素养检测模拟卷（试题）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

保密★启用前 期末检测模拟卷（人教版）2025-2026学年二年级上册数学1 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）小明一庹长大约（    ）。 A．12厘米 B．12分米 C．12米 2．（本题2分）△是大于0的数，则□、☆、◯的大小关系是（    ）。 △÷4＝□    △÷6＝☆    △÷9＝○ A．□＜○＜☆ B．□＜☆＜○ C．○＜☆＜□ 3．（本题2分）乐乐买同一种物品花了27元，他买的可能是（    ）。 A． B． C． 4．（本题2分）如图中，这根铅笔长（    ）厘米。 A．6 B．7 C．8 5．（本题2分）一串葡萄有7颗，算式7×5表示（    ）。 A．5串葡萄一共有多少颗 B．7串这样的葡萄一共有多少颗 C．5串这样的葡萄一共有多少颗 评卷人 得分 二、填空题（共35分） 6．（本题5分）理一理，填一填。 (1)观察下列图片，请将它们进行分类。（填序号） 拼图：( )   折纸：( ) (2)小明将上面的图形整理为⑤⑦⑧⑩、①②③④⑥⑨，他是按照( )进行整理的。 7．（本题8分）心中有数。（括号中最大能填几？） 7×( )＜20    71＞( )×9    ( )×4＜18    ( )×9＜50 65＞9×( )    ( )×5＜38    ( )×8＜66    40＞( )×7 8．（本题4分）在括号里填上合适的数。 98角＝( )元( )角    7元8角＋( )角＝10元 3＋3＋3＋6＝( )×( )    8＋8＋8＋8＝( )×( ) 9．（本题1分）小明从家出发，先面向东走了5步，然后向西走了4步，再向东走了5步，最后向西走了4步，现在他在家的( )面。 10．（本题5分）学校开运动会，二（1）班运动员正在排方阵。横着看，每行有5人；竖着看，每列有4人。二（1）班运动员一共有多少人？先照着图中的样式接着画一画，再算一算。      算式：( ) 或( ) 答：( ) 11．（本题2分）明明要买6个笔记本（如图），如果全付10元的人民币，那么需要付( )张。如果用买笔记本实际花费的钱买6元1支的水彩笔，那么明明可以买( )支这样的水彩笔。 12．（本题4分）在括号里填上合适的数。 30米＋8米＝( )米    39厘米－7厘米＝( )厘米 25米－9米＝( )米    20厘米＋80厘米＝( )米 13．（本题1分）给名学生分书，若肯定有一个学生至少分到本，那么这些书至少有( )本。 14．（本题1分）一道除法题，除数是9，小乐把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是2，正确的商是( )。 15．（本题4分）小梦采集了18片树叶，每6片做一个创意贴画，可以做( )个创意贴画。 18÷( )＝( )，读作( )，被除数是( )，商是( )。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）3×3可以用口诀二三得六计算。( ) 17．（本题2分）把21个苹果平均分给3名同学，每名同学分到6个。( ) 18．（本题2分）小静和她的4个同学，每人折8朵花，一共折了32朵。( ) 19．（本题2分）同学们进行队列训练，面向东站立，体育老师要求向右转2次，再向左转1次，现在面向南。( ) 20．（本题2分）小丁丁比小胖多2本书，所以只要小丁丁送给小胖2本，两人的书就一样多了。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共17分） 21．（本题5分）直接写得数。 32÷4＝    45÷9＝    12÷3＝    63÷7＝    21÷3＝ 39＋30＝    46＋21＝    46＋33＝    25＋30＝    17＋12＝ 22．（本题6分）看图列式计算。 23．（本题6分）看图列式计算。 （    ） （    ） 评卷人 得分 五、解答题（共28分） 24．（本题4分）二（1）班开联欢会。 （1）教室里有红、绿、黄三种气球各8个，这三种颜色的气球共有多少个？ （2）老师又买来10个蓝气球放到教室里，现在教室里共有多少个气球？ 25．（本题4分）如图，一个凳子有3条腿，仓库里有26条凳腿，10个凳面。工人师傅想做9个凳子，够吗？ 26．（本题5分）画一画，写算式。 每组画3个〇，画4组。 加法算式：　 乘法算式：　 ，或　 27．（本题5分）风筝，古称“鸢”，在我国有着悠久的历史。工人在制作风筝时，将一段长20米的长丝带剪成了几段长4米的短丝带，用来做风筝的尾巴。他一共剪了几次？ 28．（本题5分）小朋友们排队做操，横着看每行有4人，竖着看每列有6人。一共有多少人在做操？ 29．（本题5分）2024年3月28日下午，“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号全海深载人潜水器返回三亚。乐乐想买6个“奋斗者”号纸质模型作为纪念品送给朋友，他在几号店买最便宜？ ①号店：每个7元。 ②号店：每个8元，买5赠1。 ③号店：每个9元，满50元减10元。 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末检测模拟卷（人教版）2025-2026学年二年级上册数学1》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B C A A C 1．B 【解析】略 2．C 【分析】根据被除数相同且大于0，除数越大商越小的规律来比较大小。 【详解】在除法运算中，当被除数大于0时，被除数相同，除数越大，商越小。 题目中被除数都是△（△＞0），除数分别是4、6、9，因为4＜6＜9，所以对应的商的大小关系为○＜☆＜□。 故答案为：C 3．A 【分析】因为乐乐买同一种物品花了27元，所以他买的东西的单价的整数倍是27，根据表内乘法口诀进行解答即可。 【详解】根据乘法口诀“三九二十七”可知：3×9＝27（元），所以乐乐买了3个魔方27元。 故答案为：A。 4．A 【分析】铅笔的左边对准的是刻度1，右边对准的是刻度7，所以铅笔的长是6厘米。 【详解】7−1＝6（厘米） 故答案为：A 【点睛】正确使用直尺测量物体的长度是本题的关键。 5．C 【分析】根据乘法的意义来解决此题。 7×5可以表示5个7的和是多少，也可以表示7个5的和是多少。 【详解】A．一串葡萄有7颗，5串葡萄一共有多少颗，问题中并没有说明5串葡萄是怎么样的5串，故无法解决； B．一串葡萄有7颗，7串这样的葡萄一共有多少颗，用算式7×7表示； C．一串葡萄有7颗，5串这样的葡萄一共有多少颗，用算式7×5表示。 故答案为：C 6．(1) ①④⑥⑦⑩ ②③⑤⑧⑨ (2)植物和动物 【分析】（1）观察图片可知，拼图是由多块碎片拼接而成的图形，折纸是通过折叠纸张形成的图形，据此分类即可 （2）分析小明的整理方式，⑤⑦⑧⑩具有植物的特征，①②③④⑥⑨具有动物的特征，所以是按照图形是植物和动物进行整理的。 【详解】（1）根据以上分析，拼图：①④⑥⑦⑩；折纸：②③⑤⑧⑨。 （2）根据以上分析，小明将上面的图形整理为⑤⑦⑧⑩、①②③④⑥⑨，他是按照图形是植物和动物进行整理的。 7． 2 7 4 5 7 7 8 5 【分析】根据含有小于号左侧或大于号右侧已知数的乘法口诀，找到结果小于且最接近另一侧数的即可。 【详解】7×2＝14＜20；7×3＝21＞20，则括号里最大能填2； 71＞7×9＝63；71＜8×9＝72，则括号里最大能填7； 4×4＝16＜18；5×4＝20＞18，则括号里最大能填4； 5×9＝45＜50；6×9＝54＞50，则括号里最大能填5； 65＞9×7＝63；65＜9×8＝72，则括号里最大能填7； 7×5＝35＜38；8×5＝40＞38，则括号里最大能填7； 8×8＝64＜66；9×8＝72＞66，则括号里最大能填8； 40＞5×7＝35；40＜6×7＝42，则括号里最大能填5。 8． 9 8 22 3 5 8 4 【分析】根据1元＝10角，先将单位进行统一，再结合题干要求进行解答即可。 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，据此解答即可。 【详解】98角＝9元8角 7元8角＝78角，10元＝100角，100－78＝22角，所以7元8角＋22角＝10元； 3＋3＋3＋6＝3＋3＋3＋3＋3＝3×5或5×3； 8＋8＋8＋8＝4×8或8×4。 9．东 【分析】先确定小明家位置，根据上北下南，左西右东，然后算出每次移动的步数，从而确定小明的位置。 先确定向东走了多少步，把两次向东走的步数相加即可，再计算出向西走的步数，把两次向西走的步数相加即可，然后求出向东走的步数与向西走的步数之间的差，即为东比西多的步数或西比东多的步数，据此可解答。 【详解】向东：5＋5＝10（步） 向西：4＋4＝8（步） 10－8＝2（步） 小明向东多走了2步，所以小明最后停在家的东面。 10．画图见详解 （人）；（人） 答：二（1）班运动员一共有21人。 【分析】通过两种不同的加法方式计算方阵中运动员的总人数，方法一：按行相加，已知每行有5人，一共有4行，即相当于求4个5相加的和； 方法二：按列相加，已知每列有4人，一共有5列，即相当于求5个4相加的和。 【详解】由分析可知，画图如下， ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ （人） （人） 答：二（1）班运动员一共有20人。 11． 5 8 【分析】（1）先求出买6个笔记本需要多少钱，我们可以通过乘法计算，这里需要注意支付的金额是整十数，并且支付的金额大于等于总价格； （2）买笔记本实际花费的钱÷1支水彩笔的价格＝水彩笔的支数 【详解】根据分析，先求出买6个笔记本需要多少钱：8×6＝48（元） 那么我们所要付的金额就是50元，即如果全付10元的人民币需要5张。 根据分析，可列式为：48÷6＝8（支） 即明明可以买这样的8支水彩笔。 12． 38 32 16 1 【分析】1、2、3题：单位相同，名数直接相加减即可； 4题：先算20厘米＋80厘米＝100厘米，再根据1米＝100厘米，把100厘米化成米；据此解答。 【详解】30米＋8米＝38米     39厘米－7厘米＝32厘米 25米－9米＝16米    20厘米＋80厘米＝100厘米＝1米，故20厘米＋80厘米＝1米 13．25 【分析】根据题意有6名学生，若肯定有一个学生至少分到5本，说明有5个同学每人分到4本，一名分到5本，可以先求出5个同学分到相同的本数的总数，最后加上5即可解答。 【详解】5－1＝4（本） 6－1＝5（人） 5×4＋5 ＝20＋5 ＝25（本） 即那么这些书至少有25本。 【点睛】本题解题的关键是一个学生至少分到5本，说明其他同学是（5－1）本。 14．9 【分析】根据题意，用错误的商2乘除数9，求出看错的被除数，然后再把错误的被除数十位数字和个位数字颠倒过来，求出正确的被除数，最后再除以9即可。 【详解】2×9＝18 18的十位数字和个位数字颠倒过来是81。 81÷9＝9 一道除法题，除数是9，小乐把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是2，正确的商是9。 15． 3 6 3 18除以6等于3 18 3 【分析】用树叶总数量除以做成一个创意贴画需要树叶数量，求得的商就是可以做成创意贴画数量。列式为18÷6＝3，数是几读作几，除号读作“除以”，等号读作“等于”，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，结果是商。 【详解】18÷6＝3（个） 小梦采集了18片树叶，每6片做一个创意贴画，可以做3个创意贴画。18÷6＝3，读作18除以6等于3，被除数是18，商是3。 16．× 【分析】根据乘法口诀，“二三得六”对应的算式是2×3＝6或3×2＝6，而3×3的结果应为9，对应的口诀是“三三得九”，据此解答。 【详解】根据分析可得： 3×3可以用口诀三三得九计算。 因此，题目中的说法错误。 故答案为：× 17．× 【详解】略 18．× 【分析】小静和她的4个同学，一共有5位同学；每人折8朵花，求一共折了几朵，就是求5个8的和，用乘法列式计算；算出结果，即可解决。 【详解】5×8＝40（朵） 即，小静和她的4个同学，每人折8朵花，一共折了40朵。原题说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】先向右转2次后向左转1次，相当于直接向右转1次，此时面向南，据此解答。 【详解】起始面向东，向右转第一次后，面向南，向右转第二次后，面向西，向左转一次后，面向南，所以，现在面向南。原说法正确。 故答案为：√ 20．× 【分析】已知两组数据，求多的给少的多少两组数据一样多，我们需要把多的部分平均分成两份，再把其中的一份补给少的那一组。 【详解】（本） 所以小丁丁送给小胖1本，两人的书就一样多了。原题说法错误。 故答案为：× 21．8；5；4；9；7； 69；67；79；55；29 【详解】略 22．6×5＝30 30÷5＝6 30÷6＝5 【分析】观察图片可知，每个盘子里有6个杯子，总共有5个盘子，求一共有几个杯子，也就是求5个6的和是多少，列乘法算式6×5；一共有30个杯子，平均摆放到5个盘子里，求每个盘子里有几个杯子，也就是将30平均分成5份，求每份是多少，列除法算式30÷5；一共有30个杯子，每6个杯子放到一个盘子里，求需要几个盘子，也就是求30里面有几个6，列除法算式30÷6。据此解答。 【详解】根据分析可列算式： （1）6×5＝30 （2）30÷5＝6 （3）30÷6＝5 23．6；3；3；21；个 6；4；3；21；个 【分析】每筐有6个南瓜，共3筐，还多3个，求一共有多少个南瓜，可以用3个6的和再加3计算，即每筐南瓜的数量6个×筐数3筐＋3；或4个6的和再减3计算，即每筐南瓜的数量6个×筐数4筐－3。 【详解】6×3＋3 ＝18＋3 ＝21（个） 6×4－3 ＝24－3 ＝21（个） 一共有21个南瓜。 24．（1）24个 （2）34个 【分析】（1）红气球有8个，绿气球有8个，黄气球有8个，求3个8的和，用8乘3，据此解答； （2）用（1）的结果加上10，求出现在教室里共有多少个气球。 【详解】（1）8×3＝24（个） 答：这三种颜色的气球共有24个。 （2）24＋10＝34（个） 答：现在教室里共有34个气球。 【点睛】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。 25．不够 【分析】根据题意，分别用乘法计算出9个凳子需要多少条凳腿和多少个凳面，再和仓库里的数量比较大小，需要的数量大于仓库里的数量不够，小于或等于够。 【详解】凳面：9×1＝9（个）；9＜10，够； 凳腿：9×3＝27（条）；26＜27，不够。 答：工人师傅想做9个凳子，不够。 26． 见详解 3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12；4×3＝12 【分析】每组画3个〇，画4组，共12个。用4个3相加可列出加法算式。几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】 加法算式：3＋3＋3＋3＝12 乘法算式：3×4＝12，或4×3＝12。 27．4次 【分析】根据题意，用丝带的总米数除以每段丝带的长度，可以求出一共剪了几段。 一根丝带剪成两段，需要剪1次，一根丝带剪成三段，需要剪2次……，所以用一共剪的段数减1，即可求出剪的次数，据此解答。 【详解】20÷4＝5（段）   5－1＝4（次） 答：他一共剪了4次。 28．24人 【分析】根据题意可知，横着看每行4人，竖着看每列6人，也就是有6行4列，求一共有多少人，就是求6个4是多少，可以列出乘法算式解答。 【详解】6×4＝24（人） 答：一共有24人在做操。 29．②号店 【分析】①号店每个7元，购买6个，用每个的价格乘购买的数量即可；②号店每个8元，买5赠1表示买5个实际能得到6个，即乐乐买6个只需付5个的钱；③号店每个9元，先计算购买6个的总价，再判断是否满足“满50元减10元”的优惠条件，若满足就用总价减去10元即可；最后将3个店购买6个模型的总费用进行比较即可。 【详解】①号店：7×6＝42（元） ②号店：8×5＝40（元） ③号店：9×6＝54（元） 54＞50 54－10＝44（元） 40＜42＜44 答：他在②号店买最便宜。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $