班级打击乐团（课件）-2025-2026学年人教版（简谱）音乐一年级上册

班级打击乐团 1年级第四单元打击乐大赛第2节 封面页 1 课件中的视频为链接到网络视频，请保证上课教室中有稳定、快速wifi连通！ 本课件提供了较多教学材料，以便老师针对本班同学的情况进行选择，而并非都要在教学中使用！老师应该在符合国家教材内容选择原则的提前下，以实现本节课教学目标为原则，替换、增选更适合本班同学的内容。 为防止因老师备课不充分而导致遗忘必要的教学指导语，本课件将教师应该在课堂上说的话放入投屏页。建议老师在备课充分后，删去这些文字，以保证投屏页面均是需要学生看的内容。有些投屏页的下方有教学备忘笔记。在编辑状态下，将页面缩小，就可以看见。 如使用者下载视频至本地使用，引发的版权问题由使用者自负。 说明： 一、学习课堂打击乐器 二、学习身体打击乐器——建立生活器物皆可作为打击乐器，因为有了节奏，凡物都是打击乐器。 三、创编节奏，为歌曲配打击乐伴奏。 本节课教学目标 知觉组块 整合节奏型+空拍 无 热身5分钟 热身五分钟三件套： 1.快速视谱反应训练： 2.节奏与律动感训练： 3.内心听觉与歌唱音准训练： 小小歌唱家： ——歌唱音准练习 篇章页 do fa do xi la sol mi re 内心听觉训练 老师点击右边一个乐句的音频小喇叭。然后立即出示1-2个此句包含音的手势，请同学们 “拉长声”唱出准确的音高来。——注意不要“念”，要唱长音。这个“内心听觉训练”要长期进行。 老师奏/弹绿色符头音，学生唱反复记号内的音， 建议：反复部分采用以下音节： La lu u a 以产生音色统一的和声感。 小小歌唱家： ——歌唱音准抗干扰练习 篇章页 单音型 二分型 四音均分型 长-短短型 短短长-型 短长-短型 我为每种节奏起个名字： 以后说出节奏型的名字，你就要能敲出来！ 篇章页 常用的节奏都在这里啦！ 下面的节奏型与上面的节奏型是一样的！ 等节奏：记谱不一样，节奏的时值比例关系是一样的。 看一看，哪个节奏型你不会！ 均分节奏 de de de de da da da da 长短短 da de de dong da da da - 短短长 de de da dong da da da - 长 - 短 附点节奏 i da e de dong da a da - - 短长短 切分节奏 de da de dong da da da - 短长 - 后附点 de da dong a da da - - e da - 篇章页 级进串 同音串 跨进串 往返串 记住这些音串的样子！ 本页都是高音谱表音 看谁读的快！ 模进串 本页每一个“组块音组”都有2秒中的保留，老师要让都是高音谱表音 篇章页 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 麒麒的《节奏万花筒》 周海宏编 请男女同学选择不同音色——或按组员号分……。 请为不同时值的音符选择不同的音色。如：四分音符用低音打击乐器，八分音符用中音打击乐器，十六分音符用高音打击乐器。 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 2 3 4 1 两种组队方法： 1)分男女两组 2)分1,2,3,4组 篇章页 10 “看了打击乐演奏家的音乐会，我们要成立我们班级的“打击乐乐团” 。我们也来演奏打击乐音乐会！” “我们全班就是一个打击乐团，在我们的乐团里，要分成几个“打击乐合奏组”。 老师：将全班同学进行“网格化”管理：如下图。具体分为几个组，每组几个声部，每个声部几个人，由老师根据本班同学及打击乐器情况定。原则：一个不能少，实现人人参与。——乐器不足，用身体打击乐器、身边打击乐器。 一组 二组 三组 四组 五组 一声部 张三 李四 …… 二声部 王五 赵六 …… 三声部 …… …… 四声部 五声部 这样的组织方式，可以每组进行组内所有声部合奏练习。也可以全班同一声部所有同学一起分声部练习。 请老师挥想象力——特别是发挥组内同学的互帮互助，互学。 课堂活动建议 发乐器！班级打击乐团成立啦！ 请看录像自学， 学会的同学，可以申请表演一下， 有不明白的地方，请旁边的同学帮助，或找老师咨询。 串铃 响板 铃鼓 沙锤 三角铁 双响筒 堂鼓 12 复习一下课堂打击乐器…… 一带而过！ 篇章页 串铃 响板 铃鼓 沙锤 三角铁 堂鼓 双响筒 伶伦大剧院背景 我们的身体也可以当打击乐器！ 注意控制时间。 篇章页 拍手 探索拍击你身体的各个部分，比如下面的部位…… 拍胸 跺脚 拍双腿 拍右腿 拍左腿 说一说，身体不同部位的声音有什么差别。 我们的身体自带打击器！ 比如弹指、弹舌……你还能想象出哪些身体发出的声部！ 篇章页 篇章页 其实我们的身体就是音色非常丰富多彩的打击乐器！ 不信你看——什么都可以打，只要有节奏，就可以是打击乐音乐！ 可以让同学们站起来，跟着视频模仿相应的动作。 篇章页 我们生活中很多东西都可以当打击乐器！ 注意控制时间。 篇章页 身边的打击乐器 看看教室里，身边哪些物品可以做打击乐器 其实生活中的打击乐器无处不在！ 不信你看——什么都可以打，只要有节奏，就可以是打击乐音乐！ 可以让同学们在身边拿到任何一件器物，模仿视频敲起来！ 篇章页 看看教室里，还有什么可以做你的打击乐器 其实生活中的打击乐器无处不在！ 不信你看——什么都可以打，只要有节奏，就可以是打击乐音乐！ 可以让同学们在身边拿到任何一件器物，模仿视频敲起来！ 正文页 其实生活中的打击乐器无处不在！ 不信你看——什么都可以打，只要有节奏，就可以是打击乐音乐！ 可以让同学们在身边拿到任何一件器物，模仿视频敲起来！ 正文页 增加“人声打击乐” 想一想，试一试：你的嘴里有多少种“打击乐器” 其实生活中的打击乐器无处不在！ 不信你看——什么都可以打，只要有节奏，就可以是打击乐音乐！ 可以让同学们在身边拿到任何一件器物，模仿视频敲起来！ 将Bbox正式名命为“人声打击乐” 可以搞“课堂人声打击乐比赛” ——要求去“亚文化”标志 篇章页 节奏创编…… 篇章页 挑选你要演奏的乐器，拖到声部前面； 挑选自己喜欢的节奏型，把它拖到总谱中*， 组配成你的节奏。开始小组合奏吧！ （退出演示状态，在编辑状态下把左边的节奏型拖到右侧总谱中。） 篇章页 1 2 3 4 5 6 7 8 a b c d e f g h 从下面节奏型中任选形成节奏组合。 为歌曲伴奏。每个的组员自己决定选什么节奏型的组合。 一声部 二声部 三声部 四声部 下面我们听一组歌曲， 大家一起选择，为哪首歌曲编配打击乐伴奏。 由我们的打击乐团来演奏！ 篇章页 第一板块： 如：7+2 4+b 这些曲子，在前面出现过。我的理念是把欣赏、演奏、唱歌结合在一起。 每首歌的音频均剪裁在1分钟以内。建议这些歌，都听一遍，鼓励学生跟唱。 最后根据时间，确定选定一首（留时间给后面的教学内容），练习打击乐伴奏。 以下歌曲，因节拍与情绪基本上差不多，均可以用一样的打击乐合奏伴奏。如果没有足够多的课堂乐器，可以按照各声部音区建议，选用相应音区的“身边”“身体”打击乐替代。 合奏节奏比较简单，认为自己声部太简单的同学，可以从右侧的节奏型中任选两个自己喜欢的节奏型拼起来，作为自己声部的伴奏。注意歌曲音频速度偏快，如采用此方案，建议全班同学用慢速度演唱。 1 2 3 4 5 6 7 8 a b c d e f g h 乐器建议： 1.低声部：堂鼓、塑料筒、跺脚、拍胸 2.中声部：双响筒、自制、拍腿 3. 高声部：响板、自制、拍手 4.特色高声部：沙锤、三角铁、口香糖盒（摩擦衣服） 课堂活动建议 篇章页 你也可以选择右边的节奏型哟 篇章页 你也可以选择右边的节奏型哟 篇章页 你也可以选择右边的节奏型哟 篇章页 你也可以选择右边的节奏型哟 31 篇章页 你也可以选择右边的节奏型哟 备选资料 课堂活动建议 课堂活动建议 课堂活动建议 我们单纯听一听乐队中的打击器的魅力！ 课堂活动建议 null, track 1 2024 107365.93 XXX - Created with Sibelius. Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 喂鸡(益智歌曲) 小蓓蕾组合 益智音乐剧 (02)奇妙的声音世界 (单曲36首) 182135.67 咱们从小讲礼貌 小蓓蕾组合 童歌经典 1 135868.3 小毛驴 宝宝巴士儿歌 宝宝巴士中文儿歌200首 87197.43 祖国祖国我们爱你 窦歆然 快乐的童年 110082.93 勇敢的鄂伦春 小学 null 51199.324 XXX - 酷我音乐 $