陕西西安高新第三中学2025-2026学年九年级上学期期末考试语文试题

2025年~2026学年度第一学期期末考试 九年级 语文试卷 (总分120分用时120分钟) 一、积累与运用（共7小题，计24分) 陕西位于我国西北部，拥有深厚的文化底蕴和丰富的旅游资源。寒假即将到米，你笔友 小语即将来西安，你作为本地人将陪同小语游览。 【出发前的准备】阅读下面语段，完成1一2小题。(4分) 你翻开笔及小语的书信，有幸因为语文遇到了一个熠熠生辉的灵魂。 当书页在指尖翻动，那些被岁月淬炼的灵魂便从广袤的大地里苏醒。芦苇荡里藏着杜小康 的成长秘抉，他在暴风雨中追寻鸭群，他用眼泪浇灌出坚韧的花朵。顾颉刚的怀疑态度是思想 的探照灯，他打破人们对学术根深缔固的盲从状态，他在质疑中瞥见真理的矿脉。梁山好汉的 仁义是江湖的月光，他们的酒碗里盛着忠义，他们在乱世中筑起精神的桃源…合上书页，那 些闪耀的灵魂，那些不灭的箴言，已悄然濡养了我们的心灵。 1.给文段加点字注音。（2分) (1)箴言( )(2)濡养( 2.阅读书信时你发现其中有错别字，请改正。(2分) （1)秘搂 (2)根深缔固 【第一站大明宫遗址公园】 3,小语落地西安第一站就想参观大明宫遗址公园，穿过丹凤门，登临含元殿，于年的历史兴 衰，引发你们无数感慨，请帮忙把它补充完整。（10分) 战乱流离，家国尤依，正是“羹饭一时熟，① 。”（《十五从军征》) 的孤苦，亦有“浊酒一杯家万里，② ”(《渔家傲·秋思》)的戍边之愁。 历史兴亡，令人慨以，“伤心桊汉经行处，③ 。”(《山坡羊·潼关怀 古》）：然英雄气概长存，“④ 坐断东南战未休”(《南乡子·登京口北 固亭有怀》)是少年英姿，“⑤ 馔除奸凶”是粥躬尽瘁，“⑥ 】 泰命于危难之间”(《出师表》)是忠贞扣当。 家国情怀，生死皆许，“人生自古谁无死，⑦ ”(《过零丁洋》)是 以身许国的决然：“我是你额上照黑的矿灯，⑧】 《祖国啊，我亲爱的祖 国》则是艰辛中执着的宁护； 面对利义之择，当持节守正，“⑨ ,万钟于我何加為”（《鱼我所欲也》)： 为政之道，须心怀百姓，“⑩ 民弗从也”(《曹刿论战》)是民本之思的 朴素真理。 九作级诗文试题第1页共8贝 【第二站汉服沉浸式体验】 西安街头，无数身着汉服的小哥哥、小姐姐吸引了小语的注意，在带领小语体验过汉服 文化后，小语编辑了下面一则内容打算发到“朋友圈”，请帮助小语修改完善。(6分) ①西安是十三朝古都，悠久的历史、厚重的文化，共同构成了它独特的魅力。②如今， 遍布西安各个角落的各类历史文化主题景区，为游客提供了与历史“对话”的窗口。③汉服 虽然是一种服饰，但也是中华优秀传统文化的载体。④“汉服热”是中华优秀传统文化焕发 活力的表现，也是当代中国人尤其是青少年群体文化自信不断提升和增强的具体表现。⑤我 们唯有（1) 之初心、（2) 之恒心、（3) 之志向，才能切实 传承好、运用好中华优秀传统文化，实现再创中华文明新辉煌。 4.山于平台发布内容字数受限，小语想要删掉第②句屮的限定性词语“与历史‘对话’的”。 请结合语段内容判断能否删除，并说明理由。(2分) 5.原稿第③句中关联词语使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分) 6.原稿第⑤句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填与在横线处。（只填序号) (2分) A.保持不懈探索 B.胸怀超越前人 C.竖守传承文脉 【第三站戏剧表演体验】 大华1935剧场位于西安市太华南路251号，剧场包含"壹”“玖”“叁”“伍”四个剧场空间， 综合呈现音乐现场、戏剧、舞蹈、亲子表演及绘画、雕塑等视觉艺术展示。你打算带小语· 起去大华制场看自己学校的话剧排练。 7社团排练中，你和小语一起修改社团征集的《简爱》剧情提纲。(4分) 《简爱》 第一幕《艰难成长》自幼父母双亡，寄居舅妈家的简，饱受欺辱，被送孤儿院求学又遇 不公止待遇，简·爱在倔强抗争中成长。 第二幕《重写命运》① 第三幕《②》简爱遵从内心终于找到罗切斯特，尽管他已经失去健全的身体和日 额的财产，似简爱依然选择与他相守。 二、阅读（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） 2025年最后-一天初雪降临，西安国家版本馆文济阁和桊岭半峰山州映成辉，银装素裹， 尽显汉唐风范，·时间美照传遍网络，小语很想去一睹文济阁和主峰山的风采。 (-)阅读下面材料，完成8一10题（9分) 【材料·】中国国家版本馆保藏中华民族文化瑰宝，是中华文化种子基因库，让文化典籍“藏 之名山、传之后世”。中国国家版本馆分别选址北京燕山、西安秦岭圭峰山、杭州良诺、广 九年级语义试题第2贞共8页 州凤凰山，采用“一总三分”馆藏体系，即一座总馆、三座分馆，其中三座分馆是中央总馆 的异地灾备中心，相互备份，异地保藏，确保文化安全，实现永久保存。 西安分馆文济阁整体建筑设计体现了汉唐雄风，主体为高台建筑。其建筑设计主导思想 为山水相融、天人合一、汉唐气象、中国精神，总体格局力求方正、大气、典雅。杭州分馆 文润阁围绕具有宋代园林神韵的当代藏书建筑展开，凸显江南宋韵。其设计构思为南园北馆、 馆园一体，以藏为主、藏展结合。广州分馆文沁阁四周环绕人文与自然交融的岭南园林，凸 显岭南新韵。其建筑群整体布局依山就势，营造传统形制与岭南山水融合的礼乐格局。 （《从国家版本馆看“何以中国”》，有删改) 【材料二】保藏中心是西安国家版本馆核心功能区。这里集中陈放着上万册典籍，两尊寓意 守护的天禄麒麟雕塑摆放在这些典籍版本前面。这两尊雕塑借鉴了汉魏的麒麟造型，辅之以 唐代石兽的造型细节，体现了汉之雄浑、唐之华丽以及新时代之文化奋进。“天禄阁是中国 最早的藏书阁，兼具图书馆和档案馆功能。西汉学者刘向就曾在这里编校图书，搜集先秦典 籍，为保存先秦文化做了大量工作。《战国策》一书就是在这里辑录完成的。”西安国家版 本馆工作人员介绍：麒麟也是我国版本学史上的重要意象，它作为上古传说中的仁兽，代表 敬贤仁正、盛世恢宏的大国文化气象。” 【材料三】 寻觅中华文脉感悟厚重历史 一马英九率台湾青年一行参观西安国家版本馆 阁藏秦岭，文济华夏。 2024年4月6日下午，马英九率台湾青年一行乘车抵达中国国家版本馆西安分馆。4月 春和景明，巍巍秦岭圭峰山下，高台筑阁，次第错落，山环水绕，亭台相映。远远望去，浸 染汉唐建筑风貌的文济阁大气磅礴。 盛世修文，典籍永存。走进保藏中心展厅，大家立即被眼前的臻选藏品所吸引，一排长 90米、高20米的四层巨型通顶书墙让人震撼。展桌上，明代的《使琉球录》映入眼帘，大 家不禁俯身上前辨读。书中记载：“十日，南风甚迅，舟行如飞，然顺流而下，亦不甚动。 过平嘉山，过钓鱼屿…十一日夕，见古米山，乃属琉球者。”这段文字清楚表明，到古米 山（即久米岛)才入琉球境内，钓鱼岛在当时已经属于中国。“这是我们研究钓鱼台（岛) 的人一定要读的，从古籍里面证明了钓鱼台（岛)是不属于琉球的。”马英九说，他曾在牛 津大学看过相关资料。 “今天的参观，让我印象最深的，是刚走进来的那一面墙，全部是《四库全书》，非常 壮观。”台湾青年万某颇为感慨。大家边走边看，寻觅中华文脉，深深沉浸在厚重的历史之 中。 “中华文明是世界上唯-一没有中断的文明。”马英九说，“版本馆将这么多古籍保存完 好，对于中华文明的传播绵延，有不可磨灭的贡献。” (选自.《人民日报》，有删改) 【材料四】你带看小语参观了国家版本馆总馆，小语对专题展览馆的《版本工艺》展览很感 兴趣，回来后他整理了如下资料： 九年级讲文试题第3项共8页 中华版本源远流长。刻画符号抽象灵动，甲骨文献笔意劲秀，先秦篆刻气象万千，青铜 铭文敦厚多姿，简帛书画雅致珍奇，写本印本精善规整。直至现代，汉字激光照排技术在我 国诞生，中华版本跨入光电时代，捕以胶片软件，承载了社会主义先进文化，彰显中华民族 文化自信. [第一单元·版本的形态]版本是指载有中华文明印记、文化符号和文脉信息的载体。从陶 石兽骨到金属竹木，从实物纸张到虚拟数字，版本的载体千变万化，缤纷多样。 [第二单元·版本的制作]作为中国古代四大发明之一的印刷术，被誉为人类的“文明之母”， 是版本制作最为重要的工艺技术。还有书法、绘画、篆刻、拓印等与版本密切相关的技艺， 也都凝聚了中华文明智慧，推动了中华文明创造性转化和创新性发展。 [第三单元·版本的设计]具有文明印迹的各类版本还包括装订、函套、书匣、书箱等形式 上的设计与制作。设计还包括如何使版本变得更为美观，因此版本的设计既是一门技术，也 是一门艺术。 [第四单元·版本的修复]经典版本浩如烟海，蔚为大观，许多遭到了时间长河的侵蚀损毁， 但一代代的能工巧匠不断攻克版本保护的难关，秉承“修旧如旧”的原则，使更多沉睡千年 的珍贵古籍重焕生机。 8请根据上面的四则材料，分条列举建设国家版本馆的意义。(3分) 9.你和小语参观了国家版本馆总馆后，在·起整理图文资料时，想将下面两张照片的介绍分 别放入材料四中的两个单元，请你帮他找出合适的单元，并阐述原因。(3分) A:鲁迅曾称赞道：“《彷徨》的封面实在非常有力，看了使人感动。” B:回鹘文木活字是现存世界上最早的活字印刷实物，也是现存世界上最早的含有以字母为单 位的活字实物。 10.下列对材料内容的理解和分析正确的一项是（ )。(3分) A国家版本馆“一总三分”的馆藏体系，起到相互备份，异地保藏，确保文化安全，实现永 久保存的作用，三座分馆在设计中都体现了山水融合的特点。 B西安国家版本馆的核心功能区为保藏中心，内置两尊天禄麒麟雕塑，麒麟是我国版本学史 上的重要意象，代表敬贤仁、盛世恢宏的大国文化气象。 C.《使琉球录》巾记载，乘船经过平嘉山和钓鱼岛，再航行十一天，才能见到属于琉球的古 米山，这证明钓鱼岛在明代以前就属于中国。 D从陶石兽骨到金属竹木，从必物的书法、绘画到虚拟数字，版本的形态干变万化，缤纷多 样，中华文明印记赀穿展线。 (二)“文学作品中的小人物”阅读赏析活动（完成1115题，21分) 2025年9月3日足国人民抗日战争暨世界反法两斯战争胜利80周年，2025年12月 26日西安到延安的高铁正式开通，高铁上，邻座的老爷爷-一边感慨社会发展快，·边给你们 讲了一个“勋章”的故事。 九年级语文试题第4页共8页 满仓爷的勋章 乔桦 ①我们村的满仓爷苦熬多年，终于把自己熬成了一只老药罐。一大早，满仓爷手拄拐杖 走出了家门。A咳咳咳·…满仓爸的咳嗽声像密集的机关枪声，从村东头一路扫射到村西头， 把一个巴掌大小的村庄，孚早就震醒了。 ②路上，满仓爷遇到人就停下来，努力挺直身子。满仓爷的腰弯得就像村头那座年久失 修的拱桥。胸前挂着的那枚黄灿灿的勋章，终于还是引起了人们的注意。 ③满仓爷，您戴的可是奖章哩？ ④老爷子耳聋，听不清对方问啥，他气喘吁吁地说，国家发的，跟大贵、狗子他们的一 样哩。甭管别人问什么，满仓爷都一个答法，语气里带着满满的自豪感。 ⑤满仓爷参军时只有十七岁。他长得高高瘦瘦，是个帅小伙，可说起话来，就露出了破 绽。他不识字，还大舌头，说话时总是吐字不清。最要命的是，他的眼睛有毛病，看不清远 处的物件。 ⑥大贵和狗子是满仓爷的战友。上战场之前，三个人喝了血酒，结为兄弟。大贵说，俺 要是为国捐躯了，你们要替俺照顾好俺的娘妇和孩子。B.满仓爷拍着胸脯，慷慨激昂地说， 如果真就剩俺一个人回去，俺一定替大贵哥照顾好家，狗子的娘，就是俺的娘。 ⑦连长看满仓爷人长得机灵，就让他当侦察员。一次，满仓爷侦察敌情回来，向连长报 告，前面来个营（人）」连长一听，命令全连进入战斗状态。可是等了半天，那一个营的人 马也没有出现。连长再派人到前方侦察，派去的人只看到一头老牛在路边吃草。 ⑧这件事成了全连的笑话。满仓爷也因此去伙房当伙夫。一天，为了及时给战士送口粮， 他一个人硬是用肩膀扛起一百多斤重的粮食，从山脚登到海拔一千多米高的山腰。等战友们 帮他把粮食卸下来时，他感觉嗓子眼发咸，噗的一声，吐了两口鲜血，从此，他就落下了咳 嗽的病根。 ⑨狗子回村时，胸前挂着一枚金光闪闪的勋章。大贵在战场上牺牲了，虽然没回来，但 他的遗物被送回来了，一起被送回来的，还有一枚黄灿灿的勋章。三个人中，只有满仓爷什 么章子也没带回来。 ⑩村里的老年人提起满仓爷，总要调侃几句，满仓奇着里，当兵三年多，一枪也没放过。 没拿到个勋章回村，成了满仓爷的心病。 ①这一年，国家为健在的援朝老兵颁发了纪念章，满仓爷见到勋章时，老泪纵横。这天 早上，满仓爷戴上勋章，跟踉跄跄地走出了家门。当过小学校长的大发爷，把满仓爷的勋章 举到眼前，看了又看，头摇得跟个拨浪鼓似的，这是个纪念章，和他们的不一样哩」 ②大发爷话里的意思，满仓爷好半天才明白过来，脸上的光芒瞬间暗淡下来了。 ⑧秋天过后，满仓爷咳嗽得更厉害了。他在省城的大儿子和闺女都回来了。 @一直在村里伺候满仓爷的二儿子说，咱爹这辈子就稀罕这荣誉章哩。 ⑤俺带来哩。大儿子从包里拿出一枚勋章，他把嘴贴在父亲的耳上，说，爹，这是给您 发的荣誉章哩。满仓爷伸出竹枝一样枯瘦的手指，哆嗦着抚摸着那枚勋章，嘴角微微漾出了 九年级诗文试题第5页共8负 笑意。当晚，满仓爷安详地辞世。 ⑥灵堂正中，摆放着他老人家身穿军装的照片。照片上，满仓爷戴着红皱带，绶带上坠 普一枚金色勋章。勋章上写着：中国好父亲。落款署着三个儿女的名字。他的两个儿子是大 贵的道孤，闽女是狗子的女儿。 ①满仓爷一生未娶。 (选自《天池小小说》，有删减) 11.本文采用了明暗结合的双线结构，请写出这篇小说的明线和暗线。（4分) 明线： 暗线： 12,本文语言质朴凝练，充满乡土气总。从A、B处任选一句，完成批注。（3分) 13第5段是不是闲笔？联系全文来看，有什么作用？(4分) 14.勋章是授给对国家有贡献的人的一种表示荣誉的证章。满仓爷实际没得到勋章，作者却 以“满仓爷的勋章”为题，有何深意？(5分) 15.文巾的满仓爷让你联想到下面哪部名著中的人物，他们身上有何共性特点？请选择其一， 结合名著人物经历谈谈你的理解。（5分) A.长妈妈（《朝花夕拾》) B红小鬼（《红星照耀中国》) C简·爱（《简·爱》) D.孙少平(《平凡的世界》) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） 返程前，小语途径咸阳巾泾阳县一处水利工程，你给小语讲述了关于它的故事。 (三)阅读下面的文文，完成16一19题。（12分) 韩闻秦之好兴事，欲罢之，毋令东伐，乃使水工郑国间说秦，令凿泾水自中山西抵航口 为渠，并北山东注洛三百余里，欲以溉田。中作而觉，秦欲杀郑国。郑国曰：“始臣为间， 然渠成亦秦之利也。”秦以为然，卒使就渠。渠就，用注填湖®之水，溉潟卤之地四万余顷， 收皆亩一钟。于是关中为沃野，无凶年，秦以富强，卒并诸侯，因命曰郑国渠。 （《史记河·渠书》) 【注释】①说(shui)：劝说。②填阏（è）：淤泥。③潟(x)卤：土地含过量的盐碱。 九年级语文试题第6页共8项 16解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)韩闻秦之好兴事( )(2)欲罢之，毋令东伐( (3)东注洛三百余里( )(4)秦以为然，卒使就渠( ) 17.下列句了中加点的“乃”，与“乃使水工郑国问说漆”中“乃”的意义和用法不同的一项 是()(2分) A.乃重修岳阳楼 B.乃丹书帛日 C陈胜吴广乃谋日 D乃不知有汉，无论魏晋 18.请将文中划线的句子译成现代汉语(4分) (1)始臣为间，然渠成亦秦之利也。 (2)秦以富强，卒并诸侯。 19郑国有没有完成韩国交给他的使命，请结合文章，说说你的看法。（2分) 相聚短暂，小语即将离开，送别时，咸阳机场又下起了鹅毛人雪，心中思绪万千。 （四)阅读下面的诗歌，完成20一21题。(4分) 白雪歌送武判官归京 (唐)岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，.千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 20送别忽逢大雪，你们相视一笑，终于明白“忽如一夜春风来，丁树万树梨花开”为什么能 够流传千古？请说说你是如何理解的？（2分) 21.你挥手送别小语进入登机口，汇入人群，渐行渐远，你忽然想起“山回路转个见君，雪上 空留马行处”一)，顿时明白了中国诗词中的“留白”这一艺术手法，说说这两句表达了诗 人怎样的思想感情。（2分) 九年级语文试题第7页共8页 三、作文（50分) 22.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有 付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。 请以《在路上》为题，自定文体，写一篇作文。不少于600字。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于600字；③不得透露真实的人名和学校名。 九年级进文试题第8共8前高新三初九年级语文期末参考答案 一、积累与运用 1.(1)箴言：zhen (2)濡养：rú 2.(1)“秘袂”改为“秘诀” (2)“根深缔固”改为“根深蒂固” 3.①不知饴阿谁(《十五从军征》) ②燕然未勒归无计(《渔家傲·秋思》) ③宫阙万间都做了土(《山坡羊·潼关怀古》) ④年少万兜鍪(《南乡子·登京口北固亭有怀》) ⑤庶竭驽钝(《出师表》) ⑥受任于败军之际(《出师表》) ⑦留取丹心照汗青（《过零丁洋》) ⑧照你在历史的隧洞里蜗行摸索(《祖国啊，我亲爱的祖国》) ⑨万钟则不辩礼义而受之(《鱼我所欲也》) ⑩小大之狱，虽不能察(《曹刿论战》) 4.不能删除。“与历史‘对话’的”是对“窗口”的限定，它突出了历史文化主 题景区的文化交流属性，让表达更精准，删除后会削弱句子的文化内涵，与西安 作为十三朝古都的历史底蕴不相符。 5.原句关联词“虽然…但…”逻辑不当，可改为： 汉服不仅是一种服饰，也是中华优秀传统文化的载体。 6.正确顺序：(1)C坚守传承文脉(2)A保持不解探索(3)B胸怀超越前人 7.①示例：简·爱前往桑菲尔德庄园担任家庭教师，与庄园主人罗切斯特相爱， 却在婚礼上得知对方已有妻子，她毅然离开。 ②示例：终成眷属（或“灵魂相守”） 8.1.文化传承：作为中华文化种子基因库，让文化典籍“藏之名山、传之后世”， 延续中华文明脉络。 2.文化安全：“一总三分”的馆藏体系，异地备份、保藏，确保文化资源永久安 全。 3.文化自信：通过展览、研究等方式，展现中华文明的深厚底蕴，增强国人尤其 是青少年的文化自信与民族认同。 4.文化交流：向国内外展示中华优秀文化，促进文化互鉴，助力中华文化“走出 去”。 9.A句：放入第三单元·版本的设计 原因：这句话评价《仿徨》的封面设计，属于版本的视觉设计范畴，与“版本的 设计”单元的主题一致。 B句：放入第二单元·版本的制作 原因：回鹊文木活字是印刷术相关的实物，属于版本制作的工艺技术，与“版本 的制作”单元的主题一致。 10.B 解析： A项：杭州、广州分馆的设计未体现“山水融合”，表述错误。 C项：《使琉球录》的记载证明钓鱼岛当时属于中国，但不能直接推出“明代以 前”，表述绝对。 D项：版本的载体包含“陶石兽骨到金属竹木，从实物纸张到虚拟数字”，“书法、 1 绘画”是与版本相关的技艺，不属于版本形态，表述错误。 11.明线：满仓爷渴望并获得勋章的经历（从佩戴纪念章到子女为他颁发“中国 好父亲”勋章)。暗线：满仓爷对战友的承诺与守护（照顾战友家人、传承战友 情义)。 12.批注：运用比喻的修辞手法，将咳嗽声比作“机关枪声”，生动形象地写出满 仓爷咳嗽的剧烈与频繁，既暗示他身体的衰弱，又为后文他的经历与结局埋下伏 笔，充满乡土气息的表达也让人物更鲜活。 13.不是闲笔。这段交代了满仓爷“不识字、大舌头、眼睛有毛病”的缺陷，为 后文他当侦察员出错、没能真正获得勋章做了铺垫：同时反衬出他坚守承诺、照 顾战友家人的善良与担当，让人物形象更立体。 14.1.表层含义：指满仓爷佩戴的纪念章，以及子女为他颁发的“中国好父亲” 勋章。2.深层含义：满仓爷虽未获得军功勋章，但他坚守承诺、照顾战友家人的 担当，以及平凡生活中的善良与坚守，是他人生的“精神勋章”；标题也暗含对 普通小人物高尚品格的赞美，引发读者对“勋章”内涵的思考。 15.满仓爷与长妈妈都属于平凡的小人物，身上有着质朴善良、重情重义的共性。 满仓爷坚守对战友的承诺，照顾战友家人：长妈妈虽然粗俗迷信，却真心关爱鲁 迅，为他买来《山海经》。他们都用最朴素的方式诠释了人性的温暖，在平凡的 人生中闪耀着动人的光芒 16.(1)闻：听说(2)伐：进攻、征伐(3)注：流入、注入(4)就：完成、 建成 17.D 解析：题干中“乃”是“于是、就”的意思。A、B、C三项的“乃”均为“于是、 就”：D项的“乃”是“竟然”，与题干用法不同。 18.(1)始臣为间，然渠成亦秦之利也。 译文：起初我是来做间谍的，但水渠修成后，对秦国也有好处。 (2)秦以富强，卒并诸侯。 译文：秦国因此变得富足强大，最终兼并了诸侯各国 19.示例一：没有完成。韩国派郑国做间谍，是想让秦国兴修水利以消耗国力， 延缓东伐。但郑国渠修成后，秦国反而因粮食增产变得更富强，加速了统一进程， 韩国的目的并未达成。 示例二：完成了部分使命。郑国虽然推动了水渠修建，但他以“渠成亦秦之利” 说服了秦王，既保全了自己，也让水渠成为利民工程，从技术层面完成了修渠的 任务，只是最终结果与韩国的初衷相反。 20.这两句诗以春景写冬景，运用比喻的修辞手法，将雪花比作梨花，生动形象 地写出了边塞雪景的壮美与奇丽；“忽如”二字写出雪来得突然、迅猛，营造出 新奇浪漫的意境，既表现了诗人的惊喜之情，又让诗句富有画面感与感染力，因 此流传千古。 21.这两句诗运用“留白”的艺术手法，通过描写友人离去后，雪地上仅留下马 蹄痕迹的场景，含蓄地表达了诗人对友人的依依惜别与无限牵挂：空旷的雪景与 残留的蹄印形成对比，将离别后的惆怅与孤寂融入景物之中，给读者留下丰富的 想象空间。 八、作文