05-第三单元 探秘水世界-第2课时 物质在水中的溶解（精讲册）-【中考特训】2026年山东中考化学课堂复习案课件PPT（鲁教版）

该初中化学中考复习课件系统覆盖“溶液”核心考点，包括溶液组成与特征、饱和与不饱和溶液转化、溶质质量分数计算及溶液配制实验，依据新课标对接中考要求，分析考点权重，归纳选择、计算等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“核心知识梳理+中考典例解析+实验特训”模式，如通过硝酸钾溶液稀释计算例题，示范溶质质量守恒法，培养科学思维，结合易错辨析（如饱和溶液与浓溶液关系）强化化学观念，实验误差分析提升科学探究能力，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

化学LJ 1 第一部分 教材核心考点特训 第三单元 探秘水世界 第2课时 物质在水中的溶解 2 核心知识·蓄能特训 典例串线·考点特训 重点实验特训 3 溶液 1.溶液及其组成 概念 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的______、______的 ________ 特征 ______性：溶液中任意一部分的组成和性质完全相同 ______性：外界条件不变时，溶质不会从溶液中分离出来 组成 ______：被溶解的物质，可以是____体、____体或____体 ______：起溶解作用的物质，____是最常用的溶剂，酒精、汽油等也是 常用的溶剂。碘酒中的溶剂是______ 均一 稳定 混合物 均一 稳定 溶质 固 液 气 溶剂 水 酒精 返回目录 4 2.物质溶解时的能量变化 微观 解释 扩散过程 溶质的分子（或离子）向水中扩散，此过程______热量 水合过程 已扩散到水中的溶质的分子（或离子）与水分子作用，生成 水合分子（或水合离子），此过程______热量 能量 变化 放热现象 ，则溶解放热，温度升高，如__________、 ________等 吸热现象 ，则溶解吸热，温度降低，如________等 吸放热不明显 与 差别不大，则溶解时温度变化不明显，如________ 等 吸收 放出 氢氧化钠 浓硫酸 硝酸铵 氯化钠 返回目录 5 3.饱和溶液与不饱和溶液 （1）概念 ①饱和溶液：在一定______下，一定量的______里，__________溶解某种溶质的溶液。 ②不饱和溶液：在一定______下，一定量的______里，__________溶解某种溶质的溶液。 温度 溶剂 不能继续 温度 溶剂 还能继续 返回目录 6 （2）相互转化 （3）区分方法 返回目录 7 4.溶液组成的表示方法 （1）溶质质量分数 定义 溶质质量与溶液质量的比值 公式 溶质质量分数（溶液质量溶质质量 溶剂质量） 推导公式 溶质质量 溶液质量×溶质质量分数 溶液质量溶质质量 溶质质量分数 某温度下，某物质饱和溶液的溶质质量分数 （2）溶液的稀释 ①依据：溶液稀释前后，______的质量不变。 溶质 返回目录 8 ②公式：浓溶液质量×浓溶液的溶质质量分数 稀溶液质量×稀溶液的溶质质量分数 加水的质量 稀溶液质量-浓溶液质量 返回目录 配制一定溶质质量分数的溶液 （详见实验二） 判断对错并改正、说明原因或举出反例。 1.溶液具有均一性和稳定性，是因为溶液中的各种粒子都静止不动。( ) × 解析：分析:溶液具有均一性和稳定性,是因为溶液中的各种离子都是不停运动的。 2.硝酸钾的饱和溶液不能再继续溶解其他物质。( ) × 解析：分析:硝酸钾的饱和溶液不能再溶解硝酸钾,但能溶解其他溶质。 返回目录 10 3.泥土与水混合不能形成溶液。( ) √ 4.饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液。( ) × 解析：分析:相同的温度下,同种物质的饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液。 5.硝酸铵溶于水能使水温降低。( ) √ 6.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液。( ) × 解析：分析:饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液,如氢氧化钙的饱 和溶液的浓度很小。 返回目录 11 7.析出晶体后，溶液中溶质质量分数一定减小。( ) × 解析：分析:溶液温度不变析出晶体时,溶液的溶质质量分数不变。 8.凡是均一、稳定的液体都是溶液。( ) × 解析：分析:均一、稳定的液体不都是溶液,如蒸馏水。 9.溶液的质量是溶质质量与溶剂质量之和；溶液的体积也是溶质体积与溶剂体积之 和。( ) × 解析：分析:分子之间有间隔,溶液的体积小于溶质体积与溶剂体积之和。 返回目录 12 溶液的形成 （教材练习改编）人类的生活离不开溶液。下列有关溶液的说法正确的是 ( ) A A.水是一种最常用的溶剂 B.少量面粉与水混合能形成溶液 C.溶液中不可以同时有多种溶质 D.长期放置后不会分层的液体一定是溶液 E.溶液一定是无色的，且溶剂一定是水 返回目录 13 解析：水是一种最常用的溶剂，A正确；面粉难溶于水，不能和水形成均一、稳定 的混合物，即不能够形成溶液，B错误；溶液中可以含有一种或多种溶质，如水中 可以同时溶解蔗糖和食盐，C错误；长期放置不会分层的液体不一定是溶液，如酒 精，D错误；溶液不一定是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，溶剂不一定是水，如 碘酒中溶剂是酒精， 错误。 返回目录 14 下列有关溶液的说法不正确的是( ) C A.温度不变时，某饱和溶液中再加入这种溶质，溶液的质量不变 B.溶液是由溶质和溶剂组成的，所以溶液一定是混合物 C.液体和气体都不可以作为溶质 D.碘酒是一种溶液，其中溶剂是酒精 解析：温度不变的情况下，某饱和溶液中再加入这种溶质，溶质不能被溶解，所以 溶液的质量不变，A正确；溶液由溶质和溶剂两种物质组成，一定是混合物，B正确； 固体、液体、气体都可以作为溶质，如食盐水中的溶质氯化钠是固体，白酒中的溶 质酒精是液体，盐酸中的溶质氯化氢是气体，C错误；碘酒是固体碘溶于酒精形成 的，溶剂是酒精，D正确。 返回目录 15 有关溶质质量分数的计算 硝酸钾是工业生产和生活的一种重要原料，也是实验室里常见的一种试剂。 下表是 时，硝酸钾溶解于水的实验数据，回答下列问题。 实验序号 水的质量 加入硝酸钾的质量 溶液的质量 ① 10 1 11 ② 10 2 12 ③ 10 3 13 ④ 10 4 13.16 ⑤ 10 5 返回目录 16 （1） 的值为______，在这5次实验中，得到的硝酸钾溶液属于饱和溶液的是_____ （填实验序号）。 （2）计算第4次实验得到的硝酸钾溶液的溶质质量分数是多少？（结果精确到 ） 解：第4次实验得到的硝酸钾溶液的溶质质量分数是 答：第4次实验得到的硝酸钾溶液的溶质质量分数约是 。 返回目录 17 （3）时，实验室把溶质质量分数为的硝酸钾溶液稀释成 的硝酸 钾溶液，需加水多少克？ 解：设需要加水的质量为 。 答：需加水 。 返回目录 18 （4）将200克溶质质量分数为的硝酸钾溶液变成 的硝酸钾溶液，求需加入 溶质的质量为多少？求需蒸发水的质量为多少？ 解：设需加入硝酸钾的质量为 。 设需蒸发水的质量为 。 答：需加入溶质的质量为；需蒸发水的质量为 。 返回目录 19 （5）实验室欲用的硝酸钾溶液和的硝酸钾溶液混合配制200克 的硝酸 钾溶液，需要的和 的硝酸钾溶液各多少克？ 解：需要的硝酸钾溶液的质量为 。 需要的硝酸钾溶液的质量为 答：需要和的硝酸钾溶液各 。 解答溶液的稀释问题时，抓住稀释前后溶质的质量不变。 返回目录 20 （教材练习改编）现有225克 的硝酸钠溶液，若在此溶液中： （1）加入225克水，溶液中溶质的质量分数为_____； 解析：由于在该溶液中加入225克水后，溶质的质量并没有发生变化，故所得溶液 中溶质的质量分数为 ； （2）蒸发112.5克水，溶液中溶质的质量分数为_____； 解析：蒸发112.5克水，溶质的质量并没有发生变化，故所得溶液中溶质的质量分数 为 ； 返回目录 21 （3）加入75克硝酸钠晶体后，溶液中溶质的质量分数为_____； 解析：加入75克 晶体后，溶质、溶液的质量均增加，故所得溶液中溶质的质 量分数为 ； （4）加入5克硝酸钠晶体和170克水后，溶液中溶质的质量分数为_______； 解析：加入5克 晶体和170克水后，溶质、溶液的质量均增加，故所得溶液中 溶质的质量分数为 ； 返回目录 22 （5）加入45克硝酸钠晶体再蒸发45克水后，溶液中溶质的质量分数为_____； 解析：加入45克 晶体再蒸发45克水后，增加溶质的质量和蒸发溶剂的质量相 等，所以溶质的质量增加、溶液的质量不变，故所得溶液中溶质的质量分数为 ； （6）加入50克 的硝酸钠溶液后，溶液中溶质的质量分数为_____。 解析：加入50克的 溶液后，溶液中溶质的质量分数为 。 返回目录 23 解析：由于溶质的质量分数，则质量分数为的 溶液里溶质的质量为 。 返回目录 24 实验二 配制一定溶质质量分数的溶液 实验室欲配制溶质质量分数为 的氯化钠溶液，小组的同学进行如下实 验。回答下列问题： 【实验用品】 1.__________、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、 ；氯化钠、蒸馏水。 托盘天平 返回目录 25 【实验步骤】实验操作如下图所示： 2.计算：根据溶质的质量溶液质量×溶质质量分数，溶剂质量 溶液质量-溶质质 量，计算出所需氯化钠的质量为___，水的质量为____，即____ 。（水的密度 为 ） 8 72 72 返回目录 26 3.称量：用托盘天平称量时，应遵循“__________”的原则，且左右两盘垫上相同的 称量纸，若称量氢氧化钠固体时，应放在__________中称量。称取氯化钠固体时， 若天平指针向右偏转，下列操作正确的是___（填字母）。 A.向左盘加入氯化钠固体 B.取下右盘砝码 C.减少左盘氯化钠固体 左物右码 玻璃器皿 A 点拨：若“左码右物”称量且使用了游码，则固体试剂的实际质量 砝码质量-游码示数。 返回目录 27 4.量取：选用量程为_____（填“10”“50”或“100”） 的量筒量取所需水的体积，当 接近所需体积时，改用__________滴加。读取量筒内液体体积时，应注意视线要与 ____________________________。 100 胶头滴管 液体凹液面的最低处保持水平 5.溶解：用________搅拌，使氯化钠溶解。 6.装瓶存放：把配制好的溶液装入________中，盖好瓶塞，贴上标签，标签上应注 明试剂的____________________，放入试剂柜中。 玻璃棒 细口瓶 名称和溶质质量分数 返回目录 28 【误差分析】 7.实验结束后经测定，所配制溶液的溶质质量分数略小于 ，可能的原因是 __________________（填序号，后同），所配制溶液的溶质质量分数略大于 ， 可能的原因是________。 ①天平未调平，空载时指针向左偏； ②使用的砝码生锈或有污渍； ③氯化钠固体中含有杂质； ①③④⑤⑧⑩⑪ 返回目录 29 ④称量时“左码右物”，并且使用了游码； ⑤将氯化钠向烧杯中转移时，称量纸上有残留； ⑥量取水时俯视读数； ⑦将量取的水倒入烧杯中时有水溅出； ⑧烧杯不干燥，内壁有水珠； ⑨将配制好的溶液装入试剂瓶中时有液体溅出; ⑩用量筒量取水时仰视读数; ⑪称量时砝码端忘垫相同的称量纸 点拨：在装瓶时洒出部分溶液，不影响配制好的溶液中溶质的质量分数。 返回目录 30 【思维模型构建】以氯化钠溶液为例 返回目录 31 【实验拓展】 8.利用溶质质量分数为的氯化钠溶液配制溶质质量分数为 的氯化钠溶 液，实验步骤为计算、量取、______、装瓶贴标签。根据稀释前后的______的质量 不变，计算出需要的氯化钠溶液____，需要加水的质量为____ 。 混匀 溶质 40 40 返回目录 32 1.某车间配制质量分数为的 溶液，作为无土栽培所需的营 养液。溶解过程中 的质量分数随时间的变化关系如图所示。观察 图像，分析形成这种结果的原因是__________（填序号）。 ①所用 固体中含有水分 ②量筒量取水时俯视读数 ③ 固体溶解前所用烧杯内有水 ④配好的溶液装瓶时部分液体洒落到试剂瓶外 ⑤所用砝码已生锈或沾有污渍 ⑥天平空载时，指针向右偏 ⑦向烧杯中倒水时，有水洒出 返回目录 33 2.作图 下图为50毫升溶质质量分数为 的蔗糖溶液模型，其中5个“。”代表所有的 蔗糖分子。小明同学往该溶液中加水使其溶质质量分数稀释为 ，稀释后溶液密度 变小。在图2中补充完成稀释后的蔗糖溶液模型（要求画出液面和蔗糖分子分布）。 答案： 返回目录 34 3.（2024滨州节选）下图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲 线。时，欲将 甲物质完全溶解配制成该温度下甲的饱和溶液，则需加入水 的质量为____ ，溶解过程中玻璃棒的作用是________________。 50 搅拌，加快溶解 返回目录 35 请用《高分提能特训》P10-12 返回目录 36 $