1.1武术表演（同步练习）2025-2026学年三年级下册数学北师大版

1.1武术表演 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．计算“12×3”，下面的思考过程正确的是（    ）。 A．点子图中圈出的部分表示竖式中圈出的部分 B． C． 2．1套尺子3元，老师买了23套这样的尺子花了多少元？用竖式计算，下面竖式中的“6”表示的意思是（    ）。 A．2套尺子6元 B．20套尺子60元 C．3套尺子60元 3．计算“12×4”的过程中，下面想法不正确的是（    ）。 A． B． C． 4．在批发市场里一个发夹是2元，张叔叔进货时买了143个发夹，一共花了多少元？下面竖式中的表示（    ）。 A．4个发夹8元 B．40个发夹8元 C．40个发夹80元 5．计算“11×4”的过程中，想法不正确的是（    ）。 A． B． C． 6．在计算“一支圆珠笔2元，孙老师买了34支，一共花了多少钱？”列竖式如图（    ）支圆珠笔的价钱。 A．3 B．30 C．34 二、填空题 7．竖式计算12×4（如图）。 箭头这一步算的是( )×( )＝( )。 8．小红今年8岁，爸爸年龄是小红年龄的4倍，爷爷年龄是爸爸年龄的2倍，爷爷今年( )岁。 9．细纹刻纸是国家级非物质文化遗产，是浙江省乐清市流传的一项古老的传统民间艺术。1厘米阔度薄纸能刻22刀，照这样计算，4厘米阔度薄纸能刻( )刀。 10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 12×3( )35    33×2( )34×2     122×3( )352     332×2( )341×2 23×2( )48     12×2( )22×1    231×2( )321×2   123×2( )246×1 11．已知○＋○＋○＋○＝36，○×☆＝99.那么○＝( )，☆＝( )。 12．在笔算43×2时，先用2乘43个位上的( )，在积的个位上写( )；再用2乘43十位上的( )，在积的( )位上写( )，最后结果是( )。 三、判断题 13．一个两位数乘一位数，积至少是两位数。( ) 14．最小的三位数与最大的一位数的积是三位数。( ) 15．222×3的结果和333×2的结果是一样的。( ) 16．最大的一位数和最小的两位数的积是9×11＝99。( ) 17．3个21相加与21个3相加得数不同。( ) 四、计算题 18．用竖式计算。 24×2＝    34×2＝    323×3＝    314×2＝ 19．脱式计算。 630÷（140－131）            40×（79－72）            11×（90－81） 321＋123＋456                96＋（89－81）            10×（7＋2） 五、解答题 20．青蛙和猫头鹰都是庄稼的好朋友。猫头鹰捉了多少只害虫？ 21．植树造林，利国利民。某小学在植树节发动师生进行植树活动，教师种植了32棵树，学生种植的棵数是教师的3倍。该校一共种植了多少棵树？ 22．圈一圈，填一填。 （1） （2）13×2＝ （3）（    ）＋（    ）＝（    ） × 10 3 2 23．小玲平均每分钟能跳绳123下，她跳了3分钟，一共跳了多少下？ 24．小马和骆驼一起运粮食。骆驼一次能运多少千克粮食？ 《1.1武术表演》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B B B C C B 1．B 【分析】两位数乘一位数的竖式计算方法：从个位起，用一位数从右往左依次乘两位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，要注意满十进位；逐项分析后进行选择，据此解答。 【详解】根据分析： A．观察发现竖式中圈出的部分为10×3＝30，也就是3个10，那么需要圈10个1行的小圆点，圈3行，点子图中圈出的部分不是竖式中圈出的部分； B．观察发现1捆小棒有10根，3捆10根的小棒，也就是3个10，用10×3表示；每个框中有2根单独的小棒，有3个2根，也就是3个2，用2×3表示； C．12×3表示3个12相加，而不是相乘； 所以思考过程正确的是。 故答案为：B 2．B 【分析】明确乘法竖式里每个数位上的数字所代表的含义，通过分析23×3的竖式计算过程，来确定 “6” 的意义。 【详解】在的竖式计算中，23中的2代表的是20（因为2在十位上）。用3去乘20，得到，所以竖式中的 “6”（在十位上，表示6个十），代表的是20套尺子的价格是60元。 故答案为：B 3．B 【分析】A．计算12×4，可以把12分解为10与2的和，先算10乘4，再算2乘4，最后把两个积相加； B．竖式中圈出来的是10乘4，而点子图中圈出的是一个4； C．此竖式是对的； 【详解】A．根据分析，此算法正确； B．竖式中10×4＝40，点子图中只有一个4，所以不对； C．此竖式正确，即算法正确； 故答案为：B 【点睛】此题重点考查学生对于两位数乘一位的方法掌握情况，以及对竖式计算的理解情况。 4．C 【分析】三位数乘一位数的计算方法，用一位数分别去乘三位数的每一位，哪一位相乘满几十就向前一位进几。在乘法竖式143×2中，计算时从个位开始：个位：3×2＝6，对应积的个位数字6；十位：4×2＝8，这里的“4”在十位上，表示4个十（即40），所以40×2＝80，对应积的十位数字8；百位：1×2＝2，对应积的百位数字2。据此解答。 【详解】由上述计算可知，十位上的“4”代表40个发夹，40×2＝80（元），所以竖式中的“8”表示40个发夹80元。 故答案为：C 5．C 【分析】计算“11×4”时，可以把11看成1个十和4个一，然后再分别与4相乘，最后相加；也可以用竖式计算，用竖式计算时，用4分别去乘11个位和十位上的数，在计算时要注意，数字在哪个数位上，就表示有几个这个数位的计数单位。据此解答。 【详解】A．观察图形可知，每行有1捆1根小棒，共11根，4行表示有4个11，一共有4捆4根小棒，可以列式为10×4＋1×4＝40＋4＝44，选项说法正确； B．进行竖式计算时，用一位数分别去乘两位数的每个数字，选项说法正确； C．根据多位数乘一位数计算方法可知，图中所圈的“1”在十位上，表示1个十，乘4表示4个十，用点子图表示应该是圈40个点，选项说法错误。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查多位数乘一位数计算方法，属于基础知识，要熟练掌握。 6．B 【分析】箭头所指的3在十位上，所以那一步是30与2的乘积，结合题意，那一步表示30支圆珠笔的价钱。 【详解】在计算“一支圆珠笔2元，孙老师买了34支？”时列竖式如图，表示的是30支圆珠笔的价钱。    故答案为：B 【点睛】本题解题关键是熟练掌握一位数乘两位数的算理。 7． 4 10 40 【分析】本题是两位数乘一位数，箭头指的这一步是一位数4与两位数十位上的1相乘，等于40，据此即可解答。 【详解】箭头这一步算的是4×10＝40。 【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。 8．64 【分析】用小红的年龄乘4，求出爸爸的年龄，用爸爸的年龄乘2，即可求出爷爷今年多少岁。 【详解】8×4＝32（岁） 32×2＝64（岁） 所以爷爷今年64岁。 9．88 【分析】用1厘米阔度薄纸能刻的刀数乘4，即可算出4厘米阔度薄纸能刻多少刀。据此解答。 【详解】22×4＝88（刀） 4厘米阔度薄刻纸能刻88刀。 【点睛】本题主要考查两位数乘一位数的计算方法，属于基础知识，要熟练掌握。 10． ＞ ＜ ＞ ＜ ＜ ＞ ＜ ＝ 【分析】两、三位数乘一位数，从个位起，用一位数乘两、三位数的每一位，然后相加，再比较结果。 【详解】12×3＝36，36＞35，12×3＞35； 33×2＝66，34×2＝68，66＜68，33×2＜34×2； 122×3＝366，366＞352，122×3＞352； 332×2＝664，341×2＝682，664＜682，332×2＜341×2； 23×2＝46，46＜48，23×2＜48； 12×2＝24，22×1＝22，24＞22，12×2＞22×1； 231×2＝462，321×2＝642，462＜642，231×2＜321×2； 123×2＝246，246×1＝246，123×2＝246×1。 11． 9 11 【分析】○＋○＋○＋○＝36，表示四个相同加数相加等于36，想4乘几等于36即可求出圆表示的数，再把数字带入第二个算式，想和哪个数相乘得99即可。 【详解】4×9＝36，9×11＝99 即○＝9，☆＝11。 【点睛】用相乘算除方法是解决本题关键。 12． 3 6 4 十 8 86 【分析】多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。 【详解】在笔算43×2时，先用2乘43个位上的3，在积的个位上写6；再用2乘43十位上的4，在积的十位上写8，最后结果是86。 【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。 13．√ 【分析】一个两位数乘一位数，积至少是两位数；可举例进行验证：如最小的两位数为10，一位数为1，他们的乘积为10，所以一个两位数乘一位数，积至少是两位数，据此即可判断。 【详解】最小的两位数为10，一位数为1； 10×1＝10，他们的乘积为10，10为两位数。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查两位数乘一位数的计算，解答本题的关键在于进行举例验证。 14．√ 【分析】最小的三位数是100，最大的一位数是9，算出它们的积即可。 【详解】100×9＝900，900是三位数。 故答案为：√ 【点睛】解答此题的关键是首先明确最大的一位数与最小的三位数各是多少。 15．√ 【分析】根据整数乘法的计算方法，先求出积，再根据整数大小的比较方法进行解答即可。 【详解】222×3＝666 333×2＝666 所以222×3＝333×2，故原题的说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的目的是理解掌握一位数乘三位数的计算方法及应用。 16．× 【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10。题目中将最小的两位数误认为11，导致乘积计算错误。 【详解】最大的一位数是9，最小的两位数是10，两者的积为9×10＝90。即最大的一位数和最小的两位数的积是9×10＝90。原题表述错误。 故答案为：× 17．× 【分析】根据乘法的意义，“3个21相加”表示21×3，“21个3相加”表示3×21。二者计算出结果后相等，由此可做出判断。 【详解】3个21相加：21×3＝63；21个3相加：3×21＝63。得数均为63，相同。 故答案为：× 18．48；68；969；628 【分析】多位数乘一位数的竖式计算题，计算规则：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位，满几十就向前一位进几。竖式计算时，相同数位要对齐，进位数字要写在对应位置，保证步骤清晰。 【详解】 19．70；280；99 900；104；90 【分析】630÷（140－131）先计算小括号内的减法，再计算括号外的除法； 40×（79－72）先计算小括号内的减法，再计算括号外的乘法； 11×（90－81）先计算小括号内的减法，再计算括号外的乘法； 321＋123＋456从左到右按顺序计算即可； 96＋（89－81）先计算小括号内的减法，再计算括号外的加法； 10×（7＋2）先计算小括号内的加法，再计算括号外的乘法。 【详解】630÷（140－131） ＝630÷9 ＝70 40×（79－72） ＝40×7 ＝280 11×（90－81） ＝11×9 ＝99 321＋123＋456 ＝444＋456 ＝900 96＋（89－81） ＝96＋8 ＝104 10×（7＋2） ＝10×9 ＝90 20．96只 【分析】用青蛙捉害虫数量乘3，求出猫头鹰捉害虫数量。 【详解】32×3＝96（只）    答：猫头鹰捉了96只害虫。 【点睛】本题考查倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 21．128棵 【分析】已知教师种植了32棵树，学生种植的棵数是教师的3倍。用教师种植的棵数乘3，求出学生种植的棵数，再加上老师种植的棵数，即可算出学校种植的总棵数。 【详解】 （棵） 答：该校一共种植了128棵树。 22．（1）见详解 （2）26 竖式见详解 （3）20；6；26 20；6 【分析】观察发现每个算式都是13×2； （1）将13拆为（10＋3），再分别乘2，图中有2行小圆点，拆为10个2行和3个2行； （2）两位数乘一位数的竖式计算方法：从个位起，用一位数从右往左依次乘两位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，要注意满十进位；先计算3×2＝6，表示2个3是6，再计算10×2＝20，表示2个10是20，再将计算结果代入算式13×2； （3）先分别计算出10×2＝20，3×2＝6，将结果填入对应的格子中，再计算出算式20＋6＝26；据此解答。 【详解】（1）如图： （2）13×2＝26 如图： （3）如表： × 10 3 2 20 6 20＋6＝26。 23．369下 【分析】根据题意每分钟跳123下，跳了3分钟，用123乘3就是一共跳多少下，据此解答。 【详解】 答：一共跳了369下。 【点睛】本题考查三位数乘一位数的计算方法，熟练掌握并灵活运用。 24．666千克 【分析】骆驼一次运的重量是小马的3倍，所以用小马一次运的重量乘以3即可得到骆驼的运量。 【详解】（千克） 答：骆驼一次能运666千克粮食。 学科网（北京）股份有限公司 $