湖北省黄石市2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

九年级语文试卷 （本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 矿石藏千年故事，笔墨绘少年芳华。让我们以文寄情，在卷页之间书写成长感悟，开启一场心灵感悟与创意表达的逐梦之旅！ 活动一：诵读涵泳——积石成山，聚沙成塔 一、积累与运用（20分） 阅读下面的文字，完成小题。 2025年11月23日，黄石市第三届中小学生科技节在黄石二中盛大启幕。活动以“点石成金 科创未来”为主题，通过特色展位展示、科技竞赛、专家讲座等多元形式，构建起一场全民共享的青少年科技盛宴。 活动现场，科技①mèi力全面绽放。开幕式上，一只闪着紫色灯光的“蝴蝶无人机”从观众席上方飞过，精彩的魔方魔尺、舞蹈表演拉开了这场科技盛宴的序幕，市科技馆精心策划的科普实验表演以沉浸式的互动体验，瞬间点燃现场氛围。在人气爆棚（A）的“科技探索营”，宇树机器人、“龙狮”机器狗成为全场焦点，市科技馆展出的智能下棋机器人以灵活的应对策略与青少年展开脑力博②yì，球幕影院则通过高清画质与立体音效，带领观众“穿梭”于宇宙星空或深海秘境。不仅如此，6家企业也纷纷拿出看家本领（B），“喷涂机器人”“大疆全系列无人机”等前沿的科技成果，令学生大快人心（C）。整个现场，孩子们与机器人赛跑，与机器狗共舞，玩得不亦乐乎（D）。与此同时，黄石市小学生思维运动会上展示了魔方、数独、九连环等7个项目精彩上演。学生们冷静思考、沉着应对，比拼指尖上的速度，用实力③quán释着科学精神。 （选自黄石科协微信公众号，有删改） 1. 请你根据活动报道中的注音规范地填写汉字。 ①mèi（ ）力 ②博yì（ ） ③quán（ ）释 2. 文中画横线的四字词语使用不恰当的一项是（ ） A. 人气爆棚 B. 看家本领 C. 大快人心 D. 不亦乐乎 3. 本届科技嘉年华会场张贴了一副对联，上联是“点石成金，趣启童心探科海”，请你从下列各项中选出最恰当的下联。（ ） A. 科创年华，少年扬帆追星梦 B. 探骊得珠，少年扬帆追星梦 C. 科创年华，智领少年铸梦程 D. 探骊得珠，智领少年铸梦程 4. 文中画波浪线句子是一个病句，请作修改：______________________ 5. 小黄在准备“字字珠玑，点石成金”语文活动讲稿时，想展现古诗文如何用精妙文字“点”出意境、“炼”出力量，请你帮她将下面的语段补充完整。 古人作诗，贵在炼句。“潮平两岸阔，_______”，尽显江阔风顺、轻舟疾驰之妙；“老骥伏枥，_______”展示了英雄豪迈的不老壮心；“_______，长河落日圆”勾勒出塞外苍茫浑圆的壮美画卷；“_______，恨别鸟惊心”使无情之花鸟亦具深悲；“野芳发而幽香，_______”描述了山间景色之秀美；“_______，病树前头万木春”于衰颓景象中炼出新生的希望；“长风破浪会有时，_______”让人获得穿越困境的信念；“_______，非宁静无以致远”告诫人们要始终保持淡泊初心。凡此种种，皆合“点石成金”之旨。 活动二：思辨探究——琢石见玉，析文得髓 二、阅读与鉴赏（45分） （一） 小石在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和他一起完善。 摘录一： 赋得琢玉成器 叶季良 片玉寄幽石，纷纶①当代名。 荆人献始遇，良匠琢初成。 冰映寒光动，虹开晚色明。 雅容②看更澈，馀响扣弥清。 自与琼瑶比，方随掌握荣。 因知君有用，高价伫③连城。 [注]①纷纶：华美。②雅容：优美脱俗的外表。③伫：期盼。 摘录二： 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （节选自孟子《生于忧患，死于安乐》） 摘录三： 一人贫苦特甚，生平虔奉吕祖。吕祖感其诚忽降至其家见其家徒四壁，不胜悯之，因伸一指，指其庭中磐石。俄顷，粲然化为黄金，曰：“汝欲之乎？”其人再拜曰：“不欲也。”吕祖大喜，谓：“子诚无私心，可授以大道。”其人曰：“不然，我欲汝之指头也。”吕祖倏不见。 （南宋·胡仔《点石成金》） 6. 【批注】诗中“雅容看更澈，馀响扣弥清”两句分别从_______和_______两个感官角度写成器之玉的内外兼美。 7. 【随感】“荆人献始遇，良匠琢初成”两句，象征人在成才过程中_______与_______两个关键环节。 8. 【圈点】小石在摘录中加点标注了四个疑难字词，请帮他解释。 ①舜发于畎亩之中 发：______________ ②傅说举于版筑之间 举：______________ ③俄顷，粲然化为黄金 俄顷：______________ ④子诚无私心 诚：______________ 9. 【释义】小石用横线画出了疑难句子，请你翻译成现代汉语。 所以动心忍性，曾益其所不能。 10. 【句读】小石发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 吕 祖 感 其 诚 忽 降 至 其 家 见 其 家 徒 四 壁 11. 【理解】下面是小石对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是（ ） A. 贫苦之人虔诚信奉吕祖，吕祖被他的诚心打动，降临到他家中。 B. 吕祖见贫苦之人家境贫寒，心生怜悯，将庭院中的磐石化为黄金。 C. 贫苦之人拒绝黄金，是因为他想要吕祖那能“点石成金”指头。 D. 吕祖最终消失，是因为他觉得贫苦之人无私心，值得传授大道。 12. 【理解】请结合摘录二、三，谈谈“成金”在两个故事中分别意味着什么，并揭示其中共同强调的真理。 （二） 小石邀请你一起探究实用类文本的阅读方法，挖掘实用文本的独特价值。 千年矿冶文明焕发时代光彩 万经煌 ①在湖北省博物馆，曾侯乙编钟以恢宏之音震撼世人。可谁曾想到，那重达2.5吨的铜身原料，竟来自百里之外大冶的铜绿山。 ②“每骤雨过时，有铜绿如雪花小豆，点缀土石之上。”清同治六年（1867年）版的《大冶县志》早已道破山名的由来。而《明史·地理志》中“大冶县……又西南有铜绿山，旧产铜”的记载，更让这片土地披上了一层历史的烟霞。 ③时间的指针拨回到1973年。大冶有色金属公司铜绿山矿在露天生产中，发现冶炼渣和多件铜斧，于是将一把重达3.5公斤的铜斧邮寄至中国历史博物馆，并函告相关情况。1974年至1985年，国家文物局组织专业人员在此进行考古调查发掘。在探方之中，黄土之下，专家们拂去尘埃，一个惊世真相浮现：早在春秋战国时期，这里已是名副其实的“高新技术基地”。古人通过配渣控温，炼出纯度高达93%的粗铜，炉渣平均含铜量仅0.7%。这项技艺，代表了当时世界最高青铜采冶水平。据推测，古代铜绿山地区采矿井巷总长度达8000多米，冶炼炉渣达40万吨以上，冶炼红铜达8万至12万吨，其规模之宏大、采冶技术之高超举世瞩目。 ④1982年，铜绿山古铜矿遗址被列为全国重点文物保护单位，2021年荣列中国“百年百大考古发现”名单。中华文明探源工程首席专家王巍指出：“铜绿山古铜矿遗址以无可辩驳的事实证明，中国青铜文化是一部完整独立的发展史，彰显了其在人类冶金史、科技史和文化史中的重要地位。”“铜绿山古铜矿遗址是我国迄今为止发现的最早、开采规模最大、采冶技术水平最高、持续采冶时间最长、采冶链最完整、保存最完好的一处古铜矿遗址，被誉为‘世界第九大奇迹’。”讲解员陈佳怡向游客介绍道。 ⑤2013年，铜绿山古铜矿遗址列入国家考古遗址公园立项名单。大冶市按标准推进建设，2023年6月新馆正式对外开放。走进新馆，仿佛踏入千年时光隧道。新馆以裸眼3D、声光电技术动态还原古代采矿、冶炼场景，“铜山有宝”“找矿有方”“采矿有道”“炼铜有术”等五大主题展厅层层递进，清晰呈现矿冶文明历史脉络。 ⑥今年春节，遗址博物馆推出国内首部青铜文化主题沉浸式戏剧——《因为青铜》。演员化身导游带领观众穿越到先秦楚国，感受楚王大兴炉冶的辉煌。该剧试演十四天接待观众万余人次，“五一”升级后吸引2万余名游客，点燃文旅消费新引擎。 ⑦今年6月，铜绿山考古遗址公园荣膺国家考古遗址公园称号。2月20日，大冶市举行申遗动员会，吹响申遗号角，同时推进国家5A级旅游景区建设，力争6—10年申遗成功。 ⑧千年时光流转，炉火生生不息。青铜文明化作城市血脉里的基因，成为大冶人守护文明、创新发展的精神火种。 （选自《黄石日报》2025年10月14日，有删改） 13. 本文围绕铜绿山古铜矿遗址展开介绍，条理清晰，层次分明。请你补全文章的写作思路，简要概括其内容脉络。 钟引铜源绿石得名（ ）遗址新生（ ）申遗铸光 14. 文中引用史料与专家、讲解员的话语，请试举一例并分析这类引用在文本中的作用。 15. 文章讲述了铜绿山古铜矿的矿石采冶、遗址保护开发等内容。请结合全文，从物质、文旅、文化这三个层面，分析该遗址的价值体现。 （三） 小黄邀请你探讨小说阅读方法，一起感受文学作品的魅力。 红军被 杜好荣 ①1930年冬，柳关的雪下得正紧，北风卷着雪沫子拍打窗棂，发出呜呜的声响。英子的曾祖母——乡亲们都叫她张大娘，正借着微弱的油灯，看着堂屋里铺着稻草准备歇息的红军战士。 ②战士们只有单薄的夹袄，蜷缩着身子相互取暖，年轻的脸庞冻得通红。张大娘的心像被雪锥扎着，转身进了里屋，从樟木箱最底层抱出一床红花被。被面是她亲手纺线织布，特意请染匠染成喜庆的正红，绣上缠枝莲纹，里面絮了足足十斤新棉——这是给儿子大勇准备的新婚被。 ③“大娘，使不得！”班长率先起身推辞，“我们有纪律，不拿群众一针一线。您把好棉被都捐给了红军医院，自己盖稻草，这被子您留着暖身！”战士们也纷纷附和，说自己年轻火力旺，不怕冷。 ④“傻孩子，冻坏了身子怎么打白狗子？”张大娘把棉被往稻草堆上放，声音发颤，“这被子，我留着更难受，盖在身上像刀割似的！”她浑浊的眼睛里滚出热泪，战士们这才察觉，这床崭新的棉被里藏着不寻常的故事。 ⑤一年前，刚满十八岁的大勇响应贺龙老总号召参加红军，临走时攥着娘的手说：“等消灭了白匪，我就回来娶媳妇。”张大娘提前半年就开始筹备这床新婚被，日夜纺线织布，每一针都缝着对儿子的期盼。那些没有消息的日子，她每天踮脚望着西南方向，夜里就把这床红花被抱在怀里，在油灯下一遍遍抚摸，把思念都揉进了棉絮里。这床被子，成了她的精神寄托，是盼儿子归来的“吉祥物”。 ⑥可半年前，噩耗传来，大勇在攻打普济观的战斗中英勇牺牲了。那床还没来得及派上用场的红花被，瞬间成了戳心的“伤心品”。 ⑦“如今看到你们，就像看到大勇回来了。”张大娘抹了把泪，语气反倒坚定起来，“柳关上千青年都参了军，我们官窑湾就牺牲了十几个娃。革命哪有不流血的？你们好好活着，才能让更多穷苦人翻身！今晚，你们必须盖这床被。” ⑧战士们热泪盈眶，班长紧紧握住张大娘的手：“大娘，大勇牺牲了，我们都是您的儿子！等革命胜利了，我们来给您养老！” ⑨雪夜依旧寒冷，但堂屋里，战士们盖着绣着缠枝莲的红花被，周身暖烘烘的。张大娘坐在门槛上，听着屋里均匀的鼾声，雪花落在她的头发上，她却浑然不觉，脸上渐渐露出了欣慰的笑容。 ⑩第二天清晨，红军战士出发时，把被子叠得整整齐齐。张大娘却又把被子塞给了班长：“带着吧，给受伤的同志暖身。”班长推辞不过，含泪收下。 ⑪后来，张大娘托人打听，知道这床被子跟着部队转战南北，温暖了不少受伤的战士。她逢人就说：“这不是新婚被了，是红军被，是救命被！” ⑫多年后，这床带着补丁、褪了色的红军被，被英子的家族小心翼翼地珍藏着。棉絮里的温度，不仅藏着一位母亲的思念，更织就了军民鱼水相依的深情。 （节选自“湘鄂西苏区历史研究会”网站，有删改） 16. 下列对文章内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. “雪下得正紧”“北风卷着雪沫子拍打窗棂”中，“紧”“卷”“拍”等词，既精准摹写风雪酷寒之景，又以凛冽寒意反衬军民温情。 B. 第⑤一⑥段插叙红花被来历与张大娘丧子之痛，让她捐被的行为从“善意帮助”升华为“精神寄托的传承”，深化了情节的情感厚度。 C. 第⑩段张大娘“又把被子塞给班长”，与前文放棉被的坚决形成呼应，体现她从“心疼眼前战士”到“牵挂全体红军”的思想升华。 D. 文末被子“带着补丁、褪了色”，凸显随军辗转的岁月沧桑；“小心翼翼地珍藏”，是因它是家族传家宝，象征着家族的荣耀与地位。 17. 请从语言描写与情感表达的角度，赏析下面句子的表达效果。 “如今看到你们，就像看到大勇回来了。革命哪有不流血的？你们好好活着，才能让更多穷苦人翻身！” 18. 第②段画波浪线处，作者为何要如此详细描写被子的做工与样式？请结合全文，分析这一细节描写的作用。 19. 文中张大娘对被子的称呼从“新婚被”变为“红军被”“救命被”，这种称呼的转变承载了哪些情感与深层意义？请结合全文，谈谈你的理解。 （四） 小石邀请你结合整本书阅读方法，一同汲取经典名著的精神力量。 目录 第一回：《灵根育孕源流出，心性修持大道生》 第七回：《八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿》 第十四回：《心猿归正，六贼无踪》 第二十七回：《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》 第五十八回：《二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭》 第一百回：《径回东土，五圣成真》 （节选自《西游记》） 选段一： 茶毕，行者回头一看，见后壁上挂着一幅“圯桥进履”的画儿。行者道：“这是甚么景致？”龙王道：“大圣在先，此事在后，故你不认得。这叫做‘圯桥三进履’。”行者道：“怎的是三进履？”龙王道：“此仙乃是黄石公，此子乃是汉世张良。石公坐在圯桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前。如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心，石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷幄之中，决胜千里之外。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。”悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在，误了前程。”悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了。”龙王欣喜道：“既如此，不敢久留，请大圣早发慈悲，莫要疏久了你师父。”行者见他催促请行，急耸身，出离海藏，驾着云，别了龙王。 （节选自《西游记》第十四回“心猿归正，六贼无踪”） 选段二： ①宋江教唤燕青飞马前来。这燕青头戴着白范阳遮尘毡笠儿，身穿着鹅黄纻丝衲袄，骑一匹五明红沙马，弯弓插箭，飞马而来，背后马上捎带死雁数只，来见宋江。下马离鞍，立在一边。宋公明问道：“恰才你射雁来？”燕青答道，“小弟初学弓箭，见空中群雁而来，无意射之，不想箭箭皆中，误射了十数只雁。” ②宋江道：“为军的人，学射弓箭，是本等的事。射的亲，是你能处。我想宾鸿避暑寒，离了天山，衔芦渡关，趁江南地暖，求食稻粱，初春方回。此宾鸿仁义之禽，或数十，或三五十只，递相谦让，尊者在前，卑者在后，次序而飞，不越群伴，遇晚宿歇，亦有当更之报。且雄失其雌，雌失其雄，至死不配，不失其意。此禽仁、义、礼、智、信五常俱备，岂忍害之！天上一群鸿雁，相呼而过，正如我等弟兄一般。你却射了那数只，比俺弟兄中失了几个，众人心内如何？兄弟今后不可害此礼义之禽。”燕青默默无语，悔罪不及。 （节选自《水浒传》第九十回“五台山宋江参禅，双林渡燕青射雁”） 【浏览目录，整体感知】 20. 下面是小石浏览《西游记》目录后的推测，其中不正确的一项是（ ） A. 第七回：孙悟空被压五行山，是外力对其野性的强制约束，为“点石”的关键惩戒环节。 B. 第二十七回：孙悟空遭驱逐仍坚持除妖，以内心对职责的忠诚，完成“真金”在误解中的淬炼。 C. 第五十八回：孙悟空与六耳猕猴的争斗是内心“二心”的外化，最终被如来收服，表明其仍未摆脱对神佛的依赖。 D. 第一百回：孙悟空获封“斗战胜佛”，标志其从顽劣石猴到觉悟者的彻底蜕变，是“以文化人”的圆满结局。 【精读文段，前后勾连】 21. 选段一中，龙王讲述“圯桥进履”的故事对悟空产生了怎样的影响？请结合选段和整本书做简要分析。 22. 选段二中，燕青听完宋江的话为何会“默默无语，悔罪不及”？请结合选段和整本书做简要分析。 【联读文本，迁移探究】 23. 两篇选段都体现了“点石成金，以文化人”的主题，请比较两者在“教化方式”上的异同。 活动三：悟情达意——点石成金，炼笔成章 三、表达与交流（55分） 24. 在黄石市第四届中学生辩论赛初中组决赛中，正方所持观点为“青少年成长的动力，主要来源于内在的追求”，为了使论述言之有据，请你结合《送东阳马生序》中宋濂的成长展开论述，为正方一辩写一段辩词？（80字左右） 青少年成长的动力，主要来源于内在的追求。_________________ 作文（50分）。 任务一： 25. “点石成金”不仅是古老传说，更是创新创造的生动比喻。它可以是一块矿石的华丽变身，可以是一个创意的落地开花，也可以是一次思维的突破飞跃……这其中，蕴含着蜕变的力量、智慧的闪光。 请将“______，也是点石成金”补充完整，写一篇记叙性文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 任务二： 26. 试卷材料中，“点石成金”的主题引人深思。从字面看，“点”需要敏锐的眼光与关键的介入，“石”代表着看似普通的基础又蕴藏改变的可能，“成金”则意味着价值的升华与理想的实现。这个过程，既需要脚踏实地的探索，也需要天马行空的想象。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请思考“点·石·金”三者的内涵，自拟题目，写一篇议论性文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 九年级语文试卷 （本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 矿石藏千年故事，笔墨绘少年芳华。让我们以文寄情，在卷页之间书写成长感悟，开启一场心灵感悟与创意表达的逐梦之旅！ 活动一：诵读涵泳——积石成山，聚沙成塔 一、积累与运用（20分） 【1~4题答案】 【答案】1. ①. 魅 ②. 弈 ③. 诠 2. C 3. D 4. 黄石市小学生思维运动会上展示了魔方、数独、九连环等7个项目。或，黄石市小学生思维运动会上魔方、数独、九连环等7个项目精彩上演。 【5题答案】 【答案】 ①. 风正一帆悬 ②. 志在千里 ③. 大漠孤烟直 ④. 感时花溅泪 ⑤. 佳木秀而繁阴 ⑥. 沉舟侧畔千帆过 ⑦. 直挂云帆济沧海 ⑧. 非淡泊无以明志 活动二：思辨探究——琢石见玉，析文得髓 二、阅读与鉴赏（45分） （一） 【6~12题答案】 【答案】6. ①. 视觉 ②. 听觉 7. ①. 被发现 ②. 被雕琢 8. ①. 兴起，指被任用 ②. 选拔，任用 ③. 不久，一会儿 ④. 的确，确实 9. 通过这些来使他的心灵受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的才能。 10. 吕祖感其诚/忽降至其家/见其家徒四壁 11. D 12. ①摘录二中“成金”指历经磨难后成长为能担当大任的人才；②摘录三中“成金”指吕祖将石头变为黄金的物质财富。③共同真理：内在的坚守（坚韧品格、正确价值观）与主动追求（成长能力、核心本领），比外在的现成利益更有价值。 （二） 【13~15题答案】 【答案】13. ①. 采冶成就 ②. 遗址开发 14. 示例1：引用《大冶县志》中“每骤雨时，有铜绿如雪花小豆，点缀土石之上”，印证了铜绿山名称的由来，增强文章的真实性与历史厚重感，增强说服力。示例2：引用《明史·地理志》“大冶县……又西南有铜绿山，旧产铜”，证明铜绿山产铜历史悠久，增强内容的可信度，也为后文介绍古铜矿遗址的重要性提供历史铺垫。示例3：引用中华文明探源工程首席专家王巍的评价，强调铜绿山古铜矿遗址在中国青铜文化发展中的重要地位，提升了说明的权威性，使观点更具说服力。示例4：引用讲解员陈佳怡的话，用具体、形象的语言概括遗址的特点和价值，既增强了内容的专业性，又让读者仿佛身临其境，增强文章的生动性和感染力。 15. ①物质价值：普通矿石经古代高超采冶技术，炼制成高纯度青铜，成为文明瑰宝：②文旅价值：古遗址经保护开发，成为国家考古遗址公园，通过科技展示、沉浸式戏剧焕发时代光彩；③文化价值：矿冶文明沉淀为城市精神基因，成为守护文明、创新发展的精神火种。 （三） 【16~19题答案】 【答案】16. D 17. 示例：这句话是张大娘的直白表达，既流露出对儿子大勇的思念，也体现了对红军战士的疼爱：能挖掘情感的递进与深层内涵（大义情怀、革命信念） 示例：这句话以直白朴实的语言，既将红军战士视作儿子，传递思念与亲近；更以反问“革命哪有不流血的”展现舍小家为大家的大义，用“让更多穷苦人翻身”传递对革命胜利的坚定信念。 18 内容情感：答出被子珍贵+含母爱/盼幸福，即得分（扣细节本身价值与情感） 结构作用：答出为后文送被铺垫/反衬无私，即得分（扣情节关联） 主题作用：答出凸显军民情/深化主旨，即得分（扣深层意义） 答案示例：①突出被子做工精细、用料厚实、样式喜庆，是张大娘倾注心血的珍贵之物，藏着对儿子的疼爱与新婚幸福的期盼；②为后文她毅然送被给红军做铺垫，反衬出其拥军的无私大义；③以被子的珍贵，烘托军民情深的厚重，让“平凡事物凝聚深情”的主题更自然凸显。 19. 示例：①“新婚被”承载着张大娘对儿子的思念、对未来的期盼；②“红军被”“救命被”体现她将对儿子的爱延伸到红军战士身上，是对红军的认同与牵挂，升华为军民深情；凸显被子在战争中的实用价值，承载着她对红军安危的担忧、对革命胜利的渴望，赋予被子精神象征意义。③称呼转变是情感从念亲到拥军的升华，是军民同心、共赴革命的精神见证，被子从个人信物升华为革命情谊与信仰的象征。 （四） 【20~23题答案】 【答案】20. C 21. 龙王的故事让悟空明白，只有勤谨做事、接受教诲、历经磨砺，才能从“妖仙”修成正果；促使他打消放弃取经的念头，决定继续保护唐僧，推动其心性成长与使命坚守。 22. 宋江将鸿雁比作弟兄，强调其“仁、义、礼、智、信”的品性；燕青是梁山“仁义”理念的践行者（如他多次救卢俊义于危难，对兄弟重情重义），他意识到自己射杀礼义之禽，不仅是伤害生灵，而且违背了弟兄间的情义，也辜负了宋江对“忠义”的坚守，因此悔罪。 23. 相同点：都通过具体事例或故事进行教化，贴合人物经历与性格。不同点：《西游记》中龙王以历史典故委婉劝说，侧重引导悟空自觉领悟：《水浒传》中宋江直接以鸿雁喻理，强调情义与规矩，侧重直言告诫。 活动三：悟情达意——点石成金，炼笔成章 三、表达与交流（55分） 【24题答案】 【答案】示例：宋濂幼时家贫，无书则手自笔录，天寒砚冰坚，仍坚持抄录；无师则趋百里外求师，俯身倾耳请教不辍。正是对知识的内在追求，让他克服重重困难，终成一代大家。可见，内在追求是青少年成长的核心动力。 作文（50分）。 任务一： 【25题答案】 【答案】例文： 一次坚持，也是点石成金 “点石成金”是古老传说，更是平凡生活中蜕变的力量。于我而言，那次咬牙坚持，没有惊天动地，却像一束光，让平凡的我完成了蜕变，原来，一次坚持，也是点石成金。 记得初二上学期的运动会，班级要推选一人参加800米长跑，看着同学们犹豫的模样，我一时兴起报了名。可报名后我才发现，这竟是一场“不可能完成的挑战”——平时体育课跑400米我都会气喘吁吁、半途而废，800米对我来说，无疑是一块“顽石”。 此后每天放学后，我都主动留在操场练习。刚开始，我跑了300米就双腿发软、呼吸困难，喉咙干得像冒火，好几次都想放弃。每当这时，我就告诉自己：再坚持一下，哪怕多跑一米，也是进步。我调整呼吸，放慢节奏，一步一步向前挪，汗水浸湿了衣衫，双腿酸痛到抬不起来，却从未停下脚步。有一次，天下着小雨，我依旧来到操场，雨水和汗水混在一起，模糊了双眼，脚下的跑道变得湿滑，可我还是咬着牙跑完了全程，那一刻，我浑身湿透，却满心欢喜。 运动会当天，随着发令枪响，选手们纷纷冲了出去，我也不甘示弱，紧跟在队伍中间。跑到后半程，我的体力渐渐不支，双腿像灌了铅一样沉重，呼吸越来越急促，身边的选手一个个超过了我，我又一次萌生了放弃的念头。耳边传来同学们的呐喊加油声，我想起了这些天的坚持，握紧拳头，奋力向前冲。 最终，我没有拿到第一名，却跑完了全程，取得了班级第三名的好成绩。当我冲过终点线，同学们为我欢呼时，我忽然明白，原来那块看似无法攻克的“顽石”，在坚持的打磨下，早已变成了闪闪发光的“金子”。 那次坚持，让我摆脱了半途而废的缺点，也让我懂得，平凡的我们，不必畏惧困难。只要有坚持的勇气，哪怕是最普通的努力，也能实现蜕变，因为，一次坚持，也是点石成金。 任务二： 【26题答案】 【答案】例文： 平凡中的非凡智慧 “点石成金”这一古老的传说，蕴含着深刻的哲理。它不仅是关于物质转化的神话，更是关于人类智慧与创造力的隐喻。从“点”到“石”再到“金”，这一过程象征着发现、坚持与升华的智慧。它告诉我们，真正的价值往往隐藏于平凡之中，而发现并实现这种价值，需要敏锐的眼光、不懈的努力和超越常规的想象力。 “点”是智慧的起点，代表着发现与选择的能力。在浩瀚的世界中，并非所有“石头”都能成金，关键在于“点”的精准。牛顿因一颗苹果的坠落而发现万有引力，瓦特因水壶的蒸汽而改良蒸汽机，他们的成功并非偶然，而是源于对细节的敏锐观察。正如爱迪生所言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”没有那关键的“点”，再多的努力也可能徒劳无功。因此，我们要培养洞察力，学会在平凡中发现非凡的可能。 “石”是基础与坚持的象征。任何伟大的成就，都离不开脚踏实地的积累。王羲之练字染黑一池清水，达·芬奇画蛋千遍才成就《蒙娜丽莎》的传世之作。没有“石”的厚重，再高明的“点”也无法成就真正的“金”。鲁迅曾说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”真正的成功，往往源于对基础的不断打磨与坚守。 “金”则是价值的最终实现，是理想照进现实的升华。从“石”到“金”的跨越，需要突破常规的想象力。乔布斯将科技与艺术结合，创造了改变世界的苹果产品；袁隆平突破传统育种思维，培育出高产杂交水稻，养活了亿万人口。他们的成功，不仅在于勤奋，更在于敢于打破常规的勇气与创造力。爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要。”唯有敢于梦想，才能让平凡的事物焕发耀眼的光芒。 “点石成金”的过程，正是人类智慧的缩影。它告诉我们，真正的价值不在于起点的高低，而在于我们如何发现、坚持与超越。在这个充满可能的时代，愿我们都能以敏锐的眼光“点”出机遇，以坚定的意志雕琢“石”的根基，以无限的想象力铸就“金”的辉煌。如此，平凡的人生，亦能绽放非凡的光彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $