(25,35),n∈N*, 故此数列的项数为58.] 3.某工厂去年12月份的月产量为a,若该厂产量月平均增长率为p,则今年12月份的月产量比去年同期增加的比率为(  ) A.(1+p)12 B.(1+p)12-1 C.(1+p)11 D.12p 解析:B [由题意,今年12月份的月产量为a(1+p)12,则增加的比率为eq \f(a1+p12-a,a)=(1+p)12-1.] 等差数列模型 [例1] 某人用分期付款的方式购买一件家电,价格为1 150元,购买当天先付150元,以后每月的这一天都交付50元,并加付欠款利息,月利率为1%.若交付150元后的一个月开始算分期付款的第一个月,则分期付款的第10个月该交付多少钱?全部贷款付清后,买这件家电实际花费多少钱? [解析] 设每次交款数额依次为 a1,a2,…,a20, 则a1=50+1 000×1%=60, a2=50+(1 000-50)×1%=59.5, … a10=50+(1 000-9×50)×1%=55.5, 即第10个月应付款55.5元. 由于{an}是以60为首项,以-0.5为公差的等差数列, 所以有S20=eq \f(60+60-19×0.5,2)×20=1 105, 即全部付清后实际付款1 105+150=1 255(元). 反思感悟 建立等差数列的模型时,要根据题意找准首项、公差和项数或者首项、末项和项数. [变式训练] 1.甲、乙两物体分别从相距70 m的两处同时相向运动,甲第1分钟走2 m,以后每分钟比前1分钟多走1 m,乙每分钟走5 m. (1)甲、乙开始运动后几分钟相遇? (2)如果甲、乙到达对方起点后立即返回,甲继续每分钟比前1分钟多走1 m,乙继续每分钟走5 m,那么开始运动几分钟后第二次相遇? 解析:(1)设n分钟后两人第1次相遇,由题意, 得2n+eq \f(nn-1,2)+5n=70,整理得n2+13n-140=0. 解得n=7,n=-20(舍去). 所以第1次相遇是在开始运动后7分钟. (2)设n分钟后第2次相遇,由题意, 得2n+eq \f(nn-1,2)+5n=3×70, 整理得n2+13n-420=0. 解得n=15,n=-28(舍去). 所以第2次相遇是在开始运动后15分钟. 等比数列模型 [例2] 小华准备购买一部售价为5 000元的手机,采用分期付款方式,并在一年内将款全部付清.商家提出的付款方式为:购买2个月后第1次付款,再过2个月后第2次付款,…,购买12个月后第6次付款,每次付款金额相同,约定月利率为0.8%,每月利息按复利计算,求小华每期付款金额是多少.(参考数据:1.00812≈1.10) 解:方法一 设小华每期付款x元,第k个月末付款后的欠款本利为Ak元,则 A2=5 000×(1+0.008)2-x=5 000×1.0082-x, A4=A2(1+0.008)2-x=5 000×1.0084-1.0082x-x,…, A12=5 000×1.00812-(1.00810+1.0088+…+1.0082+1)x=0, 解得x=eq \f(5 000×1.00812,1+1.0082+1.0084+…+1.00810) =eq \f(5 000×1.00812,\f(1-1.00826,1-1.0082))≈883.5. 故小华每期付款金额约为883.5元. 方法二 设小华每期付款x元,到第k个月时已付款及利息为Ak元,则 A2=x; A4=A2(1+0.008)2+x=x(1+1.0082); A6=A4(1+0.008)2+x=x(1+1.0082+1.0084); ……, A12=x(1+1.0082+1.0084+1.0086+1.0088+1.00810). ∵年底付清欠债, ∴A12=5 000×1.00812, 即5 000×1.00812 =x(1+1.0082+1.0084+…+1.00810), ∴x=eq \f(5 000×1.00812,1+1.0082+1.0084+…+1.00810)≈883.5. 故小华每期付款金额约为883.5元. 本题考查数学建模素养,现在购房、购车越来越多采用分期付款方式,但有关方不一定都会计算,所以建立一个老少皆宜的模型来套用是必要的,在建立模型过程中,要把制约因素抽象为符号表示,并通过前若干项探索规律,抓住这些量之间的关系建立关系式. [变式训练] 2.为了治理沙尘暴,西部某地区政府经过多年努力,到2019年年底,将当地沙漠绿化了40%.从2020年开始,每年将出现这种现象:原有沙漠面积的12%被绿化,即改造为绿洲(被绿化的部分叫绿洲),同时原有绿洲面积的8%又被侵蚀为沙漠,问至少经过几年的绿化,才能使该地区的绿洲面积超过50%(可参考数据lg 2≈0.3)? 解析:设该地区沙漠与绿洲的总面积为1,2019年年底绿洲面积为a1=eq \f(2,5),经过n年后绿洲面积为an+1,设2019年年底沙漠面积为b1,经过n年后沙漠面积为bn+1,则a1+b1=1,an+bn=1. 依题意,an+1由两部分组成:一部分是原有绿洲面积an减去被侵蚀的部分,即an-8%·an;另一部分是新绿化的绿洲面积,即12%·bn ∴an+1=an-8%·an+12%(1-an)=eq \f(4,5)an+eq \f(3,25), 即an+1-eq \f(3,5)=eq \f(4,5)(an-eq \f(3,5)). 又a1-eq \f(3,5)=-eq \f(1,5), ∴{an-eq \f(3,5)}是以-eq \f(1,5)为首项,eq \f(4,5)为公比的等比数列, 则an+1=eq \f(3,5)-eq \f(1,5)×(eq \f(4,5))n. 由an+1>50%,得eq \f(3,5)-eq \f(1,5)×(eq \f(4,5))n>eq \f(1,2), ∴(eq \f(4,5))n<eq \f(1,2),∴n>logeq \f(4,5) eq \f(1,2)=eq \f(lg 2,1-3 lg 2)≈3. 则当n≥4时,不等式(eq \f(4,5))n<eq \f(1,2)恒成立. ∴至少需要4年才能使绿洲面积超过50%. 数列与其他知识的交汇问题 [例3] 某市2018年发放汽车牌照12万张,其中燃油型汽车牌照10万张,电动型汽车牌照2万张.为了节能减排和控制汽车总量,从2018年开始,每年电动型汽车牌照按50%增长,而燃油型汽车牌照每一年比上一年减少0.5万张,同时规定一旦某年发放的牌照超过15万张,以后每一年发放的电动型的牌照的数量维持在这一年的水平不变. (1)记2018年为第一年,每年发放的燃油型汽车牌照数构成数列{an},每年发放的电动型汽车牌照数构成数列{bn},完成下列表格,并写出这两个数列的通项公式. a1=10 a2=9.5 a3= ____  a4= ____  … b1=2 b2= ____  b3= ____  b4= ____  … (2)从2018年算起,累计各年发放的牌照数,哪一年开始超过200万张? 解:(1) a1=10 a2=9.5 a3= 9  a4= 8.5  … b1=2 b2= 3  b3= 4.5  b4= 6.75  … 当1≤n≤20且n∈N*时,an=10+(n-1)×(-0.5)=-0.5n+10.5; 当n≥21且n∈N*时,an=0. 所以an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(-0.5n+10.5,1≤n≤20且n∈N*,,0,n≥21且n∈N*.)) 而a4+b4=15.25>15, 所以bn=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2·\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2)))n-1,1≤n≤4且n∈N*,,6.75,n≥5且n∈N*.)) (2)当n=4时,Sn=a1+a2+a3+a4+b1+b2+b3+b4=53.25. 当5≤n≤21时,Sn=(a1+a2+…+an)+(b1+b2+b3+b4+b5+…+bn) =10n+eq \f(nn-1,2)·eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,2)))+eq \f(2\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1-\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2)))4)),1-\f(3,2))+eq \f(27,4)(n-4) =-eq \f(1,4)n2+17n-eq \f(43,4), 由Sn≥200得-eq \f(1,4)n2+17n-eq \f(43,4)≥200, 即n2-68n+843≤0,得34-eq \r(313)≤n≤21. 所以结合实际情况,可知到2034年累积发放汽车牌照超过200万张. 数列与其他知识交汇问题的常见类型及解题策略 (1)数列与函数的交汇问题 ①已知函数条件,解决数列问题,此类问题一般利用函数的性质研究数列问题; ②已知数列条件,解决函数问题,解决此类问题一般要充分利用数列的范围、公式、求和方法对式子化简变形.另外,解题时要注意数列与函数的内在联系,灵活运用函数的思想方法求解,在问题的求解过程中往往会遇到递推数列,因此掌握递推数列的常见解法有助于该类问题的解决. (2)数列与不等式的交汇问题 ①函数方法:即构造函数,通过函数的单调性、极值等得出关于正实数的不等式,通过对关于正实数的不等式特殊赋值得出数列中的不等式; ②放缩方法:数列中不等式可以通过对中间过程或者最后的结果放缩得到; ③比较方法:作差或者作商比较. (3)数列应用题 ①根据题意,确定数列模型; ②准确求解模型; ③问题作答,不要忽视问题的实际意义. [变式训练] 3.某企业为了进行技术改造,设计了两种方案,甲方案:一次性贷款10万元,第一年便可获利1万元,以后每年比前一年增加30%的利润;乙方案:每年贷款1万元,第一年可获利1万元,以后每年比前一年增加5千元.两种方案的使用期都是10年,到期一次性归还本息.若银行两种形式的贷款都按年息5%的复利计算,试比较两种方案中哪种获利更多?(参考数据:取1.0510≈1.629,1.310≈13.786,1.510≈57.665) 解:甲方案中,每年所获利润组成等比数列,首项为1,公比为(1+30%),所以10年所获得的总利润为 S10=1+(1+30%)+(1+30%)2+…+(1+30%)9 =eq \f(1.310-1,0.3)≈42.62(万元), 贷款到期时,需要偿还银行的本息是 10(1+5%)10≈16.29(万元), 故使用甲方案所获纯利润为42.62-16.29=26.33(万元). 乙方案中,每年的利润组成等差数列,首项为1,公差为0.5,所以10年所获得的总利润为 T10=1+(1+0.5)+(1+2×0.5)+…+(1+9×0.5)=10×1+eq \f(10×9,2)×0.5=32.5(万元), 从第一年起,每年的贷款到期时所产生的本息组成等比数列,首项为1×(1+5%)10万元,公比为eq \f(1,1+5%), 故贷款到期时,需要偿还银行的本息是 1×[(1+5%)10+(1+5%)9+…+(1+5%)] =1.05×eq \f(1.0510-1,0.05)≈13.21(万元), 故使用乙方案所获纯利润为32.5-13.21=19.29(万元). 综上可知,甲方案获利更多. [当堂达标] 1.如图1是第七届国际数学教育大会(简称ICME-7)的会徽图案,会徽的主体图案是由如图2的一连串直角三角形演化而成的,其中OA1=A1A2=A2A3=…=A7A8=1,如果把图2中的直角三角形继续作下去,记OA1,OA2,…,OAn,…的长度构成数列{an},则此数列的通项公式为(  ) A.an=n,n∈N*    B.an=eq \r(n+1),n∈N* C.an=eq \r(n),n∈N* D.an=n2,n∈N* 解析:C [∵OA1=1,OA2=eq \r(2),OA3=eq \r(3),…,OAn=eq \r(n),…, ∴a1=1,a2=eq \r(2),a3=eq \r(3),…,an=eq \r(n),….] 2.某种细胞开始时有2个,一小时后分裂为4个并死去1个,两小时后分裂为6个并死去1个,……,按照这种规律进行下去,100小时后细胞的存活数为(  ) A.2100-1 B.2100+1 C.299-1 D.299+1 解析:B [由题意得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a1=2,,an+1=2an-1,))∴eq \f(an+1-1,an-1)=2, ∴an=2n-1+1,∴a101=2101-1+1=2100+1.] 3.一物体从1 960 m的高空降落,如果第1秒降落4.90 m,以后每秒比前一秒多降落9.80 m,那么经过 ________ 秒落到地面. 解析:设物体经过t秒降落到地面. 物体在降落过程中,每一秒降落的距离构成首项为4.90,公差为9.80的等差数列. 所以4.90t+eq \f(1,2)t(t-1)×9.80=1 960, 即4.90t2=1 960,解得t=20. 答案:20 4.李先生为今年上高中的儿子办理了“教育储蓄”.从8月1号开始,每个月的1号都存入100元,存期三年,已知当年“教育储蓄”存款的月利率是2.7‰问到期时,李先生一次可支取本息多少元? 解:设第n个月存入的100元到期利息为an, 则a1=100×2.7‰×36,{an}是公差为100×2.7‰的等差数列. ∴数列{an}的前36项和S36=36a1+eq \f(36×35,2)d =36×100×2.7‰×36+18×35×100×2.7‰=179.82, 3年共存入本金100×36=3 600(元). ∴到期一次可支取3 600+179.82=3 779.82(元). $

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