河南省商丘市民权县部分农村初中2025-2026学年九年级上学期1月期末联考化学试题

2025-2026学年度九年级化学 期末测试出题意图 本次期末测试以2022版新课标要求为依据，以“以考促学、以评育人”的评价目标为指导。试题命制坚持“重视基础、关注探究、联系实际”的基本思路，既注重考查基础知识、基本技能，又注重考查学生的创新意识、探究能力，体现了对学生科学素养的综合考查。 题目的设置考查面广，尽量覆盖各个知识点，考查角度灵活多样，难度呈梯度逐渐递进，不仅符合学生的认知规律，也适合对不同层次的学生进行分类及选拔。难易设置合理，保持了试卷的稳定性和导向性。 试卷渗透了以化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任为主的四大核心素养。试题着重考查了学生能正确进行实验操作，实验室选取实验装置制取气体的能力，从化学视角对有关物质的性质、变化进行分析、判断的能力。同时也重点考察了新课标要求的学生必做实验的相关实验探究。还关注学生化学基本观念的形成与发展水平，试题以多种方式考查了化学式、化合价等化学用语以及利用化学方程式的简单计算的考查。 考查明细表 内容 题目 分值 知识点 走进化学世界 1.2.25（1） 3分 物质变化的类型 常见实验装置及操作 空气和氧气 3.11.15（1）. 25（2） 5分 空气的组成、氧气的制取和性质、装置的选择 化学方程式的书写 物质构成的奥秘 6.7.13.15（3） 4分 分子，构成物质的微观粒子，元素周期表，微观结构示意图 自然界的水 15（2）16（2） 2分 根据化合价书写化学式 化学反应的定量关系 14．16（1）25（5） 5分 质量守恒定律的应用 碳和碳的氧化物 5.10.20.21.25（3）（4） 11分 金刚石，石墨，二氧化碳，一氧化碳的性质和用途，物质之间的转化，二氧化碳的实验室制取 能源的合理利用和开发 4.8.17.22 7分 燃烧条件的探究，灭火的原理，新能源，实验室制取氢气 金属和金属材料 12.18 6分 金属的性质和用途，金属活动性顺序表的应用 溶液 9.19.24 7分 溶液的定义，溶解度曲线，配制一定溶质质量分数的溶液 核心素养试题分布表 题型 题目 考察单元及知识点 核心素养 一、选择题 1 第一单元物理变化和化学变化的区分 化学观念 2 第一、九单元实验基本操作 科学探究与实践 3 第二、五、七单元综合 科学探究与实践 4 第二、七单元综合环境保护及新能源 科学态度与责任 5 第六、八单元综合物质的性质与用途 化学观念 6 第三单元物质的构成 化学观念 7 第三单元元素周期表单元格信息 科学思维 8 第七单元燃烧和灭火 化学观念 9 第九单元溶液的判断 化学观念 10 第三、七、八单元综合 化学观念、科学思维 11 第二、六、八，九单元综合物质鉴别 科学思维 12 第八单元金属和金属材料的性质 化学观念 13 第五单元微观结构示意图 科学思维 14 第五单元质量守恒定律的应用 科学思维 二．填空题 15 第二、三、四单元空气的成分，化合价求化学式，分子 化学观念、科学思维 16 第四、五单元已知化学式求化合价，质量守恒定律的应用 科学思维 17 第七单元燃料燃烧，氢气及实验室制取 化学观念 18 第八单元工业炼铁，铁生锈的条件，酸的用途 化学观念 19 第四单元溶解度曲线 科学思维 20 第二、六单元物质的推断 化学观念、科学思维 三．简答题 21 第六单元二氧化碳的性质 科学探究与实践 22 第七单元燃烧条件的探究 科学探究与实践 23 第四单元金属的性质及金属活动性顺序的应用 科学探究与实践 24 第九单元配制一定溶质质量分数的溶液 科学探究与实践 四．综合与应用 25 第二、六单元实验室制取氧气、二氧化碳；第五单元利用化学方程式的简单计算 科学探究与实践、科学思维 2025-2026学年度上期九年级化学期末测试题参考答案 1、 选择题 1. B 2. D 3.C 4.C 5.A 6.C 7.D 8.B 9.A 10.C 11.B 12.D 13.B 14.A 2、 填空题 15. O2 SiO2 16.Cl2 +1 17. 燃烧产物是水，无污染或燃烧放热多 18. 水蒸气和氧气 (或 O2和H2O） Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O 19. t 不饱和溶液 70 20. O2 灭火（或作气体肥料、制碳酸饮料等，合理即可） 三、简答题 21.(1)a中干燥的紫色石蕊小花不变红，b中湿润的紫色石蕊小花变红 (2)不能燃烧，也不支持燃烧 22.(1)温度达到可燃物的着火点 (2)①处白磷发生燃烧，②处白磷不燃烧； 23（1）因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成了一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化。 （2）溶液中的溶质是Mg(NO3)2 、 Zn(NO3)2；Zn+2AgNO3═Zn(NO3)2+2Ag。； 24.(1)3 (2) ④②③①⑤ (3) 偏小 25.综合应用题 （1）长颈漏斗 （2） （3）BD 将燃着的小木条放在集气瓶口，若小木条熄灭，证明已收集满。 （4）AE (5) 解：生成二氧化碳的质量为25g+100g-116.2g=8.8g 设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x 100 44 x 8.8g x =20g 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量为20g. C九年级化学答案1（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度上期期末素质测试题 九年级化学 (注：请在答题卷上答题) 题号 四 五 总分 得分 一、选择题（每小题1分，共14分） 1.在我们生活的这个丰富多彩的世界里，物质的变化无处不在。下列物质变化属于化学变 化的是 () A.蜡烛熔化 B.钢铁生锈 C.酒精挥发 D.煤气泄漏 2. 规范安全的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 圜 知 长 A. 点燃酒精灯B.用橡胶塞连接试管 C.倾倒液体 D. 蒸发 3.下列有关实验现象描述正确的是 A木炭在氧气中燃烧一发出白光，放出热量，产生二氧化碳气体 都 B.铁丝在空气中燃烧一剧烈燃烧，火星四射，放热，有黑色固体生成 C.甲烷在空气中燃烧一产生蓝色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 D.空气中加热铜片一铜片逐渐由黑色变为红色 4.建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是 御 A.开发和利用新能源 B.积极植树、造林、种草 C.露天焚烧树叶、塑料袋 D.使用脱硫煤减少空气污染物的排放 5. 物质的性质决定用途，用途体现性质。下列归纳错误的是 A.金刚石硬度大，可作铅笔芯 B.铜具有导电性，可用于制电线 C.干冰升华吸热，可作制冷剂 D.一氧化碳具有可燃性，可作燃料 6.从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由原子直接构成的是( ) A.氯化钠 B.水 C.汞 D.氢气 7.王者归“铼”，中国利用超级金属一铼，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素 周期表中的相关信息，下列说法不正确的是 ()》 A.铼元素的核内质子数为75 B.铼属于金属元素 5 Re 铼 C.铼原子的中子数为111 186.2 D.铼的相对原子质量为186.2g 8.下列关于燃烧和灭火的说法错误的是 九年级化学-1·（共4页) ▣2 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 A.燃烧属于化学变化，产生的能量被广泛应用 B.用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点 C.炒菜油锅着火时，立刻盖上锅盖可以灭火 D把煤块粉碎成煤粉使用，可以使煤充分燃烧 9.将厨房中的下列物质分别加入水中，充分搅拌后不能形成溶液的是 () A.花生油 B.白糖 C.食盐 D.白醋 10.很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是() A.“真金不怕火炼”一一黄金高温下也不与氧气反应 B.“遥知不是雪，为有暗香来一分子在不断运动 C“冰，水为之，而寒于水”一物质的状态不同，化学性质不同 D.“人要实，火要虚”一一增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺 11.利用物质的性质差异，可以对物质进行区分。下列有区分物质的试剂或方法不正确的是 () A.用带火星小木条鉴别氧气与氮气 B.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳气体 C.用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体D.用观察颜色法区分氧化铁和氧化铜粉末 12.下列有关金属和金属材料的说法不正确的是 () A.钢的含碳量低于生铁，性能优于生铁B.用比较硬度的方法可以区分纯铜和黄铜 C.回收利用废旧金属可实现资源再利用D.常温下金属均为固态 13.科学家用“人工树叶”模拟光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气，助力实现“碳中和”， 其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 () 具，+0 一定条件 ·氢原子 h+@0 圈氧原子 甲乙 丙 丁 现碳原子 A.丁具有可燃性 B.参加反应的甲和乙的分子个数比为2：1 C.甲、乙、丙都属于氧化物 D.反应前后分子种类和原子种类均没有改变 14.2.2g某有机物在氧气中完全燃烧，生成6.6g二氧化碳和3.6g水（无其他生成物)。下 列对该有机物组成的推断正确的是 () A.只含有碳、氢元素 B.含有碳、氢、氧三种元素 C.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素D.分子中碳、氢原子的个数比为3：4 二、填空题（每空1分，共16分) 15.按要求用合适的化学用语填空：空气中含量较多且化学性质比较活泼气体是；地 壳中含量居前两位的元素形成的化合物是」 16.生活中的漂白剂和洁厕剂不能混合使用，二者混合会反应生成一种有毒的气体，其化学 反应方程式为：NaCIo+2HCl=NaCl+X个+H,0,X的化学式为_， 在NaClo 中，氯元素的化合价为价。 17.在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车 尾气的污染。请写出乙醇充分燃烧的化学方程式： :氢气是一种 理想的新能源，优点之一是 ；在实验室里制取氢气的化学方程式为 C九年级化学-2·（共4页) ▣▣ Q。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 18.工业上用赤铁矿石炼铁的反应原理是 铁生锈实际上是铁与 等发生化学反应的过程：铁制品生锈时可以用稀硫酸除铁锈，反应的化学方 程式为 70 19.如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。 (1)两种物质的溶解度相等时的温度是 ℃；30℃时， 50 15g氯化钠固体加入到50g水中充分溶解，可得到该温度下氯化 瞄 30 钠的 (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。 (2)已知，40℃时硝酸钾的溶解度为60g。40℃时，将80g硝 10 酸钾饱和溶液稀释成溶质质量分数为20%的溶液，需要加水的质 10t30 50 温度/℃ 量为 g。 20.A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色 气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是石灰石的主要成分。它们之间的部分 转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）。 B 回答下列问题： (1)写出下列物质的化学式：A (2)写出由物质C转化为物质D的化学方程式 (3)C物质在生产、生活中的一种用途是 三、简答题（共10分) 21.(2分)C02与水反应无明显现象，不能用观察的方法判断是否发生反应，于是同学们设 计了下列实验：用如图所示实验探究C02的性质。 c9:02 a b C 干燥的湿润的澄清 紫色石紫色石石灰水 蕊小花蕊小花 (1)证明二氧化碳能与水反应，依据的实验现象是什么？ (2)d处观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是什么？ 22.(2分)火的利用推动了人类文明的进程。如图是某同学探究可燃物燃烧条件的实验装 置。请根据实验现象回答下列问题： ①白磷燃烧③红磷不燃烧 (1)①处白磷燃烧，③处红磷不燃烧，由此得出燃烧的条 件之一是什么？ 铜 80℃的水 (2)什么现象说明物质燃烧需要接触氧气？ ②白磷 不燃烧 九年级化学-3-（共4页） ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 23.(3分)金属与人类的生活密切相关。回答下列有关金属性质的问题。 (1)铝较为活泼，为什么铝制品却很耐腐蚀？ (2)现将过量的锌粉加入AgNO,和Mg(NO,)2的混合溶液中，充分反应后，过滤。过滤 后滤液中的溶质是什么？请写出有关反应的化学方程式。 24.(3分)如图为配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的示意图。 NaC ① ② ⊙ ⑤ (1)所需氯化钠固体的质量为 g (2)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为】 (3)若其它操作正确，量取水时仰视读数，则会导致配得溶液的溶质质量分数的 (选填“偏大”或“偏小”)。 四、综合应用题（共10分） 25.如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。 定曼头 B (1)写出图中标有序号的仪器名称：① (2)若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。 若实验室用 过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式为 (3)实验室制取并收集二氧化碳气体，选择的发生和收集装置是 (填装置序 号)，反应的化学方程式为 ，二氧化碳的验满方法是 0 (4)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体 制取甲烷。制取并收集干燥甲烷选择的装置组合是 (填装置序号) (5)某同学为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量，取25g石灰石样品放入烧杯中， 加入100g稀盐酸，恰好完全反应（杂质不溶于水也不与稀盐酸反应），反应后烧杯中剩余物 质的总质量为116.2g。请计算：该石灰石样品中碳酸钙的质量。 C九年级化学-4-（共4页） ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效简