第八单元-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年二年级语文下册同步训练方案（统编版·新教材)

(2)i997g9zh99 (3)生机心力与世 手脚九二 2.小毛虫茧屋飞蛾自己该做的事情 自己的规律 二、1.昆虫心情 2.又香又甜又大又圆 3.天空大地 4,因为我们的身体没有骨骼支撑，只能爬， 爬又爬不快： 5.在其他东西不能给我们提供保障的时 候，我们要靠自己，要自己保护自己。 6.我们靠自己 专题情境阅读七 1.B2.② 3.①蜂蜜②蔬菜③水果④肉 ②④③① 4.示例：我喜欢刺猬大婶。因为刺猬大婶乐于 助人，她告诉小熊可以去蜜蜂女土的店里买 蜂蜜，帮助了遇到困难的小熊。 语文园地七 -、1.③④⑤②① 2.sà0sǎ0打扫 3.竹子 二、1.zhan shiǔ(1)氵五水(2)② 2.示例：绿绿的荷叶像一把把小伞。 3.春种一粒秋收万颗子四海无闲田 4.示例：我想养一只可爱的小狗。小狗有 着软软的绒毛，它圆溜溜的黑眼睛和摇 来摇去的小尾巴，十分可爱。养小狗还 有很多好处。我们可以一起在草地上奔 跑，玩捡球游戏，它能一直陪伴我。 第八单元 22羿射九日 一、1.值日炎热从此生机 2.zhi she zi teng 3.③①④② 4.③5.③②①④ 二、1.四 2.寒冷光明温暖 3.②①④③ 4.他看到人们生活在黑暗、寒冷的世界里」 追梦之旅·大课堂·统编 心里十分难过。他想：“要是把太阳搬到 地上来，让世界充满光明和温暖，那该多 好啊！” 【知识拓展】夸父追日带来的启示 心怀目标，敢于追梦：夸父为追逐太阳、造 福族人，不惧遥远艰险，启示我们要有坚定 理想，勇敢朝着目标迈进。 执着坚韧，永不言弃：他一路奔跑、至死方 休，体现了不屈不挠的毅力，告诉我们面对 困难要坚持，不轻言放弃。 敬畏自然，量力而行：夸父虽勇气可嘉，但 最终因过度消耗自身、违背自然规律而牺 牲，也警示我们要尊重自然，做事需量力 而为。 23黄帝的传说 一、1.传说首领搬运启发 2.lian meng mao zhgo chuang 义 3.①②① 二、③②①善于观察、思考 三、1.高兴开心 2.亮晶晶绿油油红艳艳 3.竹子架子羊皮 4.比喻太阳大火轮 5.孩子顶着荷叶遮阳挡雨遮太阳 轻巧 24大禹治水 一、1.百姓痛苦安居乐业继续 2.hong hui shal 3.马驱驱赶驱除纟续继续 连续彡须必须须知 二、大禹把洪水治服了。 三、③①②④ 四、1.③ 2.女娲是人类的母亲，她看见自己的儿女 遭受这样的苦难，心痛极了，发誓要修补 好残破的天空。 3.②④③⑤① 4.共工祝融女娲黄帝 神农 人类之母人文初祖水神医药之神火神 专题情境阅读八 1.纟纹编丝线、纺织、布匹等 ·二年级语文下第8页 2.水贝鸟 3.记事绳脚印象形字 4.② 【知识拓展】中国古代神话故事 女娲补天嫦娥奔月精卫填海夸父逐日 羿射九日开天辟地八仙过海大禹治水 语文园地八 -gou chan cheng shi yuan zhang jùcan kuǎfen ①木水火土 二、1.马上2.突然慢吞吞3.慢慢 三、1.补被2.冷冰 3.祖礼4.海流 衣服水冰、冷 四、兴奋极了 蹦蹦跳跳 伤心极了 泪流满面 五、江上往来人出没风波里 1.宋范仲淹 2.A 【知识拓展】《江上渔者》赏析 ①对比手法鲜明。全诗以“江上往来人” 的悠闲，对比“一叶舟”渔者的艰险。众 人只贪恋鲈鱼的鲜美，却忽视了捕鱼人在 风浪中颠簸的辛劳，反差强烈，引人深思。 ②语言朴实，意境深远。没有华丽辞藻，用 “往来人”“一叶舟”“风波里”等直白表 述，勾勒出渺小渔船在汹涌波涛中时隐时 现的画面，满含对劳动人民的同情。 ③情感真挚厚重。诗人由美食联想到劳动 者的艰辛，体现出对底层人民的关怀，也暗 含对贪图安逸、不知体恤他人者的委婉劝 诫。 口语交际：推荐一部动画片 1.②③①④ 2.D 3.示例：小猪佩奇有一次，弟弟乔治因为想 快点出去玩，喝果汁喝得太快而打起了隔， 佩奇想了一个好办法，突然吓唬了一下乔 治，帮它治好了打嗝。 期末常考词语集训 碧绿 古诗 剪刀 儿童 回归 追梦之旅·大课堂·统编 寻找 眉毛 吐气 听闻 柳枝 桃花 鲜花 原来 大叔 通过 灵巧 惊奇 礼物 植树 格外 剧场 雷锋 昨天 后背 汗水 温暖 桌子 品尝 工具 汁水 甜菜 劳动 应该 洒水 弱小 周末 父母 吸引 芬芳 勇敢 工程 手术 服务 神州 中华 民族 情谊 传统 大街 扫地 龙舟 团圆 真情 骨头 钱币 钱财 艾叶 美食 茄子 烤鸭 鸡蛋 森林 苹果 精灵 流动 波纹 阿姨 一旁 弟弟 拼音 坦克 助力 坏死 愿意 小麦 大伯 突然 商厦 洞穴 窗户 山岭 莲花 乌黑 帮助 向导 忠心 指针 航天 宇宙 浴桶 扇子 生病 仿佛 泉水 纺织 必须 洪水 继续 灿烂 百姓 开始 甲骨文 黑沉沉 指南针 安居乐业 恋恋不舍 引人注目 《情境单元卷》答案 第一单元情境测试卷 第一站： 1.(1)礼物碧柳桃花格外 引人注目美好 (2)9999 (3)蓝蓝灿烂碧绿温暖 (4)④①② 2.③②④① 3.(1)长着一棵高大粗壮的柳树 (2)B 4.④①③ 5.(1)①B②A 【诗意理解】《村居》 农历二月，村子前后的青草已经渐渐 发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长 的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着 堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同 烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽 的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回 家，趁着东风把风筝放上蓝天。 二年级语文下第9页追梦之旅大课堂第八单元 06 4阅读 第八单元 22 羿射九日 任务月文字积累与运用 主题情境：创办“后羿射日”黑板报。 一、下面是黑板报的内容，请你完善。 天上有十个太阳轮流zhii。有一天，他们一起出来，炙(zhi chi)烤大地。人类的生活十分艰难。后羿射(shèsè)下了 九个太阳，ynrè渐渐退去。c6ngci,土地变得滋(zTzhi)润 起来。花草树木逐渐繁茂，江河奔腾(ten teng),大地重现 sheng ji。. 1.看拼音写词语。 zhi ri yan re cong ci sheng j 2.给加点字选择正确的读音，画“ 3.后羿是怎样射日的？根据课文内容选择动词填空。（填序号） ①跨 ②拉 ③翻 ④搭 )过高山 ( )过大河 )上神箭 )开神弓 4.下面图( )不是羿射九日的原因。 ① ② ③市拉的 情的步 5.按照课文中的故事情节排列顺序。 %射下九个太阳 %羿来到东海边 %人类日子非常艰难 口留下最后一个太阳 66 追梦之旅大课堂第八单元 任务三阅读表达与交流 二、小梦还搜集了《夸父追日》这个故事，请你一起来品读。 夸父追日 很久很久以前，有个巨人，名叫夸父。他看到人们生 活在黑暗、寒冷的世界里，心里十分难过。他想：“要是把 太阳搬到地上来，让世界充满光明和温暖，那该多好啊！” 夸父就去追赶太阳。他追呀追呀，一直追到太阳落山 的地方。太阳喷着火焰，把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边，一口气把黄 河的水喝完了。他又跑到渭河边，一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴， 又向北方的一个大湖走去。 可是夸父在半路就渴死了。 夸父倒在地上，地上长出一片桃林，树上结满了果实，太阳被感动了，它 放慢了脚步，并且每天都到地上走一趟。 1.这篇短文一共有 个自然段。 2.“黑”和“暗”的意思相近，“黑暗”的意思也和它们差不多，请你在短文第一 自然段找出三个这样的词语： 3.根据短文内容，完成下列导图。（填序号) ①渭河 ②黄河 ③果实 ④桃林 喝干( 喝干( 地上长出 树上结满 夸父 太阳 追赶 倒下 4.夸父为什么要去追赶太阳，用“”在文中画出相关语句。 67 二年级语文下册 9a0 23 黄帝的传说 任务月文字积累与运用 主题情境：参观黄帝故里。 一、黄帝故里的人物长廊上记录了黄帝的资料。 chuan shuo 五六千年前，一个部落联盟shǒuing 根据草帽滚动，号召民众造出了能banyùn 物品的手 推车，还由蚂蚁待在树叶上不沉下去得到q吖 创造出了船。人 们尊称他为“黄帝”。 1.根据拼音，在田字格中写字词。 2.给资料中的加点字选择正确的读音，画“V”。 联(lan lian) 盟(men meng) 帽(mò mao) 召(zhào zhao) 创(chang chuang 帝(di) 3.资料中的“待”是一个多音字，请你选择正确的读音。（填序号） ①dai ②dai 待会儿( 期待( 待一起( 二、讲解员向你介绍了黄帝造车的经过，请你完成下面导图并填空。（填序号） ①造出独轮手推车 ②做个能滚动的架子 ③草帽在地上滚 看到 想到 做法 结果 黄帝 找材料 从上面的故事中，我认识了一个 的黄帝。 68 追梦之旅大课堂第八单元 任务已阅读表达与交流 三、参观完黄帝故里，老师向你推荐了鲁班造伞的小故事，让我们一起去感受 他的奇思妙想。 鲁班造伞 ①以前没有伞。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣地痛；雨天，会把衣 服淋湿。鲁班想：要是有个东西，能遮太阳又能挡雨，该多好！ ②他看见一个孩子将荷叶倒过来顶在脑袋上。鲁班问：“你顶张 荷叶干什么呀？”他说：“太阳像个大火轮，我顶着荷叶，就不怕晒 了。”鲁班抓过荷叶，朝头上一举，又轻巧又凉快。他赶紧跑回家，找 了根竹子，劈成细细的条，照着荷叶的样子，扎了架子；又找了羊皮， 把它剪得圆圆的，蒙在架子上。“好啦！”他高兴得叫起来，“这东西 既能挡雨遮太阳，又轻巧。” ③鲁班让妻子试试。妻子说：“不错，但一直拿着它走路，不方 便。能把它收拢起来才好。”鲁班听完，动手把它改成可以活动的，这 就是最早的伞。 1.文中写鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语是 我还知道一个与它意思 相近的词语 2.照样子，写词语。 火辣辣(ABB式)： 3.鲁班是怎么造伞的？请你根据文章内容填空。 找竹子→劈☐一扎 蒙架子 4.文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，将 比 作 5.鲁班看见 ,受到了启发，发明了伞。他发明的伞既能 ,又很 69 二年级语文下册 6 24 大禹治水 任务月文字积累与运用 主题情境：排练“大禹治水”情景刷 一、通读剧本，扫清字词障碍。 洪(gong hong)水把bai xing的家园毁(huihǔi)了，人们流离失所，过 着tòngkù的生活。大禹采用疏(su shu)通河道的方式治水，立下大功绩 (jiq),让大家能anjūlèyè，他的精神也被后人jixù传承着。 1.根据语境和拼音，在田字格内写汉字。 bai xing tòngkù an ju lèyè Xù 2.给文段中的加点字选择正确读音，画“V”。 3.照样子，加偏旁组新字，再组词。 例：共+氵=洪（洪水）（防洪） 区+=（ 卖+=（)( ) 页+=（ )( 二、照样子写句子，搭建情景剧舞台。 例：洪水淹没了田地。◆洪水把田地淹没了。 大禹治服了洪水。◆ 三、观看完情景剧，给下列情节排序。（填序号） 9 ○①鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。 2②禹用疏导的办法，带领人们治好了洪水。 ③洪水带来了灾难。 ④禹带领百姓恢复生产，大家过上了幸福生活。 20 32 70 追梦之旅大课堂第八单元 任务三阅读表达与交流 四、小语给大家带来一则故事，一起来读一读吧！ 女娲补天 相传，水神共工与火神祝融打架，共工失败后一气之下撞倒了不周山。 这下可闯了大祸，不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地裂，大火熊 熊燃烧，洪水从地下喷涌而出，各种猛兽都出来残害人类，世界仿佛到了 末日。 女娲是人类的母亲，她看见自己的儿女遭受这样的苦难，心痛极了，发誓 要修补好残破的天空。 女娲在大江大河里挑选了许多五色石子，支起一口大锅，架起一堆木头 生火，把这些石子熔成胶状的液体，再把这些沸腾的液体填补在天空的缺口 上。女娲不知烧了多少天火，炼了多少石子，虽然累得腰酸背痛，但她从不停 歇。终于，天补好了。 女娲还担心天补得不结实，又找来一只巨大的鸟龟，用它的脚代替天柱， 竖立在大地四方。这样，人类头顶上的天空像帐篷似的张开来，再也不会 塌了。 1.加点词语“结实”在字典中有以下含义：①健壮；②长出果实；③坚固，牢固。 文中“结实”的含义是第 种。 2.女娲为什么要补天？用“”在文中画出来。 3.女娲是怎么补天的？按照顺序选择合适的序号补全下面的思维导图。 ①补缺口 ②挑五色石 ③架木头生火 ④支大锅 ⑤熔石子 4.根据短文和所学知识连线。 共工 祝融 女娲 黄帝 神农 人类之母 人文初祖 水神 医药之神 火神 71 二年级语文下册 96 专题情境阅读八 仓颉(jié)造字 人类早期是没有文字的，人们都 有直有斜有交叉，富有变化。仓颉忘 用结绳记事。他们用长短不同、颜色了打猎，聚精会神地研究起脚印的区 有别的细绳，根据需要，在间隔不等 别来。他想：我把鸡爪印画出来代表 的距离，打上不同样式的结，再依次 鸡，把鹿蹄印画出来代表鹿，世界上 拴在一根较粗的主绳上，记事人可手 的任何东西，只要把它的样子画出来 捻(nin)绳结来回忆事件。但时间 不就成了字吗？想到这里，仓颉茅塞 久了，记事绳很难辨认，耽(d6n)误了 顿开，回到故乡钻研，创造出了用来 许多重要的事情。 代表世间万物的各种符号，这些符号 传说仓颉创造了文字。一个雪 就是象形字。 天，仓颉去山上打猎，看到了山鸡留 就这样，人类最早的文字之 下的爪印，还有一只小鹿在雪地上留 汉字诞生了。 下的蹄印，又清晰又漂亮。这些脚印 1.“结、绳”两个字的偏旁都是 ,与它们偏旁相同的字还有 等。通过积累我知道带有这个偏旁的字通常和 有关。 2.仔细观察下面的图片，写出相应的汉字。 北() C9: () 3.请你根据故事内容填空。 起因 经过 结果 仓颉观察到山鸡和小鹿在雪地 时间久了， 仓颉刻苦钻研， 上留下的 ,认为可以 难以辨认，许多重要的 创造出了 通过画出事物的样子来代表 事情被耽误 它们。 4.请你给《仓颉造字》的故事配上一幅画。（ )(填序号) 72 追梦之旅大课堂第八单元 语文园地八 请你写出下列加点字的读音，然后填空。 钩子( )←金→铲子( 规律我总结：左边加点的字 橙子( )←木→柿子( ) 都是 (①形声字②会意 源头( )←水→涨潮( 字)（填序号）。它们的偏旁依次 火炬( )←火→灿烂( ) 与金属、 打垮( )土一坟墓( 有关。 二 写出加点词的近义词。 1.下课铃一响，他立刻走出了教室。( ) 2.忽然，一片花瓣落下来掉在水上，多像一个小船在慢悠悠地划动！ )( 3.我们看到五星红旗在国歌声中徐徐升起。( 三观察下列图片及偏旁，写出含有下列偏旁的汉字，再填空。 1.公衣→ 2.到→人中冫 3.示。亦◆不 4.÷代⊙氵 偏旁是“礻”的字多与祭祀、礼仪有关，偏旁是“衤”的字多与( 有关，偏旁是“氵”的字多与( )有关，偏旁是“冫”的字多与( 有关。 四注意加点部分，仿照例句写句子。 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（害怕） 小宁 地走进了教室。（开心) 小宁 地走进了教室。（伤心) 五先补全古诗，再按要求完成练习。 江上渔者 ,但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， d 1.这首诗的作者是 代的 2.这首诗表达的是诗人对渔民的( A.关切和同情。 B.讽刺。 C.赞美。 73 二年级语文下册 |口语交际：推荐一部动画片」 二(1)班开展了“动画片推荐会”。请你也来参与吧！ 一下面是同学们搜集的动画，请你将动画名称与图片匹配。 ①《愚公移山》 ②《夸父追日》 ③《女娲补天》 ④《哪吒闹海》 二你想向小梦推荐你喜欢的动画片《十二生肖总动员》，下列说法错误的是 A.必须说出动画片的名称。 二生汽总动 B.可以介绍印象深刻的情节。 C.可以介绍动画片中的人物。 D.说话的速度一定要快，这样才能表达喜欢。 三下面的动画片里有没有让你印象深刻的情节呢？请你把自己最喜欢的一 个情节讲给同学们听，你会怎么讲呢？把你想说的话写下来吧！（不会写 的字用拼音代替) 联 《小猪佩奇》 《汪汪队立大功》 《喜羊羊与灰太狼》 我选择的动画片是《 》,我最喜欢的情节是： 74