第一单元（单元测试）-2025-2026学年统编版三年级语文下册

统编版三年级语文下册第一单元检测卷 （全卷满分100 ,考试时间90分钟） 第一部分：基础积累与运用(44分) 一、读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分） 1.chūn huídà dì（ ），yàn zi（ ）带着jiǎn dāo（ ）似的尾巴，在chūn fēng（ ）中翩翩起舞。 2.池塘里的hé huā（ ）有的含苞待放，有的欣然怒放，露出嫩黄色的lián peng（ ），散发着淡淡的qīng xiāng（ ）。 3.瓢虫披着彩色的硬翅，落在nèn yè（ ）上，样子十分kě ài（ ）。 二、照样子，填一填（利用偏旁表义特点组词，6分） 例：扌（打）（拍）（挑）（与手的动作有关） 1.氵 （ ）（ ）（ ）（与______有关） 2.虫 （ ）（ ）（ ）（与______有关） 3.艹 （ ）（ ）（ ）（与______有关） 三、日积月累。（14分） 1.默写《忆江南》（唐·白居易），注意书写规范。（8分） ________________，_______________。 ________________，_______________。 能不忆江南？ 2.这首词中，作者用“_____________________”一句直接抒发了对江南的喜爱与怀念之情。（2分） 3.用自己的话说说“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的意思。（4分） _____________________________________________________________________ 四、选词填空（4分） 【机灵 灵活 灵巧 灵敏】 1.小狗的鼻子真（ ），能闻到远处的气味。 2.他的双手十分（ ），能做出精致的手工。 3.小燕子的翅膀（ ），飞行速度很快。 4.小明很（ ），遇事反应快。 五、用关联词造句。（4分） 1.因为……所以…… _____________________________________________________________________ 2.一边……一边……  _____________________________________________________________________ 六、判断句子中的关联词使用是否正确，对的打√，错的打×。（ 6分 ） 1.只要下雨，爷爷就不会出门干活。( ) 2.他虽然会画画，但是会唱歌。( ) 3.如果你累了，就休息吧。（ ） 第二部分：阅读理解（24分） 七、课内阅读（9分） 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾（ ）了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 那边还有飞倦了的几对，闲散（ ）地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 1.给文中加点字注音。（2分） 2.文中描写燕子飞行动作的词语有哪些？请写出来（2分）。 ________________________________________________________________ 3.文中的“小圆晕”指的是什么？它是怎么形成的？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分） _____________________________________________________________________ 八、课外阅读（15分） 蜻蜓的歌 夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在草地上，空气里弥漫着青草的清香。池塘边，一群蜻蜓正忙着飞来飞去，它们的翅膀像透明的纱巾，在阳光下闪着亮晶晶的光。 蜻蜓的身体细长，颜色五花八门：有的通体碧绿，像一块翡翠；有的浑身金黄，像披着一件金色的外套；还有的红黑相间，像穿着华丽的礼服。它们扇动着翅膀，在水面上一点一点，那是在产卵呢！渔民们常说“蜻蜓点水，大雨将至”，可别小看这小小的动作，里面藏着大自然的奥秘。 有一次，我静静地蹲在池塘边观察蜻蜓。一只红色的蜻蜓停在草叶上，翅膀轻轻颤动。突然，它猛地飞起，朝着一只小飞虫扑去，眨眼间就把小飞虫抓住了。原来，蜻蜓还是捕虫小能手呢！它们一天能吃掉好多害虫，是庄稼的好朋友。 夕阳西下，蜻蜓们渐渐停在了芦苇秆上，翅膀收拢起来，仿佛在休息。池塘边恢复了平静，只有蜻蜓的“歌声”还在我耳边回响——那是大自然最美的旋律。 1.照样子写词语。（3分）  飞来飞去__________ 亮晶晶__________ 五花八门__________ 2.短文主要从________、________、________三个方面介绍了蜻蜓。（3分） 3.文中画“～～”的句子运用了什么修辞手法？请仿写一句。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.“蜻蜓点水”的真正目的是什么？“蜻蜓点水，大雨将至”这句话告诉我们什么？（2分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.作者为什么说蜻蜓的“歌声”是“大自然最美的旋律”？表达了作者怎样的感情？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分：习作（30分）  九、题目：《______的春天》 1.先把题目补充完整（比如校园、家乡、田野、公园）； 2.写清楚这个地方的春天有什么独特的景色； 3.语句通顺，有自己的观察和感受，不少于200字。 参考答案 1、 春回大地 燕子 剪刀 春风 荷花 莲蓬 清香 嫩叶 可爱 二、1.江、河、湖；水 2.蜻、蜓、蝶；昆虫 3.花、草、荷；植物 三、1.江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 2.能不忆江南？ 3.太阳升起时，江边的花朵红得胜过火焰，春天到来时，江水绿得像蓼蓝草一样。 四、1.灵敏2.灵巧3.灵活4.机灵 五、1. 因为天气变暖了，所以小河里的冰融化了。 2.  我一边散步，一边欣赏路边的野花。 六、1.√2.×3.√ 七、1.zhān săn   2.斜飞、飞到、横掠、沾 3.“小圆晕”指的是水面的波纹；是小燕子的翼尖或剪尾偶尔沾到水面形成的。 4.对小燕子的喜爱和赞美之情。 八、1.游来游去 金灿灿 三心二意 2.外形、生活习性、捕虫本领 3.比喻和排比。仿写：校园里花五颜六色，有的洁白如雪，有的红如火，有的黄如梨。 4.目的是产卵，这句话是告诉我们快要下雨了。 5.因为蜻蜓外形很漂亮，飞行动作很可爱，会捕虫保护庄稼，为大自然增添了生机。 表达了作者对蜻蜓的喜爱、对大自然的赞美之情。 九、略 学科网（北京）股份有限公司 $