安徽滁州市定远县2025-2026学年度第一学期九年级期末质量检测语文试卷

2025-2026学年度第一学期九年级期末质量检测 语文试卷答案 一、语文积累与运用（35分） 1.根据提示，默写古诗文。（10分） （1）十五从军征 八十始得归 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 （2）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 2.（12分） （1）（4分） 怆 dī diān 行 （2）（2分） 示例： 半饥半饱（只要是并列关系的即可） （3）（2分）事情:简・爱被舅妈里德太太污蔑为“坏孩子”，并被送到洛伍德学校。 遭遇:简。爱在学校受到孤立，人格受到侮辱。 （4）示例：小说以大量篇幅描写了简·爱与罗切斯特曲折的爱情故事。对这两个人物的爱情选择，你怎么看?什么才是真正的爱情?谈谈你的理解。（3分） 3.（1）答案示例： 我建议选用行书。首先，行书笔画流畅自然，富有动感，能体现出岁月如歌般流动与绵延的意境；其次，行书既不过于庄重刻板（如楷书），也不过于古朴典雅（如隶书），更能传达出青春岁月中既活泼又略带感伤的情感基调；最后，行书书写速度快，便于现场书写展示，符合毕业活动的氛围。 （2）①（2分） 删掉“由于” ②（2分）把“日新月异”后面的逗号改为分号 （3）（2分）①内容未具体化的是时间或“上午的具体时间点”），应明确为“本校拟于本月25号上午9点在学校大礼堂举行毕业典礼”（补充具体时间即可）。 格式错误为署名与日期位置颠倒，应将“光明中学学生会”与“2026年1月23日”的位置调换（署名在上，日期在下）。 （4）C 二、阅读（55分） 【一】（20分） 4.（1） ①忧愁（或:担心） ②赵老金看着激战，最后只救回两个战士 ③平静 5.（2）共同点:都通过人物的神态描写和动作描写来展现人物的形象。都受到了战争的影响，都表现出百姓拥军爱国的共性。 不同点:大娘“哭得两只眼睛通红”，表现出大娘对李连长等八路军牺牲的悲痛和怀念，对小菊的动作描写“用力推送”“用力踏着”“用力卷着”以及神态描写“两只眼狠狠地跟着”，生动形象地写出了小菊对生活的坚强和执着以及对敌人的痛恨。 6.表现了环境的寒冷，渲染了紧张的氛围;暗示红军艰难的处境，象征着战争的残酷和人民所遭受的苦难;推动情节的发展，河水结冰，天气变冷等细节直接影响了战士们过河的难度，成为故事重要转折点;烘托了赵老金一家人对战士们的牵挂和担忧;表现出红军艰苦卓绝的毅力和人民的坚韧。 7.第一层含义:“碑”指固执打捞的赵老金，他是八路军战士战斗牺牲的见证者;第二层含义: “碑”，即悲，表达出赵老金对牺牲战士的悲痛之情;第三层含义:“碑”承载的是军民的鱼水情;彰显八路军的精神已经刻在以赵老金为代表的百姓心上，百姓永远怀念他们。 【二】（18分） 8.B [解析]B项，在国际顶级人工智能学术会议AAAI与IJCAI中，中国人榜的人才数量超过美国，处于全球领先地位。 9. “白空间”指已知的知识领域，这些知识是已经被探索、掌握并系统化的，学生可以在其中学习、吸收已有的成果；“黑空间”则指未知、危险、无人踏足过的知识领域，代表着尚未被探索、充满挑战和不确定性的前沿地带。 表达效果：运用比喻的修辞手法，将已知和未知的知识领域分别形象地比作“白空间”和“黑空间”，使抽象的知识概念变得具体可感，增强了语言的生动性和形象性，便于读者理解和接受；同时，这种表述也突出了从学习已知知识到探索未知领域这一转变的重要性和挑战性，强调了成为创新人才需要具备勇于探险、开拓未知的精神。 10.示例一：不可以（1分），材料三列举事例论述了为何人人是创造之人（1分），材料四着重论述如何成为富有创造性的人（1分），二者论述角度不同。（观点与理由一致，言之有理即可。只表明观点不阐述理由不得分） 示例二：可以（1分），材料三列举事例论述了人人是创造之人的观点（1分），材料四明确指出“任何人都拥有创造力”（l分），二者观点相契合。（观点与理由一致，言之有理即可。只表明观点不阐述理由不得分） 11.（示例）①瞄准中国在全球AI人才领域中的不足，明确自己学习和成长方向;②从A型学生走向X型学生，用热情驱动学习，成为创新人才（或保持并增强对人工智能的兴趣，充满激情地长期坚持学习和研究）;③建立自信心，保持好奇心，积累知识，探求新思路，培养自身的创造力。（每点2分，答出2点即可） 【三】（17分） 12.（1）躬：亲自。（2）猥：辱，这里有降低身份的意思。 （3）奖：鼓励。（4）诚：确实，实在。 13.虽使诸葛亮在/不能辅之久全/而况姜维邪? 14.（1）在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中显名扬达。 （2）旁边的人都为刘禅的故国之思而感到感伤，而刘禅却欢乐嬉笑，像平常一样。 15.原因：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”。 对于“感恩”的理解：感恩是一种美德，是对他人给予的帮助、关怀、支持等表示感激并铭记在心的情感。在生活中，我们得到过许多人的帮助，如父母的养育、老师的教导、朋友的关心等，我们应当心怀感恩。感恩能让我们更加珍惜所拥有的一切，也能让我们以积极的心态去面对生活，同时，感恩还能促进人与人之间的和谐关系，让社会更加美好。我们应该将感恩化作实际行动，去回报那些帮助过我们的人，传递这份温暖与善意。 16.对诸葛亮忠诚和奉献精神的感动；对诸葛亮壮志未酬的惋惜；对刘禅昏庸无能的愤慨。 三、写作（60分，含卷面分5分） 17.略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期九年级期末质量检测 语文试卷 一、语文积累与运用（35分） 1.根据提示，默写古诗文。（10分） （1）品味诗文，能让我们体会战争带给人们的伤痛。如《十五从军征》中“ ， ”两句通过年龄上的跨度，写出了战争持续时间之长；《白雪歌送武判官归京》中岑参借“ ， ”两句，传神地表现了边塞的奇寒，凌厉寒风也刮不动冻住的红旗；《过零丁洋》中，文天祥以“ ， ”两句，讲述了国家在战乱中飘摇破碎，自身也漂泊不定，历经磨难的凄苦处境。 （2）品读诗歌，也能让我们读懂诗人那份情怀与坚守。《茅屋为秋风所破歌》杜甫通过“ ， ”两句表达了诗人推己及人、心系苍生的忧国忧民情怀；郑燮“ ， ”《竹石》借竹子扎根岩石之中表达了坚韧不拔，顽强不屈的精神及对自我信念的坚守。 2.请运用积累的知识，完成（1）—（4）题。（12分） 【甲】“我亲爱的孩子们，”这个黑色大理石般的牧师用悲chuàng动人的语气说，“这是一件让人痛心难过的事。我有责任警告你们，这个本该成为上帝的羔羊的小姑娘，是个上帝遗弃的小孩，不是真正的羔羊，而显然是个外来的闯入者。你们要小心提防着她，不要学她的样。必要的话，不要跟她做伴，不让她跟你们一起玩耍，不许她和你们说话。各位教师，你们一定要看住她，注意她的一举一动，要好好掂量她说的话，认真考查她的行为，要惩罚她的肉体，以拯救她的灵魂——当然，这是说如果她的灵魂还能拯救的话。” （节选自《简·爱》） 【乙】终日半饥半饱，对伤风感冒又不当一回事，使得大多数学生难免要受到传染。八十个姑娘中，一下子就病倒了四十五个。课没法上了，纪律也松弛了。对少数没有病倒的人，几乎完全放任自流，因为 医务人员坚持让她们通过活动来保持身体健康……老师们都整天忙着为那些即将离去的姑娘打点xíng装和做其他的必要准备。这些姑娘都很幸运，她们的亲友可以而且愿意接她们离开这个传染地区。许多已经传染上的人，回家去也只是等死，有些人就死在了学校里，而且马上给悄悄埋掉，疾病的性质不容许耽搁。 （节选自《简·爱》） （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（4分） 悲chuàng（ ） 提（ ）防 掂（ ）量 xíng（ ）装 （2）“痛心难过”是哪种短语类型?请写出一个与它相同类型的短语。（2分） （3）结合原著内容分析【甲】语段中“一件让人痛心难过的事”具体指什么事?这件事让简·爱在洛伍德寄宿学校遭遇了什么?（3分） （4）小说以大量篇幅描写了简·爱与罗切斯特曲折的爱情故事。对这两个人物的爱情选择，你怎么看?什么才是真正的爱情?谈谈你的理解。（3分） 3.三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的毕业活动中，你将完成下面的任务：（13分） （1）活动筹划时，班主任与同学们准备相关工作。为了营造活动氛围，黑板上需要书写“岁月如歌”四个大字。在书写时，同学们在采用何种字体（楷书、行书、隶书）存在分歧，谈谈你的看法。（3分） （2）活动进行中，班长展示了本班大事记，其中有一些错误，请你帮他修改。（4分） 2023年9月1日，开学第一天，60位学生组成了一个新的班级。 2023年11月9日，【甲】由于精彩的班级合唱，吸引了全校师生的目光。 2024年3月2日，“感恩”主题班会，让许多同学泪流满面。 2024年4月6日，春季研学活动，意义非凡。【乙】走进科技馆，感受祖国的日新月异，走进纪念馆，体会先辈的钢铁意志。 ①【甲】处画线的句子有语病，请修改。（2分） ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。（2分） （3）下面是光明中学学生会邀请家长参加毕业典礼，拟写的一份邀请函，请你帮助修改。 （4分） ①邀请函内容上有一项没有具体化，请加以明确。（2分）邀请函 尊敬的家长： 您好! 时光如梭，转眼间爱子即将毕业，本校拟于本月25号上午在学校大礼堂举行毕业典礼。在同学们人生的重要时刻，我校全体师生期待您的到来，欢迎您对我们的工作提出宝贵意见。 此致 敬礼! 2026年1月23日 光明中学学生会 ②此邀请函格式上存在错误，请加以修改。（2分） （4）活动结束后，同学们在纪念册上用古诗留言祝福，下列不合适的一项是（）（2分） A.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 C.海内存知己，天涯若比邻。 D.一鸣从此始，相望青云端。 二、阅读（55分） 【一】（20分） 碑 孙犁 ①赵庄村南有三间土坯房，一圈篱笆墙，面临着滹沱河，那是赵老金的家。 ②“五一”（事变）①以后，这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，每逢赵老金睡下了，母亲和女儿小菊到了东间，把窗户密密地遮起，纺起线来。 ③母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下，她停了一下纺车，把耳朵贴到窗纸上去，外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音：“大娘！” ④“咳呀！李连长来了！”母亲一下就出溜下炕来，把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止，嘱咐着母亲：“你看你，小心点。”母亲到外间去开了门，老李一闪进来，随手又关了门，说：“我们有十几个人要过河，河里涨了水，天气又凉不好浮。看见河边有一只小船，我们又不会驶，叫起大伯来帮帮忙。” ⑤小菊听着，连忙到西间去了。 ⑥“来了。走吧，同志。”赵老金已经穿好衣服，在外间等候了。 ⑦大娘掩好门，回到屋里，和女儿坐在炕上。她听着，河滩里的风更大了，什么声音也听不见。风杀了，一股寒气从窗子里透进来。赵老金回来，他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说：“变天了！要是今黑间封了河，他们就不好过来了。” ⑧一家三口，惦记着那十几个人，放心不下。 ⑨早晨，天没亮，大娘就去开了门。满天满地霜雪，草垛上、树枝上全挂满了。树枝垂下来，霜花沙沙地飘落。 ⑩当大娘正要转身回到屋里的时候，河南边响起一梭机枪，这是一个信号，平原上的一次残酷战斗开始了。 ⑪机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤埝上，朝南望着。 ⑫赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹，探着身子望着河那边。赵老金看见那一小队人退到了河边。当他们看出河里已经结了冰，中间的水又那么凶的时候，微微踌躇了一会又转过身去了。他们用河岸作掩护，向三面的敌人疯狂射击。赵老金看见就在那烟火里面，这一小队人钻了出来，先后跳到河里去了。 ⑬他们用枪托敲打着前面的冰，想快些扑到河中间去，但很快就失去知觉，沉下去了。 ⑭赵老金他们冒着危险跑到河边，也只能救回来两个战士。他们那被水湿透的衣裳，叫冷风一吹，立时就结成了冰。 ⑮“你们昨晚上过去了多少人?” ⑯“二十个。就剩我们两个人了！”战士们说。 ⑪“老李呢?” ⑱“李连长死在河里了。” ⑲这样过了两天，天气又暖和了些。太阳很好，赵老金吃过午饭，一句话也不说，就到河边去了。他把网放在一边，坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰，叫太阳一照，乒乓地响，反射着太阳光，射得人眼花。赵老金往河那边望过去，小麦地直展到看不清楚的远地方，才是一抹黑色的树林，一个村庄，村庄边上露出黄色的炮楼。赵老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来，纵身到这奔流不息的水里。 ⑳他站立起来，站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚，那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去，他一网又一网地撒下去，慢慢地拉上来，每次都是叹一口气。他在心里祝告着，能把老李他们的尸首打捞上来就好了，哪怕打捞上一支枪来呢！几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧，他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。 ㉑这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。 ㉒赵老金固执得要命，每天到那个地方去撒网。一直到冬天，要封河了，他还是每天早晨携带一把长柄的木锤，把那个小鱼场砸开，“你在别处结冰可以，这地方得开着！”于是，在冰底下憋闷一夜的水，一下就冒了上来，然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使赵老金的心平静一些。他轻轻地撒着网。他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂。 ㉓那浑黄的水，那卷走白沙又铺下肥土的河，长年不息地流，永远叫的是一个声音，固执的声音，百折不回的声音。站立在河边的老人，就是平原上的一座纪念碑。 一九四六年春于冀中 （有删改） 【注释】①“五一”（事变）：即“五一大扫荡”。为了报复群众对八路军的支持，日军于1942年5月1日开始对冀中实行惨烈的大扫荡。 4.请在阅读上文后，根据时间线将赵老金的经历和心情补充完整。（3分） 5.孙犁笔下的人物既有鲜明的群体特征，又有独特的个人气质。请结合划线句，分析大娘和小菊两个形象的共同点与不同点。（6分） “这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。” 6.小说中的景物描写往往与主题表达密切相关，请你分析文中多处穿插“风”“霜”“冰”的景物描写有何作用。（5分） 7.结尾句“站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑”意蕴丰富，该如何理解?请结合文章和资料链接加以简要分析。（6分） 资料链接：古人认为“碑者，悲也。后人书之以表其功德。” 【二】（18分） 【材料一】 ①人工智能人才的培养与争夺战正席卷全球，这场争夺战是国家间在顶尖人才产出上的激烈较量，而迅速崛起为人工智能人才最大产出国的中国与各国共同争夺未来科技高地的关键一战。根据美国智库MacroPolo近期发布的《全球AI人才追踪2.0》报告，中国已超越美国，成为人工智能人才的最大产出国，几乎培养了全球一半的顶尖人工智能研究人员。相比2019年，占比从29%增加到45.63%。 ②该报告是基于神经信息处理系统大会（NeurIPS）的论文接收情况，这是全球机器学习、计算神经科学的顶级会议，反映了相关领域的最前沿水平和主流方向。不过，中国的AI人才主要集中在应用层，根据中科界的数据，其占比达到54.3%，而基础层的人才存量较低，仅有17.1%。 ③清华大学AMiner团队发布的《2023年全球最具影响力人工智能学者》也表明，在2023年全球AI学者中最具影响力的2000人次中，美国入选人数最多，共有1079人次，占全球54.0%；其次是中国，共有280人次入选，美国学者数量是中国的近4倍。 ④从这些学者的细化领域来看，在国际顶级人工智能学术会议AAAI与IJCAI中，中国入榜的人才数量超过美国，全球领先。而在物联网、数据挖掘、自然语言处理等9个子领域中，中国入榜的人才数量均低于美国。 （节选自“上观新闻”，有删改） 【材料二】 AI时代，学校教育要培养X型学生 郑泉水（中科院院士） 学生不仅要身处“白空间”，掌握已知知识，更要走进未知、危险、无人踏足过的知识“黑空间”，做一名探险者、开拓者，成为真正的创新人才。这就需要从A型学生走向X型学生，从功利驱动的学习走向热情驱动的学习。 X型学生（内驱、扬长/激光型）的特点是寻找激情/远大目标、全力以赴追求（舍得、长期主义），勇于探险，敢于失败，具有开放精神（好奇、自学、批判）；而A型学生（外驱、补短/木桶型），在意他人要求、关注评价体系、着眼短期目标，他们往往陷入内卷当中，容易焦虑又容易骄傲自满。 学生能够充满激情长期坚持去做的事情，必然能调动他的兴趣；而要成为第一，一定要做自己擅长的；并在研究当中形成正反馈，不断获得成就感和意义感。找到“兴趣”、“擅长”及“意义感”的交汇点，是教育最大的难题。 （选自网络，有删改） 【材料三】 有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎尔特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯加尔的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。 有人说：我是太无能了，不能创造，但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统。不识字的慧能，传了黄梅的教义。慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！可见无能也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃米饭，除造粪之外，便一无贡献吗? 所以处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们向着创造之路迈进吧。 （选自陶行知《创造宣言》） 【材料四】 齐白石的创造力，藏在他对自我风格的不断突破里。他自学成才成为知名画家后，并未固守成法，一生五易画风。60岁后画风不断迭代，70岁、80岁皆有风格革新，还汲取历代名家所长融入创作，不照搬模仿。他以持续创新跳出固有框架，形成独有的艺术流派，让画作愈发成熟精妙，成为艺术界因创造力成就巅峰的典范。 8.下列对材料一的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.从人才产出数量来看，中国已超越美国，成为人工智能人才的最大产出国，培养了全球近一半的顶尖人工智能研究人员。 B.在国际顶级人工智能学术会议AAAI与IJCAI中，美国入榜的人才数量超过中国，处于全球领先地位。 C.中国的AI人才主要集中在应用层，基础层的人才存量较低。 D.在物联网，数据挖掘，自然语言处理等9个子领域中，中国入榜的人才数量均低于美国。 9.学生不仅要身处“白空间”，掌握已知知识，更要走进未知、危险、无人踏足过的知识“黑空间”，做一名探险者、开拓者，成为真正的创新人才。（文中加点“白空间”“黑空间”分别指什么?有什么表达效果?）（4分） 10.材料四可以作为材料三的论据吗?简述理由。（5分） 11.小力同学对人工智能充满兴趣，未来志在投身该领域。请根据上面材料，为他规划学习和成长路径提出几条建议。（6分） 【三】（17分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自诸葛亮《出师表》） 【乙】司马文王①与禅②宴，为之作故蜀技③，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎！虽使诸葛亮在不能辅之久全而况姜维邪?”他日，王问禅曰：“颇思蜀否?”禅曰：“此间乐，不思蜀。”邵正闻之，求见禅曰：“若王后问，宜泣而答曰：‘先人坟墓远在陇蜀，无日不思。’因闭其目。”会王复问，对如前，王曰：“何乃似正语邪！”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。 （选自陈寿《三国志》，有删改） 【注释】①司马文王：指司马昭。②禅：刘禅，刘备之子。③蜀技：蜀国的歌舞。 12.解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）躬耕于南阳 躬： （2）猥自枉屈 猥： （3）当奖率三军 奖： （4）诚如尊命 诚： 13.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分） 虽 使 诸 葛 亮 在 不 能 辅 之 久 全 而 况 姜 维 邪? 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。 15.甲文中“由是感激”的原因是什么?（请用原文回答）诸葛亮正是由于感恩，才倾尽毕生精力去完成先帝托付。请结合现实，谈谈你对“感恩”的理解。（3分） 16.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，这是后人感叹诸葛亮的语句。请你结合甲乙两文简要分析落泪的原因。（4分） 三、写作（60分，含卷面分5分） “行”是跋山涉水的旅程，是探索未知的勇气，更是心灵成长的印记。或许是春日公园漫步，让你懂得诗意；或许是过年回故乡，让你品出亲情的绵长；又或许是去比赛，让你听见勇气拔节的声音…… 请以“不虚此行”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：写出自己真实的体验与独特的感受；不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 100 200 100 200 100 100 九年级语文试卷第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $