安徽省阜阳市部分学校2025-2026学年九年级上学期自测化学试卷

2025~2026学年（上)九年级绿色评价1卷 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分，每小题只有一个选项符合题意） 1.小明热爱劳动，他进行的下列劳动中，一定会发生化学变化的是() A.海米 B.摘菜 C.生火 D.扫地 2.利用微型空气质量“检测站”（如图）可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是() A.太阳能板可以将光能转化为电能 入气象参数传感器 太阳能板 ,4污染物传感器 B.污染物传感器主要用于测定C0,的含量 11报警器 C.气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等 电控箱之：无趣传输模块 D.利用该种设备可实时监测不同地方的空气质量状况 3.下列各图所示实验操作正确的是( 碧 A.取用块状固体 B.振荡试管 C.熄灭酒精灯 D.称量氯化钠固体 4. 安全是进行化学实验的前提， 小明做硫燃烧的实验时，不需要用到的图标是() B. 5.下列对实验现象的描述正确的是（) A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.疏在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C.红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾 D.向澄清石灰水中滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红色 6.下列物质的性质和用途对应关系正确的是() A.氧气能支持燃烧一用作高能燃料 B.银的导电性好一常用于制电线 C.天然气的密度小一可作气体燃料 D.氮气的化学性质不活泼—可作保护气 7.化学概念在逻辑上存在如图所示的几种关系，则对下列概念的说法中，正确的是() y B B 包含关系 并列关系 交叉关系 A.氧化反应与分解反应属于包含关系 B.物理性质与化学性质属于交叉关系 C.化学反应与分解反应属于并列关系 D.氧化反应与化合反应属于交叉关系 8.化学实验是研究物质性质的重要方法之一，根据实验现象可推断物质的性质。下列相关说法错 误的是() A.石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度 B.取干燥的小烧杯罩在石蜡然烧的火焰上方，发现有水雾出现：石蜡中含有水 第1页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP C.用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧：白烟是石蜡固体小颗粒 D.取毛玻璃片放在石蜡燃烧的火焰上方，毛玻璃片变黑：石螨不完全燃烧产生炭黑 9..下列实验设计能达到实验目的的是( 40 30 5%过氧 10%过氧化氢溶 20 化氢溶国 液+二氣化锰 红碳 水 110 A.量取一定量体积的液体 B. 验证氧气是否收集满 C.探究催化剂对过氧化氢分解速率的形响 D.测定空气里氣气的含量 10.建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是（ 分子 间接加热 直接加热 21% 其他成分： 烧杯 蒸发皿 混合物 原子 1% 债量分数) 烧瓶 加热仪 然烧匙 纯净物 试管 N2:78% 锥形瓶 离子】 A. 物质的分类 B.物质的微观构成 C.空气的成分 D.可加热仪器分类 11.兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内氧气(O2)的体 积分数，数据如图2。下列说法不正确的是() 0 蜡烛 传感器 感器 木条 (70,15.8) 10 70,11.刀 01020304050607080 对间/s 图1 图2 A.实验开始时，两集气瓶内O2的体积分数均约为21% B.木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内O:的体积分数：甲<乙 C.70s时，甲集气瓶内二氧化碳的体积分数为88.3% D.可以通过调节O2的体积分数调控燃烧 12.下列曲线图形能正确反应变化关系的是（) 氧气质量g 气体质量/g 固体的质量 集气瓶内气 体体积变化 有他化剂 无催化剂 0 过氧化红溶液质量/ 加热时间/min 反应时问 时间 A.向一定量的三氧化猛中 B.加热两份等体积等 C.加热一定量高 D.用红磷测定空 持续加入过氧化氢溶液 浓度的过氧化氢溶液 锰酸铆固体 气中气含量 第2页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 二、本大题包括5小题，共28+3分 13.（5分)化学让生活变得更加美好，生活中处处有化学，请你与小明一起用所学化学知识从徽观 角度解释下列生活现象。 (1)金秋时节，小明走在校园里，闻到阵阵桂花香，是因为分子 但是小明却没有看到有物质进入鼻腔，这是因为分子的 (2)小明发现没有吃完的薯片敞口放置，很快薯片变得松软了，是因为空气中有 分子。 (3)小明帮妈妈给自行车轮胎打气，发现轮胎很快变鼓了，原来是向轮胎内鼓入了很多的空气， 空气可以被压缩至轮胎中，是因为分子 (4)通常情况下二氧化碳却不能支持燃烧，但氯气能支持燃烧，原因是它们由」 构成的。 14.(5分)阅读下面科普短文。 二氧化氯(CO2)是一种环保型杀菌消毒剂，在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。用二 氧化氯消毒后的水可以直接饮用。 通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为 -59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定 浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。 二氧化氯极其不稳定，受热易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，同时产生氧气， 所以只有依靠现场制备，工业上用潮湿的氯酸钾(KCIO)和草酸(H2C,O4)在60'℃时反应制得。由于 制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，制备和运输成本很高，因此我国目前还未广泛用其 消毒自来水。 请依据文章回答下列问题： (1)二氧化氯的物理性质有： (写1条即可)。 (2)写出二氧化氯在生活中的一种用途 (3)写出二氧化氯受热分解的文字表达式 (4)发生二氧化氯泄漏时，紧急处理的方法是 15.(7分)下图是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。 (1)仪器a的名称是 (2)实验室使用高锰酸钾制取纯净的氧气，应选择的装置组合为 反应的文字表达式为 :请指出A装置中的一处错误」 0 (3)进行下图所示实验时，发现铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧。铁丝在空气中与在氧 气中反应的剧烈程度明显不同，原因是 打开瓶盖 做珀采盟 100氧气体积分数% A B 氧气 纸气浓度 60 传感器 氧气 数明采华网 230 0 打开瓶盖，开始记录数据 180:后将塑料瓶倒世 180300 时间s 留三 图四 第3页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (4)为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行上图三所示实验，测 得氧气体积分数随时间变化曲线如图四所示。BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质 是 16.(9分)酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。 (】)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1一2s后取出，观察 到位于外焰的部分明显碳化。 (1)写出碳完全燃烧的文字表达式： 属于 (填基本反应类型)。 (2)由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是 0 (Ⅱ)定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下 表。 火焰层平均 乙 丙 温度/℃ 焰心 432 598 内焰 666 783 外焰 520 667 (3)由上表得出结论： (填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高。 (4)结合定量研究结论，右上图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是 (填字母序号)。 四交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。 (5)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可） 1 ① ； ② (6)医疗上用75%酒精杀菌消毒，医用酒精属于 (选填“纯净物”或“混合物”)。 17.(5分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 ● 氢原子 一氧原子 甲 丙 碳原子 反应前 反应后 图1 图2 (1)氯化钠、铁、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是 (2)稀有金属傢被称为“半导体工业的新粮食”，傢原子的结构示意图如图1所示。镓原子在化学反 应中容易（填“得到”或“失去”）电子。 (3)在高温条件下，甲和乙反应生成丙和丁，其微观示意图如图2所示，一个甲分子由 个原子构成；由该围观示意图可知，化学反应的微观实质为 (4)若碳-12原子的质量约为2×102kg,一种铁原子的质量约为9.3×102g,则这种铁原子的相对 原子质量为 (计算结果保留小数点后一位) 第4页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 2025-2026年九年级化学第一次练习答案 选择题1-6 CBCBDD7-12 DBDBCA 13.(5分)(1)在不停地运动着，质量和体积都很小(2)水(3)之间有间隔 (4)不同种分子 14.(5分)(1)通常状况下，是一种黄绿色气体：有刺激性气味：密度比空气 大；熔点为-59℃；沸点为11.0℃（写一点即可） 加热 (2)用于饮用水的消毒和食品保鲜(3)二氧化氯氯气+氧气 (3)喷大量的水 加热 15.（7分)(1)锥形瓶(2)AE,高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 没有在试管口放一团棉花(3)氧气的浓度（含量)不同(4)氧气的密度比空气 略大 点燃 16.(9分)(1)碳+氧气 二氧化碳(2分)化合反应(1分) (2) 外焰与空气（氧气）接触更充分(1分)(3)内焰(1分)(4)a(1分) (5) 酒精的浓度不同(1分)露出酒精灯的灯芯长度不同（其他合理答案：如酒精灯灯 芯的粗细不同：高温传感器放置的位置不同等均给分)(1分)(6)混合物 17.(5分)(1)氯化钠(2)失去(3)5；分子分裂成原子，原子重新组合成 新的分子(4)55.8 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP