10.组合小卷(十) 积累与运用+记叙文阅读-【练客】2026年安徽省中考语文真题大练考

真题 安徽中考优质模拟组合篇 大练考 组合小卷（十）积累与运用+记叙文阅读 10 满分：58分建议用时：40分钟 uuuY Q精挑细选，优质模拟 题型 题源 推荐理由 冠 安庆市2024-2025学年八年级上 第2(4)题以整本书阅读的形式，考查对《红星照耀中国》评 p 语文积累 学期期末（改编） 价的理解 与运用 2025合肥新站高新技术产业开发 第3(3)题以提供答题支架的形式，考查字义；第3(4)题以 如 区一模（改编） 举办短视频展播活动为背景，考查拟写解说词 记叙文阅读 2025安徽大联考模拟（改编） 第5题以做批注的形式，考查句子赏析 一、语文积累与运用(35分) 螂1.默写。(10分) 古诗中常常蕴含深刻哲理，如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“① 怀 ”蕴含着“新事物必将取代旧事物”的哲理；苏轼《题西林壁》中的“② 长 ”蕴含着“看问题应客观全面”的哲理；陆游《游山西村》中的“③ ”蕴含着“人在逆境会生发出新希望”的哲理；王湾《次北固山下》中的 “④ ”蕴含着“旧事物中往往孕育着新事物”的哲理；《〈论语〉十 二章》中的“⑤ ”蕴含着“学习与思考二者都必不可少”的哲理。 2.请运用积累的知识，完成(1)~（4)题。(12分) 【甲】A个子清瘦，中等身材，骨gé小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深 的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 【乙】B是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲juà。他们 说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一 杯 样简单。他不计较个人财物一除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌 军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！ (节选自《红星照耀中国》) (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 骨ge( ) 羞怯( 疲juan( 俘( )获 (2)上面两个文段均选自名著《红星照耀中国》。其中，【甲】文段中的A是 ,【乙】文段中 剂 的B是 。(均填人名)(2分) (3)在本书中，AB两个人物令人印象深刻，请你结合原著中的其他情节，从这两个人物中任选一位并 谈一谈其性格特点。（2分) 安徽语文“积累与运用+阅读”组合小卷（十）（第1页共4页） (4)方新考法[整本书阅读]著名新闻记者白修德评价《红星照耀中国》说：“斯诺对中国共产党的 发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就。”请结合文段和整本书内容分析“震 撼世界的成就”体现在哪些方面。（4分) 一对接教材八下第六单元综合性学习“以和为贵” 3.班级开展以“探‘和'之义，践‘和’之行”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（13分) (1)为更好地宣传“和”，请以“和”为关键词，仿照示例撰写宣传标语。（2分) 示例：以“礼”为桥，架沟通之路。 你的创作： (2)为更好地理解“和”，班长为这次活动拟写了一段开场白，其中有一些问题，请你修改。（4分) 我们倡导的“和”，不是消除差异的妥协，而是如巢湖接纳四水般包容多元；我们追寻的“和”，不 是随波逐流的附和，而是像黄山松扎根绝壁般坚守本真。【甲】当我们驻足桐城六尺巷，触摸“礼让三 尺”的斑驳砖墙、当我们走进徽州古村落，仰望马头墙错落勾勒的天际线。千百年来，“和”的智慧早已 镌刻在江淮大地的基因里。孔子言“君子和而不同”，【乙】这不但是先哲的处世箴言，而且是今日少 年应有的精神姿态。 ①甲】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。(2分) ②乙】处画线句有语病，请你写出正确的句子。(2分) (3)d新考法[提供答题支架]为更好地诠释“和”，请根据“和”字的甲骨文和《说文解字》中的解 说，推测“和”字最初的意思。(3分) 《说文解字》：“龠”“乐之竹管”；三孔，以和众声也。 和”字最初的意思： (4)新情境[短视频展播活动]为更好地推广“和”，班级拟举办“和在身边”短视频展播活动，请 你根据以下三则视频内容撰写一段解说词。(4分) ①家庭之和：合肥某小区祖孙三代共同养护一株40年树龄的广玉兰，树下设有“家庭会议角”。 ②社区之和：包河区试点“共享工具墙”，居民捐赠闲置电钻、梯子等，智能扫码即可借用。 ③生态之和：巢潮半岛湿地安装“鸟类食堂”，市民通过小程序认领候鸟喂食任务。 要求：①运用排比修辞；②突出“和谐”的主题；③80字左右。 19 安徽语文“积累与运用+阅读”组合小卷（十）（第2页共4页） 二、阅读(23分) 阅读下面的文字，回答问题。 岁月煮茶人 白余 ①灶台一隅，老茶壶静卧如一位阅尽沧桑的隐士，暗褐色陶土壶身泛着温润的柔光，那是三十年光 阴摩挲出的岁月包浆。细密的茶渍如同古老的藤蔓，在壶身蜿蜒生长，将无数晨昏的故事悄然镌刻。壶 嘴处缠绕的铜丝，似时光打的补丁，倔强地守护着这抹温热的传承，每当壶盖被热气顶得轻颤，“噗噗”声 便如一首悠扬的古老歌谣，裹挟着母亲的温柔，在厨房的每一寸空间里流淌。 ②儿时的清晨，总是浸润在氤氲茶香中苏醒。薄雾还未散尽，母亲便披着深蓝色褂子，宛如披着夜 色的精灵，轻轻揭开壶盖。粗粝的茶叶与红糖相拥坠入壶中，火苗如灵动的舞者，欢快地舔舐着壶底。 白雾从壶嘴袅袅升腾，似母亲的思绪在晨光中舒展，漫过灶台，漫过母亲揉面切菜的身影。 ③她围裙上的面粉，像是夜空中坠落的星子，发梢凝结的水珠，折射着清晨第一缕阳光的璀璨。当 我睡眼惺忪地走进厨房，一碗琥珀色的茶汤早已备好，沉在碗底的红糖块，恰似被时光凝固的甜蜜，在温 热中缓缓融化。母亲用手背试温度时专注的神情，与壶嘴腾起的袅袅雾气，一同化作永不褪色的画卷， 烙印在我生命的扉页。 ④农忙时节，老茶壶迎来了它最欢腾的时光。烈日如炽，炙烤着大地，父亲和乡亲们在田间弯腰插 秧，身影在水田中如同一行行黑色的诗句。母亲则守着灶台，老茶壶在她身旁“咕嘟咕嘟”地欢唱，仿佛 在为田间劳作的人们加油鼓劲。 ⑤八仙桌上，瓷碗整齐排列，宛如等待被填满的诗行。母亲手持茶壶，手腕轻转，滚烫的茶汤如金色 的溪流，注入碗中，粗陶壶嘴与碗沿碰撞出清脆的声响，恰似一曲动人的交响乐。我蹲在灶台边添柴火， 看母亲撩起汗水浸湿的鬓发，发丝间滴落的汗珠，在阳光下闪烁如碎钻。 ⑥她笑着说：“累了就喝口茶，这是咱家的‘神仙水’。”那时，茶香、稻香与泥土的气息交织，酿成了 我记忆中最醇厚的乡愁。 ⑦初中那年，病痛如阴霾笼罩着我。医院惨白的灯光下，世界仿佛失去了色彩。母亲抱着保温桶， 小心翼翼地倒出温茶，那动作轻柔得仿佛捧着世间最珍贵的宝物。“医生说你没胃口，喝这个舒服些。” 她的声音里满是心疼与担忧。 ⑧老茶壶留在家里，孤独地煨着，而母亲用小锅煮茶，茶叶在沸水中沉沉浮浮，恰似她那颗悬着的 心，在焦虑与期盼中起落。出院那天，推开家门，熟悉的“噗噗”声如久别重逢的老友，亲切地拥抱着我。 茶壶里煨着特意为我熬的红束茶，甜香四溢，如同温暖的阳光，驱散了病痛带来的寒意，填满了整个 屋子。 ⑨如今，我在异乡漂泊，距离拉长了思念的丝线。每次视频通话，母亲总会举起老茶壶，像展示最得 意的珍宝：“新茶下来了，给你留着呢。”壶身上的铜丝又多了几道，如同岁月新增的皱纹，壶嘴的裂痕更 深了，却依旧坚守着这份温暖。 ⑩去年冬天回家，推开门的瞬间，熟悉的茶香如一双温柔的手，轻轻拂过我的面庞。母亲坐在藤椅 上，膝头放着保温壶，见我进屋，急忙起身，眼中满是欣喜：“路上冷，快暖暖。”茶汤入喉，三十年的时光碎 片在这一刻纷纷涌现，儿时的清晨、农忙的午后、生病的夜晚，都化作滚烫的暖流，在胸腔里翻涌，温暖着 我每一寸心田。 ①暮色渐浓，老茶壶仍静静地守在灶台边，宛如一座屹立不倒的丰碑，镌刻着时光与爱的刻度。壶 安徽语文“积累与运用+阅读”组合小卷（十）（第3页共4页) 嘴腾起的白雾，不再仅仅是水汽，它是岁月的絮语，是母亲无声的牵挂，在夕阳的余晖中幻化成柔软的丝 带，一头系着故乡的灶台，一头连着游子的心间。而那不断沸腾的茶汤，恰似母亲永不停歇的爱，即便历 经岁月熬煮，依然滚烫如初，在时光的长河里，以最温暖的姿态，滋养着一代又一代。壶身斑驳的茶渍， 是岁月写下的诗行，每一道纹路都诉说着往昔；缠绕的铜丝，如同坚韧的纽带，将过去与现在紧紧相连。 时光流转，母亲的青丝染成白发，可老茶壶仍在，母爱亦在，它们如同永恒的星辰，照亮着我生命的每一 段旅程，生生不息。 (选自《微型散文·岁月，有删节》) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.老茶壶在农忙时节为劳作的人们提供茶汤，体现了它在家庭劳作生活中的重要作用。 光 B.结尾“母亲的青丝染成白发”与斑驳的老茶壶形成对比，暗示母亲年迈体衰，无法再像从前一样照顾 家人。 C.文章以茶壶为线索，串联时光片段，首尾呼应，结构紧凑，升华母爱主题。 D.文章语言细腻优美，勾勒生活场景中的处处细节，饱含深厚情感，极具感染力。 5.6新考法[做批注]请从人物描写的角度，为第⑩段中的画线部分做批注式赏析。（4分) 母亲坐在藤椅上，膝头放着保温壶，见我进屋，急忙起身，眼中满是欣喜：“路上冷，快暖暖。” 6.作者为何多次描写老茶壶的细节，如铜丝、裂痕、茶渍？请谈谈你的看法。(4分) 为 始 7.从“壶中岁月”到“生命旅程”，文章怎样通过意象转换完成情感的升华？(6分) 8.文章标题“岁月煮茶人”意蕴丰富，请你结合文章内容与生活实际说说你的理解。(6分) 安徽语文“积累与运用+阅读”组合小卷（十）（第4页共4页)真题大练考·安徽语文·参考答案及解析 5.(2分)属岁旱时/水所出/能溉田数十亩 6.(6分)(1)这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很 详尽了。 (2)泉水刚刚汇成小渠的时候，水深不过一尺。 7.(5分)洞庭湖湖水水势浩大，气势磅礴，水面宽阔； “活水源”泉水冬暖夏凉，泉水清澈，源源不绝，有君 子之德，润泽万物，造福百姓。 【参考译文】【乙】（这里）有泉水，泉水从石头缝隙 里流出来，细细流淌，冬天温暖并且夏天冰凉。逐 渐流成一条小渠，冬夏季节都不干涸。泉水刚刚流 中 成小渠的时候，水深不过一尺，清澈得可以照见两 岸景物；低头看，崖石上的松树、竹子、花草、树木都 优 在水底。所以秘书卿白野公经常来游玩，整天坐在 水旁，给它起名叫“活水源”。 拟 我既喜欢这里泉水的清澈，又喜欢它的源源不 断，而且能让各种动物都来依附，有君子的品德。 盒 僧人又说：“恰好遇到旱年的时候，泉水流出的地 方，能灌溉几十亩田地。”那么它的恩泽又能惠及万 物，难怪白野公这么深深地喜爱它。 “文言文阅读”加练 8.(3分)C【解析】A项，两个句子中的“冠”意思均 为“行冠礼”；B项，“与民由之”的“由”意思是“遵 从”，“由此观之”的“由”意思是“自，从”；C项，两 个句子中的“辞”意思均为“推托”；D项，两个句子 中的“遗”意思均为“给予，赠送”。 9.(2分)以人之言而遗我粟/至其罪我也/又且以人 之言 10组合小卷（十）积 一、(35分)1.（10分)①沉舟侧畔千帆过病树前头 万木春②横看成岭侧成峰远近高低各不同 ③山重水复疑无路柳暗花明又一村④海日生 残夜江春入旧年⑤学而不思则罔思而不学 则殆 2.(12分)(1)(4分)骼qiè倦fú (2)(2分)周恩来贺龙 (3)(2分)示例一：周恩来：周恩来为斯诺规划采访 行程，揽着红小鬼在乡间散步，从中可以看出他细 心热情、善于计划、平易近人的特点。 示例二：贺龙：贺龙用一把菜刀在湖南建立一个苏 区，不止一次把地方哥老会成员收编进红军，加入 共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，留心 听取意见，行军神出鬼没。从中可以看出贺龙口才 好、英勇善战、谦虚的特点。 (4)(4分)示例：①斯诺深入陕北苏区，向全世界真 实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红 军领袖、红军将领的情况，这无疑是对世界的一次 巨大的震撼。②斯诺客观、公正地描绘了一个个鲜 活、饱满的红军战士的形象，这种形象的重塑，使得 国际社会对中国共产党的认识发生了根本性的转 变。③书中展现了红军战士们在极端恶劣的条件 10.（6分)(1)以顺从为常法，是妇女遵循的规则。 (2)子阳听到后就明白了（他的意思），派遣官吏 带着几十车的粮食给予列御寇。 11.(5分)示例：列御寇能被称为“大丈夫”。他家境 贫困，但没有改变自己的志向和操守：面对妻子的 怨责，并未听从其劝告；面对子阳派人送来的粮食 时，头脑清醒而不为所动，按照自己的原则行事。 【参考译文】【乙】列御寇是郑国人，隐居不做官。 郑穆公时期，子阳做相国，专制地施行刑法，列御 寇隐居在偏僻的小巷里，脸上有饥饿的神色。有 人告诉子阳说：“列御寇大概是品德高尚的人，住 在您的国家却陷入贫困，您难道不喜欢士人吗？” 子阳听到后就明白了（他的意思），派遣官吏带着 几十车的粮食给予列御寇。列御寇出来会见使 者，拜见了两次后推托了粮食。（他）进屋见妻子， 妻子看着他拍打胸口说：“我听说品德高尚的人的 妻子都能安乐生活，如今（我们）面有饥色，相国 (来)探望给予先生粮食，先生却不接受，这难道不 是命吗？”列御寇笑着说：“相国并不是自己了解我 (的情况)。（他)因为别人的话才给予我粮食，等 到他加罪于我时，又会因为别人的话（去治罪）。 这就是我不接受（粮食）的原因。”过了一年，郑国 人杀了子阳，子阳的党羽都被处死，唯独列御寇安 然无恙。（他）终身不做官，写作了八篇书，书名叫 《列子》。 累与运用+记叙文阅读 下依然能够坚持斗争、取得胜利的顽强精神，向世 界展示了中国共产党人强大的凝聚力和战斗力。 ④书中向全世界展现了中国共产党领导的抗日革 命根据地的真实情况，展示了中国未来的光明和希 望，这无疑是一种巨大的鼓舞和激励。（任答两点， 言之有理即可) 3.（13分)(1)(2分)示例一：以“和”为舟，载宽容之 波。示例二：以“和”为帆，驾友善之船。 (2)(4分)①(2分)将“砖墙”后面的顿号改为 分号。 ②(2分)这不仅是先哲的处世箴言，而且是今日少 年应有的精神姿态。（或：这不仅是先哲的处世箴 言，还是今日少年应有的精神姿态。) (3)(3分)示例：古代乐器发出的和谐之音。 (4)(4分)示例：和谐是广玉兰树下三代人商讨家 事的温情，是社区“共享工具墙”扫码借工具时的会 心一笑，更是巢潮半岛湿地市民们喂食候鸟时的专 注目光。和谐，从不是遥不可及的，而是街巷里那 些带着烟火气的温暖触碰。 二、(23分)4.（(3分)B【解析】B项，“暗示母亲年迈 体衰，无法再像从前一样照顾家人”理解有误。文 中描写母亲白发和老茶壶壶身斑驳，是为了表现时 光流逝和母爱的坚韧持久。文章结尾强调母爱“永 不停歇”“依然滚烫如初”，可见其关爱始终如一。 5.(4分)运用了动作描写、神态描写和语言描写，“急 忙起身”的动作，“眼中满是欣喜”的神态以及母亲 的话语，表现出母亲见到“我”归家时的喜悦，凸显 出母亲对“我”深沉的爱与牵挂。 6.(4分)线索作用：铜丝、裂痕、茶渍贯穿全文，串联 起儿时、农忙、生病、异乡等场景，见证岁月变迁。 象征意义：茶渍如“岁月的诗行”，铜丝如“坚韧的 纽带”，象征母爱历经时光仍温暖如初，老茶壶成为 母爱与乡愁的载体。 7.(6分)①以“老茶壶”为核心意象，聚焦“壶中岁 11组合小卷（十一）积累 一、（35分)1.(10分)①我寄愁心与明月随君直到 夜郎西②海内存知己天涯若比邻③今日听 君歌一曲暂凭杯酒长精神。④莫愁前路无知己 天下谁人不识君⑤居庙堂之高则忧其民处江 湖之远则忧其君 2.(12分)(1)(4分)偎xing屠ning (2)(4分)渣滓洞白公馆中华人民共和国成立 监狱之花 (3)(4分)示例一：许云峰在被捕时，为了掩护同志 撤退，不顾个人安危，挺身而出。他是一位遇事镇 静、处处为同志考虑的地下党领导者。 示例二：甫志高在被捕后，不堪敌人的严刑拷打而 叛变，出卖了许云峰、江姐等人。他是一个贪图享 乐、没有革命精神的叛徒。 3.(13分)(1)(2分)示例：一箭三星！引力一号遥二 运载火箭发射成功 (2)(4分)示例：①你们知道航天技术能给我们的 日常生活带来哪些便利吗 ②为了以后能助力航天事业发展，我们现在可以做 些什么呢 (3)(3分)示例：正面选择“竹子”图案，因为竹子 12组合小卷（十二） 一、(35分)1.(10分)(1)夕阳西下断肠人在天涯 举头望明月低头思故乡日暮乡关何处是烟 波江上使人愁(2)安得广厦千万间大庇天下寒 士俱欢颜斯是陋室惟吾德馨 2.(12分)(1)(3分)b6漆漆缀 (2)(3分)示例：尼摩船长的冷酷与善良：在“诺第 留斯号”面对敌人时，他选择直接击毁战舰，导致整 舰人死亡，体现他的冷酷；尼摩船长不顾个人安危， 勇救采珠人，还把收集到的财宝送给贫困和受压迫 的人们，体现他的善良。 (3)(3分)示例一：①当潜艇行驶到锡兰岛时，阿 龙纳斯教授接受了尼摩船长步行到海底养珠场观 看印度人采珠的建议。在鲨鱼扑向采珠人时，尼摩 船长手拿短刀，挺身与鲨鱼博斗，尼摩船长被鲨鱼 巨大的身躯所压倒，危在旦夕，尼德·兰迅速投出 真题大练考·安徽语文·参考答案及解析 月”，描写母亲用茶壶煮茶的生活细节，寄托对母爱 的温情回忆；②随着情节推进，茶壶的“铜丝”“裂 痕”等细节与母亲的衰老、对“我”的牵挂关联，意 象从“物”延伸到“人”与“情”；③结尾将茶壶的白 雾比作“岁月絮语”“牵挂丝带”，将茶汤比作“永不 停歇的爱”，升华为母爱跨越时光、滋养生命旅程的 永恒情感。 8.(6分)表层：母亲用岁月煮茶，老茶壶见证她日复 一日的操劳（如清晨煮茶、农忙备茶、病中熬茶）。 安 深层：“煮茶”象征母亲用时光与爱滋养家人，茶如 母爱，越久越醇厚；“岁月煮茶人”既指母亲，也象征 中 所有在平凡生活中用坚守与温情编织岁月的人。 与运用+非连续性文本阅读 优 节节高升、轻盈柔韧，象征着航天员勇攀高峰、坚韧 模 顽强的精神。背面书写标语“竹志凌霄汉，航天破 万难”。 组 (4)(4分)①(2分)把分号改为逗号。 ②(2分)删去“为目的”。 二、(17分)4.(3分)B【解析】B项，根据材料二的 图表可知，蔬菜榨汁和奶酪属于建议“少吃”的食 物，并非“可以适当多吃”。 5.(4分)①走红“奶茶届”（或：商业应用）②产业 前景（或：产业发展） 6.(4分)运用了作比较、举例子的说明方法，将羽衣 甘蓝和其他蔬菜进行比较，列举其富含多种维生素 及矿物质，具体有力地说明了羽衣甘蓝营养价值高 且全面的特点，使说明更有说服力，令人印象深刻。 7.（6分)①饮食多样，合理搭配，适量增加全谷物、杂 粮的摄入，减少摄人精制白米面，摄入适量新鲜水 果、蔬菜、鱼畜禽肉、牛奶等，保持营养均衡；②养成 科学合理的生活方式，合理膳食，保持科学运动； ③以植物性食物为主，清淡少盐，食物多样；④寻求 帮助，科学减重，出现超重问题可以及时去医院的 体重管理门诊寻求帮助。 识累与运用+文言文阅读 利叉，击中鲨鱼的心脏，救了尼摩船长。 示例二：②“诺第留斯号”在大西洋上航行时，遭 到了一群章鱼的攻击。这些章鱼体型巨大且十分 凶猛，给“诺第留斯号”带来了很大的威胁。尼摩船 长带领船员们与章鱼展开激烈的战斗，最终，他们 成功击退了章鱼，继续前行。 (4)(3分)示例：《海底两万里》的想象是建立在科 学之上的，是科学与幻想的结合。书中所描绘的海 底潜艇、潜水服、电力驱动技术、海底生物的研发利 用等，在当时的人们看来都是幻想，但是现在都已 成为现实。科幻小说往往是科学研究基础上的推 理和预言，想象在一定程度上促进了科学的发展。 3.(13分)(1)(3分)示例：线上学习不受时间和空间 限制 (2)(4分)示例：短视频用户以18-35岁为主；多数