第七单元 生物与环境学业质量自我评价-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册生物同步备课（冀少版）

八年级生物S版下册 第七单元学业质量自我评价 (考试时间：50分钟 满分：50分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任。昔日“稻花香里说丰 年，听取蛙声一片”的景象今日又重现在田埂之间。完成1~2题。 1.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中描述的生物共同所在的生态系统是 () A.草原生态系统 B.森林生态系统 C.农田生态系统 D.海洋生态系统 2.下列有关合理利用自然资源、保护生态安全的说法，不正确的是() A.大力开发清洁能源 B.开展黄河、长江流域水土流失综合治理 C.用建筑垃圾填海 D.推行低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式 3.(2025贵阳花溪区期中)下列生物与环境关系的实例，与其他三项所描述 的关系不同的是 () A.地衣能够加速岩石的风化 B.仙人掌的叶变为刺 C.企鹅皮下脂肪很厚 D.雷鸟的保护色 地域特色三清山位于江西省上饶市境内，是国家5A级风景区，这里 有丰富的生物资源，是中国著名的植物保护区，有多种珍稀动植物在此生 长繁殖。完成4~5题。 4.下列可以看作一个生态系统的是 ( A.三清山风景区 B.三清山风景区的花岗岩石柱 C.神仙谷的鸟类 D.女神峰的植物 5.秋冬季节气温下降后，风景区的一些树叶会逐渐变黄脱落。这体现了 () A.生物与环境互相影响 B.生物影响环境 C.环境影响生物 D.生物改变环境 6.某学习小组开展了设计并制作生态瓶的跨学科实践活动。下列有关制 作的生态瓶的叙述，正确的是 () A.生态瓶中不一定要有生产者 B.制作好的生态瓶要定期打开通入空气 C.要经常给瓶中的小动物投放食物 D.生态瓶要放在有光的地方 7.下列关于食物链的描述，正确的是 A.食物链的起点是分解者 B.食物链的终点是生产者 133 C.食物链通常不包含非生物环境 D.食物链中的能量流动是逐级增加的 8.学科融合·语文“阳春布德泽，万物生光辉”说明生物圈中能量的最终 来源是 A.植物 B.太阳 C.微生物 D.人 9.生物圈是所有生物的家园。以下活动不是在生物圈中进行的是() A.太空椒的大面积种植 B.微生物在万米深的海沟中繁殖 C.空间站中水稻种子的萌发 D.极少数鸟飞越珠穆朗玛峰 长鳍雀鲷是海底“种田”高手。它会在海底开辟一片“海藻农场”，培植 的海藻无根、茎、叶的分化，可供自己及小型甲壳类食用。糠虾在“海藻农 场”中生长繁殖，排泄物能促进海藻生长。完成10一11题。 10.整个“海藻农场”可以看成一个生态系统。该生态系统中能量的最终来 源是 ) A.海藻 B.空气 C.海水 D.太阳 11.长鳍雀鲷通常以海藻和小型甲壳类为食。据此可写出的食物链是 ) A.海藻→小型甲壳类→长鳍雀鲷B.糠虾→海藻→长鳍雀鲷 C.海藻→长鳍雀鲷→微生物 D.阳光→海藻→长鳍雀鲷 12.关于生态系统，下列说法正确的是 ( A.地球上所有的生产者、消费者和分解者构成了最大的生态系统 生物圈 B.人们不恰当地干预自然生态系统，如围湖造田、开垦草原和造单纯 林，能促进生态系统的平衡 C.进入生态系统中的有毒物质会通过食物链逐级递减 D.生态系统的自我调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的限度，生 态系统就可能受到破坏 13.情境应用研究者发现有一种猎食性粪金龟，其能捕杀比自己体型大 十倍且有毒的马陆（一种动物），同时也以粪便和腐肉为食。由此判断， 猎食性粪金龟在生态系统中属于 () A.生产者、消费者 B.消费者、分解者 C.生产者 D.分解者、生产者 14.(2025达州)生物与环境保持着十分密切的联系，并形成多种多样的生 态系统。下列叙述正确的是 ( A.生态系统由生产者、消费者、分解者组成 B.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网循环流动 C.生物圈是地球上最大的生态系统，其自我调节能力是无限的 D.保护生态系统的多样性是保护生物多样性的措施之一 15.学科融合·语文下列诗句描述的生态系统的自我调节能力最弱的是 ( ) A.大漠孤烟直，长河落日圆 B.天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊 C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 16.下列生物之间构成了共生关系的是 A.狼与羊 B.蜂巢中的两只蜜蜂 C.大豆与杂草 D.豆科植物和根瘤菌 17.(2025九江模拟)我国将绿色低碳循环经济发展纳入生态文明建设整体 布局。下图是某绿色低碳的农业生态系统模式图。下列叙述正确的是 () 太阳光 衣钩新家面类在用酒杂品 菌渣和培养基质 A.太阳光是该生态系统的生产者 B.家畜不参与该生态系统的物质循环 C.食用菌能将粪屑等无机物变为有机物 D.可通过适当延长光照时间等措施提高农作物产量 18.在某与世隔绝的海岛上存在着唯一一条食物链：甲→乙→丙。下列能 正确表示此海岛上乙和丙的数量变化关系的图像（实线表示丙，虚线表 示乙)是 () 时间 时间 y 时间 时间 D 19.学科融合·数学瓢虫以蚜虫为食。科研人员对某自然保护区的瓢虫 和蚜虫数量进行了调查研究，他们抽样调查了保护区1hm内的瓢虫 和蚜虫数量，得到了以下结果。下列相关叙述不正确的是 () 100 0 70 数 8 3 1020 3040 506070 时间d 6 10 203040506070 时间d 134 A.图中的a代表蚜虫，b代表瓢虫 B.蚜虫的能量全部传递给瓢虫 C.随着瓢虫数量增加，短时间内蚜虫数量会减少 D.瓢虫和蚜虫都是生态系统中的消费者 20.(2025泰州姜堰区期中)一个处于稳定状态的生态系统中的甲、乙、丙、 丁四种生物构成一条食物链，在某一时刻，它们的相对数量关系如下图 所示。在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起 () 甲乙丙 生物种类 A.丙、丁的数量增加，甲的数量减少 B.甲、丁的数量增加，丙的数量减少 C.丙、丁的数量增加，丁的数量减少 D.甲、丙、丁的数量都增加 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分）】 21.(6分)阅读资料，回答问题。 资料1湄洲岛曾经是荒漠化严重的石头岛。近年来，湄洲岛坚持绿色 发展理念，大量种植美人蕉、旱伞草等20多种植物，着力改善水质。将 循环净化的水引至红树林后，红树林中鱼、虾、蟹等生物逐渐增多，海岸 生态环境大为改善。 资料2下图是红树林中部分生物的捕食关系示意图： 弹涂鱼 藻类 虾 白鹭 ~招潮蟹 (1)资料1中画线部分说明生物与环境的关系是 (2)资料2的示意图中没有涉及的生态系统中的生物部分是 (3)资料2的食物网中与弹涂鱼具有捕食和竞争关系的生物有 。白鹭获得能量最少的食物链是 (4)经过人们的不懈努力，湄洲岛从荒漠化严重的石头岛变成生机勃勃 的生态岛，其自我调节能力 (填“增强”或“减弱”)了。 (5)开放性设问生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。 保护生物圈，人人有责。作为中学生，我们应该怎么做？请写出一种做 法： 22.（2025成都，有改动，6分)森林是陆地生态系统的重要类型，对生物圈 具有重要的作用，若森林中的树木被乱砍滥伐，将对生态系统造成严重 影响。为研究砍伐树木对某森林的影响，研究人员绘制了该森林中部 135 分生物构成的食物网（如下图），并对砍伐前后云猫和松鼠的数量进行 了调查，结果如下表。回答下列问题。 云猫 每平方公里的动物数量/只 树 动物 砍伐后 砍伐前 松扇 1年 2年 4年 昆虫 云猫 1 0 0 0 植物 松鼠 15 23 100 17 (1)图示中只包含森林生态系统的部分成分，还缺少的生物部分是 。 请写出图中最长的食物链： 森林被砍伐前，云猫数量最少，是因为能量在沿食物链流 动过程中具有 的特点。 (2)根据表格数据分析，砍伐后的4年内，该森林中松鼠的数量变化趋 势是先增加后 ,松鼠数量先增加的主要原因是 (3)结合表中数据和图示分析，乱砍滥伐树木对森林生态系统的重要影 响是 23.(6分)“读万卷书，行万里路。”暑期小秦跟着研学队伍去旅行。请你根 据小秦的旅行路线（如下图）回答下列问题。 第二站青海省 第一站云南省 海湖鸟岛 第三站塔克拉 西双版纳热带雨林 干沙漠 (1)第一站：这里高温多雨，植被丰富，属于 生态系统，有 ”之称。 (2)第二站：这里是湿地水禽国家级自然保护区。小秦观察环颈鸻时， 了解到的捕食关系如下表： 捕食者 昆虫 环颈鸻 跳鼠 赤狐 被捕食者 植物 昆虫 植物、环颈鸻 环颈鸻、跳鼠 包含环颈鸻的食物链共有 条，其中最长的一条食物链是 0 (3)第三站：与第一站相比，这里高温干旱，植物十分稀疏、种类单一。 导致两地植物种类差异巨大的非生物因素是 。 梭梭树具有 耐干旱、耐高温、耐瘠薄的特性，是防风固沙、沙漠化逆转过程中的关键 树种，被誉为“沙漠卫士”。这体现了生物与环境之间的关系是 24.(6分)发展生态农业，助力乡村振兴。某地积极开发低洼盐碱地渔农综 合利用模式（如下图）。据图回答下列问题。 太阳 加工厂 600 残渣 小麦 →畜禽 紫花苜蓿 1型 逢美江流泥角鱼永经处到 地2必 鲫鱼 (1)低洼盐碱地种植的紫花苜蓿长势良好，还能降低土壤盐碱度，增加 土壤肥力。这说明它既能适应环境，也能 环境。 (2)台田上的小麦和紫花苜蓿，属于该生态系统组成部分中的 。它们固定的太阳能，通过 在生物 之间传递。 (3)池塘中，鲢鱼主要以浮游植物为食，生活在水体上层；鳙鱼主要以浮 游动物为食，生活在水体上层或中上层。鲢鱼和鳙鱼的种间关系是 。与森林生态系统相比，该农业生态系统的自我调节能 力更 (填“强”或“弱”)。 (4)此模式使种植和养殖有机结合，实现了对该生态系统的 和能量的充分利用。 25.(2025兴宁段考，6分)黄粉虫，又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫。 如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包，它们会聚集在面包片下方吃 面包；如果把面包片翻过来，暴露在明亮处的黄粉虫会很快爬到面包片 的下方。请分析回答： (1)从以上资料可知，黄粉虫幼虫喜欢生活在 (填“明亮” 或“阴暗”)的环境中。 (2)针对上述现象，可提出的问题是： .2 (3)若将10只黄粉虫放入下图所示的装置中（明、暗处各5只），2分钟后 记录两种环境中的黄粉虫数量，重复进行5次实验，统计结果如下表。 实验次序第一次第二次第三次第四次第五次 明亮处黄 铁盘 0只 1只 2只 0只 1只 粉虫数量 注：以纵轴中线为界，铁 阴暗处黄 10只 9只 8只 10只 9只 盘内均匀铺一层麦麸。 粉虫数量 ①该实验控制的变量是 ,实验设计体现了 原则。 ②通过实验可得出的结论是 (4)在探究实验中，往往要设计对照实验。设计对照实验的主要目的是 (填字母)。 A.增加实验的趣味性 B.便于观察实验结果 C.设置多个变量 D.排除其他因素的干扰 136子代的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2: 1,其中卷翅(aa)的概率是1/4，C错误。子代直 翅果蝇的基因型是AA或Aa,其中Aa的概率 是2/3，D错误。 18.A19.B 20.C【解析】“V”形发际线和平直发际线是同种 生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状， A正确。由“小明发现爸爸妈妈的发际线都是 ‘V’形，而自己的发际线是平直的”可知，“V”形 发际线是显性性状，平直发际线是隐性性状，B 正确。已知父母的发际线都是“V”形，而小明 的发际线是平直的，说明父母的基因型都是 Bb,平直发际线的小明的基因型是bb,遗传图 解如下： 父亲 母亲 亲代基因型 Bh Bb 生殖细胞基因 子代基因型 BB Bb Bb bb 发际线形状 “V”形 平直 (75%) （25%) 由图解可知，小明的父母再生一个“V”形发际 线孩子的概率是75%，这个孩子是女孩的概率 是50%；因此小明的父母再生一个“V”形发际 线女孩的概率是75%×50%=37.5%，C错误。 由遗传图解可知，控制小明发际线性状的基因 型为bb,D正确。 21.(1)性状(2)遗传人工(3)有性(4)不能 (5)自然选择 22.(1)温度(2)结构与功能相适应(3)变异 隐性AA或Aa(4)亲代个体基因型不同 23.(1)性男性22条常染色体十X染色体或22 条常染色体十Y染色体(2)蛋白质基因 (3)变异 24.(1)④自花传粉(2)胚珠(3)圆粒(4)Aa (5)可遗传 25.(1)食醋能（或不能）促进月季扦插枝条生根 (2)是否用食醋处理（或食醋）形成对照 (3)蒸腾(4)无性能保持母体的优良性状 (或繁殖速度快，合理即可) 第七单元学业质量自我评价 1.C2.C3.A4.A5.C6.D 7.C【解析】食物链的正确写法是生产者→初级消 费者→次级消费者…→最高级消费者，故食物 链的起点是生产者，终点是消费者，A、B错误。 食物链是各种生物之间由于捕食关系形成的链 状联系，不包含非生物环境，C正确。食物链中 的能量流动是逐级递减的，D错误。 8.B【解析】生态系统中，只有生产者可以制造有 机物，植物通过光合作用将光能转化为化学能储 存在有机物里，其他生物的能量都直接或间接来 自植物。因此，生态系统的能量的最终来源是太 阳（或光）。 9.C10.D11.A12.D13.B14.D15.A 16.D17.D 18.C【解析】在自然的生态系统中，生物的数量和 所占的比例总是保持相对稳定的状态，维持一 个动态的平衡。丙捕食乙，所以被捕食者乙的 数量较多，且捕食者的数量随着被捕食者的数 量的变化而变化，二者维持相对平衡的状态，故 C选项符合题意。 19.B【解析】题图中a的数量多于b,瓢虫以蚜虫 为食，能量流动逐级递减，故a代表蚜虫，b代表 瓢虫，A正确。瓢虫以蚜虫为食，能量沿着食物 链单向流动、逐级递减，所以蚜虫的能量只有部 分传递给瓢虫，B错误。一定时间范围内，随着 瓢虫数量增加，瓢虫捕食的蚜虫的数量会增加， 故短时间内蚜虫数量会减少，C正确。瓢虫以 蚜虫为食，蚜虫啃食植物的叶，瓢虫和蚜虫在生 态系统中都是消费者，D正确。 20.A【解析】由题图可知，四种生物构成的食物 链是丙→甲→乙>丁。若乙的数量增加，乙会 大量捕食甲，则甲的数量减少：甲的数量减少， 丙的数量就会增加；丁以乙为食，乙增多，丁也 随之增多。所以若乙的数量增加，则会引起丙、 丁的数量增加，甲的数量减少，A正确，B、C、D 错误。 21.(1)环境影响生物(2)分解者(3)虾、白鹭 藻类→虾→弹涂鱼→白鹭(4)增强(5)植树 造林（或低碳出行，合理即可） 22.(1)分解者植物→昆虫→树鼩→云猫逐级 递减(2)减少天敌云猫数量减少(3)破坏 食物链，导致生物种类和数量减少，生态系统稳 定性被破坏 23.(1)森林地球之肺(2)2植物→昆虫→环预 鸻→跳鼠→赤狐(3)水生物能够适应和影响 环境 24.(1)影响(2)生产者食物链（或食物网） (3)竞争弱(4)物质 25.(1)阴暗(2)光会影响黄粉虫的生活吗（合理 即可)(3)①光单一变量②黄粉虫喜欢生 活在阴暗的环境中(4)D 下册参考答案 19Λ