10-第六单元 碳和碳的氧化物-微专题三 气体的制取与净化（精讲册）-【中考特训】2026年山东中考化学课堂复习案课件PPT（人教版）

该初中化学中考复习课件聚焦“气体的制取与净化”核心考点，依据新课标要求，系统梳理反应原理、装置选择、收集方法、检验验满及净化等中考必备内容。通过分析近三年山东中考真题，明确发生装置选择（占比约25%）、收集方法判断（占比约20%）等高频考点，归纳选择、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题实战+素养导向”，收录2024烟台、龙东中考真题，如数字化实验探究催化剂效率，培养科学探究与实践能力。通过“装置评价对比表”“多功能瓶使用口诀”等技巧指导，帮助学生掌握“反应物状态与反应条件”装置选择原则，提升科学思维。助力学生高效突破考点，教师可依此优化复习策略，提升冲刺效果。

化学RJ 1 第一部分 教材核心考点特训 第六单元 碳和碳的氧化物 微专题三 气体的制取与净化 2 核心考点·蓄能特训 高分提能特训 3 一、实验室制取气体的一般思路 操作顺序：装配仪器（先下后上，先左后右） 检查装置气密性 加入试剂 收 集或性质实验 拆除装置。 返回目录 4 二、常见气体的实验室制取 1.反应原理 气体 试剂名称 反应原理 试剂状态 高锰酸钾 _ ________________________________ 固体 氯酸钾、二氧化锰 固体 固体 过氧化氢溶液、二 氧化锰 _ _____________________ 固体 液体 _________________ ________________ ___________________________________ 固体 液体 锌粒、稀硫酸 ___________________________ 固体 液体 石灰石（或大理石）和稀盐酸 返回目录 5 2.气体发生装置（选择气体发生装置：主要考虑的因素是____________和___________） 装置 类型 固—固加热型 固（液）—液常温型 举例 高锰酸钾制取氧气，氯酸钾制取 氧气 过氧化氢制取氧气，石灰石（或大理石） 和稀盐酸反应制取二氧化碳，锌和稀硫酸 反应制取氢气 装置 图 __________________________ _________________________________ 反应物状态 反应条件 返回目录 6 装置 类型 固—固加热型 固（液）—液常温型 注意 事项 ①试管口应稍向____倾斜； ②用排水法收集气体完毕后，应 先__________，然后再________ _____； ③用高锰酸钾制取氧气时试管口 处应塞一团疏松的______ ①若使用长颈漏斗，长颈漏斗下端管口应 插入__________，目的是防止__________ _______________； ②块状固体大小应适当，不能很碎，防止 ____________________ 下 撤离导管 熄灭酒精灯 棉花 液面以下 气体从长颈漏斗下端逸出 反应剧烈，不易控制 续表 返回目录 7 3.固（液）<m></m>液不加热型发生装置的评价 常规装置 改进实验装置 装置 图 ___________________ _________________ __________________________________ _____________________________________________________ 评价 安装简 便 便于添加 液体试剂 ______________ __ __________________________ （固体应为块状，不能放置 ） 可控制反应速率 可以控制反应的发生和停止 返回目录 8 4.气体的收集装置 方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 收集装置 ______________________________________ __________________ __________________ 满足条件 ____________________ __________________ ____________________ ____________________ _________ _________________ _________________ ________ 举例 _____________ _________ _________ 难溶或微溶于水，且与水不发生化学反应 密度比空气的大，且气体不与空气中的成分发生反应 密度比空气的小，且气体不与空气的成分反应 、、 、 、 返回目录 9 注意： （1）要收集较纯净的气体，应选用______法；要收集干燥的气体，应选用________法。 （2）用排水法收集气体，当观察到导管口__________________________时开始收 集；当有________从集气瓶口冒出时，表明气体已经收集满。 （3）用向上排空气法收集气体，应将导管伸到________________，同时应在瓶口 盖上玻璃片，以便尽可能地排尽集气瓶中的______，提高收集气体的纯度。 知识补充：难溶于饱和的溶液且不与 发生反应，因此可以用排 饱和溶液的方法收集 。 排水 排空气 连续并比较均匀地放出气泡 大气泡 接近集气瓶瓶底 空气 返回目录 10 5.常见气体的检验和验满 （1）氧气和二氧化碳的检验与验满 检验 装置 验满 将带火星的木条插入集 气瓶中，木条复燃 ________________ 把带火星的木条放在集气瓶口，若 木条立即复燃，则证明氧气已满 将气体通入澄清石灰水 中，澄清石灰水变浑浊 ______________________ 把燃着的木条放在集气瓶口，如果 木条熄灭，证明二氧化碳已满 返回目录 11 （2）氢气和氨气的检验 检验方法及 现象 将气体点燃，火焰呈淡蓝色，在火焰上 方罩一干冷烧杯，烧杯内壁有水雾产生 有刺激性气味的气体产 生，湿润的红色石蕊试纸 变蓝 装置 ___________________________________ ______________________________________________________________ 返回目录 12 6.实验室制取气体的净化（除杂与干燥） （1）气体净化装置的设计原则 ①一般除杂在前，干燥在后，但如果是用加热法除杂，则干燥在前。②吸收剂和干 燥剂只能吸收气体中的杂质和水分或将其转化为被净化的气体，不能与被净化的气 体反应。 （2）常见气体的净化（干燥） ①常见气体的净化（干燥）方法 返回目录 13 物质（杂质） 试剂、方法 （水蒸气） 通过浓硫酸 （水蒸气） 通过碱石灰和 通过饱和的 溶液，再通过浓硫酸 依次通过氢氧化钠溶液与浓硫酸 通过灼热的铜网 通过灼热的氧化铜 先通过灼热的氧化铜，再通过浓硫酸、无水 等干燥剂 通过灼热的铜网 返回目录 14 ②常见气体的净化装置 装置类型 液态除杂 （或干燥）剂 固态除杂（或干燥）剂（不加热） 装置图 ____________________ ____________________________ ______________________________________ 气体流动 方向 __________ 进气和出气没有 区别 大口进气，小口出气（在干燥管的 进出气口都要塞一团棉花，防止固 体移动） 洗气瓶 形干燥管 球形干燥管 长进短出 返回目录 15 ③常见干燥剂：干燥剂应该根据气体的性质和干燥剂的性质而定，其原则是干燥剂 只可以吸收其中水分，而不能与气体发生反应。 干燥剂 可干燥的气体 不能干燥的气体 常用装置 浓 、、、 、 、、 洗气瓶 生石灰、固体 、碱 石灰（与 的混 合物） 、、、 、 等 、、 形干燥管、 球形干燥管 返回目录 16 7.尾气处理 常用 方法 点燃尾气 溶液吸收 尾气回收 水封法 装置 图 ______________________________ _____________________ _____________________ ___________________ 适用 范围 针对具有可燃性的 污染性气体,点燃将 其转化成无污染的 气体,如 能被吸收液吸收的 气体,如将、 通入 溶液 适用于有毒或 有污染的气体 的收集或回收 利用 适用于水溶性较 大的气体,如 和 返回目录 17 8.多功能瓶的使用 目的 图示 说明 排空气法收 集气体 _______________________________________________ （1）如图①：密度大于空气的气体从__端进；密度 小于空气的气体从___端进。 （2）如图②：密度大于空气的气体从__端进；密度 小于空气的气体从___端进 记住“上轻下重” 原则，即密度小 的气体通至集气 瓶上部，密度大 的气体通至集气 瓶下部 返回目录 18 目的 图示 说明 排水法收集 气体 （或测气体 体积） __________________________________________ （1）先将瓶内装满水，气体从__端进，水从___端 排出。 （2）如果要测定某气体的体积，则应将导管___端 与量筒连接 短进长出，可用 量筒量取排出水 的体积，从而得 到收集气体的体 积 续表 返回目录 19 目的 图示 说明 气体除杂、 干燥、检验 等 ______________________ 先将瓶内装入用于检验（除杂、干燥）的试剂，气 体从__端进 长进短出，除杂 时，除杂试剂应 足量 续表 返回目录 20 1.实验室制取、和 是初中化学必备知识。下列说法不正确的是( ) C A.和的发生装置可以相同 B.和 的发生装置可以不同 C.和的收集装置完全相同 D.和 的发生和收集装置可以相同 2.实验室制取某些气体的装置如图所示。下列说法正确的是( ) B A.装置①和③组合可以用来制取氢气 B.装置②和③组合可以用来制取氧气 C.装置②和⑤组合可以用来制取二氧化碳 D.装置②可以控制反应的随时发生随时停止 返回目录 21 3.如图是初中化学常用的实验装置，下列说法正确的是( ) C A.B和组合可以用来实验室制取并收集 B.实验室里用装置A制备氧气，反应的化学方 程式为 C.装置 中的集气瓶内盛少量水的作用是吸收 二氧化硫，减少污染 D.若用装置收集 ，无论排空气法还是排水 法，都从 端进入 返回目录 22 4.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： （1）写出图1中标有数字的仪器名称：① ________，②________。 酒精灯 集气瓶 （2）实验室常通过加热高锰酸钾制取氧 气，若选用A作为发生装置，需要进行的 改进是____________________，试管口略 向下倾斜原因是______________________ _______。 在试管口放一团棉花 防止冷凝水倒流，使试管炸裂 （3）实验室也可用过氧化氢溶液和二氧 催化 B 化锰制取氧气，其中二氧化锰的作用是______，发生装置可选择___（填字母）。 返回目录 23 （4）通过查阅资料得知：氨气 是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其 水溶液称为氨水，小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应从 中选择的装置组合是____（填字母），小芳将收集满氨气的试管倒扣在滴有 无色酚酞溶液的水中如图2，观察到的现象是_________________________________ _________。 试管内的液面上升，酚酞溶液由无色变为红色 返回目录 24 5.（2024烟台中考）实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 （1）装置B中仪器①的名称是__________。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取 ，应选用的发生装置是___（填字母，下 同），实验室加热高锰酸钾固体制取 ，应选用的发生装置是___。 （3）实验室制取和 ，均不能选用的收集装置是___。 分液漏斗 B A D 返回目录 25 （4）数字化实验 兴趣小组用图甲所示装 置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化 效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪 肝块作催化剂，分别加入 相同浓度 ①结合实验和曲线、 分析，两种催化剂中催化效率更高的是________。 猪肝块 ②从曲线、 的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是______（填“放热”或“吸热”） 反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是____（填“30”“65”或“ 120”） 。 放热 30 ③曲线、 最终达到相同的压强，说明______________________________________ ____________________。 催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量（合理即可） 的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线、 所示。 返回目录 26 6.（2024龙东地区中考）根据实验装置图， 回答问题： （1）写出图中仪器①的名称：________。 集气瓶 （2）写出实验室用A装置制取氧气的反应化 学方程式：_____________________________ ____。要得到比较纯净的氧气，通常选用___ （填字母）装置收集。若用此装置收集氧气， C 气泡连续并比较均匀冒出时 当观察到__________________________，开始收集。 返回目录 27 （3）实验室制取二氧化碳，所用试剂是____________________________，选择B装 置作为发生装置的优点是______________________________，检验二氧化碳的反应 原理是_______________________________（用化学方程式表示）。请从上图选择 所需实验装置，制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为 ______（用字母表示）。 石灰石（或大理石）和稀盐酸 可以随时控制反应的发生和停止 返回目录 28 7.（2024安徽模拟）某小组利用如图装置制备 ，并模拟自然界中 的循环。回答下列 问题。 （1）装置B中仪器①的名称是______。 试管 （2）实验室制取 的化学方程式为 ___________________________________。 （3）为制得的水溶液， 应从装置C的 ___（填“”或“ ”）端通入。 返回目录 29 （4）将 的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间， 观察到有气泡产生，检验该气体的方法是____________________________________ _________________。 将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃 （5）若气体只能选用装置收集，推测 具有的性质有______。 ①能与氢氧化钠反应 ②密度比空气大 ③密度比空气小 ④易溶于水或与水反应 返回目录 30 8.现有一新制的碳酸钙产品，某同学设计 如图所示的实验，通过测定反应生成的 的质量来确定该产品中 的含 量（图中夹持仪器已略去，杂质不与盐酸 （1）关闭止水夹，打开分液漏斗活塞，缓慢滴加盐酸至不再有气泡产生，关闭分 液漏斗活塞；打开止水夹，缓缓通入空气。通入空气的作用是__________________ ________________________________。 排净残留在装置中的，以使生成的完全被吸收 （2）装置D的作用是______________________________________________________ ____。 防止空气中的二氧化碳气体进入装置C中，对实验结果产生干扰 反应，碱石灰是和 的固体混合物）。 返回目录 31 （3）实验时，称取的碳酸钙产品的质量为，反应后得到的质量为 ， 则该产品中的质量分数为_ _____________（用含和 的代数式表示）。 返回目录 32 $