《溜溜山歌》（课件）-2025-2026学年五年级音乐下册版湘艺版（2012）

溜溜山歌 湘艺版音乐五年级下册 民歌欣赏 · 安徽 1.7.2013 大家好！欢迎来到今天的音乐课堂，今天我们将一起走进安徽的山歌世界，学习一首充满生活气息的民歌——《溜溜山歌》。让我们一起感受它的独特魅力吧！ ‹#› 课程目录 01 山歌猜猜乐 02 初识溜溜调 03 学唱小达人 04 表演大舞台 05 山歌大世界 1.7.2013 本次课程我们将分为五个有趣的环节。首先，我们会通过“山歌猜猜乐”来热热身；接着，一起“初识溜溜调”，了解歌曲的基本特点；然后，变身“学唱小达人”，掌握演唱技巧；之后，登上“表演大舞台”，展示我们的学习成果；最后，一起走进“山歌大世界”，领略各地山歌的风采。 ‹#› 山歌猜猜乐 听一听，猜一猜，这是哪里的山歌？ 它有什么特点呢？ 1.7.2013 在正式学习歌曲之前，我们先来玩个小游戏——“山歌猜猜乐”。请大家仔细听一段音乐，猜猜它是哪里的山歌，并且说说你听出了它有什么特别的地方呢？ ‹#› 山歌小知识 什么是山歌？ 山歌是人们在山野、田间劳动时即兴演唱的歌曲，源于生活，发自内心。 山歌的特点 旋律自由奔放，节奏明快有力，充满了浓郁的生活气息和自然意趣。 常见演唱形式 形式多样，常见的有独唱、对唱以及富有感染力的一领众和等。 1.7.2013 山歌是我国非常重要的民间音乐形式，它诞生于劳动人民的日常生活中。无论是一个人放声高歌，还是两人一问一答的对唱，又或是一人领唱众人附和的“一领众和”，都充满了自然的意趣和生活的智慧。 ‹#› 聆听歌曲 听音任务 请仔细聆听《溜溜山歌》，感受歌曲的情绪，并找出重复出现的衬词。 音频提示：播放《溜溜山歌》音频 1.7.2013 现在，让我们正式聆听今天的主角——《溜溜山歌》。请大家闭上眼睛，用心感受歌曲的情绪是怎样的？同时，竖起小耳朵，找找看，歌曲中哪个词反复出现，特别有意思呢？ ‹#› 初识溜溜调 “溜溜”是什么？它为歌曲带来了怎样的色彩？让我们一起来探索！ 1.7.2013 相信大家都发现了，歌曲中反复出现的“溜溜”这个词。它到底是什么意思呢？它又给这首山歌增添了怎样独特的色彩呢？接下来，就让我们一起走进“溜溜”的世界，一探究竟！ ‹#› 歌曲特点解析 衬词“溜溜” 无实际意义，主要用于烘托气氛，使歌曲更具浓郁的地方特色和律动感。 演唱形式：一领众和 呼应自然，体现了劳动人民团结协作的精神，一人领唱众人应和，气势恢宏。 歌词寓意：独木不成林 生动形象地比喻团结就是力量，强调了集体的重要性。 1.7.2013 《溜溜山歌》有三个非常鲜明的特点。首先，反复出现的“溜溜”是衬词，它让歌曲更好听，更有地方味儿。其次，歌曲采用“一领众和”的形式，就像有人带头，大家一起响应，非常有团队感。最后，歌词里的“独木不成林”告诉我们一个深刻的道理：团结起来力量才大！ ‹#› 学唱小达人 演唱技巧与韵味 掌握演唱技巧，唱出《溜溜山歌》的独特韵味！ 1.7.2013 了解了歌曲的特点，现在就到了我们大展身手的时候了！让我们一起变身“学唱小达人”，学习演唱的小技巧，把《溜溜山歌》的独特韵味完美地展现出来！ ‹#› 掌握下滑音 什么是下滑音 音符从一个较高的音自然地滑向较低的音，是歌曲中常见的装饰音技巧。 演唱技巧 气息自然放松，声音轻轻向下“滑”动，如同坐滑梯般流畅自然。 对比练习 尝试分别演唱有下滑音和无下滑音的乐句，感受其中韵味的差异。 1.7.2013 这首歌最有特色的就是下滑音啦！大家看这个插图，音符就像在滑滑梯，我们的声音也要这样，从一个音高自然地滑到另一个较低的音高。我们来对比一下，有下滑音和没有下滑音，唱出来的感觉是不是很不一样？是不是有下滑音更有山歌的味道？ ‹#› 表演大舞台 分组合作，设计属于你们的歌表演，展现团结的力量！ 1.7.2013 学会了唱歌，我们更要学会表演！现在，我们的“表演大舞台”已经拉开帷幕。请大家分组合作，为《溜溜山歌》设计一段精彩的歌表演，可以加入我们讨论过的劳动动作，也可以编排“一领众和”的队形，让我们一起展现团结协作的力量吧！ ‹#› 歌表演设计 分组任务清单 设计劳动动作 模拟插秧、收割等简单动作，贴合歌曲主题。 编排“一领众和”队形 设计领唱与合唱的站位变换，体现层次感。 加入创意道具 利用身边材料自制小锄头、麦穗等道具。 展示与点评环节 各小组依次上台展示成果，师生共同进行欣赏与点评，评选“最佳创意奖”。 1.7.2013 在设计歌表演时，大家可以从这几个方面入手：首先，想一想可以加入哪些简单的劳动动作来表现歌曲内容；其次，如何编排队形来体现“一领众和”；最后，还可以发挥创意，利用身边的材料制作简单的道具。完成后，每个小组都来展示一下，我们共同欣赏和点评！ ‹#› 歌词创编挑战 挑战任务 结合校园生活（如学习、运动），将歌词改编为新的版本。 创编示例 “教室里面书声朗，学习知识本领强” 分享时刻 勇敢展示你的创编成果，让大家听到你的声音！ 1.7.2013 表演很精彩，但我们还能更有创意！现在，我们来挑战歌词创编！请大家结合我们的校园生活，比如学习、运动、做值日等，为《溜溜山歌》填写新的歌词。老师给大家举个例子：“教室里面书声朗，学习知识本领强”。相信你们一定能创作出更棒的歌词，快来试试吧！ ‹#› 山歌大世界 四川 · 康定情歌 跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云哟。这首来自四川康定的经典民歌，旋律悠扬，享誉世界。 广西 · 山歌好比春江水 山歌好比春江水，不怕滩险弯又多。广西的山歌文化源远流长，充满了浓郁的民族风情。 除了安徽，其他地方也有动听的山歌，让我们一起去听听！ 1.7.2013 安徽的《溜溜山歌》非常有特色，但我们国家地大物博，不同的地方都有自己独特的山歌。比如四川的《康定情歌》，广西的《山歌好比春江水》，都非常有名。现在，我们就一起走进“山歌大世界”，欣赏这些来自不同地方的天籁之音吧！ ‹#› 感谢参与 愿同学们在音乐中收获快乐，在团结中茁壮成长！ 1.7.2013 快乐的时光总是那么短暂，今天的音乐课就要和大家说再见了。非常感谢同学们的积极参与和精彩表现！希望通过今天的学习，大家不仅学会了唱《溜溜山歌》，更能体会到团结的力量，愿你们在音乐的陪伴下收获更多快乐，茁壮成长！谢谢大家！ ‹#› null 94094.43 $