27.组合小卷(二十七) 积累与运用+文言文阅读-【练客】2026年安徽省中考语文真题大练考

真题 优质原创新题组合篇 大练考 组合小卷（二十七）积累与运用+文言文阅读 27 满分：51分建议用时：35分钟 Q匠心打磨，原创新题 题型 推荐理由 第1题以中华优秀传统文化一点茶为背景，将“点茶”这一传统技艺与古诗文的意境描绘巧妙 冠 p 语文积累 勾连，在富有诗意的情境中考查古诗文名句的默写 郑 与运用 第3(2)题采用跨板块的考法，结合古诗文名句辨析，在理解材料核心观点的基础上，考查综合 如 运用相关知识 文言文阅读 第8题给出四种不同的文言字词理解方法，以提供答题支架的形式，考查文言字词的解释 一、语文积累与运用(35分) 1.?新情境[中华优秀传统文化]默写。(10分) 以茶为素笺，以勺为柔毫。点染一川霜林之色，映照着范仲淹《渔家傲·秋思》里“① 怀 ”的苍凉悲寂；晕染荷塘月色之韵，映衬着杨万里《晓出净慈寺送林子方》中 长 “② ”的明艳生机；泼墨战云压境之象，摹写着李贺《雁门太守行》中 “③ ”的峥嵘岁月；铺展月下闲步之景，呼应着苏轼《记承天寺夜游》 中“④ ”的清幽雅致；渲染沙场征战，摹绘着辛弃疾《破阵子·为陈同 甫赋壮词以寄之》“⑤ ”的激烈战斗场面…于茶韵流转间，品茗者 仿若乘一叶扁舟，穿越时空长河，与古人共赏这盏天地的至美之境。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分)》 【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之 后，苍白消瘦的保尔已能够miǎ强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母 亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经 旁 是初次解冻的温暖天气了。 一只灰胸脯的麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，时时用狡u的小眼睛偷看保尔。 “怎么样，咱们俩总算熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。 【乙】“我想了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板中间刻出一些空行，使我的铅笔能一行一行 写下去。当你看不见你所写的字的时候，写字并不是一桩容易的事情，可也不是不可能的。这是我深 信不疑的，我曾经试了很久，总是写不好，现在我开始慢慢地写，每个字母都很仔细写，结果写出来 丝 挺好。” (节选自《钢铁是怎样炼成的》) (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) mian( )强 胸脯( 狡hu( 空行( ) (2)下列选项中的“熬”与画线句中的“熬”意思不同的一项是(3分) A.为完成报告，他熬到凌晨三点。 B.苦日子总算熬出头了，看到了希望。 C.病痛难熬，他整夜无法人眠。 D.熬药是个辛苦活儿，需要耐心。 安徽语文“积累与运用+阅读”组合小卷（二十七）（第1页共4页） (3)【甲】文段中的“这是他第四次死里逃生”是指保尔在 时因大叶性肺炎兼肠伤寒而昏 迷，被送回家乡治疗。【乙】文段中保尔克服重重困难写出的书籍是《 》。(2分) (4)比较阅读，是一种透视现象的思考性阅读。同一人物的纵横比较，可以拓宽视野，让我们更好地理 解人物和主题。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金，既有“硬汉”的气质，又有柔软的一 面。请结合相关内容，谈谈你的看法。（3分) 一对接教材七上第四单元综合性学习“少年正是读书时” 3.复兴中学开展了“少年正是读书时”语文实践活动，请你参与并完成以下任务。（(13分) (1)小皖作为本次活动的主持人，下面是他拟写的开场白，请你帮他修改。(4分) 在当今快节奏的数字社会中，书籍的力量愈发重要。【甲】从传统典籍到科学论著、从诗词小说到 哲思随笔，这些文化载体不仅构筑着人类的精神殿堂，还提升着我们的认知维度，更肩负着文化传承 的使命。【乙】当下，构建全民阅读的“书香社会”已上升为国家战略，这既是对文化根脉的守护，更是 对创新思维的培育，只有这样，书籍也能持续照亮人类文明的进阶之路。 ①甲】处画线句有一处标点使用不当，应将“ ”改成“ ”。(2分) ②乙】处画线句有语病，请提出修改意见。（2分) (2)d新考法[跨板块]小安搜集到一段有关读书方法的材料，根据材料内容，选出最恰当的诗句 填写在横线处(3分) 读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无足轻重的书，不如以读十部书的时 间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“ ”,这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。 A.读书破万卷下笔如有神 B.纸上得来终觉浅绝知此事要躬行 C.旧书不厌百回读熟读深思子自知 D.三更灯火五更鸡正是男儿读书时 (3)在电子阅读盛行的当下，青少年应该选择哪种阅读方式？同学们围绕这个问题进行了激烈的讨 论，请你帮小刚同学把发言内容补充完整。(4分) 小亮：我更喜欢方便快捷的电子阅读，在手机、电脑上阅读是多么方便啊！阅读纸质书籍太麻烦了。 小刚：我不这样认为。 (4)小文同学给学校的活动撰写了一则新闻，但他没有想出能够统领新闻内容的标题，请你帮他拟写 一个恰当的标题。(2分) 2月28日，复兴中学举办首届“校园读书节”活动。在本次读书节活动中，同学们围绕主题自主创 作了宣传海报，营造出了浓厚的读书氛围。各班级举办了读书汇报会，在汇报活动中，同学们积极推 荐好书，一起诵读美文，分享读书感悟。此次活动激发了大家的读书热情，让同学们享受到了读书的 快乐。 安徽语文“积累与运用+阅读”组合小卷（二十七）（第2页共4页) 二、阅读(16分) 阅读下面的文字，回答问题。 对比点：山的特征 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以 疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝城多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡 巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始 异之。 又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜浓郁。 又行数里，得泉之弘澄渟溜者焉②。洑③出石罅④，激而为迅流者焉。阴木荫其颠⑤，幽草缭其趾⑥。 宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” (节选自麻革《游龙山记》) 【注】①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄淳溜者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓 缓流动。③洑(f):同“伏”，水伏流地下。④罅(xà)：缝隙。⑤颠：上方。⑥趾：岸边。 4.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.“略无阙处”的“阙”与“必能裨补阙漏”的“阙”含义不同。 B.“哀转久绝”的“绝”与“湖中人鸟声俱绝”的“绝”含义相同。 C.“心始异之”的“异”与“渔人甚异之”的“异”含义不同。 D.“若拱而提环而卫者”的“环”与“环滁皆山也”的“环”含义相同。 5.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分) 草木渐秀润山竦出崭然露芒角 6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分) (1)虽乘奔御风，不以疾也。 (2)宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” 7.【甲】【乙】两文所描绘的山的形态有哪些共同特征？请简要分析。(5分) 安徽语文“积累与运用+阅读”组合小卷（二十七）（第3页共4页) :“文言文阅读”加练)… 对比点：艺术手法、思想感情 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》)》 【乙】故郭县东三十五黑有青山绝壁千天①，孤峰入汉②；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞 来；企水③之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗④被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物⑤，悟衷 散赏⑥。 沙 (吴均《与施从事书》) 【注】①干天：直插云霄。②汉：指银河。③企水：口渴思饮。④罗：一种地衣类植物。⑤信足：的 确。荡累：消除烦恼。颐物：流连物态以怡情养性。⑥悟衷：内心有所感悟。散赏：自由欣赏。 8.合新考法[提供答题支架]根据方法提示，解释下列加点字词的意思。(4分) 加点字词 方法提示 释义 晓雾将歇 语境推测法：根据前面句意“清晨的薄雾将要”推测 (1) (2) 夕日欲颓 查阅词典法：①倒塌；②水下流；③恶劣；④坠落 (填序号) 孤峰入汉 关联课内法：高峰入云(《答谢中书书》) (3) 春罗被径 联系成语法：曲径通幽 (4) 9.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 故郭县东三十五里有青山绝壁干天 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)自康乐以来，未复有能与其奇者。 (2)风雨如晦，鸡鸣不已。 11.【甲】【乙】两封书信有很多相同之处。请从艺术手法和思想感情两个方面，各选一个共同点，简要 分析。(4分) 安徽语文“积累与运用+阅读”组合小卷（二十七）（第4页共4页）》27组合小卷（二十七） 一、(35分)1.(10分)①塞下秋来风景异衡阳雁去 无留意②接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 ③黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开④庭下如 积水空明水中藻、荇交横⑤马作的卢飞快弓 如霹雳弦惊 2.(12分)(1)(4分)勉pú猾hdng (2)(3分)D【解析】画线句中“熬”是指“忍受 (疼痛或艰苦的生活等)”。ABC三项中“熬”均指 “忍受（疼痛或艰苦的生活等）”：D项中“熬”指“为 了提取有效成分或去掉所含水分、杂质，把东西放 在容器里久煮”，与画线句中“熬”的意思不同。 (3)(2分)筑路暴风雨所诞生的 (4)(3分)示例：“硬汉”的保尔，在与疾病的斗争 中尽显坚韧。全身瘫痪、双目失明后，他没有被磨 难打垮，而是以笔为武器，重新投入战斗，克服重重 困难进行写作。“柔软”的保尔，对战友充满深情， 将牺牲的战友始终铭记在心，内心满是悲痛与怀 念；对待群众满怀热忱，一心希望能为更多人创造 幸福生活，这份对他人的关怀尽显其柔软。 3.(13分)(1)(4分)①(2分)顿号(、)逗号(，) ②(2分)将“也”改为“才”。 (2)(3分)C【解析】材料重点是讲读书要选得 精，读得彻底。A项，强调的是广泛阅读对写作的 帮助，所以该选项不恰当：B项，强调的是实践的重 要性，所以该选项不恰当；C项，意思是读过的旧书 要一遍遍地再去诵读，书读熟了就会自然而然的深 思明了其中的意思，与材料中所表达的读书要精读 的观，点相符，所以该选项恰当；D项，侧重强调读书 要勤奋和刻苦，没有涉及读书要精选、精读的内容， 所以该选项不恰当。 (3)(4分)示例：虽然电子阅读更快捷、更方便，但 长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对眼 睛的伤害也很大。阅读纸质书籍，能让我们沉浸于 优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。 (4)(2分)示例：复兴中学读书节书香浓郁 二、(16分)4.（3分)C【解析】A项，“略无阙处”的 “阙”同“缺”，意思是“空隙、缺口”，“必能裨补阙 漏”的“阙”意思是“缺失”；B项，两个句子中的 “绝”意思均为“消失”；C项，两个句子中的“异”意 思均为“对…感到惊异”；D项，两个句子中的 “环”意思均为“环绕”。 5.(2分)草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角 6.(6分)(1)即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这 28组合小卷（二十八） 一、(35分)1.(10分)(1)国破山河在城春草木深 天街小雨润如酥草色遥看近却无芳草鲜美 落英缤纷(2)天与云与山与水上下一白兔从 狗窦人雉从梁上飞 真题大练考·安徽语文·参考答案及解析 积累与运用+文言文阅读 么快。 (2)客人们想休息，都说：“没有比这里更适宜的 地方。” 7.(5分)山势连绵，如【甲】文“两岸连山，略无阙 处”，【乙】文“四山忽合，若拱而提环而卫者”；高峻 挺拔，如（甲】文“重岩叠嶂，隐天蔽日”，乙【文】“山 竦出，崭然露芒角”。 【参考译文】【乙】刚进入山谷，（觉得）没有什么罕 见（的地方）。沿着溪流曲折地前行几里，草木逐渐 (变得)秀丽润泽，山高耸挺拔，（山脉）高峻突兀地 质 露出棱角。（流动的）溪水之声（好像）敲击金石所 创 发出的响亮的声音鸣响于两边的山峰之间，心里开 始对（龙山）感到惊异。 组 又盘旋地绕着山前行了大约十几里，四周的山 峰忽然聚合起来，好像拱手行礼、环绕着护卫的样 子。美好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡，草木青 翠而茂盛，（花香）浓烈。 又走了几里，发现一股泉水，水深而清澈，聚为 池塘，缓缓流动。（也有)伏流地下的泉水从石头的 缝隙冒出来，（相互）冲激着成为快速流动的溪流。 茂盛的树木遮盖在溪水的上方，幽深的草丛环绕在 岸边。客人们想休息，都说：“没有比这里更适宜的 地方。” “文言文阅读”加练 8.(4分)(1)消散(2)④(3)耸入（插入） (4)小路 9.(2分)故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天 10.(6分)(1)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人 能够欣赏这种奇丽景色了。 (2)风雨交加，日光昏暗，鸡叫声也不停止。 11.(4分)示例：艺术手法方面，两文都运用了夸张的 修辞手法，如【甲】文中“高峰入云”，【乙】文中“绝 壁干天”，都写出了山的高峻。思想感情方面，两 位作者都表达了对自然山川的热爱之情。 【参考译文】【乙】故郭县往东三十五里，有一座青 山，悬崖陡峭，直插云霄，山峰直插银河；绿色的屏 障千重百叠，清清的河水千回万转。还巢的鸟儿， 千翼相连，竞相飞来；口渴思饮的猿猴，手臂相接。 秋天清晨的露水成了霜花，春萝覆盖着小路。“风 雨交加，日光昏暗，鸡叫声也不停止”。我深信这 些景物会让人消除烦恼，怡情养性，内心有所 感悟。 积累与运用+记叙文阅读 2.(12分)(1)(4分)霄chan shǎng吝 (2)(3分)B【解析】B项，“提起禅杖”是动宾短 语，“呆了半晌”是补充短语。 (3)(2分)示例：简·爱卧室泼水数罗切斯特。