第一单元（单元测试）-2025-2026学年统编版三年级语文下册

统编版三年级语文下册第一单元检测卷 （全卷满分100 ,考试时间90分钟） 第一部分：基础积累与运用(45分) 一、请根据语境和读音写词语，填在括号里。（8分） wēn nuǎn（ ）的chūn fēng（ ）拂过辽阔的大地，细柔的liǔ tiáo（ ）轻轻摇摆，一颗颗nèn yá（ ）和各色花朵迎着淅淅的yǔ diǎn（ ）绽开笑脸。几只灵巧的yàn zi（ ）掠过湖面，荡开层层波浪，湖里的小鱼快活地yóu yǒng（ ），空气里漾着蓬勃的shēng jī（ ）。 二、选择题（选择正确修辞手法的序号填括号）（4分） ①对偶 ②拟人 ③比喻 ④排比 1.二月春风似剪刀。（ ）。 2.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯（ ）。 3.荷花在微风中频频点头。（ ）。 4.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。 （ ） 三、按要求写词语并运用。（8分） 1.描写春天的四字词语：___________、____________、____________ 2.描写小动物的四字词语：____________、____________、____________ 3.选择其中一个词语写句子：________________________________ 四、下列句子中，加点词语使用不当的一项是（ ）。（3分） A.温暖的春风吹拂着大地，万物慢慢苏醒。 B.小燕子伶俐可爱，在天空中自由地飘荡。 C.池塘里的荷花挨挨挤挤的，开得十分热闹。 D.春天的田野一片碧绿，充满了生机。 五、仿写句子（4分） 例：荷花有的才展开两三片花瓣儿，有的全展开了，有的还是花骨朵儿。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、补充诗句。（6分） 1.春日的景致各有韵味，既有“泥融飞燕子，_______________”的生机盎然，也有“竹外桃花三两枝，_________________”的清新雅致，让人心生欢喜。 2.漫步春日的山林，一路行来，不见阴雨，只闻鸟鸣，正应了“梅子黄时日日晴，________________”，这般晴好的春日，最适合寻春赏景。 七、按要求写句子。（12分） 1.春风吹过田野。（至少扩两句） ___________________________________________________________________ 2.伶俐可爱的小燕子悠闲地停在细细的电线上。（缩句） __________________________________________________________________ 3.春天的景色很美。春天的景色充满生机。（用合适关联词把两句话合并成一句话） ____________________________________________________________________ 4.春天的校园很美丽。（改为感叹句） _________________________________________________________________ 第二部分：阅读理解（25分） 八、课内阅读（10分） 我忽然觉得自己仿佛（ ）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我zuó（作 昨）夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 1. 在文中括号里注音，或选择正确的字并画上横线。（2分） 2.写出下列词语的近义词。（2分） 忽然——（ ） 快乐——（ ） 3.文中写了“我”想象自己是荷花时，有哪些事物来和“我”交流？（2分） ___________________________________________________________   4.为什么“我”会忘记自己不是荷花？（4分） _________________________________________________________________ 九、课外阅读（15分） 春雨润春 春雨是春天的精灵，悄悄落下来，润了整个春天。 它不像夏天的雨那样急，也不像冬天的雨那样冷，细细的，密密的，像牛毛，像银丝，飘在天地间。春雨落在麦田里，麦苗咕咚咕咚喝着水，身子一天天往上长，绿得发亮。落在桃树上，桃花苞吸足了水分，慢慢绽开，粉粉的花瓣沾着雨珠，像小姑娘哭红的脸蛋，娇俏极了。落在小溪里，叮咚叮咚，和小溪一起唱着春天的歌。 田埂上，农民伯伯站在雨里，脸上带着笑。春雨贵如油，这绵绵的春雨，润了土地，也润了人们的希望。 雨停了，天更蓝了，草更绿了，花更艳了。空气里满是泥土和花草的清香，深吸一口，连心里都是甜的。 1.照样子，再写出两个拟声词。（2分） 叮咚叮咚___________ _____________ 2. 文中画横线的句子运用了什么修辞书法？有什么作用？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.春雨分别落在了哪些地方？写出3处。（3分） ___________________________________________________________________ 4.农民伯伯为什么在雨里笑着？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.文中画波浪线的句子包含着作者怎样的思想感情？（2分） _____________________________________________________________________ 第三部分：习作（30分） 十、题目：找春天 1. 写清楚你在哪里找到春天（比如公园、校园、田野等） 2. 具体描写看到的、听到的、感受到的春天的景象。 3. 语句通顺，300字左右。 参考答案 一、温暖 春风 柳条 嫩芽 雨点 燕子 游泳 生机 二、1.③ 2.① 3.② 4.② 三、1.春暖花开 草长莺飞 柳绿花红 2. 小巧玲珑 活蹦乱跳 活泼可爱 春暖花开:人们喜欢在春暖花开的时候出门游玩。 4、 B 5、 公园里人很多，有的在跳舞，有的在下棋，有的在散步。 六、1.沙暖睡鸳鸯 春江水暖鸭先知2.添得黄鹂四五声 七、1.和暖的春风悄悄地吹过无边无际的田野。 2.小燕子停在电线上。 3.春天的景色不但很美，而且充满生机。 4.春天的校园真美丽啊！ 八、1.fú 昨 2.突然 开心 3.蜻蜓、小鱼  4.因为“我”被荷花的美深深吸引，沉浸在欣赏荷花的情境中，产生了美好的想象，所以忘记了自己不是荷花。 九、1.哗啦哗啦 滴答滴答 2.比喻 把春雨比喻成牛毛、银丝，写出了春雨细密、白亮的特点。 3.麦田里、桃树上、小溪里（田埂上也可） 4.因为春雨贵如油，能滋润土地，帮助庄稼生长，给人们带来了希望。 5.包含着作者对春雨的喜爱和赞美之情。 学科网（北京）股份有限公司 $