浙江温州市乐清市2025学年第一学期小学语文三年级期末素养评价

2025学年第一学期小学语文三年级期末素养评价 答案与评分标准 2026年01月 。积累与运用·畅游语文天地(45分) 1.字迹卷面(3分) (1)整体卷面整洁得1分。 (2)书写正确、美观得2分。 2.跟随文字，浏览大美中国，完成练习。(15分) (1)看拼音写词语，将这一份浏览手账补充完整。 准备 旅行 奇妙 翠鸟 干净 海滨 合奏 苍翠 感受 奥秘 （一个字0.5分，共10分) (2)C(2分) (3)氵11 ③（一格一分，共3分） 3.用脚步丈量祖国山河，我们积累一些描绘大好河山的词语，请补充完整。(6分) 奔流不息 千姿百态 秋高气爽 风景优美 五光十色 波澜壮阔 美不胜收 流光溢彩（一个字0.5分，共4分) (1)①(1分) (2)②(1分) 4.A（2分) 5.C（2分) 6.B（2分) 7.C(2分) 8.D（2分) 9.我会按课文内容填空。（一诗句一分，共11分) (1)湖光秋月两相和 天门中断楚江开 轻舟已过万重山 山色空蒙雨亦奇 (2)荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 与人善言 伤人以言 (3)二人同心 志不强者智不达 言不信者行不果 阅读与鉴赏·饱览山河风光（25分) (一)大自然的声音(14分) 10.选文中的两段话，哪两句关键句分别可以帮助我们理解整段话的意思？用“” 画出。（一句一分，共2分) 风，是大自然的音乐家。 水，也是大自然的音乐家。 C三年级语文参考答案(2026年01月)第1页共2页 11.运用多种方法理解词语。(4分) (1)“呢喃细语”的意思是很小声地说话，轻轻柔柔的； 我仿佛听到了微风在跟树叶说着悄悄话。（一格一分，共2分) (2)B(2分) 12.一个一分，共3分 (1)② (2)③ (3)① 13.B.从弱到强 A.从轻快到激昂（一个一分，共2分） 14.摘抄句子1分，写感受2分（答案不唯一） 比如句子：滴滴答答…叮叮咚咚…所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房 子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 感受：从滴滴答答…叮叮咚咚…，写出了大自然中不同的雨声，表现了水的声 音很美妙。 (二)联读祖国山河之美(11分) 15.湖面 神镜 钻石 突出了青海湖的水很蓝。（一个一分，共4分) 16.井岗瀑布是那样多姿多彩，变幻不定。(1分) 17.欢迎来参观井冈瀑布（答案不唯一）(2分) 18.(1)√ (2)×(一个一分，共2分) 19.A（2分) 。表达与交流·描绘眼中之美（30分) 本次习作从语句通顺、表达清楚、用好标点、围绕一个意思或印象深刻的内容来写 等几个方面审阅，按四等评分。 A(28一30分)：语句通顺，内容表达清楚，围绕一个意思或印象深刻的内容来写， 书写工整、美观。 字词和标点符号错误少于5个。 B(25一27分)：语句比较通顺，部分内容表达不清楚，基本能围绕一个意思或印 象深刻的内容来写，书写不太工整，卷面不怎么美观。 字词和标点符号使用错误，错误在6-10个。 C(21一24分)：语句不通顺，内容表达不清，没有围绕一个意思或印象深刻的内容 来写，书写较潦草，卷面不美观。字词和标点符号使用错误超过10个。 D(20分及以下)：没有逻辑，语句不通顺，字迹潦草，错别字多，没有标点。 特殊说明：标题未取，没有分段扣1分。 C三年级语文参考答案(2026年01月)第2页共2页2025学年第一学期小学语文三年级期末素养评价 2026年01月 从烟雨江南到北国风光，从乌篷摇橹到骏马驰疆，让我们一起出发，随着文字，向 着诗和远方，行走大美中国吧！ 积累与运用·畅游语文天地(45分) 1.我会把字写端正，保持卷面整洁。(3分) 2.跟随文字，浏览大美中国，完成练习。(15分) 让我们zhǔnbèi( )好，紧跟课本进行1ǚx1ng( )吧！我们 一起聆听校园里清脆的读书声，游历q1mà0（)的童话王国，了解美丽的 cui niao ),去游览整洁9anj1ng( )的hai bin( )小城， 去倾听大自然hézu( )的乐曲，去认识小兴安岭的秋天松柏cang cui )…真切地gan shou( )语文的魅力，漫步在大自然的无穷àomd )和祖国的壮丽山河中。 (1)看拼音写词语，将这一份浏览手账补充完整。(10分) (2)游览手账中加点字：小兴安岭的“兴”的读音与下列词中的“兴”的读音相同的 一项是（)。(2分) A.兴致勃勃 B.兴趣十足 C.兴许 D.高高兴兴 (3)用部首查字法查“漫”字，先查部，再查画。 漫：①满，遍：~山遍野。 右图是“漫”在字典中的解释，游览手账中的“漫步” ②水过满：河水一出来了。 的“漫”应选 种解释（填序号）。(3分) ③没有限制：一无边际。 3.用脚步丈量祖国山河。先把描绘大好河山的词语补充完整，再选一选。（填序号） (6分) ①奔流不（)②千()百态③秋高气()④风景（ )美 ⑤五光()色⑥波澜()阔⑦美不()收⑧五()缤纷 (1)站在九曲黄河岸边，只见河水浩浩荡荡，()，展现出一幅雄伟画卷。 (2)登上泰山之巅，俯瞰群山，奇峰怪石形状不一，真是()。 4,在分享自己的旅行见闻中，下面加点词语运用不恰当的一项是()。(2分) A.站在泰山之巅，游客们张牙舞爪地欢呼着，俯瞰脚下的壮丽景色。 B.祖国的高铁网络四通八达，让我们游览名山大川变得便捷又高效。 C.初见长江三峡的雄奇景象，我的心里汹涌澎湃，一时不知该用什么语言形容。 D.旅行团的游客们井然有序地沿着栈道前行，欣赏着沿途的青山绿水。 C三年级语文试卷（2026年01月)第1页共6页 5.杭州西湖，素有“人间天堂”的美称。下面的句子对西湖景色进行了描绘，使用的 修辞手法与其他三句不同的是()。(2分) A. 三潭印月 夜幕降临，月光透过石塔的圆孔洒在水面上，好像一个个音符。 B. 花港观鱼 那一方方鱼池如同明亮的镜子，镶嵌在这锦缎之中。 C 曲院风荷 那满池的荷花骄傲地仰起脸，向人们展示着自己的美丽。 D. 三潭印月 湖畔细长的柳枝轻拂水面，宛如绿色的丝带在碧波中漂动。 6.下列句子填入横线处，最恰当的一项是()。(2分) 傍晚的洞庭湖真是美极了：夕阳的余晖铺满平静的湖面，平静的湖面闪炼着瓢 粼的波光， 远山的剪影边掠过晚归的飞鸟，静谧又温柔。 A.远山的剪影晃着粼粼的波光 B.粼粼的波光晃着远山的剪影 C.剪影的远山晃着波光粼粼 D.粼粼的波光掠过晚归的飞鸟 7.行走在大美中国中，对于景物的观察方法不恰当的一项是（）。(2分) A.站在山巅极目远跳，连绵的青山像巨龙般盘踞在大地之上。（用眼看） B.伸手抚过岩壁上的青苔，湿润又绵软，像是裹着一层翠绿的绒毯。（用手摸） C.微风掠过辽阔的草原，带着青草与野花的清新气息，悠悠飘散。（用耳听） D.掬一捧清洌的山泉饮下，甘醇的滋味漫过舌尖，瞬间驱散了旅途的燥热。（用嘴尝） 8.欣赏沿途美景中，下列句子的描述没有语病的一项是()。(2分) A.秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。 B.这是一幅十分非常美丽漂亮的画。 C.她穿着一件蓝色风衣和一顶黄色的帽子出门去游玩。 D.美丽的花园里开满了各种各样的花儿。 9.我会按课文内容填空。（11分) (1)诗人墨客们游历山川，用一首首古诗赞美祖国山河，请你根据提示完成填空。 ③两岸猿声啼不住， ① 西湖 潭面无风镜未磨。 O天门山 ④水光潋滟晴方好， 同庭湖 白帝城 蒙 ② 碧水东流至此回。 C三年级语文试卷(2026年01月)第2页共6页 (2)漫步西湖，当我们走进“曲院风荷”时，看见采莲少女的绿罗裙和荷叶颜色融合 在一起，我不禁想起了《采莲曲》中的这一句诗“ 裙 裁， 芙蓉 ”。湖边的宣传栏介绍了荷花在传统文化中的独特意义， 象征着与人为普，和谐相处。这与“ 普，暖于布帛： 深于矛戟”的道理是一致的。 (3)语文天地中含有大道理：与人相处要团结，俗话说得好：“ ,其 利断金。”没有坚定的意志和诚信的品质，不能取得好的成果，正如墨子说的那 样：“ 智 。 。阅读与鉴赏·饱览山河风光（25分)】 (一)大自然的声音(14分) 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像 歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有 不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的 温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量， 令人感受到大自然的成力。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一 场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮咚咚…所有的树林，树林里的每片树叶， 所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起 唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻 快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 10.选文中的两段话，哪两句关键句可以分别帮助我们理解整段话的意思？用“” 画出。(2分) 11.运用多种方法理解词语。(4分) (1)运用“联系上下文”的方法，我知道“呢喃细语”的意思是 ；还可以用“想象画面”的方法来理解，我仿佛听到了 。(2分) (2)联系生活实际，我读着“雄伟的乐曲”，仿佛听到了(）。(2分) A.一群鸟儿聚集在树林中叽叽喳喳 B.升国旗时，奏响的国歌 C母亲哄孩子睡觉时发出的摇篮曲 D.小朋友们在乐园里游玩发出的欢笑声 C三年级语文议卷(2026年01月)第3页共6页 12.联系选文内容，选一选下面句子描写的声音分别是什么。（填序号）(3分) (1)小雨滴汇聚成小溪发出的欢快的淙淙溪流声。( ①打击乐 (2)大海哗哗，汹涌澎湃。（ (3)小雨滴在树叶上、房顶上、窗户上敲敲打打发出的声 ②轻快的山中小曲 音。() ③波澜壮阔的大合唱 13.读选文，从中我们感受到流水的声音是(A.从强到弱 B.从弱到强)的，朗读时 的语气要（八.从轻快到激昂B.从激昂到轻快）。（请在正确的选项上打“√”）· (2分) 14.照样子，从选文中摘抄你觉得写得生动的句子，并写出你的感受。(1+2分) 范例： 我的摘抄卡： 摘抄：不一样的树叶，有不一样的声音： 摘抄： 不一样的季节，有不一样的音乐。 感受：读到四个“不一样”，我仿佛听 感受： 到了风变化的丰富多彩。 (二)联读祖国山河之美(11分) 【材料一】 井岗瀑布是那样多姿多彩，变幻不定。有时，它像一阵风，在岩石间轻轻地流转呼 唤；有时，它如漫天大雨，尽情地润湿山峦草木；有时，它是三两个隐者，躲在秘密的 丛林里轻歌曼舞。 【材料二】 青海湖的水真蓝啊！极目远望，湖面 像幽蓝的神镜，在层层白云的烘托下，又 读着划横线的这句话，我知道这句 如同大地献出的一颗蓝色钻石。走近细看， 话运用了比喻的修辞手法，把 青海湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新， 比作 和 蓝得温柔又透出异样的感觉。青海湖真是 突出了 镶嵌在青藏高原上的一颗明珠呀」 15.阅读材料二中画“”的句子，将文中的批注补充完整。(4分) 16.井冈瀑布有什么特点？在文中用“”画出来。(1分) C三年饭语文试卷(2026年01月)第4页共6页 17、【材料一】中提到：“它像一阵风，在岩石间轻轻地流转呼唤”，好像在说： 。”(2分) 18.阅读两则材料，结合内容，下列说法说的打“√”，错的打“×”。(2分) (1)【材料一】中“它是三两个隐者，躲在秘密的丛林里轻歌曼舞”，这里的“它” 指的是井冈瀑布。 () (2)【材料二】中，在描写青海湖的水时，观察角度从远到近，但是蓝色的特点都是 一样的。 () 19.阅读两则材料，下面哪一项的描述是不恰当的。（）(2分) A井岗瀑布的多姿多彩，像一阵风，像漫天大雨，像三两个隐者，还像光洁的梳妆 镜。 B.走近细看，青海湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔又透出异样的感 觉。 C.两则材料对风景的描写，都用了修辞手法，让祖国风光更加迷人。 D.两则材料都表达作者对祖国山河的赞美与喜爱之情。 ,表达与交流·描绘眼中之美(30分) 20.根据要求写作文。(30分) 聚焦一处你眼中的美来写，可以是身边的花园、田野、小河、家乡的小山坡等这类 常见景致，也可以是一种事物，比如动物、植物、水果等，还可以是你成长路上的难忘 经历，请你选择一个来展现景物、事物或经历的“美”。 温馨提示：(1)题目自拟。(2)要试着围绕一个核心意思或印象深刻的内容来写。 (3)习作时，试着运用平时积累的语言，特别是有新鲜感的语句。(4)字数不少于250 个字。 C三年蜮语文试卷(2026年01月)第5页共6页 C三年级语文议卷(2026年01月)第6页共6页