安徽省合肥市蜀山区琥珀集团联考2025-2026学年九年级上学期1月期末化学试题

2026届九年级上学期期末质量调研 化学 (试题卷) 温馨提示： 1.化学试卷共两大题，17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 5.相对原子质量：H一1C-12C-35.5O-16K-39Mn-55Mg一24Zn一65 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个答案符合题意。） 1.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A.伐木制舟 B.五谷酿酒 C.雕琢玉石 D.沙里淘金 2.苏轼有诗：“天壤之间，水居其多。”下列关于水的说法正确的是 A.农业上为了节约用水将漫灌改为喷灌 B.长期饮用纯净水有利于人体健康 C.自然界的淡水取之不尽、用之不竭 D.电解水实验中，正极产生的气体是氢气 3.我国自主研制的薄膜铌酸锂(LNbO)光子毫米波雷达芯片可用于智能驾驶。锂元素和铌元素在元素周 期表中的信息如图所示。下列有关说法不正确的是 A.锂原子的原子序数是3 Li 41 Nb B.两种元素都属于金属元素 锂 铌 C.两种原子的电子数相差85.97 6.94 92.91 D.等质量的两种单质，锂原子个数更多 4.实验室常用胶头滴管取用少量液体。下列胶头滴管的使用规范的是 77779 A.胶头滴管吸取液体 B.胶头滴管吸液后 C.胶头滴管滴加液体 D.使用后胶头滴管 阅读下列材料，回答第5~6题 近年来，低糖饮食逐渐成为人们关注的热点。如果血液中葡萄糖的浓度过低，易造成低血糖而出现乏 力甚至休克；浓度过高，易造成高血糖而引发糖尿病。木糖醇(C5H2O5)是白色粉末，易吸水。1g木糖醇含 有的热量为2.4卡，1g蔗糖含有的热量为4卡。木糖醇是一种低热量、可以替代蔗糖等糖类的非营养性甜 味剂，可用于糖尿病患者的糖类替代品。 5.有关木糖醇(CsH12O5)的说法正确的是： A.木糖醇分子由碳、氢、氧元素组成 B.木糖醇由22个原子构成 C.木糖醇的相对分子质量是152 D.木糖醇中碳元素的质量分数最大 6.结合材料信息，下列说法不正确的是 A.日常生活中，木糖醇完全可以替代糖类 B.木糖醇是一种甜味剂 C.木糖醇需要密封保存 D.等质量木糖醇和蔗糖，木糖醇含有的热量更低 7.甲酸(HCOOH)是一种常见的有机化工原料。加热时，选择不同的催化剂，甲酸可发生下图所示两种情况 2025一2026学年度第一学期九年级期末质量调研（试题卷）第1页（共4页） 只只 扫描全能王创建 的化学反应。下列选项正确的是 A.反应1和反应2的生成物可直接排到空气中 O-H 0-0 B.化学反应前后分子种类和数目均不改变 00⑦●0 ●c C.Al2O3和ZnO的质量和性质在反应前后都不改变 ALO 30 催化剂 催化剂 D.反应物相同，反应条件不同，生成物不相同 反应1 反应2 8.善于归纳总结是良好的学习习惯。下图是某同学整理的思维导图，下列说法正确的是 A.①指的纯净物 构成 离子 B.可从宏观、微观两个视角认识物质 ① 组成 物质 构成 C.氯化钠由③直接构成 ② D.②由质子和电子构成 9.下列生活中的情境与所涉及的化学知识不相符的一项是 选项 生活情境 相关的化学知识 A 稀有气体制成霓虹灯发光 稀有气体化学性质稳定 未打开瓶盖的矿泉水，放在阳光下，一段时间后，瓶内 B 气体溶解度随温度升高而减小 壁会挂有许多气泡 C 远距离输电架设的高压线，夏天会变长 说明微粒间有间隔 D 用生石灰作食品干燥剂 氧化钙能与水反应 10.下列图像能正确表示对应关系的是 生成氯化物的质量g 物质的质量/g Mgo 锌 02 Mg 金属的质/E 时间方 反应时问s 0 反应时间/s A B C D A分别向等质量、等浓度的稀盐酸中加入镁粉和锌粉 B.在密闭容器中点燃镁条 C.硫在密闭容器（容积不变，充满空气）中燃烧 D.在密闭容器中加热铜粉和氧气 11.感探究之趣，赏化学之美一制作美丽硫酸铜晶体。图1所示为硫酸铜的溶解度曲线，图2所示为制作 硫酸铜晶体的实验过程（不考虑水的蒸发）。下列说法不正确的是 100g水 20℃ 30 20℃ 60℃ ③ ② 10 充分 加热 降温至20℃ 溶解 取出晶体 0204060 温度/℃ 36g硫酸铜 图1 图2 A.硫酸铜是易溶性物质 B.硫酸铜的溶解度随温度升高而增加 C.60℃时，疏酸铜的溶解度为40g D.①②③中的溶液只有①是硫酸铜的饱和溶液 2025一2026学年度第一学期九年级期末质量调研（试题卷）第2页（共4页） 扫描全能王创建 12.项目小组利用下图装置对一氧化碳还原氧化铜的反应展开探究。下列说法不正确的是 二氧化碳 碳粉 氧化钢 CO: 传感程接电脑 A该实验用到的实验图标之一是 B.CO2传感器示数不断增大至稳定，说明装置内已充满CO2 C.为了实验的安全应先点燃甲处酒精灯再点燃乙处酒精灯 D.实验中观察到碳粉不断减少，氧化铜处黑色粉末变红 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13.(6分)化学是能源科学、环境科学、航空航天工程等现代科学技术的基础。 (1)社会发展离不开优质能源开发。下列属于可再生能源的是 （填字母)。 a.风能 b.太阳能 c.氢气 d.天然气 (2)能源转型是人类进步的驱动力，家用燃料的变迁承载了社会文明发展的需求。某兴趣小组通过调查 家用燃料的变迁与合理使用，绘制了右图所示的家用燃料变迁图。请完成下列问题。 ①柴草燃烧之前需要用火柴引燃，说明可燃物燃烧需要的条件之一是 新能源 液化 天然气 ②人们使用煤时，常常制成蜂窝状的目的是 。 写出煤 石油气 煤 充分燃烧的化学方程式 柴草 ③很多家庭已经使用管道天然气，若燃烧的过程中发现火焰呈黄色或橙色，则需要 (填“调大” 或“调小”)进风口。 (3)同学们预测未来燃料的发展方向是开发和利用清洁而又高效的能源。 14.(5分)根据如图所示装置，回答下列问题。 (1)写出仪器①的名称 (2)实验中既可以制取氧气又可以制取二氧化碳的发生装置和收集装置是 ,写出实验室制取 二氧化碳的化学方程式 (3)若选用C装置收集氧气，判断氧气已经收集满的现象是 15.(5分)自来水厂的水处理过程和直饮水机的净水过程如图所示。 絮凝剂 活性炭 消#剂 直饮水机 天然水操作x选液一消不一自米水 ①炭W ③紫外灯 (内含颗粒活性炭) ②超滤膜 管照射 直饮小 回答下列问题： (1)天然水中加入絮凝剂的作用是 ,操作X可除去」 (填“不溶性”或“可溶性”) 杂质。 (2)直饮水机中①的作用是 (填字母序号，下同)；③的作用是 A.消毒杀菌 B.吸附杂质 (3)生活中可通过 的方法降低水的硬度。 2025一2026学年度第一学期九年级期末质量调研（试题卷）第3页（共4页） 扫描全能王创建 16.(7分)某实践小组同学参加了对铁的绣蚀与应用的项目式探究。 【任务一】涂油防锈的探究。 (1)铁生锈实际上是铁跟空气中 共同作用的结果。小组同学设计了图1实验，发现一周内 试管中的铁钉生锈了，一周后b试管中的铁钉也生锈了。 (2)小组同学继续探究。将煮沸冷却后的蒸馏水倒入烧杯中，迅速倒入植物油铺满水面。然后将溶解氧 传感器插入水中，通风环境中持续三天采集得到数据图像如图2所示（室温下，自然状况的水中溶解氧约 为：89mg·L1)。b试管中出现锈蚀的原因是 十溶解氧/mg·L 0,体积分数 温度 注射器 % 100 80 60 60 度 AO 迅速 传感器 的圃 1000 2000 3000 408 水 050000100000150000200000 时间⅓ 时间/s 图1 图2 图3 图4 【任务二】用锈一锈蚀原理的应用 (3)为了验证某品牌暖身贴中是否含有铁粉，该小组同学将发热包中的原料取出，用磁铁靠近原料，将磁 铁吸引的黑色粉末装人试管中，加入适量 振荡。观察到黑色粉末溶解，产生气泡，溶液变成浅 绿色，说明原料中含有铁粉，该过程中涉及的化学反应方程式为 (4)探究发热包的发热原理 打开使用后的发热包，发现其中有红棕色物质，同学们猜想发热包的发热原理可能与铁钉（含F、C等） 生锈的原理相同。利用图3装置（夹持装置已略去）进行实验： 步骤1：组装好仪器后，需进行的操作为 步骤I1:向三颈烧瓶内加入一定量铁粉、活性炭和氯化钠，向注射器内加入少量蒸馏水。 步骤II:进行以下操作，测得装置内O2的体积分数和温度变化如图4，该实验正确的操作顺序为 (用①②③④表示) ①推动注射器，向装置内注入蒸馏水，静置1000s。 ②打开止水夹a、b,向装置内迅速充满干燥的空气，关闭止水夹a、b,静置l000s。 ③打开止水夹a,b,向装置内迅速充满干燥的C02,关闭止水夹a、b,静置1000s。 ④打开止水夹a、b,向装置内迅速充满干燥的O2,关闭止水夹a、b,静置1000s。 注意：若答对以下小题奖励3分，化学总分不超过40分。 (5)拓展应用 由以上实验可知，发热包的发热原理与铁钉生锈的原理 (选填“相同”或“不同”)。 另取图3装置，加人未使用的发热包中原料，并注人少量蒸馏水。一段时间后，装置内O2的体积分数降 至2.8%，由此预测该原料还可用作 (填标号)。 A.除味剂 B.脱氧剂 C.补铁剂 (6)反思交流 经过本次探究，结合已有知识可知“铁生锈”有利有弊，我们要辩证地看待问题，让科学更好地服务于生 活。结合实例谈一谈对“铁生锈”利弊的理解。 17.(5分)小化同学在老师的指导下进行“氧气的实验室制取与性质”的实验活动。请计算： (1)高锰酸钾中锰元素的化合价为 (2)实验中需要0.48g氧气，取用5g的高锰酸钾完全反应制得的氧气是否足够实验所需？（写出计算过 程及结果) 2025-2026学年度第一学期九年级期末质量调研（试题卷）第4页（共4页） ▣ 扫描全能王创建 2026届九年级上学期期末质量调研 化学参考答案 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个答案符合题意。） 1-5 BACDC 6-10 ADBAB 11-12 DC 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分，化学方程式中气标错误不扣分，没有配平或者反应条件错误扣1分） 13. (1)abc (2) ①温度达到可燃物的着火点 ② 增大反应物之间的接触面积，使反应更充分 ③调大 14.(1)长颈漏斗 （2）BD CaCO3 +2HCl=CaCl2+H2O + CO2↑（3）瓶口有大气泡冒出 15.(1) 吸附悬浮杂质，使之沉淀下来 不溶性 (2) B A (3) 煮沸 16.（1） 氧气和水（或O2和H2O；填一种物质不得分，） （2）水中溶解了氧气，铁钉与氧气和水接触生锈了（合理即可） （3）稀盐酸或稀硫酸 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑） （4）检验装置气密性 ②③④① 注意：若答对以下小题奖励3分，化学总分不超过40分。 （5） 相同 B （6）铁生锈有利有弊。例如，利：利用铁生锈放热可制作暖宝宝，为人们在寒冷时提供热量；弊：铁制品生锈会导致其损坏，如铁锅生锈会缩短使用寿命，造成资源浪费。 17. （1）+7（1分） （2）设制取0.48g氧气需要高锰酸钾的质量为x。 …………….1分 …………….1分 x=4.74g …………….1分 4.74g＜5g …………….1分 答：制得的氧气足以满足实验所需 学科网（北京）股份有限公司 $