2026学年小升初总复习专项19 语言运用能力 特殊疑问句与同义转换（知识体系+高效记忆+考点精讲+高频考点）（讲义）-2025-2026学年通用版英语六年级下册

特殊疑问句与同义转换 📋 核心知识体系（句型转换专项：特殊疑问&同义转换） 1 💡 科学记忆策略体系 2 1. 专业口诀记忆法（精准适配考点，规避易错点） 2 2. 可视化图表记忆法（聚焦易错点，方便快速回顾） 3 📊 典型真题解构与解题方法精讲 4 📝 考点一：特殊疑问句构成 4 📝 考点二：对划线部分提问技巧（重点：选对疑问词） 5 📝 考点三：常见同义句转换方法 6 📚 分层进阶实战题库 8 （一）基础夯实类（10题，侧重基础运用，无复杂时态） 8 （二）能力提升类（10题，侧重时态变化：一般现在时三单、一般过去时、一般将来时） 9 （三）综合应用提升题（5题，侧重混合运用压轴题型） 10 🔍 精准解析与思路拆解 12 （一）基础夯实类 12 （二）能力提升类 14 （三）综合应用提升题 16 📝 高频考点总结（考前必背，快速提分） 19 一、小升初必背疑问词分类表 19 二、对划线部分提问四步万能法（必背） 19 三、小升初必背同义转换（10组以内，精准覆盖考频） 20 学科网（北京）股份有限公司 📋 核心知识体系（句型转换专项：特殊疑问&同义转换） 本专项聚焦小升初英语句型转换高频难点——特殊疑问句与同义转换，是衔接基础句型与语境运用的核心考点，直接关联阅读理解、情景对话及书面表达得分，需精准掌握以下考点： 考点类别 具体内容 核心要求 ① 特殊疑问句构成 1. 核心结构：疑问词 + 一般疑问句（句末用问号，疑问词置于句首，首字母大写）； 2. 基础疑问词分类（小升初必背）： - 询问“事物/动作”：what（什么）； - 询问“人”：who（谁，主格）、whom（谁，宾格，小升初简化考查）； - 询问“地点”：where（哪里）； - 询问“时间”：when（什么时候）、what time（几点，具体时间）； - 询问“原因”：why（为什么）； - 询问“方式/程度”：how（怎样）； - 询问“数量”：how many（多少，接可数名词复数）、how much（多少，接不可数名词/价格）； - 询问“年龄”：how old（多大）； 3. 句式注意： - 疑问词后接一般疑问句（be动词/情态动词提前，实义动词加助动词Do/Does/Did提前）； - 回答时需针对性回应疑问词，无需用Yes/No，直接给出具体信息。 1. 牢记“疑问词 + 一般疑问句”核心结构，能根据谓语类型（be/情态/实义动词），正确构建特殊疑问句； 2. 熟练区分各类疑问词的用法，不混淆（如how many/how much、when/what time）； 3. 掌握特殊疑问句的语序，避免出现“疑问词 + 陈述句”的错误。 ② 对划线部分提问技巧（选对疑问词） 核心步骤（必背，小升初解题万能）： 1. 判断划线部分含义：明确划线内容是“人、事、地点、时间、原因、数量”等； 2. 选对对应疑问词：根据划线含义匹配上述基础疑问词（关键一步，避免错用）； 3. 改写剩余部分为一般疑问句：将划线部分去掉，剩余内容按“一般疑问句”规则改写（be/情态动词提前，实义动词加助动词）； 4. 整合句式：疑问词 + 改写后的一般疑问句（句末加问号，调整人称/动词形式，确保流畅）。 示例：She eats apples every morning.（划线：apples）→ ① 划线是“事物”；② 选what；③ 剩余部分“she eats every morning”改为一般疑问句“does she eat every morning”；④ 整合：What does she eat every morning? 1. 核心突破“选对疑问词”，能快速匹配划线内容与疑问词，不出现“用how提问地点”“用what提问时间”等错误； 2. 牢记四步解题法，避免遗漏“改写一般疑问句”“调整动词形式”等步骤； 3. 注意：划线部分是“动词短语”时，用what...do/doing/did替代（如He played football. 划线：played football → What did he do?）。 ③ 常见同义句转换方法 小升初高频同义转换（聚焦“简单易懂、灵活运用”），核心两种方法： 1. 同义词/短语替换（最基础，考频最高）： - 动词替换：like → enjoy（喜欢）、finish → end（完成）、go to...on foot → walk to...（步行去……）； - 形容词替换：big → large（大的）、happy → glad（高兴的）； - 介词短语替换：in the morning → a.m.（上午）、at night → p.m.（晚上，小升初简化考查）； 2. 句式调整（贴合基础句型，不考复杂句式）： - be going to... → will...（将要，一般将来时同义转换）； - It’s time for + 名词 → It’s time to + 动词原形（该做某事了）； - 肯定句（含some）→ 疑问句/否定句（some变any）（基础衔接，不重复考查，仅结合同义转换）； - 主格与宾格的合理调整（结合疑问词who/whom，简化考查）。 示例：I like reading books. → I enjoy reading books.（同义词替换）；It’s time for school. → It’s time to go to school.（句式调整） 1. 牢记小升初必背同义词/短语，能灵活替换，不改变原句含义； 2. 掌握基础句式调整方法，明确“同义转换的核心是‘含义不变、句式不同’”； 3. 避免错误：不随意替换词，不改变原句的时态、人称及核心含义。 💡 科学记忆策略体系 1. 专业口诀记忆法（精准适配考点，规避易错点） （1）特殊疑问句口诀 特殊疑问不简单，疑问词放句首边； 后面紧跟一般问，be动情态提前站； 实义动词别偷懒，Do/Does/Did来相伴， 动词原形跟后面，句末问号不能忘， 回答不用Yes/No，具体信息直接讲。 （2）对划线部分提问口诀 划线提问四步走，一步判断二选词； 三步改写一般问，四步整合要顺口； 疑问词，别选错，人称动词调正确， 划线内容全去掉，问号结尾才达标。 （3）同义转换口诀 同义转换有技巧，两大方法要记牢； 一是同义替换词，词性含义要对好； 二是句式调整法，时态人称不混淆； 核心原则别忘掉，原意不变最重要。 2. 可视化图表记忆法（聚焦易错点，方便快速回顾） 知识类型 具体规则 高频例词/例句 易错提醒 特殊疑问词 how many接可数名词复数，how much接不可数名词 How many books? / How much milk? 勿用how much接可数名词（如How much apples? 错误） 对划线提问 划线是动词短语，用what...do/doing/did He is reading. → What is he doing? 勿直接用what提问（如What is he? 错误） 同义替换 like = enjoy，go to...on foot = walk to... I walk to school. = I go to school on foot. 替换后保持时态一致（如likes → enjoys） 句式调整 It’s time for + 名词 = It’s time to + 动词原形 It’s time for bed. = It’s time to go to bed. 勿漏加to（如It’s time go to bed. 错误） 📊 典型真题解构与解题方法精讲 📝 考点一：特殊疑问句构成 考点解读 小升初基础必考点，考查特殊疑问句的核心结构（疑问词+一般疑问句）及疑问词的基础运用，题型以“改写特殊疑问句”“选择正确的特殊疑问句”为主，分值2-3分，侧重语序和疑问词的匹配。 ✨ 典型真题（改写题） 根据要求改写下列句子为特殊疑问句，每空一词。 1． She is a teacher.（对划线部分“a teacher”提问） 2． They go to school by bike.（对划线部分“by bike”提问） 3． Tom eats dinner at 7 p.m.（对划线部分“at 7 p.m.”提问） ✅ 解题步骤（结合考点①②，衔接运用） 第1题：① 判断划线部分“a teacher”是“事物”，选疑问词what；② 剩余部分“she is”改写为一般疑问句“is she”；③ 整合句式：What is she?（或What does she do?，小升初两种表达均得分，优先基础表达）。 第2题：① 判断划线部分“by bike”是“方式”，选疑问词how；② 剩余部分“they go to school”是实义动词一般现在时（非三单），改写为一般疑问句“do they go to school”；③ 整合句式：How do they go to school?。 第3题：① 判断划线部分“at 7 p.m.”是“时间”，选疑问词when（或what time）；② 剩余部分“Tom eats dinner”是实义动词一般现在时（三单），改写为一般疑问句“does Tom eat dinner”；③ 整合句式：When does Tom eat dinner?（或What time does Tom eat dinner?）。 🔄 方法总结 特殊疑问句构成的核心的是“疑问词选对 + 一般疑问句改写正确”，步骤可简化为：① 选疑问词→② 改一般疑问→③ 整合成句，重点注意实义动词需加助动词，且助动词后用动词原形。 📝 考点二：对划线部分提问技巧（重点：选对疑问词） 考点解读 小升初高频难点，考查疑问词的辨析与运用、一般疑问句的改写，题型以“对划线部分提问”为主，占比3-4分，易错点集中在“疑问词选错”“剩余部分改写错误”。 ✨ 典型真题（改写题） 对下列句子的划线部分提问，每空一词。 1． My mother works in a hospital. 2． We will go to Beijing tomorrow. 3． There are three books on the desk. ✅ 解题步骤（严格遵循“四步走”） 第1题：① 判断划线部分“in a hospital”是“地点”；② 选疑问词where；③ 剩余部分“My mother works”是实义动词三单，改写为一般疑问句“does your mother work”（人称my→your）；④ 整合：Where does your mother work?。 第2题：① 判断划线部分“tomorrow”是“时间”；② 选疑问词when；③ 剩余部分“We will go to Beijing”是情态动词（will）引导，改写为一般疑问句“will you go to Beijing”（人称we→you）；④ 整合：When will you go to Beijing?。 第3题：① 判断划线部分“three”是“可数名词复数的数量”；② 选疑问词how many；③ 剩余部分“There are books on the desk”改写为一般疑问句“are there on the desk”；④ 整合：How many books are there on the desk?。 🔄 方法总结 对划线部分提问的关键是“第一步选对疑问词”，牢记“地点用where、时间用when、数量（可数）用how many”，第二步改写剩余部分时，需注意人称调整（my→your、I→you）和动词形式变化（实义动词加助动词，后用原形）。 📝 考点三：常见同义句转换方法 考点解读 小升初核心应用考点，考查同义词替换与基础句式调整，侧重“含义不变、句式不同”，题型以“改写同义句”“选择正确的同义句”为主，分值2-3分，易错点集中在“同义词误用”“时态不一致”。 ✨ 典型真题（改写题） 将下列句子改写为同义句，每空一词。 1． I like playing football.（用enjoy替换like） 2． He goes to school on foot every day.（改写为walk to结构） 3． It’s time for lunch.（改写为It’s time to结构） ✅ 解题步骤（结合两种核心方法） 第1题（同义词替换）：① 确定替换词：like = enjoy（均为“喜欢”，后接动名词）；② 保持时态一致：原句是一般现在时，主语I，enjoy用原形；③ 整合：I enjoy playing football.（其余部分不变，确保原意一致）。 第2题（同义词+句式调整）：① 确定替换短语：go to...on foot = walk to...；② 保持时态一致：原句是一般现在时，主语He（三单），walk变为walks；③ 整合：He walks to school every day.（去掉on foot，调整动词形式）。 第3题（句式调整）：① 牢记句式结构：It’s time for + 名词 = It’s time to + 动词原形；② 转换名词lunch为动词短语have lunch；③ 整合：It’s time to have lunch.（确保句式正确，无遗漏to）。 🔄 方法总结 同义转换的核心是“原意不变、时态一致”，同义词替换需确保词性、用法匹配（如like/enjoy后均接动名词），句式调整需牢记固定结构，不随意改动时态、人称，写完后通读一遍，检查是否与原句含义一致。 📚 分层进阶实战题库 （一）基础夯实类（10题，侧重基础运用，无复杂时态） 1． 对下列句子的划线部分提问：She is 12years old. ________________________________ 2． 对下列句子的划线部分提问：They live in Shanghai. ________________________________ 3． 改写句子为特殊疑问句：He can swim.（对“swim”提问） ________________________________ 4． 选择正确的特殊疑问句：原句：I eat bread for breakfast.（对“bread”提问）（ ） A. What do you eat for breakfast? B. Where do you eat breakfast? C. When do you eat breakfast? D. How do you eat breakfast? 5． 改写同义句：I like reading books.（用enjoy替换like） ________________________________ 6． 改写同义句：She goes to the park on foot.（用walk to改写） ________________________________ 7． 改写同义句：It’s time for class.（用It’s time to改写） ________________________________ 8． 选择正确的同义句：原句：He is happy.（ ） A. He is sad. B. He is glad. C. He is angry. D. He is tired. 9． 补全特殊疑问句：________ is your father? He is a doctor.（填疑问词） 10． 补全特殊疑问句：________ do you go to school? At 7:30 a.m.（填疑问词） （二）能力提升类（10题，侧重时态变化：一般现在时三单、一般过去时、一般将来时） 11． 对句子的划线部分提问：He plays football every afternoon. ____________________________________________ 12． 对句子的划线部分提问：They went to the zoo yesterday. __________________________________________________ 13． 对句子的划线部分提问：There is a glass of milk on the desk. ________________________________________ 14． 改写句子为特殊疑问句：She ate rice for lunch.（对“rice”提问） __________________________________________________________ 15． 改写同义句：He finished his homework just now.（用end替换finish） __________________________________________________________ 16． 改写同义句：We will go to the cinema tomorrow.（用be going to改写） __________________________________________________________ 17． 改写同义句：She doesn’t like noodles.（用hate替换doesn’t like，小升初简化考查）→ ______________________________________________ 18． 选择正确的特殊疑问句：原句：Tom walked to school yesterday.（对“walked to school”提问）（ ） A. What did Tom do yesterday? B. Where did Tom go yesterday? C. When did Tom walk to school? D. How did Tom go to school yesterday? 19． 选择正确的同义句：原句：I go to bed at 9 p.m.（ ） A. I go to sleep at 9 in the evening. B. I go to bed at 9 in the morning. C. I sleep at 9 p.m. D. I go to bed in the evening. 20． 补全特殊疑问句：________ ________ books do you have? I have ⑤books.（填疑问词） （三）综合应用提升题（5题，侧重混合运用压轴题型） 21． 按要求完成句子转换： （1）原句：She works in a school.（对“in a school”提问） __________________________________________________________ （2）原句：He goes to work by car.（改写为同义句，用drive改写） __________________________________________________________ 22． 按要求完成句子转换： （1）原句：They will have a picnic tomorrow.（对划线部分提问） ______________________________________________________ （2）原句：It’s time for school.（改写为同义句） _________________________________________________________ 23． 选择正确的句子（多选，结合两个考点）：原句：Lucy likes singing.（ ） A. 对“singing”提问：What does Lucy like? B. 同义句：Lucy enjoys singing. C. 对“Lucy”提问：What likes singing? D. 同义句：Lucy likes to sing.（小升初简化考查，可得分） 24． 补全对话（结合特殊疑问句与同义转换）： —________ ________ do you get up every morning? —I get up at 6:30 a.m. —________ do you go to school? —I go to school on foot.（改写为同义句回答）→ I ________ ________ school. 25． 判断下列句子转换是否正确，正确打“√”，错误打“×”并改正： （1）原句：He drinks milk every morning.（对划线“milk”提问） What does he drink every morning?（ ）______________________ （2）原句：I like apples.（同义句） I enjoy apple.（ ）__________________________________________ （3）原句：It’s time for bed.（同义句） It’s time to go to bed.（ ）____________________________________ 🔍 精准解析与思路拆解 （一）基础夯实类 1． 【答案】How old is she? 【解析】划线部分“12years old”是“年龄”，对应疑问词how old；剩余部分“she is”改写为一般疑问句“is she”，整合后即为正确答案。 【点睛】考查疑问词how old的用法，核心是“对年龄提问用how old”，无需加助动词（be动词直接提前）。 2． 【答案】Where do they live? 【解析】划线部分“in Shanghai”是“地点”，对应疑问词where；剩余部分“they live”是实义动词一般现在时（非三单），改写为一般疑问句需加助动词do，live用原形，整合后即为正确答案。 【点睛】实义动词非三单作谓语，特殊疑问句需加助动词do，牢记“where + do + 主语 + 动词原形”结构。 3． 【答案】What can he do? 【解析】划线部分“swim”是“动作”，对应疑问词what；剩余部分“he can”改写为一般疑问句“can he”，对动作提问需加do（补充动作），整合后即为正确答案。 【点睛】对“动作”提问用what，且需加do（原形），情态动词can提前，后接动词原形。 4． 【答案】A 【解析】划线部分“bread”是“事物”，对应疑问词what；B项where提问地点，C项when提问时间，D项how提问方式，均与划线含义不符；A项符合“what + do + 主语 + 动词原形”结构，正确。 【点睛】核心是“对事物提问用what”，区分不同疑问词的含义，避免选错。 5． 【答案】I enjoy playing football. 【解析】like和enjoy是同义短语，均为“喜欢”，后接动名词（playing）；原句是一般现在时，主语I，enjoy用原形，其余部分不变，即为同义句。 【点睛】考查同义词替换，重点是“like = enjoy”，后接动名词形式，保持时态一致。 6． 【答案】She walks to the park. 【解析】go to...on foot和walk to...是同义短语，均为“步行去……”；原句是一般现在时，主语she（三单），walk变为walks，去掉on foot，其余部分不变，即为同义句。 【点睛】考查同义短语替换，重点是“保持时态一致”，三单主语需将walk变为walks。 7． 【答案】It’s time to have class. 【解析】牢记固定句式：It’s time for + 名词 = It’s time to + 动词原形；lunch是名词，对应动词短语have lunch，加to后即为正确答案。 【点睛】考查句式调整，重点是“for + 名词”与“to + 动词原形”的转换，不遗漏to。 8． 【答案】B 【解析】happy意为“高兴的”，A项sad（难过的）、C项angry（生气的）、D项tired（疲惫的）均为反义词；B项glad意为“高兴的”，与happy同义，正确。 【点睛】考查基础形容词同义替换，聚焦小升初必背词，避免混淆近义词、反义词。 9． 【答案】What 【解析】根据回答“He is a doctor.”（他是一名医生），可知提问“职业”，对应疑问词what（小升初简化考查，提问职业可用what），故填What。 【点睛】提问“职业”用what，核心是“结合回答判断疑问词”，灵活运用疑问词。 10． 【答案】What time 【解析】根据回答“I get up at 7:30 a.m.”（我早上7点半起床），可知提问“具体时间”，对应疑问词what time（when侧重宽泛时间，what time侧重具体几点），故填What time。 【点睛】区分when和what time，具体时间用what time，宽泛时间用when。 （二）能力提升类 11． 【答案】When does he play football? 【解析】划线部分“every afternoon”是“时间”，对应疑问词when；剩余部分“he plays football”是实义动词一般现在时（三单），改写为一般疑问句需加助动词does，plays变原形play，整合后即为正确答案。 【点睛】实义动词三单作谓语，特殊疑问句需加助动词does，牢记“when + does + 主语 + 动词原形”结构。 12． 【答案】When did they go to the zoo? 【解析】划线部分“yesterday”是“时间”，对应疑问词when；剩余部分“they went to the zoo”是实义动词一般过去时，改写为一般疑问句需加助动词did，went变原形go，整合后即为正确答案。 【点睛】实义动词过去式作谓语，特殊疑问句需加助动词did，动词过去式变原形。 13． 【答案】What is there on the desk? 【解析】划线部分“a glass of milk”是“事物”，对应疑问词what；剩余部分“There are”改写为一般疑问句“is there”（what视为单数），整合后即为正确答案。 【点睛】there be句型的特殊疑问句，疑问词后接is/are there，what视为单数，用is。 14． 【答案】What did she eat for lunch? 【解析】划线部分“rice”是“事物”，对应疑问词what；剩余部分“she ate rice for lunch”是实义动词一般过去时，改写为一般疑问句需加助动词did，ate变原形eat，整合后即为正确答案。 【点睛】一般过去时实义动词作谓语，特殊疑问句需加助动词did，动词过去式变原形。 15． 【答案】He ended his homework just now. 【解析】finish和end是同义动词，均为“完成”；原句是一般过去时，finish的过去式是finished，end的过去式是ended，其余部分不变，即为同义句。 【点睛】考查过去时的同义词替换，重点是“保持时态一致”，动词用过去式。 16． 【答案】We are going to have a picnic tomorrow. 【解析】will和be going to是同义结构，均为“将要”；原句主语we，be动词用are，其余部分不变，即为同义句。 【点睛】考查一般将来时的同义转换，重点是“will = be going to”，be动词根据主语调整。 17． 【答案】She hates noodles. 【解析】doesn’t like和hate是同义表达（小升初简化考查，均为“不喜欢”）；原句是一般现在时，主语she（三单），hate变为hates，其余部分不变，即为同义句。 【点睛】考查否定含义的同义替换，重点是“保持主语单复数与动词一致”。 18． 【答案】A 【解析】划线部分“walked to school”是“动词短语”，对应疑问词what，且需加did（一般过去时），结构为“What did + 主语 + do”；B项提问地点，C项提问时间，D项提问方式，均不符；A项正确。 【点睛】对“动词短语”提问，核心是“what did + 主语 + do”（一般过去时），牢记固定结构。 19． 【答案】A 【解析】原句意为“我晚上9点睡觉”；B项“早上9点”与原句不符，C项缺少go to bed，含义不完整，D项缺少具体时间；A项go to sleep = go to bed，at 9 in the evening = at 9 p.m.，同义且完整，正确。 【点睛】考查同义短语替换（go to bed = go to sleep、p.m. = in the evening），确保含义、时间一致。 20． 【答案】How many 【解析】根据回答“I have ⑤books.”（我有5本书），可知提问“可数名词复数的数量”，对应疑问词how many（books是可数名词复数），故填How many。 【点睛】区分how many和how much，可数名词复数用how many，不可数名词用how much。 （三）综合应用提升题 21． 【答案】 （1）Where does she work? （2）He drives to work. 【解析】 （1）划线部分“in a school”是“地点”，对应疑问词where；剩余部分“she works”是实义动词三单，加助动词does，works变原形work，整合即为正确答案； （2）go to...by car = drive to...（均为“开车去……”）；原句是一般现在时，主语he（三单），drive变为drives，整合即为正确答案。 【点睛】综合考查特殊疑问句（疑问词where）和同义短语替换，重点是“时态一致、疑问词选对”。 22． 【答案】 （1）When will they have a picnic? （2）It’s time to go to school. 【解析】 （1）划线部分“tomorrow”是“时间”，对应疑问词when；剩余部分“they will have a picnic”是一般将来时，will提前，整合即为正确答案； （2）牢记句式：It’s time for + 名词 = It’s time to + 动词原形；school是名词，对应动词短语go to school，加to即为正确答案。 【点睛】综合考查特殊疑问句（一般将来时）和句式调整，重点是“will提前、句式转换无遗漏”。 23． 【答案】ABD 【解析】A项：划线部分“singing”是“事物/动作”，用what提问，加助动词does，正确；B项：like = enjoy，后接动名词singing，时态一致，正确；C项：对“Lucy”（人）提问用who，而非what，错误；D项：like doing = like to do（小升初简化考查，均为“喜欢做某事”），正确。 【点睛】综合考查对划线部分提问和同义句转换，重点是“疑问词选对、同义表达灵活运用”。 24． 【答案】What time；How；walk to 【解析】第一空：根据回答“at 6:30 a.m.”（具体时间），填疑问词what time；第二空：根据回答“on foot”（方式），填疑问词how；第三空：go to...on foot = walk to...，原句是一般现在时，主语I，walk用原形，故填walk to。 【点睛】结合情景对话，综合考查特殊疑问词和同义短语替换，重点是“结合回答判断疑问词”。 25． 【答案】 （1）√ （2）× I enjoy apples. （3）√ 【解析】 （1）正确：划线部分“milk”是“事物”，用what提问，实义动词三单加助动词does，drink用原形，符合规则； （2）错误原因：enjoy后接名词复数apples（与原句apples一致），避免单数错误； （3）正确：It’s time for bed = It’s time to go to bed，句式转换正确，无遗漏to。 【点睛】综合考查特殊疑问句和同义句转换的易错点，重点是“名词单复数、句式结构”。 📝 高频考点总结（考前必背，快速提分） 一、小升初必背疑问词分类表 疑问词 含义 用法示例（小升初高频） what 什么（事物/动作/职业） What do you eat? / What is he?（他是做什么的） who 谁（人，主格） Who is your teacher? where 哪里（地点） Where do you live? when 什么时候（宽泛时间） When do you get up? what time 几点（具体时间） What time is it? why 为什么（原因） Why do you like English? how 怎样（方式/程度） How do you go to school? how old 多大（年龄） How old are you? how many 多少（可数名词复数） How many pens do you have? how much 多少（不可数名词/价格） How much milk do you drink? 二、对划线部分提问四步万能法（必背） 1． 判断：判断划线部分的含义（人、事、地点、时间等）； 2． 选词：根据含义选对应疑问词（结合上述表格）； 3． 改写：将剩余部分改写为一般疑问句（be/情态提前，实义动词加助动词）； 4． 整合：疑问词 + 改写后的一般疑问句（句末加问号，调整人称/动词）。 三、小升初必背同义转换（10组以内，精准覆盖考频） 1． like doing sth. = enjoy doing sth.（喜欢做某事） 2． go to...on foot = walk to...（步行去……） 3． go to...by bike = ride a bike to...（骑自行车去……，简化考查） 4． be going to do = will do（将要做某事） 5． It’s time for + 名词 = It’s time to + 动词原形（该做某事了） 6． happy = glad（高兴的） 7． big = large（大的） 8． finish = end（完成） 9． a lot of = many/much（许多，小升初简化考查） 10． don’t like = hate（不喜欢，简化考查） 2 学科网（北京）股份有限公司 $222Q0 特殊疑问句与同义转换 目核心知识体系（句型转换专项：特殊疑问&同义转换） .1 号科学记忆策略体系 .2 1.专业口诀记忆法（精准适配考点，规避易错点） 2 2.可视化图表记忆法（聚焦易错点，方便快速回顾） .3 d典型真题解构与解题方法精讲.。 .4 骨考点一：特殊疑问句构成… .4 司考点二：对划线部分提问技巧（重点：选对疑问词） .5 骨考点三：常见同义句转换方法. .6 分层进阶实战题库.8 (一)基础夯实类(10题，侧重基础运用，无复杂时态)8 (二)能力提升类(10题，侧重时态变化：一般现在时三单、一般过 去时、一般将来时) .9 (三)综合应用提升题(5题，侧重混合运用压轴题型) .10 Q精准解析与思路拆解 .12 (一)基础夯实类. ..12 (二)能力提升类… .14 (三)综合应用提升题…16 身高频考点总结（考前必背，快速提分）…19 一、小升初必背疑问问分类表.…19 二、对划线部分提问四步万能法（必背）19 三、小升初必背同义转换（10组以内，精准覆盖考频) .20 222Q0 目核心知识体系（句型转换专项：特殊疑问&同义转换） 本专项聚焦小升初英语句型转换高频难点特殊疑问句与同义转换，是衔 接基础句型与语境运用的核心考点，直接关联阅读理解、情景对话及书面表达得 分，需精准掌握以下考点： 考点类别 具体内容 核心要求 1. 核心结构：疑问词+一般疑问句（句末用问 号，疑问词置于句首，首字母大写)： 2. 基础疑问词分类（小升初必背）： 询问“事物/动作”：what（什么)： 1. 牢记“疑问词+ -询问“人”：who(谁，主格)、whom(谁，宾 一般疑问句”核心结 格，小升初简化考查)： 构，能根据谓语类型 -询问“地点”：where(哪里)； (be/情态/实义动 词)，正确构建特殊疑 -询问“时间”：when(什么时候)、what time 问句： (几点，具体时间)： ①特殊疑 2. 熟练区分各类疑 问句构成 询问“原因”：why(为什么)： 问词的用法，不混淆 (如how many/how 询问“方式/程度”：how(怎样)； much、when/what -询问“数量”：how many(多少，接可数名词复 time); 数)、how much(多少，接不可数名词/价格)； 3. 掌握特殊疑问句 询问“年龄”：how old(多大)： 的语序，避免出现“疑 问词+陈述句”的错 3. 句式注意： 误。 疑问词后接一般疑问句(be动词/情态动词提前， 实义动词加助动词Do/Does/Did提前)； 回答时需针对性回应疑问词，无需用Yes/No,直 接给出具体信息。 核心步骤（必背，小升初解题万能）： 1. 核心突破“选对 1. 判断划线部分含义：明确划线内容是“人、 疑问词”，能快速匹配 事、地点、时间、原因、数量”等： 划线内容与疑问词，不 ②对划线 出现“用how提问地 部分提问 2. 选对对应疑问词：根据划线含义匹配上述基础 点”“用what提问时 技巧（选对 疑问词（关键一步，避免错用)： 间”等错误： 疑问词) 3. 改写剩余部分为一般疑问句：将划线部分去 2. 牢记四步解题法， 掉，剩余内容按“一般疑问句”规则改写(be/情 避免遗漏“改写一般 态动词提前，实义动词加助动词)； 疑问句”“调整动词 形式”等步骤； 4. 整合句式：疑问词+改写后的一般疑问句（句 ooeh 考点类别 具体内容 核心要求 末加问号，调整人称/动词形式，确保流畅)。 3.注意：划线部分是 “动词短语”时，用 示例：She eats apples every morning.(划线： what...do/doing/did apples)→①划线是“事物”；②选what;③剩 余部分“she eats every morning”改为一般疑问 替代（如He played footba11.划线： 句“does she eat every morning”;④整合： played football→ What does she eat every morning? What did he do?)。 小升初高频同义转换（聚焦“简单易懂、灵活运 用”)，核心两种方法： 1. 同义词/短语替换（最基础，考频最高）： -动词替换：like→enjoy(喜欢)、finish→ end(完成)、goto..on foot→walk to...(步 行去…)： -形容词替换：big→large（大的)、happy→ 1. 牢记小升初必背 glad(高兴的)： 同义词/短语，能灵活 替换，不改变原句含 -介词短语替换：in the morning→am(上午)、 义； at night→p.m(晚上，小升初简化考查)； ③常见同 2. 掌握基础句式调 义句转换 2. 句式调整（贴合基础句型，不考复杂句式）： 整方法，明确“同义转 方法 换的核心是‘含义不 -be going to... →w111..(将要，一般将来 时同义转换)； 变、句式不同’”： 3. 避免错误：不随意 -It's time for+名词→It's time to+动 词原形（该做某事了）： 替换词，不改变原句的 时态、人称及核心含 -肯定句（含some)→疑问句/否定句(some变 义。 any)(基础衔接，不重复考查，仅结合同义转换)： -主格与宾格的合理调整（结合疑问词who/whom, 简化考查)。 示例：I like reading books.→I enjoy reading books.(同义词替换)；It’s time for school. -It's time to go to school.(句式调整) 科学记忆策略体系 1.专业口决记忆法（精准适配考点，规避易错点〉 (1)特殊疑问句口诀 特殊疑问不简单，疑问词放句首边： oe 后面紧跟一般问，be动情态提前站： 实义动词别偷懒，Do/Does/Did来相伴， 动词原形跟后面，句末问号不能忘， 回答不用Yes/No,具体信息直接讲。 (2)对划线部分提问口决 划线提问四步走，一步判断二选词： 三步改写一般问，四步整合要顺口： 疑问词，别选错，人称动词调正确， 划线内容全去掉，问号结尾才达标。 (3)同义转换口诀 同义转换有技巧，两大方法要记牢： 一是同义替换词，词性含义要对好： 二是句式调整法，时态人称不混淆： 核心原则别忘掉，原意不变最重要。 2.可视化图表记忆法（聚焦易错点，方便快速回顾） 知识类型 具体规则 高频例词/例句 易错提醒 how many接可数名词复 勿用how much接可数名词 特殊疑问词 数，how much接不可数名 How many books?How (如How much apples?错 词 much milk? 误) 对划线提问 划线是动词短语，用 He is reading. →What 勿直接用what提问（如hat what...do/doing/did is he doing? ishe?错误) oo 知识类型 具体规则 高频例词/例句 易错提醒 同义替换 like =enjoy,go to...on I walk to school.=I 替换后保持时态一致（如 foot walk to... go to school on foot. likes-enjoys) It's time for+名词= It's time for bed. 三 句式调整 It's time to+动词原 It's time to go to 勿漏加to(如It'stime go to bed.错误) 形 bed. 奥型真题解构与解题方法精讲 司考点一：特殊疑问句构成 考点解读 小升初基础必考点，考查特殊疑问句的核心结构（疑问词+一般疑问句）及 疑问词的基础运用，题型以“改写特殊疑问句“选择正确的特殊疑问句”为主，分 值2-3分，侧重语序和疑问词的匹配。 补典型真题（改写题） 根据要求改写下列句子为特殊疑问句，每空一词。 1.She is a teacher.(对划线部分“a teacher?"提问) 2.They go to school by bike.（对划线部分“by bike”提问) 3.Tom eats dinner at7p.m.(对划线部分“at7p.m."提问) ☑解题步骤（结合考点①②，衔接运用） 第1题：①判断划线部分“a teacher''是“事物”，选疑问词what:②剩余 部分“she is”改写为一般疑问句“is she'”;③整合句式：What is she?(或What does she do?,小升初两种表达均得分，优先基础表达)。 第2题：①判断划线部分“by bike”是“方式”，选疑问词how:②剩余部 分“they go to school''是实义动词一般现在时（非三单），改写为一般疑问句“do they go to school'";③整合句式：How do they go to school??。 oee 第3题：①判断划线部分“at7p.m.”是“时间”，选疑问词when(或what time);②剩余部分“Tom eats dinner'”是实义动词一般现在时（三单），改 写为一般疑问句“does Tom eat dinner”;③整合句式：Vhen does Tom eat dinner??(或Vhat time does Tom eat dinner?)。 日方法总结 特殊疑问句构成的核心的是“疑问词选对+一般疑问句改写正确”，步骤可 简化为：①选疑问词②改一般疑问→③整合成句，重点注意实义动词需加 助动词，且助动词后用动词原形。 考点二：对划线部分提问技巧（重点：选对疑问词) 考点解读 小升初高频难点，考查疑问词的辨析与运用、一般疑问句的改写，题型以“对 划线部分提问”为主，占比3-4分，易错点集中在“疑问词选错”“剩余部分改写错 误”。 补典型真题（改写题） 对下列句子的划线部分提问，每空一词。 1.My mother works in a hospital. 2.We will go to Beijing tomorrow. 3.There are three books on the desk. ⑦解题步骤（严格遵循“四步走”） 第1题：①判断划线部分“in a hospital''是“地点”；②选疑问词where: ③剩余部分“My mother works”是实义动词三单，改写为一般疑问句“does your mother work'”(人称my→your);④整合：here does your mother work?。 2Q2Q0 第2题：①判断划线部分“tomorrow'是“时间"：②选疑问词when:③剩 余部分“We will go to Beijing"是情态动词(wi)引导，改写为一般疑问句“will you go to Beijing”(人称we→you);④整合：Nhen will you go to Beijing?。 第3题：①判断划线部分“three”是“可数名词复数的数量”；②选疑问词 how many:③剩余部分“There are books on the desk”改写为一般疑问句 “are there on the desk";④整合：How many books are there on the desk?。 日方法总结 对划线部分提问的关键是“第一步选对疑问词”，牢记“地点用where、时间 用when、数量（可数）用how many”,第二步改写剩余部分时，需注意人称 调整(my-your、→you)和动词形式变化（实义动词加助动词，后用原形）。 一考点三：常见同义句转换方法 考点解读 小升初核心应用考点，考查同义词替换与基础句式调整，侧重“含义不变、 句式不同”，题型以“改写同义句“选择正确的同义句”为主，分值2-3分，易错 点集中在“同义词误用”“时态不一致”。 补典型真题（改写题） 将下列句子改写为同义句，每空一词。 1.I like playing football.(用enjoy替换like) 2.He goes to school on foot every day.(改写为walk to结构) 3.It's time for lunch.(改写为t's time to结构) ☑解题步骤（结合两种核心方法） 第1题（同义词替换）：①确定替换词：like=enjoy(均为“喜欢”，后接 动名词)：②保持时态一致：原句是一般现在时，主语I,ejoy用原形；③整 ooe 合：I enjoy playing football..(其余部分不变，确保原意一致)。 第2题（同义词+句式调整）：①确定替换短语：goto.on foot=walk to..; ②保持时态一致：原句是一般现在时，主语He(三单)，walk变为waks:③ 整合：He walks to school every day.(去掉on foot,调整动词形式)。 第3题（句式调整）：①牢记句式结构：t's time for+名词=t's time to +动词原形；②转换名词lunch为动词短语have lunch:③整合：It's time to have lunch.(确保句式正确，无遗漏to)。 因方法总结 同义转换的核心是“原意不变、时态一致”，同义词替换需确保词性、用法匹 配（如like/enjoy后均接动名词），句式调整需牢记固定结构，不随意改动时态、 人称，写完后通读一遍，检查是否与原句含义一致。 222Q0 马分层进阶实战题库 （一）基础夯实类（10题，侧重基础运用，无复杂时态) 1.对下列句子的划线部分提问：She is12 years old, 2.对下列句子的划线部分提问：They live in Shanghai. 3.改写句子为特殊疑问句：He can swim.(对“swim”提问) 4.选择正确的特殊疑问句：原句：I eat bread for breakfast..(对“bread" 提问)（) A.What do you eat for breakfast?B.Where do you eat breakfast? C.When do you eat breakfast?D.How do you eat breakfast? 5.改写同义句：I like reading books.(用enjoy替换Iike) 6.改写同义句：She goes to the park on foot.(用walk to改写) 7.改写同义句：It's time for class.(用It's time to改写) 8.选择正确的同义句：原句：He is happy.() A.He is sad.B.He is glad.C.He is angry.D.He is tired. 9.补全特殊疑问句： is your father?He is a doctor.(填疑问词) 10.补全特殊疑问句： do you go to school??At7:30a.m.(填疑 ee 问词) (二)能力提升类(10题，侧重时态变化：一般现在时三单、 一般过去时、一般将来时) 11.对句子的划线部分提问：He plays football every afternoon. l2.对句子的划线部分提问：They went to the zoo yesterday, l3.对句子的划线部分提问：There is a glass of milk on the desk. l4,改写句子为特殊疑问句：She ate rice for lunch.(对“rice"提问) 15.改写同义句：He finished his homework just now.(用end替换finish) l6.改写同义句：We will go to the cinema tomorrow.(用be going to改写) l7.改写同义句：She doesn't like noodles.（用hate替换doesn't like,小 升初简化考查)→ 18.选择正确的特殊疑问句：原句：Tom walked to school yesterday.(对 “walked to school''提问)() A.What did Tom do yesterday? B.Where did Tom go yesterday? C.When did Tom walk to school? D.How did Tom go to school yesterday? 9