7.2.1 生态系统的自我调节&7.2.2 保障生态安全-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册生物同步备课（冀少版）

地在生物与无机环境之间往返循环的过程，D 正确。 7.B【解析】由题表可绘制出下图所示的食物网： 河蚌 小球藻→水蚤→小鱼→大鱼 可看出共有3条食物链。 8.(1)非生物环境生产(2)5减少(3)食物 链(4)物质循环 9.(1)二氧化碳(2)海洋藻类→海牛→鲨鱼捕 食和竞争(3)甲(4)海贝(5)海洋藻类 核心素养专练 10.B【解析】②表示生产者通过光合作用消耗大 气中的二氧化碳，叶绿体是光合作用的场所，A 正确。丙是分解者，一些营腐生生活的细菌和 真菌作为分解者能把动植物遗体和排出物分解 成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物 吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中的 物质循环，B错误。物质循环和能量流动是生 态系统的两个主要功能，这两个功能主要是通 过食物链和食物网实现的，C正确。①表示生 产者的呼吸作用，③表示分解者的分解作用，④ 表示消费者的呼吸作用，它们的实质是分解有 机物，释放能量，D正确。 第二章人与自然和谐共生 第一节生态系统的自我调节 )课内基础闯关 1.C2.A )课外拓展提高 3.C【解析】食物链的起点是生产者，蝗虫是动物， 属于消费者，蝗虫→青蛙不能构成食物链，A错 误。生物位于食物链中的营养级越高，获得的能 量越少。该生态系统中，青蛙在食物链中的营养 级最高，获得的能量最少，B错误。农田生态系 统属于人工生态系统，生物种类较少，食物链较 简单，自我调节能力较弱，其稳定的维持需要人 为干预，C正确。农田生态系统中，水稻属于生 产者，蝗虫和青蛙等动物属于消费者，腐生的细 菌和真菌属于分解者，D错误。 第二节保障生态安全 )课内基础闯关 1.B2.D 3.D【解析】对于蟑螂、老鼠等有害动物，宜用科学 方法予以控制，而不是灭绝。 4.C5.D →课外拓展提高 6.C7.B 跨学科实践活动设计制作装置， 探究某种环境污染的成因 1.(1)二氧化碳(2)高上升(3)升高(4)购买 简单包装的商品积极参加植树造林（合理即可） 2.(1)甲乙(2)单一变量(3)与乙组形成对照 (4)无机盐(5)避免偶然性 3.(1)对照(2)控制单一变量(3)减小实验误差 (4)有抑制 4.(1)浮游植物→蟹→水鸟(2)有限的(3)④ 符合(4)分解者C 阶段复习方案 巴易错易混辨析 1.×【解析】生物的生活环境不仅指生物的生存 空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 2.X【解析】生物能适应环境，但环境不能适应 生物。 3.×【解析】一个完整的生态系统由生产者、消费 者、分解者和非生物环境组成。 4.×【解析】生态系统中生物的种类和数量不是 不变，而是相对稳定。 5./ 6.×【解析】地球上最大的生态系统是生物圈。 7.×【解析】自然资源是有限的，我们要爱护和 珍惜。 D综合能力拓展 1.B 2.C【解析】江边芦苇的茎是中空的，这是芦苇对 江边土壤内缺少空气的一种适应，属于生物适应 环境，A正确。野鸭趾间有璞，利于野鸭在水中 划水、游泳，是野鸭对水生环境的一种适应，属于 生物适应环境，B正确。北方冬天温度低，故红 嘴鸥每年从北方迁徙来湿地公园过冬，属于环境 影响生物，C错误。植物的光合作用需要光，因 此在向阳处的植物要比背阴处的植物长得茂盛， 这属于环境影响生物，D正确。 3.A4.B5.A 6.C【解析】勺嘴鹬是动物，属于消费者，A错误。 该食物网中的生物只包含了生产者和消费者，缺 少分解者和非生物环境，不能构成生态系统，B 错误。图中的食物链有藻类→钩虾→勺嘴鹬、藻 类→浮游动物→钩虾→勺嘴鹬、藻类→浮游动 下册参考答案第日章人与 第二节 生态 已知识要点扫描 生态系统的自我调节 生态系统有一定的承载力，只要生活在其 中的各种生物的种类、数量在生态系统承载力 范围内，就能保证生态系统处于长期稳定状 态。生态系统具有一定的自我调节能力，但这 种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰 超过了它的承载力，生态系统就会遭到破坏。 生态系统中的生物种类越多，食物网越复杂， 自我调节能力越强。 生态系统中的生物都不是孤立存在的，它 们通过食物网维持着生态系统的稳定。 已经典例题剖析 ----------------0 【例】2025年4月30日，神舟十九号载人 飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。“东风着 陆场”位于内蒙古阿拉善盟额济纳旗境内，东 南部紧邻巴丹吉林沙漠，这里气候干燥少雨， 地广人稀。该生态系统自我调节能力弱的原 因是 A.物质循环途径多 B.生物的种类数量多 C.没有分解者 D.生态系统的成分简单 【解析】生态系统中各种生物的种类、数量 处于相对稳定的状态。这是一种动态平衡，之 所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一 定的自我调节能力。生物的种类和数量越多， 食物网越复杂，这种能力就越强，生态系统往 往就越稳定；反之，就越弱。可见，“东风着陆 场”生态系统自我调节能力弱的原因是生态系 68 八年级生物JS版 自然和谐共生 系统的自我调节 统的成分简单。 【答案D 已课内基础闯关 知识点 生态系统的自我调节 1.(2025鹰潭余江区模拟)下列生态系统的稳 定性最高的是 ( A.湿地生态系统 B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.农田生态系统 2.下列有关生态系统自我调节能力的叙述，不 正确的是 () A.生态系统遭到破坏后都能够得到恢复 B.自然生态系统和人工生态系统都有一定 的自我调节能力 C.生态系统的生物种类越多，自我调节能力 就越强 D.干旱等自然因素和过度放牧等人为因素 都会影响草原生态系统的自我调节能力 已课外拓展提高 单项选择题 3.(2025靖江模拟)在农田生态系统中，卷叶虫、 蝗虫等是危害水稻的害虫，青蛙等是捕食害 虫的能手。下列有关说法正确的是( ) A.青蛙捕食蝗虫，构成了一条食物链：蝗 虫→青蛙 B.该生态系统中，青蛙从食物链和食物网中 获得的能量最多 C.农田生态系统属于人工生态系统，自我调 节能力较弱，其稳定的维持需要人为干预 D.农田生态系统中，水稻属于生产者，蝗虫 属于消费者，青蛙属于分解者 第二节 保 已知识要点扫描 一、人类活动对生物圈的影响 1.人类活动对生物圈的积极影响 植树造林可以防风固沙、涵养水源、调节 气候；建立自然保护区可以有效地保护生态 环境。 2.温室效应 (1)形成：温室效应加剧主要是由于现代 化工业社会过多燃烧煤炭、石油、天然气等燃 料，排放出大量二氧化碳气体。 (2)危害：温室效应加剧会造成冰川融化、 海平面升高、全球气候干旱、自然灾害增多、疾 病流行、物种灭绝等严重后果，对生物圈造成 严重破坏。 (3)控制温室效应加剧的措施：一方面减 少和控制温室气体的排放量，如利用风能、太 阳能和氢能等清洁能源，代替煤炭、石油等燃 料；另一方面要保护好森林和海洋，如不乱砍 滥伐，减轻对海洋的污染以保护浮游生物的生 存环境。 3.防治环境污染的有效措施 (1)利用风能、太阳能和氢能等清洁能源， 代替煤炭、石油等重污染燃料。 (2)加强对污水、废水排放管理，关停污水 排放严重的企业，实施雨污分流。 (3)提倡生态农业，减少化肥和农药的生 产、使用 (4)加强水环境、水生态治理，消除城乡黑 臭水体。 (5)加强土壤污染源头控制，开展新污染 物治理。 障生态安全 (6)提升环境基础建设水平，实施垃圾分 类管理，改善城乡人居环境。 二、保障生态安全 1.合理利用自然资源 合理利用自然资源包括科学利用、节约利 用和谨慎利用。 (1)对可再生资源遵循科学开发、可持续 发展的原则。 (2)对不可再生资源遵循节约利用和综合 利用的原则。 2.保障生态安全的对策 (1)合理利用和保护土地、水、动植物等自 然资源。 (2)防治环境污染，保护和修复自然生态 系统。 (3)颁布生态安全相关法律和行政法规。 已经典例题剖析 【例】为应对“垃圾围城”危机，各地将生活 垃圾分为可回收垃圾（纸类、塑料、金属等）、不 可回收垃圾（果皮、残渣、骨头等）和有害垃圾 (电池、化工品、化妆品等)三类，并分别采取了 不同的处理措施。下列叙述错误的是() A.对垃圾分类处理，实现了废物资源化 B.生产者能利用不可回收垃圾被分解所 产生的所有物质和能量 C.利用微生物处理垃圾，需要考虑微生物 种类及温度、水等环境因素 D.该措施有利于减轻环境污染，提高城市 生态系统的稳定性 【解析】对垃圾分类处理，实现了垃圾资源 化利用，A正确。不可回收垃圾（如果皮、残 下册第七单元 渣、骨头)需通过分解者（如细菌、真菌）的分解 作用将有机物转化为无机物，供生产者重新吸 收利用，但分解者通过呼吸作用释放的热能不 能被植物直接利用，B错误。微生物处理垃圾 时，需根据微生物种类（如需氧菌、厌氧菌)及 环境条件（温度、水、pH等）调控处理效果，C 正确。垃圾分类处理可减少环境污染，促进物 质循环，提升城市生态系统的稳定性，D正确。 【答案】B 课内基础闯关 知识点①人类活动对生物圈的影响 1.(2025上海)下列做法有利于保持湿地生态 系统稳定性的是 A.对湿地进行大规模围垦造田 B.定期对湿地的动植物种群进行监测 C.向湿地大规模排放工业废水 D.在湿地核心区域频繁举办大型观光活动 2.下列行为会破坏生物圈的是 ( 洗拖把 冲马桶急 知识点②保障生态安全 3.学科融合·道德与法治公益纪录片《大自 然在说话》希望人类能倾听大自然的声音， 倡导人类通过改变自己的行为关爱环境。 下列做法不正确的是 A.开发新能源，减少碳排放 170 八年级生物JS版 B.合理开发和利用资源 C.植树造林，治理沙化耕地 D.对于蟑螂、老鼠等有害动物，宜用科学方 法予以灭绝 4.下列对于合理利用和保护自然资源的认识， 正确的是 ( ) A.人均资源占有量少，发展经济必然缓慢 B.禁止使用不可再生资源 C.节约利用不可再生资源 D.我国地大物博，因此可以任意消耗自然 资源 5.我们对自然资源的开发、利用与保护，应采 取的态度是 ) ①要合理开发、利用资源②要提高各类资 源的利用效率③为了子孙后代的利益，要 可持续使用④我国人均资源量少，应节约 使用⑤要保护自然资源，避免浪费 A.①②③⑤ B.①②④ C.②③④ D.①②③④⑤ 已课外拓展提高 单项选择题 6.2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先 行”。下列做法有利于保护生态环境的是 A.垃圾就地焚烧 B.使用一次性餐具 C.出行尽量搭乘公共交通工具 D.提倡使用塑料袋 7.以下关于自然资源的说法，正确的是() A.自然界中的自然资源总量丰富，因此取之 不尽，用之不竭 B.我们如果合理利用并注意保护和培育，便 可以实现对可再生资源的永续利用 C.矿产资源可以循环使用 D.我们如果珍惜和节约使用不可再生资源， 也可以实现对其的永续利用